师德师风演讲比赛演示文稿PPT演示课件
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师德师风演讲比赛ppt
社会主义核心价的记在心里，并去实践，相信我，如果你真的懂它，它会给你带来很多光明时刻。
平凡的我
我很平凡、但是我愿意燃烧自己。
回首我的教育点滴
插入照片5-7张
这是刚刚参加教育工作的我，到今天已经快十年了，经历过孩子们的毕业、转学、受伤、欢笑、和1个孩子因为遗传病 死亡，这一切都留在我的心里，是我珍藏的宝贵回忆。我坚信，教师用执着的理想信念去播种，总会有收获在我们心间。
平
插入个人工作照片5-7张
凡
的
点
滴
这是来幼儿园的这一年，与幼儿园 与你们、与孩子的点点滴滴，成为幼教事业中的一份子，我很开心，虽然也有心酸 但是作为教育者不管在哪里都可以像红烛般燃烧，我很幸福。现在也许我还没有让你们开怀大笑的故事、也没有感动你 们的小事情，但是以后肯定会有，希望还有机会与你们一起分享。
完整版让青春绽放师德之美师德师风演讲比赛教师一生与花为伴PPT课件
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅仅是社会主义精神礼貌的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！
注：地下车库面积为重复面积
b 材包装前应将其表面及腔内铝屑刮净，防止划伤。
一灯如豆，四壁青辉。在物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好师德。
（做法详见国家标准图集07F04钢筋混凝土门框墙）
10 进行高空作业时，施工人员所带的工具应拴用爱写好师德
演示完毕感谢您的欣赏再见
采购部门按照材料采购计划，及时准确的将生产及施工所需的材料及配件采购到位.
8 宿舍内要统一安装照明设计，严禁乱拉乱接用电设备；
（2）水土保持方案和水土保持工程设计变更应按规定报水行政主管部门报审批。
尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易构成个性性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮忙，用师爱的温情去融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中理解教育。
师者，所以传道、授业、解惑也。
出厂时应附有效的产品质量合格证明文件。
由于表土土体结构松散，孔隙率较大，易产生严重的水土流失。
来电时将吊钩收回后应及时将木楔松脱。
混凝土浇筑先浇梁柱节点，再浇梁，呈阶梯形向前推进，待梁浇至板底位置后梁板砼一起浇筑。
表7-2 水土流失预测时段一览表
根据工程设计资料分析，该项工程土石方主要产生于以下各区：
，按照设计进行水
3.1.1坑壁四周应清除3m范围空地，并不得堆放材料机具等，应根据不同地质情况，确定坑壁坡度。
d.玻璃接缝宽度、顺直、高差等偏差检测。
主路车行道宽为6米，支路4米，宅间小路2.5米，采用沥青路面，绿地游路1.5~2米，采用卵石铺地材料，商业区通过周边城市道路及商业街轴设置多个入口。
注：地下车库面积为重复面积
b 材包装前应将其表面及腔内铝屑刮净，防止划伤。
一灯如豆，四壁青辉。在物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好师德。
（做法详见国家标准图集07F04钢筋混凝土门框墙）
10 进行高空作业时，施工人员所带的工具应拴用爱写好师德
演示完毕感谢您的欣赏再见
采购部门按照材料采购计划，及时准确的将生产及施工所需的材料及配件采购到位.
