《新闻采访与写作》第五章-新闻采访的一般方法 (1)解析
新闻采访的一般方法
倾听 1 适当反馈 2 注意观察
倾听与记录
记录 1 使用关键词 2 建立一套自己的笔记
方式
主要类型
访问采访法 观察采访法 文献研究法
一 访问采访法
访问作为一种采访的方法是指记者同 采访对象交谈，通过双方的沟通与互 动活的调查资料的调查方法。访问具 有面对面的双向互动性，同时访问过 程比较灵活，有利于发挥访谈者的主 动性和创造性。
访
激沟融接 问
发通洽近 阶阶阶阶
的 几 个
段段段段 阶
问题的种类
1 开放型问题 适用于社会经验丰富，善于表达的采访对象，或访问渐入佳境时
2 闭合型问题 适合挖掘典型细节、情节和核实材料、不善言辞的采访对象、访问初始阶
段 3 迂回使问题
在访谈中遇到障碍，对方回答不清或不愿回答时 4 激将式提问
通过设问、反问或故意错问，以激发对方情绪 5引用式提问
适用于一些比较敏感和尖锐的问，要找到使采访 对象感兴趣的相似点或接 近点。
融洽阶段，谈这次采访的 背景、目的及为什么选择 这位采访对象。
沟通阶段，掌握主动权， 适当引导、启发或调整话 题。
激发阶段，应把自己的真 实情感和盘托出。
提问的方法和技巧 掌握访谈主动权 提问要有逻辑 提问要具体 提问的方法要多样
《新闻采访与写作》第五章 新闻采访的一般方法
• （4）王志：你上任的时候，我看了这个数字是当时是 ）王志：你上任的时候， 300不到 不到400。 不到 。 • 王岐山：对！ 王岐山： • （5）王志：昨天的数字是 ）王志：昨天的数字是2705。 。 • 王岐山：对！ 王岐山： • （6）王志：那跟你的严厉措施这是成反比的，说明什么 ）王志：那跟你的严厉措施这是成反比的， 问题？ 问题？ • 王岐山：传染病有潜伏期，传染源是在我的措施中逐渐的 王岐山：传染病有潜伏期， 被切断，隔离是一步一步的在被隔离， 被切断，隔离是一步一步的在被隔离，社区的卫生状况包 括社区整个组织、有防的组织是刚刚建立起来， 括社区整个组织、有防的组织是刚刚建立起来，所以在这 个问题上应该非常清醒地认识到：现在的措施， 个问题上应该非常清醒地认识到：现在的措施，要对今后 的十天起作用，不能对当天。如果说现在我们有一种措施， 的十天起作用，不能对当天。如果说现在我们有一种措施， 能够今天布置下去，当天就解决了。 能够今天布置下去，当天就解决了。我们面临 • 的就不是一场严峻的斗争。 的就不是一场严峻的斗争。 • （7）王志：那我能不能这样预期十天之后一定降下去？ ）王志：那我能不能这样预期十天之后一定降下去？ • 王岐山：我相信十天之后，起码我们可以讨论这个问题。 王岐山：我相信十天之后，起码我们可以讨论这个问题。
• 一、提问的类型 • (一)开放式提问 一 开放式提问 • 是指所问问题比较笼统，被采访者的回答 是指所问问题比较笼统， 范围广泛、发挥余地较大的提问方式。 范围广泛、发挥余地较大的提问方式。 • 较适合人物专访、特写，能提供有人 适合人物专访、特写， 情味的材料；也适于采访那些健谈 健谈、 情味的材料；也适于采访那些健谈、长于 思考的采访对象。 思考的采访对象。
• •
央视《面对面》 央视《面对面》栏目之 王岐山：军中无戏言》一段落： 《王岐山：军中无戏言》一段落：
新闻采访与写作课件第五章怎样写作消息
（三）主体主体又称为 “新闻躯干”，是一篇消息展开新闻内容、阐述新闻主题的关键部分，新闻事实主要在主体部分交代和展开。消息通常有导语，但有的短消息，尤其是 “一句话新闻”或简讯可以不写导语。有些消息可以不交代新闻背景，很多消息都可以没有结尾段落。但无论哪一篇消息，都绝不能没有主体部分。主体部分通常具有两部分内容：一是呼应导语，展开阐述，即对导语中提到的主要新闻事实做进一步的具体阐述或回答，起到支持导语的作用。二是围绕主题，补充引申，即对导语中没有涉及的新闻内容进行补充，提供必要的背景材料，以说明新闻事实的来龙去脉、前因后果，以扩大消息的信息量。主体部分通过引语、描写、补充背景等方式提供更丰富的内容和细节，让受众进一步理解新闻。
消息导语的写作
（一）直接式导语直接式导语在第一句话里概括报道的主要内容，通常比较简短，只有一两句话。它直接陈述新闻的核心事实，开宗明义，在导语中就交代何人、何事、何时、何地等信息。（二）延缓式导语延缓式导语也是一种常见的导语类型，它不直接陈述主要新闻事实，而是运用描写、气氛渲染、解释、设问等手法先写一些相关的东西，再引出新闻事实。这类导语具有可视可感的效果，生动有趣，能以形象的画面感引起受众的好奇。另外，这类导语能以情境感染受众，让受众先有感性认识，再对事实进行理性的思考，从而可以强化新闻的报道效果。
消息导语的写作
一、导语的类型导语告诉受众报道的主要内容，它可以看作报道的引子或者预告。导语对于消息来说至关重要，它作为报道的开端，向读者承诺接下来要读到的内容。对于记者而言，以导语来引起受众的注意，从而做好铺垫让读者过渡到下文只是一个方面。更为重要的是，导语能帮助记者决定采用什么结构来组织新闻。导语写好了，稿子的其余部分就自然而然地顺理成章。通过导语，记者能给新闻定弦定调，从而与想象中的读者建立一种交流与对话的感觉。
新闻采访与写作课件第五章新闻发现
记者的“前发现”状态，不但决定着记者能否发现新闻事实，而且也 决定着记者的报道取向。
第三节 新闻发现的动态过程
二、新闻发现的关键节点 记者新闻发现的思维过程，大体可分为三个阶段，即：准备阶段、
灵感阶段、印证阶段。 （一）新闻发现的准备阶段 积累深厚或者说对新闻的“前发现”状态好的记者，即便面对别人
新闻的首次发现和再次发现，也是指记者面对某些重要事实时，不断开 掘新的传播价值，不断发现并形成新的报道的思维过程。
【案例】2009年5月12日汶川大地震发生一周年之际，《参考消息》在 《汶川地震周年祭：活着》的通栏标题下，通过转载西方媒体的报道，传 递了对汶川地震受灾人群的特殊关注。
思考与练习：
1.列举你印象最深的、本月网上的10篇非突发性事件新闻，并分别指 出这些报道中记者发现的传播价值是什么？ 2.发现一个事实的新闻价值与搜寻一个报道的最佳表达方式之间是什 么关系？ 3.请挑选出近期报纸上刊登的５篇报道中的悟性事实，并说明理由。
题）。这里的求证指的也是两层意思：求证事实真相+确认传播价值（报 道主题）。预设和求证大致可分三步进行：
第一步，首先要对线索中的事实真相加以预测。预测真相的依据是， 根据线索的可靠性和采访者自己的经验判断推理。
第二步，对预测的事实真相的传播价值（报道主题）进行一系列大胆 的价值预设。
第三步，在预测真相和预设传播价值（报道主题）的基础上暂定报道 选题，进入采访求证阶段。
第三节 新闻发现的动态过程
（三）不同情感对新闻发现的影响 记者对事实信息作新闻价值评价时，时常还会受到自身情感的影响。 在新闻实践中，面对不同的新闻事实，记者势必会引发不同的情感。 1.记者的情感对其新闻价值评价可以产生的有利影响是： 首先，记者的情感对信息接受和选择发挥着过滤作用，从而影响并决 定着发现的导向。 其次，记者的情感常常可以激发出记者的感知能力、职业能力、理解 能力、体验能力和判断能力。
