幼儿园大班美术：美丽的蝴蝶教学设计
《美丽的蝴蝶》大班教案
《美丽的蝴蝶》大班教案《美丽的蝴蝶》大班教案「篇一」一、团体讨论1．共同讨论要学习的主题（回忆参观蝴蝶管的过程）2．分享自己对方案的旧经验（1）介绍（2）绘画3．教师和幼儿共同提出的问题：共收到20个左右的问题，范围涉及生长过程、生活习性、外形特征等方面。
4．让家长了解参与5．把幼儿的问题公布在家园栏，与家长一起共同探索。
二、实地采访1．家长带领幼儿到少年宫，询问管内有经验的人员、观察标本的制作等。
2．购买一些蝴蝶标本，用放大镜让幼儿仔细观察。
3．去公园捕捉蝴蝶并饲养进行更细致的'观察。
4．查资料：教师与幼儿共同寻找一些有产蝴蝶方面的资料，家长带领幼儿逛书城、科技书店收集资料。
5．观看蝴蝶标本录像，了解蝴蝶的种类。
三、发表1．成果发布会：解答有关蝴蝶的问题。
2．图书制作：图夹文造句、创编蝴蝶的故事3．制作图夹闻版面：介绍蝴蝶4．美工活动：用各种材料制作蝴蝶（刺绣、绘画、撕贴画、手工、编织等）5．语言活动：故事表演6．音乐活动：舞蹈、歌表演。
四、调查以种已经会的方式更深入地去探讨和记录（用家庭及走向社会方式），看有关电视作深一步了解，如discovery、科教片等。
五、展示1．开展览会：制作蝴蝶展览的请柬，邀请小班、中班幼儿参观办报活动：发给家长--让更多人分享，了解。
《美丽的蝴蝶》大班教案「篇二」活动目标：1、尝试用多种简便的方法区别和记录物体的轻重，初步了解轻重与大小、多少、材料等的辨证关系。
2、培养幼儿好探究、敢实践的科学精神，提高他们解决问题的能力。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
活动准备：1、幼儿人手两、三个小件物体、一张记录单、一张操作单、一支水彩笔。
2、分组材料：用裤架改制的“天平秤”、一次性透明水杯、牛皮筋若干。
3、音乐磁带“大桶与小桶”。
活动过程：一、教师表演哑剧“举重”，引出课题：1、我在干什么?举了几次?每一次的结果怎样?你觉得为什么会这样?2、说明：物体、人都有轻重之分，轻重是相对而言的，需要进行比较。
幼儿园大班美术教案《美丽的蝴蝶》
幼儿园大班美术教案《美丽的蝴蝶》一、教学目标：1. 引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，了解蝴蝶的颜色和花纹。
2. 培养幼儿的绘画兴趣和动手能力，通过绘画表现蝴蝶的美丽。
3. 培养幼儿的审美观念，让幼儿学会欣赏蝴蝶的美丽。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：引导幼儿观察蝴蝶的特征，培养幼儿的绘画能力。
2. 教学难点：如何让幼儿通过绘画表现蝴蝶的美丽。
三、教学准备：1. 教具准备：蝴蝶图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如翅膀的颜色和花纹。
2. 讲解：讲解蝴蝶的生活习性和特点，让幼儿了解蝴蝶的生长过程。
3. 示范：教师示范绘画蝴蝶的方法，讲解绘画技巧。
4. 绘画环节：幼儿根据观察和想象，用画笔和水彩颜料绘制蝴蝶。
5. 展示与评价：将幼儿的画作展示出来，让幼儿互相欣赏、评价，教师给予肯定和指导。
五、教学反思：1. 教师要注重培养幼儿的观察能力和想象力，引导幼儿通过绘画表达自己对蝴蝶的认识。
2. 在绘画环节，教师要关注每个幼儿的绘画过程，及时给予指导和鼓励，让幼儿充分展示自己的绘画能力。
3. 通过本次教学，让幼儿学会欣赏蝴蝶的美丽，培养幼儿的审美观念。
六、教学延伸：1. 课后活动：组织幼儿到户外观察蝴蝶，让幼儿将课堂所学应用到实际生活中。
2. 家庭作业：让幼儿与家长一起收集蝴蝶的资料，了解蝴蝶的种类和特点，下周分享给同学们。
七、教学评价：1. 评价内容：观察幼儿在绘画过程中的表现，包括观察能力、动手能力和创造力。
2. 评价方法：通过幼儿的画作、课堂表现和课后作业来进行综合评价。
八、教学建议：1. 针对不同能力的幼儿，可以适当调整教学难度，给予个别化的指导。
2. 在绘画环节，鼓励幼儿大胆运用色彩，发挥自己的想象力。
3. 定期组织类似的美术活动，培养幼儿的绘画兴趣和审美能力。
九、教学拓展：1. 组织幼儿参观蝴蝶展览，让幼儿更直观地了解蝴蝶的美丽。
大班美术《美丽的蝴蝶》的教案
大班美术《美丽的蝴蝶》的教案一、教学目标：1. 了解蝴蝶的外形特征和生活习性，学会观察和描绘蝴蝶的细节。
2. 培养幼儿的审美意识和动手能力，通过绘画表现蝴蝶的美丽。
3. 提高幼儿的想象力和创造力，激发他们对大自然的热爱。
二、教学重点与难点：重点：观察蝴蝶的外形特征，学会描绘蝴蝶的细节。
难点：通过绘画表现蝴蝶的美丽，培养幼儿的审美意识和动手能力。
三、教学准备：1. 教具准备：蝴蝶图片、绘画纸、水彩笔、蜡笔等绘画材料。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如翅膀颜色、花纹、身体形状等。
2. 讲解：讲解蝴蝶的生活习性，如蝴蝶如何在花丛中飞舞、吸食花蜜等。
3. 示范：教师示范绘画蝴蝶的方法，重点讲解如何描绘蝴蝶的翅膀和身体。
4. 绘画：幼儿根据观察和示范，自主绘画蝴蝶，教师巡回指导。
5. 展示：将幼儿的绘画作品展示出来，大家共同欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的表现，评价他们的观察力、动手能力和创造力。
2. 评选“最美蝴蝶”，鼓励幼儿积极参与和自信表现。
3. 收集幼儿的绘画作品，作为教学成果的展示。
六、教学延伸：1. 开展蝴蝶主题活动，如蝴蝶知识竞赛、蝴蝶手工艺品制作等。
2. 带幼儿去户外观察蝴蝶，了解蝴蝶在不同季节、不同环境中的生活习性。
3. 邀请专家进行蝴蝶知识讲座，增加幼儿对蝴蝶的了解。
七、安全注意事项：1. 确保绘画材料安全无毒，避免幼儿误食。
2. 监督幼儿使用绘画工具，防止意外伤害。
3. 在户外观察蝴蝶时，注意幼儿的安全，避免走失或受伤。
八、教学反思：1. 总结教学过程中的优点和不足，如幼儿的参与度、学习效果等。
