科研日志写作要求
实验记录的书写要求
-基本要求1. 实验原始记录须记载于正式实验记录本上，实验记录本应按页码装订；须有连续页码编号，不得缺页或挖补。
2. 实验记录本首页一般作为目录页，可在实验开始后陆续填写，或在实验结束时统一填写。
3. 每次实验须按年、月、日顺序在实验记录本相关页码右上角或左上角记录实验日期和时间，也可记录实验条件如天气、温度、湿度等。
4. 字迹工整，采用规范的专业术语、计量单位及外文符号，英文缩写第一次出现时须注明全称及中文释名。
使用蓝色或黑色钢笔、碳素笔记录，不得使用铅笔或易褪色的笔（如油笔等）记录。
5. 实验记录需修改时，采用划线方式去掉原书写内容，但须保证仍可辨认，然后在修改处签字，避免随意涂抹或完全涂黑。
空白处可标记“废”字或打叉。
6. 实验记录中应如实记录实际所作的实验；实验结果、表格、图表和照片均应直接记录或订在实验记录本中，成为永久记录。
7. 实验记录本应作为发表论文和实验室科技档案管理的必备文件。
研究生毕业应在离校前将全部实验记录和其他科研资料上缴实验室保管和存档，不得随意处置或丢弃。
二、实验记录的内容1. 日期：包括年、月、日和时间，环境条件（如温度、湿度等）；2. 实验名称3. 实验目的4. 实验材料：5. 试剂（名称、批号、厂家、浓度、溶剂、保存条件）；6. 仪器（名称、型号、供货厂商）；7. 细胞／细菌（名称、复苏、冻存、保存处）；8. 动物（品系、来源、年龄、性别、数量）；9. 临床标本（姓名、性别、年龄、诊断及其他临床资料）；10. 试剂的配制11. 实验方法：详细描述实验步骤12. 实验结果：包括所收集的原始数据、可视图及实验结果的整理。
13. 出现的问题：应分析其可能的原因及解决方法，并详细记录于实验记录本上。
14. 实验小结：简短的实验结果总结和解释，将有助于指导后续的研究。
其内容包括主要结论、存在问题、改进方法和实验体会等三、实验记录注意的问题1. 实验记录不允许隔天写以及写在纸片上。
科学研究实验记录书写的要求与规范共43页PPT
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——究实验记录书写的要求与规范
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
科研日志写作要求
科研日志写作要求日志要求：1、日志要求内容详实，符合本阶段研究实情，客观的记述本阶段的研究内容与成果，或对于本阶段的研究进行概括总结，起到总结、规划、控制研究进度的作用，具体格式不限，可以用表格和文章等方式呈现。
切忌语言累赘，过度抒情。
日志范文详见附件一。
日志要以真实地反映本阶段研究现状为目的，总结性质日志不少于400字，记述性质的日志不少于600字。
2、从9月1日开始至11月10日十五天一篇，共计5篇，每一篇日志需附带写作时间，应符合本阶段进度。
3、由于学校的新版科创中心网络平台仍在测试阶段，暂不需进行报备，报备工作另行通知，日志各团队自行存档并定期交予各团队指导老师检查，中期检查时学院会对于日志的数量、内容进行审核，数量不足或内容不合格者将影响项目最终评奖，请各团队保质保量的完成日志写作工作。
范文一：寒假期间的实地调研(二)寒假的生活尽管安逸，我们却并没有停止科研立项前进的步伐，关于复合型人才培养模式的调研也取得了阶段性的胜利，我们的调研小组针对过去一阶段的工作做了总结以及对未来的调研方向和工作重点做了合理的规划。
寒假期间调研小组成员对青烟威地区的一些高校实地考察,近年来双学位复合型人才培养模式作为一种重点人才培养模式，得到了很多的资金扶持和大力发展。
加上近年来各高校学科设置的发展，双学位复合型人才的培养模式得到了国家和当地政府的承认，为为社会培养出更多的优秀人才打下了基础。
关于当今双学位复合型人才的培养的一些资金和资源的需求也已经比较明显，这也是一种事实情况呈现出来了，无法掩饰和回避的问题。