新闻采访与写作技巧手册
新闻采访与写作技巧手册第一章：新闻采访基础 (2)1.1 新闻采访的定义与重要性 (2)1.2 新闻采访的类型与特点 (2)1.2.1 访谈式采访 (2)1.2.2 调查性采访 (3)1.2.3 现场报道 (3)1.2.4 网络采访 (3)1.3 新闻采访的基本原则 (3)1.3.1 客观公正 (3)1.3.2 尊重隐私 (3)1.3.3 实事求是 (3)1.3.4 时效性 (3)1.3.5 合作共赢 (3)第二章：采访前的准备 (4)2.1 了解采访对象 (4)2.2 确定采访主题与目的 (4)2.3 收集背景资料 (4)第三章：提问技巧 (5)3.1 开放式与封闭式提问 (5)3.2 提问的顺序与节奏 (5)3.3 提问的技巧与方法 (5)第四章：倾听与回应 (6)4.1 倾听的技巧 (6)4.2 做好笔记 (6)4.3 及时回应与引导 (7)第五章：新闻写作基础 (7)5.1 新闻写作的基本结构 (7)5.2 新闻写作的语言特点 (8)5.3 新闻写作的技巧 (8)第六章：消息写作 (9)6.1 消息的构成要素 (9)6.1.1 标题 (9)6.1.2 导语 (9)6.1.3 正文 (9)6.1.4 结语 (9)6.2 消息的写作方法 (9)6.2.1 注重事实 (9)6.2.2 简洁明了 (9)6.2.3 层次分明 (9)6.2.4 突出重点 (9)6.3 消息的修改与润色 (10)6.3.1 审查事实 (10)6.3.2 调整结构 (10)6.3.3 优化语言 (10)6.3.4 注意格式 (10)第七章：特写写作 (10)7.1 特写的类型与特点 (10)7.2 特写的写作技巧 (11)7.3 特写的修改与润色 (11)第八章：采访中的注意事项 (11)8.1 尊重采访对象 (11)8.2 保护采访对象的隐私 (12)8.3 遵守新闻职业道德 (12)第九章：新闻采访的心理素质 (13)9.1 克服紧张情绪 (13)9.2 增强自信 (13)9.3 提高应变能力 (13)第十章：新闻采访的实践与案例分析 (14)10.1 新闻采访实例分析 (14)10.2 新闻采访的实践技巧 (14)10.3 新闻采访的创新发展 (14)第一章：新闻采访基础1.1 新闻采访的定义与重要性新闻采访是新闻报道的重要组成部分，是指新闻工作者通过各种方式，搜集、整理、核实、传递新闻信息的过程。
《新闻采访与写作》导学案教学设计教案
《新闻采访与写作》导学案教学设计教案第一章：新闻采访与写作概述1.1 教学目标让学生了解新闻采访与写作的基本概念和重要性。
使学生掌握新闻采访与写作的基本流程和技巧。
1.2 教学内容新闻采访与写作的定义和意义新闻采访与写作的基本流程新闻采访与写作的重要性和作用1.3 教学活动引入新闻采访与写作的概念，引导学生思考其意义和重要性。
通过案例分析，讲解新闻采访与写作的基本流程和技巧。
进行小组讨论，让学生分享对新闻采访与写作的理解和经验。
1.4 教学评估学生参与小组讨论的表现学生完成案例分析的情况第二章：新闻采访技巧2.1 教学目标让学生掌握新闻采访的基本技巧和方法。
使学生能够运用采访技巧进行有效的新闻采访。
2.2 教学内容新闻采访的基本技巧和方法如何准备和进行新闻采访如何处理和记录采访信息2.3 教学活动通过案例分析，讲解新闻采访的基本技巧和方法。
进行角色扮演，让学生实际操作采访技巧。
进行小组讨论，让学生分享对新闻采访技巧的理解和经验。
2.4 教学评估学生参与角色扮演的表现学生完成小组讨论的情况第三章：新闻写作技巧3.1 教学目标让学生掌握新闻写作的基本技巧和方法。
使学生能够运用写作技巧进行有效的新闻写作。
3.2 教学内容新闻写作的基本技巧和方法如何处理和运用新闻素材3.3 教学活动通过案例分析，讲解新闻写作的基本技巧和方法。
进行写作练习，让学生实际操作写作技巧。
进行小组讨论，让学生分享对新闻写作技巧的理解和经验。
3.4 教学评估学生完成写作练习的情况学生参与小组讨论的表现第四章：新闻采访与写作的实践应用4.1 教学目标让学生能够将所学的新闻采访与写作技巧应用到实际中。
培养学生的新闻采访与写作能力。
4.2 教学内容如何选择和确定新闻题材如何进行新闻采访与写作的实践操作如何进行新闻稿件的编辑和修改4.3 教学活动引导学生选择和确定新闻题材，进行新闻采访与写作的实践操作。
提供反馈和指导，帮助学生改进和提高新闻采访与写作的能力。
新闻采访与写作技巧
新闻采访与写作技巧概述本文档旨在提供新闻采访和写作的基本技巧，以帮助记者和写作者提升其报道和文章的质量和准确性。
新闻采访技巧1. 做充分的准备：在进行采访之前，了解被采访者的背景信息和相关主题。
这将使你能够提出有针对性的问题，更加深入地了解其观点和经验。
做充分的准备：在进行采访之前，了解被采访者的背景信息和相关主题。
这将使你能够提出有针对性的问题，更加深入地了解其观点和经验。
2. 建立信任关系：与被采访者建立良好的沟通和信任关系是非常重要的。
尊重被采访者的意见和观点，尽可能保持中立和客观的态度。
建立信任关系：与被采访者建立良好的沟通和信任关系是非常重要的。
尊重被采访者的意见和观点，尽可能保持中立和客观的态度。
3. 提问技巧：问开放式问题可以使被采访者作更详细的回答，从而提供更多信息。
避免问太多的封闭式问题，因为它们只能带来简短的答案。
提问技巧：问开放式问题可以使被采访者作更详细的回答，从而提供更多信息。
避免问太多的封闭式问题，因为它们只能带来简短的答案。
4. 聆听和记录：一定要集中注意力聆听被采访者的回答，并记录下重要的细节和引用。
这样可以确保你在后续写作过程中准确地引用和引用被采访者的观点。
聆听和记录：一定要集中注意力聆听被采访者的回答，并记录下重要的细节和引用。
这样可以确保你在后续写作过程中准确地引用和引用被采访者的观点。
5. 尊重时间限制：被采访者可能只有有限的时间。
确保问问题和回答问题的时间都合理安排，以便能够获得足够的信息。
尊重时间限制：被采访者可能只有有限的时间。
确保问问题和回答问题的时间都合理安排，以便能够获得足够的信息。
新闻写作技巧1. 明确目标：在写新闻报道之前，明确你的写作目标。
确定你想要传达的中心思想，并将文章结构组织清晰。
明确目标：在写新闻报道之前，明确你的写作目标。
确定你想要传达的中心思想，并将文章结构组织清晰。
2. 简洁明了：新闻报道应该简明扼要地传达信息。
使用简洁的语言和简短的句子，避免冗长和复杂的句子结构。
04 新闻采访的一般方法
新闻采访的一般方法
个别访问 座谈访问 现场观察 蹲点 参加会议
电话采访 网上采访
采访的一般方法
第一节 采访中的提问方法
◎1、提问的含义
提问 是记者通过发问和寻求 答案与采访对象进行沟 通的主要方式。
◎2、采访提问的难题
➢采访活动没有不变的模式； ➢采访对象的情况极为复杂； ➢采访过程中随时可能出现
➢有利于获得第一手材料，增强 报道的权威性和可信度；
➢有 利 于 核 实 新 闻 事 实 的 真 伪 ， 增强报道的真实性；
➢有利于记者获得现场感受和切 身体会，增强报道的感染力；
