关于原点对称的点的坐标ppt课件
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坐标是 ( B )
A. (-3,-2)
B. (2,-3)
C. (-2,-3)
D. (-2,3)
编辑课件
20
3、(2008河南)如图,阴影部分组成的图案
既是关于x轴成轴对称的图形又是关于坐标原点
O 成中心对称的图形.若点A的坐标是(1,3
),
M(-1,-3)
Ny(1,-3)
则点M 和点N 的坐标分别是________
归纳: 在平面坐标系中,两个点关于原点对称时,
横坐标互为相反数, 纵坐标互为相反数.
即:点P(x, y)关于原点O对称
点P' 坐标为____(_-_x_,_-_y_)______.
引申:若点P与P'的横,纵坐标分别互为相反数, 即P(x,y), P' (-x,-y), 则点P与P'关于原点O成中心对称.
1 -4 -3 -2 -1-10
12
345
纵x 坐标相等
-2 -3
-4
点(a, b)关于y轴对称的点的坐标为(_-_a_,_b_)_.
编辑课件
5
新课导y 入
成中心对称的图形在 坐标上有什么特点?
O
x
y
(-3,3)
你能很快说出各点
(-3,1) (-1,1)
坐标吗?
O
x
23.2中心对称
关于原点对称的点的坐标
在直角坐标系中,已知A(4,0)、B(0,- 3)、C(2,1)、D(-1,2),作出A、B、C、D 点关于原点O的中心对称点,并写出它们的坐标,并 回答:这些坐标与已知点的坐标有什么关系?
y
D(-1,2) A′ (-4,0) (-2,-1) C′
B′ (0,3)
C(2,1)
A (4,0)
O
x
D′ (1,-2) B(0,-3)
A
4.已知点P(2x, y2 4)与 点Q(x2 1,4 y)关于原点 对称,试求x+y的值。
O MN
编辑课件
21
课堂小结
❖本节课你学会了什么?
解:点P(x,y)关于原点的对称点为P′(-x,-y),因此△ABC 的三个顶点A(-4,1),B(-1,-1),C(-3,2)关于原点的对 称点分别为A′(4,-1),B′(1,1),C′(3,-2) 。 依次连结A′B′, B′C′ , C′A′ 。 则就可得到与△ABC关于原点对称的线段△ A′B′C′ 。
点P(a,b)关于y轴对称的点的坐标为(-a, b)
点P(a,b)关于原点对称编的辑课点件 的坐标为(-a,-b) 18
7、在如图所示编号为①、②、③、④的四个三角形中,关于 y轴对称的两个三角形的编号为 ①与②;关于坐标原点O对称 的两个三角形的编号为 ①与③;
y 5
4
②3 ①
2
1
-5 -4 -3 -2 -1 O -1
1 2 3 4 5x
③ -2 -3
④
-4
-5
编辑课件
19
中考突破
1.(菏泽市中考题)已知点A(a-1,5)和B(2,b-1)
C 关于x轴对称,则(a+b)2006的值为( )
A. 0
B. -1
C. 1
D. (-3)2006
2.(陕西省中考题)点P关于y轴的对称点P1的坐 标为(2,3),那么点P关于原点的对称点P2的
23.2中心对称
关于原点对称的点的坐标
y
oቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
编辑课件
x
1
回顾旧知
1. 什么叫中心对称和中心对称图形?
把一个图形绕着某一点旋转180,如 果他能与另一个图形重合,那么就说这两 个图形关于这点成中心对称。
如果一个图形绕着一点旋转180后的 图形能够与原来的图形重合,那么这个图 形叫做中心对称图形。
2. 中心对称有何性质?
y
o
编辑课件
x
8
教学目标
【知识与能力】
➢正确认识关于原点对称的两点的坐标间的关系,并运 用关系进行中心对称图形的变换。 【过程与方法】 ➢通过观察、操作、交流、归纳等过程,培养学生探究 问题的能力、动手能力与观察能力。
【情感态度与价值观】
➢ 结合坐标系内点的坐标对称关系学习,培养学生合作 交流的意识和善于归纳类比的学习精神。
思考:在平面直角坐标系中,作关于原点的中心
对称的图形的步骤如何?
步骤:
1.写出各点关于原点的对称的点的坐标;
2.在坐标平面内描出这些对称点的位置;
3.顺次连接各点即为所求作的对称图形.
