201x-201X学年高中历史 第二单元 古代历史上的改革(下)5 北魏孝文帝改革与民族融合学案 岳

第5课北魏孝文帝改革与民族融合

[目标导航] 1.从农业、封建化、汉化的角度，综合分析归纳孝文帝改革的背景、内容和历史作用。(重点)2.孝文帝改革与民族融合的关系。(难点)

一、背景

1.前提：439年，北魏统一北方，结束了北方多年来分裂混乱的政治局面。

2.状况：与汉族的经济和文化相比，鲜卑族的社会发展水平比较落后。

3.趋势：各民族相互融合是社会发展的必然趋势。

4.矛盾：鲜卑贵族的民族歧视政策和巧取豪夺，更进一步激化了社会矛盾。

5.主观：冯太后和拓跋宏具有改革意识和才能。

二、内容

1.经济方面：均田制

(1)前提：政府能够掌握、支配大批的无主荒地。

(2)内容：把国家控制的荒地分配给农民，农民向政府交纳租税，承担一定的徭役和兵役。

(3)作用：抑制了土地兼并，有利于国家征收赋税和征发徭役。

2.政治方面

(1)三长制

①原因：宗主督护制存在很多弊端。

②内容：设邻长、里长、党长合称三长，负责清理户口和田亩，征发徭役和兵役。

③作用：使许多农户成为国家直接掌握的编户，改变了隐瞒户籍的状况；使地方政权真正掌握在国家手中，有利于中央集权的巩固。

(2)整顿吏治

①原因：吏治混乱，各级官员贪污严重；孝文帝重视对官吏的治理问题。

②措施：制定俸禄制度，按政绩的好坏考核地方官吏。

③意义：吏治得到一定的改善，促进了北方农业生产的恢复和发展。

(3)迁都洛阳

①目的：为了接受汉族先进的文化，加强对黄河流域的控制。

②过程：493年，由平城迁至洛阳；秉公执法，打击以拓跋恂为首的保守派。

③意义：保证了改革的深入，有利于胡汉民族文化的融合，进一步发展了中华文明。

(4)改行汉制

①废除鲜卑族旧制。

②官制一律改行汉制。

3.社会习俗

(1)目的：学习汉族先进文化，巩固统治。

(2)内容

①改穿汉服，改说汉语。

②改用汉姓，定门第等级。

③提倡与汉族通婚。

[思维点拨]

1.北魏统一北方之后，北方出现了民族融合的趋势，但鲜卑族落后的政治制度却引起了严重的社会矛盾，使整个北魏的统治都处于风雨飘摇之中。因此孝文帝的改革是历史的必然，是顺应时代发展要求的改革。

2.孝文帝推行均田制，没有触及封建土地私有制，但是在一定程度上遏制了土地兼并，提高了农民生产的积极性，有利于国家征收赋税和徭役，促进了北魏社会经济的发展。

3.孝文帝崇尚汉族文化，实行一系列的汉化政策，提高了鲜卑族的文化水准，是北方各民族陆续进入中原后民族融合的一次总汇，对中华民族的形成和发展起到了重要作用。

三、作用

1.经济方面：促进了社会的发展，北方出现了魏、晋以来空前的繁荣景象。

2.民族关系：加快了各族人民融合的进程，为中国多民族共同发展的历史做出了贡献。

3.政治方面：有利于加速北方少数民族的封建化进程，为国家结束分裂走向统一和封建社会的繁荣奠定了基础。

[概念阐释] 民族融合是指民族间的自然融合，是民族隔阂和民族差异消除的过程，是民族间经济、文化及生活习惯密切联系的结果。民族融合是多民族国家由分裂走向统一的前提，民族融合的过程，从社会发展的角度来讲，主要是少数民族封建化的过程，是一种历史的进步。

[史论要旨]

1.均田制的实行，一定程度上使无地农民获得了无主的荒地，提高了农民的生产积极性。

2.迁都洛阳，推动了洛阳经济的恢复与发展，打击了保守势力，推动了北方民族融合，为孝文帝进一步改革奠定了基础。

3.移风易俗促进了鲜卑族和汉族的民族融合，推动了鲜卑政权的封建化，为结束南北分裂奠定了基础。

4.孝文帝改革促进了鲜卑人对汉族文化的认可，有力推动了政权向汉族王朝统治模式转化。[知识图示]

主题一北魏孝文帝改革的背景

史料一①吾今所遣斗兵，尽非我国人(鲜卑人)。城东北是丁零与胡，南是氐、羌。设使丁零死，正可减常山、赵郡贼；胡死，减并州贼；氐、羌死，减关中贼。

——北魏太武帝与南朝交战的战书史料二北境自染逆虏，穷苦备罹，征调赋敛，靡有止已。②所求不获，则致诛殒，身祸家破，阖门比屋。

——谢灵运史料三(孝文帝)雅好读书，手不释卷。《五经》之义，览之便讲。学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善谈《庄》《老》。尤精释义。③才藻富赡，好为文章。诗赋铭颂，任兴而作。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。

——《魏书·高祖纪》[史料解读]

①说明北魏政权内部存在严重的民族压迫。

②表明鲜卑族统治者横征暴敛，严重破坏了北方劳动人民的生产生活。

③用来形容一个人富有才华文采，一般多指书生，是一个褒义词。

[问题思考]

(1)史料一反映了什么问题？这一问题的存在对北魏的统治有何影响？

提示问题：民族矛盾尖锐。影响：严重威胁着北魏统治的巩固。

(2)史料二问题的存在必将导致什么结果？

提示结果：民族阶级矛盾尖锐。

(3)结合史料三，说明孝文帝改革与孝文帝个人素质的关系。

提示孝文帝从小受到汉文化的熏陶，这对他的改革产生了深刻的影响。

[史论总结]

北魏孝文帝改革的历史背景

(1)有利条件

①北魏统一北方，初步结束了北方长期分裂割据的局面。

②北魏统治者接受汉文化，促进了社会生产力的发展，开始了封建化的进程。

③各民族生活在一起，相互融合是社会发展的必然趋势。

(2)社会矛盾

①鲜卑贵族实行民族歧视政策，激化了民族矛盾。

②北魏社会动荡不安。人民起义不断，北魏统治面临危机。

(3)个人因素

①积极推动北魏统治者学习汉族先进文化的冯太后执掌朝廷实权。

②孝文帝受到了良好的汉族文化教育，对汉族文化的先进和鲜卑族的落后有深刻的认识。

主题二全面认识孝文帝改革

史料一北魏迁都后①“洛阳大市，周围百里”“青槐荫陌，绿树垂庭，天下难得之货咸悉在焉”“葱岭以西至于大秦，百国千城，莫不欢附；商胡贩客，日奔塞下。……是以附化之民万有余家”。

——《洛阳伽蓝记》史料二著名史学家黄仁宇认为：孝文帝改革“②不期然地做了中国再统一的工具”。[史料解读]

①北魏孝文帝进行改革后，北方的社会经济有了明显发展，商业也日趋活跃，《洛阳伽蓝记》描述的正是这方面的情况。

②“不期然”表明主观目的和客观效果的不一致性。

[问题思考]

(1)据史料一概括北魏孝文帝改革之后的社会情况，并结合所学知识分析这种情况出现的原