幼儿园大班社会活动教案—元宵节
闹元宵大班教案（通用8篇）
闹元宵大班教案（通用8篇）闹元宵大班教案（通用8篇）作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的闹元宵大班教案（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
闹元宵大班教案1目标：1、了解我国元宵节挂花灯，猜灯谜等风俗习惯。
2、体验过节的热闹与欢乐的气氛。
活动准备：1、幼儿与家长共同制作的花灯若干2、幼儿与家长共同搜集灯谜3、制作汤圆材料，活动室桌面布置4、小礼品5、在活动室将元宵灯悬挂好并将灯谜贴在上面活动过程：一、制作节日汤圆1、主持人：今天是20xx年的元宵节，很高兴今天我们的爸爸妈妈能和我们一起在幼儿园里度过这个愉快热闹的元宵节。
首先我们小朋友们要和我们的爸爸妈妈一起来做节日汤圆。
2、家长与幼儿自由组合，自由发挥制作汤圆二、看花灯，猜灯谜1、主持人：哎呀，刚才的场面真热闹，我们小朋友和爸爸妈可真巧做好了这么多汤圆，还有很多形状不一样的呢，下面我们先来看花灯猜灯谜，之后再来品尝我们的节日汤圆，好不好？2、家长与幼儿自由结伴猜灯谜。
猜中后将灯谜拿下来，在背面写下名字，并领取一份小礼物。
3、评选猜谜最多的亲子组合。
4、品尝节日汤圆5、活动结束闹元宵大班教案2活动目标：1、培养幼儿热爱生活的情趣。
2、发展幼儿完整地表述自己生活经验的能力。
3、引导幼儿畅谈元宵节中的一件最快乐的事情。
重难点分析：重点：能够连贯讲述一件最快乐的事情。
难点：讲述的内容完整有意义。
活动方式：集体活动。
活动准备：物质：图片、用花灯布置活动室，纸、笔、花灯。
活动过程：一、导入出示图片，上面有什么？知道什么节日才会挂花灯？教师讲述花灯的来历。
二、展开1、正月十五元宵节才会挂花灯，在这欢乐的日子里你看到了什么？有哪些事是让你最快乐的？谁能讲一讲？2、幼儿间互相讲一讲。
3、请个别幼儿讲述。
启发引导幼儿讲述完整，有一定的内容。
4、教师也来讲一件高兴的事，启发幼儿完整的讲述和记忆。
大班元宵节活动教案
大班元宵节活动教案大班元宵节活动教案15篇大班元宵节活动教案1教学目标：1、进行“宵、节、窗、圆、吃、汤、正、户、庆、团”的渗透性识字。
学习生字“节、欢、吃、正、五、户、庆、团”的书写。
2、复习看拼音识字，学习多音字“正”。
3、学习偏旁：方框。
4、有节奏地朗读、背诵《元宵节》。
5、进行热爱祖国传统文化，重视家人亲情和亲和大自然的美好情愫的渗透教育，让学生更加热爱生活。
教学准备：1、布置预习，让学生收集有关“元宵节”的资料。
2、相关课件制作。
教学过程：一、热身活动。
1、说说：过春节时你感到最快乐的经历，让大家感受到你的快乐。
①先随意对身边的伙伴说，再鼓励自愿说给大家听。
②大声说出自己的心情：“春节真快乐！”2、背一首以前的儿歌，要求有节奏、好听。
（激发学生学习热情，训练口语表达，为背诵作一定的准备。
）二、教学活动。
1、汇报资料收集成果。
①学习小组进行资源共享，感受课前准备活动：收集资料的快乐。
②汇总资料，由代表发言：我了解到的“元宵节”。
③了解概念：“农历”、“正月”、“传统习俗”、“团圆”、“灯谜”。
④适当小结：农历正月十五是我国传统节日——元宵节。
这一天，全家人齐聚一堂，一起赏月、吃汤圆。
还有元宵灯会，猜灯谜等传统游艺活动。
元宵节还叫“灯节”。
⑤提问：中国赏月、家人团圆的节日还有哪个？在传统习俗上有些什么不同？答：农历八月十五中秋节，吃月饼。
（培养学生动手、动脑收集资料的能力；感悟我国传统文化的魅力和家人团聚的亲情可贵；进一步激发学生的学习热忱）。
2、阅读大比拼。
①自读课文。
要求：注意坐姿正确；眼睛和书本保持一定的距离；把不会的字圈出来。
②互帮互助小组学习。
要求：虚心请教、学习识字；当当小老师，主动帮助同学学习；读通读顺课文。
③拼音识字大比武。
要求：出示标注拼音的生字“宵、节、窗、圆、吃、汤、正、户、庆、团”，拼读准确，速度快。
奖励：“一级棒”奖章。
④朗读争冠。
要求能读出儿歌的节奏来。
奖励：“顶呱呱”奖章。
大班元宵节社会教案
大班元宵节社会教案大班元宵节社会教案(13篇)大班元宵节社会教案1活动目标：1、乐于参与游戏，体验“元宵灯会”游戏活动的乐趣。
2、通过律动和打击乐器感应乐曲的拍子和重音。
3、了解中国传统节日元宵节，欣赏各式各样花灯并创造性地运用肢体动作表现花灯的造型。
4、让学生了解节日的习俗。
5、让幼儿知道节日的时间。
活动准备：1、经验准备：幼儿看过有关元宵灯会的录像、图片。
2、打击乐器(大鼓、小鼓、吊镲、鼓棒)、呼啦圈、打棒、故事挂图等。
活动过程：一、故事引导“宝宝和爸爸妈妈吃完元宵后，就和爸爸妈妈一起去看元宵灯会。