➢有利于通俗地解释复杂事物和 专业知识，增强报道的可读性。
◎4、观察的方式 旁观式观察 隐蔽式观察 体验式观察
◎5、观察的方法
• 排斥异议
• 急于发言
• 心理定势
• 假装注意
• 厌倦情绪
• 消极的身体语言
◎6、记者在采访中如何倾听
✓ 对知无不言，言无不尽者：
尽可能的多听，完整把握采 访对象的叙述，采访完成后要 进行调查研究，防止被采访对 象欺骗。
◎6、记者在采访中如何倾听
✓ 对想说而说不出者：
保持耐心边听边分析，多用 引导和启发的方式帮助对方进 行回忆和表述，。
◎4、采访记录的内容
➢记要点（5W+1H） ➢记疑问点、观察所得 ➢记易忘点（人名 数字 专业术语 ） ➢记“闪光点”（采访对象的思
想和有个性的语言/引语）
◎5、采访记录的方法
➢快速有效地记录
（边问边看，边听边记录）
➢善用录音设备
（会议、领导人讲话等）
➢抓住重点进行记录 ➢适当的总结
◎6、采访记录的注意事项
新闻采访与写作(第三版)丁柏铨 第五章 新闻采访的其他方法
一、使用E‐mail 进行采访
（一）使用E‐mail进行采访的优越性
一是速度快捷。 二是减少了对他人的干扰。
三是电子邮件的费用更加低廉。
四是电子邮件还可以传送大容量的文件、彩色图像、声频和 视频资料，有利于记者提交说明性的材料，更好地表达自己的采 访意图。 五是电子邮件和手机通话一样，不受地域限制，只要有一台 电脑并且能够上网，采访对象在世界各地都可以接收信息。
（10）经过鉴定和勘验，确认提供的证言和证据不符合事实。
三、隐性采访的法律道德风险
在隐性采访中，对隐私权的侵害主要表现为：因为调查事件 内幕而粗暴侵入到他人不受干预的私生活领域。 侵害隐私权的构成要件主要包括：
（1）指向特定个人，为其本人不愿公开的私生活； （2）实施了披露行为；
（3）主观故意；
（４）证言本身自相矛盾，前后不能连贯，漏洞百出，或在两三次接受 采访的过程中证言不尽一致，难以自圆其说。
（５）与科学公理和普遍常识明显相悖。
（６）采访对象有幻想型性格，容易自我暗示；或有偏执型性格而极端 自负；抑或性格软弱，容易受他人影响而陈述失实证言。 （７）证据的内容与其他大多数证据的证明结果相悖，则多属伪证。 （８）若一对相关证据的证明意义完全相反，则其中必有一伪，应通过 对比找出其中的伪证。 （９）几个采访对象的证词完全相同，甚至连遣词造句都分毫不差，要 考虑串供的可能性。
二、使用搜索引擎进行采访
在外围采访中，搜索引擎作用巨大，它可以帮助记者非常方 便地寻找到自己所需要的资料，以及本来不在他的采访名单里的 采访对象。 就产品生产者在牛奶中添加三聚氰胺导致儿童罹患肾衰竭等 病症的事件，记者打算在突发事件报道之后进一步就三聚氰胺残 留对人体的危害进行一次深入追踪采访。通过搜索引擎给出的网 页，可找到如下新闻资源：
新闻采访与写作第5章
第二节 采访对象的不同类型
一、积极配合的采访对象 1、对媒介有认识，对党的宣传工作有认识。 2、希望借记者之力，宣传自己、宣传其单位、宣传其企业。 3、自己处于弱势状态，有困难、有冤屈，希望记者能给与帮助。 4、握有揭露黑幕的重要证据，希望记者能为其伸张正义。
二、消极的不配合采访的对象 1、受到过媒体的伤害，对记者有抵触、厌烦甚至恐惧心理。 2、受到过不公正的待遇，对一切都产生怀疑。 3、性格孤僻抑郁，不善于与陌生人交谈。 4、或孤芳自赏、自命清高，或傲慢自大、睥睨一切，根本不把 记者放在眼里。 5、自己违法违规，企图掩盖问题，以为扼杀公鸡，就可以阻止 黎明。
提问的注意事项
(1)提问宜简洁。记者对每个要提的问题，事先在其用语的长 短上应当精心设计、推敲，原则是宜短勿长。
(2)提问宜具体。 (3)提问宜间接。 (4)提问宜深刻。 (5)提问宜自然。 (6)提问宜节制。 一是谈话提问要得体、贴切。 二是谈话提问要讲究分寸。
第四节 采访中的观察与倾听及其他事项
记者采用反问法提问时，要注意态度， 表情要亲切，不要采取生硬的、刺激的方 式，使对方听到记者的反问后，感到有道 理，愿意回答。
三、追问法，就是循着对方谈话的线索，紧紧追问下去， 问个“水落石出”，问到一个满意的结果为止。
华莱士采访邓小平
追问，不是“逼问”，更不是 “审问”。记者采用追问法提问题时， 对人要友好，要出于善意。目的是为 了弄清事实的真相。记者不能“逼得 对方乱说一通”，否则，不但会使对 方不愉快，也可能会逼出不真实的材 料。
方案：房交会宏观报道方案策划要点： 全面报道与重点报道相结合； 深度报道与花絮报道相结合； 动态新闻与新闻评论相结合； 会内报道与会外报道相结合； 宏观分析与微观求证相结合； 问题报道与正确导向相结合。
新闻写作教程(第二版)课件第五章 新闻采访与写作
二、视觉新闻与现场观察
视觉新闻是记者现场观察的结果，或者 说是记者代替受众进入现场观看以后， 把自己获得的“影像”诉诸文字，从而 使受丛感受到现场的一切。
二、视觉新闻与现场观察 采写视觉新闻需注意的事项有：
新闻报道绝不限于搜集资料和提问，还 需要记者到现场去用眼睛看、耳朵听、 鼻子闻、舌头尝和动手触摸，在此基础 上写成的报道更能使读者产生身临其境 之感，从而深化对新闻的理解。
第五章 新闻采访与写作
第一节 新闻采访基础 第二节 采访形态与文体建构 第三节 采访的基本要求
第一节 新闻采访基础
一、采访的基本性质 新闻采访就其本质来说，具有明显的调
查研究的性质。 新闻记者的采访工作，从调查研究开始，
又至调查研究结束。 采访的过程就是调查 Nhomakorabea究的过程。
新闻采访中的调查研究有自己的特殊性： 1、新闻性 2、广泛性 3、时效性 4、可感性 5、公共性
（3）采访的质量会直接决定报道的效果和 品位。
再次，写作升华采访。
第二节 采访形态与文体建构
报道动态新闻，记者需敏感的发现新闻 线素，并通过引用可靠的新闻源来呈现 事实。
一、动态新闻与采集信源
采集信源报道新闻需注意的是： （1）要采用权威可靠的信源； （2）以客观公正的态度来报道信源的陈
精确新闻的采写，关键在于获得权威的 实证材料，而其前提是进行科学调查。
《性不性由你》
五、实录报道与隐性采访
隐性采访主要有三种： 隐瞒身份 隐瞒目的 隐蔽手段
第三节 采访的基本要求
新闻采访与写作笔记
新闻采访与写作笔记的方法介绍如下：1.新闻采访•确定采访目的：在开始采访之前，需要明确采访的目的和主题，以便更好地获取所需的信息。
•确定采访对象：选择合适的采访对象是获取有效信息的关键。
需要选择与主题相关的专业人士或者当事人，以便获得更准确和详细的信息。
•准备采访问题：在采访前需要准备一些有针对性的问题，以便引导采访对象回答相关问题。
问题应该简洁明了，具有针对性，能够引导采访对象说出所需的信息。
•采访技巧：在采访中需要掌握一些技巧，如如何与采访对象建立良好的沟通氛围、如何引导采访对象回答问题、如何避免问题过于主观或偏见等。
•采访后整理：采访结束后需要整理采访记录，提取关键信息，编写新闻稿件。
2.新闻写作•新闻稿件的结构：新闻稿件通常包括标题、导语、正文、结尾等部分，每个部分都有其特定的作用和要求。
