关于组织申报学校教研教改课题的通知

关于组织申报学校教研教

改课题的通知

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关于开展2010年校级教育教学改革研究项目立项申报工作的通知

院内各处室：

为进一步加强学院内涵建设，推进教育教学改革，提高学院教学水平，培育教育教学优秀成果，学院决定开展2010年度校级教育教学改革研究项目的申报工作。现将相关事宜通知如下：

一、立项原则

根据学院教学质量与教学改革工程内容要求，针对我院发展中的重大理论问题、教育教学改革中的热点难点问题，以及影响学院教育改革与发展的关键问题，遴选一批研究项目，开展深入研究和实践，力求有所创新和突破。

（一）鼓励创新。紧密结合高等职业教育和学院的实际，鼓励在已有研究与探索的基础上，从理论探讨、研究方法、实践应用、成果推广等不同层面积极探索创新，力求反映前瞻性理论和前导性实践应用趋向。

（二）注重实践。坚持理论研究与改革实践相结合，以社会需求为目标，努力构建应用型人才培养体系，研究成果要有较强的推广应用价值，具有较强的实践意义和可操作性。

（三）加强整合。新的教育教学研究项目要充分体现继承性，积极消化、吸收、应用和整合、集成、深化已有教学改革成果。提倡利用各种资源优势，选择教育教学改革的重大问题进行研究。

（四）突出重点。重点资助覆盖面广、推广价值大、有利于形成教学成果的项目。鼓励各部门集中优势力量，选择对提高教学质量产生重要作用的项目进行攻关研究，重点带动，整体推进学校教育教学改革。

二、立项内容与范围

（一）教学改革总体研究与实践，主要是学院教育教学改革发展中具有共性和综合性的项目。

（二）专业人才培养模式改革与创新的研究与实践，以教学内容与课程体系、教学方法与手段、实验实习实训改革于一体的课程建设改革研究与实践。

（三）教学管理改革与实践，主要是探索适应新时期学生培养和教学改革的教学运行管理体制、机制、方法及手段，以及教学质量评价标准等。

（四）教学支撑体系的探索与实践，包括优质教学资源共享平台的构建、实习实训基地建设、实践教学改革、教学信息化建设等。

（五）申报项目可参考《2010年教育教学改革研究项目立项指南》（附件1）。题目可以适当变更，也可自拟题目申报。

三、申报条件

（一）项目组负责人原则上须具有中级及其以上专业技术职务或有1年高校教学经验的硕士研究上，并且具备较强的教育教学改革研究能力和组织能力。每个项目组成员5人以内为宜（含项目组负责人）。

（二）项目负责人只能牵头申报1个项目，项目组主要成员最多参加2个项目的研究。已有上级教育教学改革立项项目1项或校级教改项目2项及以上没有结项者，不得申报新项目。

（三）凡已由学校向上级推荐申报的教学改革项目（含未知评审结果的项目），不再重复申报为学院项目。

（四）研究项目研究时间一般为1～2年。项目负责人在项目执行期间要遵守各项承诺，履行约定义务，按期完成研究任务，提交论文、管理制度、教育教学改革实施方案、学生竞赛获奖成果、学生（科技、艺术、管理咨询）作品集、研究报告、软件或网站等可考核的成果。

四、有关要求

（一）申报者必须认真填写（附件2，一式3份）。

（二）申报项目须经各部门审核评选后择优推荐，所在单位按推荐意见排序填写《2010年校级教育教学改革研究申报项目汇总表》（附件3，一式1份）。

（三）以上纸质材料于2010年11月5日前，由各单位统一汇总送教务处，同时发送电子文档，逾期视为放弃申报，不再受理。

本文附件2、3请从教务处网页“下载专区”表格类下载栏目中下载。

教务处联系人：钟茜、胡娜联系电话：

电子邮箱：，。

附件：

1．2010年教育教学改革研究项目立项指南

2．重庆工商职业学院教育教学改革研究项目申请书

3．2010年校级教育教学改革研究申报项目汇总表

二〇一〇年九月日

附件1：

2010年教育教学改革研究项目立项指南

一、学院发展战略研究

1．学院人才培养适应区域经济发展研究

2. 学院高等职业教育质量标准研究

3．学院办学定位与特色发展研究

4．学院核心竞争力研究

5．重庆市高技能型专门人才需求预测研究

6. 学院大学文化与大学精神研究

7. 学院人才培养如何服务重庆市支柱产业

8. 学院“十二·五”专业发展规划

9. 校地企合作办学创新体制机制研究

二、人才培养目标与人才培养模式改革

1．学院人才培养目标定位研究

2．学院文化素质教育研究与实践

3．学院创新人才培养体系研究与实践

4．学院技能型人才培养体系研究与实践

5．学院创业教育研究与实践

6．学院人才培养模式改革研究与实践

7．产学研结合教学模式研究与实践

8．合作办学模式研究与实践

三、专业、课程建设与改革

1．以工学结合为切入点的人才培养模式改革研究

2．学院专业人才培养方案改革研究与实践

3．学院专业结构调整与专业发展研究与实践

4．学院品牌、特色专业建设研究与实践

5．学院教学质量评价体系研究与实践

6．专业课程体系与教学内容整体优化研究与实践

7．精品课程建设的研究与实践

8．工作过程系统化课程体系改革研究

9．“教学做”一体化教学模式改革研究与实践

10．生产性实训基地建设的研究与实践

11．“双证书”制度及职业资格鉴定工作研究与实践12．创建产业基地提升社会服务能力研究与实践四、教学方法与手段改革

1．各类基础课程教学方法改革与实践

2．教学资源平台建设与管理的研究与实践

3．现代教育技术在教学中的应用研究

4．考试方式、方法的改革与实践

5．学生自主学习能力的培养与评价研究

6．公共课教学方法与手段的改革与实践

五、实践教学改革与大学生创新能力培养

1．实践教学体系与实践教学内容改革研究与实践2．实践教学运行模式研究与实践

3．实验教学改革的研究与实践

4．教学实验中心运行机制与管理模式的研究与实践5．实践教学基地建设的研究与实践

6．大学生科技竞赛活动组织管理模式研究与实践7．大学生创新能力培养研究与实践

六、教师队伍建设与管理

1．教学团队建设研究与实践

2．师德与教风、学风建设的研究与实践

3．教师考核与评价的研究与实践

4．教师教学激励机制的研究与实践

5．教师教学能力培养与评估机制的研究与实践6．教师专业实践能力培养研究与实践

7．“双岗双责”教师队伍建设研究与实践

七、教学管理与质量监控体系

1．学院教学管理体制与运行机制的研究与实践2．学院现代化教学管理手段研究与实践

3．实践课程质量管理研究与实践

4．学院教学基层组织形式及其管理的改革与实践5．学院教学评价制度与质量管理研究与实践

6．多校区办学管理模式研究与实践

7．学院学生管理改革研究与实践