哇！好多灯笼啊！都有些什么灯笼？幼儿观察图片，说出自己看到的龙灯、金鱼灯笼、火箭灯笼等，宝宝看得眼花缭乱。
”二、习俗活动：认识元宵节和花灯（观看VCD花灯造型）为什么会有那么多的灯笼呢？哦，原来是过元宵节啦！元宵节又称“上元节”或“灯节”，在每年农历的正月十五。
它是整个春节节庆活动的最后一个高潮，家家户户都热闹庆祝。
元宵节的夜晚，小朋友手提灯笼在外面游玩，全国各地也会组织各种活动……（如果提供有关元宵节的视频给幼儿观赏，效果会更好）三、肢体花灯造型你们今年元宵节看到花灯吗？你们在哪看到花灯呢？（万绿园）你们见过什么样的花灯？能与你的朋友一起做出花灯造型吗？1、老师敲鼓（可尝试放音乐），鼓励幼儿尝试随拍子的快慢以及各种步伐行进。
2、幼儿听音律动，创编单人、双人或多人一组，变化各种花灯的造型。
（1）单人游戏。
幼儿听音走一种步伐，听吊镲一声变一种花灯造型，二声变两种造型，多声变多种造型。
（2）双人游戏。
幼儿双人听音走另一种步伐，听吊镲一声变一种花灯造型，二声变两种造型。
（3）多人游戏。
幼儿多人组合听音变步伐，听吊镲一声变一种花灯造型，二声变两种造型。
四、感应拍子和重音1、欣赏中国民间音乐(元宵灯会)这么热闹的元宵灯会，还有一首好听音乐，我们一起听听《元宵灯会》。
（1）肢体乐器（坐地）听音乐的拍子：拍腿（每次重音后换另个地方感应拍子，拍头，肩，脸等）重音时拍地板。
大班社会领域元宵节教案
大班社会领域元宵节教案在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是店铺帮大家整理的大班社会领域元宵节教案，欢迎阅读与收藏。
大班社会领域元宵节教案1活动目标：1、了解元宵节的来历和风俗，知道元宵节是中国特有的节日。
2、尝试带领小班的弟弟妹妹一起玩花灯、包元宵。
3、体验和大家一起过节的快乐。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动准备：1、事先联系好小班幼儿，请小班幼儿每人带一盏花灯。
2、幼儿已初步了解元宵节的来历知识，并带一盏自制的花灯。
3、将幼儿的花灯布置在活动室周围。
4、米粉、豆沙馅若干。
活动过程：1、引导幼儿了解元宵节的来历和相关民俗。
引导幼儿向小班弟弟妹妹讲述自己对元宵节的经验。
教师小结：元宵节是中国特有的节日，元宵节这天人们会与家人团聚，包元宵、吃元宵，赏花灯、玩花灯。
2、教师和幼儿一起包元宵。
师幼交流包元宵的方法。
幼儿一起玩包元宵。
教师提醒幼儿洗干净手，并指导幼儿做元宵。
3、幼儿玩花灯。
幼儿欣赏大家带来的花灯。
教师指导幼儿赏灯，并找出自己喜欢的花灯。
幼儿到户外玩灯。
教师指导本班幼儿向小班幼儿介绍自己所带的花灯，并一起玩灯，体验活动的快乐。
活动反思：本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。
大班社会领域元宵节教案2一、活动目标1、知道元宵节是我国特有的传统节日及主要习俗。
2、观赏各种花灯，了解民俗文化，感受节日气氛。
3、知道元宵节是正月十五，要吃元宵。
4、体验和大家一起过节的快乐。
5、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
二、活动准备1、请家长带幼儿观赏元宵灯会。
2、收集各种花灯的照片、图片。
3、煮熟的元宵每位幼儿一个。
三、活动过程1、讨论导入（1）元宵节是什么时候？（2）元宵节都做些什么？2、出示元宵食品，了解吃元宵习俗。
大班闹元宵教案（通用6篇）
大班闹元宵教案（通用6篇）大班闹元宵教案（通用6篇）作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的大班闹元宵教案（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
大班闹元宵教案1活动目标：1、了解元宵节，理解儿歌意思，2、能完整地朗诵儿歌。
3、体验节日的快乐氛围。
4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
5、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
活动准备：彩泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。
活动过程：一、教师演示搓元宵，谈话导入元宵节。
教师：老师拿的是什么？变变变，我用彩泥变出了什么？一碗香喷喷的元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。
元宵节马上就要到了。
是哪一天呢？二、学习儿歌。
