2021年高中历史 第二单元 第7课 汉字与书法习题 岳麓版必修3
2021年高二岳麓版历史必修三课时作业：作业9《第7课 汉字与书法》 Word版含答案
其次单元中国古代文艺长廊作业9《第7课汉字与书法》A组基础题1．古代成熟的文字最早毁灭在（）A、商代B、春秋战国时期C、秦汉时期D、三国两晋时期2．1975年，在湖北云梦县秦墓出土了《秦律》，竹简上的文字应当是( )A．小篆 B．隶书 C．金文 D．楷书3.汉字总趋势是由繁到简,请依据汉字演化进展的先后挨次排列以下书体( )①②③④⑤A．①②③④⑤ B．④②③⑤① C．①②④③⑤ D．④②③①⑤4．汉字进展为自觉的书法艺术是在( )A．魏晋南北朝 B．秦朝 C．隋唐 D．宋朝5．下列作品的书法特色以其法度与规范对后世影响深远的是（）6．汉字进展为书法艺术的动力是( )A．汉字字形丰富，数量浩大 B．笔墨黑白间隔，便于表达C．线条刚柔枯润，富于变化 D．学问群体的形成7．宋代书法艺术的突出特点是( )A．讲究法度和规范 B．追求共性而忽视法度C．抱残守缺，了无生气 D．标新立异，变幻莫测8．中国书法艺术的进展臻于成熟后，既有审美价值，又具有用价值，雅俗共赏的字体是（）A．隶书 B．草书 C．楷书 D．行书9．文字制造的最大意义是A．使人类文化得以传播沟通B．丰富了人类文化C．新创了一种艺术形式D．其过程具有奇怪颜色B组综合题10．阅读材料，回答问题：材料一自古以来，我国就有很多关于文字起源的学说。
古人常说：“上古结绳而治。
”古书上说：“古者无文字。
其有约誓之事，大其绳；事小，小其绳。
”材料二惟殷先人，有册有典。
——《尚书·多士》材料三普天之下，认真揖志，器械一量，书同文字。
——《秦琅邪台刻石》请回答：⑴材料一中对中国文字起源的看法有无道理？为什么？⑵材料二的说法有道理吗？为什么？⑶简述秦朝“书同文”的缘由及其产生的影响。
C组选做题11．阅读下列材料：《兰亭序》《多宝塔碑》（1）以上两幅书法作品的作者分别是谁？（2）分别概括以上两幅作品的书法特点，并分析呈现这种特点的缘由。
作业9《第7课汉字与书法》A B C D。
2021-2022年高中历史 第二单元 中国古代文艺长廊 第7课 汉字与书法习题 岳麓版必修3
2021-2022年高中历史第二单元中国古代文艺长廊第7课汉字与书法习题岳麓版必修31.电影《英雄》中有这样一个情节：刺客无名对秦王说，“剑”有18种写法，互不相同。
秦王说，统一以后要把这些杂七杂八的文字一律废掉，只留下一种文字，秦王嬴政统一全国后，将各种文字统一成标准文字，这一种标准文字是( )A．小篆B．隶书C．楷书D．行书【答案】A【解析】本题考查学生对基础知识的识记能力，秦统一后在全国通用的标准字体是小篆，后来隶书在民间流行。
2．我国某地发现一座古墓，出土了一个距今5000年的玉面人和一尊扁足青铜方鼎，鼎内铸有小篆铭文。
如按迄今为止的考古常识推测其最早当属什么时期的墓葬，其中最有证据意义的是( )A．玉面人的年代B．玉面人的特征C．鼎内壁的小篆D．扁足青铜方鼎【答案】 C【解析】判断一个墓葬的所属时期，应根据墓内埋葬最晚的文物。
3．某人从文物市场购买了一张发黄的宣纸，上边用甲骨文印制了一首词。
对其年代大家有不同的猜测，你认为下列哪个最准确( )A．商代文物B．汉代文物C．唐代文物D．当代臆造文物【答案】 D【解析】结合所学，材料中的“宣纸、甲骨文、词”明显不是同一朝代的，故这一文物只能是当代人臆造的。
4.右图《中国探月》是中国月球探测工程形象标识，它蕴含着丰富的历史信息，对其解读正确的有( )①它是中国汉字②它是中国书法③它反映了中国汉字的象形特征④它反映了中国汉字由繁到简的演变趋势A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④【答案】 B【解析】单个的例子不能体现“由繁到简”这一演变趋势。
5.(xx·北京东城)以“人”“言”构形“信”字在商周时期并未出现，到春秋才产生。
于此相应，对于“信”这个概念也是从记载春秋历史的《左传》一书开始，该书共有24处记载了诸侯、卿大夫等遵守承诺、盟誓的事例。
人言为信在稳定秩序方面的作用越来越突出，上述史实的背景是( )A．注重道德规范的儒家思想被统治者广泛接受B．王室衰微，礼崩乐坏C．成熟的文字在春秋时期出现D．《左传》作者发明了“信”字【答案】 B【解析】以“人”“言”构形“信”字在商周时期并未出现，到春秋才产生，可知该史实的发生在春秋时期，时代特征是王室衰微，礼崩乐坏。
岳麓版高中历史必修三第7课汉字与书法练习题
