走进网络时代

• 3、对电脑太着迷，容易沉迷于虚幻世界里， 不喜欢和现实中的人们接触、交往。
• 4、经常接触不健康的内容，会影响身心健 康，严重的还会导致犯罪。
健康上网“五要五不”
要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
课堂总结：
1、什么是电脑网络？ 2、网络给我们的生产生活带来 那些变化？
3、我们小学生利用网络能 做些什么？
4、怎样收发电子邮件？
• 1、课后请同学们一起制定一个网络公约。
• 2、向学校里向其他班级的同学，你家乡的 小朋友，社区里的叔叔阿姨等宣传你们的 网络公约，做到文明上网。
巩固练习：
1、常见的电脑一般由 主机 、 鼠标 、 键盘 、 和 显示器 组成。
1、电脑病毒破坏计算机
2、虚假信息、垃圾信息等
3、网络诈骗、网络暴力
4、网上有“黑客”
沉 迷 “ 网 络 游 戏 ”
色情
案例
林琮（化名），1999年， 曾以全校第一名的成绩考入清 华大学数学系，然而因沉醉电 脑游戏，他一步步沉沦，直至 被学校开除。
《互联网上网服务营业场所管理办法》
• 规定：不得在中小学校周边直线距 离200米内开设“网吧”等互联网 上网服务营业场所。16周岁以下的 未成年人不能进入网吧。
学习目标：
1、我能通过学习，了解有关的电 脑网络知识 2、我能体会网络在现代生产生活 中的作用 3、我能通过学习学会收发电子邮 件
探索发现：
1、什么是电脑网络？
利用通信线路，将分布在不 同地方的多台电脑连在一起， 就构成了电脑网络。
• 小组讨论 ：
网络给我们的生产和生活带来 了哪些变化?
1、利用网络， 可以请著名的医 生进行网上会诊。
• 3、也可以把信先写好了，利用 “附件”发出。
填一填
我的上网记录
上网时间 登陆网站 浏览内容 我的收获
• 思考： • 你都知道哪些网络陷阱？
随着互联网的迅速发展， 电脑病毒、垃圾信息、虚假信 息、网上黑客等网络问题也随 之出现，对人们的生活和生产 都造成危害。网络安全也越来 越受到人们的重视。
利用电子邮箱收发信件。
探索发现： 3、我们小学生利用网络能 做些什么？
（1）搜集资料 （2）看到老师批阅的作文 （3）阅读名著 （4）给朋友发电子贺卡 （5）给朋友发电子邮件
• 1、要有自己的电子信箱，知道对 方的邮箱地址。
• 2、打开自己的电子信箱，点击 “发邮件（写信）”，输入对方的 邮箱地址，就可以写信发信了。
利用网络在超市、医 院等地方进行监控。
警察叔叔利用网络追捕逃犯
利用网络进行考试，资格认证等。
教师利用网络批改试卷，教学研修等。
• 思考：
我们小学生能利用网络做 些什么？
利 用 网 络 学 习 搜 集 资 料
利用电脑做作业，查看老师批阅的 作文。
在网上图书 馆可以读到 许多名著。
发电子贺 卡
2、有时候我们在外地，利用网络 就可以召开会议，十分方便。
3、利用网络能及 早知道蔬菜水果 的市场信息，进 行订购与销售。
4、 第 一 时 间 内 看 到 新 闻
探索发现： 2、网络给我们的生产生活带来 那些变化？
网上会诊； 召开网络会议； 网上购物和销售； 看新闻
5、利用网络看电视、电影，听音乐 等娱乐活动
• 怎么才能做到健康上网呢？
• 怎么才能做到健康上网呢？
1、在网上不能轻信陌生人ຫໍສະໝຸດ Baidu 2、上网时间不能太长。 3、与朋友聊天时要注意语言文明。 4、网上信息要认真识别。
• 1、长时间用电脑，会引起眼睛疲劳，视力 下降，头晕目眩，精神恍惚。
• 2、使用键盘或鼠标的时间过长，会造成肩 膀酸痛，引起关节炎。
2、利用通信线路，将分布在不同地方的多台 电脑连在一起，就构 成 了 电脑网络 。 3、想一想：
网络给我们的生产生活带来那些变化？
4、说一说： 我们小学生利用网络能做些什么？