2020-2021七年级下数学第二次月考模拟试题
2020-2021学年福建省龙岩市漳平市七年级(下)第二次月考数学试卷(附答案详解)
2020-2021学年福建省龙岩市漳平市七年级（下）第二次月考数学试卷一、选择题（本大题共10小题，共40.0分）1. 下列方程组中，是二元一次方程组的是( )A. {x +4y =41x +2y =9B. {x +2y =5y +3z =7C. {x =1x −4y =6D. {x −y =4xyx −2y =1 2. 方程组{x +y =102x +y =16的解是( ) A. {x =6y =4 B. {x =5y =6 C. {x =3y =6 D. {x =2y =8 3. 利用加减消元法解方程组{2x +5y =−10 ①5x −3y =6 ②，下列做法正确的是( ) A. 要消去y ，可以将①×5+②×2B. 要消去x ，可以将①×3+②×(−5)C. 要消去y ，可以将①×5+②×3D. 要消去x ，可以将①×(−5)+②×24. 若方程mx +ny =6的两个解是{x =1y =1，{x =2y =−1，则m ，n 的值为( ) A. 4，2 B. 2，4 C. −4，−2 D. −2，−45. 若m >n ，则下列不等式正确的是( )A. m −2<n −2B. m 4>n 4C. 6m <6nD. −8m >−8n6. 若方程组{4x +3y =1ax +(a −1)y =3的解x 与y 相等，则a 的值等于( ) A. 4 B. 10 C. 11 D. 127. x 的2倍减去7的差不大于−1，可列关系式为( )A. 2x −7≤−1B. 2x −7<−1C. 2x −7=−1D. 2x −7≥−18. 购买铅笔7支，作业本3本，圆珠笔1支共需3元；购买铅笔10支，作业本4本，圆珠笔1支共需4元，则购买铅笔11支，作业本5本，圆珠笔2支共需( )A. 4.5元B. 5元C. 6元D. 6.5元9. 某抗战纪念馆馆长找到大学生团干部小张，联系青年志愿者在周日参与活动，活动累计56个小时的工作时间，需要每名男生工作5个小时，每名女生工作4个小时，小张可以安排学生参加活动的方案共有( )A. 1种B. 2种C. 3种D. 4种10. 如图，在正方形ABCD 的每个顶点上写一个数，把这个正方形每条边的两端点上的数加起来，将和写在这条边上，已知AB 上的数是3，BC 上的数是7，CD 上的数是12，则AD 上的数是( )A. 2B. 7C. 8D. 15二、填空题（本大题共6小题，共24.0分）11. 已知{x +2y =2020y +2z =2021z +2x =2022，则x +y +z 的值______．12. 如果4x a+2b−5−2y 3a−b−3=8是二元一次方程，那么a −b =___．13. 已知关于x ，y 的二元一次方程组{2x +3y =k x +2y =−1的解互为相反数，则k 的值是______． 14. 若a −3b =2，3a −b =6，则b −a 的值为______．15. 已知a >b ，则−12a +c ______−12b +c(填>、<或=)．16. 爸爸沿街匀速行走，发现每隔7分钟从背后驶过一辆103路公交车，每隔5分钟从迎面驶来一辆103路公交车，假设每辆103路公交车行驶速度相同，而且103路公交车总站每隔固定时间发一辆车，那么103路公交车行驶速度是爸爸行走速度的______倍．三、解答题（本大题共9小题，共86.0分）17. 用不等式表示．(1)m 与3的和是负数；(2)x 减去8的差大于4；(3)a 的2倍大于或等于6；(4)x 与y 的和不大于−2．18. 解方程组{0.2x +0.6y =1.50.15x −0.3y =0.5．19. 已知y =ax 2+bx +c ，当x =1时，y =0；当x =2时，y =5；当x =−3时，y =0，求a ，b ，c 的值．20. 已知{x =3y =−2是方程组{ax +by =3bx +ay =−7的解，求代数式(a +b)(a −b)的值．21. 根据不等式的性质，把下列不等式化成x >a 或x <a 的形式．(1)x +7>9；(2)6x<5x−3；(3)15x<25；(4)−23x>−1．22.为了提高市民的环保意识，倡导“节能减排、绿色出行”，某市计划在城区投放一批“共享单车”.这批单车分为A、B两种不同款型，其中A型车单价400元，B型车单价320元．今年年初，“共享单车”试点投放在某市中心城区正式启动，投放A、B两种款型的单车共100辆，总价值36800元，试问本次投放的A型车与B型车各多少辆？23.为确保信息安全，在传输时往往需加密，发送方发出一组密码a，b，c时，则接收方对应收到的密码为A，B，C.双方约定：A=2a−b，B=2b，C=b+c，例如发出1，2，3，则收到0，4，5(1)当发送方发出一组密码为2，3，5时，则接收方收到的密码是多少？(2)当接收方收到一组密码2，8，11时，则发送方发出的密码是多少？24.小亮在匀速行驶的汽车里，注意到公路里程碑上的数如下表所示：那么小亮在12：00时看到的两位数是______，并写出解答过程．25.小明同学四次到某超市购买A，B两种商品，其中有两次是有折扣的，购买数量及消费金额如下表所示：解答下列问题：(1)第______次购买有折扣；(2)求A、B两种商品的原价；(3)若A、B两种商品折扣数不变，求A、B两种商品的折扣数各是多少．答案和解析1.【答案】C【解析】解：A 、1x 与2y 是分式，故该选项错误；B 、有三个未知数，故该选项错误；C 、符合二元一次方程组的定义；D 、第一个方程中的xy 是二次的，故该选项错误．故选：C ．组成二元一次方程组的两个方程应共含有两个未知数，且未知数的项最高次数都应是一次的整式方程．本题考查了二元一次方程组的定义．一定要紧扣二元一次方程组的定义“由两个二元一次方程组成的方程组”，细心观察排除，得出正确答案．2.【答案】A【解析】解：{x +y =10 ①2x +y =16 ②， ②−①得：x =6，把x =6代入①得：y =4，则方程组的解为{x =6y =4， 故选：A ．方程组利用加减消元法求出解即可．此题考查了解二元一次方程组，利用了消元的思想，消元的方法有：代入消元法与加减消元法．3.【答案】D【解析】【分析】方程组利用加减消元法求出解即可．此题考查了解二元一次方程组，利用了消元的思想，消元的方法有：代入消元法与加减消元法．【解答】解：利用加减消元法解方程组{2x +5y =−10 ①5x −3y =6 ②， 要消去x ，可以将①×(−5)+②×2．故选：D ．4.【答案】A【解析】【分析】此题考查了二元一次方程的解，方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值． 将x 与y 的两对值代入方程计算即可求出m 与n 的值．【解答】解：将{x =1y =1，{x =2y =−1分别代入mx +ny =6中， 得：{m +n =6 ①2m −n =6 ②， ①+②得：3m =12，即m =4，将m =4代入①得：n =2，故选：A ．5.【答案】B【解析】【分析】本题主要考查不等式的性质，解题的关键是掌握不等式的基本性质，尤其是性质：不等式的两边同时乘以(或除以)同一个正数，不等号的方向不改变；不等式的两边同时乘以(或除以)同一个负数，不等号的方向改变．将原不等式两边分别都减2、都除以4、都乘以6、都乘以−8，根据不等式的基本性质逐一判断即可得．【解答】解：A 、将m >n 两边都减2得：m −2>n −2，此选项错误；B 、将m >n 两边都除以4得：m 4>n 4，此选项正确；C 、将m >n 两边都乘以6得：6m >6n ，此选项错误；D 、将m >n 两边都乘以−8，得：−8m <−8n ，此选项错误；故选：B ．6.【答案】C【解析】解：根据题意得：{4x +3y =1(1)ax +(a −1)y =3(2)x =y(3)，把(3)代入(1)解得：x =y =17，代入(2)得：17a +17(a −1)=3，解得：a =11．故选：C ．理解清楚题意，运用三元一次方程组的知识，解出a 的数值．本题的实质是解三元一次方程组，用加减法或代入法来解答．7.【答案】A【解析】解：根据题意，得2x −7≤−1．故选：A ．理解：不大于−1，即是小于或等于−1．本题考查把文字语言的不等关系转化为用数学符号表示的不等式．8.【答案】B【解析】解：设铅笔的单价是x 元，作业本的单价是y 元，圆珠笔的单价是z 元．购买铅笔11支，作业本5本，圆珠笔2支共需a 元．则由题意得{7x +3y +z =3 ①10x +4y +z =4 ②11x +5y +2z =a ③由②−①得3x +y =1 ④由②+①得17x +7y +2z =7 ⑤由⑤−④×2−③得0=5−a∴a =5故选：B ．首先假设铅笔的单价是x 元，作业本的单价是y 元，圆珠笔的单价是z 元．购买铅笔11支，作业本5本，圆珠笔2支共需a 元．根据题目说明列出方程组{7x +3y +z =3 ①10x +4y +z =4 ②11x +5y +2z =a ③，解方程组求出a 的值，即为所求结果．解答此题的关键是列出方程组，用加减消元法求出方程组的解．9.【答案】B【解析】解：设安排女生x 人，安排男生y 人，依题意得：4x +5y =56，则x =56−5y 4．当y =4时，x =9．当y =8时，x =4．即安排女生9人，安排男生4人；安排女生4人，安排男生8人．共有2种方案．故选：B ．设安排女生x 人，安排男生y 人，由“累计56个小时的工作时间”列出方程求得正整数解．考查了二元一次方程的应用．注意：根据未知数的实际意义求其整数解．10.【答案】C【解析】【分析】此题主要考查了方程组的应用，注意利用整体思想求出x +z 的值是解题关键．根据题意首先设A 点数为x ，B 点数为y ，则C 点数为7−y ，D 点数为z ，得出x +y =3①，z +7−y =12②，从而得出x +z 的值．【解答】解：设A 点数为x ，B 点数为y ，则C 点数为7−y ，D 点数为z ，根据题意可得：x +y =3①，C 点数为7−y ，故z +7−y =12②，故①+②得：x +y +z +7−y =12+3，故x +z =8，即AD 上的数是：8．故选C ．11.【答案】2021【解析】解：{x +2y =2020①y +2z =2021②z +2x =2022③，①+②+③得：3x +3y +3z =6063，则x +y +z =2021．故答案为：2021．方程组三个方程相加求出所求即可．此题考查了解三元一次方程组，利用了消元的思想，消元的方法有：代入消元法与加减消元法．12.【答案】0【解析】【分析】本题主要考查二元一次方程的概念，要求熟悉二元一次方程的形式及其特点：含有2个未知数，未知数的项的次数是1的整式方程．根据二元一次方程的定义即可得到x 、y 的次数都是1，则得到关于a ，b 的方程组求得a ，b 的值，则代数式的值即可求得．【解答】解：根据题意得：{a +2b −5=13a −b −3=1， 解得：{a =2b =2． 则a −b =0．故答案为：0．13.【答案】−1【解析】解：解方程组{2x +3y =k x +2y =−1得：{x =2k +3y =−2−k ， 因为关于x ，y 的二元一次方程组{2x +3y =k x +2y =−1的解互为相反数， 可得：2k +3−2−k =0，解得：k =−1．故答案为：−1．将方程组用k 表示出x ，y ，根据方程组的解互为相反数，得到关于k 的方程，即可求出k 的值．此题考查方程组的解，关键是用k 表示出x ，y 的值．14.【答案】−2【解析】解：由题意知{a −3b =2①3a −b =6②， ①+②，得：4a −4b =8，则a −b =2，∴b −a =−2，故答案为：−2．本题主要考查解二元一次方程组，解题的关键是掌握等式的基本性质的灵活运用．将两方程相加可得4a −4b =8，再两边都除以4得出a −b 的值，继而由等式的性质和相反数定义即可得出答案．15.【答案】<【解析】解：∵a >b ，∴−12a <−12b ，∴−12a +c <−12b +c ．不等式两边加或减某个数或式子，乘或除以同一个正数，不等号的方向不变；不等式两边乘或除以一个负数，不等号的方向改变．主要考查了不等式的基本性质．不等式的基本性质：(1)不等式两边加(或减)同一个数(或式子)，不等号的方向不变；(2)不等式两边乘(或除以)同一个正数，不等号的方向不变；(3)不等式两边乘(或除以)同一个负数，不等号的方向改变．16.【答案】6【解析】解：设103路公交车行驶速度为x 米/分钟，爸爸行走速度为y 米/分钟，两辆103路公交车间的间距为s 米，根据题意得：{7x −7y =s 5x +5y =s解得：x =6y ．故答案为：6．设103路公交车行驶速度为x 米/分钟，爸爸行走速度为y 米/分钟，两辆103路公交车间的间距为s 米，根据“每隔7分钟从背后驶过一辆103路公交车，每隔5分钟从迎面驶来一辆103路公交车”，即可得出关于x 、y 的二元一次方程组，消去s 即可得出x =6y ，此题得解．本题考查了二元一次方程组的应用，找准等量关系，正确列出二元一次方程组是解题的关键．17.【答案】解：(1)m +3<0；(2)x −8>4；(3)2a ≥6；(4)x +y ≤−2．【解析】直接利用负数的定义以及结合不等关系得出不等式即可．此题主要考查了由实际问题抽象出一元一次不等式，正确掌握相关定义是解题关键．18.【答案】解：{0.2x +0.6y =1.5①0.15x −0.3y =0.5②， ②×2+①，得0.5x =2.5，解得：x =5，把x =5代入①，得1+0.6y =1.5，解得：y =56，所以原方程组的解为{x =5y =56．【解析】②×2+①得出0.5x =2.5，求出x ，再把x =5代入①求出y 即可．此题主要考查了解二元一次方程组的方法，要熟练掌握，注意代入消元法和加减消元法的应用．19.【答案】解：由题意，得{a +b +c =0①4a +2b +c =5②9a −3b +c =0③，②−①得：3a +b =5④，③−①得：8a −4b =0，即2a −b =0⑤，④+⑤得：5a =5，解得：a =1，把a =1代入④得：3+b =5，解得：b =2，把a =1，b =2代入①得：1+2+c =0，解得：c =−3，则方程组的解{a =1b =2c =−3．【解析】把x 与y 的值代入y =ax 2+bx +c 得到方程组，求出方程组的解即可．此题考查了解三元一次方程组，利用了消元的思想，消元的方法有：代入消元法与加减消元法．20.【答案】解：把{x =3y =−2代入方程组得：{3a −2b =3①3b −2a =−7②， ①+②得：a +b =−4，①−②得：5a −5b =10，即a −b =2，则(a +b)(a −b)=(−4)×2=−8．【解析】把x 与y 的值代入方程组求出a 与b 的值，把a +b =−4，a −b =2代入原式计算即可求出值．此题考查了二元一次方程组的解，方程组的解即为能使方程组中两方程都成立的未知数的值．21.【答案】解：(1)∵x +7>9，∴x >2．(2)∵6x <5x −3，∴6x −5x <−3．∴x <−3．(3)∵15x <25， ∴15x ×5<25×5． ∴x <2．(4)∵−23x >−1，∴−2x >−3．∴x <32．【解析】(1)根据不等式的性质(不等式两边减去同一个数，不等号方向不变)解决此题．(2)根据不等式的性质(不等式两边加上同一个数，不等号方向不变；不等式两边同时除以一个不为0的数，不等号方向不变)解决此题．(3)根据不等式的性质(不等式两边同乘一个不为0的数，不等号方向不变)解决此题．(4)根据不等式的性质(不等式两边同时乘或除不为0的正数，不等号方向不变；不等式两边同乘或除不为0的负数，不等号方向不变)解决此题．本题主要考查不等式的非负性，熟练掌握绝对值的非负性是解决本题的关键．