微生物及无菌知识培训

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制药企业微生物知识及无菌制剂微生物污染培训

制药企业微生物知识及无菌制剂微生物污染培训
• 法规标准的不断更新:国内外药品监管法规和标准不断更新,对制药企业微生物防控提出了更高要求。企业需 要加强法规标准的学习和培训,确保生产过程中的微生物防控措施符合相关法规标准的要求。
• 微生物污染事件的挑战:近年来,微生物污染事件在制药行业时有发生,给企业带来了严重的经济损失和声誉 损失。制药企业需要加强微生物污染事件的应急处理能力,建立完善的应急处理机制,确保在发生污染事件时 能够迅速、有效地应对。
和标准。
采用合适的清洗剂和消毒剂,确 保对设备无腐蚀、无残留,且能
有效杀灭微生物。
定期对清洗消毒效果进行验证, 确保设备处于良好的无菌状态。
优化物料储存运输条件,降低物料受污染风险
建立物料储存运输管理制度,规定物 料的储存条件、运输方式和时限等。
采用密闭、洁净的运输工具,避免物 料在运输过程中受到微生物污染。
微生物分类
根据形态和结构,微生物可分为 细菌、放线菌、真菌、病毒、立 克次体、支原体、衣原体、螺旋 体等八大类。
微生物生长条件及影响因素
微生物生长条件
微生物生长需要适宜的营养物质、温 度、湿度、酸碱度和气体环境等条件 。
影响因素
影响微生物生长的因素包括营养物质 、温度、湿度、酸碱度、气体环境、 渗透压、辐射和超声波等。
对物料储存环境进行定期监测和控制, 确保温度、湿度和洁净度等符合要求。
建立严格的检验制度,确保产品质量安全可控
制定全面的产品质量检验规程, 明确检验项目、方法和标准。
采用先进的检验技术和设备, 提高检验的准确性和效率。
对检验结果进行记录和分析, 及时发现并处理潜在的质量问 题,确保产品质量安全可控。
样品采集
确保采样器具无菌,避 免交叉污染,准确记录

无菌知识培训

无菌知识培训

(4)镜下观察细胞生长状态良好,观测到的 运动物无明显增多,且培养液颜色、透明度无 明显变化,可在同一批号的血清养的细胞中发 现类似现象。对细胞生长状态不会有明显影响, 在细胞增殖旺盛之后会自然消失,除更换血清 外无须特殊处理。
6、污染的预防
预防是防止细胞培养过程中发生污染的最好办法。一般预防可 从以下几方面着手: (1)从实验室、物品、用品消毒灭菌着手; (2)从操作者做起,操作者责任心要强,要细心稳重,操 作技术要熟练; (3)防止细胞交叉污染; (4)所有细胞一旦购置或从别处引入,或自己建立,均应及 早留种冻存,一旦发生污染可弃之,重新复苏培养。
1、细菌污染
(1)什么是细菌:细菌是一类细胞细短、结构简单、胞壁 坚韧、多以二分裂方式繁殖和水生性较强的原核生物。 (2)细菌分类:可根据形状分为三类,即:球菌、杆菌和 螺旋菌(包括弧菌、螺菌、螺杆菌)。按细菌的生活方 式来分类,分为两大类:自养菌和异养菌,其中异养菌 包括腐生菌和寄生菌。按细菌对氧气的需求来分类,可 分为需氧(完全需氧和微需氧)和厌氧(不完全厌氧、 有氧耐受和完全厌氧)细菌。按细菌生存温度分类,可 分为喜冷、常温和喜高温三类。 也可经革兰氏染色法染色将细菌分为两大类:一类最终 染成紫色,称为革兰氏阳性细菌(G+),另一类被染成 红色,称为革兰氏阴性细菌(G-)
(4)支原体是介于细菌与病毒之间能独立生活的最 小微生物,最小直径0.2μm,一般过滤除菌无法去 除它,光镜下难以看清它的形态结构。开始不易发 现,对青霉素有抗药性。多吸附于细胞表面或散在 于细胞之间。电镜下可见其有三层结构,无细胞壁, 中央有电子密度大的密集颗粒或丝状的中心囊。 (5)培养细胞受支原体污染后,部分敏感细胞可见 细胞生长增殖变慢,部分细胞变圆,从瓶壁脱落。 但多数细胞污染后无明显变化,或略有变化,若不 及时处理,还会产生交叉污染。

微生物及无菌知识培训

微生物及无菌知识培训

监控与记录
对无菌操作过程进行监控,并 做好相关记录,以便追溯和改 进。
05
微生物与人类健康的 关系
常见微生物对人体的影响
益生菌
益生菌对人体肠道健康有益,能 够维护肠道菌群平衡,增强免疫
力。
病毒
病毒是引起感冒、流感等常见疾病 的微生物,需要采取预防措施,如 勤洗手、戴口罩等。
细菌
细菌是引起食物中毒、感染性疾病 等常见疾病的微生物,需要保持食 品卫生、注意个人卫生等。
微生物分类
根据微生物的形态、遗传、生态 等特点,可以将微生物分为细菌 、病毒、真菌、藻类等多个门类 。
微生物的特点与功能
特点
微生物具有体积小、数量庞大、分布 广泛、繁殖迅速等特点。
功能
微生物在自然界中发挥着分解有机物 、提供养分、参与物质循环等多种功 能。
微生物的繁殖与传播
繁殖方式
微生物主要通过分裂方式进行无性繁殖,部分微生物可以进行有性繁殖。
微生物引起的疾病与防治
病毒感染
病毒感染需要采取抗病毒治疗、预防 疫苗接种等措施,以控制病毒传播。
细菌感染
寄生虫感染
寄生虫感染需要使用抗寄生虫药物进 行治疗,同时注意饮食卫生和个人卫 生。
细菌感染需要使用抗生素进行治疗, 同时保持良好的个人卫生习惯。
微生物在医疗领域的应用
疫苗研发
通过研究微生物的抗原特性,可 以研发出预防各种传染病的疫苗

生物材料
微生物可以用于生产生物材料, 如胶原蛋白、透明质酸等,这些
材料在医疗领域有广泛应用。
基因工程
通过基因工程技术对微生物进行 改造,可以生产出具有特殊功能 的生物制品,如胰岛素、干扰素
等。
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微生物知识培训