1、教师示范朗诵儿歌《闹元宵》。
2、理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日？3、看图标跟念儿歌，分析理解"团团圆圆"、"闹元宵"的意义。
教师：谁知道"团团圆圆"是什么意思？（家里人都来了，很多亲戚朋友在一起。
）儿歌叫《闹元宵》，为什么要说"闹"？（人很多，大家在一起很热闹、很开心。
）三、完整朗诵儿歌。
幼儿完整学习，朗诵儿歌2/3遍。
活动延伸：1、区域活动：美术区搓团圆。
2、家园共育：家长和孩子一起参加元宵节传统活动。
附：儿歌《闹元宵》月亮走，我也走，月亮圆，人团圆，团团圆圆元宵节。
反思和建议：正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆？元宵节还有哪些习俗呢？我们的孩子很少接触，知之甚少。
我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。
根据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。
幼儿大班社会教案《元宵花灯会》（2篇）
幼儿大班社会教案《元宵花灯会》活动目标：1、了解元宵节的来历和风俗，知道元宵节是中国特有的节日。
2、尝试带领小班的弟弟妹妹一起玩花灯、包元宵。
3、体验和大家一起过节的快乐。
活动准备：1、事先联系好小班幼儿，请小班幼儿每人带一盏花灯。
2、幼儿已初步了解元宵节的来历知识，并带一盏自制的花灯。
3、将幼儿的花灯布置在活动室周围。
4、米粉、豆沙馅若干。
活动过程：1、引导幼儿了解元宵节的来历和相关民俗。
引导幼儿向小班弟弟妹妹讲述自己对元宵节的经验。
教师小结：元宵节是中国特有的节日，元宵节这天人们会与家人团聚，包元宵、吃元宵，赏花灯、玩花灯。
2、教师和幼儿一起包元宵。
师幼交流包元宵的方法。
幼儿一起玩包元宵。
教师提醒幼儿洗干净手，并指导幼儿做元宵。
3、幼儿玩花灯。
幼儿欣赏大家带来的花灯。
教师指导幼儿赏灯，并找出自己喜欢的花灯。
幼儿到户外玩灯。
教师指导本班幼儿向小班幼儿介绍自己所带的花灯，并一起玩灯，体验活动的快乐。
幼儿大班社会教案《元宵花灯会》（2）教学目标：1.使幼儿了解中国传统节日元宵节的习俗和意义。
2.培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神。
3.激发幼儿对节日的喜爱和参与度。
教学重点：1.了解和感受元宵节的文化背景和传统习俗。
2.制作元宵花灯。
教学准备：1.图片、图画和视频资料。
2.纸、剪刀、彩纸、蜡烛等材料。
3.元宵节相关的绘本或故事书。
教学过程：一、引入 (5分钟)1.通过展示元宵节的图片和视频，引导幼儿了解元宵节的由来和重要性。
2.提问：你们知道元宵节是什么时候过的吗？你们家会怎么庆祝元宵节呢？二、课堂活动 (30分钟)1.活动1：元宵的由来和习俗利用图片、图画或故事书向幼儿讲解元宵节的由来和习俗，帮助他们理解节日的意义。
2.活动2：制作元宵花灯a.教师出示元宵花灯的样式，讲解制作方法并演示。
b.幼儿们用彩纸和剪刀亲自制作花灯，可以根据自己的想法设计花灯的形状和颜色。
c.完成后，教师点燃蜡烛，让幼儿亲手点亮自己制作的花灯。
大班元宵节活动教案
大班元宵节活动教案作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是店铺整理的大班元宵节活动教案（通用6篇），希望能够帮助到大家。
大班元宵节活动教案1活动目标1.了解灯笼的种类、形状，知道元宵节的由来。
2.能用折、粘、剪等方法独立制作灯笼，掌握灯笼的制作方法。
3.在做做玩玩中感受元宵节的快乐。
活动准备1.日常生活中引导幼儿认识龙。
2.课件（灯笼会），人手一件灯笼制作用具（废旧盒子、胶水、丝布、松紧带）3.各种自制灯笼范例活动过程1.播放课件，欣赏花灯，认识元宵节。
提问：灯会上都看到了什么灯？你能说出几种灯的名称吗？小结：正月农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。
正月十五也是一年中第一个月圆之夜，一元复始大地回春，人们对此加以庆祝，燃放烟花、猜灯谜、吃元宵等。
交流：生活中你见到过什么样的灯笼？2.尝试制作灯笼（1）出示各种灯笼的范例，示范一种灯笼的做法。
（2）幼儿自由选择喜欢的材料及灯笼形状进行制作。
3.挂灯笼装扮教室幼儿自由交流相互评价制作作品。
大班元宵节活动教案2一、活动目标：1、幼儿初步了解元宵节的意义及民俗习惯，共享集体活动的快乐。
2、形成幼儿互相关系、友爱相处的良好品质。
二、活动准备：1、将幼儿事先收集的花灯布置在教室内，老师准备一些新式的灯。