22.【答案】解：设本次投放的A 型车为x 辆，B 型车为y 辆，根据题意，得：{x +y =100400x +320y =36800， 解得：{x =60y =40， 答：本次投放A 型车60辆，B 型车40辆．【解析】设本次投放的A 型车为x 辆，B 型车为y 辆，由题意：A 型车单价400元，B 型车单价320元．投放A 、B 两种款型的单车共100辆，总价值36800元，列出二元一次方程组，解方程组即可．本题考查了二元一次方程组的应用，找准等量关系，正确列出二元一次方程组是解题的关键．23.【答案】解：(1)由题意得：{2×2−3=A B =2×3C =3+5，解得：A =1，B =6，C =8，答：接收方收到的密码是1、6、8；(2)由题意得：{2a −b =22b =8b +c =11，解得：a =3，b =4，c =7，答：发送方发出的密码是3、4、7．【解析】(1)根据题意可得方程组，再解方程组即可．(2)根据题意可得方程组，再解方程组即可．此题主要考查了方程组的应用，关键是正确理解题意，根据密文与明文之间的关系列出方程组．24.【答案】27；解：设第一次他看到的两位数的个位数为x ，十位数为y ，汽车行驶速度为v ，根据题意得：{10x +y −(10y +x)=v 100y +x −(10y +x)=4v， 解得：x =72y ，∵x ，y 为1～9的自然数，∴x =7，y =2．答：小亮在12：00时看到的两位数是27．【解析】本题考查了三元一次方程组的应用，解题关键是弄清题意，合适的等量关系，列出方程组．本题涉及一个常识问题：两位数=10×十位数字+个位数字，并且在求两位数或三位数时，一般是不能直接设这个两位数或三位数的，而是设它各个数位上的数字为未知数．设第一次他看到的两位数的个位数为x ，十位数为y ，汽车行驶速度为v ，第一次看到的两位数为10y +x ，行驶一小时后看到的两位数为10x +y ，第三次看到的三位数为100y +x ，由汽车均速行驶可得16时行驶的路程，即可列出两个方程求解得出x =72y ，再根据x 、y 都为1～9的自然数，即可判断出答案．25.【答案】三、四【解析】解：(1)由题意得：第三、四次购买有折扣，故答案为：三、四；(2)设A 商品的原价为x 元，B 商品的原价为y 元，根据题意，得：{4x +5y =3202x +6y =300， 解得：{x =30y =40， 答：A 商品的原价为30元，B 商品的原价为40元；(3)设A 商品折扣数为m 折，B 商品折扣数为n 折，根据题意，得：{5×30×m 10+7×40×n 10=2584×30×m 10+7×40×n 10=240， 解得：{m =6n =6， 答：A 商品折扣数为6折，B 商品折扣数为6折．(1)由表中数据即可得出结论；(2)设A 商品的原价为x 元，B 商品的原价为y 元，由表中数据列出二元一次方程组，解方程组即可；(3)设A 商品折扣数为m 折，B 商品折扣数为n 折，由(2)的结果结合表中数据列出二元一次方程组，解方程组即可．本题考查了二元一次方程组的应用，找准等量关系，正确列出二元一次方程组是解题的关键．。
湖北省潜江市2023-2024学年七年级下学期月考数学模拟试题(含答案)
A. B. C. D.A. B. C. D.A. B.C. D.A.1个B.28.下列说法正确的是（13.已知，则364a =-a =三、解答题：本大题共9小题，共3（1）请你画出线段的平行线；AB CD （2）平移三角形，使三角形ABC ABC 点对应；C（3）求出三角形的面积：________.EFG 18.（本小题6分）如右图，直线、相交于点，平分，AB CD O OE AOD ∠，求：90FOC ∠=︒140∠=︒（1）的度数；3∠（2）的度数.2∠19.（本小题6分）已知：如图，平分，.求证：CE ACD ∠12∠=∠AB CD证明：∵平分，CE ACD ∠∴∠________=∠________（________）.∵（已知）：12∠=∠∴________（________）.1∠=∠∴（________）.ABCD20.（本小题8分）如右图，两块平面镜和如图放置，从点处向平面镜射出OM ON A ON 一束平行于的光线，经过两次反射后（入射光线与平面镜的夹角始终与反射光线与平面OM 镜的夹角相等），光线与平面镜垂直，则两平面镜的夹角的度数为？CD ON MON ∠21.（本小题8分）已知一个正数的两个平方根分别为O'（1）那么点对应的数是________；（2）从上述的事实不难看出：当数的范围从有理数扩充到实数后，实数与数轴上的点是一一对应的.有理数中的相关概念，运算法则，运算律同样适合于实数，解决下列问题：某个部分时，连接、，构成，，三个角.（提示：有公共端点PA PB PAC ∠APB ∠PBD ∠的两条重合的射线所组成的角是角）0︒【解决问题】如图2，（1）当动点落在第①部分时，求证：；P APB PAC PBD ∠=∠+∠（2）当动点落在第②部分时，是否仍成立？请写出证明过程.P APB PAC PBD ∠=∠+∠【得出结论】（3）当动点落在第③部分时，探究，，之间的关系，P APB ∠PAC ∠PBD ∠并写出动点的具体位置和相应的结论.选择其中一种结论说明理由.P图1 图2 备用图七年级数学答案及评分说明一、选择题（每题3分）1-5 DCBCD6-10 B CAAB二、填空题（每题3分）11.如果两个角是对顶角，那么它们相等12.PC 13.-414.115.48三、解答题16.（每小题4分）（1）4 （2）-417．（1）如下图（2分） （2）如下图（2分） （3）5（4分）18.（1）（3分）∵180AOB ∠=︒∴13180COF ∠+∠+∠=︒∵，90FOC ∠=︒140∠=︒∴3180150FOC ∠=︒-∠-∠=︒（2）（3分）∵1130BOC FOC ∠=∠+=︒∴130AOD BOC ∠=∠=︒∵平分OE AOD ∠∴265AOD ∠=∠=︒19.（每空1分）2；ECD ；角平分线的定义；ECD ；等量代换；内错角相等，两直线平行.20.（2分）设，MON x ∠=∵，AB OM ∴，ABN MON x ∠=∠=由题意得：，ABN OBC x ∠=∠=∵是的一个外角，BCM ∠OBC △∴，2BCM MON OBC x ∠=∠+∠=由题意得：，2DCO BCM x ∠=∠=∵，∴，CD ON ⊥90ODC ∠=︒∴，90MON DCO ∠+∠=︒∴，∴，290x x +=︒30x =︒∴30MON ∠=︒21.（每小题4分）（1）由平方根的性质得，，290a a +-=解得，3a =∴这个正数为；239=（2）当时，，3a =217964a -=-∵的立方根为，64-4-∴的立方根为2179a -4-22.（1）（2分）π（2）①>（2分）②23x -=±∴或（写出1个答案得2分，写全得5分）5x =1x =-23.（1）（每空1分）17.2；17.8±（2）（每空1分）171；1.77（3）∵218324325=<∴1832519<<∴（2分）18m =∴（3分）()335161m m ---=23.（1）（4分）如右图，过作P PM AC∵，PM AC AC BD ∴PMBD∴MPB PBD∠=∠∴，即APM MPB PAC PBD ∠+∠=∠+∠APB PAC PBD ∠=∠+∠（2）（4分）（3）如右图，过作P EFAC∵AC BD ∴ACBD EF∴，180PAC APF ∠+∠=︒180PBD BPF ∠+∠=︒∴360PAC APF PBD BPF ∠+∠+∠+∠=︒∴360APB PAC PBD ∠+∠+∠=︒∴360APB PAC PBD ∠=︒-∠-∠∵180APB ∠≠︒∴不成立.APB PAC PBD ∠=∠+∠（4）（任选一种情况作答正确4分）①当动点在射线的右侧时，如右图，结论是.P BA PBD PAC APB ∠=∠+∠理由是：过点作，则P PE AC PE AC BD∵PEAC∴180APB BPE PAC ∠+∠+∠=︒∵PEBD∴180BPE PBD ∠+∠=︒∴，APB BPE PAC BPE PBD ∠+∠+∠=∠+∠即APB PAC PBD∠+∠=∠②当动点在射线上时，如右图，结论是（或P BA PBD PAC APB ∠=∠+∠）PAC PBD APB ∠=∠+∠理由是：∵BD AC∴PBD PAC ∠=∠∵0APB ∠=︒∴或PBD PAC APB ∠=∠+∠PAC PBD APB∠=∠+∠④当动点在射线的左侧时，如右图，结论是P BA PAC PBD APB∠=∠+∠理由是：过点作，则P PE AC PE AC BD∵PEAC∴180EPA PAC ∠+∠=︒∵PEBD∴180EPA APB PBD ∠+∠+∠=︒∠+∠=∠+∠+∠∴EPA PAC EPA APB PBD ∠=∠+∠即PAC APB PBD。
2020-2021七年级下学期月考数学试卷含答案解析
一、选择题（每题3分，共24分）1.（3分）下列图形中匕1和匕2是对顶角的是（）2.（3分）实数-兀，-3.14,0,V2四个数中，最小的是（）A.-JiB.■3.14C.扼D.03.（3分）如图，AB II CD,AE平分ZCAB交CD于点E,A.65°B115° C.125°D.130°4.（3分）如图，点E在BC的延长线上，下列条件中不能判定AB II CD的是（）A.匕3=匕4B.z1=z2C.zB=zDCED.zD+z DAB=180°5.（3分）如图，若将木条a绕点0旋转后与木条b平行,则旋转的最小角度为（）q°力150。
bA.65°B.85°C.95°D.115°6.（3分）估计M+1的值在（）A.2到3之间B.3到4之间C.4到5之间D.5到6之间7.（3分）如图，在6X6方格中有两个涂有阴影的图形M、N,①中的图形M平移后位置如②所示，以下对图形M的平移方法叙述正确的是（）z1图①图②A.向右平移2个单位，向下平移3个单位B.向右平移1个单位，向下平移3个单位C.向右平移1个单位，向下平移4个单位D.向右平移2个单位，向下平移4个单位8.（3分）如图，CD II AB,OE平分匕AOD,OF±OE, OG±CD,匕D=50°,则下列结论：®ZAOE=65°；②OF平分匕BOD；（3）zGOE=zDOF；④ZGOE=25°.其中正确的是（）A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④二、填空题（每小题3分，共21分）9.（3分）9的算术平方根是；16的平方根是；64的立方根是.10.（3分）将命题“对顶角相等”改写成“如果…那么・•”的形式：,这个命题的逆命题是命题（填：真或假）11.（3分）如图，计划把河水引到水池A中，先作AB±CD,垂足为B,然后沿AB开渠，能使所开的渠道最短，这样设计的依据是.12.（3分）如图，将长方形纸片ABCD折叠，使点D与点B重合，点C落在点C'处，折痕为EF.如果匕ABE=20°,那么ZEFB=度.13.（3分）如图，EF II AD,AD II BC,CE平分匕BCF, ZDAC=115°,ZACF=25°,贝l]zFEC=度.14.（3分）a、b、c是同一平面内不重合的三条直线，下列四个命题：①如果a II b,a±c,那么b±c；②如果b II a, c II a,那么b II c；③如果b±a,c±a,那么b±c；④如果b_La,c±a,那么b II c.其中真命题是（填写所有真命题的序号）15.（3分）观察下列各式的规律：三、解答题（共75分）16.（8分）计算：（1）I V3~2|-74+^27；(2)I-3|-屈+扼+(-2)2.17.(8分)求下列各式中的x.(1)4x2=81；(2)(x+1)3-27=0.18.(5分)AABC在网格中的位置如图所示，请根据下列要求作图：(1)过点C作AB的平行线；(2)过点A作BC的垂线段，垂足为D；(3)将6ABC先向下平移3格，再向右平移2格得到AEFG (点A的对应点为点E,点B的对应点为点F,点C的对应点为点G)19.(6分)如图，已矢口AB^BC,BC±CD,z1=z2.试判断BE与CF的关系，并说明你的理由.解：BE II CF.理由：•.•AB^BC,BC±CD(已知)==90°匕1=匕2•••zABC-z1=zBCD-z2,1H z EBC=z BCF20.(6分)已知2a+1的平方根为土3,a+3b-3的算术平方根为4.(1)求a,b的值；(2)求a+b的平方根.21.(6分)如图所示，点B,E分别在AC,DF±,BD, CE均与AF相交，匕1=匕2,zC=zD,求证：匕A=/F.22.(6分)请根据如图所示的对话内容回答下列问题.我有一ME方体的魔方,它的体积是216cm*123|我有体的纸盒，它的体积是600cmL纸盒Z a S|的宽与你的魔方的棱长该纸盒的长与高相等。
2020-2021人教版数学七年级下册 专项测试卷(二)新定义数学问题
人教版数学七年级下册 专项测试卷（二）新定义数学问题一、按要求做题1．用“※”定义一种新运算：对于任意有理数a 和b ．规定a ※b =ab ²+2ab+a ，如1※2=1x2²+2x1x2+1=9.(1)求(-4)※3；(2)若21+a ※3=-16，求a 的值．2．定义新运算：对于任意实数a 、b 都有a ▲b=ab -a -b+1，等式右边是通常的加法、减法及乘法运算，例如：2▲4= 2x4-2-4+1=3．试根据上述知识解决下列问题．(1)若3▲x =6，求x 的值；(2)若▲x 5的值不大于9，求x 的取值范围．3．对于实数a ，我们规定：用符号[a ]表示不大于a 的最大整数，称为a 的根整数，例如：[9]=3，[10]_3．(1)仿照以上方法计算：[4]=____，[37]=____.(2)若[x ]=1，写出满足题意的x 的整数值：____；如果我们对a 连续求根整数，直到结果为1．例如：对10连续求根整数2次，[10]=3→[3]=1，这时的结果为1．(3)对120连续求根整数，____次之后结果为1；(4)只需进行3次连续求根整数运算，最后结果为1的所有正整数中，最大的是____.4．对于实数a 、b ，定义两种新运算“※”和“*”：a ※b=a+kb ，a*b=ka+b(其中k 为常数，且k ≠0)．若对于平面直角坐标系xOy 中的点P(a ，b)，有点P'(a ※b ，a*b)与之对应，则称点P 的“k 衍生点”为点P'，例如：P(1，3)的“2衍生点”为P'(1+2x3，2x1+3)，即P'(7，5).(1)点P( -1，5)的“3衍生点”的坐标为____；(2)若点P 的“5衍生点”的坐标为(9，-3)，求点P 的坐标；(3)若点P 的“k 衍生点”为点P'，且直线PP'平行于y 轴，线段PP'的长度为线段OP 长度的3倍，求k 的值．5．在平面直角坐标系xOy 中，对于任意两点P ₁(x ₁，y ₁)与P ₂(x ₂，y ₂)的“识别距离”，给出如下定义： 若y y x x 2121-≥-，则点P ₁(x ₁，y ₁)与点P ₂(x ₂，y ₂)的“识别距离”为x x 21-；若y y x x 2121--＜，则点P ₁(x ₁，y ₁)与点P ₂(x ₂，y ₂)的“识别距离”为y y 21-．(1)已知点A(-1,0)，点B 为y 轴上的动点．①若点A 与点B 的“识别距离”为2，则写出满足条件的点B 的坐标为____；②直接写出点A 与点B 的“识别距离”的最小值为____；(2)已知点C 的坐标为⎪⎭⎫ ⎝⎛+343m m ，点D 的坐标为(0，1)，求点C 与点D 的“识别距离”的最小值及相应的点C 的坐标.6．在平面直角坐标系xOy 中，对于任意三点A 、B 、C 的“矩面积”，给出如下定义，“水平底”a ：任意两点横坐标差的最大值，“铅垂高”h ：任意两点纵坐标差的最大值，则“矩面积”S=ah.例如：三点坐标分别为A(1，2)、B(-3，1)、C(2，-2)，则“水平底”a=5，“铅垂高”h=4，“矩面积”D=ah=20.根据所给定义解决下列问题：(1)已知点D(1，2)、E(-2，1)、F(0，6)，则这三点的“矩面积”S=____；(2)若D(1，2)、E(-2，1)、F(0，t)三点的“矩面积”S 为18，求点F 的坐标．7．[阅读材料，获取新知]在航空、航海等领域我们经常用距离和角度来确定点的位置，规定如下：在平面内取一个定点O ．叫做极点，引一条射线O x ，叫做极轴，再选定单位长度和角度的正方向(通常取逆时针方向)．对于平面内任意一点M ，用p 表示线段OM 的长度(有时也用r 表示)，p 表示从O x 到OM 的角度，p 叫做点M 的极径，ρ叫做点M 的极角，有序数对(p ，θ)就叫做点M 的极坐标，这样建立的坐标系叫做极坐标系．通常情况下,M 的极径坐标单位为1(长度单位)，极角坐标单位为rad(或°)．例如：如图①所示，点M 到点O 的距离为5个单位长度，OM 与O x 的夹角为70°(O x 的逆时针方向)．则点M 的极坐标为(5，70°)；点N 到点O 的距离为3个单位长度，ON 与O x 的夹角为50°(O x 的顺时针方向)，则点N 的极坐标为(3，-500)．[利用新知，解答问题]如图②所示，已知过点O 的所有射线等分圆周且相邻两射线的夹角为15°，且极径坐标单位为1．(1)点A 的极坐标是____，点D 的极坐标是____.(2)请在图②中标出点B(5，45°)，点E(2，-90°)；(3)怎样从点B 运动到点C?小明设计的一条路线为点B →(4，45°)→(3，45°)→(3，30°)→点C ．请你设计一条与小明不同的路线，也可以从点B 运动到点C ．8．定义：可化为其中一个未知数的系数都为1，另一个未知数的系数互为倒数，并且常数项互为相反数的二元一次方程组，称为“相关线性方程组”，如所示，其中k 、b 称为该方程组的“相关系数”．(1)若关于x 、y 的方程组可化为“相关线性方程组”，则该方程组的解为____，(2)若某“相关线性方程组”有无数组解，求该方程组的两个“相关系数”之和．9．阅读下列材料：我们给出如下定义：数轴上给定不重合的两点A 、B ，若数轴上存在一点M ，使得点M 到点A 的距离等于点M 到点B 的距离，则称点M 为点A 与点B 的“平衡点”．解答下列问题：(1)若点A 表示的数为-3。
