2021年高中历史 第一单元 第二课中国古代的土地制度训练 新人教版必修2

一．选择题：

1．造成古代中国封建社会出现“有力者无田可耕，有田者无力可耕”现象的根本原因是

A.贵族、官僚及豪强霸占良田

B.封建土地制度的存在

C.政府采取不抑兼并的政策

D.地权和劳动者的分离

2．从西周“溥天之下，莫非王土”到战国时“废井田，开阡陌”，直接反映了

A.分封制的瓦解

B.封建王权的强化

C.土地所有制的变化

D.上层建筑的变化

3.春秋战国时期，各诸侯国先后进行了税制改革，其产生的主要影响是

A.瓦解井田制

B.打击贵族势力

C.承认土地私有制

D.增加了政府财政收入

4．（xx·上海高考）均田制是中国古代重要的土地制度，推行该制度的朝代有（）

①西周②北魏③唐朝④明朝

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

5．（xx·潍坊模拟）苏洵在《田制》中指出：“耕者之田资于富民······而田之所入，己（富民）得其半，耕者得其半。”这反映的是（）

A.自耕农式经营

B.千耦其耘式经营

C.田庄式经营

D.租佃式经营

6．（xx·广东高考）中国古代，朝廷有时不将户口册内且因此不纳税的人称为“盗贼”。这反映当时朝廷（）

A.要求民众纳税

B.只要求部分民众纳税

C.不要求民众纳税

D.只要求部分“盗贼”纳税

7．秦王宣布“改帝王之制，除井田，民得卖买”的实质意义在于（）

A.接受商鞅建议实行变法

B.从法律上肯定了“私田”主人对土地的所有权

C.标志着井田制的彻底瓦解

D.巩固了奴隶主阶级的统治地位

8.山东省沂源县大贤山有座织女洞，织女洞恰恰与山下的牛郎村遥遥相对，而中间所隔的正是与银河谐音的“沂河”。“在天成象，在地成形”奇观的完美演绎，让人们为之倾倒。经过长期的历史积淀，牛郎织女的传说已经成为当地村民信仰和生活的一部分。时至今日，牛郎庙所在的村庄――牛郎村的村民都自认为是牛郎的后人，养蚕、耕织、“乞巧”取“双七水”等习俗沿袭至今。对其理解不正确的是

Ａ．这是把传说与现实生活中的民生结合起来的实证

Ｂ．沂源县具有符合牛郎织女爱情文化发源地的主要条件

Ｃ．沂源先民巧妙地利用自然环境，把牛郎织女的传说演绎成了一个地方的信仰

Ｄ．牛郎村所沿袭的习俗属非物质文化遗产，与农耕文明无关

二．材料题：

.阅读下列材料

材料一普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。——摘自《诗经•小雅》材料二有煜（云兴起的样子）萋萋，兴雨祁祁，雨我公田，遂及我私。

——摘自《诗经•小雅》材料三刑侯与雍子争田，雍子纳其女于叔鱼以求其直（在争论中获胜）。及断狱日叔鱼抑刑侯，刑侯杀叔鱼及雍子于朝。——摘自《国语•晋语九》材料四季孙欲以田赋（按田收取地租），使冉有访诸仲尼。仲尼曰：“吾不识也。”

——摘自《左传•哀公十一年》

请回答：

⑴材料一反映的是什么制度？从材料中可以看出这种土地制度有什么特点？

⑵材料二与材料一相比，反映了一个怎样的变化？这一变化是如何发生和发展的？

⑶材料三说明了这一时期土地关系变化中的一个什么问题？

⑷材料四表明了一个什么问题？

⑸这一组记载实质上反映了一个重要的历史进程，这一历史进程是什么？38262 9576 镶28162 6E02 渂27715 6C43 汃Q29332 7294 犔=32011 7D0B 紋X35752 8BA8 讨"30756 7824 砤34413 866D 虭 36561 8ED1 軑X