三字决:1、算 2、描 3、连
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16
y
B(-a,b)
P(a,b)
1
-1 0 1
x
-1
C(-a,-b)
A(a,-b)
(1)关于中心对称的两个图形是全等形。 (2)关于中心对称的两个图形,对称点的连线都 经过对称中心,并且被对称中心平分。
3. 在下列图形中,是中心对称图形的是 ( C )
在平面直角坐标系中画出下图点
关于x轴的对称点.
y
5 4
思考:关于x轴对 称的点的坐标具有
·A(-4, 2) 3 2
怎样关系?
1
·-4 -3 -2 -1-10 -2
你能说出点P关于x轴、y轴、原点
的对称点坐标吗?
编辑课件
17
课 学习了在平面直角坐标系中,对称的点的 堂 坐标的特点。 小 关于x轴对称的点横坐标相等,纵坐标互为 结 相反数.
关于y轴对称的点横坐标互为相反数,纵坐
标相等.
关于原点对称的点横坐标互为相反数,纵坐
标互为相反数. 即:
点P(a,b)关于X轴对称的点的坐标为(a,-b)
4
称点为P′(-x,-y),因此,线
3
段AB的两个端点A(0,-1),
2
B(3,0)关于原点的对称点分
1
B 别为A′(1,0),B(-3,0)。
-4 -3 -2 -1 O 1 2 3 x 连结A′B′。
-1 A
-2
则就可得到与线段AB关于原点
-3
对称的线段A′B′。
已知△ABC,利用关于原点对称的点的坐标 的特点,作出△ABC关于原点对称的图形。
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12
提前热身
1. 下列各点中哪两个点关于原点O对称? A(-5,0),B(0,2), C(2,-1), D(2,0), E(0,5), F(-2,1), G(-2,-1)
C与F关于原点O对称
例题
利用关于原点对称的点的坐标的特点,作 出与线段AB关于原点对称的图形。
y
解:点P(x,y)关于原点的对
1
2345
x关于x轴对称的点 横坐标相等,
A’ (-4, -2) -3
纵坐标互为相反数.
点(a, b)关-4 于x轴对称的点的坐标为(_a_,_-__b)_.
编辑课件
4
在平面直角坐标系中画出下图点关于y轴的对
称点.
思考:关于y轴对 y 称的点的坐标具有
5
怎样关系?
4
· A (-4, 2) 3 2
· A’’(4, 2) 关于y轴对称的点, 横坐标互为相反数
A. (-3,-2)
B. (2,-3)
C. (-2,-3)
D. (-2,3)
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3、(2008河南)如图,阴影部分组成的图案
既是关于x轴成轴对称的图形又是关于坐标原点
O 成中心对称的图形.若点A的坐标是(1,3
),
M(-1,-3)
Ny(1,-3)
则点M 和点N 的坐标分别是________
归纳: 在平面坐标系中,两个点关于原点对称时,
横坐标互为相反数, 纵坐标互为相反数.
即:点P(x, y)关于原点O对称
点P' 坐标为____(_-_x_,_-_y_)______.
引申:若点P与P'的横,纵坐标分别互为相反数, 即P(x,y), P' (-x,-y), 则点P与P'关于原点O成中心对称.
1 -4 -3 -2 -1-10
12
345
纵x 坐标相等
-2 -3
-4
点(a, b)关于y轴对称的点的坐标为(_-_a_,_b_)_.
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5
新课导y 入
成中心对称的图形在 坐标上有什么特点?
O
x
y
(-3,3)
你能很快说出各点
(-3,1) (-1,1)
坐标吗?
O
x
23.2中心对称
关于原点对称的点的坐标
在直角坐标系中,已知A(4,0)、B(0,- 3)、C(2,1)、D(-1,2),作出A、B、C、D 点关于原点O的中心对称点,并写出它们的坐标,并 回答:这些坐标与已知点的坐标有什么关系?
y
D(-1,2) A′ (-4,0) (-2,-1) C′
B′ (0,3)
C(2,1)
A (4,0)
O
x
D′ (1,-2) B(0,-3)
A
4.已知点P(2x, y2 4)与 点Q(x2 1,4 y)关于原点 对称,试求x+y的值。
O MN
编辑课件
21
课堂小结
❖本节课你学会了什么?