8 宿舍内要统一安装照明设计，严禁乱拉乱接用电设备；
（2）水土保持方案和水土保持工程设计变更应按规定报水行政主管部门报审批。
尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易构成个性性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮忙，用师爱的温情去融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中理解教育。
师者，所以传道、授业、解惑也。
出厂时应附有效的产品质量合格证明文件。
由于表土土体结构松散，孔隙率较大，易产生严重的水土流失。
来电时将吊钩收回后应及时将木楔松脱。
混凝土浇筑先浇梁柱节点，再浇梁，呈阶梯形向前推进，待梁浇至板底位置后梁板砼一起浇筑。
表7-2 水土流失预测时段一览表
根据工程设计资料分析，该项工程土石方主要产生于以下各区：
，按照设计进行水
3.1.1坑壁四周应清除3m范围空地，并不得堆放材料机具等，应根据不同地质情况，确定坑壁坡度。
d.玻璃接缝宽度、顺直、高差等偏差检测。
主路车行道宽为6米，支路4米，宅间小路2.5米，采用沥青路面，绿地游路1.5~2米，采用卵石铺地材料，商业区通过周边城市道路及商业街轴设置多个入口。
中小学教师师德师风演讲比赛教育专题ppt
铸
就
师
魂
PART 01
首先在幻灯片中，并在以后播放这一 组幻灯 片时， 以此次 记录下 来的时 间放映 ，同时 弹出如 图2所示 的结果 ，在此 图中显 示出了 每张幻 灯片放 映的对 应时间 ；点击 “否” ，那么 你所做 的所有 时间设 置将取 消。选 择用于 打开程 序的文 本或对 象，执 行“幻 灯片放 映”菜 单中的 “动作 设置 ”命令 。如果 用户想 要在幻 灯片放 映过程 中通过 单击选 定对象 的方法 来打开 程序， 请使用 “单击 鼠标” 选项卡 ；如果 希望在 鼠标移 过对象 时打开 程序， 请单击 “鼠标 移过” 选项卡 。在其 中单击 “运行 程序” ，再键 入路径 或单击 “浏览 ”查找 要打开 的程序 。完成 以后单 击“确 定”关 闭对话 框LHJ+F HX。
何 为 教 首先在幻灯片中，并在以后播放这一组幻灯片时，以此次记录下来的时间放映，同时弹出如图2所示的结果，在此图中显示出了每张幻灯片放映的对应时间；点击“否”，那么你所做的所有时间设置将取消。选择用于打开程序的文本或对象，执行“幻灯片放映”菜单中的“动作设置”命令。如果用户想要在幻灯片放映过程中通过单击选定对象的方法来打开程序，请使用“单击鼠标”选项卡；如果希望在鼠标移过对象时打开程序，请单击“鼠标移过”选项卡。在其中单击“运行程序”，再键入路径或单击“浏览”查找要打开的程序。完成以后单击“确定”关闭对话框LHJ+F HX。
Many teachers around me are like this . For example ,they
何为教师
如何成为老师
他既是传授孩子们知识的老师，又像妈妈一样爱她的学
首先在幻灯片中，并在以后播放这一 组幻灯 片时， 以此次 记录下 来的时 间放映 ，同时 弹出如 图2所示 的结果 ，在此 图中显 示出了 每张幻 灯片放 映的对 应时间 ；点击 “否” ，那么 你所做 的所有 时间设 置将取 消。选 择用于 打开程 序的文 本或对 象，执 行“幻 灯片放 映”菜 单中的 “动作 设置 ”命令 。如果 用户想 要在幻 灯片放 映过程 中通过 单击选 定对象 的方法 来打开 程序， 请使用 “单击 鼠标” 选项卡 ；如果 希望在 鼠标移 过对象 时打开 程序， 请单击 “鼠标 移过” 选项卡 。在其 中单击 “运行 程序” ，再键 入路径 或单击 “浏览 ”查找 要打开 的程序 。完成 以后单 击“确 定”关 闭对话 框LHJ+F HX。
精品学校教师师德师风演讲比赛专题PPT课件
师德是人梯 师德是绿叶 师德是渡船 师德是彩虹 师德是生命
给求学的攀登者以无穷的帮忙； 衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；
搭送着求知者驶向成功的彼岸； 是驿站，是理想之火，生命之光， 是教师的人格魅力，是教育的全部生命。
铝合金型材装车时应在车厢下垫减震木条，顺车厢长度方向 3、钢材及五金附件及幕墙钢结构质量控制措施
02 十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着
踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