2、准备若干简单的有关灯的谜语。
三、活动过程：1、请幼儿欣赏下我们一起布置的教室，请幼儿说说看：谁知道这样的布置是什么节日的特色呢？A、幼儿回答B、教师总结：元宵节是家人团聚的意思，是中国特有的传统节日。
有它独特的传统节日气息。
2、请幼儿回忆过去过元宵节的时候，都做了哪些有趣的事？四、做元宵、吃元宵、赏花灯等。
1、教师出示花灯，提出请幼儿观赏灯的要求：观察灯的种类、颜色、形态等。
A、可与同伴自由结伴观赏花灯，并向同伴介绍自己所带的花灯的名称及主要特点。
B、请个别幼儿说说自己最喜欢的花灯的名称、外姓特征等，也可讲述买灯时的情景，注意引导幼儿用完整、连贯的语言进行表述。
大班快乐元宵节教案
大班快乐元宵节教案作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是店铺为大家整理的大班快乐元宵节教案（精选18篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班快乐元宵节教案1活动目标：1、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。
2、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。
3、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
活动准备：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。
活动过程：1、激发做元宵的兴趣和愿望。
师：①今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？②元宵是什么样子的？小朋友们想不想自己做元宵？2、观察制作材料，了解做元宵的方法。
（1）观察并知道做元宵需要的材料。
（2）了解做元宵的方法和要求。
师：①我们怎样才能做出圆圆的元宵？②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么？3、做元宵、煮元宵。
（1）提醒幼儿穿好围裙并洗手。
（2）幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。
（提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。
）（3）教师煮元宵。
4、加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。
幼儿在活动中能够积极参加，在教师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团圆之情。
大班快乐元宵节教案2活动目标：1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。
2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。
3、发展幼儿的语言交往能力。
活动背景：正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。
活动准备：1、物质——每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。
小奖品若干。
2、知识——有过过节的生活体验。
活动进程：一、导入师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。
二、展开1、赏灯活动。
（1）幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。
大班社会《元宵节》教案5篇
大班社会《元宵节》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班社会活动元宵节教案(10篇)
大班社会活动元宵节教案（10篇）大班社会活动元宵节教案1活动目标1.通过观看视频了解莱西人的元宵节习俗，感受传统文化的丰富多彩。
2.知道豆面灯碗习俗的由来，了解蕴含的寓意。
3.大胆发表自己的见解，体验学习乐趣。
活动预备载歌载舞的莱西人ppt、花灯会、猜灯ppt、好玩豆面灯碗ppt活动过程（一）沟通谈话，引导幼儿回忆元宵节的情景。
提问：元宵节你吃过什么？玩过什么？观察了什么？引导幼儿大胆沟通自己的所见所闻。
你知道我们莱西人是怎样过元宵节的吗？（二）观看视频了解莱西人过元宵节的习俗1.提问：视频上的人在干什么？能记住里边有谁吗？他们的表情、服装、头饰有什么不一样？幼儿相互沟通看到的视频影像内容。