微生物知识培训

☞微生物的特点
❖ 微生物是结构简单、繁殖快、分布广、个体最小的生物。 ❖ 2.1 结构简单:微生物多数是单细胞; ❖ 2.2 生长旺,繁殖快(大肠杆菌在它的适宜37-44℃之间,20-30分钟繁
殖一代) ❖ 2.3 分布广.种类多(10万多种) :自然界中到处都有,如水、空气、
土壤等。 ❖ 2.4 个体小:小于0.1mm。肉眼不可见。 ❖ 2.5 适应性强,易变异 ❖ 2.6 代谢强,转化快
❖ 3、有机物的存在:有机物中的蛋白质易和许多消毒剂结合, 严重降低消毒的效果。对物体进行消毒必须先洗净油污。
❖ 4、温度:温度升高,杀菌力加强。温度升高10℃杀菌力增 加2-5倍。
❖ 5、接触时间:细菌与消毒剂接触时间愈久,消毒效果好。
消毒剂的正确使用方法
❖ 洗净杀菌要同时进行,顺序必须是清洗之后再杀菌。因为经过清洗后 污浊消失,进行杀菌效果明显。另外,清洁剂与杀菌剂混淆使用的话, 两者的效果就会减弱。因此清洗与杀菌之间,要进行充分的洗濯,清洗 净后再杀菌,特别是带油污的,如果油污去除不净的话,油污就会做为 一层保护膜,保护细菌而影响杀菌的效果。
❖ 3、臭氧的杀菌作用受多种因素包括温度、 相对湿度和有机物等的影响。
2023/12/5
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控制微生物污染
❖ 上厕所后不洗手消毒的话最容易把大肠菌群 和大肠杆菌带入车间
❖ 鸡蛋不经清洗消毒在产品中最容易污染沙门 氏菌和大肠杆菌
❖ 如果工人手上有伤口,生产食品时容易污染 金黄色葡萄球菌
控制微生物污染
气消毒的目的,用乳酸熏蒸或用其他消毒剂喷雾,以达到空 气消毒的目的。
加工人员的微生物控制
❖ 加工人员有疾病,伤口或其他症候; 应离开食品生产和相关区域
❖ 加工人员戴着珠宝或其他物品,是导致微生物迅速 增长的理想部位; 严禁携带个人物品进入生产区

微生物基础知识培训(常用微生物知识)ppt课件

微生物基础知识培训(常用微生物知识)ppt课件
呼吸作用
主要通过氧化磷酸化途径进行 ,少数真菌可通过无氧呼吸产 生能量。
物质代谢
能分解纤维素、木质素等复杂 有机物,同时合成自身所需的 营养物质。
生长发育
包括菌丝的生长、孢子的形成 和萌发等过程。
常见真菌种类及其特性
酵母菌
单细胞真菌,可发酵糖类产生酒精和二氧化 碳,广泛应用于食品、酿造等领域。
蘑菇
流感病毒、冠状病毒、艾滋病病毒、疱疹病毒等。
病毒的危害
导致人类和动植物疾病,如流感、艾滋病、口蹄疫等,严重危害人类健康和生 命安全。同时,病毒也对社会经济和生态环境造成巨大影响。
05 微生物在自然界 中的作用
微生物在土壤中的作用
促进土壤形成
微生物通过分解有机物和 矿物质,促进土壤的形成 和发育。
微生物的收多 、转化快和生长旺等特点。
功能
微生物在自然界中发挥着重要作用, 如参与物质循环、维持生态平衡、促 进动植物生长等。
微生物与人类的关系
01
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有益关系
微生物在食品、医药、农 业等领域有着广泛应用, 如制作面包、酿造啤酒、 生产抗生素等。
有害关系
属于担子菌门,是一种大型真菌,具有食用 和药用价值。
霉菌
多细胞真菌,菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网 状,可引起食品、衣物等物品的霉变。
青霉
属于半知菌类,是一种广泛分布的真菌,可 引起水果、蔬菜等农产品的腐烂。
04 病毒
病毒的结构与分类
病毒的基本结构
由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳组成,无细胞结构。
某些微生物能引起人类和 动植物的病害,如细菌引 起的痢疾、病毒引起的流 感等。
中性关系
许多微生物与人类和平共 处,不引起疾病,也不产 生明显的益处或害处。