选择题有人论述中国某书法字体“把汉字书写的速度、节奏、韵律、动态发挥到极致，把书写者的个性、才情、气质、想象力最大限度地展现出来”。
如图所示最符合这种书法特征的作品是A.B.C.D.【答案】C【解析】依据所学知识可知，“把汉字书写的速度、节奏、韵律、动态发挥到极致，把书写者的个性、才情、气质、想象力最大限度地展现出来”的字体是草书，由此可知，C项正确；A是行书，B项是楷书，D项是隶书，故错误。
选择题“砲”本是用石头做的进攻武器，所以义符从“石”。
火药发明以后，形体改为从“火”的“炮”。
这说明汉字演变A. 是一个由繁到简的过程B. 完善和简化构型体系C. 适时调整，顺应新变化D. 汉字的象形功能增强【答案】C【解析】“‘砲’本是用石头做的进攻武器，所以义符从‘石’”。
火药发明以后，形体改为从‘火’的‘炮’。
”说明汉字演变适时调整，顺应新变化，故C正确；A、B、D材料无法体现，排除。
选择题余秋雨说：“汉字是第一项中华文明长寿的秘密，……它是活着的图腾，永恒的星辰”。
请欣赏如图所示四种文字：秦朝时期的主要书写文字应该是A.B.C.D.【答案】D【解析】依据所学知识可知，秦朝时期的主要书写文字是小篆。
A项是商代的甲骨文；B项是魏晋时期出现的楷书；C项是秦朝后期出现的隶书，主要盛行于汉代；D项是小篆。
由此可知，D项正确，ABC错误。
选择题周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。
这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。
这表明西周时A. 创造了一种全新的文字体系B. 形成了重视历史传承的风尚C. 未能充分发挥文书功能D. 青铜器的功用发生重大历史改变【答案】B【解析】试题分析：据材料提到，青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。
这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。
结合所学知识可知，这表明西周时以青铜器上的铭文记录重大事件，形成了重视历史传承的风尚，故B正确。
高中历史 第二单元 中国古代文艺长廊 第7课 汉字与书法课时作业 岳麓版必修3
第二单元中国古代文艺长廊第7课汉字与书法[课程标准] 概述汉字起源、演变的过程，了解中国书法的基本特征和发展脉络。
一、从汉字起源到“书同文”1．文字发明的意义：使文化得以传播交流、世代传承。
2．文字发展历程(1)新石器时代，陶器上出现了一些____________。
(2)商代____________，是目前所知最早的成熟的汉字。
(3)商周时铸在青铜器上的文字被称为“________”。
(4)秦统一时推行“书同文字”，以“小篆”作为统一全国的字体，后以“__________”为新字体。
二、书艺历程1．发展阶段(1)魏晋南北朝时期，汉字发展为自觉的书法艺术①原因：__________群体逐渐形成；笔墨纸张等文具的改进。
②表现：晋人书法起笔之________、运笔之迟速、转折之方圆、收笔之锐钝，都能曲尽其妙。
(2)隋唐时期，书法艺术达到新的高峰：既有张旭、怀素狂放不羁的________，也出现了欧阳询、__________、柳公权等注重规范法度的楷书，____________也日趋成熟。
(3)宋代书法艺术的市民化趋势①原因：宋代重文，____________兴起，社会生活丰富多样。
②表现：出现各具情态的苏、黄、米、蔡四大家。
他们____________而忽略法度，倡导“有意无法”。
(4)明代书法艺术的市民化趋势加强：随着社会进一步平民化、__________，书法更加强调个性化的创造。
2．书法特点通过自由变化的线条和疏密得宜的布局，同时将绘画艺术的________美和书写的内容融合在一起。
知识点一汉字的演变1．秦灭六国后，秦始皇“一法度、衡石、丈尺。
车同轨，书同文字”。
其中“书同文字”是指把以下哪种字体作为全国统一的官方书体( )A B C D2．从甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等汉字形体变化来看，我国古代文字演变的总趋势是( )A．由大到小 B．由繁到简C．由象形到会意 D．由图画到符号3．“大凡受过教育的中国人尽管可能听不懂彼此的方言，却能阅读同样的书籍……如果他们使用的是字母文字，中国恐怕早就分裂为像意大利、法国、西班牙、葡萄牙那样的许多国家了。