2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，提高教学效果。
3. 积极吸收家长和同事的意见，不断改进教学方法。
九、家长沟通与指导：1. 向家长介绍教学内容，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 鼓励家长参与蝴蝶主题活动的准备工作，增强家庭与幼儿园的互动。
幼儿园大班美术优质教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园大班美术优质教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的昆虫》，详细内容为第三节《美丽的蝴蝶》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蝴蝶的外形特征，学会用不同的材料制作蝴蝶，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的组成部分。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会用不同的材料制作蝴蝶。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：制作蝴蝶的细节部分，如翅膀的对称、身体的比例等。
重点：让幼儿掌握蝴蝶的基本结构，学会运用不同的材料制作蝴蝶。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、PPT、剪刀、胶水、彩纸、蜡笔、颜料等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、蜡笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示蝴蝶图片，让幼儿观察蝴蝶的特征，引导幼儿说出蝴蝶的组成部分。
2. 讲解：通过PPT展示蝴蝶的制作过程，讲解制作要点，如翅膀的对称、身体的比例等。
3. 示范：现场演示制作一个蝴蝶，让幼儿更直观地了解制作步骤。
4. 实践：幼儿根据所学，自行选择材料，动手制作蝴蝶。
5. 互动：幼儿之间相互展示作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
7. 游戏：组织幼儿进行“蝴蝶找家”的游戏，巩固所学。
六、板书设计1. 《美丽的蝴蝶》2. 内容：a. 蝴蝶的组成部分：翅膀、身体、触角、脚等。
b. 制作要点：对称、比例、颜色搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，用所学方法，制作一个蝴蝶。
2. 答案：根据个人创意，完成蝴蝶的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，要注意引导幼儿观察蝴蝶的特征，培养他们的观察力。
同时，关注幼儿在制作过程中的细节问题，如翅膀的对称、身体的比例等。
2. 拓展延伸：a. 让幼儿观察其他昆虫的特征，尝试制作其他昆虫。
b. 组织亲子活动，让家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。
c. 带领幼儿走进大自然，观察真实的蝴蝶，激发他们对大自然的热爱。
幼儿园大班美术教案美丽的蝴蝶
幼儿园大班美术教案美丽的蝴蝶一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的昆虫》，详细内容为第一课《美丽的蝴蝶》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蝴蝶的形态特征、生活习性，并引导幼儿运用绘画、剪纸等手法表现蝴蝶的美。
二、教学目标1. 了解蝴蝶的形态特征、生活习性，培养幼儿对大自然生物的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶翅膀花纹的设计与创作。
教学重点：掌握蝴蝶的形态特征，学会用绘画、剪纸等手法表现蝴蝶的美。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶标本、多媒体课件、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示蝴蝶的生活场景，让幼儿观察蝴蝶的飞舞，引导幼儿关注蝴蝶的美丽。
2. 讲解蝴蝶的形态特征、生活习性（10分钟）展示蝴蝶标本，让幼儿观察蝴蝶的外形特征，了解蝴蝶的生活习性，引导幼儿关注蝴蝶翅膀上的花纹。
3. 教师示范（10分钟）教师现场演示如何用绘画、剪纸等手法创作蝴蝶，重点讲解蝴蝶翅膀花纹的设计。
4. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿在教师指导下，运用绘画、剪纸等手法创作蝴蝶，鼓励幼儿发挥想象，设计独特的蝴蝶翅膀花纹。
5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题，帮助幼儿完成作品。
6. 作品展示与评价（10分钟）让幼儿展示自己的作品，同伴间相互欣赏、评价，教师给予积极肯定和鼓励。
六、板书设计1. 美丽的蝴蝶2. 蝴蝶的形态特征、生活习性3. 绘画、剪纸手法表现蝴蝶美七、作业设计作业题目：创作一幅以蝴蝶为主题的画。
答案示例：1. 画纸、画笔、剪刀、胶水等材料自备。
2. 画面要求包含蝴蝶、花草等元素，蝴蝶翅膀花纹设计独特。
3. 作品尺寸不限，色彩丰富，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在创作过程中的表现，了解幼儿对蝴蝶的认识程度，调整教学方法，提高教学效果。
幼儿园大班美术教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的蝴蝶》教学目标1.让幼儿通过画画的方式感受大自然，培养幼儿对大自然的敏感度。
