BIM实训室建设

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工程bim模型工作室建设方案

工程bim模型工作室建设方案

工程bim模型工作室建设方案一、引言随着工程建设的不断发展,建筑信息建模(BIM)技术正逐渐成为工程设计、施工和管理的核心工具。

BIM技术能够帮助各方在整个建筑生命周期中实现信息共享、协同工作和高效管理。

因此,建设一所专业的BIM模型工作室对于提高工程设计和施工效率、确保工程质量具有非常重要的意义。

本方案将从场地选择、工作室设施、技术设备和管理模式等方面展开详细的介绍和规划,旨在为建设一所高效、专业的BIM模型工作室提供具体的指导和规划。

二、场地选择1. 场地位置:选择场地应考虑方便交通、环境优美、周边设施配套完善的地段。

同时要考虑到未来发展的空间以及办公区域的需求量。

2. 场地面积:根据工作室规模确定需要的场地面积,通常建议工作室设施占地面积不少于500平方米。

3. 布局规划:合理规划工作室内部布局,确保各个区域能够充分利用,包括工作区、会议区、休息区等。

三、工作室设施规划1. 办公区域:设立办公区域,包括工程师办公室、项目经理办公室等,保障工作人员有良好的办公环境和工作条件。

2. 会议区域:设置多功能会议室,可用于内部会议、对外交流等,配备投影仪、音响设备等,以支持项目讨论和技术交流。

3. 培训区域:为员工提供技能培训和学习的场所,包括培训室、图书馆等。

4. 休息区域:为员工提供休息、放松的空间,包括休息室、茶水间等,提供茶水、咖啡等生活用品,以提升员工工作积极性和幸福感。

四、技术设备配备1. 电脑办公设备:配置高性能的工作站电脑、绘图仪、打印设备等,以满足工程师进行BIM建模、分析和设计的需求。

2. BIM软件:购置和更新BIM软件,确保工作室能够使用最新的BIM技术进行设计和管理。

3. 通讯设备:配备高速网络、IP电话、视频会议等通讯设备,以支持内部和外部沟通协作。

4. 数据存储与备份:建立可靠的数据存储和备份系统,确保项目信息和数据的安全和可靠性。

五、管理模式规划1. 项目管理:建立科学的项目管理流程和制度,包括项目立项、任务分配、进度管控、质量管理等,确保项目管理的规范和高效。

bim实验室建设方案

bim实验室建设方案

BIM实验室建设方案引言建筑信息模型(Building Information Modeling,BIM)是一种集成的数字化方法,用于规划、设计、建造和管理建筑项目。

近年来,随着BIM技术的快速发展,越来越多的建筑公司和相关行业开始意识到BIM的重要性。

为了适应这一趋势,许多公司已经建立了自己的BIM实验室,以促进BIM技术的研究和创新。

本文将介绍一个BIM实验室的建设方案,以帮助公司更好地利用BIM技术。

1. 背景和目标在介绍BIM实验室的建设方案之前,我们首先需要明确背景和目标。

公司决定建设BIM实验室的主要目的是:•推动BIM技术的研究和创新;•培养BIM技术人才;•提供BIM技术的培训和咨询服务;•加强与相关领域的合作和交流。

2. 建设方案2.1 建立实验室空间BIM实验室需要一个配备现代化设备和工具的实验室空间。

该空间应包括以下区域:•实验室区:用于进行BIM技术研究和实验的工作区。

•培训区:用于进行BIM技术培训和教学的空间。

•会议区:用于举行各种会议和讲座的场所。

并且,实验室空间应考虑到未来的扩展和升级。

2.2 购买必要的设备和软件建立BIM实验室需要购买一系列必要的设备和软件。

其中包括:•计算机和服务器:用于BIM模型的创建、编辑和展示。

•扫描仪和摄像机:用于采集建筑场地和现有建筑的信息。

•打印机和绘图仪:用于输出BIM模型和相关文档。

•BIM软件:如Autodesk Revit、Graphisoft ArchiCAD等,用于建立和管理BIM模型。

•分析软件:如Bentley Hevacomp、IES Virtual Environment等,用于进行能耗分析和仿真。

2.3 建立BIM技术团队BIM实验室需要一个专业的BIM技术团队来进行技术的研究和开发。

该团队应包括以下角色:•BIM实验室主任:负责整个BIM实验室的日常管理和运营。

•BIM研究员:负责BIM技术的研究和创新。

•BIM工程师:负责BIM模型的创建、编辑和管理。

BIM实训中心建设方案书2017-9-14

BIM实训中心建设方案书2017-9-14

BIM实训中心建设方案书说明建筑工程系工程造价专业被陕西省教育厅列为省级培育项目,但是实训室建设滞后,现有的的实训室数量、硬件、软件及版本均不能满足教学和各级技能大赛的要求,具体如下:1、BIM工作室未建,软硬件均无;2、BIM实训中心未建,软硬件均无;基于以上原因,我系需新建BIM工作室、BIM实训中心,具体方案及参数件后续材料。

建筑工程系2017年7月07日目录:一.BIM实训中心建设背景二.BIM实训中心建设内容三.BIM实训中心建设预算四.BIM实训中心建设参数一、BIM实训中心建设背景BIM建设目的:满足我院现有专业BIM全生命周期的学习与实训,提升学生学习BIM的应用技能。

在不改变现有的教学内容的情况下,提升学生学习BIM应用技能的同时还可以满足从业人员学习BIM的需求,通过校企合作可针对BIM培训中心推荐外部师资进行培训,并结合BIM技能等级认证让参与培训的人员考核合格后可颁发相应的认证证书。