我们调研小组针对这一现象做了具体的调研，包括向广大群众发放问卷等等，根据调查结果我们进行了信息的筛选和汇总，这为我们的调研工作做了巨大贡献。
近两个月的调研，我们从搜集资料，实地调研，发放问卷，筛选信息等等各个方面对双学位复合型人才培养模式做了比较全面的了解，相信我们后期的工作也可以让我们学到更多的东西。
实验记录书写规范及要求
实验记录书写规范及要求实验记录是指在科学研究过程中，应用实验、观察、调查或资料分析等方法，根据真实结果直接记录或统计形成的各种数据、文字、图表、声像等原始资料。
科技人员在科研实验过程中一定要按照下列要求和规范认真做好实验记录。
一、实验记录书写规范实验记录应遵循原始、及时、系统、完整、客观的原则，实验结果、图表和照片均应直接记录或订在实验记录本中。
不得伪造编造数据，不得写“回忆性”记录。
1. 实验记录一律使用蓝黑墨水或碳素墨水，不得使用圆珠笔，铅笔或彩色笔书写；保证字迹工整，内容清楚、页面整洁。
2. 实验记录必须使用中文记录，不得用外文或中外文混记，不得使用自造字和非规范简化字。
常用的外文缩写（包括试剂名称）必须符合规范并已得到公认，首次出现时必须用中文加以注释。
3. 实验记录使用专用术语必须规范，计量单位要采取国际标准计量单位，有效数字的取舍应当根据实验的要求而定，位数必须一致，不得随意取舍。
4. 实验记录本不得擅自撕页、挖补、涂改，数据不得随意删除、修改或增减；保持其真实性和完整性。
确因写错必须修改的，应当注明修改内容，在需要修改处画一斜线，不得完全涂黑，保证修改前的记录能够辨认，并且由修改人签字。
二、实验记录内容实验记录的内容通常包括实验名称、实验人员、实验时间、实验方法、实验材料、实验步骤、实验结果及结果分析等内容。
1. 实验名称：首次实验记录必须注明课题名称，每个实验开始必须注明实验名称。
2. 实验时间：每次实验必须在记录纸的右上角或左上角按照年-月-日顺序记录实验日期和时间。
对于环境条件敏感的实验，要详细记录实验当天的天气情况和实验室微小气候。
3. 实验方法：常规实验方法应当在首次实验记录时注明方法来源，创新实验方法必须详细记录步骤和细节。
4. 实验材料：要详细记录实验所采用的仪器设备名称及其度量精度，实验动物种属及其来源，主要试剂的生产厂家、规格和生产批号。
自制试剂要在首次记录中详细说明配制方法和配制时间。
科研应用文写作要求是
科研应用文写作要求是
科研应用文写作要求通常包括以下几个方面:
1. 题目明确:应用文的题目应该明确简洁,能够准确地概括文章的主题。
2. 内容具体:应用文的内容应该具体,包括研究的目的、方法、结果和结论等。
3. 结构清晰:应用文的结构应该清晰,包括引言、正文和结论等部分。
4. 语言表达准确:应用文的语言表达应该准确,避免使用模糊或歧义的词汇和句子。
5. 参考文献规范:应用文应该按照规范的格式引用参考文献,包括书名、作者、出版时间和出版机构等。
6. 格式规范:应用文的格式应该规范,包括标题、作者、出版时间和页码等部分。
7. 条理清晰:应用文的条理应该清晰,让读者能够清晰地阅读和理解文章的内容。
设计论文工作日志的编写方法与注意事项
设计论文工作日志的编写方法与注意事项在进行论文研究与写作的过程中，编写和记录工作日志是必不可少的一项任务。
工作日志是为了对研究进展、问题与解决过程进行全面记录，以有序和系统地进行工作，同时也能提供直观的参考和回顾。
为了编写高质量的论文工作日志，以下是一些方法和注意事项：1. 设置明确的目标和计划在开始编写工作日志之前，需要设置明确的研究目标和计划。
明确目标可以帮助我们了解自己的研究重点，并为工作日志的编写提供方向。
2. 日常记录与总结不论是进行文献研究、实验设计、数据分析还是写作，都要及时记录并总结。
每天花费一些时间，记录自己的研究进展、所遇到的问题和解决方案。
这样能够保持对工作的全面把握，并能更好地追踪项目进展。
3. 记录实验细节如果你的研究涉及实验操作，那么对实验的详细记录是非常重要的。