解:点P(x,y)关于原点的对称点为P′(-x,-y),因此△ABC 的三个顶点A(-4,1),B(-1,-1),C(-3,2)关于原点的对 称点分别为A′(4,-1),B′(1,1),C′(3,-2) 。 依次连结A′B′, B′C′ , C′A′ 。 则就可得到与△ABC关于原点对称的线段△ A′B′C′ 。
点P(a,b)关于y轴对称的点的坐标为(-a, b)
点P(a,b)关于原点对称编的辑课点件 的坐标为(-a,-b) 18
7、在如图所示编号为①、②、③、④的四个三角形中,关于 y轴对称的两个三角形的编号为 ①与②;关于坐标原点O对称 的两个三角形的编号为 ①与③;
y 5
4
②3 ①
2
1
-5 -4 -3 -2 -1 O -1
1 2 3 4 5x
③ -2 -3
④
-4
-5
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中考突破
1.(菏泽市中考题)已知点A(a-1,5)和B(2,b-1)
C 关于x轴对称,则(a+b)2006的值为( )
A. 0
B. -1
C. 1
D. (-3)2006
2.(陕西省中考题)点P关于y轴的对称点P1的坐 标为(2,3),那么点P关于原点的对称点P2的
23.2中心对称
关于原点对称的点的坐标
y
oቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
编辑课件
x
1
回顾旧知
1. 什么叫中心对称和中心对称图形?
把一个图形绕着某一点旋转180,如 果他能与另一个图形重合,那么就说这两 个图形关于这点成中心对称。
如果一个图形绕着一点旋转180后的 图形能够与原来的图形重合,那么这个图 形叫做中心对称图形。
2. 中心对称有何性质?
y
o
编辑课件
x
8
教学目标
【知识与能力】
➢正确认识关于原点对称的两点的坐标间的关系,并运 用关系进行中心对称图形的变换。 【过程与方法】 ➢通过观察、操作、交流、归纳等过程,培养学生探究 问题的能力、动手能力与观察能力。
【情感态度与价值观】
➢ 结合坐标系内点的坐标对称关系学习,培养学生合作 交流的意识和善于归纳类比的学习精神。
思考:在平面直角坐标系中,作关于原点的中心
对称的图形的步骤如何?
步骤:
1.写出各点关于原点的对称的点的坐标;
2.在坐标平面内描出这些对称点的位置;
3.顺次连接各点即为所求作的对称图形.
三字决:1、算 2、描 3、连
编辑课件
16
y
B(-a,b)
P(a,b)
1
-1 0 1
x
-1
C(-a,-b)
A(a,-b)
(1)关于中心对称的两个图形是全等形。 (2)关于中心对称的两个图形,对称点的连线都 经过对称中心,并且被对称中心平分。
3. 在下列图形中,是中心对称图形的是 ( C )
在平面直角坐标系中画出下图点
关于x轴的对称点.
y
5 4
思考:关于x轴对 称的点的坐标具有
·A(-4, 2) 3 2
怎样关系?
1
·-4 -3 -2 -1-10 -2
你能说出点P关于x轴、y轴、原点
的对称点坐标吗?
编辑课件
17
课 学习了在平面直角坐标系中,对称的点的 堂 坐标的特点。 小 关于x轴对称的点横坐标相等,纵坐标互为 结 相反数.
关于y轴对称的点横坐标互为相反数,纵坐
标相等.
关于原点对称的点横坐标互为相反数,纵坐
标互为相反数. 即:
点P(a,b)关于X轴对称的点的坐标为(a,-b)
4
称点为P′(-x,-y),因此,线
3
段AB的两个端点A(0,-1),
2
B(3,0)关于原点的对称点分
1
B 别为A′(1,0),B(-3,0)。
-4 -3 -2 -1 O 1 2 3 x 连结A′B′。
-1 A
-2
则就可得到与线段AB关于原点
-3
对称的线段A′B′。
已知△ABC,利用关于原点对称的点的坐标 的特点,作出△ABC关于原点对称的图形。
编辑课件
12
提前热身
1. 下列各点中哪两个点关于原点O对称? A(-5,0),B(0,2), C(2,-1), D(2,0), E(0,5), F(-2,1), G(-2,-1)
C与F关于原点O对称
例题
利用关于原点对称的点的坐标的特点,作 出与线段AB关于原点对称的图形。
y
解:点P(x,y)关于原点的对
1
2345
x关于x轴对称的点 横坐标相等,
A’ (-4, -2) -3
纵坐标互为相反数.
点(a, b)关-4 于x轴对称的点的坐标为(_a_,_-__b)_.
编辑课件
4
在平面直角坐标系中画出下图点关于y轴的对
称点.
思考:关于y轴对 y 称的点的坐标具有
5
怎样关系?
4
· A (-4, 2) 3 2
· A’’(4, 2) 关于y轴对称的点, 横坐标互为相反数