并申请成为全国BIM应用技能等级考试点,并阶段性的承接学校培训及社会培训,为行业不断的输出BIM人才。

建设带来的创新价值BIM技术对工程建设领域的作用和价值已在全球范围内得到业界认可,并在工程项目上得以快速发展和应用,BIM技术已成为继CAD 技术之后行业内的又一个最重要的信息化应用技术。

对于我国建筑施工行业而言,BIM技术在施工阶段应用对于节约成本、加快进度、保证质量等方面可起到重要的作用。

同时,BIM技术的不断深入应用对我国建筑施工行业的创新发展将带来巨大的价值。

建设必要性:建筑行业随着BIM的普及,BIM人才的需要也越来越旺盛。

目前国内面临着BIM技术人才匮乏的窘境。

在一份企业应用BIM现状的调研数据中,公司在推进BIM应用中遇到的困难选项中,有BIM经验的人员和BIM人才培养占49.59%;在项目中应用BIM技术的主要风险选项中,BIM人才的缺乏占63.55%;实施BIM时遇到的困难选项中,缺乏BIM方面的人才占比为61.28%,在目前BIM应用最紧迫要做的事情的选项中,培养BIM人才占比为72.44%,从以上数据可以清晰的看出,BIM技术的应用价值得到了行业的一直认可,但是同样也面临了人才短缺的窘境!建设紧迫性:随着我国创新型国家建设的实施,新型工业化、新型城镇化建设进程的推进,以及发展方式的转变和产业升级等,现代工程出现了规模巨大、决策流程复杂、涉及技术种类众多、组织结构庞大、历时漫长、参与人员众多等趋势。

应用型本科高校BIM实验室的建设思路

应用型本科高校BIM实验室的建设思路

应用型本科高校BIM实验室的建设思路1. 引言1.1 背景介绍应用型本科高校BIM实验室的建设思路引言在这样的背景下,应用型本科高校的BIM实验室建设显得尤为重要。

通过建立BIM实验室,学生可以接触和学习先进的BIM技术,提高其工程设计和管理能力。

BIM实验室也可以为校内及校外的建筑设计和咨询公司提供技术支持和人才培养服务,促进产学研合作,推动建筑行业的创新发展。

本文将探讨应用型本科高校BIM实验室的建设思路,明确其目标和定位,制定合理的实验室建设计划,建立专业化实验室团队,以及建立科学的实验室管理机制,旨在提升学校的教学科研水平,推动建筑行业的发展。

1.2 研究意义BIM技术作为建筑行业的重要工具,已经在设计、施工、运营等各个阶段得到广泛应用。

而在应用型本科高校中建设BIM实验室具有重要的研究意义。

BIM实验室的建设可以为学生提供一个实践的平台,让他们在实际操作中掌握BIM技术的应用方法和技巧,从而提升其实践能力和竞争力。

通过BIM实验室的建设可以促进学术研究和技术创新,为行业技术发展和创新提供培养和支持。

BIM实验室的建设还可以促进校企合作与产学研结合,为学校和企业提供互利共赢的合作平台,促进双方资源共享和交流合作。

建设应用型本科高校BIM实验室具有重要的研究意义,对于学校、学生和产业发展都具有积极的推动作用。

2. 正文2.1 明确目标和定位明确目标和定位是应用型本科高校BIM实验室建设的第一步。

在明确目标和定位的过程中,需要充分了解实验室所处的学校定位、学科特色和教学科研需求。

要确立实验室的建设目标,明确实验室的定位是为了提升学校的教学水平、提高学生的实践能力,还是为了支持科研项目的开展。

要确定实验室的发展方向,包括在哪些领域进行重点建设和发展,在教学实践和科研方面有哪些特色和优势。

要考虑与其他实验室和学科的配合和合作,形成互补和协同效应,实现资源共享和优势互补。

明确目标和定位是实验室建设的基础,只有明确了目标和定位,才能更好地制定实验室建设计划,建立合理的布局和设备配置,培养专业化实验室团队,建立科学合理的管理机制。

建筑bim实训室建设方案

建筑bim实训室建设方案

建筑bim实训室建设方案建筑BIM实训室建设方案BIM(Building Information Modeling)、即建筑信息模型,是一种基于数字技术的建筑设计、施工、运营管理的协同工作方式。