包括实验设计、材料准备、实验过程、数据收集和分析方法等。
详细记录实验过程可以提供复现研究结果的依据，并帮助发现实验中的潜在问题。
4. 分析及解释结果记录分析和解释结果的方法是有效记录实验结果的关键步骤。
这包括对数据的收集、整理和分析，以及对结果的解释和讨论。
详细记录分析结果的方法和观察可以帮助我们更好地理解研究结果，并且为写作阶段提供参考。
5. 突出困难与解决方案在工作日志中，突出和记录遇到的困难和解决方案是非常重要的。
这有助于回顾并总结你在解决问题上所经历的过程，以及避免类似问题在未来的研究中再次出现。
此外，解决困难的方法和策略也可以为其他研究者提供帮助和参考。
6. 互动和讨论与同事、导师和其他研究者进行定期的讨论和互动也是工作日志中的关键部分。
记录这些互动可以帮助我们记录和总结讨论的内容，并为写作阶段提供新的思路和观点。
在编写论文工作日志时，还有一些需要注意的事项：1. 及时更新记录要保持对研究进展的及时记录，以免忘记重要细节。
每天或每周都要将新的进展和观察添加到工作日志中。
2. 保持客观和准确工作日志应该是客观和准确的记录，不应包含个人情感和主观评价。
科研日志填写要求格式与内容要求(见下表)
一、科研日志填写要求——格式与内容要求（见下表）
二、科研日志月度检查制度
今后，科技实践部将严格按照学校要求对第四届科研立项学年项目科研日志进行定期检查，检查周期为14天（半个月），其中，对于连续两周未提交新日志的项目团队将给予相应警告，而对于连续四周未提交新日志的项目团队，我们将记录在案，并制定如下惩罚措施：
1、对超过一个月未提交新日志的项目团队予以通报批评，同时对于被通报批评三次的项目团队，将在其依据最终评审结果和发票上交情况确定的经费发放数额基础之上再扣除占实际发放数额10%的项目经费，并取消其申请追加项目经费的资格。
而对于被通报批评三次以上的项目团队，将不再补发第二批项目经费。
2、超过一个月未提交新日志的项目团队在通报批评后，三天之内务必提交新日志，否则申报项目将予以删除（对于被删除项目的队长及队员将失去今后参加相关科研活动的资格）。
科学研究实验记录书写的要求与规范43页PPT
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之Βιβλιοθήκη ，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
科学研究实验记录书写的要求与规范 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
科研的写作要求
科研的写作要求撰写科研是科研工作的最后环节,也是科研成果产出和学术交流的主要形式.对广大科技工，能否在高水平（如ＳCＩ期刊）上,是评价科研能力和学术水平的一个重要标志。
国内的高校和科研单位都将发表作为晋升职称、岗位竞争、研究生毕业等工作的主要评价标准.下面是搜集整理的科研的写作要求,欢迎阅读参考.1 科研的写作1。
1科研人员的素质要求XX作为一名科研人员,首先要端正工作态度，要重视实验操作,更要注重科研素质培养.科研不能简单等同于作实验,科研是为了解决科学问题，贯穿整个过程，而实验只是一种手段.科研人员要具有科研工作的基本能力，包括①获取信息，阅读文献的能力;②实验设计能力（或叫创新思维能力)；③实验操作能力；④实验分析总结能力；⑤撰写发表能力；⑥基金申请能力等，才能较好地从事科研工作。
科学研究离不开科技信息。
科研机构应为研究人员提供高水平的信息服务，帮助他们了解和把握世界科学研究的动态是非常重要的.XX 1。
2选题要求XX科研课题的选择,是撰写科研的第一步。
选题创新是科研的，是衡量价值的重要标准。
科研选题时要注意一下几个原则：①目的性：科学研究是一项目的性极强的工作,选题时首先要明确研究目标。
科研人员要给自己定一个稳定的研究方向，定位时要考虑到学科的前景与可行性、单位的可能条件和个人兴趣。