专题20 第二阶段检测卷(第八～十章)-2020-2021学年度人教版七年级数学下册(解析版)
2020－2021学年度人教版七年级数学下册新考向多视角同步训练第二阶段检测卷(第八～十章)[时间:90分钟 满分:120分]一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,24分在每小题的4个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1.(2020江苏连云港二中月考,1,★☆☆)若方程mx －2y ＝3x+4是关于x 、y 的二元一次方程,则m 的取值范围是( ) A.m≠0B.m≠3C.m≠－3D.m≠22.(2020河北邢台一中月考,1,★☆☆)下列调查中,适合采用全面调查方式的是( ) A.了解一批同种型号电池的使用寿命 B.电视台为了解某栏目的收视率C.了解某水库的水质是否达标D.了解某班40名学生“100米跑”的成绩3.(2020四川雅安中考,2,★☆☆)不等式组⎩⎨⎧x ≥－2x<1的解集在数轴上表示正确的是( )( )4.(2020河北唐山实验中学月考,3,★☆☆)方程组⎩⎨⎧x+y ＝5x －y ＝1 的解是( )A. ⎩⎨⎧x ＝4y ＝1B.⎩⎨⎧x ＝1y ＝4C.⎩⎨⎧x ＝3y ＝2D.⎩⎨⎧x ＝2y ＝35.(2020湖南湘潭中考改编,7,★☆☆)为庆祝建党99周年,某校八年级(3)班团支部为了让同学们进一步了解中国科技的发展,给班上同学布置了一项课外作业从选出的以下五个内容中任选部分内容进行手抄报的制作： A.“北斗卫星”；B.“5G 时代”；C.“智轨快运系统”；D.“东风快递”；E.“高铁”统计同学们所选内容的频数,绘制如图所示的折线统计图,则选择“5G 时代”的频率是( ) A.0.25B.0.3C.25D.306.(2020四川宜宾期末,5,★☆☆)甲、乙两位同学在解关于x 、y 的方程组⎩⎨⎧bx －y ＝22x+ay ＝1 时,甲同学看错a 得到方程组的解为⎩⎨⎧x ＝3y ＝4 ,乙同学看错b 得到方程组的解为⎩⎨⎧x ＝2y ＝－3,则x+y 的值为 ( )A.0B.14 C.34 D.547.(2020江苏扬州仪征模拟,6,★★☆)关于x 的不等式组⎩⎨⎧x －m>07－2x>1的整数解只有4个,则m 的取值范围是( )A.－2<m≤－1B.－2≤m≤－1C.－2≤m<－1D.－3<m≤－28.(2020广东梅州三中月考,6,★★☆)某种出租车的收费标准:起步价8元(距离不超过3km,都付8元车费),超过3km 以后,每增加1km,加收1.2元(不足1km 按1km 计).若某人乘这种出租车从甲地到乙地经过的路程是x km, 共付车费14元,那么x 的最大值是( ) A.6B.7C.8D.9二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)9.(2020湖北黄冈东坡中学月考,10,★☆☆)将二元一次方程－2x+y ＝3改写成用含x 的代数式表示y 的形式为________________。
2020-2021学年度第二学期七年级第二次月考数学试卷及答案
2020-2021年七年级第二次质量检测数学试卷一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）1．下列方程中，是二元一次方程的是（▲）A．B．C．D．2．下列长度的三条线段，不能首尾依次相接构成三角形的是（▲）A．1cm，2cm，3cm B．2cm，3cm，4cm C．3cm，4cm，5cm D．4cm，5cm，6cm3．下列计算正确的是（▲）A．B．C．D．4．下列等式从左到右的变形属于因式分解的是（▲）A．B．C．D．5．下列各图中，正确画出△ABC中AC边上的高的是（▲）A．B．C．D．6．如图，由下列已知条件推出的结论中，正确的是（▲）A．由∠1=∠5，可以推出AD∥BC．B．由∠2=∠6，可以推出AD∥BC．C．由∠1+∠4=90°，可以推出AB∥CD．D．由∠ABC+∠BCD=180°，可以推出AD∥BC．7．中国清代算书《御制数理精蕴》中有这样一题：“马四匹、牛六头，共价四十八两（我国古代货币单位）；马三匹、牛五头，共价三十八两。
问马、牛各价几何？”设马每匹两，牛每头两，根据题意可列方程组为（▲）A．B．C．D．8．计算结果的个位数字是（▲）A．2B．4C．8D．6二、填空题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）9．计算：▲．10．新冠病毒（2019﹣nCoV）是一种新的Sarbecovirus亚属的β冠状病毒，它的平均直径为0.00000008，其中，0.00000008用科学记数法可以表示为▲．11．分解因式：▲．12．若，，则▲．13．若代数式是一个完全平方式，则的值为▲．14．在△ABC中，∠A=2∠B=3∠C，则△ABC为▲（填“锐角”、“直角”或“钝角”）三角形．15．已知的展开式中不含项和项，则▲．16．学校计划购买A和B两种品牌的足球，已知一个A品牌足球60元，一个B品牌足球75元．学校准备将1800元钱全部用于购买这两种足球（两种足球都买），该学校的购买方案共有▲种．17．若，则的值为▲．18．如图，在△ABC中，∠A＝30°，点E为AC边上一点。
2020-2021学年上海市中考数学二模试卷及答案解析A
上海市中考数学二模试卷一、选择题（共6小题，每小题4分，满分24分）1．﹣8的立方根是（）A．2 B．﹣2 C．±2 D．2．下列属于最简二次根式的是（）A．B．C．D．3．下列方程中，有实数根的是（）A．=﹣2 B．x2+1=0 C．=1 D．x2+x+1=04．在△ABC中，DE∥BC，DE与边AB相交于点D，与边AC相交于点E．如果DE过重心G点，且DE=4，那么BC的长是（）A．5 B．6 C．7 D．85．饭店为某公司提供“白领午餐”，有12元、15元、18元三种价格的套餐可供选择，每人限购一份．本周销售套餐共计500份，其中12元的占总份数的20%，15元的卖出180份，其余均为18元的，那么所购买的盒饭费用的中位数和众数分别是（）A．15元和18元B．15元和15元C．18元和15元D．18元和18元6．如图，某水渠的横断面是等腰梯形，已知其斜坡AD和BC的坡度为1：0.6，现测得放水前的水面宽EF为1.2米，当水闸放水后，水渠内水面宽GH为2.1米．求放水后水面上升的高度是（）A．0.55 B．0.8 C．0.6 D．0.75二、填空题（共12小题，每小题4分，满分48分）7．计算：2﹣2= ．8．用科学记数法表示：3402000= ．9．化简分式：= ．10．不等式组的解集是．11．方程x+=0的解是．12．已知反比例函数y=（k≠0）图象过点（﹣1，﹣3），在每个象限内，自变量x的值逐渐增大时，y的值随着逐渐．（填“减小”或“增大”）13．文件夹里放了大小相同的试卷共12张，其中语文4张、数学2张、英语6张，随机从中抽出1张，抽出的试卷恰好是数学试卷的概率为．14．某品牌汽车经过两次连续的调价，先降价10%，后又提价10%，原价10万元的汽车，现售价万元．15．如图，在正方形ABCD中，如果AC=3，=，=，那么|﹣|= ．16．某公园正在举行郁金香花展，现从红、黄两种郁金香中，各抽出6株，测得它们离地面的高度分别如下（单位cm）：红：54、44、37、36、35、34；黄：48、35、38、36、43、40；已知它们的平均高度均是40cm，请判断哪种颜色的郁金香样本长得整齐？．（填“红”或“黄”）17．已知⊙O的直径是10，△ABC是⊙O的内接等腰三角形，且底边BC=6，求△ABC的面积是．18．如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，将△ABC沿BD折叠，点C恰巧落在边AB上的C′处，折痕为BD，再将其沿DE折叠，使点A落在DC′的延长线上的A′处．若△BED与△ABC相似，则相似比= ．三、解答题（共7小题，满分78分）19．计算：﹣|cos45°﹣1|+（﹣2015）0+3．20．解方程组：．21．已知：如图，点E是矩形ABCD的边AD上一点，BE=AD，AE=8，现有甲乙两人同时从E点出发，分别沿EC，ED方向前进，甲的速度是乙的倍，甲到达目的地C点的同时乙恰好到达终点D处．（1）求tan∠ECD的值；（2）求线段AB及BC的长度．22．某公司的物流业务原来由A运输队承接，已知其收费标准y（元）与运输所跑路程x（公里）之间是某种函数关系．其中部分数据如表所示：x（公里）80 120 180 200 …y（元）200 300 450 500 …（1）写出y（元）关于x（公里）的函数解析式；（不需写出定义域）（2）由于行业竞争激烈，现B运输队表示：若公司每次支付200元的汽车租赁费，则可按每公里0.9元收费．请写出B运输队每次收费y（元）关于所跑路程x（公里）的函数解析式；（不需写出定义域）（3）如果该公司有一笔路程500公里的运输业务，请通过计算说明应该选择哪家运输队？23．已知：如图（1），在平行四边形ABCD中，点E、F分别在BC、CD上，且AE=AF，∠AEC=∠AFC．（1）求证：四边形ABCD是菱形；（2）如图（2），若AD=AF，延长AE、DC交于点G，求证：AF2=AG•DF；（3）在第（2）小题的条件下，连接BD，交AG于点H，若HE=4，EG=12，求AH的长．24．已知如图，二次函数图象经过点A（﹣6，0），B（0，6），对称轴为直线x=﹣2，顶点为点C，点B关于直线x=﹣2的对称点为点D．（1）求二次函数的解析式以及点C和点D的坐标；（2）联结AB、BC、CD、DA，点E在线段AB上，联结DE，若DE平分四边形ABCD的面积，求线段AE的长；（3）在二次函数的图象上是否存在点P，能够使∠PCA=∠BAC？如果存在，请求出点P的坐标；若不存在，请说明理由．25．已知：如图1，在△ABC中，已知AB=AC=6，BC=4，以点B为圆心所作的⊙B与线段AB、BC 都有交点，设⊙B的半径为x．（1）若⊙B与AB的交点为D，直线CD与⊙B相切，求x的值；（2）如图2，以AC为直径作⊙P，那么⊙B与⊙P存在哪些位置关系？并求出相应x的取值范围；（3）若以AC为直径的⊙P与⊙B的交点E在线段BC上（点E不与C点重合），求两圆公共弦EF的长．上海市中考数学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共6小题，每小题4分，满分24分）1．﹣8的立方根是（）A．2 B．﹣2 C．±2 D．【考点】立方根．【分析】利用立方根的定义即可求解．【解答】解：∵（﹣2）3=﹣8，∴﹣8的立方根是﹣2．故选B【点评】本题主要考查了平方根和立方根的概念．如果一个数x的立方等于a，即x的三次方等于a（x3=a），那么这个数x就叫做a的立方根，也叫做三次方根．读作“三次根号a”其中，a叫做被开方数，3叫做根指数．2．下列属于最简二次根式的是（）A．B．C．D．【考点】最简二次根式．【分析】判断一个二次根式是否为最简二次根式主要方法是根据最简二次根式的定义进行，或直观地观察被开方数的每一个因数（或因式）的指数都小于根指数2，且被开方数中不含有分母，被开方数是多项式时要先因式分解后再观察．【解答】解：A、，无法化简，故是最简二次根式，故本选项正确；B、，被开方数中含有分母；故本选项错误；C、，被开方数中含有分母，故本选项错误；D、所以本二次根式的被开方数中含有没开的尽方的数；故本选项错误；故选：A．【点评】本题考查了最简二次根式的定义．在判断最简二次根式的过程中要注意：（1）在二次根式的被开方数中，只要含有分数或小数，就不是最简二次根式；（2）在二次根式的被开方数中的每一个因式（或因数），如果幂的指数大于或等于2，也不是最简二次根式．3．下列方程中，有实数根的是（）A．=﹣2 B．x2+1=0 C．=1 D．x2+x+1=0【考点】根的判别式；无理方程；分式方程的解．【专题】计算题．【分析】根据二次很式的性质可对A进行判断；根据判别式的意义对B、D进行判断；通过解分式方程对C进行判断．【解答】解：A、方程=﹣2没有实数解，所以A选项错误；B、△=0﹣4＜0，方程没有实数解，所以B选项错误；C、去分母得1=x+1，解得x=0，经检验x=0是原方程的解，所以C选项正确；D、△=14＜0，方程没有实数解，所以D选项错误．故选C．【点评】本题考查了根的判别式：一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根与△=b2﹣4ac有如下关系：当△＞0时，方程有两个不相等的两个实数根；当△=0时，方程有两个相等的两个实数根；当△＜0时，方程无实数根．也考查了分式方程和无理方程．4．在△ABC中，DE∥BC，DE与边AB相交于点D，与边AC相交于点E．如果DE过重心G点，且DE=4，那么BC的长是（）A．5 B．6 C．7 D．8【考点】三角形的重心．【专题】计算题．【分析】如图，连结AG并延长交BC于F，根据三角形重心性质得=2，再证明△ADE∽△ABC，根据相似三角形的性质得=，然后利用比例的性质计算BC的长．【解答】解：如图，连结AG并延长交BC于F，如图，∵点G为△ABC的重心，∴=2，∵DE∥BC，∴△ADE∽△ABC，∴=，即=，∴BC=6．故选B．【点评】本题考查了三角形的重心：三角形的重心是三角形三边中线的交点；重心到顶点的距离与重心到对边中点的距离之比为2：1．也考查了相似三角形的判定与性质．5．饭店为某公司提供“白领午餐”，有12元、15元、18元三种价格的套餐可供选择，每人限购一份．