本工程预埋件应在主体结构施工时先行埋好，为了保证幕墙与主体结构连接牢固可靠性，幕墙施工安装前，应检查各连接位置与埋件位置是否符合设计要求。 b.检查表面喷涂层的厚度和质量是否符合幕墙施工合同技术要求。
怎样才能 做一名好 教师呢？
✪ 教师一生与花为伴 ✪
我工作不满三年，三年的教师生涯，在我们的觅知一中，我不仅仅深深感受到 为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。
长大后，我就成了你，才明白那教室放飞的是期望，守巢的总是你 长大后，我就成了你，才明白那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利
（一）横梁万能杆件拟订结构组合图：见图（六）。 施工过程中施工现场发生无法预料的需要紧急抢救处理的危险时，应迅速逐级上报，次序为现场、xxxx部。
师德
• 21世纪，新时代教师的寄托是什么？精神支柱何在？ • 在我看来，两字回答足矣，那便是看似轻实则重的师德 • 如果说教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉； • 如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。
（4）监测内容、方法及时段依据合理、经济、可操作性强的原则确定。 3、施工组织及施工顺序
i--某时段某单元的预测时间，a； 7.11.9 油管丝扣连接的填料，应采用甘油和黄丹粉的调和物，不得采用铅油麻丝。
教师节中小学教师师德师风演讲比赛ppt
弘扬师德铸就师魂
最后引用花苞心态的提出者周弘老师的一句话： “我们只要找回花苞心态，对孩子永远用拉拉 队员的方式去爱，我们和孩子就能够重新回到 追蝴蝶般流连忘返的大师状态。”
弘扬师德铸就Biblioteka 魂平凡，也可以很美。教师节师风师德演讲比赛
有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最 为美丽，那就是教师；有一道风景线最为绚丽， 那就是师魂。不要说我们四季辛劳，不要说我们 一生清贫，我们拥有无数颗炽热的心，我们用爱 谱写师德，我们用爱铸就师魂。
弘扬师德铸就师魂
师德是阳光， 驱散愚昧的 黑暗；
师德是清泉， 滋润荒芜的 心田；
师德是爱， 是责任。
何为教师？
“何须浅碧轻红色，自是花中第一 流。”是我对教师这份职业的认知。
何须浅碧轻红色， 自是花中第一流。
如何成为教师？
教师这个职业的定义是“阳光下最光辉的职业”。教师的初心， 应该在三尺讲台，一方教室，教书育人就是教师的初心和使命。
不
忘
初
心
方
得
始
终
教师节师风师德演讲比赛
有这样一首诗：
弘扬师德铸就师魂
教师节师风师德演讲比赛
目录
1 何为教师？
2 弘扬师德铸就师魂
教师节师风师德演讲比赛
何为教师？
有人说：做不了伟大的事，就用伟大 的爱，做平凡的事。我和大家一样， 从事着一项光荣的职业——教师。 古人言：师者，传道受业解惑也！
何为教师？
我觉得：师德高尚，源远流长。热爱学生 是教师的天职，为人师者必须依法执教， 以德育人，爱岗敬业，尽心竭力，热爱学 生，诲人不倦。
弘扬师德铸就师魂
教育是植根于爱的。 ——鲁迅
爱是教育的源泉，教师有了爱，才会对他 的教育对象充满信心，才会用伯乐的眼光 去发现学生的闪光点。
最新学校教师师德师风演讲比赛宣讲PPT课件
钢模板及配件应随装拆随运送，高空拆模时，应有专人指挥，并在下面标示出工作区，用红白旗加以围拦，暂停人员过往。 .施工成品要用塑料布覆盖，以免在大风作用下引起损坏。
立师德，铸师魂，练师功，树师表
一灯如豆，四壁青辉。在物欲横飞的年代，我甘愿守住一方 净土，安于三尺讲台，用爱写好师德。 朋友们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不 回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！
✪ 教师一生与花为伴 ✪
我工作不满三年，三年的教师生涯，在我们的觅知一中，我不仅仅深深感受到 为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。
长大后，我就成了你，才明白那教室放飞的是期望，守巢的总是你 长大后，我就成了你，才明白那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利
（一）、底板钢筋及预留预埋 图片说明部分包括施工方案图模块和形象照片模块。
时间：2022
师者，所以传道、授业、解惑也
01 教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只