2.观看视频花灯会，了解灯谜的起源历史。
3.观看豆面碗灯视频，了解灯碗的由来、种类及寓意等。
（三）师幼一起共享沟通视频内容，进一步了解元宵节的习俗。
大班社会活动元宵节教案2一、活动目标：1、幼儿初步了解元宵节的意义及民俗习惯，共享集体活动的欢乐。
2、形成幼儿相互关系、友爱相处的良好品质。
二、活动预备：1、将幼儿事先收集的花灯布置在教室内，教师预备一些新式的灯。
2、预备若干简洁的有关灯的谜语。
三、活动过程：1、请幼儿观赏下我们一起布置的教室，请幼儿说说看：谁知道这样的布置是什么节日的特色呢？A、幼儿答复B、教师总结：元宵节是家人团聚的意思，是中国特有的传统节日。
有它独特的传统节日气息。
2、请幼儿回忆过去过元宵节的时候，都做了哪些好玩的事？四、做元宵、吃元宵、赏花灯等。
1、教师出示花灯，提出请幼儿欣赏灯的要求：观看灯的种类、颜色、形态等。
A、可与同伴自由结伴欣赏花灯，并向同伴介绍自己所带的花灯的名称及主要特点。
B、请个别幼儿说说自己最喜爱的花灯的名称、外姓特征等，也可叙述买灯时的情景，留意引导幼儿用完整、连贯的语言进展表述。
C、教师总结，帮忙幼儿了解花灯的特点，并且告知幼儿：扎灯是一们民间艺术，是中国人特有的本事。
幼儿园社会闹元宵教案5篇
幼儿园社会闹元宵教案5篇幼儿园社会闹元宵教案篇1有益的学习经验：1．通过相互介绍家庭成员的情况，增近小伙伴之间的个人情况了解。
2．认得家庭成员的劳动和家居生活，产生尊敬酷爱他们的情感。
准备：幼儿自带全家福照片，老师准备一块展板或教室墙壁一角小房子数座。
活动与引导：1．请幼儿察看展板或墙饰一角带有空白窗户的几座小房子。
告知幼儿，这是新建的房子还未有人入住。
询问幼儿是否乐于让全家住进来?2．入住新房、布置墙饰。
请幼儿按小组为单位，每组幼儿将本身的.全家福嵌入其中一座房屋。
布置好后，相互欣赏。
3．老师请新住户相互介绍本身的家庭成员以增近相互间了解。
方式以一座房子―小组为单位，幼儿相互介绍本身的家庭成员是准?叫什么名字?做什么工作?是否和本身住在一起?每天在家做什么事情?4．结束时，老师把座座小房子布置在准备开设的娃娃家的墙壁上方，告知幼儿刚才大家通过介绍相互作了家庭情况的初步了解，希望小伙伴回家各自察看家人的劳动和家居生活，在即将开设的娃娃家游戏中饰演他们。
幼儿园社会闹元宵教案篇2活动目标：1、了解元宵节的来历和风俗，知道元宵节是中国特有的节日。
2、试验率领小班的弟弟妹妹一起玩花灯、包元宵。
3、体验和大家一起过节的欢乐。
4、发展幼儿的察看、分析本领、动手本领。
5、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。
活动准备：1、事先联系好小班幼儿，请小班幼儿每人带一盏花灯。
2、幼儿已初步了解元宵节的来历知识，并带一盏自制的花灯。
3、将幼儿的花灯布置在活动室四周。
4、米粉、豆沙馅若干。
活动过程：1、引导幼儿了解元宵节的来历和相关民俗。
引导幼儿向小班弟弟妹妹叙述本身对元宵节的经验。
老师小结：元宵节是中国特有的节日，元宵节这天人们会与家人团聚，包元宵、吃元宵，赏花灯、玩花灯。
2、老师和幼儿一起包元宵。
师幼沟通包元宵的方法。
幼儿一起玩包元宵。
老师提示幼儿洗洁净手，并引导幼儿做元宵。
3、幼儿玩花灯。
幼儿欣赏大家带来的花灯。
老师引导幼儿赏灯，并找出本身喜爱的花灯。
大班元宵节社会教案
大班元宵节社会教案大班元宵节社会教案1教学设计背景刚过元宵节，儿童还沉醉在节日的欢快中。
但是很少有儿童知道元宵节的来历。
通过这次的教学让幼儿了解中国传统文化，并把传统传承下去。
教学目标1、让孩子了解元宵节的历史，感知中国传统文化的悠久历史。
2、让孩子们深刻感受到要传承中国的传统文化。
3、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢快的气氛，一起庆祝节日。
4、培育幼儿敏锐的观看力气。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
教学重点、难点知道元宵节的来历教学过程一、老师设疑，元宵节是怎么来的呢?这里还有一个故事呢?二、老师叙述故事并提问问题师：元宵节是怎么来的呢?幼：玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火，免去了这一难。
老师叙述其次遍故事师：元宵节的历史悠久，人们从古至今，一代代的传承下来，用同样的方式来庆祝这一个节日，到了现在过元宵节意味着什么呢? 幼：看花灯、吃汤圆等老师总结，元宵节是中国的传统节日，人们以挂灯笼的.形势，来表达自己的喜悦，庆祝一年的丰收，喜气洋洋、欢快融融。
三、让幼儿把元宵节的来历回家考考爸爸妈妈，给他们讲故事《元宵节的来历》。