本周销售套餐共计500份，其中12元的占总份数的20%，15元的卖出180份，其余均为18元的，那么所购买的盒饭费用的中位数和众数分别是（）A．15元和18元B．15元和15元C．18元和15元D．18元和18元【考点】众数；中位数．【分析】根据题意先计算出本周销售套餐12元和18元的份数，再根据中位数和众数的定义即可得出答案．【解答】解：12元的份数有500×20%=100（份），18元的份数有500﹣100﹣180=220（份），∵本周销售套餐共计500份，∴所购买的盒饭费用的中位数是第250和251个数的平均数，∴中位数是15元；18元出现的次数最多，则众数是18元；故选A．【点评】此题考查了众数与中位数，众数是一组数据中出现次数最多的数；中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数，如果中位数的概念掌握得不好，不把数据按要求重新排列，就会出错．6．如图，某水渠的横断面是等腰梯形，已知其斜坡AD和BC的坡度为1：0.6，现测得放水前的水面宽EF为1.2米，当水闸放水后，水渠内水面宽GH为2.1米．求放水后水面上升的高度是（）A．0.55 B．0.8 C．0.6 D．0.75【考点】解直角三角形的应用-坡度坡角问题．【分析】先过点E作EM⊥GH于点M，根据水渠的横断面是等腰梯形，求出GM，再根据斜坡AD 的坡度为1：0.6，得出EM：GM=1：0.6，最后代入计算即可．【解答】解：如图；过点E作EM⊥GH于点M，∵水渠的横断面是等腰梯形，∴GM=×（GH﹣EF）=×（2.1﹣1.2）=0.45，∵斜坡AD的坡度为1：0.6，∴EM：GM=1：0.6，∴EM：0.45=1：0.6，∴EM=0.75，故选：D．【点评】此题考查了解直角三角形的应用，用到的知识点是坡度、等腰三角形的性质，关键是根据题意画出图形，作出辅助线，构造直角三角形．二、填空题（共12小题，每小题4分，满分48分）7．计算：2﹣2= ．【考点】负整数指数幂．【专题】计算题．【分析】根据负整数指数幂的定义求解：a﹣p=（a≠0，p为正整数）【解答】解：2﹣2==，故答案为．【点评】本题考查了负整数指数幂的定义，解题时牢记定义是关键，此题比较简单，易于掌握．8．用科学记数法表示：3402000= 3.402×106．【考点】科学记数法—表示较大的数．【分析】确定a×10n（1≤|a|＜10，n为整数）中n的值是易错点，由于3402000有7位，所以可以确定n=7﹣1=6．【解答】解：3402000=3.402×106．故答案为：3.402×106．【点评】此题考查科学记数法，用科学记数法表示一个数的方法是（1）确定a：a是只有一位整数的数；（2）确定n：当原数的绝对值≥10时，n为正整数，n等于原数的整数位数减1；当原数的绝对值＜1时，n为负整数，n的绝对值等于原数中左起第一个非零数前零的个数（含整数位数上的零）．9．化简分式：= ．【考点】约分．【专题】计算题．【分析】先把分母因式分解，然后进行约分即可．【解答】解：原式==．故答案为．【点评】本题考查了约分：约去分式的分子与分母的公因式，不改变分式的值，这样的分式变形叫做分式的约分．10．不等式组的解集是x≥3 ．【考点】解一元一次不等式组．【分析】根据不等式的性质求出不等式①和②的解集，根据找不等式组的解集的规律找出不等式组的解集即可．【解答】解：由①得：x＞﹣2，由②得：x≥3，∴不等式组的解集是x≥3．故答案为x≥3．【点评】本题主要考查对不等式的性质，解一元一次不等式，解一元一次不等式组等知识点的理解和掌握，能根据不等式的解集找出不等式组的解集是解此题的关键．11．方程x+=0的解是0 ．【考点】无理方程．【分析】本题含根号，计算比较不便，因此可先对方程两边平方，得到x=x2，再对方程进行因式分解即可解出本题．【解答】解：原方程变形为：x=x2即x2﹣x=0∴（x﹣1）x=0∴x=0或x=1∵x=1时不满足题意．∴x=0．故答案为：0．【点评】本题考查了一元二次方程的解法．解一元二次方程常用的方法有直接开平方法，配方法，公式法，因式分解法，要根据方程的提点灵活选用合适的方法．本题运用的是因式分解法和平方法．12．已知反比例函数y=（k≠0）图象过点（﹣1，﹣3），在每个象限内，自变量x的值逐渐增大时，y的值随着逐渐减小．（填“减小”或“增大”）【考点】反比例函数的性质．【分析】首先利用待定系数法确定反比例函数的比例系数，然后根据其符号确定其增减性即可．【解答】解：设反比例函数的解析式为y=（k≠0），∵反比例函数图象过点（﹣1，﹣3），∴把（﹣1，﹣3）代入得3=k＞0，根据反比例函数图象的性质可知它在每个象限内y随x的增大而减小，故答案为：减小；【点评】考查了反比例函数的性质，解答此题的关键是要熟知反比例函数图象的性质及用待定系数法求反比例函数的解析式．反比例函数图象的性质：（1）当k＞0时，反比例函数的图象位于一、三象限；（2）当k＜0时，反比例函数的图象位于二、四象限．13．文件夹里放了大小相同的试卷共12张，其中语文4张、数学2张、英语6张，随机从中抽出1张，抽出的试卷恰好是数学试卷的概率为．【考点】概率公式．【分析】由文件夹里放了大小相同的试卷共12张，其中语文4张、数学2张、英语6张，直接利用概率公式求解即可求得答案．【解答】解：∵文件夹里放了大小相同的试卷共12张，其中语文4张、数学2张、英语6张，∴随机从中抽出1张，抽出的试卷恰好是数学试卷的概率为：=．故答案为：．【点评】此题考查了概率公式的应用．用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．14．某品牌汽车经过两次连续的调价，先降价10%，后又提价10%，原价10万元的汽车，现售价9.9 万元．【考点】有理数的混合运算．【专题】计算题．【分析】根据题意列出算式，计算即可得到结果．【解答】解：根据题意得：10×（1﹣10%）×（1+10%）=9.9（万元），则现售价为9.9万元．故答案为：9.9．【点评】此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．15．如图，在正方形ABCD中，如果AC=3，=，=，那么|﹣|= 3 ．【考点】*平面向量．【分析】首先由在正方形ABCD中，如果AC=3，可求得BC的长，又由=，=，可得|﹣|=||=BC．【解答】解：∵在正方形ABCD中，AC=3，∴AB=BC=3，∵=，=，∴﹣=﹣=，∴|﹣|=||=BC=3．故答案为：3．【点评】此题考查了平面向量的知识．注意掌握三角形法则的应用．16．某公园正在举行郁金香花展，现从红、黄两种郁金香中，各抽出6株，测得它们离地面的高度分别如下（单位cm）：红：54、44、37、36、35、34；黄：48、35、38、36、43、40；已知它们的平均高度均是40cm，请判断哪种颜色的郁金香样本长得整齐？黄．（填“红”或“黄”）【考点】方差．【分析】先根据方差公式S2=[（x1﹣）2+（x2﹣）2+…+（x n﹣）2]分别求出红颜色和黄颜色的方差，然后进行比较，即可得出答案．【解答】解：红颜色的郁金香的方差是：[（54﹣40）2+（44﹣40）2+（37﹣40）2+（36﹣40）2+（35﹣40）2+（34﹣40）2]≈49.67，黄颜色的郁金香的方差是：[（48﹣40）2+（35﹣40）2+（38﹣40）2+（36﹣40）2+（43﹣40）2+（40﹣40）2]≈29.67，＞S2黄，∵S2红∴黄颜色的郁金香样本长得整齐；故答案为：黄．【点评】本题考查方差的定义与意义：一般地设n个数据，x1，x2，…x n的平均数为，则方差S2=[（x1﹣）2+（x2﹣）2+…+（x n﹣）2]，它反映了一组数据的波动大小，方差越大，波动性越大，反之也成立．17．已知⊙O的直径是10，△ABC是⊙O的内接等腰三角形，且底边BC=6，求△ABC的面积是3或27 ．【考点】垂径定理；等腰三角形的性质；勾股定理．【分析】从圆心在三角形内部和外部两种情况讨论，根据垂径定理和三角形的性质求出答案．【解答】解：当圆心在三角形内部时，0B=5，BD=3，根据勾股定理，OD=4，则AD=9，S△=×6×9=27，ABC当圆心在三角形外部时，0B=5，BD=3，根据勾股定理，OD=4，则AD=1，=×6×1=3，S△ABC故答案为：3或27．【点评】本题考查的是垂径定理、等腰三角形的性质和勾股定理，正确运用定理和性质是解题的关键，注意分情况讨论思想的运用．18．如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，将△ABC沿BD折叠，点C恰巧落在边AB上的C′处，折痕为BD，再将其沿DE折叠，使点A落在DC′的延长线上的A′处．若△BED与△ABC相似，则相似比= ．【考点】相似三角形的性质；翻折变换（折叠问题）．【分析】根据△BED与△ABC相似和△ABC沿BD折叠，点C恰巧落在边AB上的C′处，求出∠A=∠DBA=∠DBC=30°，利用三角函数求出BD、AC的长，得到答案．【解答】解：△BED与△ABC相似，∴∠DBA=∠A，又∠DBA=∠DBC，∴∠A=∠DBA=∠DBC=30°，设BC为x，则AC=x，BD=x，=．故答案为：．【点评】本题考查的是相似三角形的性质和翻折变换的知识，掌握相似三角形的对应角相等和锐角三角函数的应用是解题的关键．三、解答题（共7小题，满分78分）19．计算：﹣|cos45°﹣1|+（﹣2015）0+3．【考点】二次根式的混合运算；分数指数幂；零指数幂；特殊角的三角函数值．【专题】计算题．【分析】根据零指数幂、分数指数幂和特殊角的三角函数值得到原式=﹣|﹣1|+1+，然后分母有理化和去绝对值后合并即可．【解答】解：原式=﹣|﹣1|+1+=2﹣+﹣1+1+=2+．【点评】本题考查了二次根式的计算：先把各二次根式化为最简二次根式，再进行二次根式的乘除运算，然后合并同类二次根式．也考查了零指数幂和分数指数幂．20．解方程组：．【考点】高次方程．【分析】把①化为x=±2y，把②化为x+y=±2，重新组成方程组，解二元一次方程组即可．【解答】解：，由①得，x=±2y，由②得，x+y=±2，则，，，解得，，，，．【点评】本题考查的是二元二次方程组的解法，把二元二次方程根据平方差公式和完全平方公式进行变形化为两个二元一次方程是解题的关键．21．已知：如图，点E是矩形ABCD的边AD上一点，BE=AD，AE=8，现有甲乙两人同时从E点出发，分别沿EC，ED方向前进，甲的速度是乙的倍，甲到达目的地C点的同时乙恰好到达终点D处．（1）求tan∠ECD的值；（2）求线段AB及BC的长度．【考点】勾股定理．【分析】（1）设ED=a，则EC=a，在Rt△EDC中根据勾股定理用a表示出DC的长，在Rt△ABE 中，根据BE2=AB2+AE2求出a的值，故可得出ED及CD的长，由锐角三角函数的定义即可得出结论；（2）由（1）中，DE=a，CD=3a，a=2可得出DE=2，CD=6，再根据四边形ABCD是矩形，BE=AD 即可得出结论．【解答】解：（1）设ED=a，则EC=a，在Rt△EDC中，∵DC===3a，∴BE=AE+ED=8+a．在Rt△ABE中，∵BE2=AB2+AE2，即（8+a）2=（3a）2+82，解得a=2，∴ED=2，CD=6，∴tan∠ECD===．（2）∵由（1）知，DE=a，CD=3a，a=2，∴DE=2，CD=6．∵四边形ABCD是矩形，BE=AD，AE=8，∴AB=CD=6，BC=AD=AE+DE=8+2=10．【点评】本题考查的是勾股定理，熟知在任何一个直角三角形中，两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方是解答此题的关键．22．某公司的物流业务原来由A运输队承接，已知其收费标准y（元）与运输所跑路程x（公里）之间是某种函数关系．其中部分数据如表所示：x（公里）80 120 180 200 …y（元）200 300 450 500 …（1）写出y（元）关于x（公里）的函数解析式y A=2.5x ；（不需写出定义域）（2）由于行业竞争激烈，现B运输队表示：若公司每次支付200元的汽车租赁费，则可按每公里0.9元收费．请写出B运输队每次收费y（元）关于所跑路程x（公里）的函数解析式y B=200+0.9x ；（不需写出定义域）（3）如果该公司有一笔路程500公里的运输业务，请通过计算说明应该选择哪家运输队？【考点】一次函数的应用．【分析】（1）根据表可知：当运输路程跑80公里时，收费200元，所以每公里收费为2.5元，所以y A=2.5x．（2）根据题意得：y B=200+0.9x．（3）当x=500时，y A=2.5×500=1250，y B=2000+0.9×500=2450，因为y A＞y B，所以选择B运输队．【解答】解：（1）根据表可知：当运输路程跑80公里时，收费200元，∴每公里收费为2.5元，=2.5x．∴yA故答案为：y A=2.5x．（2）根据题意得：y B=200+0.9x．故答案为：y B=200+0.9x．（3）当x=500时，y A=2.5×500=1250，y B=200+0.9×500=650，＞y B，∴yA∴选择B运输队．【点评】本题考查了一次函数的应用，解决本题的关键是读懂题意，列出函数解析式．23．已知：如图（1），在平行四边形ABCD中，点E、F分别在BC、CD上，且AE=AF，∠AEC=∠AFC．（1）求证：四边形ABCD是菱形；（2）如图（2），若AD=AF，延长AE、DC交于点G，求证：AF2=AG•DF；（3）在第（2）小题的条件下，连接BD，交AG于点H，若HE=4，EG=12，求AH的长．【考点】相似形综合题．【分析】（1）通过AAS证得△AEB≌△AFD，则其对应边相等：AB=AD，所以“邻边相等的平行四边形是菱形”；（2）欲证明AF2=AG•DF，需要通过相似三角形△GAD∽△AFD的对应边成比例得到AD=AF，则AF2=AG•DF；（3）根据菱形的性质和平行线分线段成比例得到：AH：HG=BH：HD，BH：HD=EH：AH，故AH：HG=EH：AH．把相关线段的长度代入来求AH的长度即可．【解答】（1）证明：如图1，∵四边形ABCD是平行四边形，∴∠B=∠D．∵∠AEC=∠AFC，∠AEC+∠AEB=∠AFC+∠AFD=180°，∴∠AEB=∠AFD．在△AEB和△AFD中，，∴△AEB≌△AFD（AAS）∴AB=AD，∴平行四边形ABCD是菱形；（2）由（1）知，△AEB≌△AFD，则∠BAE=∠DAF．如图2，∵四边形ABCD是平行四边形，∴AB∥DG，∴∠BAE=∠G，∴∠G=∠DAF．又∵∠ADF=∠GDA，∴△GAD∽△AFD，∴DA：DF=DG：DA，∴DA2=DG•DF．∵DG：DA=AG：FA，且AD=AF，∴DG=AG．又∵AD=AF，∴AF2=AG•DF；（3）如图2，在菱形ABCD中，∵AB∥DC，AD∥BC，∴AH：HG=BH：HD，BH：HD=EH：AH，∴AH：HG=EH：AH．∵HE=4，EG=12，∴AH：16=4：AH，∴AH=8．【点评】本题考查了相似综合题．此题综合性比较强，其中涉及到了菱形的性质，平行线分线段成比例，相似三角形的判定与性质，解题时，需要弄清楚相似三角形的对应边与对应角，以防弄错．24．已知如图，二次函数图象经过点A（﹣6，0），B（0，6），对称轴为直线x=﹣2，顶点为点C，点B关于直线x=﹣2的对称点为点D．（1）求二次函数的解析式以及点C和点D的坐标；（2）联结AB、BC、CD、DA，点E在线段AB上，联结DE，若DE平分四边形ABCD的面积，求线段AE的长；（3）在二次函数的图象上是否存在点P，能够使∠PCA=∠BAC？如果存在，请求出点P的坐标；若不存在，请说明理由．【考点】二次函数综合题．【专题】综合题；二次函数图象及其性质；二次函数的应用．