无菌基础知识培训内容

无菌基础知识培训内容

无菌基础知识培训内容无菌技术在医疗、制药、实验室等领域中扮演着至关重要的角色。

无菌基础知识的培训对于从事相关行业的人员来说是必不可少的。

本文将就无菌基础知识培训的内容进行详细探讨,帮助读者更好地了解无菌技术。

一、无菌概念及原理无菌是指不存在细菌、真菌、病毒等微生物的状态。

无菌技术的原理主要包括隔离、消毒和灭菌。

在无菌基础知识培训中,首先需要讲解无菌的概念及其重要性,让学员了解无菌技术的基本原理,为后续的学习打下基础。

二、洁净室概念及分类洁净室是进行无菌技术操作的重要场所。

在无菌基础知识培训中,需要介绍洁净室的概念、分类及其设计要求。

不同级别的洁净室适用于不同的行业和领域,学员需要了解各级别洁净室的特点和使用方法。

三、无菌操作流程无菌操作流程是无菌技术的核心内容。

在培训中,应该详细介绍无菌操作的步骤和注意事项,包括穿着洁净服的方法、洗手消毒程序、操作台面消毒、器械消毒灭菌等内容。

学员通过学习无菌操作流程,可以提高无菌操作的规范性和效率。

四、洁净室设备及工具洁净室内的设备和工具对于无菌操作至关重要。

在无菌基础知识培训中,需要介绍洁净室常用的设备和工具,包括超净工作台、生物安全柜、空气净化设备等。

学员要了解这些设备的使用方法和维护要点,确保设备的正常运转。

五、无菌技术应用无菌技术广泛应用于医疗、制药、生物工程等领域。

在培训中,应该结合实际案例介绍无菌技术在不同行业中的应用,让学员更直观地了解无菌技术的实际应用场景。

同时,还可以邀请相关行业的专家进行经验分享,帮助学员更好地掌握无菌技术。

六、无菌技术考核无菌基础知识培训结束后,需要对学员进行考核,以检验其对无菌技术的掌握情况。

考核内容可以包括选择题、操作题、实际操作等形式,确保学员对无菌技术有深入的理解和掌握。

总结:无菌基础知识培训内容涵盖了无菌概念及原理、洁净室概念及分类、无菌操作流程、洁净室设备及工具、无菌技术应用等方面。

通过系统的培训,学员可以全面了解无菌技术的相关知识,提高无菌操作的技能和水平,确保工作的安全和可靠性。

无菌技术操作培训

无菌技术操作培训

无菌技术操作培训无菌技术是一种用于防止微生物污染的关键操作技术,广泛应用于医疗、制药、食品等领域。

为了确保操作人员对无菌技术的理解和掌握,进行无菌技术操作培训是必要的。

本文将从培训内容、培训方法和培训效果等方面对无菌技术操作培训进行详细阐述。

首先,无菌技术操作培训的内容应包括以下几个方面:1.无菌操作的原理和要求:培训人员应了解无菌操作的基本原理,包括微生物的传播途径、无菌区域的建立、无菌操作室设施的运行和维护等。

同时,不同领域对无菌操作的要求也有所不同,培训人员应根据不同领域的具体要求进行讲解。

2.无菌操作技术的方法:培训人员应讲解常见的无菌操作技术,如洗手消毒、穿戴无菌服、操作无菌体系等。

同时,还应介绍无菌操作中常见的问题和解决方法,如如何避免气溶胶污染、如何正确使用无菌器具等。

3.无菌器械和设备的使用和维护:培训人员应介绍常见的无菌器械和设备的使用方法和注意事项,如如何正确使用无菌培养皿、无菌循环装置等。

同时,还应讲解无菌器械和设备的维护方法,如如何清洁和消毒无菌器具等。

4.无菌技术质量控制:培训人员应介绍无菌技术的质量控制方法,包括无菌操作过程中的监测和验证方法,如采样、培养和鉴定等。

同时,还应向培训人员介绍无菌技术中常见的质量问题和处理方法,如如何处理无菌培养物的污染等。

其次,无菌技术操作培训可以采用以下几种方式:1.理论讲座:通过理论讲座的方式向培训人员介绍无菌操作的基本原理和要求。

培训人员可以通过听讲座、观看教学视频等方式来理解和掌握相关知识。

2.实际操作演练:培训人员可以在实验室环境中进行无菌操作的实际演练。

培训人员应根据培训内容提前准备好所需器械和设备,并根据指导进行操作。

实际操作演练可以帮助培训人员更好地理解和掌握无菌操作技术。

3.讨论和交流:培训人员可以通过小组讨论和问题交流的方式来解决学员在培训过程中遇到的问题。

培训人员还可以邀请专业人士参与培训,进行学术交流和经验分享。

微生物基础知识培训

微生物基础知识培训

(5)质量控制与记录: 严格按清洁操作规程操作、做好清洁记录;
(6)包装、储存和运输 要有适宜的储存条件,防止储存过程质变或外界污 染,物料包装要密封; 进入洁净区的物料要脱包或消毒处理; 运输过程确保产品污染;
3.事后控制
检验结果偏差和 生产质量偏差调查处理
(1)质量调查; (2)污染菌种的判定; (3)污染产品处理
微生物基础知识培训
一、微生物的了解
1.微生物的定义 在自然界里,有许多是肉眼看不见的,必须是用
光学显微镜或电子显微镜放大几百倍,甚至几万 倍才能观察到的微小生物称微生物。
2.微生物的特点 数量多、分布广; 新陈代谢旺盛,繁殖速度快; 变异快、适应性强。
3.微生物的特殊性 能繁殖的活性细胞生物; 分布不均匀; 多数处于受损伤状态; 生存环境的多样性和复杂性。
白质、糖类、维生类、油脂等,因此,在条件适宜 时,所带的微生物易于繁殖而致使药材发生霉变。 原料贮存是增加或减少污染微生物存活率、增殖率 的重要环节。
(5) 包装材料 包装对药品的污染和保护都是十分重要的。优质的
包装材料能防止外来微生物的污染。但包装材料本 身污染微生物,却给被包装药品带来污染。包装材 料污染程度取决于材料本身的成份和贮存有条件。
6.细菌的代谢产物
细菌在生长繁殖时,可产生大量的代谢产物。 有些代谢产物对人体有益,如:抗生素、维 生素等。有些则对人体有害,如:热原等。
二、微生物污染
1、微生物污染的途径 常见的微生物污染是空气和水的污染。 (1)空气 空气并不是微生物产生和生长的自然环境,没有细菌等微生
物生长所需要的足够的水分和可利用的养料,但由于人们的 生产和生活活动,使空气中存在某些微生物,包括一些病原 微生物,如结核杆菌、白喉杆菌、金葡菌、流感病毒、麻疹 病毒等,可成为空气传播疾病的病原。同时部分细菌、酵母 菌及霉菌等微生物可附着于空气中的尘埃、飞沫上进入人体 或药品而引起疾病 和污染。 (2)水 水中微生物很多,无论地面水、地下水甚至雨水或雪水都含 有多种微生物 ,水中的微生物大部分来自土壤 ,98%的污 染是革兰氏阴性菌,也有其他微生物,如酵母菌、丝状真菌 和放线菌等。