教学反思《元宵节的故事》是一个神话传奇，传达的是一份浓浓的爱意，更是一份感恩的心情，为了感谢仙女救了人间的百姓，让孩子们感受到，懂得感恩，懂得回报。
传承宠爱、歌颂中国的传统节日。
大班元宵节社会教案2活动预备1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
3、音乐《喜洋洋》等。
4、布置好活动场地。
活动过程一、开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）（老师和幼儿站立在前面）敬重的各位小伴侣们：大家好！今日我们大三班教室里喜气洋洋，吵闹非凡，由于我们立即就迎来我们的元宵节，孩子们，你们兴奋吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？二、（小伴侣们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗？）孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小伴侣，下面老师就来考考你们，哪位小伴侣知道元宵节在什么时候？（正月十五）元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、打灯笼等）小伴侣们真聪慧！老师补充材料：元宵的来历三、小伴侣们看，今日高老师给你们带来了几样礼物，(老师呈现几种元宵)问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们预备好了这些材料（呈现做元宵需要的材料）你想用这些材料来做元宵吗？四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小伴侣们真聪慧，我们现在就开头做元宵。
大班社会领域元宵节活动教案模板(通用5篇)
大班社会领域元宵节活动教案模板（通用5篇）大班社会领域元宵节活动教案模板（通用5篇）1活动目标1.了解元宵节的由来、传统风俗习惯。
2.能够积极发言，在集体面前完整的交流元宵节的由来, 分享体验节日的快乐。
活动准备1.幼儿已具备过元宵节的生活经验，如：吃汤圆、放礼花。
2.关于元宵节的音乐《团团圆圆元宵节》、元宵节的由来调查表、图片。
花灯、彩绸、锣鼓等表演材料。
活动过程一、直观引入，激发兴趣1.出示实物引出主题（1）播放歌曲《团团圆圆元宵节》，同时出示灯笼、锣鼓、彩绸……设计提问：（2）你在哪见过这些图片？在什么时候见过？（请不同能力的幼儿分别回答问题）（3）小结：农历正月十五，是我国传统的元宵佳节，每逢这一天，大街上到处都张灯结彩，分外喜庆而热闹。
广场上、大街上有庆祝元宵节的各种民俗文艺表演 : 扭秧歌、耍龙灯、舞狮子、踩高跷、抬花轿、跑旱船等一系列多彩多姿的表演，把新年的气氛推向高潮。
另外每逢十五这一天，人们还有还有赏灯猜谜的习俗，所以人们又称这一天为“灯节”。
2.观看录像回忆讨论（1）幼儿观看录像后自由讨论，说一说元宵节里还有哪些开心的事？（如：和小朋友一起放烟花、鞭炮、猜灯谜……）。
（2）教师参与到讨论中，同时提醒幼儿注意放鞭炮时的`安全。
二、大胆表述，提升经验1.问题引领相互交流（1）过元宵节时自己是和谁一起过的？在哪里过的？交流分享全家人吃元宵的情景。
（2）教师参与到幼儿的谈话中，讲解一些元宵节的风俗习惯。
2.启发鼓励大胆表述（1）引导幼儿说出元宵节时的祝福语？（2）提醒幼儿正确使用节日祝福语，并给予鼓励和表扬。
大班社会领域元宵节活动教案模板（通用5篇）2活动目标：1、引起幼儿的谈话兴趣，萌发幼儿对中国传统节日的喜爱之情；2、鼓励幼儿勤观察、大胆发言，体验与同伴分享快乐；活动准备：幼儿已有的关于广饶文化广场变化的经验。
活动过程：一、引起幼儿谈话的兴趣师：孩子们你们发现咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么？幼儿：广场上挂了好多的灯笼；幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢？广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有……（孩子们的谈话欲望调动起来了，他们相互谈论着，高兴的表情挂在小脸上。
幼儿园社会领域元宵节教案（精选12篇）
幼儿园社会领域元宵节教案（精选12篇）幼儿园社会领域元宵节教案1活动目标活动一：热闹的元宵节（社会）1.了解元宵节的由来、传统风俗习惯。
2.能够积极发言，在集体面前完整的交流元宵节的由来,分享体验节日的快乐。
活动准备1.幼儿已具备过元宵节的生活经验，如：吃汤圆、放礼花。