标题要简洁明了，能够吸引读者的注意力；导语需要概括全文的主旨；正文要详细阐述新闻事件的各个方面；结尾要总结全文，提出观点或建议。
•新闻语言的运用：新闻语言应该客观、准确、简练，避免使用主观性或偏见性的语言。
同时，新闻语言也要注重可读性和易懂性，以便让读者更好地理解新闻内容。
•新闻编辑的注意事项：在编辑新闻稿件时，需要注意一些细节问题，如标点符号的正确使用、错别字的纠正、格式的统一等。
这些细节问题会影响到新闻的可读性和可信度。
•新闻图片的选用：在新闻报道中，图片也是非常重要的一个方面。
选用适当的新闻图片可以让报道更加生动形象，同时也可以增强新闻的可信度。
在选用新闻图片时，需要注意图片的真实性和清晰度。
总之，新闻采访与写作是一门需要不断学习和实践的学科。
只有不断地提高自己的采访和写作技巧，才能够写出更加准确、生动、有深度的新闻报道。
新闻采访与写作 马工程 第五章
知识点20 新闻发现的方法
一、预设与求证
知识点20 新闻发现的方法
二､寻觅悟性事实 新闻报道在吸引受众的眼球的同时，也要实现传播的导向意义，因此报道 选择的事实应是那些既生动形象又包含意义和价值，也容易激发受众真 实“感悟”的事实，这也就是“悟性事实”。 1悟性事实必须是感性事实,具象而非抽象。 2悟性事实还应带有理性色彩,是容易让受众体会、理解其中意义的感性 事实，同时也是“能够说明问题的”感性事实。
发现新闻的过程，往往就是记者在这个“可感、“可悟”范围内搜寻和创 造的过程，发现新闻的难点，关键在于如何找到悟性事实。 大量的新闻实践证明，只有将这种“可感”兼“可悟”的事实转化为新闻 作品才能取得良好的传播效果。
知识点20 新闻发现的方法
三､首次发现与再次发现 1、新闻的首次发现与再次发现是指记者在完成一个报道任务过程中，思 维经过多次变化与升华，从而对报道主题、素材、立意和表达方式不断产 生新发现的过程。
知识点18 新闻发现的目标与依据
从新闻发现的业务实践来看，我国记者主要是以以下四条作为新闻发现的 依据的： 第一，党和政府的方针政策； 第二，自身所在媒体的定位； 第三，社会热点，受众需求； 第四，社会上普遍存在的问题。
新闻发现要善于“吃透两头”，即记者的新闻发现不仅要符合“上头”的 精神，符合中央当下的方针政策，符合媒体当下的报道思想及选题倾向； 而且要合乎“下头”的需求与动向，满足广大受众的需求，关注百姓的呼 声，回应当下的社会热点问题与社会舆情。
知识点18 新闻发现的目标与依据
需要强调指出 ①并非受众所有的需求都能成为新闻发现的依据。一个人实际存在的 状态和他对这种状态的心理反应常常是不一致的。因此作为社会的瞭 望者与守望者，新闻媒体及新闻采写者一定要密切关注受众“实际存在的 状态”以及时发现社会上发生的新情况、新问题与新苗头。 ②“社会上普遍存在的问题”是新闻采写者独立观察社会的结果，是新闻 采写者眼中“普遍存在”的社会问题。新闻采写者的独立观察是衡量新 闻价值的很重要的维度之一，也是记者发现新闻必不可少的依据之一。
新闻采访与写作笔记
新闻采访与写作笔记新闻采访与写作——北印新传专硕笔记一、新闻采访的概念、特点和活动方式1、新闻采访是整个新闻工作的灵魂代表性的诠释有两类：一类是，新闻采访是记者认识客观实际的活动，或是主观认识客观的调查研究活动。
这类诠释有一定道理但较为片面，因为新闻采访确实是记者主观认识客观的调查研究活动，但是任何形式的调查研究活动都有人主观认识客观共性，不仅仅只是新闻采访。
另一类，新闻采访是调查研究活动在新闻工作中的运用。
这类诠释除了将新闻采访与调查研究活动放在同一概念里看待，还因为新闻工作是个大方面，它不仅仅包含采访。
“在新闻工作中”这几个字眼过于宏观。
（必背）准确定义：新闻工作者为搜集新闻素材所进行的活动。
新闻采访的特点（将新闻采访与一般调查研究将比较而得出的特点）(1)、目的的差异性：记者采访的目的是为了写出稿件、传播信息，以满足人们对新闻的需求(2)、时间的限制性：新闻特别强调时效性，要求“在一定的时间内”完成采访、写作、发稿全过程。
这就要求记者在严格的时间限制下，争分夺秒的采集新闻素材。
(3)、项目的突发性：新闻采访除了部分项目是事先有计划、有准备外，其余相当部分项目是带有突发性，即记者常常在毫无准备的情况下，忽地一个突发性事件的到来，必须立即赶赴新闻事件所发生的现场，迅速对其进行采访。
(4)、需要的广泛性：人们对于新闻的多层次、广泛性的需要，就要求新闻报道的题材、体裁等相应的具有多样性和广泛性。
(5)、知识的全面性：新闻报道要适应人们广泛的需求，新闻采访学本身是一门综合型应用科学，又与很多其他学科相关联，所以要就记者的知识必须尽可能广博、全面。
(6)、活动的艰辛性：新闻采访是个风里来雨里去的工作；采访项目每次不一，性格千差万别；对时间的要求高。
新闻采访的活动方式新闻采访从形式上分十种：（1）、个别访问（主要访问形式），对新闻人物和知情人士的“一对一”访问形式，好处：谈的具体、深入，且记者易把握主动权。
采访的主要方式
采访的主要方式新闻采访，个人的理解其是一种信息的相互交流与传达。
在这个过程中，就会有多种的方式产生，去达成这个目的。
好的方法，方式以及技巧都会有助于一个记者去获取重要的信息资源，从而写出优秀的新闻报道，真实，贴切的还原新闻的真相。
新闻采访与写作的书中首先这样介绍了新闻采访的一般方法：新闻采访的一般方法包括座谈、访谈。
现场考察等。
通过这些，我概括了下新闻采访的主要方式。
1·当面采访虽然许多现代通讯方式像电话、电子邮件和信件,是非常方便的,但在我看来,没有什么比和他人面对面交谈来的最为直接。
面对面的交谈是人类交际的最终形式,因为它是互动的,允许更大范围的可能性,沟通在错综复杂的声调、肢体语言下,可以增加亲密的接触。
通过采访者和被参访者的眼神交流，肢体行为以及言语行为表现出最真实的一面，让谈话内容更加的充实包满，这我想就是当面采访的一些好处吧。
当下也有很多当面的访谈类节目。
例如《鲁豫有约》遮挡节目。
鲁豫作为一个电视节目的主持人，其实在不经意间就充当了一个现场记者的职能。
鲁豫觉得采访别人是一件快乐的事情。
因为最大的益处是获得心态上的平和。
节目寻访拥有特殊经历的人物，一起见证历史，思索人生，直指生命的体验与心灵秘密。
当然当面采访包括多种的形式：一对一，正如我们所熟知的央视《面对面》，还有一对多等其他形式。
这也是访谈与座谈的区别。
2•体验采访很多新闻记者会为了获取第一手资料，都会深入到被采访对象的生活环境中去。
有时候，那条件是令人无法想象的艰难。
例如在达喀尔拉力赛期间，中国中央电视台的一组记者为了采访到参赛的中国选手，远赴阿根廷，追随着车手的足迹，一路的跟踪报道。
与车手一路风雨同行。
很苦，但是他们为广大的汽车爱好者传达了第一手的比赛状况。
他们跟随车手一起比赛，一起激动，一起感伤，犹如自己早已化身为一个赛车手。
这是最深入的体验，最真实的报道。
3·其他方式（包括电话、网路、书信等）由于时间和空间的局限性，为了在第一时间或者说更加全面的报道新闻内容的事实经过与发展，需要运用一些其他的采访方式。
