小学语文S版三年级上册七颗钻石-课件

六、品一品
• 她找哇，找哇，终于在一座山上找到了一 个很小的泉眼。
• “找哇，找哇”、“终于”这几个词语表 明了什么？
表明找水非常艰难
六、品一品
• 从课文中哪些地方可以看出小姑娘非常珍 惜水的？
小姑娘小心翼翼地端着水罐……
•水罐发生了什么变化？
空木罐
ห้องสมุดไป่ตู้
盛满水的木罐
• 请一位同学朗读第2自然段
六、品一品
fèng(缝隙）
钻
缝
zuān (钻研）
féng (缝扣 子）
五、再读一读
• 带着刚刚认识的字词再次朗读课文 • 读完课文后，你能说一说文章讲了什么故
事吗？ • 听课文录音，自己默读课文，边读边思考：
小姑娘的水罐总共发生了几次变化？画出 相关的句子。 • 读读自己画的句子，说说水罐的变化。
六、品一品
谢谢
钻石
旱灾
焦渴
岩缝
水滴
捧起
嘴巴
银水罐
清凉
需要
一股
合作愉快
2011
四、生字词
• 七颗钻石 • 很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。 • … …许多人和动物因焦渴而死去。 • 水从岩缝里慢慢地滴下来。 • 小姑娘往手掌里倒了一点儿水，捧到小狗嘴边。 • 奇怪的事情发生了，木水罐变成了银水罐…… • 金水罐里还剩下一些水，多么清凉新鲜的水呀！ • 好哇！你比我更需要水，把它全都喝了吧。 • ……金水罐变成了一个泉眼，涌出了一股清澈
六、品一品
• 当小姑娘把水罐里剩下的水递给路人喝的 时候又发生了什么变化？
从水罐里跳出七颗闪闪发光的大钻石，金水 罐变成了一个泉眼，涌出了一股清澈的水流。
• 那这次又是什么使水罐发生神奇的变化呢？
小姑娘对过路人慷慨的给与，也就是小姑娘博 大无私的爱
金水罐
跳出钻石
变成了泉眼
六、品一品
• 水罐的变化
• 小姑娘在回家的路上碰到了什么？
小狗
• 当时这只小狗的情形是什么样的？
躺在地上，伸着舌头，呼呼地喘着粗气
• 那这个小姑娘是怎么对小狗的？
往手掌里倒了一点儿水，捧到小狗嘴边
六、品一品 木水罐
银水罐
• 然后发生了什么奇怪的事？
木水罐变成了银水罐，里面的水还是满满的。
• 你能想到产生这一神奇变化的原因是什么 吗？
七、说一说
• 你从《七颗钻石》中学到了什么道理？自 由发言。
• 是博大无私的“爱”让课文中的水罐变得 神奇起来。同学们，你们肯定也听到、看 到或亲身感受过爱心故事，请同学来说一 说，一起分享这一份美好情感。
八、巩固
• 本文讲了什么故事？ • 文中的小姑娘有什么可贵的品质？ • 表达了作者什么心愿？
• 小姑娘拿木水罐做什么？ 找水
• 为什么要去找水？ 发生了旱灾
• 这个旱灾发生在什么时候，发生在哪里？有多 严重？ 很久很久以前；地球上；植物枯萎，人 和动物因焦渴而死去。
六、品一品
• 你从哪里知道这些信息的？
第一自然段
• 所以第一自然段在全文的作用是什么？
交代故事发生的背景
• 请一位同学来朗读下第一自然段，要渲染 出沉重的气氛
小姑娘对动物的爱心产生了神奇的作用
• 请一位同学朗读3、4自然段
六、品一品 银水罐
金水罐
• 等姑娘回到家中，把银水罐捧到母亲嘴边 时，又发生了什么事情？
银水罐变成了金水罐
• 那产生这一变化的又是什么原因呢？
小姑娘对母亲的爱
• 思考：“捧”能不能改成“送”？
不能，“捧”是用两手，表示尊重的同时 也表现出水的珍贵，而“送”则体现不出来这些 意思
空木罐
盛满水的木罐
银水罐
金水罐
跳出钻石
变成了泉眼
• 从水罐的一次次变化中，你发现了什么？
爱的范围越来越广，分量也越来越重，所以因 爱产生的奇迹就越来越大。
六、品一品
• 思考：为什么跳出来的是钻石而不是银子 或者水晶？
因为钻石晶莹剔透，光芒耀眼，用来表达 对美好事物的赞美。星星和钻石一样，象征着美 好的心灵。星星永远挂在空中，象征着爱心永恒。 钻石是世间最硬的物体，象征着爱心永固。
二、课程目标
• 学会课文的生字新词, 了解童话作品的教 育意义，体会博大无私的爱，感受小姑娘 美好的心灵。
• 培养同学们自主、合作、探究的学习方法， 增强自身阅读理解、分析概括和想象联想 的能力
三、读一读
• 全班同学一起有感情朗读课文，读准音节， 注意停顿。
• 边读边标上自然段，并在文中你还不熟悉 的字词下面划上横线。
的水流。
四、生字词&多音字
• zuàn shí
•钻 石 • yán fèng
•岩 缝 • zuǐ biān
•嘴 边 • xū yào
•需 要
hàn zāi 旱灾 dī
滴 yín shuǐ guàn 银水罐 yī gǔ
一股
jiāo kě 焦渴 pěng qǐ 捧起 qīng liáng
清凉
zuàn(钻石）