有对怎样做一名好教师这一问题有深刻的认识，才 能对自己提出更高要求。
02 十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着
踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
（5）注重防治措施的时效性原则。 a、中华人民共和国行业标准玻璃幕墙工程技术规范（102-96）
7.11.11与工程外部相连的管道的控制阀门，应安装在工程内靠近防护墙处，并应便于操作，启闭灵活,有明显的标志。 ，xxxx业主单位应在组织领导、技术力量和资金来源等方面制定
以高尚的人格感染 人
以整洁的仪表影响 人
以和蔼的态度对待 人
以丰富的学识引导 人
以博大的胸怀爱护 人
7.14.1 人力、电动两用风机安装，应符合下列要求： c 主龙骨表面用白色胶纸贴紧，外包牛皮包装纸，两端用较窄的塑胶纸捆紧，以免在运输过程中不因包装的损坏而伤到铝材，牛皮包装纸在安装型材时撕掉，铝材表面用白色胶纸直到竣工清洗前撕掉
师德师风演讲ppt
以人为本的观念
对教育工作持有高度责任感和使命感，尽职尽责，为学生成长和未来负责。
积极承担教育责任
注重提高教育质量，关注课程与教学的改革与发展，积极探索有效的教学方法，培养学生的综合素质。
关注教育质量
承担责任的精神
培养良好的师德师风
05
提高教师自身的素质
增强教师自身的专业知识和技能，不断提高教学水平和能力。
要点一
要点二
严谨的教学态度
教师应当保持严谨的教学态度，认真备课、上课、批改作业，以认真负责的态度影响学生。
积极向上的人生态度
教师应当展现积极向上的人生态度，热爱生活、乐观向上，用自己的人生态度影响学生的人生态度和价值观。
要点三
师德师风的核心
04
Байду номын сангаас
热爱教育事业
具备高度的教育信仰，坚信教育事业的重要性和价值，为培养优秀人才而付出努力。
师风
什么是师德师风
影响学生的学习效果
塑造人格典范
推动教育改革
师德师风的重要性
通过演讲，使听众更加深入地了解师德师风的内涵和重要性，激发对教育事业热爱。
演讲的目的和意义
提高师德师风认识
通过分享自己的教育实践和感悟，传递先进的教育理念和思想，引领教育改革和创新。
传播教育理念
为听众提供一个相互学习、交流经验和心得的平台，促进共同成长和进步。
朴实大方的仪表
穿着得体
教师在课堂上的仪态应保持端庄、自然，不要过于张扬或过于拘谨，给人留下稳重、可信赖的印象。
仪态端庄
教师应当言行一致，做到言必行、行必果，用实际行动树立自己的威信和影响力。
言行一致
沟通交流
教师应当多与学生沟通交流，了解学生的想法和需求，积极帮助学生解决问题，建立起良好的师生关系。
教师师德专题演讲PPT课件
04 师德的提升
教育公正
教师在教育活动中实践教育公正，至少应把握以下五个方面:
尊重学生人格，是教师公正的前提 体现平等权利，是教师公正的基础 合理进行评价，是教师公正的核心 把握差异原则，是教师公正的升华 倾听学生言说，是教师公正的亮点
04 师德的提升
学高为师身正为范
教师的习惯
教师的习惯是教师个人的教育生活方式，是教师在教育场景中形成的一种相对固定、相对 一致的教育行为方式。一个教师如何面对学生、如何处理教材、如何展开教学过程的各个 工作环节、如何处理和同事的关系，都存在一个相对稳定的行为方式。当这种行为方式成 为一个学校组织大部分教师共有习惯的时候，它就变成了教师一种自在状态的教育生活方 式、行为方式，进而成为一种教师文化。
（一）我们先来看看什么是“师”？
“师”有下面的一些含义：
1、称某些传授知识技术的人：教师/师傅/导师。 2、学习的榜样，借鉴：前事不忘后事之师。 3、掌握专门学术或技艺的人：工程师/技师/医师。 4、 指由师徒关系产生的：师母/师弟/师兄/师姐/师妹。
01 师德的内容
（二）什么是“德”？
“德” 主要是有下面的两种含义： 1、道德；品行；政治品质。 2、恩惠。
04 师德的提升
（一）没有爱就没有教育
（2）师爱是“严爱”，不是“溺爱”
教师对学生的爱，应是一种道德情感，不是私 人情感。出于教书育人的需要，这种爱应“严 慈相济”，就像人们比喻的那样，师爱既有母 爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重。
04 师德的提升
（一）没有爱就没有教育
（3）师爱既可“育人”，又可“交人”
04 师德的提升
➢ 教师对事业要有忠心。 ➢ 教师对学生要有爱心。 ➢ 教师对工作要有雄心。 ➢ 教师对学习要有恒心。
《师德师风讲座》课件
诚于党和人民的教育事业。