高中历史 第2单元 中国古代文艺长廊 第7课 汉字与书法学案 岳麓版必修3(2021年整理)
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第7课汉字与书法学习目标：概述汉字起源、演变的过程，了解中国书法的基本特征和发展脉络。
1。
重点:中国古代汉字起源、演变的过程。
2。
难点：中国古代不同时期书法的基本特征。
教材整理1从汉字起源到“书同文"1．文字的作用(1）记录人们的思维、语言、经验以及复杂的社会现象。
(2）使文化得以传播交流、世代传承。
2．汉字的起源、演变(1)起源：新石器时代，陶器上就出现了一些刻画符号。
（2)发展①商代的甲骨文是目前所知最早的成熟的汉字。
②商周时期的“金文"是铸在青铜器上的文字。
（3)统一①背景：春秋战国社会大变革时期,文字发展出现混乱状况，削弱了汉字的交流功能。
②内容：秦始皇推行“书同文字”，以小篆为基础，统一全国的文字；后来书写简便的隶书也得到推广.③意义：对统一的多民族国家的形成和发展产生了深远的影响。
教材整理2书艺历程1．形成条件（1）字形丰富、数量庞大的单体汉字，提供载体。
(2)汉末社会危机，特立独行的士人群体形成，是汉字发展为书法艺术的动力。
（3）笔墨纸张等文具的改进，为书法技巧的创新提供了条件。
2．发展历程朝代原因主要表现代表人物及作品秦汉秦统一六国，“书同文字”。
2021学年高中历史第二单元中国古代文艺长廊第7课汉字与书法课时作业含解析岳麓版必修3
课时作业7 汉字与书法时间：30分钟满分：66分一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)1．“翕若长鲸泼刺动海岛，欢若长蛇戍律透深草。
回环缭绕相拘连，千变万化在眼前。
飘风骤雨相击射，速禄飒拉动檐隙。
掷华山巨石以为点，掣衡山阵云以为画。
”上述材料描述的书法字体是( D )A．小篆B．隶书C．行书D．草书解析：材料“长蛇”“千变万化”，笔画简约，勾连不断，线条流畅纵情，体现出草书的特点，故选D项；小篆没有体现出该书法字体放纵的特点，排除A项；隶书没有体现出该书法字体放纵的特点，排除B项；行书虽然兼具草书的放纵，但仍然有楷书的规矩，排除C 项。
2．《琅琊台刻石》(右图)是最可信的秦代传世石刻之一。
碑刻铭文有：“维廿八年(前219年)，皇帝作始。
端平法度，万物之纪。
以明人事，合同父子。
……器械一量，同书文字……功盖五帝，泽及牛马。
莫不受德，各安其宇。
”关于碑刻铭文的说法，正确的是( D )①反映秦始皇对法家思想的推崇②铭文反映秦始皇时期统一文字、度量衡等信息③铭文应是小篆，字体特点是结构平衡对称，整齐安定④该铭文的描述有一定夸大之嫌A．①③ B．②③④C．①②③④ D．①②④解析：从材料可以看出，秦始皇推崇大一统的中央集权制度，这正是法家的思想，故①正确；从材料“器械一量，同书文字”等可以看出秦始皇时期统一文字、度量衡等方面的信息，故②正确；碑刻铭文是小篆字体，但小篆字体特点不是结构平衡对称，整齐安定，故③不正确；“功盖五帝，泽及牛马。
莫不受德，各安其宇”对秦始皇的个人功德有明显夸大之嫌，故④正确。
3．“豆”的本义指古代的一种盛食物的器皿，形似高足盘，或有盖。
新石器时代晚期开始出现，盛行于商周，常作礼器，多陶制，也有青铜制或木制涂漆的，《左传·昭公三年》载：“四升为豆。
”结合下图，以下说法正确的有( A )①“豆”属象形文字，汉字中从“豆”的字往往与食器或豆类有关②汉字是从原始图画演变而来③“豆”为中国古代的一种容器和容量单位④中国古代礼器的使用受到礼乐制度的规范A．①②③④ B．①③④C．①②③ D．②③④解析：据图片结合所学知识可知“豆”为象形文字，①正确；象形即原始图画，②正确；材料“四升为豆”说明③正确；作为礼器，根据所学知识，其使用当然要受到礼乐制度的规范，④正确。
高中历史 第二单元 中国古代文艺长廊 第7课 汉字与书法习题 岳麓版必修3
第7课汉字与书法1．有学者认为早在商代就可能出现了牛耕，对他最有利的证据是( )A．商代遗址中出土了牛骨B．《诗经》里有农耕生活的描写C．孔子学生冉耕字伯牛，名字中有耕、牛二字D．古文学家发现甲骨文中有字呈牛牵引犁头启土状解析：抓住关键词“商代”“牛耕”。
A项“牛骨”不等于“牛耕”，排除；《诗经》收录自西周初期至春秋中期的诗歌，排除B项；孔子学生冉耕为春秋时期的人，排除C项；甲骨文是商周时代的文字，“牛牵引犁头启土状”说明当时可能出现了牛耕。
答案：D2．有古代学者论述某字体的形成时说：“(官员)奏事繁多，篆字难成，即令隶人(即胥吏)佐书。
