小班社会我爱我的幼儿园教案

活动二我爱幼儿园（人际交往）
活动目标Βιβλιοθήκη Baidu
1.爱幼儿园、爱老师，适应集体生活。
2.熟悉幼儿园的环境设施及相关人员，了解他（它）们与自己的关系。
3.与新伙伴分享、合作玩玩具，喜欢幼儿园生活。
活动准备
1.预先设定参观路线，联系好相关部门。
2.大型玩具（滑滑梯、城堡等）。
活动过程
一、认识幼儿园，基本了解幼儿园的设施。
4.比一比，幼儿园的哪些地方与家里不一样。
教师：幼儿园的玩具比家里的大、多，小朋友也比家里的多，幼儿园是一个大
家庭。
活动延伸与建议
1.利用餐后散步时间，带领幼儿参观科学发现室、音体室、图书室等，进一步加深
幼儿对幼儿园的了解。
2.幼儿可以给爸爸妈妈讲一讲幼儿园里的新鲜事。
师们办公的地方。
或动幼儿园真好玩，激发幼儿对幼儿园的喜爱之情。
12.师费领幼儿参观名种大型玩具，并向幼儿介绍名称，教师演示玩法。
2.请个别幼儿演示玩具法。
3.幼儿自由选择玩具玩要，教师随时提醒幼儿注意安全。
4.带领幼儿坐在草坪上休息，并请幼儿讲一讲玩玩具的感受，鼓励幼儿天天来幼
儿园。
三、谈话活动：“幼儿园像我家”，让幼儿对幼儿园产生依恋之情。
.带领幼儿在幼儿园内散步，引导幼儿说说幼儿园里有什么。
2.参观厨房，认识厨房里的叔叔阿姨，知道吃的饭菜是他们做出来的，教育幼儿
要爱惜粮食，多吃饭菜身体棒。
3.多观保健室，了解保健室的位置，知道保健室的一些基本设备和设施（体重称
药柜、诊断床等），教育幼儿生病要及时治，平时多运动增强体质。
1多观办公室引导幼儿向园长及办公室的老师们问好，让幼儿知道办公室是老
1.教师有感情地朗诵诗歌《幼儿园像我家》。
教师：幼儿园，像我家，老师爱我我爱她。老师夸我好娃娃，我说老师像妈妈！
2.教师一边朗诵一边拥抱幼儿，让幼儿感受教师的爱。
3.讨论：幼儿园哪些地方像我家?
幼儿自由讨论，教师引导：
（1）幼儿园的老师为小朋友做了许多事，像妈妈一样关心我们。
(2）幼儿园里有些地方跟家里一样，如有玩具，可以做饭，可以睡觉等。