爱岗敬业
02 教师应热爱教育事业，勤勉工
作，尽职尽责。
关爱学生
03 教师应关心爱护全体学生，尊
重学生人格，公正对待学生。
教书育人
04 教师应遵循教育规律，实施素
质教育，培养学生良好品行， 促进学生全面发展。
为人师表
05 教师应严于律己，以身作则，
言传身教，做学生的表率。
终身学习
促进了学校与家长、社会的良好互动和沟通。
师德师风建设的成果与不足
• 增强了学生的学习动力和积极性。
师德师风建设的成果与不足
01
不足
02
03
04
部分教师对师德师风建设的认 识仍不到位。
师德师风建设与实际教学工作 存在脱节现象。
缺乏有效的监督和评价机制， 导致执行不力。
未来师德师风建设的方向与目标
方向 加强教师培训和教育，提高教师的师德意识和素养。
建立健全的监督和评价机制，确保师德师风建设的有效实施。
未来师德师风建设的方向与目标
• 加强学校、家庭和社会的合作，共同推进师德师风建设。
未来师德师风建设的方向与目标
目标
培养一支具有高尚师德、良好师风的教师队伍。
营造一个和谐、积极向上的教育环境。
公平对待
教师应公平对待每一个学生，不偏袒、不偏心。
鼓励与激励
教师应鼓励学生、激励学生，增强他们的自信心 和学习动力。
04 师德师风的实践与案例
优秀教师事迹分享
优秀教师事迹
分享一些在教育领域中具有高尚 师德和良好师风的优秀教师事迹 ，包括他们的教育理念、教学方 法和人格魅力等方面的内容。
优秀教师评选
06 教师应树立终身学习理念，不
爱岗敬业
02 教师应热爱教育事业，勤勉工
作，尽职尽责。
关爱学生
03 教师应关心爱护全体学生，尊
重学生人格，公正对待学生。
教书育人
04 教师应遵循教育规律，实施素
质教育，培养学生良好品行， 促进学生全面发展。
为人师表
05 教师应严于律己，以身作则，
言传身教，做学生的表率。
终身学习
促进了学校与家长、社会的良好互动和沟通。
师德师风建设的成果与不足
• 增强了学生的学习动力和积极性。
师德师风建设的成果与不足
01
不足
02
03
04
部分教师对师德师风建设的认 识仍不到位。
师德师风建设与实际教学工作 存在脱节现象。
缺乏有效的监督和评价机制， 导致执行不力。
未来师德师风建设的方向与目标
方向 加强教师培训和教育，提高教师的师德意识和素养。
建立健全的监督和评价机制，确保师德师风建设的有效实施。
未来师德师风建设的方向与目标
• 加强学校、家庭和社会的合作，共同推进师德师风建设。
未来师德师风建设的方向与目标
目标
培养一支具有高尚师德、良好师风的教师队伍。
营造一个和谐、积极向上的教育环境。
公平对待
教师应公平对待每一个学生，不偏袒、不偏心。
鼓励与激励
教师应鼓励学生、激励学生，增强他们的自信心 和学习动力。
04 师德师风的实践与案例
优秀教师事迹分享
优秀教师事迹
分享一些在教育领域中具有高尚 师德和良好师风的优秀教师事迹 ，包括他们的教育理念、教学方 法和人格魅力等方面的内容。
优秀教师评选
06 教师应树立终身学习理念，不
中小学教师老师师德师风演讲比赛PPT模板
✪ 202X年XX学校教师师德师风演讲比赛 ✪
姓名：XXX
时间：202X
歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美 丽的主角。于是，怀揣着满腔热情和赤诚，来一中登上三尺讲台，圆我的教师梦。
我工作不满三年，三年的教师生涯，在我们的觅知一中，我不仅仅深深感受到 为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。
教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在学生心目中占有十分重要的位置。 孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 学生总是把教师看作学习、模仿的对象。 教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。 前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。 每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易构成个性性格，这就要求教师真 诚相待、热情鼓励、耐心帮忙，用师爱的温情去融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中理解教育
尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易构成个性性格， 这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮忙，用师爱的温情 去融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中理解教育。
一次，上晚自习，我刚坐到讲台上，一位男生缓缓走上来，递给我一张纸条，上面写着：对不起，我不是故意 的。末尾还附了一张精美的笑脸的小贴图。我莫名其妙，不知他因何事向我道歉。我笑着向他招手，他走到我 面前带着歉意说：下午上课你给我们讲周庄，说庄主是沈三万，我当时大喊了一声是沈万三，下课同学们都说 我看你把老师说的，脸刷得就红了，红得象苹果。我向你道歉。一时间，一股暖融融的东西在我心中流淌，一 种欣慰？一种感动？说不清楚。我微笑着说：老师早忘这事了，帮老师纠正错误不是好事吗？老师就应感谢你 才是。老师再有说错的地方，欢迎你大胆提出来，好吗？霎时间，我分明看到他眼中的惊诧和欣喜。他离开时， 那眼神象是把我当作他一个亲切的朋友，再之后的课上我感觉他听得更专注了。也许大家都曾遇到过类似的事
姓名：XXX
时间：202X
歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美 丽的主角。于是，怀揣着满腔热情和赤诚，来一中登上三尺讲台，圆我的教师梦。
我工作不满三年，三年的教师生涯，在我们的觅知一中，我不仅仅深深感受到 为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。
教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在学生心目中占有十分重要的位置。 孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 学生总是把教师看作学习、模仿的对象。 教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。 前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。 每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易构成个性性格，这就要求教师真 诚相待、热情鼓励、耐心帮忙，用师爱的温情去融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中理解教育
尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易构成个性性格， 这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮忙，用师爱的温情 去融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中理解教育。
一次，上晚自习，我刚坐到讲台上，一位男生缓缓走上来，递给我一张纸条，上面写着：对不起，我不是故意 的。末尾还附了一张精美的笑脸的小贴图。我莫名其妙，不知他因何事向我道歉。我笑着向他招手，他走到我 面前带着歉意说：下午上课你给我们讲周庄，说庄主是沈三万，我当时大喊了一声是沈万三，下课同学们都说 我看你把老师说的，脸刷得就红了，红得象苹果。我向你道歉。一时间，一股暖融融的东西在我心中流淌，一 种欣慰？一种感动？说不清楚。我微笑着说：老师早忘这事了，帮老师纠正错误不是好事吗？老师就应感谢你 才是。老师再有说错的地方，欢迎你大胆提出来，好吗？霎时间，我分明看到他眼中的惊诧和欣喜。他离开时， 那眼神象是把我当作他一个亲切的朋友，再之后的课上我感觉他听得更专注了。也许大家都曾遇到过类似的事
师德师风演讲PPT课件
pay attention to the construction of teachers‘ morality and conduct to be a good teacher four haves pay attention
教师、师德、师风解读
教师 师德 师风
传道、授业、解惑者 教师的职业道德 教师的行为作风
基本义务
(一)遵纪守法义务 ； (二)教育教学义务； (三)教书育人的义务； (四)尊重学生人格的义务 ； (五)保护学生权益的义务 ； (六)提高思想觉悟和教学水平义务
教师职业道德的内容
爱 岗 敬 业
基本内容