《新闻采访与写作》(第三版)目录(丁柏铨高等教育出版社)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版《新闻采访与写作》（第三版）目录（丁柏铨高等教育出版社）《新闻采访与写作》（第三版）目录（丁柏铨高等教育出版社）绪论第一节新的舆论格局对新闻写作提出了新的要求一、新的舆论格局的特点二、新的舆论格局对新闻创新提出了新的要求第二节采访写作在新闻业务中的地位一、新闻采访：新闻传播活动的基础二、新闻写作：为新闻传播提供文本三、采访写作是记者工作的重要内容第三节新闻采访与新闻写作的关系一、新闻采访和新闻写作在认识论方面的一致性二、新闻采访对新闻写作的制约作用三、新闻写作是对新闻采访的升华第四节新闻采访与写作对记者素质的要求一、敏于发现：具有察觉异常的能力二、勤于思考：具有创新思维的能力三、长于沟通：具有与人交流的能力四、精于表达：具有驾驭语言的能力五、不畏艰辛：具有战胜困难的能力第一章新闻采访的本质和主体第一节新闻采访的含义和特点一、新闻采访的定义二、新闻采访的特点第二节新闻采访活动的本质一、新闻采访本质上是一种信息互动行为二、新闻采访本质上特定主体的一种认知活动第三节新闻采访活动中的双主体一、采访者：新闻采访的重要主体二、采访对象：新闻采访不可忽视的另一主体第二章新闻线索与报道策划第一节获得线索：采访的起点一、新闻线索的含义及其特点二、新闻线索在实践中的作用三、新闻线索的多种来源渠道第二节新闻敏感与新闻线索一、获得线索有赖于新闻敏感二、新闻敏感：发现和判断三、新闻线索离不开新闻敏感四、新闻线索的追寻与跟踪第三节采访与新闻报道策划一、报道策划的实际含义二、策划对于新闻报道的意义第三章新闻采访前的准备工作第一节新闻采访前的资料准备一、采访前资料准备工作的重要性二、采访前资料准备工作的内容三、资料准备的“十比一”原则第二节分析采访对象的心理特点一、从个性心理层面对采访对象进行分析二、从社会心理层面对采访对象进行分析第三节拟定切实可行的采访计划一、确立采访活动的意图目标二、制定行之有效的采访计划第四节想方设法创造采访机会一、在合适场合中创造采访机会二、在强硬交锋中创造采访机会三、在侧面迂回中创造采访机会四、在多次接触中创造采访机会五、在转换身份后创造采访机会第四章新闻采访的基本方法第一节新闻采访中的提问方法一、采访提问面临的诸多难题二、牢牢掌握采访提问主动权三、审时度势地问出精彩问题四、采访提问中应注意的问题第二节新闻采访中的倾听方法一、采访中仔细倾听的作用二、采访中倾听谈话的原则三、当倾听谈话的有心人第三节新闻采访中的观察方法一、放开多种感觉器官进行观察二、活用观察所得寻求更多发现三、采访中的几种常用观察方法第四节新闻采访中的记录方法一、新闻采访中笔录的作用二、新闻采访中记录的方法第五章新闻采访的其他方法第一节新闻记者的隐性采访一、隐性采访的含义及类型二、隐性采访的方法和程序三、隐性采访的法律道德风险第二节利用网络作在线采访一、使用E-mail进行采访二、使用搜索引擎进行采访三、使用网络聊天室和BBS进行采访四、使用微博、微信搜集信息进行采访第三节悄然兴起的精确新闻采访一、利用实验手段进行采访二、通过民意调查进行采访三、结合统计分析进行采访四、以跟踪调查的方式进行采访五、数据新闻及相应的采访工作第六章采访素材的整理和加工第一节整理采访素材：一项不可忽视的工作一、防止有价值的材料被遗忘二、发现采访中被忽视的事实三、弥补采访中的不足与疏漏第二节整理采访素材的步骤一、对采访所得材料进行浏览二、对采访笔记进行回忆补充第三节对采访素材的分析取舍一、对素材进行分析和判断二、确定写作时使用的采访素材三、重视新闻素材中的“边角料”四、形成文章写作的思路和脉络五、形成副产品第七章新闻写作的共同规律第一节充分体现对象主体的价值一、报道对象或评论对象的价值二、发现和判断对象或评论对象的价值三、凸显报道对象的新闻价值和评论对象的议论价值第二节严格遵守新闻真实性原则一、新闻真实性：一个重要的命题二、与新闻真实性相关的诸多因素三、在写作实践中体现新闻真实性第三节注重发挥事实本身的作用一、新闻报道：用有价值的事实说话二、新闻评论：摆事实与讲道理结合第四节在真实的前提下追求时效一、新闻的时效性与记者的拼抢意识二、新闻的时效性与记者的新闻敏感三、新闻的时效性与新闻真实性四、新闻的时效性与记者的写作能力第八章新闻写作：因媒体而异第一节文字符号与视听符号一、不同媒体的报道方式不同二、两类符号各自的表意功能三、两类符号表意方面的异同第二节报纸媒体：拥有图文符号的优势一、以文字语言符号进行新闻写作二、图片符号在报道中发挥重要作用三、报纸在新闻报道中具有的优势第三节广播电视：彰显声画的感染力一、广播电视的优势与劣势二、广播：以有声语言报道新闻事实三、电视：凭借声音、图像传播新闻第四节互联网：包容诸多优点的新媒体一、网络在信息传输途径上的变革二、网络新闻信息编码的若干特征三、网络新闻写作和编辑的特殊要求第九章消息文体写作（上）第一节消息文体的分类和结构一、消息的含义二、消息的分类三、消息的结构第二节正确处理写作中的几组关系一、尊重事实与精选角度的关系二、语言精确与语言生动的关系三、用事实说话与发议论的关系第三节各类消息作品个案评析一、对动态消息个案的评析二、对述评消息个案的评析三、对综合消息个案的评析第十章消息文体写作（下）第一节消息标题的撰制一、消息标题的不同形态二、消息标题撰制的规律三、消息标题撰制的技巧技法第二节消息文本导语的写作一、消息导语的含义二、消息导语的特点三、消息导语的类型四、消息导语的写作要求第三节消息主体的写作一、消息主体的含义二、消息主体写作的几个关键环节第四节消息背景的写作一、消息背景的意义二、消息背景的类型三、消息背景运用的原则第五节消息结尾的写作一、消息结尾的作用二、消息结尾的写作方法第十一章通讯写作（上）第一节通讯写作概述一、通讯的含义二、通讯的特点三、通讯的分类四、通讯与相关文体的比较五、通讯对采访工作的要求第二节通讯主题的确立和提炼一、确立和提炼主题的重要性二、通讯主题的确立三、通讯主题的提炼第三节通讯的表达方式一、通讯中的叙述二、通讯中的描写三、通讯中的抒情四、通讯中的议论五、通讯中的说明六、不同表达方式的交融第十二章通讯写作（中）第一节通讯的结构一、通讯结构方式的多样性二、叙事记述型通讯的结构三、调查分析型通讯的结构四、谈话实录型通讯的结构第二节通讯的行文一、以精彩的开头吸引受众二、设法实现作品的主旨三、体现“文似看山不喜平”的原理第三节通讯的语言一、通讯中的标题语言二、通讯中的非标题语言第十三章通讯写作（下）第一节叙事记述型通讯的写作一、新闻小故事的写作二、新闻特写的写作三、大型人物通讯的写作第二节调查分析型通讯的写作一、调查分析型通讯的含义二、与叙事记述型通讯的比较三、调查分析型通讯的写作要诀第三节谈话实录型通讯的写作一、谈话实录型通讯的含义二、对谈话所作的分类三、写作之前的访谈程序四、访谈之后的写作阶段第十四章深度报道的写作第一节对深度报道相应理论的探讨一、深度报道的概念界定二、深度报道的具体分类三、深度报道的深度探源四、深度报道的写作原则第二节独立文体深度报道的写作一、化抽象为具体的故事化写作二、把新闻背景材料用足、用好第三节非独立文体深度报道写作一、连续性深度报道的写作二、组合式深度报道的写作第十五章新闻评论的写作（上）第一节新闻评论的特点及分类一、新闻评论的概念二、新闻评论的特点三、新闻评论的分类第二节新闻评论的选题一、新闻评论选题的来源二、新闻评论选题的角度三、新闻评论选题的技巧第三节新闻评论的立论一、新闻评论立论的要求二、新闻评论立论的方法第十六章新闻评论的写作（下）第一节新闻评论的结构一、新闻评论的常见结构二、新闻评论的特殊结构三、新闻评论的结构技巧第二节新闻评论中的论证一、新闻评论中论证的要求二、新闻评论中的论证技巧第三节新闻评论的行文一、新闻评论的文字表述二、新闻评论中的叙与议三、新闻评论中的理与情第十七章新闻写作的创新第一节新闻和思维创新一、新闻理念创新二、新闻思维创新第二节新闻题材内容创新一、准确拿捏有一定敏感性的题材二、触及此前尚未涉及的内容三、发人们心中所有而笔下所无之声第三节新闻文体的创新一、新闻文体发展的规律二、新闻文体创新的必然性三、新闻文体的推陈出新第四节新闻写作方法创新一、新闻写作方法创新的意义二、新闻习作方法创新的表现三、新闻写作方法创新的原则。