”据此推断，该字体是( )A．小篆B．隶书C．行书D．草书解析：依据材料“(官员)奏事繁多，篆字难成，即令隶人佐书”信息可知，当时官员奏事公文往来频繁，而官方文字小篆书写速度较慢，难以完成，故让胥吏修改，遂成“佐书”(隶书)，隶书去繁就简，字形变圆为方，笔划改曲为直，更便于书写，B项符合题意。
答案：B3.印度前总理尼赫鲁曾说：“世界上有一个古老的国家，它的每一个字，都是一幅美丽的画，一首优美的诗……”图中秦阳陵虎符上的字体属于( )A．隶书B．楷书C．篆书D．行书解析：秦朝统一文字，规定小篆是全国的统一标准字体，所以虎符上的字应为篆书，故选C。
答案：C4．有人论述中国某书法字体“把汉字书写的速度、节奏、韵律、动态发挥到极致，把书写者的个性、才情、气质、想象力最大限度地展现出来”。
这种书法字体最有可能是( ) A．小篆 B．行书 C．楷书 D．草书解析：草书是为了书写简便在隶书基础上演变出来的，特点是结构简省、笔画连绵，符合题意，故D项正确。
答案：D5．“狂僧挥翰狂且逸，独任天机摧格律。
龙虎惭因点画生，雷霆却避锋芒疾。
”唐朝诗人窦冀的这首诗描述了当时一位书法家的创作情景。
与这一描述相符的书法作品是( )解析：根据材料中“唐朝”“狂僧”和四幅作品的特点可以分析得出体现的是怀素的作品特点，故选C项。
高中历史第二单元中国古代文艺长廊第7课汉字与书法练习岳麓版必修3
——教学资料参考参考范本——高中历史第二单元中国古代文艺长廊第7课汉字与书法练习岳麓版必修3______年______月______日____________________部门基础夯实1.在考古中,发现了一批甲骨文之前的刻符或早期文字,如舞阳刻符、半坡陶纹、大汶口文字等。
下列对它们表述正确的是( )A.是国家形成的首要标志B.与后来的成熟文字有一定的渊源关系C.已经全部得到识读D.具有相通性,起到加强各地区联系的作用解析可用排除法。
A项不成立,因为这些刻符还不是成熟的文字,其产生时间远远早于国家的形成;C项与史实不符;D项迷惑性较大,但在原始社会中,人们生活相对隔绝,区域交流几乎不存在,也与史实不符。
答案B2.秦始皇统一六国后,曾亲临泰山封禅,并命丞相李斯刻石以纪功。
如果让你从书法的角度来评价李斯所刻的铭文,你认为下列哪一说法最准确( ) (导学号52400040)A.圆润纤细,布局均匀,画如铁石,字若飞动B.起笔、运笔、转折、收笔,都能曲尽其妙C.注重规范法度,端庄浑厚,雍容大度D.追求个性而忽略法度,有意无法解析秦朝的官方字体是小篆,只有A项是描述小篆的特点。
3.关于古代书法,有以下一些说法:晋人尚韵,宋人尚意,明人尚姿,清人尚变。
据此标准,唐人( )A.尚法B.尚态C.尚志D.尚理解析本题考查论证和探讨问题的能力。
晋人书法有着丰富的内涵、潇洒自然的风韵;唐人书法讲究规范和法度,九宫格就是唐代发明的;宋人书法强调有意无法;明代书法更加强调个性化创造;清人“尚变”,即追求变化。
故正确答案为A项。
答案A4.《美的历程》中说:“它们一个共同特征是,把盛唐那种雄伟豪壮的气势情绪纳入规范,即严格地收纳凝练在一定形式、规律、律令中。
”下列作品最能体现以上书法特征的是( ) A.王羲之 B.张旭 C.颜真卿 D.米芾解析本题考查调动和运用知识的能力。
王羲之是东晋书法家,张旭是唐代草书大家,米芾是宋代书法家;颜真卿的楷书注重规范和法度,符合题干材料的要求。
高中历史2.7汉字与书法优化作业岳麓版必修3
第二单元中国古代文艺长廊第7课汉字与书法一、综合题1.余秋雨认为:“汉字是第一项中华文明长寿的秘密……它是活着的图腾,永恒的星辰。
”对汉字的认识,下列观点正确的是( )A.7 000多年前我国就已经有了成熟的文字B.汉字的演变顺序为甲骨文—隶书—篆书—楷书C.秦朝官方正式颁布的文字范体用隶书书写D.魏晋南北朝时期,汉字发展为自觉的书法艺术解析:距今约3 000多年的甲骨文是目前所知最早的成熟汉字;中国汉字的演变历程为甲骨文、篆书、隶书、楷书;秦始皇统一六国后统一的文字为小篆。
D项为正确答案。
答案:D2.2010年广州亚运会体育图片的设计充分体现了中国悠久的历史文化。
请观察广州亚运会的部分体育项目图标,其设计灵感应来自中国书法艺术中的( )A.楷书B.行书C.草书D.篆书解析:篆书的特点是笔画圆润,挺遒流畅,结构端庄严谨,体势工整。
亚运会体育图标的设计充分体现了篆书的这些特点。
答案:D3.(2013·海南单科)下面是汉字“律”的四种字体,其中直接取代篆书而流行的字体是( )解析:篆书之后是隶书,A项是篆书,B项是楷书,C项是隶书,D项是草书。