【分析】（1）由二次函数对称轴为直线x=2，根据A坐标确定出二次函数与x轴的另一个交点坐标，设出二次函数解析式为y=a（x+6）（x﹣2），把C坐标代入求出a的值，确定出二次函数解析式，进而确定出C与D坐标即可；（2）连接AB、BC、CD、DA，点E在线段AB上，连接DE，如图1所示，利用勾股定理求出AB，BC，CD与BD的长，根据直线CD与直线AB斜率相等，得到DC与AB平行，继而得到四边形ABCD 为直角梯形，若DE平分四边形ABCD的面积，可得直角梯形面积等于三角形ADE面积的2倍，求出AE的长即可；（3）在二次函数的图象上存在点P，能够使∠PCA=∠BAC，如图2所示，直线CP与AB交于点G，可得GA=GC，根据直线AB解析式设出G坐标（x，x+6），利用两点间的距离公式求出x的值，确定出G坐标，利用待定系数法求出直线CG解析式，与二次函数解析式联立求出P坐标；由（2）得到四边形ABCD为直角梯形，即DC与AB平行，利用两直线平行内错角相等，得到P 与D重合时，满足题意，确定出此时P的坐标即可．【解答】解：（1）∵二次函数经过A（﹣6，0），B（0，6），对称轴为直线x=2，∴二次函数图象经过（2，0），设二次函数解析式为y=a（x+6）（x﹣2），把B（0，6）代入得：6=﹣12a，即a=﹣，∴二次函数解析式为y=﹣（x+6）（x﹣2）=﹣x2﹣2x+6=﹣（x+2）2+8，则C（﹣2，8），D（﹣4，6）；（2）如图1所示，由题意得：AB=6，BC=CD=2，BD=4，∵BD2=CD2+BC2，∴∠DCB=90°，∵直线AB的解析式为y=x+6，直线DC解析式为y=x+10，∴DC∥AB，∴四边形ABCD为直角梯形，，即×2×（2+6）=2××2×AE，若S梯形ABCD=2S△ADE解得：AE=4；（3）如图2，在二次函数的图象上存在点P，使∠PCA=∠BAC，直线CP与AB交于点G，可得GA=GC，∵A（﹣6，0），C（﹣2，8），直线AB解析式为y=x+6，设G（x，x+6），∴=，解得：x=﹣，经检验是原方程的根且符合题意，∴G（﹣，），设直线CG解析式为y=kx+b，把C与G坐标代入得：，解得：，∴直线CG解析式为y=7x+22，联立得：，解得：或（经检验不合题意，舍去），∴P坐标为（﹣16，﹣90）；由（2）得到四边形ABCD为直角梯形，AB∥CD，∴∠DCA=∠BAC，此时P与D重合，即P（﹣4，6），综上，满足题意P的坐标为（﹣16，﹣90）或（﹣4，6）．【点评】此题属于二次函数综合题，涉及的知识有：待定系数法确定二次函数解析式，待定系数法确定一次函数解析式，直角梯形的判定，直线与二次函数的交点，坐标与图形性质，熟练掌握待定系数法是解本题的关键．25．已知：如图1，在△ABC中，已知AB=AC=6，BC=4，以点B为圆心所作的⊙B与线段AB、BC 都有交点，设⊙B的半径为x．（1）若⊙B与AB的交点为D，直线CD与⊙B相切，求x的值；（2）如图2，以AC为直径作⊙P，那么⊙B与⊙P存在哪些位置关系？并求出相应x的取值范围；（3）若以AC为直径的⊙P与⊙B的交点E在线段BC上（点E不与C点重合），求两圆公共弦EF的长．【考点】圆的综合题．【分析】（1）作AH⊥BC于点H，根据直线CD与⊙B相切，得到CD⊥AB，从而得到cos∠DBC=cos∠ACH，利用余弦的定义得到BD：BC=CH：CA，从而得到BD：4=2：6，求得BD 的长即可求得圆的半径；（2）作PK⊥BC于点K，求得两圆的圆心距，然后根据两圆的半径和圆心距的大小关系得到位置关系即可；（3）设EF与PB交于点G，BG=m，在△PBE中，PE2﹣PG2=BE2﹣BG2求得m的值，然后根据EG2﹣BG2=BE2求得EG的长即可求得EF的长．【解答】解：（1）如图1，作AH⊥BC于点H，∵AB=AC=6，BC=4，∴BH=2．∵直线CD与⊙B相切，∴CD⊥AB，∵∠DBC=∠ACH，∴cos∠DBC=cos∠ACH，∴BD：BC=CH：CA，∴BD：4=2：6，∴BD=．（2）如图1，作PK⊥BC于点K，∴PK∥AH．∵AH⊥BC，AB=AC=6，BC=4，∴BH=2，∴AH=4．∵以AC为直径作⊙P，∴AP=PC，∴PK=2，CK=BC=1，∴BK=3，∴在Rt△PBK中，PB===，∴当0＜x＜﹣3时，⊙B与⊙P外离，当x=﹣3时，⊙B与⊙P外切，当﹣3＜x≤4时，⊙B与⊙P相交；（3）如图2，点E即为BC边的中点H，∴PE=3．设EF与PB交于点G，BG=m，∴在△PBE中，PE2﹣PG2=BE2﹣BG2，∴32﹣（﹣m）2=22﹣m2，∴m=．∵EG2﹣BG2=BE2，∴EG2﹣（）2=22，∴EG=，∴EF=．【点评】本题考查了圆的综合知识，题目中还涉及到了勾股定理、两圆的位置关系等知识，知识点较多，难度较大，特别是最后一题中两次运用勾股定理求得EG的长更是解决本题的关键．。
2020-2021学年度第一学期第二次质量调研七年级数学试卷 附参考答案
2020-2021学年度第一学期第二次质量调研七 年 级 数 学 试 卷（试卷总分：150分 考试时间：120分钟）一．选择题（共8小题，每小题3分，共24分） 1．﹣2020的相反数是（ ） A ．﹣2020B ．2020C ．- 12020D ．120202．下列各数中，是无理数的是（ ） A ．0B ．3.14C ．13D ．π3．在下列单项式中，与5xy 2是同类项的是（ ）A ．5ab 2B ．5xyC ．5x 2yD ．﹣7y 2x4．代数式a 2+b 2的意义是（ ） A ．a 、b 两数的平方和 B ．a+b 的平方 C ．a 、b 两数和的平方 D ．以上全不对5．由6个相同的小正方体搭成的几何体如图所示，则它的主视图是（ ）A ．B ．C ．D ．6．下列图形中，∠1与∠2是对顶角的是（ ）A ．B ．C ．D ．7．按照如图所示的计算程序，若输入x ，经过第二轮程序计算之后，输出的值为- 116 ，则输入的x 值为（ ）A ．±12B ．- 12C ．±14D ．- 148．某一电子昆虫落在数轴上的某点K 0，从K 0点开始跳动，第1次向左跳1个单位长度到K 1，第2次由K 1向右跳2个单位长度到K 2，第3次由K 2向左跳3个单位长度到K 3，第4次由K 3向右跳4个单位长度到K 4……依此规律跳下去，当它跳第100次落下时，电子昆虫在数轴上的落点K 100表示的数恰好是2015，则电子昆虫的初始位置K 0所表示的数是（ ） A ．2065 B ．﹣1965 C ．1965 D ．﹣2065 二．填空题（共8小题，每小题3分，共24分）9．如果温度上升4℃，记作+4℃，那么温度下降7℃记作 ℃． 10．若|x|＝﹣（﹣8），则x ＝ ． 11．单项式- 5x 2y 3的系数是 ．12．已知一个角为45°，那么这个角的补角是 度．13．如图，是一个正方体的表面展开图，则原正方体中“人”字所在的面相对的面上标的字是 ．（第13题图） （第14题图）14．如图，点A 在点O 的北偏西60°的方向上，点B 在点O 的南偏东20°的方向上，那么∠AOB 的大小为 °．15．矩形长和宽分别为8cm 、6cm ，以其中一边所在直线为轴旋转一周，得到的几何体的底面积是 ．16．如下表，从左向右依次在每个小格子中都填入一个有理数，使得其中任意四个相邻小格子中所填数之和都等于15．已知第3个数为7，第5个数为m ﹣1，第16个数为2，第78个数为3﹣2m ，则第2021个数为 ．7m ﹣1三．解答题（共11小题，共102分） 17．（10分）计算：（1）（- 56）×（47 - 38 + 114 ）． （2）（- 18）÷ 94 +（- 2）3 ×（- 12 ）- （-32）．18．（10分）化简、求值： （1）化简：﹣3x 2+5x ﹣12x 2+x ．（2）先化简、再求值：2（x 2y ﹣xy ）+3（xy ﹣x 2y ）﹣4x 2y ，其中x ＝1，y ＝﹣2． 19．（10分）解方程：（1）2(2x ＋1)＝1－5(x －2)． （2）2x 0.3 －1.6x －30.6 ＝31x ＋83．20．（6分）操作：如图，已知三点A ﹑B ﹑C. （1）画线段AB ； （2）画射线AC ； （3）画直线BC.21．（6分）已知：如图，线段AB=8cm ，C 是AB 的中点，点D 在CB 上，DB=2.5cm.求线段CD 的长.22．（6分）已知：如图，直线AB 、CD 相交于点O ，∠BOD 与∠BOE 互为余角，若∠AOC=68°，求∠BOE 的度数.23．（8分）在参加植树活动中，甲班有27人，乙班有19人，现在增派20人去支援，使得甲班的人数是乙班人数的2倍，则应调往甲、乙两班各多少人？ 24．（8分）学校图书馆向某班数学兴趣小组赠送图书．如果每名学生5本，那么多3本；如果每名学生7本，那么少5本．问数学兴趣小组共有学生多少名？有图书多少本？ 25．（12分）李老师准备购买若干个某种笔记本奖励学生，甲、乙两家商店都有足够数量的这种笔记本，其标价都是每个6元，甲商店的促销方案是：购买这种笔记本数量不超过5个时，原价销售；超过5个时，超过部分按原价的7折销售．乙商店的销售方案是：一律按标价的8折销售． （1）（4分）若李老师要购买x （x ＞5）个这种笔记本，请用含x 的式子分别表示李老师到甲商店和乙商店购买全部这种笔记本所需的费用．（要求：分别列式后，再化简） （2）（4分）李老师购买多少个这种笔记本时，到甲、乙两家商店购买所需费用相同？ （3）（4分）若李老师需要20个这种笔记本，则到甲、乙哪家商店购买更优惠？OCD A B E26．（12分）如图①，点O 为直线AB 上一点，过点O 作射线OC ，使∠BOC ＝60°，将一直角三角板的直角顶点放在点O 处，一边ON 在射线OB 上，另一边OM 在直线AB 的上方．（1）（3分）在图①中，∠COM ＝ 度； （2）（5分）将图①中的三角板绕点O 按逆时针方向旋转，使得ON 在∠BOC 的内部，如图②，若∠NOC ＝16∠MOA ，求∠BON 的度数；（3）（4分）将图①中的三角板绕点O 以每秒10°的速度沿逆时针方向旋转一周，在旋转的过程中，当直线ON 恰好平分锐角∠BOC 时，旋转的时间是 秒．（直接写出结果）27．（14分）我们规定，若关于x 的一元一次方程ax ＝b 的解为x ＝b ﹣a ，则称该方程为“奇异方程”．例如：2x ＝4的解为x ＝2＝4﹣2，则该方程2x ＝4是“奇异方程”．请根据上述规定解答下列问题： （1）（3分）判断方程5x ＝﹣8 （回答“是”或“不是”）“奇异方程”； （2）（3分）若a ＝3，有符合要求的“奇异方程”吗？若有，求b 的值；若没有，请说明理由； （3）（4分）已知关于x 的一元一次方程-3x ＝mn+n 是“奇异方程”，并且它的解为x ＝n ，求m 、n 的值； （4）（4分）若关于x 的一元一次方程2x ＝mn+m 和﹣2x ＝mn+n 都是“奇异方程”，求代数式﹣2（m+11）+4n+3[（mn+m ）2﹣m]﹣12 [（mn+n ）2﹣2n]的值．2020-2021学年度第一学期七年级数学第二次月考试卷（总分：150分 时间150分钟）参考答案 仅供参考一．选择题（共8小题，每小题3分，共24分）B D D ACD A C二．填空题（共8小题，每小题3分，共24分）9．- 7 10．±8 11．- 53 12．13513．中 14．140 15．36πcm 2或64πcm 216．- 5三．解答题（共12小题） 17．（10分）（1）原式＝-15 （2）原式＝5 18．（10分）（1）原式＝- 72x 2+6x（2）原式＝xy-5x 2y ，当x ＝1，y ＝-2时，原式＝8． 19．（10分） （1）x ＝1 （2）x ＝71920．（6分）操作：略； 21．（6分）CD ＝1.5cm ； 22．（6分）∠BOE ＝22°； 23．（8分）应调往甲17人，乙班3人； 24．（8分）有学生4名，有图书23本； 25．（12分）（1）李老师到甲商店购买全部这种笔记本应付费：6×5+0.7×6（x-5）＝4.2x+9（元）； 李老师到乙商店购买全部这种笔记本应付费：0.8×6x ＝4.8x （元）．（4分） （2）设李老师要购买x （由题可知x ＞5）个这种笔记本时，到甲、乙两家商店购买所需费用相同．由题意，得4.2x+9＝4.8x ．解得x ＝15．答：李老师购买15个这种笔记本时，到甲、乙两家商店购买所需费用相同．（4分） （3）李老师购买20个这种笔记本到甲商店应付费：4.2×20+9＝93（元）； 李老师购买20个这种笔记本到乙商店应付费：4.8×20＝96（元）． 因为93元＜96元，所以李老师到甲商店购买更优惠．（4分） 26．（12分） （1）30 （3分） （2）∠BON ＝54°（5分） （3）（3）3或21（4分） 27．（14分）（1）∵5x ＝-8，∴x ＝- 85，∵﹣8-5＝-13，- 85 ≠ - 13，∴5x ＝﹣8不是奇异方程；故答案为：不是；（2分）（2）∵一元一次方程4x ＝m 是“奇异方程”，∴x ＝m-4把x ＝m-4代入一元一次方程4x ＝m 中，得：4（m-4）＝m ，解得：m ＝ 163 ；故答案为：m ＝ 163；（2分）（3）∵一元一次方程-3x ＝mn+n 是“奇异方程”，∴x ＝mn+n+3， 又x ＝n ，∴mn+n+3＝n ，∴mn ＝-3，把x ＝n ，mn ＝-3代入一元一次方程-3x ＝mn+n 中，得：-3n ＝-3+n ，解得：n ＝34 ，将n ＝34 代入mn ＝-3中，得：m ＝-4.故答案为：m ＝-4，n ＝34 ；（3分）（4）∵一元一次方程ax ＝b 的解为x ＝b3又∵x ＝b ﹣a ，a ＝3 ∴x ＝b-3，∴b-3＝b 3 ，解得：b ＝92，即b ＝92 时，有符合要求的“奇异方程”； （3分）（5）由题可知： mn+m ＝4①， mn+n ＝- 43②，①式减②式，得：m-n ＝163，∴ - 2（m+11）+4n+3[（mn+m ）2-m] - 12 [（mn+n ）2- 2n]＝- 2m - 22 + 4n + 3（mn+m ）2-3m - 12 （mn+n ）2+ n＝- 5（m ﹣n ）﹣22+3（mn+m ）2 - 12 （mn+n ）2，＝- 5 × 163 - 22 + 3 × 42 - 12 × （- 43 ）2＝- 23 - 89＝- 149 ．（4分）。
2020-2021学年江苏省广陵区七年级(下)第二次段考数学试卷