2.通过绘画的过程，让幼儿培养自我表达能力和审美能力。
3.通过学习蝴蝶的结构，让幼儿学会进行造型和色彩的表现。
4.培养幼儿的观察力和注意力，提高幼儿对大自然的敬畏之心。
教学过程引入（5分钟）教师出示蝴蝶的图片，让幼儿用自己的话说出蝴蝶的特征，如颜色、形状等，引导幼儿对蝴蝶进行观察和认知，让幼儿对蝴蝶产生浓厚的兴趣。
讲解（10分钟）教师使用幻灯片介绍蝴蝶的结构和生活习性，让幼儿了解蝴蝶的基本知识，为后续的绘画活动打下基础。
创作（30分钟）第一步：画轮廓（15分钟）教师出示蝴蝶的模板，让幼儿在画纸上进行轮廓的绘制。
教师在旁边进行指导和帮助，引导幼儿在绘制时注意比例和对称。
第二步：填色（15分钟）幼儿在轮廓的基础上填上颜色，可以根据自己的喜好进行色彩选择。
教师可以对幼儿的色彩选择进行引导和指导，让幼儿学会进行色彩搭配。
展示（10分钟）让幼儿展示自己创作的蝴蝶画，让幼儿进行自由发挥和表现，同时教师可以对幼儿的作品进行点评和表扬。
教学反思教学难点1.对于一些不善于绘画的幼儿来说，绘制蝴蝶的轮廓和填色都有一定的难度。
2.对于颜色搭配的选择，需要进行适当的指导和引导。
教学改进1.对于不善于绘画的幼儿，可以提供一些辅助工具，如印有蝴蝶轮廓的模板纸等。
2.在课前可以进行相关知识的预习，让幼儿对蝴蝶有基本的了解，同时可以提高幼儿的兴趣和积极性。
3.对于幼儿的作品可以进行分类展示，以便更好地进行评估和点评。
总结通过本次课程，幼儿在绘制蝴蝶的过程中，不仅学会了对大自然的观察和感受，还培养了自我表达和审美的能力。
同时，也让幼儿学会进行造型和色彩的表现，并提高其对大自然的敬畏和关注之心。
大班美术《美丽的蝴蝶》的教案
大班美术《美丽的蝴蝶》的教案一、教学目标：1. 了解蝴蝶的外形特征和生活习性，培养幼儿对蝴蝶的喜爱。
2. 通过观察、讨论，提高幼儿的审美能力和想象力。
3. 学习简单的绘画技巧，培养幼儿的动手能力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 蝴蝶的外形特征和生活习性。
2. 蝴蝶的绘画技巧，如色彩搭配、线条描绘等。
3. 蝴蝶翅膀的创意设计。
三、教学准备：1. 蝴蝶图片若干，视频资料。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 蝴蝶翅膀模板。
四、教学过程：1. 导入：展示蝴蝶图片和视频，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如翅膀颜色、形状等。
2. 讲解：讲解蝴蝶的生活习性，如蝴蝶如何在花丛中飞舞、觅食等。
3. 绘画技巧教学：示范如何绘制蝴蝶翅膀，讲解色彩搭配和线条描绘的技巧。
4. 实践：幼儿动手绘制蝴蝶翅膀，教师巡回指导。
五、作业布置：1. 完成一幅蝴蝶画作，要求表现蝴蝶的外形特征和生活习性。
2. 观察身边的蝴蝶，记录下它们的特点，下节课分享。
3. 家长协助幼儿收集蝴蝶相关资料，了解蝴蝶的生长过程。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与程度，评价他们对蝴蝶的喜爱程度。
2. 评估幼儿在绘画技巧上的掌握情况，如色彩搭配、线条描绘等。
3. 关注幼儿在创意设计方面的表现，评价他们的想象力和创造力。
4. 通过家长反馈和作业完成情况，了解幼儿在家庭中的学习效果。
七、教学拓展：1. 组织一次户外活动，带领幼儿去公园或郊外观察蝴蝶的真实形态。
2. 邀请蝴蝶专家进行讲座，让幼儿更深入了解蝴蝶的生态习性。
3. 开展蝴蝶主题的手工制作活动，如制作蝴蝶标本、蝴蝶风筝等。
八、教学注意事项：1. 在绘画过程中，注意引导幼儿正确使用绘画材料，避免浪费。
2. 关注幼儿的安全，特别是在户外活动时，确保他们不受伤。
3. 在评价幼儿作品时，要以鼓励为主，注重培养他们的自信心。
九、家长沟通与协作：1. 家长应在课前协助幼儿准备好绘画材料，保证课堂顺利进行。
幼儿园大班美术教案《美丽的蝴蝶》
幼儿园大班美术教案《美丽的蝴蝶》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蝴蝶的外形特征和生活习性，培养幼儿对蝴蝶的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力，提高幼儿的审美观念。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解蝴蝶的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：通过手工制作，让幼儿掌握蝴蝶的制作技巧，提高幼儿的动手能力和审美观念。
三、教学准备：1. 教具准备：蝴蝶图片、视频、制作材料等。
2. 环境准备：安静、舒适、光线适中的活动室。
四、教学过程：1. 导入：通过展示蝴蝶图片和视频，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，让幼儿分享对蝴蝶的认识和了解。
2. 讲解：讲解蝴蝶的生活习性，让幼儿了解蝴蝶的生长过程和变化。
3. 示范：展示制作蝴蝶的步骤和方法，引导幼儿观察和学习。
4. 动手制作：让幼儿按照示范步骤，自己动手制作蝴蝶。
5. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏和交流。
五、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，以及幼儿对蝴蝶的认识和了解。
2. 作品评价：评价幼儿作品的造型、颜色搭配等方面，鼓励幼儿发挥个性化和创新意识。
3. 情感评价：观察幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识，培养幼儿的环保意识。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长参与幼儿的制作过程，共同完成蝴蝶作品。