微生物及无菌知识培训六步洗手法及进入洁净车间程序

微生物及无菌知识培训六步洗手法及进入洁净车间程序
二.微生物简介
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微生物是广泛存在于自然界的一群体形微小(直 径小于1mm)、结构简单、肉眼看不见,必须藉 助光学或电子显微镜放大数百至数万倍才能观察 到的生物。需要说明的是,微生物是一个比较笼 统的概念,界线有时非常模糊。如单细胞藻类和 一些原生动物也应算是微生物,但通常它们并不 放在微生物中进行研究。 微生物具有以下特点:①体积小,面积大;②吸 收多,转化快(2000倍体重/h);③生长旺,繁 殖快(20min分裂一次);④易变异,适应强;⑤ 分布广,种类多(10万种以上)。 微生物按其结构、化学组成及生活习性等差异可 分成三大类: 1.真核细胞型 细胞核的分化程度较高,有核膜、 核仁和染色体;胞质内有完整的细胞
微生物及无菌知识培训
一、前言
我们所生活的环境中,到处都存在着大量的微生 物。在一般空气中,微生物达800~3500个/m3, 在土壤中达1~500×108个/g,在严重污染的水中 可达107个/ml。(饮用水要求细菌总数≤100个/ml, 大肠杆菌≤3个/ml。经水塔或贮水池贮存后,短期 内可繁殖至105~106个/ml。)人的头皮上有140万 个/cm2,两手上约有4~40万个,1g指甲污垢有38 亿个,1g粪便可达10~1000亿个。可以说微生物是 无处不在,无处不有。许多以前被人们认为是极 端(高温、高压、强酸、强碱、低温等)甚至是 致死的环境,现在已发现生活着各种类型的微生 物(称为极端微
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育所必需,而其自身又不能合成的一类营养物质。 包括维生素、嘌呤和嘧啶等。
五.微生物生长的影响因素
1.营养物 2.pH值:各种微生物都有其最适宜的pH值,大 多数细菌最适pH为6.8~7.4,但一般有较大的容忍 度,在4~9也可存活和生长,少数细菌能在极端 pH值范围内生长。真菌适于pH值3~6的微酸性环 境,但在2~10也可生长。 3.温度:微生物适于生长繁殖要有适宜的温度, 当超过其最低或最高可耐受的温度时,即停止生 长或死亡。一般细菌最适温度为

无菌基础知识培训内容

无菌基础知识培训内容

无菌基础知识培训内容无菌基础知识是在医疗领域中非常重要的一部分,它是确保医疗卫生安全的基石。

为了提高从业人员对无菌技术的理解和操作水平,以下是一份无菌基础知识培训内容的简要介绍。

第一部分:无菌技术概述1. 无菌概念:介绍无菌技术的定义和意义,解释什么是“无菌状态”,以及为什么无菌手术/操作对于病人安全至关重要。

第二部分:无菌区域设置1. 无菌区域的要求:详细描述无菌区域的设置要求,包括温度、湿度、通风等。

2. 空气微生物质量控制:解释如何正确使用无菌罩、洁净室等设备,以及如何监测和控制空气中微生物的质量。

第三部分:个人防护1. 人员要求:介绍从业人员的穿戴要求,比如穿戴手套、口罩、无菌服等。

2. 手部卫生:详细说明手部卫生的步骤,包括正确的洗手方法和使用消毒剂。

3. 无菌手术操作:指导从业人员在无菌手术操作中的正确姿势和方法,比如怎么正确戴手套、处理无菌物品等。

第四部分:物品处理1. 物品消毒:介绍物品消毒的方法和流程,例如使用高温高压灭菌器、化学消毒剂等。

2. 物品包装:指导如何正确包装无菌物品,包括使用无菌包装材料、密封方法等。

第五部分:无菌操作注意事项1. 无菌产品选择:介绍如何选择合适的无菌产品,以及如何检查无菌产品的有效性和完整性。

2. 无菌操作流程:详细描述无菌操作的步骤,包括准备工作、操作顺序、无菌区域的进入和退出等。

第六部分:事故处理和质量控制1. 事故处理:指导从业人员如何应对无菌操作中的意外事故,比如污染、破坏等。

2. 质量控制:介绍如何进行无菌操作的质量控制,包括如何定期检测和验证无菌区域和设备的有效性。

通过对以上内容的培训,从业人员可以更好地理解和掌握无菌基础知识,提高无菌技术操作水平,从而确保医疗卫生安全和病人的福祉。

无菌基础知识的培训内容是非常重要的,医疗机构应该向从业人员提供全面的无菌培训计划,以确保无菌技术的正确应用和实施。

微生物基础知识

微生物基础知识
适用于高温下不变质、不损坏、不蒸发 的物品
4. 红外线 是一种0.7~1000μm波长的电磁波,尤以
1~10μm波长的热效应最强。
热效应只能在照射到的表面产生。多用 于医疗器械的灭菌。
(二)湿热灭菌法
最常用,效果优于干热灭菌法。
理由:
①湿热中细菌菌体蛋白质较易凝固变性。 湿热灭菌时,菌体吸收水分,蛋白质含水 愈多,凝固所需温度降低。
病毒和朊病毒等。
微生物分类
2.按其致病性可分为: ★病原性微生物:侵犯人体,引起感染甚至
传染病的微生物,或称病原体 。
★非病原性微生物
微生物形态结构
一、细菌 细菌是一类细胞细而短、结构简单、细胞壁坚韧,以二分裂方
式无性繁殖的原核微生物,分布广泛。 1. 球菌 多数球菌直径在1微米左右,外观呈球形或近似球形。
杆菌 形态多数呈直杆状,也有的菌体稍弯,多数呈分散存在
螺形菌 细菌虽小,仍具有一定的细胞结构和功能。细胞壁、细胞膜、
细胞质和核质是细菌的基本结构。
微生物的主要类群:球菌
链球菌
葡萄球菌
微生物的主要类群:杆菌
大肠杆菌
沙门氏菌
微生物的主要类群:弧状菌
2.细菌的繁殖 速度:细菌生长速度很快,一般约20min 完成一代繁殖。
人体中的微生物
人自出生后,外界的微生物就逐渐进入人体。在正常
鼻咽腔、肠道和泌尿道等)部位,存在着对人体无害 的微生物群(包括细菌、真菌、螺旋体、支原体等) 称为正常菌群 能使宿主致病的为致病菌或病原菌;不能造成宿主感 染的为非致病菌或非病原菌;有些细菌在正常情况下 并不致病,但当在某些条件改变的特殊情况下可以致 病,这类菌称为条件致病菌或机会致病菌。
醋的生产
酸奶的生产