2020-2021学年江苏省广陵区七年级（下）第二次段考数学试卷一．单选题（共8题，每题3分，共24分）1．计算：2a（5a﹣3b）＝（）A．10a﹣6ab B．10a2﹣6ab C．10a2﹣5ab D．7a2﹣6ab2．下列方程是二元一次方程的是（）A．x+y＝2B．xy＝3C．x2﹣2x＝1D．3．如果一个正多边形的一个内角与一个外角的度数之比是7：2，那么这个正多边形的边数是（）A．11B．10C．9D．84．若三角形两边长分别是4、5，则第三边c的范围是（）A．1＜c＜9B．9＜c＜14C．10＜c＜18D．无法确定5．在下列多项式的乘法中，可以用平方差公式计算的是（）A．（2x+y）（2y﹣x）B．（x+1）（﹣x﹣1）C．（3x﹣y）（3x+y）D．（x﹣y）（﹣x+y）6．已知关于x、y的方程组的解满足x+y＝﹣1，则a的值为（）A．1B．2C．3D．47．如图，是关于x的不等式2x﹣m＜﹣1的解集，则m的值为（）A．m≤﹣2B．m≤﹣1C．m＝﹣2D．m＝﹣18．对于一个数x，我们用（x]表示小于x的最大整数，例如：（2.6]＝2，（﹣3]＝﹣4，（10]＝9，如果（x]＝﹣3，则x的取值范围为（）A．﹣3＜﹣x＜﹣2B．﹣3≤x＜﹣2C．﹣3＜x≤﹣2D．﹣3≤x≤﹣2二．填空题（共10题，每题3分，共30分）9．若a m＝2，a n＝3，则a m﹣n的值为．10．当k＝时，关于x、y的多项式x2+kxy﹣2xy+6中不含xy项．11．已知y＝x﹣3，则代数式x2﹣2xy+y2的值为．12．光线在不同介质中传播速度不同，从一种介质射向另一种介质时会发生折射．如图，水面AB与水杯下沿CD平行，光线EF从水中射向空气时发生折射，光线变成FH，点G在射线EF上，已知∠HFB＝20°，∠FED＝45°，则∠GFH＝°．13．如图所示，点A，B，P在正方形网格的格点（水平线与垂直线的交点）处，则∠PAB+∠PBA的度数等于．14．某文具店有5元一支和4元一支的钢笔，王老师带48元去买钢笔，钱正好全部用完，共有种购买方案．15．不等式4（x﹣1）＜3x﹣2的正整数解为．16．已知x+y＝5，xy＝6，求x2+y2＝．17．如果关于x的不等式组无解，那么m的取值范围是．18．若不等式a≤x≤a+1中每一个x的值，都不是不等式1＜x＜3的解，则a的取值范围是．三．解答题（共10小题，共96分）19．解方程组：（1）（2）20．解不等式：3（x+1）≤5x+7，并把它的解集在数轴上表示出来．21．解一元一次不等式组，并写出它的所有非负整数解．22．分解因式：（1）x2﹣16；（2）﹣3x2+6xy﹣3y2．23．如图，∠1＝∠BCE，∠2+∠3＝180°．（1）判断AC与EF的位置关系，并说明理由；（2）若CA平分∠BCE，EF⊥AB于F，∠1＝72°，求∠BAD的度数．24．若是二元一次方程组的解，求（a+3b）（5a﹣b）的值．25．已知关于x、y的二元一次方程组（1）若方程组的解满足x﹣y＝6，求m的值；（2）若方程组的解满足x＜﹣y，求m的取值范围．26．每年的6月5日为世界环保日，为提倡低碳环保，某公司决定购买10台节省能源的新机器，现有甲、乙两种型号的机器可选，其中每台的价格、产量如下表：甲型机器乙型机器价格（万元/台）a b产量（吨/月）240180经调查：购买一台甲型机器比购买一台乙型机器多2万元，购买2台甲型机器比购买3台乙型机器少6万元．（1）a＝，b＝．（2）若该公司购买新机器的资金不超过110万元，请问该公司有几种购买方案？（3）在（2）的条件下，已知甲型设备的产量为240吨/月，乙型设备的产量为180吨/月．若每月要求总产量不低于2040吨，为了节约资金，请你为该公司设计一种最省钱的购买方案．27．先阅读短文，然后回答短文后面所给出的问题：对于三个数a、b、c中，我们给出符号来表示其中最大（小）的数，规定min{a，b，c}表示这三个数中最小的数，max{a，b，c}表示这三个数中最大的数．例如：min{﹣1，2，3}＝﹣1，max{﹣1，2，3}＝3；min{﹣1，2，a}＝．（1）min{﹣2019，﹣2020，﹣2021}＝；max{2，x2+2，2x}＝；（2）若max{2，x+1，2x}＝2x，求x的取值范围；（3）若min{4，2x+4，4﹣2x}＝max{2，x+1，2x}，求x的值．28．如图①，在四边形ABCD中，∠A＝x°，∠C＝y°．（1）∠ABC+∠ADC＝°（用含x，y的代数式表示）；（2）BE、DF分别为∠ABC、∠ADC的外角平分线，①当x＝y时，BE与DF的位置关系是；②当y＝2x时，若BE与DF交于点P，且∠DPB＝10°，求y的值．（3）如图②，∠ABC的平分线与∠ADC的外角平分线交于点Q，则∠Q＝（用含x，y的代数式表示）．参考答案一．单选题（共8题，每题3分，共24分）1．计算：2a（5a﹣3b）＝（）A．10a﹣6ab B．10a2﹣6ab C．10a2﹣5ab D．7a2﹣6ab【分析】单项式与多项式相乘的运算法则：单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加．依此即可求解．解：2a（5a﹣3b）＝10a2﹣6ab．故选：B．2．下列方程是二元一次方程的是（）A．x+y＝2B．xy＝3C．x2﹣2x＝1D．【分析】根据二元一次方程的定义逐个判断即可．含有两个未知数，并且含有未知数的项的次数都是1，像这样的整式方程叫做二元一次方程．解：A．x+y＝2是二元一次方程，故本选项符合题意；B．xy＝3是二元二次方程，故本选项不符合题意；C．x2﹣2x＝1是一元二次方程，故本选项不符合题意；D．＝x﹣2是分式方程，故本选项不符合题意；故选：A．3．如果一个正多边形的一个内角与一个外角的度数之比是7：2，那么这个正多边形的边数是（）A．11B．10C．9D．8【分析】设这个正多边形的边数为n，由“如果一个正多边形的一个内角与一个外角的度数之比是7：2”，得出此多边形的外角和为（n﹣2）×180°，又根据多边形的外角和为360°，由此列出方程，解方程即可．解：设这个正多边形的边数为n，由题意得：（n﹣2）×180＝360，解得：n＝9，故选：C．4．若三角形两边长分别是4、5，则第三边c的范围是（）A．1＜c＜9B．9＜c＜14C．10＜c＜18D．无法确定【分析】直接利用三角形的三边关系进而得出答案．解：∵三角形两边长分别是4、5，∴第三边c的范围是：5﹣4＜c＜4+5，则1＜c＜9．故选：A．5．在下列多项式的乘法中，可以用平方差公式计算的是（）A．（2x+y）（2y﹣x）B．（x+1）（﹣x﹣1）C．（3x﹣y）（3x+y）D．（x﹣y）（﹣x+y）【分析】平方差公式：两个数的和与这两个数的差相乘，等于这两个数的平方差，由此进行判断即可．解：A、（2x+y）（2y﹣x），不能用平方差公式进行计算，故本选项不符合题意；B、（x+1）（﹣x﹣1），不能用平方差公式进行计算，故本选项不符合题意；C、（3x﹣y）（3x+y），能用平方差公式进行计算，故本选项符合题意；D、（x﹣y）（﹣x+y）不能用平方差公式进行计算，故本选项不符合题意；故选：C．6．已知关于x、y的方程组的解满足x+y＝﹣1，则a的值为（）A．1B．2C．3D．4【分析】将x+y＝﹣1与第二个方程联立，解方程组得到x，y的值，代入第一个方程，求出a即可．解：根据题意得：，解得：，代入x﹣2y＝a+2中，得：a＝3，故选：C．7．如图，是关于x的不等式2x﹣m＜﹣1的解集，则m的值为（）A．m≤﹣2B．m≤﹣1C．m＝﹣2D．m＝﹣1【分析】根据不等式的解集，可得关于m的方程，解方程，可得答案．解：解不等式，得x＜，又不等式的解集是x＜﹣1，得＝﹣1，解得m＝﹣1，故选：D．8．对于一个数x，我们用（x]表示小于x的最大整数，例如：（2.6]＝2，（﹣3]＝﹣4，（10]＝9，如果（x]＝﹣3，则x的取值范围为（）A．﹣3＜﹣x＜﹣2B．﹣3≤x＜﹣2C．﹣3＜x≤﹣2D．﹣3≤x≤﹣2【分析】（x]表示小于x的最大整数，依此即可求解．解：∵（x]＝﹣3，∴﹣3＜x≤﹣2，故选：C．二．填空题（共10题，每题3分，共30分）9．若a m＝2，a n＝3，则a m﹣n的值为．【分析】根据同底数幂的除法底数不变指数相减，可得答案．解：a m﹣n＝a m÷a n＝2÷3＝，故答案为：．10．当k＝2时，关于x、y的多项式x2+kxy﹣2xy+6中不含xy项．【分析】先合并同类项，再根据题意得出k﹣2＝0，求出方程的解即可．解：x2+kxy﹣2xy+6＝x2+（k﹣2）xy+6，∵关于x、y多项式x2+kxy﹣2xy+6中不含xy项，∴k﹣2＝0，解得：k＝2，故答案为：2．11．已知y＝x﹣3，则代数式x2﹣2xy+y2的值为9．【分析】求出x﹣y＝3，根据完全平方公式得出x2﹣2xy+y2＝（x﹣y）2，再代入求出答案即可．解：∵y＝x﹣3，∴x﹣y＝3，∴x2﹣2xy+y2＝（x﹣y）2＝32＝9，故答案为：9．12．光线在不同介质中传播速度不同，从一种介质射向另一种介质时会发生折射．如图，水面AB与水杯下沿CD平行，光线EF从水中射向空气时发生折射，光线变成FH，点G 在射线EF上，已知∠HFB＝20°，∠FED＝45°，则∠GFH＝25°．【分析】根据平行线的性质知∠GFB＝∠FED＝45°，结合图形求得∠GFH的度数．解：∵AB∥CD，∴∠GFB＝∠FED＝45°．∵∠HFB＝20°，∴∠GFH＝∠GFB﹣∠HFB＝45°﹣20°＝25°．故答案为：25°．13．如图所示，点A，B，P在正方形网格的格点（水平线与垂直线的交点）处，则∠PAB+∠PBA的度数等于45°．【分析】根据图形，可知∠CPA＝45°，根据三角形外角的性质可得∠CPA＝∠PAB+∠PBA，从而可以得到∠PAB+∠PBA的值．解：∵∠CPA＝45°，∠CPA＝∠PAB+∠PBA，∴∠PAB+∠PBA＝45°．故答案为：45°．14．某文具店有5元一支和4元一支的钢笔，王老师带48元去买钢笔，钱正好全部用完，共有3种购买方案．【分析】设购买5元一支的钢笔是x支，购买4元一支的钢笔是y支，根据题意列出方程，求得方程的非负整数解即可．解：设购买5元一支的钢笔是x支，购买4元一支的钢笔是y支，根据题意，得5x+4y＝48．所以y＝12﹣．因为x、y都是非负整数，所以当x＝0时，y＝12；当x＝4时，y＝7；当x＝8时，y＝2；即共有3 种购买方案．故答案是：3．15．不等式4（x﹣1）＜3x﹣2的正整数解为1．【分析】首先利用不等式的基本性质解不等式，再从不等式的解集中找出适合条件的正整数即可．解：不等式的解集是x＜2，故不等式4（x﹣1）＜3x﹣2的正整数解为1．故答案为：1．16．已知x+y＝5，xy＝6，求x2+y2＝13．【分析】根据x2+y2＝（x+y）2﹣2xy，然后代入求值即可．解：x2+y2＝（x+y）2﹣2xy＝25﹣6×2＝13．故答案是：13．17．如果关于x的不等式组无解，那么m的取值范围是m≥5．【分析】根据找不等式组解集的规律得出即可．解：∵关于x的不等式组无解，∴m≥5，故答案为：m≥5．18．若不等式a≤x≤a+1中每一个x的值，都不是不等式1＜x＜3的解，则a的取值范围是a≥3或a≤0．【分析】根据题意得到：a≥3或a+1≤1．解不等式即可．解：根据题意得到：a≥3或a+1≤1．所以a≥3或a≤0．故答案是：a≥3或a≤0．三．解答题（共10小题，共96分）19．解方程组：（1）（2）【分析】（1）方程组利用加减消元法求出解即可；（2）方程组整理后，利用加减消元法求出解即可．解：（1），①+②得：3x＝15，解得：x＝5，把x＝5代入①得：y＝1，则方程组的解为；（2）方程组整理得：，①+②×5得：8x＝48，解得：x＝6，把x＝6代入②得：y＝4，则方程组的解为．20．解不等式：3（x+1）≤5x+7，并把它的解集在数轴上表示出来．【分析】去括号，移项，合并同类项，系数化成1，最后在数轴上表示出来即可．解：3（x+1）≤5x+7，去括号，得3x+3≤5x+7，移项、合并同类项，得﹣2x≤4，系数化成1，得x≥﹣2，在数轴上表示不等式的解集为：．21．解一元一次不等式组，并写出它的所有非负整数解．【分析】先求出其中各不等式的解集，再求出这些解集的公共部分，再写出它的所有非负整数解即可求解．解：,解①得x＞﹣1，解②得x≤2．故不等式组的解集是﹣1＜x≤2．故它的所有非负整数解为0,1,2．22．分解因式：（1）x2﹣16；（2）﹣3x2+6xy﹣3y2．【分析】(1)直接利用平方差公式分解因式即可；（2）直接提取公因式﹣3,再利用完全平方公式分解因式即可．解：（1）原式＝x2﹣42＝(x+4)(x﹣4）；（2）原式＝﹣3（x2﹣2xy+y2)＝﹣3(x﹣y)2．23．如图，∠1＝∠BCE，∠2+∠3＝180°．（1）判断AC与EF的位置关系，并说明理由；（2）若CA平分∠BCE，EF⊥AB于F，∠1＝72°，求∠BAD的度数．【分析】（1）由∠1＝∠BCE，可得到直线AD与EC平行，可得到∠2与∠4间关系，再由∠2+∠3＝180°判断AC与EF的位置关系；（2）由（1）的结论及垂直可得到∠BAC的度数，再由平行线及角平分线的性质得到∠2的度数，利用角的和差关系可得结论．解：（1）AC∥EF．理由：∵∠1＝∠BCE，∴AD∥CE．∴∠2＝∠4．∵∠2+∠3＝180°，∴∠4+∠3＝180°．∴EF∥AC．（2）∵AD∥EC，CA平分∠BCE，∴∠ACD＝∠4＝∠2．∵∠1＝72°，∴∠2＝36°．∵EF∥AC，EF⊥AB于F，∴∠BAC＝∠F＝90°．∴∠BAD＝∠BAC﹣∠2＝54°．24．若是二元一次方程组的解，求（a+3b）（5a﹣b）的值．【分析】把x＝2，y＝1，代入方程组，然后求a+3b和5a﹣b的值．解：把x＝2，y＝1代入方程组，得：，①﹣②，得：a+3b＝3，①+②，得：5a﹣b＝7，∴（a+3b）（5a﹣b）＝3×7＝21．25．已知关于x、y的二元一次方程组（1）若方程组的解满足x﹣y＝6，求m的值；（2）若方程组的解满足x＜﹣y，求m的取值范围．【分析】（1）用加减消元法解出x和y的值，把x和y用含有m的式子表示，代入x﹣y ＝6，求出m的值即可，（2）把x和y用含有m的式子表示，代入x+y＜0，得到关于m的一元一次不等式，解之即可．解：（1），①+②得：8x﹣8y＝4m+8，即x﹣y＝1+m，代入x﹣y＝6得：1+m＝6，解得：m＝10，故m的值为10，（2）②﹣①得：2x+2y＝8﹣4m，即x+y＝4﹣2m，∵x＜﹣y，∴x+y＜0，∴4﹣2m＜0，解得：m＞2，故m的取值范围为：m＞2．26．每年的6月5日为世界环保日，为提倡低碳环保，某公司决定购买10台节省能源的新机器，现有甲、乙两种型号的机器可选，其中每台的价格、产量如下表：甲型机器乙型机器价格（万元/台）a b产量（吨/月）240180经调查：购买一台甲型机器比购买一台乙型机器多2万元，购买2台甲型机器比购买3台乙型机器少6万元．（1）a＝12，b＝10．（2）若该公司购买新机器的资金不超过110万元，请问该公司有几种购买方案？（3）在（2）的条件下，已知甲型设备的产量为240吨/月，乙型设备的产量为180吨/月．若每月要求总产量不低于2040吨，为了节约资金，请你为该公司设计一种最省钱的购买方案．【分析】（1）根据“购买一台甲型机器比购买一台乙型机器多2万元，购买2台甲型机器比购买3台乙型机器少6万元”，即可得出关于a，b的二元一次方程组，解之即可得出a，b的值；（2）设该公司购买甲型机器x台，则购买乙型机器（10﹣x）台，利用总价＝单价×数量，结合总价不超过110万元，即可得出关于x的一元一次不等式，解之即可得出x的取值范围，再结合x为非负整数，即可得出购买方案的个数；（3）利用每月的总产量＝每天机器的月产量×购买数量，即可得出关于x的一元一次不等式，解之即可得出x的取值范围，结合x≤5且x为非负整数，即可得出x的值，再利用总价＝单价×数量，可求出选各x值时的购买总费用，比较后即可得出最省钱的购买方案．解：（1）依题意得：，解得：．故答案为：12；10．（2）设该公司购买甲型机器x台，则购买乙型机器（10﹣x）台，依题意得：12x+10（10﹣x）≤110，解得：x≤5．又∵x为非负整数，∴x可以取0，1，2，3，4，5，∴该公司有6种购买方案．（3）依题意得：240x+180（10﹣x）≥2040，解得：x≥4．又∵x≤5，且x为非负整数，∴x可以取4，5．当x＝4时，10﹣x＝6，此时购买10台节省能源的新机器所需费用为12×4+10×6＝108（万元），当x＝5时，10﹣x＝5，此时购买10台节省能源的新机器所需费用为12×5+10×5＝110（万元）．∵108＜110，∴最省钱的购买方案为：购买4台甲型机器，6台乙型机器．27．先阅读短文，然后回答短文后面所给出的问题：对于三个数a、b、c中，我们给出符号来表示其中最大（小）的数，规定min{a，b，c}表示这三个数中最小的数，max{a，b，c}表示这三个数中最大的数．例如：min{﹣1，2，3}＝﹣1，max{﹣1，2，3}＝3；min{﹣1，2，a}＝．（1）min{﹣2019，﹣2020，﹣2021}＝﹣2021；max{2，x2+2，2x}＝x2+2；（2）若max{2，x+1，2x}＝2x，求x的取值范围；（3）若min{4，2x+4，4﹣2x}＝max{2，x+1，2x}，求x的值．【分析】（1）根据新定义即可得出结论；（2）根据新定义列出关于x的不等式组，解之可得；（3）分情况分别列出关于x的方程，解方程可得．