②科学性: 要考虑选题是否有科学价值，论点材料是否经得起检验，同时要考虑收集、整理材料的方式是否科学合理。
③可行性: 实验方案是否切实可行,是否具备实验所需的软硬件条件，研究过程中**阶段时间分配是否合理等。
④实用性：课题结果是否能够应用到科学研究和中，能否解决什么实际问题，有多大的科研价值或能带来多大的和经济效益等。
⑤先进性:选题先进性是保证其科研有领先地位，观点有创新的前提。
科研选题前要充分查阅国内外相关文献,确认是否已经有人从事过这方面的研究,进展到什么程度，自己的研究思路或成果有什么创新之处,要避免重复。
教研日志的写作要求及样稿
“教研日志”栏目的写作要求：围绕一定的主题，记录一次教学研究的经历。
选择写作内容的三项注意：第一，要求能够发现日常教学过程中容易被人忽视的教学问题，然后针对问题进行行动研究；第二，要求一题一研，选择教学过程中发现的一个或一种带有普遍性的小问题进行深入研究，研深研透；第三，在教学实践中求证出带有普遍性的方法或策略，形成自己的学术观点或针对某一类问题的科学的解决策略。
写作形式要求：第一人称，记叙为主，兼及议论。
在讲述或追忆一次或一段‚教研经历‛的过程中，真实再现教学研究的过程，讲清研究的思路，说明一定的道理，陈述一定的观点（精练），不过多展开理论上的议论、阐述。
看到孩子的不同南宁市教科所 肖炜清中央电视台少儿频道曾经播放了这样一段公益广告：温馨的家庭里，洋溢着笑容的长辈们齐聚在专注弹琴的小女孩周围，欢快动听的曲子结束了，长辈们热烈的掌声响起来。
女孩的爸爸意犹未尽地喊了一声：“好！再弹一次！”突然，我们看到了满眼含泪的小女孩，她转过头来，委屈地望着爸爸：“又没有错，为什么再弹一次？” 这个广告至今令我印象深刻。
因为，在我们的课堂上，经常可以看到孩子如此的不同，既有孩子与成年人的不同，也有孩子与孩子的不同。
有一次听课，是位年轻的教师执教五年级的《约分》。
在顺利地完成最简分数概念的教学后，老师出示了这样一道题：下列分数中哪些是最简分数？你能把不是最简分数的化为最简分数吗？1615 2110 3017 4520 9131 这是一道非常好的题目，既检测、巩固了刚刚教过的最简分数，又放手让学生主动探究约分的方法。
可见老师是有课改理念的——相信学生，让学生在探索活动中，在解决问题的过程中理解和掌握约分的知识。
果然，经过讨论，第一个站起来发言的孩子发表看法说：把4520的分子分母同时除以5，就化成了最简分数94。
为了强化学生对这一方法的认识，老师又请了一位把手高高举起的男孩：“你也来说说。
”男孩站起来，毫不犹豫地说：“把4520的分子减去1，变成4519，就成了最简分数。
设计论文工作日志的编写规范与要求
设计论文工作日志的编写规范与要求一、引言工作日志是研究过程中的重要工具，它记录了研究人员在整个研究过程中的思考、实验、结果和总结等信息。
良好的工作日志可以提供清晰的研究过程和思路，帮助研究人员更好地组织和管理研究工作。
本文旨在设计论文工作日志的编写规范与要求，以提高论文研究的质量和效率。
二、编写规范1. 日期与时间：在每条记录的开头明确标明日期和具体时间，以便于追溯和建立时间轴。
---日期：使用年-月-日的格式，如2023年1月1日，写作2023-01-01；---时间：使用24小时制的格式，如上午10:30写作10:30，下午2:45写作14:45。
2. 标题与内容：每一条记录应包含一个简洁明确的标题，并提供详细的内容描述。
---标题：简短明了，概括记录的主要内容；---内容：包括具体的工作内容、思考、实验进展和结果等，尽量用简洁明了的语言表达。
3. 分类与编号：根据研究工作的不同阶段和类型，可以将工作日志进行分类，并编号。
---分类：将工作日志分为不同的主题或研究阶段，如文献综述、实验设计、数据分析等；---编号：为每一条记录进行编号，方便查找和引用。
4. 笔记形式：工作日志可以以手写或电子记事本的形式记录，根据实际情况选择合适的方式。
