廊坊市卫生学校-廊坊卫生职业学院

廊坊卫生职业学院
教师量化管理考核办法
(试行)
为完善教学管理体系，体现管理的导向性、时代性特点，在总结管理实践和广泛征求意见的基础上，对原量化管理考评办法进行合理的修改和完善。

制定本办法的目的是为了充分调动广大教师的工作积极性，为实施有效的绩效考核和客观评价教师工作提供依据。

1 考核对象、原则、依据
1.1考核对象：在编专职教师。

1.2考核原则：坚持民主、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲实效原则；
坚持定量考核为主，定性、定量相结合的原则。

1.3考核依据：《廊坊卫生职业学院日常教学管理工作规范》、《廊坊卫生
职业学院请假考勤管理规定》等相关规定。

2 考核内容
2.1 教学工作量（30分）
以教师年度平均课时数作为基础，记80分，超过平均数者以超过平均课时数余额最高课时数核实为20分标准核算计分；不足平均数者以平均课时数核实为80分标准计算实际得分。

最后按30%的权重计入总分。

2.2 教学质量（32分）
参见《廊坊卫生职业学院教学质量评价办法》进行测评后按权重32%计入总分。

2.3 考勤（10分）
2.3.1 考勤分的计算是以全勤记100分，未出满勤者记算实际得分，最后按权重记入总分。

2.3.2 凡经学校批准，婚假、丧假（单指父母、岳父母、配偶、兄弟姐妹或子女，其它关系则为事假）、计划生育假在法定期限内，安排代课或补课者不扣分，否则，每课时扣1分；超假无特殊情况按旷课论，取消评优资格；其工资待遇按学校有关规定执行。

产假不需安排代课或补课，由教研室统一安排。

2.3.3 因公不能正常上课事后补课者，不扣分；因事、因病不能正常上课事后补课者，不扣分；未安排补课者，取消评优资格。

2.3.4 上课迟到、提前下课一次扣0.1分；无故不去上课、迟到早退累计4次，取消年终评优资格。

2.3.5 集体活动全体教师必须按时参加，不到者每次扣1分，全学期累计3次无故不参加者，取消年终评优资格。

集体活动需请假者应按程序审批，每次扣0.5分，补假无效；因公批假者不扣分。

2.4 其它日常工作与岗位职责奖惩（8分）
2.4.1 其它日常工作
计划外课时：包括社区服务、专题讲座、技能训练与考核、制作标本等按工作量折算为课时；教学检查听课按实际课时乘0.8系数折算为课时。

折算后课时计入前述工作量计分。

临时性工作，由各系部主任根据其工作的难易程度、工作时间长短、效果量化为课时，计入前述工作量计分。

2.4.2 奖惩
（1）对违反教学常规，如私自换课、私改学生成绩，每发现一次扣1分；对不按时上交规定的授课计划、成绩册、成绩单、试卷和其他报表等，每发生一次扣1分。

（2）参加各类团体比赛按获得一、二、三等奖名次给参加者记分，国家级6—4分；省级5—3分，市级4—2分，校级3—1分；按参加人数平均计分。

个人参加各类比赛按获得一、二、三等奖名次记分，国家级6—4分；省级5—3分；市级4—2分，校级3—1分。

既获团体奖又获个人奖者取分高者，二者不累积加分。

（3）荣誉记分：本年度获国家级荣誉称号4分，省部级荣誉称号者得3分，地、市、（厅、局）级荣誉称号为2分，校级为1分。

2.5 科研、论文、著作（20分）
科研、论文、著作，合计分最多者为20分，记入总分，其它以此类推。

2.5.1 科研（8分）
国家成果奖18-25分（特等奖25分，一等奖24分，二等奖22分，三等20分，四等奖以下18分）；获省部级成果奖14-20分（一等奖20分，二等奖18分，三等奖16分，四等奖以下14分）；获市（厅、局）奖10-16分（一等奖16分，二等奖14分，三等奖12分，四等奖以下10分）。

仅有科研成果：按市级3分，省级5分，国家级7分。

仅是科研立项：校级科研立项0.5分，市级1分，省级1.5分，国家级2分。

若同一项成果重复获奖，按最高得分授予。

上述奖励由多人所得者可按排名给分，也可按平均数计分。

在按排名给分时，按廊教人
计超过8分时，以最高分折合为8分作为计分标准，其它人员按比例计算。

2.5.2 论文（7分）
核心期刊8分，其中国家级核心期刊8分，省级核心期刊7分。

国家级正式刊物全文发表每篇加6分、摘要发表加5分；省级正式刊物发表每篇加4分；市级正式刊物发表每篇2分；校级刊物发表每篇0.5分；在省级以上正式刊物发表并获优秀论文奖者国家级一等奖加2分、二等奖1.5分、三等奖1分；省级一等奖加1.5分、二等奖1分、三等奖0.5分。

同一论文只按一次最高分计算，无论
几名作者，按贡献大小分配其所得分总分值不得超出。

（如作者2人，按第一作者60%、第二作者40%计；作者3人，按第一作者50%、第二作者25%、第三作者25%计；作者4人，按第一作者40%、其余三人各占20%；五人及以上第一作者30%，其余平均分70%依次计分。

）当论文分数最高分合计不足7分时，按实际得分计算；当最高分合计超过7分时，以最高分折合为7分作为计分标准，其它人员按比例计算。

2.5.3 著作（5分）
公开发行的全国统编教材、著作、教参（有统一书号）每1000字加1分；内部发行的教材、书籍、教参（有国家、省或市内部书号的）国家级每3000字加1分、省级每4000字加1分、市级每6000字加1分；校内使用教材、教参等每10000字加一分。

第一次参加编写者按100%计分；再版修订者按10%计分；重印者不计分。

（其计分方法根据作者人数不同可按著作得分的平均分计算，也可根据章节后标明作者所完成的任务大小记分）
有正式发行、统一标准书号的著作，主编另加3分，副主编加2分。

有内部出版书号的书籍主编加2分，副主编加1分。

（多人者取平均分）
3 考评办法及结果使用
3.1 教师综合量化考核工作必须按标准进行，申报人必须如实提供材料，各系部要严格把关，如发现弄虚作假者，扣除相应得分的50%。

3.2各系部将每位教师业务实绩考核结果按要求核算审查并签署意见后，报教务处归档保存。

3.3 奖惩分在计算时，可互相抵消，以最后得分定。

3.4 年终评优时，按系部分别排出名次，根据学校分配的评优数额，按比例分到各系部，由高分到低分顺次呈报。

4 附加说明
4.1 全年外出进修学习的教师不参与量化考核，由各系部另行安排。

4.2 一个学期无课或外出进修学习的教师，按有课学期测评。

4.3 未尽事宜及特殊情况由教务处另行研究决定。

本办法自公布之日起试行。

廊坊卫生职业学院教务处 2016-3。