min{4，2x+4，4﹣2x}＝max{2，x+1，2x}，解：（1）∵﹣2019＞﹣2020＞﹣2021，∴min{﹣2019，﹣2020，﹣2021}＝﹣2021；∵x2+2＞2x，x2+2≥2，∴max{2，x2+2，2x}＝x2+2；故答案为：﹣2021，x2+2；（2）∵max{2，x+1，2x}＝2x，∴，解得：x≥1；（3）①当4最小时，∴2x+4＞4，4﹣2x＞4，此种情况不成立，②当2x+4最小时，∴4≥2x+4，4﹣2x≥2x+4，∴x≤0，2x+4＝2，解得：x＝﹣1；③当4﹣2x最小时，4＞4﹣2x，4+2x＞4﹣2x，∴x＞0Ⅰ、当2最大时，∴2≥x+1，2≥2x，∴x≤1，∴4﹣2x＝2，解得：x＝1；Ⅱ、当2x最大时，∴2x＞2，2x＞x+1，∴x＞1，∴4﹣2x＝2x，解得：x＝1（舍去）；Ⅲ、当x+1最大时，∴x+1＞2，x+1＞2x，此种情况不成立，综上，x的值为1或﹣1．28．如图①，在四边形ABCD中，∠A＝x°，∠C＝y°．（1）∠ABC+∠ADC＝（360﹣x﹣y）°（用含x，y的代数式表示）；（2）BE、DF分别为∠ABC、∠ADC的外角平分线，①当x＝y时，BE与DF的位置关系是BE∥DF；②当y＝2x时，若BE与DF交于点P，且∠DPB＝10°，求y的值．（3）如图②，∠ABC的平分线与∠ADC的外角平分线交于点Q，则∠Q＝[90+（x ﹣y）]°（用含x，y的代数式表示）．【分析】（1）根据四边形内角和等于360°，即可解决问题，（2）①如图1中，作出相关辅助线连接AC，过点C作CG∥DF，利用角平分线的定义及平行线的性质推出角之间的关系，再根据平行线的判定及平行线的传递性得出BE∥DF，②根据三角形外角的性质和角平分线的性质推出∠BCD＝∠PDC+∠PBC+∠P，代入求解即可，（3）如图②中，利用三角形内角和定理以及角平分线的性质解决问题即可．解：（1）在四边形ABCD中，∠ABC+∠ADC＝360°﹣∠A﹣∠DCB，∵∠A＝x°，∠DCB＝y°，∴∠ABC+∠ADC＝360﹣x﹣y＝（360﹣x﹣y）°，故答案为：（360﹣x﹣y），（2）①如图①中，连接AC，过点C作CG∥DF，则有：∠MDC═∠DAC+∠DCA，∠NBC═∠CAB+∠CBA，∵BE、DF分别为∠NBC、∠MDC的角平分线，∠DAB═∠DCB═x°═y°，∴∠FDC+∠CBE═（∠MDC+∠NBC）═（∠DAC+∠DCA+∠CAB+∠CBA）═（∠DAB+DCB）═x°，∵CG∥DF，∴∠FDC═∠GCD，∵∠DCG+∠BCG═∠DCB═x°，∠FDC+∠CBE═x°，∴∠CBE═∠BCG，∴CG∥BE，∴BE∥DF，故答案为：BE∥DF．②由（1）可知：∠ABC+∠ADC＝（360﹣x﹣y）°，∵∠ADC+∠MDC＝180°，∠ABC+∠NBC＝180°，∴∠NBC+∠MDC＝（x+y）°，∵BE、DF分别为∠ABC、∠ADC的外角平分线，∴∠PBC＝∠NBC，∠PDC＝∠MDC，∴∠PBC+∠PDC＝[（x+y）]°，∵∠BCD＝∠PDC+∠PBC+∠P，∴y＝10+（x+y），即y﹣x＝20，∵y＝2x，∴x＝20°，y＝40°．（3）如图②中，由题意：∠DNQ＝∠ANB＝180°﹣x°﹣∠ABC，∠QDN＝（180°﹣∠ADC），∴∠Q＝180°﹣∠DNQ﹣∠QDN＝180°﹣（180°﹣x°﹣∠ABC）﹣（180°﹣∠ADC），＝x°+（∠ABC+∠ADC）﹣90°，＝x°+180°﹣（x+y）°﹣90°，＝[90+（x﹣y）]°，故答案为：[90+（x﹣y）]°．。
2020年- 2021年度青岛版数学七年级下册模拟试题
【点睛】
本题考查三角形的面积，坐标与图形的性质等知识，解题的关键是学会利用参数构建方程解决问题，属于中考常考题型．
6．A
【解析】
【分析】
根据方程的解的定义，将方程2x-y=14中x，y用k替换得到k的一元一次方程，进行求解．
【详解】
将 代入二元一次方程2x-y=14，得
7k=14，
解得k=2．
9．已知关于x，y的方程组 ，则下列结论中正确的是（）
①当a=5时，方程组的解是 ；
②当x，y的值互为相反数时，a=20；
③不存在一个实数a使得x=y；
④若 ，则a=2．
A．①②④B．②③④C．②③D．③④
10．若点P是第二象限内的点，且点P到 轴的距离是4，到 轴的距离是3，则点P的坐标是( )
A．(-3，4)B．(4，-3)C．(3，-4)D．(-4，3)
∴∠1与∠3互余，∠2与∠4互余
又∵∠1=∠2（），
∴__________=___________（）
∴BE∥CF（）.
23．如图，AB∥ED，AG平分∠BAC，∠ECF＝70°，求∠FAG的度数．
24．3x2·xn－2+3(－x)2·xn－3·(－x)
25．如图，AB∥CD，E为AC上一点，∠ABE＝∠AEB，∠CDE＝∠CED．
15．∠α+∠β=90°,且∠α=2∠β,则∠α=___________，∠β=_________.
16．如图，已知 的面积是24，点 是 的中点， ，则 的面积是_____
17．如图所示， ，若 ， ，则 __________．
18．如图，AD是△ABC的高，∠BAD=∠C，则∠BAC的度数为______________
2020-2021学年黑龙江省哈尔滨市南岗区萧红中学七年级(下)月考数学试卷(附答案详解)
2020-2021学年黑龙江省哈尔滨市南岗区萧红中学七年级（下）月考数学试卷（4月份）（五四学制）一、选择题（本大题共10小题，共30.0分）1. (2021·黑龙江省哈尔滨市·月考试卷)下列方程组中，( )是二元一次方程组．A. {x +y =2y −z =1B. {1x+1y =1x +y =2C. {xy =12y −x =3D. {x +y =43x −y =52. (2020·黑龙江省哈尔滨市·月考试卷)下列图形中有稳定性的是( )A. 正方形B. 长方形C. 直角三角形D. 平行四边形3. (2021·黑龙江省哈尔滨市·月考试卷)下列各组长度的线段中，能组成三角形的是( )A. 1，2，3B. 1，4，2C. 2，3，4D. 6，2，34. (2021·安徽省·期中考试)若x >y ，则下列式子错误的是( )A. x −3>y −3B. x 3>y3C. −2x <−2yD. 3−x >3−y5. (2021·全国·期中考试)下列四个图形中，线段BE 是△ABC 的高的是( )A.B.C.D.6. (2020·黑龙江省哈尔滨市·月考试卷)不等式组{2x +2>0−x ≥−1的解在数轴上表示为( )A.B.C.D.7. (2018·山东省泰安市·期末考试)关于x ，y 的二元一次方程组{x +y =5kx −y =9k的解也是二元一次方程2x +3y =6的解，则k 的值是( )A. −34B. 34C. 43D. −438. 把一根17米的钢管截成3m 长和2m 长两种规格的钢管，怎样截不造成浪费？共有( )种不同的截法．A. 1B. 2C. 3D. 无数9. (2019·黑龙江省哈尔滨市·期中考试)甲、乙两人练习跑步，如果乙先跑16米，甲8秒钟可以追上乙；如果乙先跑2秒钟，甲4秒钟可以追上乙；求甲、乙二人每秒钟各跑多少米？若设甲每秒钟跑x 米，乙每秒钟跑y 米，则所列方程组应该是( )A. {16=8(x −y)(2+4)y =4x B. {8x −8y =164x −4y =4 C. {8x +16=5y4x −4y =2D. {8x =8y +164x −2=4y10. (2021·黑龙江省哈尔滨市·月考试卷)如图，AD 和BE 是△ABC 的中线，AD 与BE 交于点O ，下列结论正确的有( )个． (1)S △ABE =S △ABD (2)AO =2OD(3)S △ABO =S 四边形DOECA. 0个B. 1个C. 2个D. 3个二、填空题（本大题共10小题，共30.0分）11. (2021·黑龙江省哈尔滨市·月考试卷)把方程3x +2y =1改写成用含x 的式子表示y的形式，则y = ______ ．12. (2021·黑龙江省哈尔滨市·月考试卷)若方程2x 2m+3+(n +3)y |n|−2=4是关于x ，y的二元一次方程，则m n = ______ ．13. (2021·陕西省西安市·月考试卷)若不等式(a −1)x <a −1的解集是x >1，则a 的取值范围是______．14. (2016·四川省成都市·单元测试)一个等腰三角形一腰上的中线把这个三角形的周长分成15cm 和18cm 两部分，则三角形底边长为______ ．15. (2021·黑龙江省哈尔滨市·月考试卷)已知关于x 的不等式3x +m −4<0的最大整数解为−2，m 的取值范围是______ ．16. (2021·黑龙江省哈尔滨市·月考试卷)某校七年级(1)班团支部领到一批树苗，若每人植4棵树，还剩37棵；若每人植6棵树，则最后一人有树植，但不足3棵，这批树苗共有______ 棵.17. (2012·四川省绵阳市·历年真题)一个长方形的长减少5cm ，宽增加2cm ，就变成了一个正方形，并且这两个图形的面积相等，则原长方形的面积为______cm 2．18. (2021·黑龙江省哈尔滨市·月考试卷)当m 的取值范围是______ 时，关于x 的方程x−12−mx+13=1的解不大于11．19. (2021·黑龙江省哈尔滨市·月考试卷)在等式y =ax 2+bx +c 中，当x =1时，y =−2；当x =−1时，y =20；当x =32与x =13时，y 的值相等，则a −b +c = ______ ． 20. (2021·黑龙江省哈尔滨市·月考试卷)如果关于x 的方程2x+13=a +4，有非负整数解，且关于x 的不等式组{x−23≥3ax +a ≤6a +10有解，那么符合条件的所有整数a 的和是______ ．三、解答题（本大题共7小题，共60.0分）21. (2021·黑龙江省哈尔滨市·月考试卷)(1){4x +y =153x −2y =3；(2){4(x +2)+5y =12x +3(y +2)=3．22. (2021·黑龙江省哈尔滨市·月考试卷)(1)解不等式10−4(x −4)≤2(x −1)，并在数轴上表示解集；(2)解不等式组{x −3(x −2)≤41+2x 3>x −1．23. (2021·黑龙江省哈尔滨市·月考试卷)如图，网格中的每个小正方形的边长都是2，线段交点称做格点． (1)画出△ABC 的高CD ；(2)连接格点，用一条线段将图中△ABC分成面积相等的两部分；(3)直接写出△ABC的面积是______ ．24.(2018·江西省南昌市·期中考试)用一条长为20cm的细绳围成一个等腰三角形(1)如果腰长是底边长的2倍，那么各边的长是多少(2)能围成有长是4cm的等腰三角形吗？为什么？25.(2018·全国·期末考试)去年某市空气质量良好(二级以上)的天数与全年天数(365)之比达到60%，如果今年(365天)这样的比值要超过70%，那么今年空气质量良好的天数比去年至少要增加多少天？26. (2021·黑龙江省哈尔滨市·月考试卷)已知二元一次方程组{x +y =3a +9x −y =5a +1的解x ，y均为正数．(1)求a 的取值范围； (2)化简：|5a +5|−|a −4|．27. (2021·黑龙江省哈尔滨市·月考试卷)某商店购进便携榨汁杯和酸奶机进行销售，其进价与售价如表：(1)第一个月，商店购进这两种电器共30台，用去5600元，并且全部售完，这两种电器赚了多少钱？(2)第二个月，商店决定用不超过9000元的资金采购便携榨汁杯和酸奶机共50台，且便携榨汁杯的数量不少于酸奶机的56，这家商店有哪几种进货方案？说明理由； (3)在(2)的条件下，请你通过计算判断，哪种进货方案赚钱最多？答案和解析1.【答案】D【知识点】二元一次方程组的概念【解析】解：A.此选项方程组含有3个未知数，不是二元一次方程组；B.此方程组第1个方程不是整式方程，不是二元一次方程组；C.此方程组中第1个方程不是一次方程，不是二元一次方程组；D.此选项方程组是二元一次方程组；故选：D．根据二元一次方程组的定义：由两个一次方程组成，并含有两个未知数的方程组叫做二元一次方程组逐一判断即可．本题主要考查二元一次方程组的定义，二元一次方程组要满足三个条件：①方程组中的两个方程都是整式方程．②方程组中共含有两个未知数．③每个方程都是一次方程．2.【答案】C【知识点】三角形的稳定性【解析】解：根据三角形具有稳定性，可得四个选项中只有直角三角形具有稳定性．故选：C．稳定性是三角形的特性．稳定性是三角形的特性，这一点需要记忆．3.【答案】C【知识点】三角形三边关系【解析】解：根据三角形任意两边的和大于第三边，得A、1+2=3，不能组成三角形；B、1+2=3<4，不能组成三角形；C、2+3>4，能够组成三角形；D、2+3=5<6，不能组成三角形．故选：C．根据三角形的三边关系进行分析判断．本题考查了能够组成三角形三边的条件：用两条较短的线段相加，如果大于最长的那条线段就能够组成三角形．4.【答案】D【知识点】不等式的基本性质 【解析】解：若x >y ，则有x −3>y −3；3−x <3−y ；−2x <−2y ；x3>y3， 所以错误的是3−x >3−y ． 故选：D ．利用不等式的性质判断即可得到结果．此题考查了不等式的性质，熟练掌握不等式的性质是解本题的关键．5.【答案】D【知识点】三角形的角平分线、中线和高【解析】解：线段BE 是△ABC 的高的图是选项D ． 故选：D ．根据三角形高的画法知，过点B 作AC 边上的高，垂足为E ，其中线段BE 是△ABC 的高，再结合图形进行判断．本题主要考查了三角形的高，三角形的高是指从三角形的一个顶点向对边作垂线，连接顶点与垂足之间的线段．熟记定义是解题的关键．6.【答案】D【知识点】在数轴上表示不等式组的解集、一元一次不等式组的解法 【解析】 【分析】本题考查了解不等式组及在数轴上表示不等式组的解集．先求出不等式组中每一个不等式的解集，再求出它们的公共部分，得出不等式组的解集，然后把不等式组的解集表示在数轴上即可． 【解答】解：{2x +2>0−x ≥−1，解得{x >−1x ≤1，∴不等式组的解集是−1<x ≤1， 在数轴上表示为：故选D ．7.【答案】B【知识点】解三元一次方程组*、灵活选择解法解二元一次方程(组)、二元一次方程组的解【解析】解：解方程组{x +y =5k x −y =9k得：{x =7ky =−2k ，∵关于x ，y 的二元一次方程组{x +y =5kx −y =9k 的解也是二元一次方程2x +3y =6的解，∴代入得：14k −6k =6， 解得：k =34， 故选：B ．先求出方程组的解，把x 、y 的值代入方程2x +3y =6，即可求出k ．本题考查了解二元一次方程组，二元一次方程组的解，解一元一次方程等知识点，能得出关于k 的方程是解此题的关键．8.【答案】C【知识点】二元一次方程的应用【解析】解：设可以截成x 段3m 长，y 段2m 长的钢管， 依题意得：3x +2y =17， ∴y =17−3x 2．又∵x ，y 均为非负整数， ∴{x =1y =7或{x =3y =4或{x =5y =1， ∴共有3种不同的截法． 故选：C ．设可以截成x 段3m 长，y 段2m 长的钢管，根据截成钢管的总长度为17m ，即可得出关于x ，y 的二元一次方程，结合x ，y 均为非负整数，即可得出结论．本题考查了二元一次方程的应用，找准等量关系，正确列出二元一次方程是解题的关键．9.【答案】A【知识点】由实际问题抽象出二元一次方程组、二元一次方程组的应用【解析】解：设甲每秒跑x 米，乙每秒跑y 米，根据题意得出： {16=8(x −y)(2+4)y =4x ． 故选：A ．根据题意，由如果乙先跑16米，甲8秒可以追上乙，可根据两人行驶时间相同得出等式，根据如果乙先跑2秒，则甲4秒可以追上乙，根据行驶时间差为2由路程得出等式，进而得出答案．此题主要考查了二元一次方程组的应用，此题解答的关键是求出追及速度，再根据路程、速度、时间三者之间的关系列式解答即可．10.