---手写：使用类似于笔迹清晰的蓝色或黑色墨水笔进行书写；---电子：使用电脑或移动设备上的文本编辑软件进行记录，确保保存文件的安全和可读性。
5. 完整性与连续性：保持工作日志的完整性和连续性，避免遗漏和断档。
---完整性：每天都要记录工作内容和进展，不要有遗漏；---连续性：按日期连续记录工作日志，不要有间断。
6. 精确性与客观性：在记录工作内容时，要准确描述实际情况并保持客观立场。
---精确性：避免模糊或含糊不清的表述，确保记录准确性；---客观性：不要带有个人情感或主观评价，以客观事实为依据。
三、内容要求1. 工作安排与计划：记录每天的工作计划和安排，包括预期目标和时间规划。
建立研发日志的重要性及格式要求
建立研发日志的重要性及格式要求摘自《哈今的专利自学手册》不同于大部分国家的「先申请」主义，美国采取的是「先发明」主义的专利制度，也就是说当遇到有二个或二个以上的同一发明时，发明人必须提供证据来证明自己是「先发明」的发明人来争取专利权。
虽然我国的专利申请采取申请在先原则，但我国专利法同样规定，在专利申请日前已经制造相同产品、使用相同方法或者已经作好制造、使用的必要准备，并且仅在原有范围内继续制造、使用的，不构成专利侵权行为。
因此如果能保留证明自己发明在先的证据，在中国同样具有重大意义。
美国专利法中，有三项决定「先发明」的重要因素：(1) 发明构思日(Conception)、(2) 积极将发明付诸实现的态度(Reasonable Diligence)、以及(3) 发明付诸实现日(Reduction to practice)。
其中，有发明成果、制造出模型、以及专利申请等都可以被视为「发明付诸实现」。
一般来说，同时具有较早的构思日以及付诸实现日的发明人会被认定为「先发明」的发明人，但在一种状况下，积极将发明付诸实现的态度将会是一项重要的考虑因素。
举例来说：若 A 发明人具有较早的发明构思日，但是 B发明人却先将发明付诸实现，如果 A发明人不能提出证据证明自己有积极将发明付诸实现的态度，则 A发明人将失去获得专利权的机会。
反之，若A发明人能提供可信的证据证明自己具有积极将发明付诸实现的态度，则 A发明人则可以获得专利权。
因此，在必要时发明人若能提供相关的证据反映出这三项重要因素，对于专利的申请将有非常大的帮助，而发明人所能提供较具公信力的证据就是研发日志。
为了让人在阅读后能很清楚的在研发日志内找到支持三个考虑因素(发明构思日、积极将发明付诸实现的态度、以及发明付诸实现日)的依据,，发明人应该像是写日记一样，将每天事情发生的人、事、时、地、物清楚纪录下来，并将照片或资料剪贴在日记本上，或将自己的构想画出来，在纪录后签名加入日期，并请见证人做见证。
科研记录书写
科研记录的正确书写格式
2. 科研实践记录的基本组成
（6）操作过程
真实准确地按照操作时间先后顺序详细记录整个操作 与处理过程。包括：
• 所用的技术方法，试剂盒名称，生产公司； • 涉及的具体操作设备和设备使用时的具体参数； • 涉及的具体操作计量指标。包括：处理次数、 • 浓度、体积、时间、温度、pH值等。 • 意外发生的误操作过程等——不可避免
对科研实践中的发现和结果进行分析整理的过程。
概述
2. 科研记录定义
其特点是：
是对科研实践全部过程的 客观、全面、准确的科学描述。
客观真实性——是记录的灵魂 全面完整性——是记录的基本要求 科学准确性——体现记录的价值
概述 3. 科研记录要求
• 具有可朔源性 任何专业人员，在任何时间都可以看得懂记录 的全部内容
对于研究工作中需要多次重复的技术操作可在预实验确定实验操作参数 与步骤后，及时整理出‘标准操作技术规程’，以后的记录只写出标准操作 技术规程的名称即可；
对于购买的成品试剂盒，在第一次使用时完整记录操作过程。以后，可 以整理出操作的技术路线，仅对修改的部分进行记录即可。
——可以保证记录更简捷。
科研记录的书写技巧
在完成操作后应该第一时间进行科研记录，及时进行记录书写是保证记 录客观真实的重要前提之一。