在建筑领域,BIM已成为建筑设计与施工的重要工具,也是未来建筑行业发展的方向。

为了提高学生的实践能力和应对行业需求,建设BIM实训室是必不可少的。

一、实训室空间布局:1. 根据实训室的功能需求,将其划分为不同的区域。

包括:模型制作区、软件操作区、讨论交流区和展示展览区。

2. 模型制作区应设有各类模型制作所需的工具和设备。

如:切割工具、3D打印机、激光雕刻机等。

同时,还应有足够的工作台和储存空间,方便学生进行实践操作。

3. 软件操作区应为每个学生配置一台计算机,并安装BIM相关软件。

此外,还需要配备投影仪和大屏幕,方便教师进行全班操作指导。

4. 讨论交流区应提供舒适的座位,方便学生进行合作讨论和项目规划。

此外,还可以配置白板和投影仪,方便学生展示和讲解设计思路。

5. 展示展览区用于展示学生的设计成果和研究项目。

应配备展示柜和展示面板,同时还应提供充足的照明设备,以便展示物品能有良好的展示效果。

二、实训室设备配置:1. 计算机及软件:为每个学生配备一台高配置的计算机,安装主流BIM软件,如Revit、AutoCAD等。

此外,还应安装一些用于数据分析和模拟的软件,如Navisworks、Vico等,以满足学生在不同阶段的实践需求。

2. 工具和设备:根据实训室的模型制作需求,配置各类工具和设备,如尺子、铅笔、刀具、3D打印机、激光雕刻机等。

同时,还应配备一些材料供学生进行实践操作。

3. 摄影设备:为了方便学生记录和分析建筑现场数据,应配备高画质的数码相机和激光测距仪。

此外,还可以考虑配置无人机,用于拍摄建筑物的航拍照片和视频。

4. 交互设备:为了提高学生的实践能力,可以配置触摸屏、VR设备等交互设备,帮助学生更好地理解和操作建筑模型。

建筑学科大学实训室BIM实训室整体建设方M实训室整体建设方案99

建筑学科大学实训室BIM实训室整体建设方M实训室整体建设方案99

大学BIM实训室建筑模型平台设计方案北京XX科技有限公司2019年X月目录第1章系统简介 (4)第2章系统软件构成 (5)第3章XXBIM技术的优势 (8)**************** **基于项目全生命周期 (8)设计优势 (9)绿色建筑优势 (10)本地规范优势 (11)结构力学的计算与分析 (12)原生数据优势 (12)造价软件功能强大、便捷高效 (13)强大的模型共享能力 (15)云平台应用 (19)第4章BIM实训方案 (20)**课程知识链 (20)**软件课程设置 (22)**工具软件教程 (30)**实训机房配置要求 (32)**组队要求 (35)**BIM实训方法 (37)**BIM实训结果 (39)第5章系统集成 (40)**集成建设总体原则 (40)**系统集成原则 (40)**系统集成质量保证 (42)**系统集成服务 (49)**系统技术支持 (56)**本期集成项目集成规划思路 (59)**集成思路 (59)**项目成果交付 (81)**项目建设阶段成果交付 (81)**项目维护阶段成果交付 (84)**项目质量服务体系 (84)**项目管理质量控制 (85)**进度管理 (85)**人员管理 (85)**质量管理 (86)**客户满意度管理 (92)**交付管理 (94)**运维管理 (95)2建筑学科大学实训室BIM实训室整体建设方案**服务流程 (98)第6章BIM实训室后期运营保障 (102)**服务保障 (102)**BIM应用保障 (103)**校企合作保障 (111)**公共平台保障 (112)第7章培训服务方案 (115)****** **培训目标 (115)培训方式 (116)培训内容 (117)培训考核 (120)第8章XXBIM系统技术参数 (122)第9章XXBIM软件价格清单 (125)第10章XXBIM软件主要功能 (128)3第1章系统简介XXBIM技术基于建设工程项目全生命周期,从设计开始,到造价、施工、管理,全面解决了数据传递中断,信息传递差错;上下游数据不通,重复手工录入;协同作业无法有效实现的问题。

高职院校建筑类专业BIM实训室建设探析

高职院校建筑类专业BIM实训室建设探析

高职院校建筑类专业BIM实训室建设探析【摘要】本文探讨了高职院校建筑类专业BIM实训室建设的重要性和实施策略,通过分析BIM在建筑类专业教育中的应用现状,探讨了BIM实训室建设的必要性和关键要素。

针对高职院校建筑类专业学生的需求,提出了建设BIM实训室的实施策略,并探讨了BIM实训室在人才培养中的作用。

本文总结了高职院校建筑类专业BIM实训室建设的重要性,并提出了建议和展望。

通过建设BIM实训室,高职院校可以更好地培养学生的实践能力和创新思维,为他们未来的职业发展打下坚实的基础。

【关键词】BIM、高职院校、建筑类专业、实训室、建设、教育、现状分析、必要性、关键要素、实施策略、人才培养、重要性、建议、展望、结语。

1. 引言1.1 高职院校建筑类专业BIM实训室建设探析BIM技术的引入为高职院校建筑类专业的教学带来了新的机遇和挑战。

建立BIM实训室成为一种必然趋势,它不仅可以帮助学生更好地掌握BIM技术的应用,提高他们的实践能力,还可以使教学过程更加贴近实际工作需求,促进学生更好地就业。

对于高职院校来说,建设BIM实训室已经成为一项紧迫的任务。

本文将围绕高职院校建筑类专业BIM实训室建设展开探讨,分析BIM在建筑类专业教育中的应用现状,探讨BIM实训室建设的必要性,总结BIM实训室建设的关键要素,提出高职院校建筑类专业BIM实训室建设的实施策略,以及探讨BIM实训室在人才培养中的作用。

通过对这些问题的研究,可以进一步完善高职院校建筑类专业BIM实训室的建设,为优质人才的培养提供更好的支持和保障。

2. 正文2.1 BIM在建筑类专业教育中的应用现状分析随着信息技术的不断发展和建筑行业的快速变革,BIM技术在建筑类专业教育中得到了广泛的应用。

目前,越来越多的高职院校建筑类专业开始将BIM技术纳入课程体系,培养学生对于BIM的理解和运用能力。

BIM技术可以帮助学生更好地理解建筑设计和施工的整体流程。

通过使用BIM软件,学生可以模拟建筑设计过程中的各个环节,包括建模、协作、碰撞检测等,使他们能够在模拟环境中获得实际操作经验。

应用型本科高校BIM实验室的建设思路

应用型本科高校BIM实验室的建设思路

应用型本科高校BIM实验室的建设思路BIM技术已逐渐成为建筑行业必备的技术之一,然而在传统的工科教育中,对于BIM技术的培养却较为缺乏。

因此,为了满足建筑行业对于BIM技术人才的需求,应用型本科高校应积极开展BIM实验室的建设工作。

下面,本文将从三个方面阐述应用型本科高校BIM实验室的建设思路。

一、优化实验室基础设施实验室的基础设施是实验室工作的保障和条件,因此BIM实验室的基础设施建设应注重优化。

首先应保证实验室的硬件条件良好,包括宽带网络、多功能工作站、高精度打印等设备的配备,为实验工作提供必要的技术支持。

其次,应加强软件环境的建设,BIM软件应齐全且更新及时,不同阶段的软件应有对应的教学资源,如视频教学资料、突发事件场景模拟等,为学生提供一个全面、系统的实验环境。