故选C项。
答案:C4.“张颠没(殁)在二十年,谓言草圣无人传。
零陵沙门继其后,斯书大字大如斗。
”诗中的“零陵沙门”最有可能指的是( )A.柳公权B.颜真卿C.吴道子D.怀素解析:“张颠”指的是张旭。
唐代在张旭之后的草书大家是怀素。
答案:D5.某学者就楷书在唐代的流行说道:“凡高文大册、殿宇庙堂之中记铭、纪功颂德之碑文,必都以楷书为主。
”唐人崇尚楷书主要是因为其( )A.笔画圆匀,便于装饰B.变化丰富,奔放跃动C.线条流畅,任情纵性D.通俗易识,端重庄严解析:“高文大册、殿宇庙堂之中记铭、纪功颂德之碑文”需要端庄、易识。
答案:D6.右图为苏轼的《黄州寒食诗帖》(局部),体现“宋人尚意”的时代特征,通过字体书写,表现自己追求的意境。
这幅作品字体的特点是( )A.字体方整,笔画平直稳重B.字形扁方,笔画平稳舒展C.字形严谨,笔画密集繁复D.字形多变,笔画简约流畅答案:D7.我国书法艺术源远流长,千姿百态,形式多样。
2020-2021学年高中历史 第二单元 中国古代文艺长廊 第7课 汉字与书法课时作业 岳麓版必修3
第7课汉字与书法一、选择题1．有人说：“文字的发明是人类发展史上石破天惊的大事。
”对“石破天惊”的准确解读是( )A．有了文字人类才得以交流B．文字是传播和传承文化的唯一载体C．文字是人类进入文明时代的重要标志之一D．文字最能体现人类的创造力解析：选C。
本题考查文字的起源。
这里强调的是“文字的发明”是“石破天惊的大事”，文字是文明的象征。
故选C。
2．“大凡受过教育的中国人尽管可能听不懂彼此的方言，却能阅读同样的书籍……如果他们使用的是字母文字，中国恐怕早就分裂为像意大利、法国、西班牙、葡萄牙那样的许多国家了。
”这说明( )A．使用字母文字是欧洲分裂成许多国家的主要原因B．汉字有双重特性：实用性和艺术性C．统一文字有利于统一多民族国家的形成和发展D．字母文字有艺术性而没有实用性解析：选C。
“大凡受过教育的中国人尽管可能听不懂彼此的方言，却能阅读同样的书籍”说明中国有统一的文字，统一的文字有利于统一多民族国家的形成和发展，所以不会“分裂为像意大利、法国、西班牙、葡萄牙那样的许多国家了”。
3. 《说文解字·序》载：“秦书有八体，一曰大篆，二曰小篆，……八曰隶书。
”《汉书·艺文志》亦载：“是时始建隶书矣，起于官狱多事苟趋省易，施之于番隶也。
”以上材料反映了( )A．隶书是秦代八大篆书字体之一B．隶书是在楷书基础上发展而来C．隶书是汉代狱官为书写方便而创D．隶书的创建与抄录公文狱事有关解析：选D。
从材料信息“是时始建隶书矣，起于官狱多事苟趋省易，施之于番隶也”，可知隶书的创建与抄录公文狱事有关。
4．唐代有一位书法家的作品千变万化，神采飘逸，极有情趣，被人称之为“变动如鬼神，不可端睨”“挥毫落纸如云烟”。
下列作品最能体现其书法特点的是( )解析：选B。
《丧乱帖》是书圣王羲之(东晋)的行草作品；《肚痛帖》是草圣张旭的草书作品；《汉汲黯传》是元代著名书法家赵孟的楷书作品；《玄秘塔碑》是唐代著名书法家柳公权的楷书作品。
2021年高中历史 第7课 汉字与书法智能提升 岳麓版必修3
年高中历史第7课汉字与书法智能提升岳麓版必修3中国是古代世界文明中心之一，当然也曾创造了繁荣的文学艺术，中国古代的文学艺术异彩纷呈、绚丽多姿，以其独特的意蕴与风格，成为世界文化宝库中的瑰宝；而文学艺术是一定时期的意识形态，是时代精神的产物，在悠久的历史发展进程中，它们又从不同的侧面反映着创作者的心声、社会的喜好、历史的脉动和时代的风貌。
中国的书法艺术与京剧、武术、针灸是国际社会公认的四大国粹。
在华夏五千年文明的发展过程中，汉字的书写逐渐升华为一门艺术，这在世界各种文字的发展史上不能不说是一个奇迹。
从史前陶器上的刻画符号，到甲骨、青铜器上的铭文，再到秦始皇统一使用的小篆，缀连成一幅生动的历史画卷，讲述了汉字的起源演变；古朴凝重的汉隶、挺拔有力的魏碑、飞舞飘逸的草书、从容工整的楷书，都是时代在书法艺术上的投影，或体现了艺术家的狂放不羁，或表现出文化的稳重和有序，讲述了书艺发展的历程；由于印章与书法是姊妹艺术，实质上是基于不同书写材料、书写工艺和特殊用途的书法艺术，且与软笔书法一样，是构成中国绘画艺术多媒体的组件之一。
绘画是人类追求美的直接表现，也反映了各个历史阶段的时代特征。