2. 科学准确原则
科研记录的书写原则
科学准确指在进行科研记录时，必须使用通用的专业词汇和词语，尽可 能避免使用容易产生歧义或内涵模糊的语言。
能量化的资料必须量化，能用客观图片展示的结果必须采用客观图片。
3. 结构完整原则
• 具有可重复性 在条件具备的前提下任何专业人员都可重复出 所记录的全部研究过程和研究结果
• 具有科学严肃性 是研究生科研工作轨迹的真实记录
《科研记录本》的填写要求
《科研记录本》的填写要求.doc
来源于dxy.xn
好像也没有什么模板，也没有看到谁做的特别的好。
我的科研纪录包括：
试验目的、试验程序、试验结果、讨论和计划
不同的实验也有变动的。
当然也可以包括读文献或者订购试剂等所有的科研活动。
其实也有很好的内容：宏观方面譬如说流行病学统计与分析；也可以开展个案研究；
不过你得知道同位素测定的结果用作参考；做好记录吧；这些资料很多人都想要呢
可以从你写meta的立题、准备、检索文献、筛选、评价。
等一步步的往下写啊，肯定不是一天两天完成的meta，记录这个过程嘛。
作为科研管理人员，个人认为:
1、临床研究的方案设计论证过程中的所有文件，比如到会专家签到单、会议纪要（甚至是照片）、你个人文献检索的过程文件，比如检索策略、主要检索结果等等，如果电子化的文件可以以光盘或打印稿作为附件。
2、定稿的研究方案，
3、病例流程表，CRF表、知情同意书、研究手册样稿等等可作为附件
3、研究过程中的心得体会，以及单独咨询专家的经过、结论等等，修改研究方案的依据以及修改结果等等
4、统计分析计划（正规课题要提前制定统计计划书）及统计结果等。
5、如果是课题，科研管理部门要求的执行情况表以及定期检查汇报的文件的，如果仅是研究生毕业课题建议应有开题的相关文件等等。
意见不成熟，仅供参考。
1。
科研日志管理制度
科研日志管理制度一、序言科研日志是科学研究工作中的重要记录工具，对于保护科研成果、准确记录实验数据、提高科研成果的质量，促进科研工作的透明和规范化具有重要意义。
因此，建立科研日志管理制度，以规范日志的记录、保存、查阅和交接，对科研工作具有重要意义。
二、制度目的1. 规范科研日志记录与管理，确保科研数据的真实性和准确性；2. 保护科研成果的知识产权，保护研究者的合法权益；3. 促进科研成果的共享和交流，提高科研成果的质量和知名度。
三、制度范围本制度适用于科研工作中的所有科研人员，包括科研项目负责人、主要参加者及其他相关人员。
四、制度内容1. 科研日志的记录科研人员要认真记录实验和研究的过程、结果和思考，遵循“及时、详实、准确、可追溯”的原则。
每一次实验都应当有详细的记录，包括实验目的、方法、结果、结论、数据和图表等。
2. 科研日志的保存科研日志应当妥善保存，确保不丢失、不遗漏、不篡改。
保存期限应当根据实际情况确定，一般情况下，科研日志要保存至科研成果结束后的五年。
3. 科研日志的交接科研人员在项目结束或离开工作岗位时，应当按照规定程序将科研日志交接给下一位负责人或部门，确保科研数据的连续性和完整性。
4. 科研日志的查阅科研人员可以根据科研日志管理制度的规定，查询其他科研人员的科研日志；同时，其他科研人员也可以查询自己的科研日志。
五、责任和监督1. 科研负责人要对科研日志的记录、保存和交接负责，确保科研日志的完整和真实；2. 相关部门要对科研日志的管理情况进行监督和检查，发现问题及时纠正；3. 对于科研日志管理违规的行为，依据相关规定给予相应的惩处。
六、制度执行1. 科研人员应当严格遵守科研日志管理制度，认真记录科研日志；2. 科研负责人应当主动履行科研日志管理职责，确保科研日志的完整和真实；3. 相关部门应当加强科研日志管理的监督和检查，确保制度的有效执行。
七、总结科研日志作为科研过程中的重要记录工具，在科研工作中起着举足轻重的作用。
麻醉医学科研日志管理制度
麻醉医学科研日志管理制度1. 总则为规范麻醉医学科研日志的管理，提高科研工作的质量和效率，保护科研数据的完整性和安全性，特订立本管理制度。