最后,应注重实验室的空间布局,合理划分实验区域、教学区域、管理区域等,保证实验室的工作效率和安全性。

二、建设复合型的教学模式BIM技术的学习和实践需要多方面的知识和技能支持,因此BIM实验室的教学模式应为复合型教学模式,即将在课堂上所学的基础理论知识与实践技能有机结合。

可以采用以下措施:一是实行“导师制”,由教师按照“导师-学生”一对一的方式安排教学计划及实验任务,制定学生的学习方案,跟进学习进度,指导学生进行实践操作,并在实验中解决出现的问题,提高学生的实践技能;二是引入“案例教学法”,将典型案例导入教学中,让学生能够了解真实且多样的建筑案例,并参与到真实的建筑范围内,为学生提供可感知的材料。

三、营造互动型的实验氛围BIM技术的学习和实践是一个长期的过程,需要恒定的学习动力和互动的实验氛围。

因此,BIM实验室的建设应营造一个互动性实验氛围,以推动学生与教师间、学生与学生间、学生与社会间的学术交流。

可采用以下方法来营造互动型的实验氛围:一是邀请业界专家、企业家等走进实验室进行讲座、讨论或者提供实习机会,让学生接触到行业的动态和先进技术,从而更好地融入到实践中去;二是组织学生参加比赛、活动和实习等形式,锻炼学生的实践能力,促进学生的学术交流。

BIM实训室方案

BIM实训室方案

BIM实训室方案BIM(Building Information Modeling)实训室是一个为学生提供实践机会,培养他们在建筑行业中应用BIM技术的能力的重要场所。