《新闻采访与写作》(第三版)目录 (丁柏铨 高等教育出版社)
《新闻采访与写作》（第三版）目录（丁柏铨高等教育出版社）绪论第一节新的舆论格局对新闻写作提出了新的要求一、新的舆论格局的特点二、新的舆论格局对新闻创新提出了新的要求第二节采访写作在新闻业务中的地位一、新闻采访：新闻传播活动的基础二、新闻写作：为新闻传播提供文本三、采访写作是记者工作的重要内容第三节新闻采访与新闻写作的关系一、新闻采访和新闻写作在认识论方面的一致性二、新闻采访对新闻写作的制约作用三、新闻写作是对新闻采访的升华第四节新闻采访与写作对记者素质的要求一、敏于发现：具有察觉异常的能力二、勤于思考：具有创新思维的能力三、长于沟通：具有与人交流的能力四、精于表达：具有驾驭语言的能力五、不畏艰辛：具有战胜困难的能力第一章新闻采访的本质和主体第一节新闻采访的含义和特点一、新闻采访的定义二、新闻采访的特点第二节新闻采访活动的本质一、新闻采访本质上是一种信息互动行为二、新闻采访本质上特定主体的一种认知活动第三节新闻采访活动中的双主体一、采访者：新闻采访的重要主体二、采访对象：新闻采访不可忽视的另一主体第二章新闻线索与报道策划第一节获得线索：采访的起点一、新闻线索的含义及其特点二、新闻线索在实践中的作用三、新闻线索的多种来源渠道第二节新闻敏感与新闻线索一、获得线索有赖于新闻敏感二、新闻敏感：发现和判断三、新闻线索离不开新闻敏感四、新闻线索的追寻与跟踪第三节采访与新闻报道策划一、报道策划的实际含义二、策划对于新闻报道的意义第三章新闻采访前的准备工作第一节新闻采访前的资料准备一、采访前资料准备工作的重要性二、采访前资料准备工作的内容三、资料准备的“十比一”原则第二节分析采访对象的心理特点一、从个性心理层面对采访对象进行分析二、从社会心理层面对采访对象进行分析第三节拟定切实可行的采访计划一、确立采访活动的意图目标二、制定行之有效的采访计划第四节想方设法创造采访机会一、在合适场合中创造采访机会二、在强硬交锋中创造采访机会三、在侧面迂回中创造采访机会四、在多次接触中创造采访机会五、在转换身份后创造采访机会第四章新闻采访的基本方法第一节新闻采访中的提问方法一、采访提问面临的诸多难题二、牢牢掌握采访提问主动权三、审时度势地问出精彩问题四、采访提问中应注意的问题第二节新闻采访中的倾听方法一、采访中仔细倾听的作用二、采访中倾听谈话的原则三、当倾听谈话的有心人第三节新闻采访中的观察方法一、放开多种感觉器官进行观察二、活用观察所得寻求更多发现三、采访中的几种常用观察方法第四节新闻采访中的记录方法一、新闻采访中笔录的作用二、新闻采访中记录的方法第五章新闻采访的其他方法第一节新闻记者的隐性采访一、隐性采访的含义及类型二、隐性采访的方法和程序三、隐性采访的法律道德风险第二节利用网络作在线采访一、使用E-mail进行采访二、使用搜索引擎进行采访三、使用网络聊天室和BBS进行采访四、使用微博、微信搜集信息进行采访第三节悄然兴起的精确新闻采访一、利用实验手段进行采访二、通过民意调查进行采访三、结合统计分析进行采访四、以跟踪调查的方式进行采访五、数据新闻及相应的采访工作第六章采访素材的整理和加工第一节整理采访素材：一项不可忽视的工作一、防止有价值的材料被遗忘二、发现采访中被忽视的事实三、弥补采访中的不足与疏漏第二节整理采访素材的步骤一、对采访所得材料进行浏览二、对采访笔记进行回忆补充第三节对采访素材的分析取舍一、对素材进行分析和判断二、确定写作时使用的采访素材三、重视新闻素材中的“边角料”四、形成文章写作的思路和脉络五、形成副产品第七章新闻写作的共同规律第一节充分体现对象主体的价值一、报道对象或评论对象的价值二、发现和判断对象或评论对象的价值三、凸显报道对象的新闻价值和评论对象的议论价值第二节严格遵守新闻真实性原则一、新闻真实性：一个重要的命题二、与新闻真实性相关的诸多因素三、在写作实践中体现新闻真实性第三节注重发挥事实本身的作用一、新闻报道：用有价值的事实说话二、新闻评论：摆事实与讲道理结合第四节在真实的前提下追求时效一、新闻的时效性与记者的拼抢意识二、新闻的时效性与记者的新闻敏感三、新闻的时效性与新闻真实性四、新闻的时效性与记者的写作能力第八章新闻写作：因媒体而异第一节文字符号与视听符号一、不同媒体的报道方式不同二、两类符号各自的表意功能三、两类符号表意方面的异同第二节报纸媒体：拥有图文符号的优势一、以文字语言符号进行新闻写作二、图片符号在报道中发挥重要作用三、报纸在新闻报道中具有的优势第三节广播电视：彰显声画的感染力一、广播电视的优势与劣势二、广播：以有声语言报道新闻事实三、电视：凭借声音、图像传播新闻第四节互联网：包容诸多优点的新媒体一、网络在信息传输途径上的变革二、网络新闻信息编码的若干特征三、网络新闻写作和编辑的特殊要求第九章消息文体写作（上）第一节消息文体的分类和结构一、消息的含义二、消息的分类三、消息的结构第二节正确处理写作中的几组关系一、尊重事实与精选角度的关系二、语言精确与语言生动的关系三、用事实说话与发议论的关系第三节各类消息作品个案评析一、对动态消息个案的评析二、对述评消息个案的评析三、对综合消息个案的评析第十章消息文体写作（下）第一节消息标题的撰制一、消息标题的不同形态二、消息标题撰制的规律三、消息标题撰制的技巧技法第二节消息文本导语的写作一、消息导语的含义二、消息导语的特点三、消息导语的类型四、消息导语的写作要求第三节消息主体的写作一、消息主体的含义二、消息主体写作的几个关键环节第四节消息背景的写作一、消息背景的意义二、消息背景的类型三、消息背景运用的原则第五节消息结尾的写作一、消息结尾的作用二、消息结尾的写作方法第十一章通讯写作（上）第一节通讯写作概述一、通讯的含义二、通讯的特点三、通讯的分类四、通讯与相关文体的比较五、通讯对采访工作的要求第二节通讯主题的确立和提炼一、确立和提炼主题的重要性二、通讯主题的确立三、通讯主题的提炼第三节通讯的表达方式一、通讯中的叙述二、通讯中的描写三、通讯中的抒情四、通讯中的议论五、通讯中的说明六、不同表达方式的交融第十二章通讯写作（中）第一节通讯的结构一、通讯结构方式的多样性二、叙事记述型