七、安全注意事项：1. 在制作过程中，确保幼儿使用工具的安全，避免尖锐物品造成伤害。
2. 提醒幼儿注意操作过程中的安全，如使用剪刀、胶水等。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
2. 教师要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，引导幼儿主动参与制作过程。
九、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察蝴蝶活动，让幼儿亲身体验蝴蝶的生活习性。
幼儿园大班美术教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩与造型》，详细内容为学习蝴蝶的形态结构、色彩搭配，培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 了解蝴蝶的形态结构、色彩特点，培养幼儿的观察力和审美能力。
2. 学会运用线条、图形、色彩等元素，创作出富有创意的蝴蝶作品。
3. 培养幼儿的动手操作能力、合作能力，提高幼儿的自信心和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的形态结构、色彩搭配。
教学重点：学会运用线条、图形、色彩创作蝴蝶作品，培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、剪刀、胶水、双面胶等。
学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、剪刀、胶水、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿观察蝴蝶图片，引导幼儿说出蝴蝶的形态、色彩特点。
（2）讨论蝴蝶的生长过程，激发幼儿对大自然的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示蝴蝶作品，引导幼儿观察作品中的线条、图形、色彩搭配。
（2）讲解蝴蝶的绘画步骤，强调线条流畅、图形对称、色彩鲜艳。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸、画笔、水粉颜料等材料，引导幼儿按照绘画步骤进行创作。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 创作环节（15分钟）（1）幼儿在画纸上绘制蝴蝶，教师协助调整线条、图形、色彩。
（2）鼓励幼儿互相交流、合作，共同完成蝴蝶作品。
5. 展示评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，提出改进意见。
六、板书设计1. 蝴蝶的形态结构2. 蝴蝶的色彩搭配3. 绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一幅蝴蝶作品。
2. 答案要求：作品要求线条流畅、图形对称、色彩鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对蝴蝶的形态结构、色彩搭配掌握较好，但在绘画过程中，部分幼儿对线条、图形的把握仍需加强。
大班美术《美丽的蝴蝶》教案7篇
大班美术《美丽的蝴蝶》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《美丽的蝴蝶》教学设计(通用15篇)
《美丽的蝴蝶》教学设计（通用15篇）《漂亮的蝴蝶》教学设计篇1目标：1、了解蝴蝶的形状特征及其变化过程。
2、尝试用肢体动作表现蝴蝶的生长变化过程。
3、体验活动带来的乐趣。
预备：蝴蝶玩偶，教学图片。
过程：一、通过猜谜，引出蝴蝶主题。
老师：小伴侣们好，今日，老师请你们猜猜一个谜语它是说的是什么的小动物呢？有样东西真漂亮，四片翅膀像花衣，春天飞到花园里，停在花上好奇妙，你们来猜猜是什么小动物呢？（蝴蝶）老师：你们说说为什么是蝴蝶呢？（幼儿回答）老师：小伴侣们说的真好，这个谜语的谜底就是蝴蝶！你们真的很棒呢，给自己拍拍手吧！二、出示蝴蝶实物，引导幼儿观看蝴蝶的形状特征。
老师：好了，让我们一起来看一看漂亮的蝴蝶是什么样子的呢？老师设置以下问题进行提问：（1）蝴蝶的身体是什么样子的？（椭圆形的）（2）蝴蝶的头上面有什么？（两个触角）（3）蝴蝶的胸部有什么呢？（有脚）（4）蝴蝶的翅膀是什么样子的？（翅膀上面有花斑）（5）蝴蝶有几只脚呢？（六只脚，脚也叫做足，两只脚就是一对足，那我们数一数有几对足，三队足）（6）蝴蝶在哪里生活呢？（蝴蝶喜爱花，生活在花丛中）（7）它在花丛中飞来飞去是在干什么呢？（蝴蝶喜爱吃花蜜，所以它们就喜爱待在花丛中）老师小结：刚刚小伴侣们说的都非常好，蝴蝶的身体是长长的椭圆形的，头上有两个触角，胸部有和腹部长有三对足，翅膀上有花斑，喜爱生活在花丛中，由于它们很喜爱吃花蜜，它们在花丛中飞来飞去就是在查找自己喜爱吃的花蜜哦！它们只要找到了自己喜爱吃的花蜜就会赖着不走。
（8）那小伴侣知道蝴蝶是怎么来的吗？三、引导幼儿了解蝴蝶的生长过程。
1、老师有感情的叙述故事。
一只漂亮的蝴蝶妈妈在她要死去之前在树叶上产下了一批像菜籽一样大小的东西，这个东西的名字就叫做卵。
这个卵经过了一段时间的成长，渐渐的蜕变成了一只毛毛虫；由于天气的变化，这个毛毛虫就把自己藏到了一个椭圆形的小篓子里，这个椭圆形的小篓子的名字就叫做蛹，渐渐的这个蛹长出了翅膀，长出了椭圆形的身体，两只触角，三对足，身体上也长出了花斑，美丽极了。
幼儿园大班美术教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的昆虫世界》中的第三节《美丽的蝴蝶》。
教学内容主要包括：了解蝴蝶的外形特征，学习用彩纸、画笔等材料制作蝴蝶，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解蝴蝶的外形特征，学会用彩纸、画笔等材料制作蝴蝶。