微生物基础知识培训

微生物基础知识培训

微生物基础知识培训一、引言微生物是地球上最早出现的生命形式之一,广泛存在于自然界中,与人类生活和健康密切相关。

微生物学是研究微生物的形态、结构、生理、遗传、分类及其与人类和环境相互作用的科学。

为了提高公众对微生物知识的了解,特举办微生物基础知识培训,旨在普及微生物学的基本概念和原理,增强公众的科学素养。

二、微生物的概念与分类1.微生物的概念微生物是指个体微小,肉眼无法直接观察到的生物。

微生物种类繁多,包括细菌、真菌、病毒、原生动物、显微藻类等。

微生物广泛分布于自然界,如土壤、水体、空气、人体和动植物体内。

2.微生物的分类微生物的分类主要依据其形态、结构和生理生化特性。

微生物分为原核生物和真核生物两大类。

原核生物包括细菌和古菌,真核生物包括真菌、原生动物、显微藻类等。

病毒是一种特殊的微生物,不具备细胞结构,依赖于宿主细胞进行繁殖。

三、微生物的形态与结构微生物的形态多种多样,包括球形、杆形、螺旋形等。

微生物的大小通常以微米(μm)为单位,细菌的大小约为0.5-5μm,真菌的大小约为2-10μm,病毒的大小约为0.02-0.3μm。

2.微生物的结构微生物的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体等。

细菌细胞壁主要由肽聚糖和蛋白质组成,真菌细胞壁主要由几丁质组成。

细胞膜是微生物的外层结构,具有选择性通透性,控制物质的进出。

细胞质是微生物内部的液体环境,包含多种生物分子。

核糖体是微生物的蛋白质合成工厂,由RNA和蛋白质组成。

四、微生物的生理与代谢1.微生物的生理微生物的生理特性包括生长、繁殖、营养、代谢等。

微生物的生长是指微生物体积和数量的增加。

微生物的繁殖方式有二分裂、芽殖、孢子形成等。

微生物的营养需求包括碳源、氮源、矿物质、水和生长因子等。

微生物的代谢包括能量代谢和物质代谢,能量代谢主要有光合作用和化学合成作用,物质代谢主要有分解作用和合成作用。

微生物的代谢过程包括分解代谢和合成代谢。

分解代谢是指微生物分解有机物质,释放能量和营养物质。

无菌知识培训

无菌知识培训

空气中,飞沫的水分蒸发后便成飞沫核,直径缩至l~2μm,附着的微生
物随气流悬浮不定。空气中微生物是药品生产中引起污染的重要来源之 一。因此必须做好空气的清洁卫生和消毒管理工作。
空气中存在的尘埃微粒是含有微生物(细菌等)的。因此, 空气是侵袭我们产品的污染物的主要媒介。这就是为什 么要尽量保持空气洁净是极为重要的。 在药品生产中,减少空气中微生物数量的方法有多种, 常用的有以下3种方法: ① 空气洁净技术采用的过滤方法 过滤是最常用的方法。过滤介质种类很多,例如:纤维 素、玻璃棉或人造纤维等。空气净化装置可用于整个房 间如无菌操作室,也可只限于操作区域局部如超净工作 台。 ② 化学消毒方法 采用消毒剂作用于室内空气和物体表面 。 ③ 紫外线照射方法 采用紫外线对室内空气进行照射。

如果是无菌区的话,操作人员的自我约束就更多,要严 格按无菌操作规程执行。

生产前开启紫外灯灭菌;

生产结束后岗位人员的工作:彻底清洁生产现场和
设备表面;

生产结束后灭菌人员的工作:用消毒剂擦拭顶(包
括高效送风口)、墙壁、地面等,并开启紫外灯;

定期进行消毒;

1、所有进入洁净区人员进入生产车间大厅,更鞋柜前更换洁净鞋,后坐在隔离鞋柜上,脱


2、厂房与设备

制药企业生产车间的厂房,库房及实验室都必须清
洁整齐。建筑物表面不透水,光滑平整、无裂缝、
接口严密、无颗粒物脱落,并能耐受清洗和消毒。
设备、管道应易于拆卸、结构简单,便于清洁消毒。

特别是药品生产过程中使用的容器,包括内包装容
器,都应进行清洗和消毒。


3、人员 人是最常见的传染源。事实上,人们常说,人是药 厂中最不清洁的成份,最大的污染源。为什么呢? 一个原因,人体是一个永不休止的污染媒介。当您 每天来药厂上班时,您也许随身将几百万细菌带入 工厂。

无菌基础知识培训内容

无菌基础知识培训内容

无菌基础知识培训内容无菌技术是现代生物制药领域不可或缺的关键技术之一。

为了提高工作人员的无菌操作技能和知识水平,培训内容应涵盖无菌技术的基础知识、操作规范和操作技能三个方面。

一、无菌技术的基础知识1. 无菌技术的概念和重要性:介绍无菌技术的定义、作用以及在生物制药领域中的重要性。

2. 微生物的分类和特点:介绍常见的微生物种类、结构特点和繁殖方式,包括细菌、真菌、病毒等。

3. 微生物污染的途径:介绍微生物污染的可能途径,例如空气、人员、器具、原料等,以及如何预防和控制污染源。

4. 无菌室与洁净室的区别:详细介绍无菌室和洁净室的定义、要求和区别,以及无菌室的布局和设备。

5. 常用的无菌操作工具和试剂:介绍常用的无菌操作工具和试剂,如培养基、平板、试管、量筒、器械等,并讲解其正确的使用方法和保存方法。

二、无菌操作规范1. 无菌操作的基本原则:详细介绍无菌操作的基本原则,包括洗手消毒、穿戴无菌衣物、准备操作区域等。

2. 无菌操作的步骤:介绍无菌操作的具体步骤,包括打开无菌室、准备培养基和器械、进行接种和传递、密封和保存等。

3. 无菌操作的注意事项:讲解无菌操作时需要注意的问题,如不触碰无菌区域、避免污染、避光保存等。

4. 无菌操作中的常见失误和解决方法:列举无菌操作中常见的失误和解决方法,如操作不规范导致污染和不良结果,以及如何预防和处理。

三、无菌操作技能1. 空气质量监测技术:介绍空气质量监测的方法和仪器,如空气采样器、微生物分析仪等。

2. 无菌室内表面消毒技术:讲解无菌室内表面消毒的常用方法和消毒剂的选择,如紫外线消毒、酒精消毒等。

3. 器械消毒和灭菌技术:介绍器械消毒和灭菌的方法和设备,如高温高压灭菌器、化学灭菌剂等。

4. 灭菌指示剂和方法验证:讲解灭菌指示剂的作用和种类,以及灭菌方法的验证和监测。

通过以上的无菌基础知识培训,工作人员可以全面了解无菌技术的基本概念、操作规范和操作技能,提高无菌操作的准确性和稳定性,从而有效地保证生物制药过程中的产品质量和安全性。