通讯的结构三、调查分析型通讯的结构四、谈话实录型通讯的结构第二节通讯的行文一、以精彩的开头吸引受众二、设法实现作品的主旨三、体现“文似看山不喜平”的原理第三节通讯的语言一、通讯中的标题语言二、通讯中的非标题语言第十三章通讯写作（下）第一节叙事记述型通讯的写作一、新闻小故事的写作二、新闻特写的写作三、大型人物通讯的写作第二节调查分析型通讯的写作一、调查分析型通讯的含义二、与叙事记述型通讯的比较三、调查分析型通讯的写作要诀第三节谈话实录型通讯的写作一、谈话实录型通讯的含义二、对谈话所作的分类三、写作之前的访谈程序四、访谈之后的写作阶段第十四章深度报道的写作第一节对深度报道相应理论的探讨一、深度报道的概念界定二、深度报道的具体分类三、深度报道的深度探源四、深度报道的写作原则第二节独立文体深度报道的写作一、化抽象为具体的故事化写作二、把新闻背景材料用足、用好第三节非独立文体深度报道写作一、连续性深度报道的写作二、组合式深度报道的写作第十五章新闻评论的写作（上）第一节新闻评论的特点及分类一、新闻评论的概念二、新闻评论的特点三、新闻评论的分类第二节新闻评论的选题一、新闻评论选题的来源二、新闻评论选题的角度三、新闻评论选题的技巧第三节新闻评论的立论一、新闻评论立论的要求二、新闻评论立论的方法第十六章新闻评论的写作（下）第一节新闻评论的结构一、新闻评论的常见结构二、新闻评论的特殊结构三、新闻评论的结构技巧第二节新闻评论中的论证一、新闻评论中论证的要求二、新闻评论中的论证技巧第三节新闻评论的行文一、新闻评论的文字表述二、新闻评论中的叙与议三、新闻评论中的理与情第十七章新闻写作的创新第一节新闻和思维创新一、新闻理念创新二、新闻思维创新第二节新闻题材内容创新一、准确拿捏有一定敏感性的题材二、触及此前尚未涉及的内容三、发人们心中所有而笔下所无之声第三节新闻文体的创新一、新闻文体发展的规律二、新闻文体创新的必然性三、新闻文体的推陈出新第四节新闻写作方法创新一、新闻写作方法创新的意义二、新闻习作方法创新的表现三、新闻写作方法创新的原则。
第五讲新闻采访的一般方法采访中的提问方法
第一节
新闻采访中的提问方法
二、始终掌握采访提问主动权（笔记）
(三)通过追问挖掘事实的新闻价值
如，1986年，美国著名电视记者华莱士采访邓小平
记者华莱士采访邓小平
华莱士：你说过，你要活到一百岁，然后可以去见马克思。到时候， 马克思旁边可能坐着毛泽东，他可能对你说些什么？‛ 邓小平：我是个马克思主义者，过去干革命、打天下靠的是这个信念。 革命胜利以后搞建设，我们也是遵循马克思主义的原则，我们搞四个 现代化是社会主义的四个现代化。 华莱士：毛泽东对现在的一些事会怎么看？这一切同他的主张都不一 样，他会怎么看？ 邓小平：有些不一样，但原则还是一样的，现在的毛泽东思想还是我 们的指导思想。我们有一个若个问题的决议，解答了这个问题。
第一节
新闻采访中的提问方法
二、始终掌握采访提问主动权（笔记）
(一)明确提问目标
其次，正视记者新闻价值观对确定提问目标的影响
案例分析
中国发生非典型肺炎疫情的报道
外国媒体： 你是什么时候就发现了‚非典‛病人群在迅速蔓延扩 张的？ 中国媒体： 您真正的休息时间有多少？您的同事有多少倒在了第 一线？
第一节
(一)不同采访题材所要求的不同提问方法
2．采访题材不符合采访对象的利益或价值观（笔记）
如，中央电视台《新闻调查》栏目记者对山西繁峙矿难的采访
《新闻调查》栏目记者对山西繁峙矿难的采访
记者：比如说出事的这个矿，王全全探矿，这个矿跟你是什么关系 ? 殷三：他们自己的矿。 记者：跟你有关系吗? 殷三：没有。 记者：他们不需要向你交什么承包费吗? 殷三：就是承包费，就是有这110万承包费
2016年两会热点和亮点话题-傅莹答记者问
新闻采访与写作课件第五章 实施采访三步骤课件
西方记者选择消息源的标准
知名度高的新闻人物； 处在易经常发生新闻的机构的 人士； 能给记者提供广泛看法或新闻 背景的人士； 某方面有一定权威的人物； 具有准确地观察、说明和预测 事件的知识和能力的人物。
第二节 识别新闻事实
一、怎样识别新闻 1、新闻敏感（略） 2、新闻观念
二、新闻选择两大标准 1、新闻价值标准 2、新闻政策标准 新闻政策，就是新闻媒体及其控制者
（国家和政党）对新闻传播内容的强制性 规定。包括政治标准，新闻宣传标准，新 闻媒体自身的编辑方针。
第三节 采集新闻素材
一、新闻素材的采集任务 1、概貌素材 2、主干素材 3、事例素材 4、典型事例和细节出特点 3、抓住问题
第五章 实施采访三步骤
寻找新闻线索 识别新闻事实 采集新闻素材
第一节 寻找新闻线索
一、新闻线索的概念： 新闻线索是关于新近发生或将要发生的可能具
有报道价值的简明信息。 二、如何获取新闻线索：
（一）政策、决议及领导人的活动、讲话； （二）各种会议、活动； （三）其他新闻媒介，细心揣测新闻背景，捕 捉反常事态的蛛丝马迹。 注意了解新闻与周围事物的联系和影响； 寻找报道破绽，追踪求证新闻的真正核心； 预测新闻发展方向，追踪进行补充报道； 变换角度，突出未被人重视的新闻事实。 （四）主动发现新闻线索； （五）消息来源。
《新闻采访写作(上篇)》第五章 采访方式方法(上)同步综合训练
一、名词解释访问：作为一种采访活动方式，是指记者同采访对象交谈，从中弄清事实真相及其来龙去脉，进而收集构成新闻的事实材料。
个别访问：即记者与采访对象单独交谈。
这是记者采访中常用的访问形式。
个别访问能根据采访对象特点，较好地与采访对象交流沟通。
集体访问：这是记者对有意组织或邀约的多个采访对象的访问。
集体访问一般有两种形式：座谈会和记者招待会。
座谈会：又称调查会，这种常见的集体访问形式，对于情况错综复杂、矛盾众多的问题，需要广泛地进行调查了解，经过座谈会上各方面人士从不同角度、不同层次发表看法和意见，介绍有关情况和材料，有利于较快把握全局，并可通过讨论，弄清事实真相。
记者招待会：又称新闻发布会，通常由政府部门或社会团体、企事业单位举行，有时也由个人出面举行。
这是集体访问的一种。
开放式提问：指提出比较概括、广泛、范围较大的问题，对回答的内容限制不严格，给对方以充分自由发挥的余地。
这样的提问比较宽松，不唐突，也常得体。
闭合式提问：是指比较具体、明确、范围比较窄的提问，要求对方回答只能限于提问的具体内容。
闭合式提问易突破，常用于深入追问或查证、核实，以及转换话题。
诱导式提问：在于启发对方，把自己想知道的情况具体谈出来。
激发式提问：与激将法相似，可通过反问、设问和故意错问，以激发对方情绪。
迂回式提问：在访问中遇到障碍，对方回答不清或不愿回答时，就要放弃正面提问，采访迂回式提问，从侧面迂回，逐渐引入正题。
漂近法：迂回式提问方法西方人叫“漂近法”，即先提若干过渡性问题，然后逐渐漂近到敏感问题。
这个过渡会使访问对象逐渐熟悉记者，消除原有的戒备心理，而记者又有意把敏感问题隐蔽在一般问题之后，使对方不自觉地回答记者所提出的敏感问题。
漏斗型采访法：即先提开放式问题，后集中用闭合式提问。
心理距离：人和人的交往，双方之间的感情是有深有浅的，有的感情极好，所谓“刎颈之交”；有的感情极坏，所谓“不共戴天”。