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为 人梯乐于奉献。 对工作高度负责，认真备课上课， 认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。使 学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。如 果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于 对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。
教师职业道德的内容
变相体罚和体罚时有发生
一些教师在学生表现不佳时，采用罚作业、罚劳动、罚站等教育 方式，甚至限制学生午餐和放学时间，致使这些本具有教育意义 的手段沦为惩罚工具，可谓得不偿失。此外，极少数教师素质低 下，忽视师德修养，甚至对学生进行体罚和辱骂，这些行为严重 违反了《教师法》和《未成年人保护法》，对学生的身心造成了 严重伤害。
（1）查执行教育方针政策情况，看是否有重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；（2）查热 爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行 为；（3）查关爱学生、注重学生全面发展的情况，看是否有不关心甚至放弃学习困难生的行为；
（4）查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向 学生和家长索要财物、乱收费、有偿补课等违规行为；（5）查遵纪守法及遵守社会公德 情况，看是否有赌博或参与变相赌博、酗酒违反社会公德行为（6）查树立教师良好形象 情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、行为不检点等行为；（7）查关心集体、尊重 同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的行为；（8）查工作作风、工作纪律情 况，看是否有作风不踏实、纪律松弛、有令不行、有禁不止等行为。
教师、师德、师风解读
教师 师德 师风
传道、授业、解惑者 教师的职业道德 教师的行为作风
基本义务
(一)遵纪守法义务 ； (二)教育教学义务； (三)教书育人的义务； (四)尊重学生人格的义务 ； (五)保护学生权益的义务 ； (六)提高思想觉悟和教学水平义务
教师职业道德的内容
爱 岗 敬 业
基本内容
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为 人梯乐于奉献。 对工作高度负责，认真备课上课， 认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。使 学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。如 果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于 对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。
教师职业道德的内容
变相体罚和体罚时有发生
一些教师在学生表现不佳时，采用罚作业、罚劳动、罚站等教育 方式，甚至限制学生午餐和放学时间，致使这些本具有教育意义 的手段沦为惩罚工具，可谓得不偿失。此外，极少数教师素质低 下，忽视师德修养，甚至对学生进行体罚和辱骂，这些行为严重 违反了《教师法》和《未成年人保护法》，对学生的身心造成了 严重伤害。
（1）查执行教育方针政策情况，看是否有重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；（2）查热 爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行 为；（3）查关爱学生、注重学生全面发展的情况，看是否有不关心甚至放弃学习困难生的行为；
（4）查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向 学生和家长索要财物、乱收费、有偿补课等违规行为；（5）查遵纪守法及遵守社会公德 情况，看是否有赌博或参与变相赌博、酗酒违反社会公德行为（6）查树立教师良好形象 情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、行为不检点等行为；（7）查关心集体、尊重 同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的行为；（8）查工作作风、工作纪律情 况，看是否有作风不踏实、纪律松弛、有令不行、有禁不止等行为。