中国早期绘画内容中的主题神仙巫鬼、神话传奇，反映了那个时代人们的想象力和认识水平；顾恺之画宗教画，与佛教盛行、道教发展有关；唐代人物画多雍容华贵，也反映了唐代的政治统一和经济繁荣；宋代重文，而且有宋徽宗这样热爱书法绘画的皇帝，并将绘画纳入科举考试中，于是宋代的绘画艺术得到很大的发展。
文以载道的传统是历史发展历程的反映。
这一传统形成的原因包括：中国中央集权制度高度发展，对文学严厉的干预，使之服务于统治的需要；古代中国官僚基本上是文人出身，重视文学的“传道”功能；中国古代知识分子在儒家“修身、齐家、治国、平天下”的积极社会理念支撑下，以文学作为针砭时弊、呼唤革新和表达要求的载体，等等。
这一传统首先使文学长久地成为政治的附着物，是高官贵族的特权，直至小说出现才有了适应民众需求的文学形式。
高中历史 第二单元 中国古代文艺长廊 第7课 汉字与书法作业 岳麓版必修3
第7课汉字与书法[随堂检测]分类人类、人身、人伦、人的活动动物狩猎畜牧植物农事耕作天象气候时间山川河流方位战争兵器服装居住交通文化娱乐宗教数量物性比值(%)20 17 15 9 7 8 7.7 3.6 3.1 3.6 3.6材料说明，殷商时代( )A．王权与神权紧密结合B．人类的自我认识已较深刻C．甲骨文是比较成熟的文字D．小农经济是主要生产方式解析：选B。
从表格中可以看出，关于人类、人身、人伦、人的活动的甲骨文字占有相当大的比重，这说明当时人类的自我认识已较深刻，故B项正确；题干中没有体现占卜的相关信息，故A项错误；表格只是体现了甲骨文记载的内容，没有涉及甲骨文字本身，无法得出甲骨文是比较成熟的文字，故C项错误；小农经济出现于春秋战国时期，故D项错误。
2．《淮南子·本经》记载：“昔者仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭。
”对上述材料的解读，正确的是( )①引文中的“书”为甲骨文②材料反映了仓颉造字的传说③材料属于神话传说，毫不可信④引文一定程度上反映出汉字发明的影响A．①③B．②④C．③④D．①④解析：选B。
“昔者仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭”大意是：仓颉创造文字的时候，天上落下粟米，鬼在夜里啼哭。
分析各备选小项，②④正确，①错误，甲骨文是目前已知最早的成系统的文字形式，材料不能表明引文中的“书”为甲骨文；③错误，神话传说有一定的史料价值，是研究人类早期社会的婚姻家庭制度、风俗习惯等很重要的文献资料。
3．汉字在长期的演变过程中呈现出由繁到简的趋势，汉字字形字体逐步规范化、稳定化。
下面是代表汉字四种字体的书法作品，其中直接取代篆书而流行的字体是( )解析：选B。
直接取代篆书而流行的字体是隶书，A项字体属于楷书，B项字体属于隶书，C项字体属于行书，D项字体属于草书，故B项正确，A、C、D项错误。
4．《祭侄文稿》是唐代颜真卿追祭兄侄颜季明的草稿(如图)。
他对兄侄在安史之乱期间为国家壮烈牺牲，身首异处，悲愤异常，用笔之间情如潮涌。
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2021年高中历史第二单元第7课汉字与书法习题岳麓版必修3一、从汉字起源到“书同文”1．文字发明的意义：它将人们的思维、语言、经验以及复杂的社会现象记录下来，使文化得以传播交流、世代传承。
2．文字起源与发展的历程。
(1)新石器时代：陶器上就出现了一些①________，这与后来的成熟文字有一定的渊源关系。
(2)商周时期：商代的②________是目前所知最早的成熟的汉字，商周时期出现铸在青铜器上的文字，被称为③________。
(3)春秋战国：各诸侯国对汉字任意减省④________、紊乱偏旁，造成异体杂出、一字多形等混乱状况，削弱了汉字的交流功能，不利于文化的发展和生产的进步。
(4)秦朝时期：秦始皇推行“⑤______”，以⑥________为基础，统一全国的文字；推广书写简便的隶书。
对⑦________________的形成和发展产生了深远影响。
答案:①刻画符号②甲骨文③金文④笔画⑤书同文⑥小篆⑦统一的多民族国家♨温馨提示文字统一的意义文字的统一，克服了文化交流中的语言障碍和文字障碍。
有利于不同地区之间的经济贸易和文化交流，有利于形成国家的向心力、凝聚力和共同的民族文化心理，从而对统一多民族国家的形成和发展产生了深远的影响。
【应用提升】1．下图是古文字“马”发展演变的过程，下列相关表述不正确的是( )A．“马”字经历了由象形到符号化、由不定型到定型的演变B．甲骨文“马”字线条瘦劲，风格质朴C．金文是目前能够见到的最早成系统的汉字D．小篆字形规范，是秦朝通行的标准文字解析：根据所学，到目前为止最早的成熟文字是商朝的甲骨文，故C项错误。