在实训室中,学生可以通过模拟真实建筑项目的方式,掌握BIM软件的使用技巧,实践团队合作,完善建筑设计方案等能力。

下面是一个BIM实训室的方案,旨在提供一个具有现代化设备和舒适环境的学习空间。

一、实训室设计方案1.设计理念2.布局设计实训室的布局应该合理,包括教学区域、工作区域和休息区域。

教学区域应该设有屏幕或投影仪,方便教师进行教学演示。

工作区域应该配备个人电脑和平板电脑,供学生进行实际操作。

休息区域应该提供舒适的座椅和茶水间,方便学生休息和交流。

3.设备配置实训室应该配备最新的BIM软件和工具,如Autodesk Revit、Navisworks、SketchUp等。

此外,还需要提供打印机、扫描仪、投影仪、白板等设备,方便学生进行实践操作和展示。

4.环境氛围实训室应该营造一个舒适、安静和有序的环境。

宜选择明亮的照明和舒适的座椅,确保学生可以长时间集中注意力。

此外,还可以在墙上装饰一些建筑设计的图片和标本,激发学生的灵感和创造力。

5.设施配备实训室应该配备充足的电源插座和网络接口,确保学生可以随时充电和访问互联网。

此外,还需要提供空调和暖气系统,以确保学生在任何季节都可以舒适地学习。

6.安全考虑实训室的安全也是非常重要的。

应该配备消防器材和急救设施,定期检查电路和设备,确保学生和教师的安全。

二、实训室的功能1.教学演示实训室应该提供一个适合教师进行BIM软件操作演示的空间,包括投影仪、电脑和白板等设备。

2.实践操作实训室应该提供个人电脑和平板电脑等设备,方便学生进行BIM软件的实践操作和项目设计。

3.团队合作实训室应该提供团队合作的场所,包括小组讨论区和合作工作区,方便学生进行团队项目设计和合作交流。

4.项目展示实训室应该提供展示墙或展示柜,用于展示学生的项目设计和作品,激励学生的学习兴趣和动力。

工程管理bim实验室建设方案

工程管理bim实验室建设方案

工程管理BIM实验室建设方案1. 简介随着信息技术的发展,Building Information Modeling(BIM)技术应运而生。

作为一种先进的工程管理技术,BIM在建筑工程、工程管理、施工、运营与维护等方面均有显著的应用。

为了让学生更好地理解和掌握BIM技术的运用,建立BIM实验室是非常必要的。

本文旨在提出一个具体的工程管理BIM实验室建设方案,以满足教学和实践需要。

2. 实验室规划2.1 实验室位置根据实验室的功能和要求,实验室的位置应该交通便利、环境优美、面积较大、通风良好等。

建议选择校园内最为核心的建筑区域,同时要考虑实验室的安全管理和使用方便。

2.2 实验室面积为了保证实验室的教学和实践功能,实验室的建筑面积至少应在100平方米以上。

可以根据实验室需求,适当增加面积。

同时,实验室内还需要配备相应的硬件设施和软件工具,因此建议考虑一定的储物空间。

2.3 实验室布局实验室的布局应该根据实验室需求设计,包括桌椅、电脑、专业设备、投影仪等,最好与实际应用场景相符合。

3. 实验室设施3.1 硬件设备1.工作站或笔记本电脑:BIM技术需要大量的计算和数据处理,因此需要配置一定的计算机硬件设备。

2.显示屏:为了展示BIM技术的效果和实践过程,实验室应配备大尺寸显示屏或投影仪。

3.交互式投影装置:可以用于展示BIM技术的实践效果,方便学生和教师的使用。

3.2 软件工具1.BIM软件:实验室应该配备最新的BIM软件,例如Revit、AutoCAD等。

2.仿真软件:可以用于BIM模拟设计和施工过程的仿真模拟。

3.数据库软件:BIM模型需要建立数据库,可以用于存储和管理整个项目的信息。

4. 实验室运营4.1 实验室管理为了保证实验室的有效运作,需要考虑实验室的管理问题。

可以设置实验室管理员和技术支持人员,负责实验室设备的维护和管理,解决故障和保障实验室的正常使用。

4.2 实验室课程针对不同的教育和实践需求,需要为实验室设计不同的课程和教学内容。

BIM实训室方案

BIM实训室方案

BIM实训室方案1.背景介绍近年来,建筑信息模型(Building Information Modeling,BIM)技术在建筑行业中得到了广泛应用。

为了提高建筑师和工程师的BIM技术水平,提高建筑设计与施工质量,需要设置一个BIM实训室。

本方案将介绍一个可行的BIM实训室方案,以满足相关需求。

2.设计目标2.1提供一个符合BIM教学需求的实践环境;2.2配备先进的BIM软件和设备;2.3提供符合舒适度和学习氛围的室内环境;2.4设计灵活度高,以满足不同形式和规模的教学需求。

3.功能要求3.1设计两个实训室,分别用于理论教学和实践操作;3.2理论教学室需要提供投影仪和互动白板等设备;3.3实践操作室需配备大屏幕显示器和高性能计算机;3.4室内布局合理,具有良好的采光和通风条件;3.5提供充足的储物空间,以便存放教材和学生个人物品;3.6提供符合无障碍要求的特殊设施,以满足残疾学生的学习需求。

4.设计方案4.1实训室总面积为200平方米,其中理论教学室为60平方米,实践操作室为140平方米;4.2理论教学室采用阶梯式座位,以便学生观看投影仪上的教学内容;4.3理论教学室的墙壁涂抹可擦写涂层,以方便学生做笔记;4.4实践操作室的工作台布局符合人体工程学,以提高学生的工作效率;4.5实践操作室的工作台上配备专用的BIM软件和设备,以供学生进行实践操作;4.6实践操作室的墙壁上布置大尺寸显示器,用于显示学生BIM模型的实时效果;4.8实训室的墙壁上设置展示区,以展示学生优秀的BIM作品。

5.设备要求5.1理论教学室的设备包括投影仪、互动白板、音响等;5.2实践操作室的设备包括大屏幕显示器、高性能计算机、鼠标、键盘等;5.3所有设备都应支持BIM软件的运行和操作;5.4设备应具备良好的性能和稳定性,以确保教学和实践活动顺利进行。

6.环境要求6.1实训室的采光条件良好,考虑使用大面积落地窗进行采光;6.2实训室应设置合适的通风系统,保证室内空气流通;6.3室内温度和湿度应控制在舒适范围内,适合学生长时间学习和操作;6.4实训室应设置合适的照明系统,以确保学生在学习和操作时有足够的光线;6.5室内墙壁和地板的色彩应采用柔和的色调,营造良好的学习氛围。

BIM实训室建设方案

BIM实训室建设方案

BIM实训室建设项目方案建议书目录1. 项目概述 (3)1-1.项目背景 (3)1-2.项目需求分析 (3)1-3.项目设计原则 (4)1-4.项目设计标准与规范 (5)1-4-1.视音频编码及复用标准............................................................................ 错误!未定义书签。

1-4-2.系统综合布线类 (5)1-4-3.信息技术软件质量标准 (6)2. 系统方案设计 (6)2-1.系统方案设计 (6)2-2.系统结构图 (13)3. 项目实施 (14)3-1.施工前准备 (14)3-2.设备及材料 (14)3-3.施工过程管理 (15)3-4.施工完成后质量检查与验收 (15)3-5.保证施工安全 (15)3-6.技术支持 (15)3-7.售后备件保修服务 (16)4. 北京康邦科技股份有限公司简介 .......................................................................... 错误!未定义书签。

4-1.公司简介 .............................................................................................................. 错误!未定义书签。

1.项目概述1-1.项目背景*********此次建设设计的其中专业程度和信息化程度较高的BIM技术实训室。

1-2.项目需求分析学院原有一间BIM实训室,教室为大班教学阶梯教室,而BIM实训室的建设需要和按照《电子计算机房设计规范》和《计算机站场地要求》等规范做深化设计和建设。

在原有的实训室使用过程共,由于使用的学生终端的硬件兼容性和网络带宽的问题,在上课过程中会出现卡顿和死机等问题。

1、BIM时代—施工方向综合实训室建设方案

1、BIM时代—施工方向综合实训室建设方案

师资如何建设,如何培训?
对应专业课师资基础,利用信息化、案 例化易学易用易教的课程,快速掌握
建筑专业人才信息化培养解决思路-核心思想
教学过程 信息化
信息化 技能培养 案例化 教学
启发式团 队实训
基于一个 工程
全过程一 体化BIM 实训
以业务能 力为核心
实训教学 做中学
任务驱动
选择领域、对比差距、结合实际、依次建设
按照 领域 进行 归类 工程识图 施工技术 针对知识 技能领域 分析企业 具体要求 分 析 俩 者 之 间 的 差 距 按照 掌握 程度 进行 排序 施工管理 以软件为 载体,以 提升业务 实践能力 为核心目 的,开发 相关实训 课程 施工技术 参照技能领 域要求,结 合单课程特 性,由浅入 深、由单项 到综合,系 统组合设计, 以培养该知 识技能领域 综合能力为 目标,建设 综合实训室 参考 已建 设成 熟度 及紧 急必 要程 度, 进行 分阶 段建 设 施工管理
专 业 综 合 实 训 室 建 设 思 路