微生物知识及消毒与灭菌知识培训

微生物知识及消毒与灭菌知识培训

概念
灭菌——使达到无菌状态的方法(GMP 指南)。用物理或化学方法杀灭传播媒 介上所有的微生物,使其达到无菌 (GB)。通常是指杀灭或除去全部活的 微生物(包括繁殖体和芽孢)。 消毒——用物理或化学方法杀灭或清除 传播媒介上的病原微生物,使其达到无 害化(GB)。通常是指杀死病原微生物 的繁殖体,但不能破坏其芽孢。所以消 毒是不彻底的,不能代替灭菌。
滤过除菌

利用细菌不能通过致密孔滤材的原理,除去对 热不稳定的药品溶液或液体物质中的细菌的方 法。过滤法一般只能除菌,不能除去支原体和 病毒。过滤除菌的效果与滤膜的性能、孔径的 大小、密度、滤膜的厚度等因素有关。滤过除 菌法要求最终过滤的滤膜孔径为0.22μm。由于 各厂家生产的相同规格的滤膜质量并不一致, 为了保证除菌效果,在使用前后应检查滤器的 完好性(如压力维持试验或起泡点试验)。一 个过滤器的使用时间应根据品种验证后确定, 一般不应超过8小时。
干热灭菌
常见的有火焰、烧灼、干烤和红外线灭菌等。 ①火焰、烧灼:通常用于实验室无菌操作中金 属或其它耐火材料制成的器具的灭菌。 ②干烤和红外线:利用干热空气或热辐射进行 灭菌。一般135~145℃需3~5h,160~170℃需 2h以上,170~180℃需1h以上,180~200℃需 0.5~1h。除热原,则需250℃30min,或 200℃45min,180℃2h。空气传热慢,穿透力 不强,故干热灭菌时间长。干热灭菌时烤箱内 装入物品应留有空隙,以利空气流动,否则使 箱内温度不均,部分物品灭菌不彻底。

湿热灭菌
通过热蒸汽或沸水使蛋白质变性而杀灭微生物 的方法。湿热穿透力强,灭菌效果较干热好。 ①煮沸或流通蒸汽灭菌:常压下沸水和蒸汽的 温度是100℃,一般处理30~60min可杀死细菌 繁殖体,但不能完全杀灭芽孢。此法适用于不 能高压蒸汽灭菌的物品。 ②低温间隙灭菌(巴斯德灭菌法):将物品先 用60~80℃加热(或煮沸)1h,然后置 20~25℃保存24h(或常温过夜),使其中残存 的芽孢萌发成繁殖体,再用以上条件灭菌,如 此反复三次。本法适用于不耐高温或高温下易 变质的物品,但很费时。

微生物、洁净区基础知识及无菌保证知识培训试卷与答案

微生物、洁净区基础知识及无菌保证知识培训试卷与答案

微生物、洁净区基础知识及无菌保证知识培训试卷姓名:一、填空题(每空1分,共 20分)1、进入洁净区的工作人员(包括维修、辅助人员)应定期进行卫生、微生物学基础知识和洁净作业等方面的培训及考核。

2、洁净区的设计必须符合相应的洁净度要求,包括达到“静态”和“动态”的标准。

3、无菌药品的生产须满足其质量和预定用途的要求,应当最大限度降低微生物、各种微粒和热原的污染4、常见微生物:细菌、霉菌、酵母菌、病毒。

5、微生物的五大特点:小,多,快,强,广。

6、传播污染的四大媒介为:空气、水、表面、人。

二、单选题(每空2分,共20分)1、微生物是存在于自然界中的个体微小,结构简单、肉眼看不见,必须借助于显微镜才能看清它们外形的一群低等的、原始的微小生物。

A、个体微小B、个体庞大C、结构复杂D、结构简单2、无菌药品是指法定药品标准中列有无菌检查项目的制剂和原料药,包括无菌制剂和无菌原料药A、无菌B、热原 C 细菌内毒 D 微生物限度3、采用湿热灭菌方法进行最终灭菌的,通常标准灭菌时间F0值应大于__8__分钟,流通蒸汽灭菌处理不属于最终灭菌。

A、6B、12C、10D、84、无菌药品按生产工艺可分为两类:采用最终灭菌工艺的为最终灭菌产品;部分或全部工序采用无菌生产工艺的为非最终灭菌产品。

A、最终灭菌产品B、非最终灭菌产品C、辅助灭菌产品5、内毒素——是革兰氏阴性菌产生的具有强致热效应的脂多糖类物质。

A、霉菌B、革兰氏阳性菌C、革兰氏阴性 D酵母菌6、A级洁净区静态环境下≥5.0μm悬浮粒子的最大允许数/立方米为(20 )A、 20B、200C、290D、297、洁净区与非洁净区之间、不同级别洁净区之间的压差应当不低于10帕斯卡。

A、 5B、10C、15D、208、2010版药典规定注射用水细菌内毒素检测限度为:为每1ml中含内毒素量应小于0.25EU。

A、 0.125B、0.25C、0.5D、0.1二、多选题(共5题,每题2分,共10分)1、洁净区防止交叉污染的重要措施:(ABCD)A、合理布置空间面积B、提高设备水平C、分设空调净化系统D、严格控制人流物流2、洁净区气流组织形式中单向流的特点:( ACDE )A、空气流线呈平行B、具有不规则运动轨迹C、类似活塞作用D、各流线间的尘粒不易相互扩散E、达到净化程度高3、药品污染热原的途径(生产过程):(ABCDF)A、注射溶媒B、容器和设备、管道、滤器C、原辅料D、制造过程及生产环境E、输液器带入F、由于包装不严密产生热原4、热原的性质:(ABCDE)A、耐热性B、水溶性C、不挥发性D、滤过性E、能被强酸、强碱、强氧化剂、超声波等破环5、常用物理消毒灭菌方法有:(ABCD)A、湿热灭菌法B、干热灭菌法C、辐射杀菌法D、滤过除菌法E、甲醛熏篜三、判断题(正确的打“√”,错误的打“×”,每小题2分,共40分)1、污染的定义是当一个产品中存在有不需要的物质时,它即受到污染。