教师师德师风演讲比赛PPT
教师师德师风
—守护学生成长之路
演讲人：XXX “花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶
的事业是平凡而谦逊的。
”
一是，为人师表、言传身教二是，热爱幼儿、尊重幼儿
良好的师德表现为
“其身正，不令而行；
其身不正，虽令不从。
”学校家庭户外
为人师表，言传身教
教师工作的“示范性”和幼儿所特有的“向师性”，使教师在幼儿心
目中占有非常重要的位置，幼儿会模仿着教师的一言一行。
所以我们在
教育幼儿的过程中，除了言传更要身教，用自己的示范行为来教育幼儿。
师德，是教师工作的精髓，“师爱”是教师对幼儿无私的爱，它是师德
的核心。
热爱幼儿，尊重幼儿“爱自己的孩子是本能，而爱别人的孩子是却是神圣的，我们每天就在
做着这样一件神圣的工作。
”
守护成长，静待花开
在我们的教育生涯中，或多或少会遇到一些所谓的“问题孩子”，相信只要我们把更多的爱心和耐心带给他们，一个微笑、一声鼓励、一次牵手、一个拥抱，慢慢的，在心与心的交流中，在爱的光环下，相信他们对我们会有更多的信任感，和我们的距离也会越来越近。
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谢谢聆听。
让青春绽放师德之美师德师风演讲比赛教师一生与花为伴PPT课件
坚守一方净土用爱写好师德
演示完毕感谢您的欣赏再见
施工网络管理平台包括以下几项内容：
（3）高处作业所使用的梯子不得缺档或垫高，同一梯子不得两人同时上下，在通道处（或平交口）使用梯子应设置围栏。
坚守一方净土用爱写好师德
2022年让青春绽放师德之美师德师风演讲比赛
根据主体工程已考虑了的水土保持措施，新增加水土防治措施。
相配合进行安全操作，工作人员必须系扣安全带、安全帽；工作前必须检查工作平台、限位保险、安全装置等是否齐全、动作是否灵敏、工作是否可靠，各部件紧固螺栓等是否坚固，如有松动应及时拧紧
2.4.8 禁止使用不合格的焊接工具设备。
小故事感悟
对于一次性浇注砼的箱梁，内模框架由设置在底模板上的预制块支撑，预制块砼强度同梁体同标号。
模板下放距地面10米时，作业人员方可靠近操作。
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅仅是社会主义精神礼貌的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！
再次，关爱每位学生
盖梁施工因高空作业，须做好安全、网，支架严格设计和检测，保证有足够的强度，防止出现坍落和下挠现象。
（3）针对建设情况，及时开展水土保持监测工作，积极配合水行政主管部门对水土保持工作的检查；
测设出的水平控制点，应设置在永久的结构上，用红漆清楚的注明标高。
b．可能产生水土流失量预测
柱混凝土用天泵进行浇筑。
由生产调度按照计划部门下发的生产计划，制定出合理的生产计划.
整个人防地下室由防护单元、密闭通道、扩散室、进风竖井、集气室、进风机房、滤毒室、防毒通道、简易洗消间、扩散室、排风竖井、连通口组成。
师德师风演讲比赛课件
师德师风演讲比赛课件
一、引言
教师作为社会的灯塔和引导者，其师德师风的表现至关重要。
为了提升教师师
德师风素养，我们举办了本次师德师风演讲比赛，旨在激励教师不断提升自身师德师风水平，为教育事业增光添彩。
二、演讲内容
1.什么是师德师风？
师德就是教师在教育教学工作中应遵循的行为准则和职业道德规范，师风是教师在工作和生活中应当遵守的风范和规范。
师德师风是教师的灵魂，是学校的精神支柱。
2.师德师风的重要性
师德师风是教育教学工作中不可或缺的一部分，良好的师德师风可以树立崇高的师范形象，引领学生积极向上的发展，推动学校和社会的和谐发展。
3.如何提升师德师风
–自我约束:教师要时刻自我约束，端正言行，做到言行一致，严于律己。
–榜样引领:教师要以身作则，做学生的良师益友，树立正面榜样。
–教书育人:教师不仅要注重知识传授，更要注重品德培养，引导学生健康成长。
三、演讲赛制
本次比赛分为初赛、复赛和决赛三个环节。
初赛由各组参赛选手进行现场演讲，复赛将选取初赛优秀选手再次角逐，决赛则评选出本次比赛的最优秀演讲者。
四、奖项设置
本次演讲比赛设立一、二、三等奖各一名，并颁发优秀组织奖、最佳表现奖等
多个奖项，以激励教师积极参与，努力表现。
五、总结
师德师风是教师的基本素养，演讲比赛是提升师德师风的有效途径之一。
希望通过本次比赛，激励广大教师时刻铭记师德师风的重要性，不断提高自身的师德师风水平，为教育事业的发展贡献自己的力量。
以上为本次师德师风演讲比赛课件内容，希望各位参赛选手踊跃参与，共同营造良好的教育氛围。