雅思图表题必背短语及词汇

图表题必背短语及词汇

开头段（改写原题,替换）

1.Show/ compare/ illustrate

2.Proportion/ percentage

3.Categories/kinds/types

4.The UK/Britain/the United Kingdom

rmation/data(注意data不能加s)

6.Males/men females/women

7.From(年代)to(年代)/between(年代)and(年代)/over a period of …years

8.Subway system/underground railway system/underground train system

9.Store/shop

10.The number of+可数名词复数形式/the figure for+可数名词复数形式

11.The amount of something+不可数名词/ the figure for+不可数名词

主体段

上升：go up / increase/rise/grow/show an upward trend/show a downward trend

下降：decline/fall/drop/decrease/fall back to 回落到……/fell steadily平稳的下降从。。。上升或者下降。。。的介词搭配from…to…/by(表幅度)

波动：fluctuate(没有被动形式)常见搭配：fluctuate between…and…

表示稳定某一水平的短语：remain stable at/level off at(后面都要跟具体的数字或百分比)

经历了某种变化的及物动词：see/experience/witness(只要图里存在着时间上的跨度就一定能够用的上)

例如：see an opposite trend呈现出相反的趋势/experience a sharp rise from

到达最高点：peak at/reach its peak at

介绍趋势时表示达到。。。或者位于。。。的动词：reach达到/stand at位于

表示占多少份额的动词：account for/make up/represent/constitute

表示对将来预测的动词：expect/predict/project(这三个词经常以被动形式出现。而且，尽管是描述未来的数字，be动词仍然用一般现在时be expected to)

表示变成原来数值的两倍或者三倍的词：double/increase twofold/triple三倍（全都是及物动词，但要注意的这几个词都是表达同一个事物在不同时间的倍数关系）

表示是另一个事物的两倍或者三倍的表达：be twice as high/long/fast/popular as

Be three times as……as

表示始终高于或者始终低于的句型：be consistently higher/lower than

表示原有差距变小或者变大的句型：the gap

between …and…narrows(narrowed)/widens(widened)

表示原来少于但后来超过的及物动词：exceed(后边跟阿拉伯数字或者百分数)

Overtake (过去式overtook，后面跟比较对象)

表示急剧的形容词sharp(ly)/rapid(ly)/dramatic(ally)

表示持续的形容词gradual(ly)/consistent(ly)/steady(steadily)

表示显著的。大幅度的形容词：significant(ly)/noticeable(去e加ly)/considerable(去e加ly)表示很小幅度的词：slight(ly)

表示大约的副词或短语：about/around/approximately/just over/under

表示分别得副词：respectively各自的，分别得

主体段第一句开头由图可见的写法：it’s clear from the table/graph that等

We can see from the….

It can be seen from ….

The table shows that…

流程图词汇

At the first stage of the process,…/ first, ../first of all /the process begins with the+名词或者名词短语，不能写主卫结构

After this/after that/next/at the following stage of the process

Then

Finally/eventually