2. 过程与方法：通过观察、实践、合作等环节，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对大自然中昆虫的兴趣，培养他们热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：蝴蝶的外形特征及制作方法。
难点：如何引导幼儿观察、发现蝴蝶的特点，并运用到制作过程中。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶标本、彩纸、画笔、剪刀、胶水、投影仪等。
学具：彩纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示蝴蝶标本，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征。
（2）邀请幼儿分享他们对蝴蝶的了解。
2. 新课导入（10分钟）（1）通过投影仪展示不同种类的蝴蝶，让幼儿观察、讨论蝴蝶的特点。
（2）讲解蝴蝶的制作方法，并示范操作。
3. 实践环节（10分钟）（1）分发材料，让幼儿按照步骤制作蝴蝶。
（2）在制作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，强调蝴蝶的外形特征和制作方法。
（2）引导幼儿关注大自然中的其他昆虫，激发他们的探究兴趣。
六、板书设计1. 美丽的蝴蝶外形特征：翅膀、身体、触角制作方法：彩纸折叠、画笔描绘、剪刀剪裁、胶水粘贴七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起在大自然中寻找蝴蝶或其他昆虫，观察它们的特点，并尝试用画笔记录下来。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，描绘出自己眼中的昆虫。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排；2. 教学目标的具体化；3. 教学难点与重点的把握；4. 教学过程的实践环节；5. 作业设计的实施与评价；6. 课后反思及拓展延伸的深度。
幼儿园大班美术教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容《美丽的蝴蝶》二、教学目标1.培育幼儿对大自然的察看和感知本领。
2.了解蝴蝶的生命过程，加强幼儿对生命的敬重。
3.通过绘画活动，培育幼儿的艺术修养和制造力。
三、教学方法游戏、叙述、现场察看、绘画。
四、教学过程1.导入环节（1）老师给孩子们报告今日的学习内容：《美丽的蝴蝶》。
（2）请孩子们谈论关于蝴蝶的一切，了解他们对蝴蝶的印象。
2.内容打开2.1 课程讲解（1）现场察看：老师带领孩子们一起来到放有花草的植物区察看蝴蝶。
老师可以询问孩子们蝴蝶的颜色、形状、动作、数量等。
（2）课堂讲解：a.了解蝴蝶的生命过程通过图片叙述（蝴蝶的卵、幼虫、蛹、成虫）的生命过程。
b.了解大自然和蝴蝶介绍蝴蝶生活的环境、食物来源。
c.蝴蝶的特点老师可以向孩子们介绍蝴蝶拥有两对翅膀，翅膀上生有美丽的花纹，翅膀能够打开和合闭。
2.2形式创新：绘画幼儿围坐在画纸、颜料、道具，老师阐述教案主题，让孩子们用画笔来把本身心中的蝴蝶画出来。
第一步：请孩子们本身选取最爱好的颜色。
第二步：请孩子们看本身四周的蝴蝶，想象本身的蝴蝶应当在哪个环境下生存。
比如：草地、花丛等。
第三步：请孩子们选取相应颜色的油画棒、画刷，开始画本身所爱的蝴蝶。
2.3游戏与表现游戏：老师到班级中心插一支花，模拟花丛。
孩子们来模拟蝴蝶在飞。
表现：请孩子们表演蝴蝶在空中飞旋、觅食等动作。
3.总结环节老师和孩子们一起回顾课程，谈谈收获。
四、思考及反思这节课，我利用故事情节把孩子们引入到主题之中，成功地引发了孩子们的喜好，使他们认得到了生命的敬重和大自然的美。
教室中孩子们热诚参加了绘画活动，发觉全部孩子都有猛烈的艺术表现欲望。
同时，在察看蝴蝶的过程中，让孩子们更加了解了生命的变化和生存环境。
我认为在今后的课程设计中应当更多地以孩子为主体，关注孩子的情感需要，从而予以孩子们更多的启示和启发。
同时，设计组织更多的游戏和表演，可以有效地呈现学习的效果。
幼儿园大班教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园大班教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的昆虫世界》中的第三节《美丽的蝴蝶》。
主要内容包括：认识蝴蝶的外形特征、颜色及图案；学会用彩泥、画笔等材料创作蝴蝶；培养幼儿对自然美的感知能力。
二、教学目标1. 了解蝴蝶的外形特征、颜色及图案，提高幼儿对自然界生物的认知。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿对美的感知和欣赏能力，激发幼儿对大自然的爱。
三、教学难点与重点重点：学会用彩泥、画笔等材料创作蝴蝶。
难点：把握蝴蝶的外形特征，创作出富有创意的蝴蝶图案。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、彩泥、画笔、颜料、调色盘、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩泥、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示蝴蝶图片，让幼儿观察蝴蝶的外形特征、颜色和图案，引导幼儿讲述蝴蝶的特点。
2. 讲解蝴蝶的特点（5分钟）教师讲解蝴蝶的外形特征、颜色和图案，引导幼儿认识蝴蝶的种类、生活习性等。
3. 示范操作（10分钟）教师示范如何用彩泥、画笔等材料创作蝴蝶，讲解创作步骤和技巧。