2. 适用范围本管理制度适用于医院麻醉医学科的科研人员，包含医务人员和科研助理等。
3. 日志管理责任3.1 科研人员科研人员是麻醉医学科研日志的重要记录人，应负责保管、更新和完善相关日志。
3.2 管理负责人管理负责人负责对科研日志进行审核和管理，并组织相关人员进行培训、引导和督促。
4. 日志书写要求4.1 日志格式科研日志应采用统一的格式进行书写，包含以下内容：—日期：记录实际发生日期。
—项目名称：明确记录科研项目的名称。
—研究人员：列出参加该项目的麻醉医生和科研助理的姓名及职务。
—内容：具体记录科研项目的进展、结果和问题等相关信息。
4.2 签名和日期每次更新或增补科研日志应由相关人员亲自签名，并注明日期。
4.3 清楚和准确性科研日志应以清楚、准确、简明的语言进行书写，不得使用模糊、含糊或不规范的表达方式。
4.4 完整性和及时性科研日志应保证内容的完整性和及时性，必需依照实际情况及时更新，并记录相关的试验数据、察看结果和评估分析等。
4.5 保密和安全性科研日志内容涉及医疗机构的商业机密和科技成绩，应严格保密，并遵守相关的技术规定和管理制度。
5. 日志审核和管理5.1 审核程序科研日志审核由管理负责人负责，包含对日志的内容、格式和准确性进行审核和评估。
5.2 审核要求审核人员应依照科研项目的要求和规范进行审核，并在审核过程中发现问题及时指出和矫正。
5.3 日志管理科研日志应分门别类、定时序编号进行管理，并订立相应的存档和保管措施，保证科研数据的安全性和可追溯性。
5.4 日志查阅和使用科研日志的查阅和使用应符合医院相关的规定和权限，未经授权不得随便查阅或泄露。
6. 违规处理6.1 违规行为以下行为将被视为违反麻醉医学科研日志管理制度：—伪造、窜改、删除或隐瞒科研日志的内容。
科研应用文的写作要求
科研应用文的写作要求
首先，观点鲜明，科学严谨。
科研应用文体文章的写作，不论是科研报告，还是专业论文，都是要表达作者的观点和主张，因此必须观点鲜明，不能摸棱两可，更不能似是而非。
所谓科学严谨，就是要做到论据翔实准确、论证清晰晓畅、逻辑严谨周密。
我们对世界的认识是唯物的，我们对事物发展的认识是辨证的，要正确掌握辩证唯物主义方法论，辨证地看待和认真研究影响事物发展的各种因素，条理清楚，晓畅明白地揭示事物发展的规律，客观真实、清晰准确地描述研究过程和评价科研成果。
其次，材料真实，数据准确。
使用到文章中的材料和数据要反复推敲，认真核实，仔细斟酌，严格选择。
所谓真实准确，一是材料和数据来源准确，二是材料和数据本身真实，三是正确理解和使用材料与数据。
用到文章里的材料和数据，不能错讹失真，更不能牵强附会，要恰如其分，翔实有力，要能够重复实践验证。
有时材料和数据是真实准确的，但由于对其理解有误，认识出现偏差，在使用时出现错误，没有应得其所，与作者本来意图出现南辕北辙的结果。
因此，不能使用错误的材料和数据，也不能错误地使用材料和数据。
第三，语言朴实精练，表达清晰易懂。
所谓精练，就是意则期多，字惟求少，能用五个字说明白的话，不用七个字；还要炼意，炼意是精练语言的基础，如果思想内容杂乱无章，语言表达就很难精练清晰。
语言表达要符合语法规则，要文从字顺，切忌使用含义模糊、晦涩俏皮的时髦语言。
表达要流畅、朴实、易懂，不能故作艰深，诘屈聱牙；也不能鲜词丽句，牵强附会；要以准确的概念、通俗的语言、清晰的表述、顺理成章地表达清楚作者的观点。
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日志要求：
1、日志要求内容详实，符合本阶段研究实情，客观的记述本阶段的研究内容与成果，或对于本阶段的研究进行概括总结，起到总结、规划、控制研究进度的作用，具体格式不限，可以用表格和文章等方式呈现。
切忌语言累赘，过度抒情。
日志范文详见附件一。
日志要以真实地反映本阶段研究现状为目的，总结性质日志不少于400字，记述性质的日志不少于600字。