答案：C二、书艺历程1．书法艺术发展的历程。
(1)秦汉时期。
A．形成条件：字形丰富、数量庞大的单体汉字，为富于个性化的艺术再创造准备了很好的材料。
B．书法特征：小篆圆润纤细，布局均匀；汉隶雄放洒脱，浑厚深沉。
但它们大多还是①________文字。
(2)魏晋南北朝时期。
A．时代背景：汉末社会危机，一个特立独行的②________逐渐形成；笔墨纸张等文具的改进。
B．书法特征：书法成为士人表达自我对意境、神韵、风骨追求的理想形式；晋人书法起笔之藏露、运笔之迟速、转折之方圆、收笔之锐钝，都能曲尽其妙。
C．代表人物：东晋王羲之的行书“飘若浮云，矫若惊龙”，他书写的《③________》被誉为“天下第一行书”。
(2)隋唐时期。
A．时代背景：隋唐一统。
B．书法特征：既有张旭、怀素狂放不羁的草书，也出现了欧阳询、颜真卿、柳公权等注重规范法度的楷书，④________也日趋成熟。
C．代表人物：张旭、怀素把草书艺术推向了高峰；颜真卿和柳公权的楷书，后世并誉为“颜筋柳骨”。
(3)宋代。
A．时代背景：重文，⑤________阶层兴起，社会生活丰富多样。
B．书法艺术：他们推崇魏晋书法风范，追求个性而忽略法度，倡导“⑥________”。
C．代表人物：出现各具情态的苏(轼)、黄(庭坚)、米(芾)、蔡(襄)四大家。
(4)明代。
A．时代特征：社会进一步⑦________、世俗化。
B．书法特征：更加强调⑧________的创造。
2．书法艺术的特征。
(1)通过自由变化的⑨________和疏密得宜的布局，同时将绘画艺术的情境美和书写的内容融合在一起。
(2)成为一种表现士人追求自我理想和个性的独特的艺术。
答案:①实用性②士人群体③兰亭序④书法理论⑤市民⑥有意无法⑦平民化⑧个性化⑨线条3．印章艺术。
(1)秦印雍容大度，精致不苟。
(2)汉印方正质朴，端庄豪放。
(3)明中叶以后，篆刻发展成与书法、绘画一起相得益彰的姊妹艺术。
♨温馨提示书法作品与社会环境之间的关系一定时期的文化总是一定时期社会存在的反映。
唐、宋、明不同朝代的书法有不同特点，都是当时时代风貌的反映。
因此，书艺的发展在某种程度上反映了社会发展在不同阶段的特点。
【应用提升】2．书法以自由多样的线条艺术表现情感和意境。
下列作品把书法的写意性发挥到极致的是( )解析：关键信息“写意性”的限制条件。
中国书法有篆书、隶书、楷书、行书、草书五种书体，其中最具有写意性的是草书。
A项属于行书，B项属于隶书，C项属于篆书，D 项属于草书。
答案：D一、选择题1．(xx·保定期末)“车”的原始文字特别像一辆行进的马车。
观察下图，通过“车”字的演变，得出关于汉字演变规律正确的是( )A．由表音和表意两部分构成B．以图画为基础逐渐演变C．美观性逐渐突出，实用性逐渐减弱D．始终没有脱离象形文字的特点解析：“车”是独体字，只有表音部分，A项错误；“车”的原始文字特别像一辆行进的马车，属于象形文字，具有图画的特征，B项正确；后来演变过程中，笔画简化便于书写，实用性逐渐突出，C项错误；现在“车”字已经脱离象形文字的特点，D项错误。
答案：B2．(xx·浙江名校联考)《琅玡台刻石》(右图)是最可信的秦代传世石刻之一。
碑刻铭文有：“维二十八年(前219年)，皇帝作始。
端平法度，万物之纪。
以明人事，合同父子……器械一量，同书文字……功盖五帝，泽及牛马。
莫不受德，各安其宇。
”关于碑刻铭文的说法，正确的是( )①反映秦始皇对法家思想的推崇②铭文反映秦始皇时期统一文字、度量衡等信息③铭文应是小篆，字体特点是结构平衡对称，整齐安定④该铭文的描述有一定夸大之嫌A．①③ B．②③④C．①②③④ D．①②④解析：从材料可以看出秦始皇推崇大一统的中央集权制度，这正是法家的思想，故①正确；从材料“器械一量，同书文字”等可以看出秦始皇时期统一文字、度量衡等方面的信息，故②正确；铭文是小篆字体，但小篆字体特点不是结构平衡对称，整齐安定，故③不正确；“功盖五帝，泽及牛马。
莫不受德，各安其宇”对秦始皇的个人功德有明显夸大之嫌，故④正确。
答案：D3．(xx·北京西城期中)历史学家郭沫若说：“卜辞契于龟骨，其契之精而字之美，每令吾辈数千载后人神往。
”对此认识正确的是( )A．甲骨文是一种图画文字B．文字的审美可以跨越时空界限C．甲骨文是一种成熟的书法艺术D．奠定了秦朝统一文字的基础解析：题干关键信息反映了后人因“契之精而字之美”对甲骨文“神往”，说明文字的审美可以跨越时空界限，B项正确；A项说法正确，但材料没有体现与反映；C、D两项说法错误。