2.关于元宵节的音乐《团团圆圆元宵节》、元宵节的由来调查表、图片。
花灯、彩绸、锣鼓等表演材料。
活动过程一、直观引入，激发兴趣1.出示实物引出主题（1）播放歌曲《团团圆圆元宵节》，同时出示灯笼、锣鼓、彩绸……设计提问：（2）你在哪见过这些图片？在什么时候见过？（请不同能力的幼儿分别回答问题）（3）小结：农历正月十五，是我国传统的元宵佳节，每逢这一天，大街上到处都张灯结彩，分外喜庆而热闹。
广场上、大街上有庆祝元宵节的各种民俗文艺表演:扭秧歌、耍龙灯、舞狮子、踩高跷、抬花轿、跑旱船等一系列多彩多姿的表演，把新年的气氛推向高潮。
另外每逢十五这一天，人们还有还有赏灯猜谜的习俗，所以人们又称这一天为“灯节”。
2.观看录像回忆讨论（1）幼儿观看录像后自由讨论，说一说元宵节里还有哪些开心的事？（如：和小朋友一起放烟花、鞭炮、猜灯谜……）。
（2）教师参与到讨论中，同时提醒幼儿注意放鞭炮时的安全。
二、大胆表述，提升经验1.问题引领相互交流（1）过元宵节时自己是和谁一起过的？在哪里过的？交流分享全家人吃元宵的情景。
（2）教师参与到幼儿的谈话中，讲解一些元宵节的风俗习惯。
2.启发鼓励大胆表述（1）引导幼儿说出元宵节时的祝福语？（2）提醒幼儿正确使用节日祝福语，并给予鼓励和表扬。
幼儿园社会领域元宵节教案2活动目标：1、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。
2、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。
3、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
活动准备：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。
活动过程：1、激发做元宵的兴趣和愿望。
大班社会闹元宵教案
大班社会闹元宵教案大班社会闹元宵教案作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的大班社会闹元宵教案，希望能够帮助到大家。
大班社会闹元宵教案1一、活动目标1、认识元宵节及花灯，并初步感受民俗曲风。
2、通过肢体造型、乐器感应重音。
3、让幼儿了解元宵节的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
4、乐于参与节日的活动。
二、活动准备音乐CD，CD播放机花灯图片，鼓、打棒三、活动重难点通过肢体造型、乐器感应重音四、活动过程1、暖身活动师：今天老师带你们逛灯会，让我们听着鼓声踏着有序的节奏出发吧！（老师敲鼓，幼儿随节奏的快慢迈着前进的步伐，每到结束部分，幼儿听到重音的就做各种各样的造型原地不动。
）2、认识元宵节和花灯（1）谈话（出示花灯图片）提问：你看到了什么样的花灯？我们来学一学花灯的样子吧？在哪里可以看到花灯呢？什么时候可以看到各种各样的花灯？（2）小结：农历正月十五日是元宵节，夜晚小朋友提着灯笼外出，街道上张灯结彩，庙会上人山人海，非常热闹。
3、肢体造型感应重音（1）有一首曲子讲的是元宵灯会的事情，让我们一起来听一听吧！听了这说曲子，让幼儿说说自己的感受。
拍子：拍腿感应拍子重音：拍地板感应重音（2）引导幼儿引用不同的肢体动作感应重音。
（3）引导幼儿发现重音的'不同：“小朋友都用了不同的形式感应了重音，重音部分由什么不一样吗？（4）幼儿再次欣赏音乐，感应重音。
（5）肢体造型师：让我们也变成一盏盏美丽的花灯吧！幼儿随音乐的节拍快步走，在重音处，幼儿做各种花灯造型，老师拍照。
4、乐器感应重音（1）出示乐器并介绍名称及用法（2）乐器感应重音拍子：打棒互敲重音：铃鼓（3）幼儿轮换敲奏5、结束小朋友都表现得很棒！能准确找到重音。
也能用乐器把它敲奏出来。
请小朋友把乐器按顺序收好吧！大班社会闹元宵教案2活动目标：1、了解民间花灯的制作材料、工具、程序，产生亲手制作的愿望。
大班社会闹元宵教案
大班社会闹元宵教案大班社会闹元宵教案作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的大班社会闹元宵教案，希望能够帮助到大家。
大班社会闹元宵教案1一、活动目标1、认识元宵节及花灯，并初步感受民俗曲风。
2、通过肢体造型、乐器感应重音。
3、让幼儿了解元宵节的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
4、乐于参与节日的活动。
二、活动准备音乐CD，CD播放机花灯图片，鼓、打棒三、活动重难点通过肢体造型、乐器感应重音四、活动过程1、暖身活动师：今天老师带你们逛灯会，让我们听着鼓声踏着有序的节奏出发吧！（老师敲鼓，幼儿随节奏的快慢迈着前进的步伐，每到结束部分，幼儿听到重音的就做各种各样的造型原地不动。