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微生物及无菌知识培训一.前言我们所生活的环境中,到处都存在着大量的微生物。

在一般空气中,微生物达800~3500个/m3,在土壤中达1~500×108个/g,在严重污染的水中可达107个/ml。

(饮用水要求细菌总数≤100个/ml,大肠杆菌≤3个/ml。

经水塔或贮水池贮存后,短期内可繁殖至105~106个/ml。

)人的头皮上有140万个/cm2,两手上约有4~40万个,1g指甲污垢有38亿个,1g粪便可达10~1000亿个。

可以说微生物是无处不在,无处不有。

许多以前被人们认为是极端(高温、高压、强酸、强碱、低温等)甚至是致死的环境,现在已发现生活着各种类型的微生物(称为极端微生物)。

事实说明,微生物有特别顽强的生存、繁殖和变异能力来适应环境。

微生物种类繁多,有的对人有益,有的有害,有的无益也无害。

但在药品生产过程中,不可能对环境中的各种微生物加以区别对待,为保证药品的安全有效,需要对其进行控制。

空气中的微生物多数附着在灰尘上,或以芽孢形式悬浮于空气中,1μm以下者处于悬浮状态,10μm以上者会逐渐沉下来而形成菌尘。

所以也要对尘粒进行控制。

大量临床资料表明,注射剂(尤其是静脉注射剂)如污染了7~12μm的尘粒,可导致热原反应、肺动脉炎、微血栓或异物肉芽肿等,严重的还会致人死命。

而如果污染了细菌,轻则局部红肿化脓,重则引起全身细菌性感染。

因此,对微生物和尘粒进行更加严格的控制对于针剂生产洁净室非常重要。

人是洁净室最大的污染源,占90%左右。

一般男性每人每分钟向周围排放1000个以上的含菌粒子,女性为750个以上。

穿无菌服时,静止时的发菌量为10~300个/min,一般活动时发菌量为150~1000个/min,行走时发菌量为900~2500个/min。

咳嗽一次发菌量为70~700个/min,喷嚏一次为4000~60000个/min。

所以在洁净室中,人的数量和活动应有特别严格的限制。

二.微生物简介微生物是广泛存在于自然界的一群体形微小(直径小于1mm)、结构简单、肉眼看不见,必须藉助光学或电子显微镜放大数百至数万倍才能观察到的生物。

需要说明的是,微生物是一个比较笼统的概念,界线有时非常模糊。

如单细胞藻类和一些原生动物也应算是微生物,但通常它们并不放在微生物中进行研究。

微生物具有以下特点:①体积小,面积大;②吸收多,转化快(2000倍体重/h);③生长旺,繁殖快(20min分裂一次);④易变异,适应强;⑤分布广,种类多(10万种以上)。

微生物按其结构、化学组成及生活习性等差异可分成三大类:1.真核细胞型细胞核的分化程度较高,有核膜、核仁和染色体;胞质内有完整的细胞器(如内质网、核糖体及线粒体等)。