4. 幼儿动手创作（10分钟）幼儿根据教师示范，自己动手用彩泥、画笔等材料创作蝴蝶。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿互相展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 美丽的蝴蝶2. 蝴蝶的外形特征、颜色及图案3. 创作方法：彩泥、画笔等七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起观察蝴蝶，尝试用自己的话描述蝴蝶的外形特征、颜色和图案，并创作一幅蝴蝶画。
2. 答案：根据观察，描述蝴蝶的外形特征、颜色和图案，完成一幅蝴蝶画。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、创作等环节，让幼儿了解了蝴蝶的特点，培养了幼儿的动手操作能力和对美的感知能力。
课后，教师应关注幼儿在创作过程中遇到的问题，及时给予指导。
同时，可以拓展延伸活动，如组织幼儿去户外观察蝴蝶，开展蝴蝶知识竞赛等，让幼儿更深入地了解蝴蝶，激发幼儿对大自然的热爱。
大班美术公开美丽的蝴蝶教案【含教学反思】
大班美术公开美丽的蝴蝶教案【含教学反思】
一、教学目标
1.掌握蝴蝶的基本形态特征。
2.培养孩子的美术审美能力和审美情趣。
3.提高孩子的动手能力和创新思维。
二、教学准备
1.蝴蝶的图片、橡皮泥、各种颜色的彩泥、画板、画笔、杯子、餐巾纸等。
三、教学过程
步骤一：引入
老师可以给孩子们展示一些五颜六色的蝴蝶图片，并与孩子们一起聊天，引导孩子们发现蝴蝶的美丽与独特之处。
步骤二：示范
老师可以在画板上，示范简单的蝴蝶形态，包括蝴蝶的头、身、翅膀等，让孩子们可以明确蝴蝶的基本形态特征。
步骤三：动手实践
让孩子们用橡皮泥按照示范模仿并创作蝴蝶，橡皮泥的颜色可以根据孩子们的喜好来选择，同时孩子也可以提出自己的小建议。
步骤四：创作
让孩子根据自己选择的颜色和形状的橡皮泥，进行蝴蝶的创作，并在画板上补充一些丰富的蝴蝶元素，例如翅膀上的图案、蝴蝶的眼睛、小鼻子等。
步骤五：展示
每个孩子完成作品后，老师可以在教室内布置一些小展览，让孩子互相欣赏。
在每次展示后，老师可以带领孩子，就展示作品谈谈自己的感受，分享创作过程中的乐趣。
四、教学反思
教学的过程中，孩子们在创作的过程中体会到了蝴蝶的美丽与独特之处，同时也锻炼了他们的动手能力和创新思维，教学效果良好。
不过，在教学过程中，孩子的注意力不够集中，可能是因为课程采取了较为自由的创作方式，所以在日后的教学过程中需要加以改进。
幼儿园大班美术精品教案美丽的蝴蝶
幼儿园大班美术精品教案美丽的蝴蝶：《美丽的蝴蝶》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的昆虫世界》，具体内容为第二节《美丽的蝴蝶》。
通过本节课的学习，幼儿将了解蝴蝶的基本结构，学会运用不同的材料制作蝴蝶。
二、教学目标1. 了解蝴蝶的基本结构，认识不同种类的蝴蝶。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶翅膀图案的设计与制作。
教学重点：掌握蝴蝶的基本结构，学会运用不同材料制作蝴蝶。
四、教具与学具准备教师准备：蝴蝶图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学生准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用蝴蝶图片和实物，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解蝴蝶的基本结构（5分钟）结合图片，讲解蝴蝶的头部、身体、翅膀等基本结构，让幼儿对蝴蝶有更深入的了解。
3. 示范制作蝴蝶（10分钟）教师现场示范制作蝴蝶的过程，包括剪、折、粘等步骤，讲解制作技巧。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿根据示范步骤，自主选择材料，动手制作蝴蝶。
5. 例题讲解（5分钟）针对幼儿在制作过程中遇到的问题，进行现场解答和指导。
6. 随堂练习（5分钟）教师提供简单图案，让幼儿尝试独立完成蝴蝶的制作。
7. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，大家共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 板书蝴蝶的基本结构：头部、身体、翅膀。
2. 板书制作步骤：剪、折、粘。
七、作业设计1. 作业题目：制作一只美丽的蝴蝶。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自主完成蝴蝶的制作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的蝴蝶，了解更多关于蝴蝶的知识，提高幼儿的观察力和探索精神。
重点和难点解析：1. 教学难点：蝴蝶翅膀图案的设计与制作。
2. 示范制作蝴蝶的过程。
3. 幼儿动手操作的指导。
4. 作业设计及课后反思。
幼儿园大班美术教案美丽的蝴蝶
幼儿园大班美术教案美丽的蝴蝶一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的昆虫世界》中的第二课《美丽的蝴蝶》。
详细内容包括：认识蝴蝶的形态结构、色彩特点；学习运用水彩颜料绘制蝴蝶；了解蝴蝶的生活习性及其在自然界中的作用。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识蝴蝶的形态结构、色彩特点，提高观察力和审美能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会运用水彩颜料绘制蝴蝶。
3. 增进幼儿对蝴蝶生活习性的了解，提高幼儿保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的形态结构、色彩特点的表现；水彩颜料的使用。