）2、认识元宵节和花灯（1）谈话（出示花灯图片）提问：你看到了什么样的花灯？我们来学一学花灯的样子吧？在哪里可以看到花灯呢？什么时候可以看到各种各样的花灯？（2）小结：农历正月十五日是元宵节，夜晚小朋友提着灯笼外出，街道上张灯结彩，庙会上人山人海，非常热闹。
3、肢体造型感应重音（1）有一首曲子讲的是元宵灯会的事情，让我们一起来听一听吧！听了这说曲子，让幼儿说说自己的感受。
拍子：拍腿感应拍子重音：拍地板感应重音（2）引导幼儿引用不同的肢体动作感应重音。
（3）引导幼儿发现重音的'不同：“小朋友都用了不同的形式感应了重音，重音部分由什么不一样吗？（4）幼儿再次欣赏音乐，感应重音。
（5）肢体造型师：让我们也变成一盏盏美丽的花灯吧！幼儿随音乐的节拍快步走，在重音处，幼儿做各种花灯造型，老师拍照。
4、乐器感应重音（1）出示乐器并介绍名称及用法（2）乐器感应重音拍子：打棒互敲重音：铃鼓（3）幼儿轮换敲奏5、结束小朋友都表现得很棒！能准确找到重音。
也能用乐器把它敲奏出来。
请小朋友把乐器按顺序收好吧！大班社会闹元宵教案2活动目标：1、了解民间花灯的制作材料、工具、程序，产生亲手制作的愿望。
大班社会活动元宵节活动教案
大班社会活动元宵节活动教案大班社会活动元宵节活动教案（通用7篇）作为一名教职工，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的大班社会活动元宵节活动教案（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班社会活动元宵节活动教案（通用7篇）1一、活动目标1、知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。
2、感知元宵节是全家团圆的日子，感受节日快乐的氛围和对节日的喜爱之情。
二、活动准备1、"元宵节的来历"视频;2、准备几个简单的'有关的谜语;3、彩泥每个幼儿一份;4、《卖汤圆》儿歌。
三、活动过程——趣味游戏1、捞元宵游戏目标：练习小手的灵活运用能力，体验与同伴一起游戏的快乐。
材料准备：脸盆里放半盆清水和20个乒乓球;汤匙3个，空桶3个，不同的奖品若干。
游戏规则：(1)将幼儿分成小组进行比赛。
(2)比赛开始，一组上的幼儿一起从盆里捞元宵(乒乓球)，每次只能捞1个。
(3)将球捞完为止，根据每组捞的快慢分别得到不同的奖品。
2、观花灯、猜灯谜游戏规则：(1)现场挂出灯谜若干，供群众竞猜，一次仅能取一张灯谜，猜中获得奖小礼物一个。
(2)把灯谜放在气球(灯笼)中，预备20个气球，每人选择一个气球弄破它就是选择一个谜语，答对即可获得奖券一张。
也可以视实际情况，将气球改为灯笼。
道具：灯笼、气球、纸条3、双人背靠背夹气球游戏规则：每组2人，背靠背夹气球，到达指定地点即可获小礼品一个(要求：游戏过程中，气球不可掉地，不可用手托扶，不可将球夹破)。
道具：气球4、大汤圆、小汤圆游戏规则：同组人排成一列，从第一人开始，喊“大汤圆”的同时用手比划小汤圆，第二人喊“小汤圆”的同时比划大汤圆，如此接下去，错的人多扣的分也多，最后得分多者胜出。
5、开火车游戏规则：(两人以上，多多益善)(1)在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。
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元宵节
活动目标：
⒈知道农历正月十五元宵节，又称为“上元节”，是中国汉族和部分兄弟民族的传统节日之一。
⒉了解元宵节的由来及习俗文化，对特有的民间节日感兴趣。
活动准备：
元宵，关于元宵节图片，幻灯片
活动过程：
一、引出课题，激发幼儿兴趣
师：小朋友，你们知道农历正月十五是什么节日吗？（农历正月十五是我们中国传统节日元宵节。
）那你们知道元宵节有那些习俗吗？
二、出示图片，引导幼儿了解元宵节的由来及习俗文化
1.讲讲元宵节的来历
2.介绍元宵节主要庆祝活动：吃元宵、赏灯、猜灯谜。
三、游戏活动，增进幼儿对元宵节习俗的认识
幼儿分成两组进行“制作元宵”
活动反思：
元宵节是中国的最重要的传统节日之一，也是深受孩子们喜爱的节日之一。
因此本次活动开始前，孩子们就已经对元宵节有一定的认知经验，活动开始后也能够畅所欲言。
在活动中我通过出示图片、视频等多媒体课件帮助幼儿更加直观清晰的了解元宵节的由来和习俗文化。
之后让幼儿制作元宵的比赛活动，更是让幼儿的兴趣达到最高点。
一方面，满足幼儿的好奇与兴趣，另一方面，可以让幼儿在实践中增进对元宵节传统文化的认识。
在今后的教学中应该更增设一些实践活动，让幼儿通过亲身体验，实际操作，获得认知经验。