外研版三年级英语下册教案 (最新)

外研版三年级下册教案(共45课时)

外研版三年级下册教案(共45课时) (1)

Module 1 Unit 1 It’s the ABC songs (3)

第一课时 (3)

第二课时 (4)

第三课时 (4)

Module 1 Unit 2 My favourite colour is yellow、 (5)

第一课时 (5)

第二课时 (6)

第三课时 (6)

Module 2 Unit 1 they’re monkeys (7)

第一课时 (7)

第二课时 (7)

Module 2 Unit 2 That man is short、 (9)

第一课时 (9)

第二课时 (9)

第三课时 (10)

Module 3 unit 1 I like football、 (11)

第一课时 (11)

第二课时 (11)

Module3 Unit2 I don’t like riding bikes、 (13)

第一课时 (13)

第二课时 (14)

Module 4 Food Unit 1 Do you like meat？ (15)

第一课时 (15)

第二课时 (16)

Module 4 Unit 2 Does Lingling likes oranges? (17)

第一课时 (17)

第二课时 (19)

第三课时 (19)

Module 5 Unit 1 She goes to school on Mondays (20)

第一课时 (20)

第二课时 (21)

Module5 Unit 2 Does your mum go to work on Saturdays? (22)

第一、二课时 (22)

第三课时 (23)

Module 6 Unit1 What do you do on Sundays? (24)

第一课时 (24)

第二课时 (25)

Module 6 Unit 2 What does Lingling have at school? (26)

第一课时 (26)

第二课时 (27)

Module7 unit 1 We fly kites in spring、 (27)

第一课时 (28)

第二课时 (29)

Module7 Unit 2 It’s warm today (29)

第一课时 (30)

第二课时 (31)

Module8 Unit1 It’s on your desk、 (31)

第一课时 (31)

第二课时 (32)

Module8 Unit 2 Daming flies a kite in the park、 (32)

第一课时 (33)

第二课时 (34)

Module9 Unit1 I’ve got a new book、 (34)

第一课时 (35)

第二课时 (36)

Module 9 Unit 2 Has Amy got a bike? (36)

第一课时 (37)

第二课时 (38)

Module10 unit 1 Here is a red hat、 (39)

第一课时 (39)

第二课时 (40)

Module10 unit 2 She’s got an orange sweater、 (41)

第一课时 (41)

第二课时 (41)

Module 1 Unit 1 It’s the ABC songs、

教学目标

1、知识技能目标:能听说读写26个英文字母。能正确识别印刷体、手写体大小写字母。

2、文化目标:学习语句What’s your favourite song? It’s the ABC Song、

3、情感、:对学生进行爱国主义教育,培养学生养成良好的学习习惯。

教学重难点

1、听说读写26个英文字母。

2、掌握字母书写规范,正确辨认大小写及印刷体与手写体。

3、单词句子:favourite song alphabet

What’s your favourite song?

It’s the ABC Song、

教学准备

准备头饰,录音机,字母卡片,单词缩写挂图,英、美、中国国旗、奖品等。

预习要求

我会唱ABC字母歌。我会听、说、读、写新单词。

教学过程

第一课时

1、Greetings

2、导入。(5分钟)

3、热身活动:组内复习歌唱上学期所学的歌曲,并交流自己最喜欢的就是哪首英文歌曲

我最喜欢的歌曲就是:_______________________________________

4、小组内按照1—4的顺序练习问答句:

What’s your favourite song? It’s the ABC song、

5、小组成员多种形式展示问答(如一人问,三人答;两人问,两人答;齐问齐答;循环问答;也可将句中的单词做替换问答等)。

6、听录音,瞧黑板,学唱字母歌。要求:瞧着黑板上的字母,第一、二遍安静地听;第三遍在心里跟唱;第四遍小声跟唱,只让自己听见;第五遍大声跟唱,唱出我们的风采。

组内练习,大声唱出字母歌。

7、比一比:小组内快速按照字母歌的顺序排列26个字母。

8、将全班分为4组,再放歌曲,让每组依次唱其中的一行。