按专 业培 养核 心岗 位及 企业 要求 分析 应具 备知 识及 技能
工程造价
针对知识 技能领域 分析学校 实训现状
工程造价
工程识图
施工方向综合实训室建设谱系图
BIM时代
—施工方向综合实训室 建设方案
广联达工程教育 李思康
您的顾虑
我们的建议:
BIM产品种类多,如何合理应用? 区分知识技能领域
专业课时不足,如何穿插进去?
结合专业人才培养方案
我们建设的顺序应该如何安排?
结合学校已建设成熟度
资金需求大,如何解决,费用如何投入?
将现有硬件实训室与软件实训 有效结合,分阶段建设

bim实践基地建设方案

bim实践基地建设方案

bim实践基地建设方案随着建筑行业的发展,BIM技术已经成为了建筑设计及施工的标准工具之一。

为了更好地推广和应用BIM技术,建设BIM实践基地是非常必要的。

本文提出了BIM实践基地建设方案。

一、基地位置及规模BIM实践基地应建设在城市中心或者建筑设计、施工集聚区,占地面积不少于5000平方米。

二、基地功能1. BIM技术培训:为建筑设计、施工及相关行业从业人员提供BIM技术培训服务,包括软件使用、BIM模型编辑及管理等。

2. BIM技术展示:建设BIM技术展示中心,展示BIM技术在建筑设计、施工、运营及后期维护等各个环节中的应用。

3. BIM应用示范:采用BIM技术进行建筑设计、施工及运营管理等,实现BIM技术的全流程应用示范。

4. BIM技术研发:建设BIM技术研发中心,开展BIM技术的研究、开发及创新应用。

三、基地设施1. 办公区:包括管理办公区、技术研发办公区、培训教室等。

2. BIM技术展示区:展示中心、模型展示区、数字化展示区等。

3. BIM实践区:包括实践教室、实践工作区等。

4. 设备及设施:包括计算机、服务器、BIM软件、3D打印设备、VR/AR设备等。

四、基地运营BIM实践基地应建设成为BIM技术推广及应用的平台,应定期举办BIM技术论坛、研讨会、培训课程等。

同时,基地应与高校、研究机构、企业等建立合作关系,共同推广和发展BIM技术应用。

五、基地建设步骤1. 确定基地规模及功能。

2. 确立基地建设方案,并制定详细的设计方案及施工工程图纸。

3. 确定基地建设资金来源及投资计划。

4. 开始基地建设,并逐步完善基地设施及运营管理。

5. 基地建设完成后,确定基地管理机构及人员,并制定基地运营管理制度。

六、总结BIM实践基地的建设具有重要的推广和应用作用,建设过程中应注意基地规模和功能的合理确定,同时要注重基地设施和运营管理的建设,打造成为BIM技术推广和应用的重要平台。

鸿业 建筑BIM实训中心建设方案

鸿业 建筑BIM实训中心建设方案

北京鸿业同行科技有限公司目录1 建设背景 (3)1.1行业发展及趋势 (3)1.2专业化人才培养需求 (4)2 建设意义 (4)2.1建设的必要性 (5)2. 2高校BIM发展现状 (5)3 建设效益和思路 (6)3.1建设效益 (6)3.1.1院校效益 (6)3.1.2师资效益 (6)3.1.3学生受益 (7)3.2建设思路 (7)3.2.1整体规划 (7)3.2.2师资建设 (7)3.2.3重点突出 (7)4 建设方案 (8)4.1软件建设 (8)4.1.1适用专业 (8)4.1.2软件工具 (8)4.2硬件建设 (12)4.2.1硬件体系 (12)4.2.2硬件配置 (12)4.3资料建设 (13)4.4课程建设 (14)4.4.1课程设置原则 (14)4.4.2课程设置方案 (14)4.5师资建设 (15)4.5.1 BIM高端战略培训 (15)4.5.2 BIM综合业务培训 (15)4.5.3 BIM实践应用培训 (16)5 建设保障服务 (16)5.1服务宗旨 (16)5.2服务细则 (16)1 建设背景BIM技术是当今建筑行业的先进技术之一,BIM的发展水平直接影响到未来我国建筑业的发展方向。

目前,BIM技术已经逐渐在建筑业中广泛应用,随之造成BIM人才紧缺,这对高校是一个前所未有的机遇。

BIM软件是构建建筑信息模型、完成建筑涉及、施工、运维等整体流程的主要工具,因此把BIM的教学引入课堂,建立BIM实训中心,采用理论加实训实习的教学模式,使学生能够在学习专业知识的同时,熟练掌握BIM软件的使用方法和技巧,增强学生就业的综合竞争力,是各个院校建筑相关专业建设的共同目标。

1.1行业发展及趋势国家《2016-2020年建筑业信息化发展纲要》指出,建筑业信息化是建筑业发展战略的重要组成部分,也是建筑业转变发展方式、提质增效、节能减排的必然要求,对建筑业绿色发展、提高人民生活品质具有重要意义。

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BIM实训室建设一、概念BIM(Building Information Modeling),是以三维数字技术为基础,将建筑工程各阶段相关数据进行集成的信息模型,是对建设工程项目综合信息的详尽表达。

建筑信息模型是近年来一项引领建筑数字技术走向更高层次的新技术,它的全面应用将大大提高建筑业的生产效率,提升建筑工程的集成化程度,使设计、施工到运营整个全生命周期的质量和效率显著提高、成本降低,能给建筑业的发展带来巨大的效益。