答案：B4．“豆”的本义指古代的一种盛食物的器皿，形似高足盘，或有盖。
新石器时代晚期开始出现，盛行于商周，常作礼器，多陶制，也有青铜制或木制涂漆的。
《左传·昭公三年》载：“四升为豆。
”结合下图，以下说法正确的有( )①“豆”属象形文字，汉字中从“豆”的字往往与食器或豆类有关②汉字是从原始图画演变而来③“豆”为中国古代的一种容器和容量单位④中国古代礼器的使用受到礼乐制度的规范A．①②③④ B．①③④C．①②③ D．②③④解析：据图片结合所学可知“豆”为象形文字，①正确；象形即原始图画，②正确；根据材料“四升为豆”，③正确；既为礼器，根据所学，其使用当然要受到礼乐制度的规范，④正确。
答案：A5．(xx·广东十校联考)我国某地发现一座古墓，出土了距今5 000年的玉面人和一尊扁足青铜方鼎，鼎内壁铸有小篆铭文。
如按迄今为止的考古常识，要推测其最早属什么时期墓葬，最有证据意义的是( )A．玉面人的特征 B．玉面人的年代C．扁足青铜方鼎 D．鼎内壁的小篆解析：根据所学玉器最早出现在原始社会后期；青铜器是在夏商周三代；而小篆是秦朝统一后的文字。
答案：D6．南朝著名的书法家和书法理论家王僧虔在《笔意赞》中说：“书之妙道，神采为上，形质次之，兼之者方可绍于古人。
”这表明他强调书法创作应该( )A．效法道家 B．有意无法C．形神兼备 D．超越古人解析：材料“神采为上，形质次之，兼之者方可绍于古人”可知王僧虔主张要形神兼备。
答案：C7．(xx·四川泸州一模)据《书林藻鉴》卷九记载：“(宋四家)蔡胜在度，苏胜在趣，黄胜在韵，米胜在姿。
”下列关于图中书法艺术的表述，正确的是( )A．反映当时复杂的社会矛盾B．体现当时书法艺术丰富多样C．表现文人强烈的爱国情怀D．标志着书法艺术的全面成熟解析：“蔡胜在度，苏胜在趣，黄胜在韵，米胜在姿”，说明四人书法各有所长，体现当时书法艺术丰富多样，故选B项符合题意；从作品中无法直接反映出当时的社会矛盾和文人的爱国情怀，故排除A、C两项；《兰亭集序帖》不仅代表了魏晋时代的书法最高水平，而且也代表了书法艺术的全面成熟，与题目时间宋朝不符合，故排除D项。
答案：B8．下列有关中国古代书法艺术的叙述，不正确的是( )A．书法以笔墨黑白空间和线条刚柔枯润来抒情表意，显现了东方审美情趣B．隋唐时期书法艺术达到了新的高峰，既有狂放不羁的草书，又有“柳筋颜骨”的行书C．在所有书体中最为奔放跃动，最能表现和抒发书法家的感情的是草书D．明代书法进一步平民化、世俗化，更加强调个性化的创造答案: B9．关于隋唐书法艺术的评述，不正确的是( )A．随着隋唐盛世的出现，书法艺术达到新高峰B．隋唐书法艺术在风格上呈现多样性C．柳公权、颜真卿的书法为狂放不羁的草书D．注重法度和规范是此时期书法的特征之一答案: C10．宋代书法艺术出现各具情态的苏、黄、米、蔡四大家，他们追求个性而忽略法度，倡导有意无法。
与上述书法风格有关的时代背景是( )A．经济发展，社会走向正轨B．国家统一，盛世气象C．市民阶层兴起，社会生活丰富多彩D．社会危机，世人反省答案: C11．汉字在魏晋南北朝时期发展成为自觉的书法艺术的原因有( )①汉末社会危机激发社会进行深刻反思②一个特立独行的士人群众逐渐形成③书法成为士人表达自我对意境、神韵、风骨追求的理想形式④笔墨纸张等文具的改进，也为这一时期书法技巧创新提供了条件C．①② D．①②③④解析：书法艺术经历了一个自由发展到自觉的过程，发展到自觉阶段是与魏晋南北朝时期特定的时代背景分不开的。
结合教材可知D项符合。
答案：D12．下图是东晋王羲之创作的《兰亭序》，“字势雄强，如龙跳天门，虎卧凤阁”。
其书体被认为既有审美价值，又有实用价值，雅俗共赏。
你知道这种书体是什么吗( )A．篆书 B．隶书C．楷书 D．行书答案:D13．我国书法艺术源远流长，千姿百态，形式多样。
请判断下列书法作品的书体依次为( )A．隶书、楷书、草书、行书B．楷书、行书、草书、小篆C．楷书、行书、草书、隶书D．行书、草书、小篆、隶书答案: C14．书法艺术形成的社会历史条件有( )①字形丰富、数量庞大的单体汉字为富于个性化的艺术再创造，准备了很好的材料②知识群体的形成，是将汉字发展为书法艺术的动力③西方书法艺术传播到中国起了推动作用④东方审美情趣喜以笔墨黑白空间和线条刚柔枯润来抒情达意，为书法艺术提供了丰厚的社会土壤C．①②③ D．②③④解析：根据史实直接可排除西方书法艺术起的推动作用，因为汉字书法在世界上是独立发展、自成一体的，与西方文化没有内在的联系。