教学重点：认识蝴蝶，学会用水彩颜料绘制蝴蝶；了解蝴蝶的生活习性。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶标本、图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、水桶。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板、水桶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蝴蝶标本和图片，引导幼儿观察蝴蝶的形态结构、色彩特点，让幼儿对蝴蝶产生兴趣。
2. 讲解蝴蝶知识（5分钟）教师简要介绍蝴蝶的形态结构、色彩特点、生活习性及其在自然界中的作用，帮助幼儿加深对蝴蝶的认识。
3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范如何运用水彩颜料绘制蝴蝶，讲解绘画技巧，并提醒幼儿注意水彩颜料的使用方法。
4. 幼儿动手实践（15分钟）幼儿根据示范步骤，自己动手绘制蝴蝶，教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供一些蝴蝶图片，让幼儿尝试独立完成蝴蝶绘画作品。
六、板书设计1. 板书《美丽的蝴蝶》2. 板书内容：蝴蝶的形态结构：翅膀、身体、触角、脚蝴蝶的色彩特点：丰富多彩、对称美绘画步骤：画轮廓、上色、修饰七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用水彩颜料绘制一幅蝴蝶作品。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个人特色的蝴蝶作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿到户外观察蝴蝶，了解蝴蝶的生活环境。
开展蝴蝶科普知识讲座，让幼儿了解更多关于蝴蝶的知识。
幼儿园大班美术教案美丽的蝴蝶
幼儿园大班美术教案美丽的蝴蝶一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的昆虫》，详细内容为《美丽的蝴蝶》。
通过观察、欣赏蝴蝶的形态、色彩，引导幼儿用彩纸、画笔等材料创作出属于自己的蝴蝶作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的形态、色彩特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的色彩搭配和造型设计能力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：蝴蝶的形态、色彩搭配。
2. 教学重点：引导幼儿观察、想象，培养幼儿的动手操作能力和审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶图片、彩纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的形态、色彩特点，激发幼儿对蝴蝶的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解、示范，教幼儿如何用彩纸、画笔等材料创作蝴蝶。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，动手操作，创作属于自己的蝴蝶作品。
4. 教师巡回指导（10分钟）教师针对幼儿在创作过程中遇到的问题，进行个别指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，对幼儿的作品给予肯定和鼓励，引导幼儿相互评价。
六、板书设计1. 课题：《美丽的蝴蝶》2. 内容：蝴蝶的形态特点蝴蝶的色彩搭配创作步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以蝴蝶为主题的美术作品。
2. 答案：作业要求：使用彩纸、画笔等材料，创作出形态各异、色彩丰富的蝴蝶。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对蝴蝶的形态、色彩有了更深入的了解，动手操作能力得到了锻炼。
但在创作过程中，部分幼儿对色彩搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察蝴蝶，了解蝴蝶的生长过程，拓展幼儿的知识面。
同时，引导幼儿尝试用其他材料创作蝴蝶，提高幼儿的创新能力。
美丽的蝴蝶大班美术教案
美丽的蝴蝶大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《多彩的昆虫世界》中的第三节《美丽的蝴蝶》。
详细内容包括认识蝴蝶的形态结构、色彩特点，学习运用水彩颜料绘制蝴蝶，以及了解蝴蝶的生活习性。
二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的基本结构和色彩特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿对水彩画的基本技巧，提高幼儿的绘画表现力。
3. 增进幼儿对大自然生物的了解，培养幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的形态结构和色彩搭配。
教学重点：水彩画的基本技巧和绘画表现力。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶标本、水彩颜料、画纸、画笔、调色盘、课件。
学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示蝴蝶标本，引导幼儿观察蝴蝶的形态结构、色彩特点，讨论蝴蝶的生活习性。
2. 讲解示范（10分钟）（1）通过课件展示蝴蝶的图片，讲解蝴蝶的形态结构、色彩特点。
（2）示范水彩画的基本技巧，如调色、运笔等。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿按照示范步骤，尝试绘制蝴蝶，教师巡回指导。