二、意义BIM技术的研究和应用,已经在全世界开展。

我们倡导在学校推行BIM实训,旨在让学生走出校门之前预先了解跨专业的工作方式,这样做也让学校创新了人才培养模式。

学生一方面深入学习了本专业的课程内容,同时加强了对相关专业的认识,实现了多专业的融会贯通,并强化了对建设工程整体知识的理解和综合运用能力。

BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程。

三、实训室?将BIM理念贯彻到学生当中,是高校教育紧跟时代步伐的需要。

但BIM并不是一个单项的专业课,它是一个产业信息系统。

虽然各学校和老师们都知道BIM技术在现在的教学中很关键,但由于它牵扯的专业内容太多,甚至有些学校开设的课程达不到BIM所需的专项数额,故此老师们在谈到BIM教学时都很茫然,不知道怎样着手建立和实践这个教学内容。

为高校教育,且为现有各类学校建立BIM实训室着想,规划出一个适用且符合各专业学校现有专业课程的BIM实训教学平台,是本规划的主旨内容。

四、知识链前面我们了解到BIM并不是一个单项的专业课,它是一个建设工程全过程信息系统。

要建立BIM实训室,首先我们要确定适合BIM的专业课程有哪些,只有全面了解建设工程全过程涉及了的专业课程,才能将BIM实训室建设好,充分发挥实训的功效。

通过对建设工程全过程专业调查,一个全过程的BIM,涉及的课程内容是:1、建筑设计专项:此专业主要培养建筑师和规划师,主要专业课程有:中国建筑史、世界建筑史、房屋建筑学、工程制图、建筑环境学、绘画雕塑、土木工程材料等课程。

2、绿色建筑专项:在学校内主要用于建筑师和规划师的辅助课程,使用主要专业课程有:建筑环境学、流体力学、建筑环境测量、建筑自动化原理等课程。

3、结构设计与结构分析专项:此专业主要培养结构设计师,主要专业课程有:三大力学、土木工程材料、土质土力学、混凝土、钢筋混凝土结构、房屋建筑学、工程制图、土木工程施工技术等课程。

4、设备设计专项:此专业主要培养民用建筑设备设计师,主要专业课程有:工程制图、流体力学、建筑环境学、建筑环境测量、机械设计基础、电工与电子学、建筑自动化原理、建筑设备施工技术、建筑给排水、建筑电气、暖通空调、电气工程、控制科学与工程、电路原理等课程。

5、土建工程造价专项:此专业主要培养土建工程造价人员,主要专业课程有:房屋建筑学、工程制图、土建识图、土木工程材料、混凝土、钢筋混凝土结构、建筑施工组织与计划、土建工程与计量、土木工程施工技术、工程概预算、工程经济学、建筑工程造价、工程造价确定与控制、土木工程概论、工程项目管理、工程招投标与合同管理、房地产开发与经营、物业管理、房地产估价、建设法规等课程。

6、安装工程造价专项:此专业主要培养安装工程造价人员,主要专业课程有:工程制图、流体力学、建筑环境学、建筑环境测量、机械设计基础、电工与电子学、建筑自动化原理、建筑设备施工技术、建筑给排水、建筑电气、暖通空调、电气工程、控制科学与工程、电路原理、安装工程施工技术与计量、工程概预算、工程经济学、工程造价确定与控制、建设法规等课程。

7、工程项目管理专项:此专业主要培养施工和工程建设管理人员,主要专业课程有:土建识图、土木工程材料、基础工程、混凝土、钢筋混凝土结构、建筑施工组织与计划、土建工程与计量、安装工程施工技术与计量、施工组织管理、工程概预算、建筑工程造价、工程造价确定与控制、工程项目管理、工程招投标与合同管理、建筑企业财务管理、工程监理、建设法规等课程。

8、建设工程VR仿真专项:本课程不属于工程建设的必修专业课,是建设设计工程中的辅助设计课程。

以上内容归类到学校专业是:建筑学院(学院):一般8个专项全有土木与环境工程学院(学院):一般8个专项全有管理工程学院(学院):3、结构设计与结构分析软件:4、设备设计:5、土建工程造价:6、安装工程造价:7、工程项目管理:8、建设工程VR仿真:建筑科学与工程学院(学院):一般8个专项全有机电工程学院(学院):4、设备设计:6、安装工程造价:7、工程项目管理:8、建设工程VR仿真:建筑工程学院(学院):一般8个专项全有土木工程学院(学院):一般8个专项全有建筑与土木工程学院(学院):一般8个专项全有土木建筑学院(学院):一般8个专项全有综上,除了管理学院、管理工程学院、机电工程学院设置课程内容不是全BIM的专项外,其余学院基本都是建筑专业内容的全专业课程。

通过了解各类学校专业课程设置规模,就可以针对不同学校的现状设计出BIM实训室的具体形式。

做一个专项对应表五、软件课程设置从BIM流程图中我们看到,它是一个贯穿整个建设工程各工序的活动。

BIM所阐述的工程项目各工序工作对象都是在一个建筑模型中进行,而且BIM所用建筑模型都要靠计算机建立,所以学生在学习了专业理论课程之后,应该学习用计算机建立建筑模型的技能,BIM实训工具课程设置有:1、建筑设计建模:本课程是BIM建模各工序中的第一道工作,是建筑师根据业主或委托方的要求,将建筑的使用功能以及表现方式等用建筑专业语言最终形成图形表达;并为下游各类工序提供必备的工作基础。