心理学上把这种感情好坏的距离，成为心理距离，并分为九个等级。
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• （2）错问法 • “你是个商人，判断成功的标准更多是钱， 是吗？” 王志问默多克。
• 反问法适用于谦虚不想谈、有顾虑怕谈和 高傲不屑谈等采访对象。
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4、设身处地——设问法 “如果是你，你会怎么做？” 5、穷追猛打——追问法 适合的场合： （1）彻底弄清某一事件的来龙去脉 （2）挖掘典型的事例和生动的细节 （3）探寻关键的实质性材料及访问中的疑 点
• （4）王志：你上任的时候，我看了这个数字是当时是 300不到400。 • 王岐山：对！ • （5）王志：昨天的数字是2705。 • 王岐山：对！ • （6）王志：那跟你的严厉措施这是成反比的，说明什么 问题？ • 王岐山：传染病有潜伏期，传染源是在我的措施中逐渐的 被切断，隔离是一步一步的在被隔离，社区的卫生状况包 括社区整个组织、有防的组织是刚刚建立起来，所以在这 个问题上应该非常清醒地认识到：现在的措施，要对今后 的十天起作用，不能对当天。如果说现在我们有一种措施， 能够今天布置下去，当天就解决了。我们面临 • 的就不是一场严峻的斗争。 • （7）王志：那我能不能这样预期十天之后一定降下去？ • 王岐山：我相信十天之后，起码我们可以讨论这个问题。
• 冬日娜问史东鹏的三个经典问题 ： 1.“你觉得和刘翔在同一个时代是不是很悲 哀？” 2.开赛之前问史东鹏：“你有没有信心得亚 军？？因为冠军已经是刘翔了。” 3.赛后问史东鹏：“刚才的比赛你尽力了 吗？”
• 例2： 记者：拿了冠军队员们高兴吗？ • 教练：都挺高兴的 • 记者：那你高兴吗？
• 例3：记者问谭钟亮：“你奋斗了二十多年， 参加了四届奥运会，而只获得了一枚铜牌， 你觉得你有愧祖国吗？
• 一、提问的类型 • (一)开放式提问 • 是指所问问题比较笼统，被采访者的回答 范围广泛、发挥余地较大的提问方式。 • 较适合人物专访、特写，能提供有人 情味的材料；也适于采访那些健谈、长于 思考的采访对象。
• （二）封闭式提范围狭小、指向性强的提问方式 。
基辛格：我不能回答这个问题。 法拉奇：如果我替您回答，我想您会更乐意与黎德 寿共进晚餐，是吗？ 基辛格：不能，我不能……我不愿回答这个问题。 法拉奇：那么您能不能回答另一个问题，您喜欢黎 德寿吗？ 基辛格：喜欢。（接着谈了对黎德寿的看法） 法拉奇：跟阮文绍的关系您也作同样的评价吗？ 基辛格：我过去与阮文绍的关系也很好。过去…… 法拉奇：对了，过去。南越人说你们相处时不像朋 友。您想说的正与此相反吗？ 基辛格：关于这一点……当然我们过去和现在都有 自己的观点，也毋需强求一致。我们说，我和阮文绍像盟 友那样互相对待。
• 对采访时间有严格限制，或采访对象 不善言辞，可用这种一问一答式的访问
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在一次具体的采访中，记者 应将两种 方式交替使用，采访开始时，一般先提开 放式问题，形成融洽的气氛；然后过渡到 闭合式问题，深入挖掘材料。
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二、提问的方式 1、开门见山——正问法 适合的场合： （1）采访对象十分忙碌 （2）采访对象是记者熟悉的人 （3）演播室、记者招待会等特殊场合的现 场提问
• ‚天安门上的毛主席像，是否要永远保留 下去？‛ ——法拉奇问邓小平 • ‚如果我把手枪对准您的太阳穴，命令您 在阮文绍和黎德寿之间选择一人共进晚餐， 那您会选择谁？‛ • —— 法拉奇问基辛格 • 你认为法拉奇的提问的巧妙之处在哪？ 讨论一下这两个经典提问。
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第五章
新闻采访的一般方法
• 新闻采访的一般方式包括座谈、面访和现 场观察。 • 最常用的方法就是提问、倾听、观察和记 录。 • 本章主要讲解这4部分内容。
第一节 采访中提问的方法
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例1： 冬：刚才没跑好是为什么呢? 史：是有点没发挥出水平，但是还好能进入下一轮了。 冬：是不是因为鸟巢的观众把应该给刘翔的掌声给了你， 所以你有点紧张? 史：(有点哽咽)是啊。 冬：刘翔不能参赛，你有什么感想? 史：(哭着说)我没想到他不能参赛，这也是我没想到的， 但是他说给我来加油。 冬：(还在絮叨刘翔怎样怎样.....) 史：（没说话眼眶始终是红的...）
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2、旁敲侧击——侧问法 适合的场合： （1）采访对象心里有顾忌，不愿谈 （2）采访对象不习惯接受采访，不善谈
• 一般是在正面问不能奏效的情况下用。
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3、明知故问——反问法 （1）激将法 “要我谈”转变为“我要谈” 案例：著名记者法拉奇在采访伊朗宗教领 袖霍梅尼时，第一句话就说：“我要告诉 你，先生，你是伊朗的新沙皇......”
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央视《面对面》栏目之 《王岐山：军中无戏言》一段落：
• （1）王志：我们眼里看到一个很镇定的一个市长、一个 很坚定的市长。但是另一方面我们看到北京感染的人数在 不断地上升。 • 王岐山：这个传染病它有一个规律吧，我觉得这个事情， 我刚才说了，谁去预测这个数字？在当前这个条件下，谁 都近乎于是一种赌博，是危险的。但是说实在的我们也在 分析，并不是完全没底数的。 • （2）王志：什么底数？ • 王岐山：就是说增长总有一个头，增长到一定程度的时候， 它要逐渐回落的。我相信我们这些措施，这些人为的工作 都不是白费的。 • （3）王志：预期是多少？ • 王岐山：我现在不想说做这种赌博式的预期回答，不想回 答。因为什么？确实我不想预期，现在起码向市民做这种 预期，是要严肃而负责任的。我没有相当把握的时候，我 不会讲这种话。
• 案例4：央视记者采访杨振宁，就他老夫少 妻的问题提问。 • “您介意说一说她吗？” …… • 社会上对您的婚事有各种反应，有的人甚 至反感，您不在乎吗？…… • “能不能帮您妻子说句话，她爱您什么 呢？”…… • “您真的不担心翁小姐那么年轻，到时把 您骗了吗？” ……
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新闻事业是一个跟人打交道的行业。 大约有95%的新闻是部分或全部以访问—— 也就是向人提问题——为基础写成的。 • ——《怎样当好新闻记者》 • 提问质量的优劣、水准的高低直接关 系到新闻采访与写作整体活动的成败。