用字母表示数(复习课)
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（4）一箱苹果重a千克，b个人吃， 平均每人吃多少千克？
李老师比王明大16岁。 想想看怎样用式子表示 李老师和王明的年龄关 系？
小组合作完成：
黄老师到上海出差5天。 试试看，怎样表述黄老师的费 用？
下落高度 40 50 80 100 150 弹跳高度 20 25 40 50 75
单位：厘米
根据小球下落高度和弹跳高度的关系， 你能用字母表示数把它表示出来吗？
（2）当b=15时，仓库里还有货物多少吨？ 40－b=40－15=25（吨）
甲、乙两地相距86千米，一辆汽车从 甲地到乙地行驶了x小时。“86÷x”表 示什么？
四年级同学种树120棵，五年级同学 比四年级同学多种x棵。“120+x”表 示什么？
张师傅每天做a个零件， 李师傅每天比张师傅多做8个。
天河区长兴小学 李梦蝶
2005年5月
１、用含有字母的式子表示下面的数量。 (1) 六(1)班有a人，比六(2)班少3人。 六(2)班多少人？
购物单
单价（元） 数量（千克） 总价（元）
16.8
1
16.8×1
16.8
2
16.8
3
16.8
4
①“喜之郎”果冻每千克16.8元，买x 千克应付多少元？
一个商店运到120台彩色电视机， 总价是a元。每台电视机多少元？
（用式子表示每台电视机 多少元）
食堂每月烧煤x吨，半年共烧煤多少吨？
Hale Waihona Puke Baidu
同学们参加捐款活动，一共捐款m元，
平均每人捐款n元，有多少人参加这次 活动？
一辆公共汽车上有46名乘客，到东门 口站上来一些人，又下去若干人，现 在车上有多少人？
仓库里有货物40吨，运走了b吨，仓库里 还有货物多少吨？
（1）用式子表示仓库里还有货物的吨数。
“a＋8“表示什么？ （ ） “a × 5”表示什么？ （ ） “(a+8) ×5”呢？ （ ）
A.李师傅每天做的零件数。 B.张师傅每天做的零件数 C.李师傅5天做的零件数。 D.张师傅5天做的零件数。
对比练习：
(1)一箱苹果重a千克，吃了b千克， 还剩下多少千克？
(2)一箱苹果重a千克，买b箱重多少千克？ (3)一箱苹果重a千克，另一箱重b千克， 两箱重多少千克？
李老师比王明大16岁。 想想看怎样用式子表示 李老师和王明的年龄关 系？
小组合作完成：
黄老师到上海出差5天。 试试看，怎样表述黄老师的费 用？
下落高度 40 50 80 100 150 弹跳高度 20 25 40 50 75
单位：厘米
根据小球下落高度和弹跳高度的关系， 你能用字母表示数把它表示出来吗？
（2）当b=15时，仓库里还有货物多少吨？ 40－b=40－15=25（吨）
甲、乙两地相距86千米，一辆汽车从 甲地到乙地行驶了x小时。“86÷x”表 示什么？
四年级同学种树120棵，五年级同学 比四年级同学多种x棵。“120+x”表 示什么？
张师傅每天做a个零件， 李师傅每天比张师傅多做8个。
天河区长兴小学 李梦蝶
2005年5月
１、用含有字母的式子表示下面的数量。 (1) 六(1)班有a人，比六(2)班少3人。 六(2)班多少人？
购物单
单价（元） 数量（千克） 总价（元）
16.8
1
16.8×1
16.8
2
16.8
3
16.8
4
①“喜之郎”果冻每千克16.8元，买x 千克应付多少元？
一个商店运到120台彩色电视机， 总价是a元。每台电视机多少元？
（用式子表示每台电视机 多少元）
食堂每月烧煤x吨，半年共烧煤多少吨？
Hale Waihona Puke Baidu
同学们参加捐款活动，一共捐款m元，
平均每人捐款n元，有多少人参加这次 活动？
一辆公共汽车上有46名乘客，到东门 口站上来一些人，又下去若干人，现 在车上有多少人？
仓库里有货物40吨，运走了b吨，仓库里 还有货物多少吨？
（1）用式子表示仓库里还有货物的吨数。
“a＋8“表示什么？ （ ） “a × 5”表示什么？ （ ） “(a+8) ×5”呢？ （ ）
A.李师傅每天做的零件数。 B.张师傅每天做的零件数 C.李师傅5天做的零件数。 D.张师傅5天做的零件数。
对比练习：
(1)一箱苹果重a千克，吃了b千克， 还剩下多少千克？
(2)一箱苹果重a千克，买b箱重多少千克？ (3)一箱苹果重a千克，另一箱重b千克， 两箱重多少千克？