与该课程配套的专业课程参见第四部分的第1条;建模操作主要要求学生掌握建筑设计软件绘图,在电脑中绘制出符合拟建建筑的施工图形,包括平、立、剖、局部造型等图样以及尺寸标注,同时应辅以装饰装修材料说明,形成完整的建筑施工图。

本项课程建议学生至少完成了“工程制图”专业课后实施,建议课时为4课时,学生训练七天。

2、绿色建筑建模:本课程是BIM建模各工序中的第二道工作,可由建筑师或规划师完成。

建筑的节能减排、绿色环保,是我国的基本国策。

根据国家《绿色建筑评价标准》GB/T50378和《建筑采光标准》GB/50033-2013上的规定,为了让新建建筑能够建成后达到规定要求,必须在设计阶段就开始对拟建建筑进行相关指标的测算和评估。

利用计算机对拟建建筑进行建模计算,可以对建筑的日照、通风、采光、能效等指标进行测算,当每部分指标达不到标准要求时,可以调整设计尺寸、造型等内容,以满足需要。

本项课程建议学生至少完成了“建筑环境学、建筑环境测量”专业课后实施,本课课时安排授课8课时,学生训练三天。

3、结构设计及分析建模:当新建建筑的使用功能、造型表述等内容被建筑师构思并绘制成建筑施工图后,结构工程师根据建筑师构思开始着手工程的结构设计,包括承重构件的截面尺寸、材料等的确定,特殊造型部位的结构构造的形式确定。

结构工程师的工作不能完全脱离建筑师来进行,在进行结构分析和计算时,有时结构的构件尺寸大小、位置会满足不了建筑功能或者形式表述的需要,这事需要建筑师与结构师共同工作,来解决相关问题。

利用计算机建模造型,对拟建建筑进行结构力学分析,从而得到结构中每个构件和节点所产生的内应力,配置出满足应力需要的材料,进一步绘制出拟建建筑的结构施工图。

本项课程建议学生至少完成了“混凝土、钢筋混凝土结构”(现阶段结构还是以钢筋混凝土结构为主)专业课后实施,本课课时安排授课8课时,学生训练七天。

4、设备设计MEP-协同包建模:拟建建筑的建筑、结构施工图完成之后,可以根据BIM的第二步绿色建筑建模的模型和数据,对室内的采光照明、通风空调、消防安全、给排水等内容进行建模设计,并完成施工图。

在绘图建模的同时可以利用软件自带功能对室内的管线和设备进行碰撞检查,找出有矛盾的位置,并对这些位置的管线和设备进行水平或垂直方向的修改,使之符合设计要求。

对于大型设备可能还需要在建筑结构中预留设备就位的墙洞、板洞,对于设备的固定需要在结构构件中埋置预埋件,所以设备设计阶段,其设备设计工程师也应与建筑师和结构师紧密联系,以便在设计阶段将设备布置的合理,节能、高效,减少后期的修改和变更。

本项课程建议学生应完成与设备设计相关的专业课后实施,本课课时安排授课8课时,学生训练七天。

注本项BIM虽然涉及建筑工程的采光照明、通风空调、消防安全、给排水等内容,但软件操作基本相同,故不单独设置课时。

5、土建工程计量建模:BIM建模完成到第四步骤,已经将拟建工程的工程图纸完成了,接下来的工作就是工程投资造价预算、施工管理控制等活动。

无论是工程造价预算还是施工管理等活动,首先要做的就是对工程中的分部分项内容进行工程量计算。

利用土建工程软件对工程施工图进行建模,能够快速准确计算土建工程量(包括建筑、结构和钢筋等)。

由于前面已经有建筑设计建模和结构设计及分析建模,利用模型的BIM关系,使用土建工程软件就能很快将拟建工程的算量模型建好,再通过软件计算分析,得到土建工程的分部分项工程量。

本项课程建议学生先完成土建工程与计量、工程概预算等相关专业课后实施,本课课时安排授课8课时,学生训练七天。

6、安装工程计量建模:安装工程量计算基本是与土建工程量计算是并行的,为了计算安装工程中的穿墙穿板,预埋加固等内容。

可以利用建筑的BIM关系,将土建计量的模型或建筑设计建模和结构设计及分析建模的模型,导入安装工程计量软件中,再在模型中进行管线和设备建模,以保证计算的准确和模型的完整,通过软件计算分析,得到安装工程的分部分项工程量。

本项课程建议学生先完成安装工程与计量、工程概预算等相关专业课后实施,本课课时安排授课6课时,学生训练五天。

7、工料机分析及造价计算:BIM关系图中的第五或第六步完成之后,得到了土建或安装工程分部分项的工程量,只有工程量对工程造价或工料机消耗还不能最终确定,需要对分部分项工程量进行工料机分析。

利用造价计算软件将第五或第六步完成的工程量数据进行对应的人工、材料、机械使用消耗进行分析计算,辅以相应的单价、管理费、利润、税金等,就可以得到分部分项的人工、材料、机械使用消耗和工程造价。

由于工程模型的BIM关系,可直接利用软件的数据传递功能,将第五或第六步的工程量数据直接导入计算软件,进行必要的调整后,得到相应数据。

本项课程建议学生先完成建筑工程造价、安装工程造价、工程概预算等相关专业课后实施,本课课时安排授课5课时,学生训练一天。

8、施工及项目管理建模:拟建建筑的施工建造是一个大的环节,牵扯到大量的人力、物力、财力的消耗。

在施工前期如果不将施工过程规划、计划好,一个小小的疏忽,将会造成大的或者难以弥补的损失。

工程施工及项目管理是对施工工期、现场布置、工程质量、安全等内容进行的前期规划、计划,以及施工过程中的实施及管理过程。

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