4. 作业点评（5分钟）挑选部分幼儿作品进行展示，进行点评，鼓励幼儿互相学习。
六、板书设计1. 蝴蝶的形态结构：头、胸、腹、翅膀2. 蝴蝶的色彩特点：五彩斑斓、对称3. 水彩画基本技巧：调色、运笔七、作业设计1. 作业题目：绘制一只美丽的蝴蝶。
2. 答案要求：形态结构准确，色彩搭配和谐，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同水平的幼儿给予适当指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察活动，寻找蝴蝶，了解蝴蝶的生活环境，提高幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点：蝴蝶的形态结构和色彩搭配。
2. 教学重点：水彩画的基本技巧和绘画表现力。
3. 实践情景引入：展示蝴蝶标本，引导幼儿观察。
4. 讲解示范：蝴蝶的形态结构、色彩特点和水彩画技巧。
5. 作业设计：绘制蝴蝶的形态结构和色彩搭配。
大班《美丽的蝴蝶》教案
大班《美丽的蝴蝶》教案一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《色彩的世界》中的第三节《美丽的蝴蝶》。
详细内容包括：认识蝴蝶的形态结构特点，学习运用彩纸、水粉、蜡笔等材料制作蝴蝶，感受色彩搭配的美。
二、教学目标1. 了解蝴蝶的形态结构特点，培养观察力和想象力。
2. 学习运用不同材料制作蝴蝶，提高动手操作能力和创新能力。
3. 感受色彩搭配的美，培养审美情趣。
三、教学难点与重点重点：蝴蝶的形态结构特点，制作蝴蝶的方法。
难点：如何运用不同材料制作出富有创意的蝴蝶，色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、彩纸、水粉、蜡笔、剪刀、胶水、画纸。
学具：彩纸、水粉、蜡笔、剪刀、胶水、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的形态结构特点，激发幼儿对蝴蝶的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解蝴蝶的形态结构特点，如翅膀的形状、颜色等。
（2）示范如何运用彩纸、水粉、蜡笔等材料制作蝴蝶。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发材料，指导幼儿按照步骤制作蝴蝶。
（2）巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿独立完成蝴蝶的制作。
（2）鼓励幼儿互相欣赏、交流，提高审美能力。
（1）邀请幼儿分享自己的作品。
（2）对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《美丽的蝴蝶》2. 板书内容：（1）蝴蝶的形态结构特点（2）制作蝴蝶的材料及方法七、作业设计1. 作业题目：制作一只富有创意的蝴蝶。
2. 答案：（1）观察蝴蝶的形态结构特点。
（2）运用彩纸、水粉、蜡笔等材料制作。
（3）注意色彩搭配，展现个性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、交流等方式，让幼儿了解了蝴蝶的形态结构特点，掌握了制作蝴蝶的方法，提高了动手操作能力和创新能力。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注自然界中的蝴蝶，观察它们的形态、颜色等。
（2）鼓励幼儿尝试用其他材料制作蝴蝶，如废旧物品、树叶等。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
大班美术：美丽的蝴蝶教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Big class art: beautiful butterflies
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
大班美术：美丽的蝴蝶
一、推荐主题：
《美丽的春天》
二、教学设计生活化、游戏化的相关性分析：
1、春天悄悄地来了，越来越多春天里的动、植物、小昆虫引起小朋友的兴趣。
蝴蝶的美丽外形、漂亮的色彩吸引了小朋友，是小朋友非常感兴趣的小昆虫。
2、小朋友在日常活动中也常谈及到蝴蝶，对其外形特征很熟悉，同时通过此次活动，让孩子们能了解蝴蝶翅膀的对称美。
三、建议活动过程：
（一）活动目标：
1、学习用对称的方法来表现蝴蝶的美丽．
2、在活动感受美、体验美。
（二）活动准备：
1、蝴蝶范例若干，花园背景图一副，装饰好一半的蝴蝶范例一张。
2、幼儿人手一张蝴蝶状的彩色绘画纸、油画棒、勾线笔。
（三）活动过程：
1、以猜谜的形式引出课题。
谜语：头上两根须，身穿花花衣。
飞舞花丛中，快乐又逍遥。
（分析：在这个环节中教师采用猜谜的形式让幼儿“猜一猜”，让幼儿猜一猜后自己去寻找蝴蝶两边的共同点。
）
2、教师出示蝴蝶范例若干,引导幼儿欣赏并讨论。
（1）你喜欢蝴蝶吗？为什么？
（2）蝴蝶有几队翅膀？
（3）教师引导幼儿重点观察一只蝴蝶：你发现蝴蝶的翅膀上有什么秘密？它们左右翅膀上有什么地方是一样的？
（4）小结：蝴蝶不仅左右两个翅膀的大小、形状相同，而且翅膀上的图案和颜色也相同，这就是对称。
3、教师出示只装饰好一半的蝴蝶范例，引导幼儿边讨论边示范。
（1）讨论：蝴蝶的另一半是怎样的？
（2）示范：先画线条还是先画颜色？如何让颜色涂得更均匀？上色时应上
淡色还是深色？
4、幼儿装饰蝴蝶
教师以指导对称为重点，并对不同幼儿有所侧重。
（分析：在看、想、涂、画的过程中，大部分幼儿能抓住蝴蝶的对称画出它的美，少部分幼儿是在教师的指导下才达到要求的。
）
5、展示和分享幼儿作品。
将幼儿作品展示于花园背景图中，找一找哪只蝴蝶最美丽。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。