真菌属于此类型微生物。

2.原核细胞型细胞核分化程度低,仅有原始核质,没有核膜与核仁;细胞器不很完善。

这类微生物种类众多,有细菌、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体和放线菌。

3.非细胞型没有典型的细胞结构,亦无产生能量的酶系统,只能在活细胞内生长繁殖。

体积微小,能通过除菌滤器。

病毒属于此类型微生物。

微生物在自然界中的分布极为广泛,空气、土壤、江河、湖泊、海洋等都有数量不等、种类不一的微生物存在。

在人类、动物和植物的体表及其与外界相通的腔道中也有多种微生物存在。

绝大多数微生物对人类和动、植物的生存是有益而必需的。

自然界中氮、碳、硫等多种元素循环靠微生物的代谢活动来进行。

例如空气中的大量氮气只有依靠微生物的作用才能被植物吸收,土壤中的微生物能将动、植物蛋白质转化为无机含氮化合物,以供植物生长的需要,而植物又为人类和动物所利用。

因此,没有微生物,植物就不能新陈代谢,而人类和动物也将无法生存。

另一方面,由极少数微生物引起的传染病发病快、死亡率高、传播迅速、传播范围广,严重危害着人民健康。

三.微生物的形态结构1.细菌(原核单细胞生物)细菌按形状可分为:球菌(0.5~2μm)、杆菌(长1~5μm,宽0.3~1μm)和螺形菌(大小与杆菌相似)。

按革兰氏染色法染色的不同,分为革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌。

革兰氏阳性菌的细胞壁表面含较多的磷壁酸,会产生外毒素,如金黄色葡萄球菌;革兰氏阴性菌的细胞壁表面多含脂蛋白和脂多糖,会产生内毒素(即热原),如大肠杆菌。

细菌一般有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,有的还有荚膜、鞭毛、菌毛和芽胞等特殊结构。

细菌一般为无性繁殖,以二分法繁殖,几十分钟或1~2小时分裂一次。

资料:关于芽孢在温度逐渐降低或营养缺乏时,芽胞杆菌属(如炭疽杆菌)及梭状芽胞杆菌属(如破伤风杆菌)能在菌体内形成一个折光性很强的不易着色小体,称为芽胞。

芽胞是处于休眠状态的细菌,并非细菌的繁殖体,当环境适宜时,可恢复生长繁殖。

芽胞在自然界分布广泛,要注意防止污染。

芽胞的抵抗力强,对热力、干燥、辐射、化学消毒剂等理化因素均有强大的抵抗力,用一般的方法不易将其杀死。

有的芽胞可耐100℃沸水煮沸数小时。

杀灭芽胞最可靠的方法是高压蒸汽灭菌。

当进行消毒灭菌时往往以芽胞是否被杀死作为判断灭菌效果的指标。

2.霉菌(丝状真菌的通称,真核多细胞生物)霉菌是真菌的一部分。

在培养基上长成绒毛状或棉絮状的菌丝体的真菌统称为霉菌。

霉菌细胞呈狭长的管状,称为菌丝。

菌丝直径比细菌、放线菌大,约2~10μm。

菌丝分枝连接,交错集合在一起的总体称为菌丝体。

霉菌大多数是多细胞微生物,菌丝细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和各种细胞器组成。

细胞壁很薄,往往在表面产生色素,使菌落出现各种颜色。

霉菌靠孢子繁殖,有无性繁殖和有性繁殖两种方式,以无性繁殖为主。

有些真菌可用酿酒造酱,或用于发酵生产柠檬酸、葡萄糖酸、酶、抗生素(如青霉素、头孢菌素);少数真菌能引起各种真菌病。

真菌产生的真菌毒素(如黄曲霉素)有毒。

3.酵母菌(真核单细胞生物,属真菌)酵母菌以单细胞存在,呈圆形、卵圆形和香肠形,比细菌大,细胞长5~30μm,宽1~5μm。

细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和各种细胞器等。

酵母菌的增殖分无性繁殖和有性繁殖两个阶段,有三种方式:芽殖、裂殖、孢子生殖。

酵母菌是重要的工业微生物,用于酿酒,生产单细胞蛋白、B族维生素、核酸、辅酶A、细胞色素C等。

一般对人体无害。

4.放线菌(原核单细胞生物)放线菌有生长发育良好的菌丝体,呈分枝状,菌丝宽为0.2~1.2μm,革兰氏阳性。

其内部构造与细菌相似,无完整的细胞核。

菌落常呈幅射状,因此称放线菌。

繁殖方式为无性孢子繁殖。

最适pH6.7~7.5,温度25~30℃。

放线菌可用于生产抗生素、维生素和酶类,少数可引起人畜放线菌病。

5.病毒病毒是一类体积十分微小,结构简单,只含一种核酸(DNA或RNA),没有产生能量的酶系统,只能在活细胞内以复制方式增殖的非细胞型微生物。

病毒在自然界分布非常广泛,在所有其它生物中都有病毒寄居。

病毒是最常见的致病微生物,人类传染病中大约75%是由病毒引起的。

病毒体主要由核酸和蛋白质组成。

病毒体积微小,最大直径300nm(如牛痘病毒),最小直径20nm(如口蹄疫病毒),绝大多数在150nm以下,能通过细菌滤器,用普通光学显微镜看不见,必须用电子显微镜放大数千至数万倍才能看见。

形态多呈球形,少数为杆状或砖形。

噬菌体(细菌病毒)有呈蝌蚪状的。

朊病毒于1982年发现,它很特殊,与一般病毒不同,是一种异常蛋白质,不含有核酸。

与疯牛病(牛海绵状脑病)及人克雅氏病关系密切。

其复制方式不明。

四.微生物的营养1.水分:水占细胞浆的70%~90%,是细胞的重要组成成分。

较普遍的观点认为:只有在含水的环境中微生物才能存活。

但也有人发现在无水碳氢化合物中微生物可长期存活。

2.碳源:碳源是构成细胞的重要物质。

有些微生物的碳源必须来自有机碳化合物如糖、蛋白质、脂肪、有机酸等(同时利用其化学能),属异养型;有些微生物不需有机碳化合物,以CO2为碳源,属自养型(分为光能自养型和化能自养型)。

3.氮源:氮是组成蛋白质和核酸的重要元素。

4.无机盐类:细菌所需无机盐包括磷、硫、镁、铁、钾、钠、钙、氯、锰、锌、钴、铜等。

其中磷、硫、镁、钾、钠、铁需要量较多,其他只需微量。

5.生长因子:生长因子是某些微生物生长发育所必需,而其自身又不能合成的一类营养物质。

包括维生素、嘌呤和嘧啶等。

五.微生物生长的影响因素1.营养物2.pH值:各种微生物都有其最适宜的pH值,大多数细菌最适pH为6.8~7.4,但一般有较大的容忍度,在4~9也可存活和生长,少数细菌能在极端pH值范围内生长。

真菌适于pH 值3~6的微酸性环境,但在2~10也可生长。

3.温度:微生物适于生长繁殖要有适宜的温度,当超过其最低或最高可耐受的温度时,即停止生长或死亡。

一般细菌最适温度为30~40℃,真菌为20~30℃。

4.氧气:大多数细菌和所有霉菌都是需氧菌(在有氧环境中才能生长),少数细菌是厌氧菌(在无氧环境中才能生长),有些细菌和酵母菌是兼性需氧厌氧的,在有氧或无氧环境中都能生长繁殖。

5.渗透压:微生物细胞膜和所有生物膜一样是一种半透膜,可让水自由通过,对溶质则有选择性。

由于细胞壁的保护,微生物能存活在低渗透压的水中。

而在高渗溶液(如高浓度的盐溶液或糖溶液、40%甘油)中,细胞会脱水并停止生长繁殖。

但也有一些专性耐高盐细菌只有在高盐(10~15%)条件下才生长。

6.表面张力:表面活性剂可降低表面张力,它是影响细菌生长的因素之一。

很多革兰氏阴性菌,特别是大肠菌群可很好地在表面活性剂包围的介质中生长,而大多数革兰氏阳性菌在表面张力低时(0.05N/m)不能很好生长。

阳离子表面活性剂对很多有机体有毒性,阴离子表面活性剂毒性很小,非离子表面活性剂几乎没有毒性,并可成为某些微生物的营养物。

六.消毒与灭菌消毒与灭菌是微生物实验技术中最基本的操作,从事药品生产和检验的人员都应当了解消毒与灭菌的方法及其意义,严格遵守操作规程,否则会影响产品质量,危害患者安全。

1.概念无菌——不存在活的生物(GMP指南)。

“无菌”从定义上来说是一个绝对的概念,但遗憾的是,在科学和技术高度发展的今天,药品的绝对无菌即做不到,也无法加以证实。

然而,无菌制剂的安全性要求人们设定无菌的相对标准。

FDA、欧洲制药工业界曾将百万分之一微生物污染率作为灭菌产品“无菌”的相对标准,它和蒸汽灭菌后产品中微生物存活的概率为10-6(即产品的无菌保证值为6),系同一标准的不同表示法。

这一标准于1980起收录于USP XX中,如今已为世界各国普遍接受和采用。

灭菌——使达到无菌状态的方法(GMP指南)。

用物理或化学方法杀灭传播媒介上所有的微生物,使其达到无菌(GB)。

通常是指杀灭或除去全部活的微生物(包括繁殖体和芽孢)。

消毒——用物理或化学方法杀灭或清除传播媒介上的病原微生物,使其达到无害化(GB)。

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