2、从9月1日开始至11月10日十五天一篇，共计5篇，每一篇日志需附带写作时间，应符合本阶段进度。
3、由于学校的新版科创中心网络平台仍在测试阶段，暂不需进行报备，报备工作另行通知，日志各团队自行存档并定期交予各团队指导老师检查，中期检查时学院会对于日志的数量、内容进行审核，数量不足或内容不合格者将影响项目最终评奖，请各团队保质保量的完成日志写作工作。
范文一：
寒假期间的实地调研(二)
寒假的生活尽管安逸，我们却并没有停止科研立项前进的步伐，关于复合型人才培养模式的调研也取得了阶段性的胜利，我们的调研小组针对过去一阶段的工作做了总结以及对未来的调研方向和工作重点做了合理的规划。
寒假期间调研小组成员对青烟威地区的一些高校实地考察,近年来双学位复合型人才培养模式作为一种重点人才培养模式，得到了很多的资金扶持和大力发展。
加上近年来各高校学科设置的发展，双学位复合型人才的培养模式得到了国家和当地政府的承认，为为社会培养出更多的优秀人才打下了基础。
关于当今双学位复合型人才的培养的一些资金和资源的需求也已经比较明显，这也是一种事实情况呈现出来了，无法掩饰和回避的问题。
我们调研小组针对这一现象做了具体的调研，包括向广大群众发放问卷等等，根据调查结果我们进行了信息的筛选和汇总，这为我们的调研工作做了巨大贡献。
近两个月的调研，我们从搜集资料，实地调研，发放问卷，筛选信息等等各个方面对双学位复合型人才培养模式做了比较全面的了解，相信我们后期的工作也可以让我们学到更多的东西。
回收网上问卷
2014年2月19日，我们进行网上问卷的回收。
问卷星上我们看到共有96份有效问卷，之后我们进行问卷和分析图表的下载，我们惊奇的发现有30%的农民参加了农民专业合作社，
在其他问题的分析中发现：外出打工的占22.2%，农业大户占2.22%，可以看出土地有很大的流转空间；有9%的农民是小学文化水平，将近90%是初中水平，可以看出农民素质低；有90%的人对合作社的了解程度是基本了解和听说过；68%的合作社是由政府倡导的， 11.5%的是公司企业， 19.1%的是普通农民，可以看出初级阶段还是以政府引导为主，农民参与合作社的积极性还有待提高；入社条件中，土地入股的占一半多，股金会费缴纳的很少，也说明了为何合作社集资困难；合作社产业类型中种植业占72%，合作社种类还是不齐全；合作社提供的服务中50%是一体化，购买和农机化肥服务分别占11%，说明合作社的服务还是低级化；关于参加合作社后的收入问题30%表示显著增加，55%表示有所增加，但有10%的人表示没有增加，说明合作社空头社多，绩效差；20%的人表示已经承包了土地，15.6%的人打算承包，40%的人打算把土地承包出去，说明土地流转集中化还是一个趋势；13.3%的人表示身边有大量的荒废土地，表明土地的合理化和有效利用还有待提高。
但是通过对问卷的进一步查看，发现部分问卷并非有效问卷，所以我们要求队员们在对问卷星提供的各种统计图分析的同时还要参考原始的问卷。
有两个关于年龄和学历的问题，由于部分学生填写的时候写了自己的信息而不是父母的，所以基本就没有参考价值了。
我们每个队员都在对问卷结果进行分析，希望集思广益，发现新的问题，提出好的建议。
通过此次网上问卷的发放和回收我们发现很多受访者不会很认真的填写问卷，今后在设计问卷时一定要多设计一些条件限制，像答题时间不少于5分钟之类，以及甄选受访者以保证问卷的质量。
日志主题：三大板块受益老龄化
反面示例：
寒假小结
2014年1月20日，我团队通过网上讨论的方式研究了寒假的相关日程安排。
此次讨论的主要内容，是总结寒假以前，团队在中国银行中进行的调研，讨论问卷设计与发放的经验，，并对之后科研活动的继续进行提供重要参考。
在此次讨论中，我们集思广益队员各抒己见，对寒假以前团队所做的走访调研、问卷设计与发放以及多次科研会议结果进行集中汇总，实现了预先的目标。
在这次讨论调研中，我们团队充分发动了所有队员的积极性，为课题的顺利结束打下了良好的基础。