【答案】D【知识点】三角形的面积【解析】解：∵AD 和BE 是△ABC 的中线，∴S △ABE =S △BEC =12S △ABC ，S △ABD =S △ADC =12S △ABC ． ∴S △ABE =S △ABD ，故(1)正确；连接CO ，设S △AOE =a ，由E 为AC 中点，如图所示． ∴S △AOE =S △COE =a ， 又D 为BC 中点，∴S △ABE =S △ABD =12⋅S △ABC ，又S △AOE =a ， ∴S △BOD =a =S △COD ，∴S 四边形DOEC =S △COD +S △COE =2a ．又因为S △ABE =S △ADC =12⋅S △ABC ，且S △AOE =a ， ∴S △ABO =S 四边形DOEC =2a ，故(3)正确； ∵△ABO 与△BOD 等高，面积比为2：1，故底之比AO ：OD =2：1，即AO =2OD ，故(2)正确． 故选：D ．由AD 和BE 是△ABC 的中线，可知S △ABD =S △ADC =S △ABE =S △BEC =12S △ABC .连接CO ，设S △AOE =a ，可逐步推出S △AOE =S △COE =S △BOD =S △COD =a ，S 四边形DOEC =S △ABO =2a ，即可判断以上结论．本题考查了三角形中线的性质，三角形中线将三角形面积分成两个相等的部分，三角形中线的交点即为重心，熟练掌握重心到顶点的距离与重心到对边中点的距离之比为2：1是解题的关键．11.【答案】−32x+12【知识点】解二元一次方程【解析】解：∵3x+2y=1，∴2y=−3x+1，则y=−32x+12，故答案为：−32x+12．先将3x移到方程右边，再两边都除以2即可．本题主要考查解二元一次方程，解题的关键是掌握等式的基本性质．12.【答案】−1【知识点】绝对值、二元一次方程的概念【解析】解：由题意得，2m+3=1，|n|−2=1，解得，m=−1，n=±3，∵n+3≠0，解得，n≠−3，∴m=−1，n=3，∴m n=(−1)3=−1．故答案为：−1．根据二元一次方程的定义可得：2m+3=1，|n|−2=1且n+3≠0，求出m、n的值，进而得到m n的值．此题主要考查了二元一次方程的定义，关键是掌握二元一次方程必须符合以下三个条件：(1)方程中只含有2个未知数；(2)含未知数项的最高次数为一次；(3)方程是整式方程．13.【答案】a<1【知识点】一元一次不等式的解法【解析】解：∵不等式(a −1)x <a −1的解集是x >1，∴a −1<0，解得a <1．故答案为：a <1．先根据不等式的解集是x >1得出关于a 的不等式，求出a 的取值范围即可． 本题考查的是解一元一次不等式，熟知不等式的基本性质是解答此题的关键． 14.【答案】13cm 或9cm【知识点】二元一次方程的应用、三角形三边关系、等腰三角形的性质【解析】解：∵等腰三角形的周长是15+18=33cm ，设等腰三角形的腰长为xcm 、底边长为ycm ，由题意得{x +12x =1512x +y =18或{x +12x =1812x +y =15 解得{x =10y =13或{x =12y =9． ∴等腰三角形的底边长为13cm 或9cm ．故答案为：13cm 或9cm ．设等腰三角形的腰长、底边长分别为xcm ，ycm ，根据题意列二元一次方程组，注意没有指明具体是哪部分的长为15cm ，哪部分的长为18cm ，故应该列两个方程组求解． 此题主要考查等腰三角形的性质，解二元一次方程组和三角形三边关系的综合运用，此题的关键是分两种情况分析，求得解之后注意用三角形三边关系进行检验． 15.【答案】7≤m <10【知识点】一元一次不等式的整数解【解析】解：解不等式3x +m −4<0，得：x <4−m 3， ∵不等式有最大整数解−2，∴−2<4−m 3≤−1，解得：7≤m <10，故答案为：7≤m <10．先解出不等式，然后根据最大整数解为−2得出关于m 的不等式组，解之即可求得m 的取值范围．本题考查了一元一次不等式的整数解，正确解不等式，求出解集是解答本题的关键．解不等式应根据不等式的基本性质．16.【答案】121【知识点】一元一次不等式组的应用【解析】解：设共有x 人植树，则这批树苗共有(4x +37)棵，依题意得：{4x +37>6(x −1)4x +37<6(x −1)+3， 解得：20<x <432．又∵x 为正整数，∴x =21，∴4x +37=121(棵)．故答案为：121．设共有x 人植树，则这批树苗共有(4x +37)棵，根据“若每人植6棵树，则最后一人有树植，但不足3棵”，即可得出关于x 的一元一次不等式组，解之即可得出x 的取值范围，由x 为正整数即可确定x 的值，再将其代入(4x +37)中可求出结论．本题考查了一元一次不等式组的应用，根据各数量之间的关系，正确列出一元一次不等式组是解题的关键．17.【答案】1009【知识点】整式的混合运算、一元一次方程的应用【解析】解：正方形的边长是xcm ，则(x +5)(x −2)=x 2，解得x =103，∴S =x 2=1009． 故答案为：1009．先设正方形的边长是xcm ，根据题意可得(x +5)(x −2)=x 2，解得x =103，进而可求面积． 本题考查了整式的混合运算、解一元一次方程，解题的关键是求出x ．18.【答案】m ≤1或m >32【知识点】一元一次不等式的解法、一元一次方程的解【解析】解：解关于x 的方程x−12−mx+13=1得x =113−2m ， 根据题意，得：113−2m ≤11，则13−2 m ≤1，∴3−2m <0或3−2m ≥1，解得m ≤1或m >32，故答案为：m ≤1或m >32．解关于x 的方程得出x =113−2m ，再根据解不大于11得出关于m 的不等式，解之可得答案．本题主要考查解一元一次不等式的基本能力，严格遵循解不等式的基本步骤是关键，尤其需要注意不等式两边都乘以或除以同一个负数不等号方向要改变． 19.【答案】20【知识点】解三元一次方程组*【解析】解：根据题意得：{a +b +c =−2①a −b +c =20②94a +32b +c =19a +13b +c③，解得：a =6，b =−11，c =3．∴a −b +c =20．故答案为：20．将x 与y 的三对值代入计算求出a ，b ，c 的值，再代入求解即可．此题考查了解三元一次方程组，利用了消元的思想，消元的方法有：代入消元法与加减消元法．20.【答案】−3【知识点】一元一次方程的解、一元一次不等式组的解法【解析】解：解方程2x+13=a +4，得x =3a+112， 根据题意知3a+112≥0，解得a ≥−113，解不等式x−23≥3a ，得：x ≥9a +2，解不等式x +a ≤6a +10，得：x ≤5a +10，∵不等式组有解，∴9a +2≤5a +10，解得a ≤2，∴−113≤a ≤2，又∵方程的解为非负整数，∴a ≠±2，a ≠0，则符合条件的所有整数a 的和为−3−1+1=−3，故答案为：−3．由不等式组无解确定出a 的取值，再根据一元一次方程有非正整数解确定出a 的值，再求出之和即可．此题考查了一元一次方程的解，解一元一次不等式组，以及一元一次不等式组的整数解，熟练掌握运算法则是解本题的关键．21.【答案】解：(1){4x +y =15①3x −2y =3②， ①×2+②得，11x =33，解得，x =3， 将x =3代入①得，y =3，故原方程组的解为：{x =3y =3．(2)原方程组可化为，{4x +5y =−7①2x +3y =−3②， ②×2−①得，y =1，将y =1代入②得，x =−3，故原方程组的解为：{x =−3y =1．【知识点】灵活选择解法解二元一次方程(组)【解析】(1)根据解二元一次方程组的方法中的加减消元法可以解答本题；(2)根据解二元一次方程组的方法中的加减消元法可以解答本题；本题考查了解二元一次方程组，这组题用的是加减消元法．22.【答案】解：(1)去括号，得：10−4x+16≤2x−2，移项、合并，得：−6x≤−28，系数化为1，得：x≥143，将不等式的解集表示在数轴上如下：(2)解不等式x−3(x−2)≤4，得：x≥1，解不等式1+2x3>x−1，得：x<4，则不等式组的解集为1≤x<4．【知识点】在数轴上表示不等式的解集、一元一次不等式的解法、一元一次不等式组的解法【解析】(1)根据解一元一次不等式基本步骤：去括号、移项、合并同类项、系数化为1可得．(2)分别求出每一个不等式的解集，根据口诀：同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小无解了确定不等式组的解集．本题考查的是解一元一次不等式组和一元一次不等式，正确求出每一个不等式解集是基础，熟知“同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到”的原则是解答此题的关键．23.【答案】40【知识点】尺规作图与一般作图、三角形的面积【解析】解：(1)如图，线段CD即为所求作．(2)如图，线段CE即为所求作．(3)S△ABC=12⋅AB⋅CD=12×8×10=40．故答案为：40．(1)根据三角形的高的定义画出图形即可．(2)作三角形的中线CE即可．(3)利用三角形的面积公式求解即可．本题考查作图−应用与设计作图，三角形的面积等知识，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考常考题型．24.【答案】解：(1)设底边长为xcm，则腰长为2xcm，则2x+2x+x=20解得，x=4∴2x=8∴各边长为：8cm，8cm，4cm．(2)能围成有长是4cm的等腰三角形，理由：①当4cm为底时，腰长=8cm；②当4cm为腰时，底边=12cm，因为4+4<12，故不能构成三角形，故舍去；故能构成有一边长为4cm的等腰三角形．【知识点】三角形三边关系、等腰三角形的判定【解析】(1)设底边长为xcm，则腰长为2xcm，根据周长公式列一元一次方程，解方程即可求得各边的长；(2)题中没有指明4cm所在边是底还是腰，故应该分情况进行分析，注意利用三角形三边关系进行检验．此题主要考查等腰三角形的性质及三角形三边关系的综合运用，熟练掌握三角形的三边关系是解题的关键．25.【答案】解：设今年比去年空气质量良好的天数增加了x天，依题意，得x+365×60%>365×70%解这个不等式，得x>36.5．由x 应为正整数，得x ≥37．答：今年空气质量良好的天数比去年至少要增加37，才能使这一年空气质量良好的天数超过全年天数的70%．【知识点】一元一次不等式的应用【解析】设今年比去年空气质量良好的天数增加了x 天，根据“今年(365天)这样的比值要超过70%，”列出不等式解答即可．此题考查一元一次不等式的实际运用，找出题目蕴含的不等关系是解决问题的关键． 26.【答案】解：(1)解方程组得{x =4a +5y =4−a ，∵x 、y 均为正数，∴{4a +5>04−a >0， 解得−54<a <4；(2)当−54<a ≤−1时，原式=−(5a +5)+(a −4)=−4a −9；当−1<a <4时，原式=5a +5+(a −4)=6a +1．【知识点】绝对值、二元一次方程组的解、一元一次不等式组的解法【解析】(1)解方程组得出{x =4a +5y =4−a，根据x 、y 均为正数得出关于a 的不等式组，解之可得；(2)根据绝对值的性质分−54<a ≤−1和−1<a <4两种情况，取绝对值符号、合并同类项即可．本题考查的是解一元一次不等式组，正确求出每一个不等式解集是基础，熟知“同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到”的原则和解二元一次方程组、绝对值的性质是解答此题的关键． 27.【答案】解：(1)设购进x 台便携榨汁杯，y 台酸奶机，依题意得：{x +y =30200x +160y =5600， 解得：{x =20y =10， ∴(250−200)x +(200−160)y =(250−200)×20+(200−160)×10=1400(元)． 答：销售这两种电器赚了1400元．(2)设购进m 台便携榨汁杯，则购进(50−m)台酸奶机，依题意得：{m ≥56(50−m)200m +160(50−m)≤9000， 解得：25011≤m ≤25．又∵m 为整数，∴m 可以取23，24，25，∴这家商店有3种进货方案，方案1：购进23台便携榨汁杯，27台酸奶机；方案2：购进24台便携榨汁杯，26台酸奶机；方案3：购进25台便携榨汁杯，25台酸奶机．(3)方案1获得的利润为(250−200)×23+(200−160)×27=2230(元)； 方案2获得的利润为(250−200)×24+(200−160)×26=2240(元)；方案3获得的利润为(250−200)×25+(200−160)×25=2250(元)．∵2230<2240<2250，∴方案3赚钱最多．【知识点】一元一次不等式组的应用、一元一次方程的应用、二元一次方程组的应用【解析】(1)设购进x 台便携榨汁杯，y 台酸奶机，根据总价=单价×数量，结合商店购进这两种电器30台且共用去5600元，即可得出关于x ，y 的二元一次方程组，解之即可得出结论；(2)设购进m 台便携榨汁杯，则购进(50−m)台酸奶机，根据“购进便携榨汁杯的数量不少于酸奶机的56，且总费用不超过9000元”，即可得出关于m 的一元一次不等式组，解之即可得出m 的取值范围，再结合m 为整数，即可得出各进货方案；(3)利用总利润=每台的利润×销售数量，分别求出3种进货方案可获得的利润，比较后即可得出结论．本题考查了一元一次不等式组的应用以及二元一次方程组的应用，解题的关键是：(1)找准等量关系，正确列出二元一次方程组；(2)根据各数量之间的关系，正确列出一元一次不等式组；(3)利用总利润=每台的利润×销售数量，分别求出3种进货方案可获得的利润．。
福建省厦门外国语学校2020-2021学年七年级下学期月考数学试卷(3月份)解析版
福建省厦门外国语学校2020-2021学年七年级下学期月考数学试卷（3月份）解析版一.选择题（共10小题）1．下列各组图形，可以经过平移变换由一个图形得到另一个图形的是（）A．B．C．D．2．如图，直线a，b被c所截，则∠1的内错角是（）A．∠2B．∠3C．∠4D．∠53．如图，直线l与直线a，b相交，且a∥b，∠1＝110°，则∠2的度数是（）A．20°B．70°C．90°D．110°4．下面4个图形中，∠1与∠2是对顶角的是（）A．B．C．D．5．如图，三角形ABC中，∠ACB＝90°，CD⊥AB于点D，则下列说法错误的是（）A．点A到直线BC的距离为线段AB的长度B．点A到直线CD的距离为线段AD的长度C．点B到直线AC的距离为线段BC的长度D．点C到直线AB的距离为线段CD的长度6．下列命题是真命题的是（）A．同位角相等B．两个锐角的和是锐角C．如果一个数能被4整除，那么它能被2整除D．相等的角是对顶角7．实数1﹣2a有平方根，则a可以取的值为（）A．B．1C．D．π8．9的平方根是±3，用下列式子表示正确的是（）A．±＝3B．＝±3C．±＝±3D．＝39．关于“”，下列说法不正确的是（）A．它是一个无理数B．它可以用数轴上的一个点来表示C．它可以表示面积为19的正方形的边长D．若n＜＜n+1（n为整数），则n＝510．已知min{，x2，x}表示取三个数中最小的那个数，例如：当x＝9，min{，x2，x}＝min{，92，9}＝3．当min{，x2，x}＝时，则x的值为（）A．B．C．D．二.填空题（共6小题）11．计算化简：（1）＝；（2）＝；（3）（）2＝；（4）＝；（5）（﹣2）＝；（6）|﹣3|＝．12．如图是一把剪刀，若∠AOB+∠COD＝60°，则∠BOD＝°．13．的算术平方根是．﹣的相反数是．化简：＝．14．把下列命题写成“如果…那么…”的形式：“两直线平行，同位角相等”，改写：．15．如表所示，被开方数a的小数点位置移动和它的算术平方根的小数点位置移动规律符合一定的规律，若＝180，且＝﹣1.8，则被开方数a的值为．a…0.0000010.011100100001000000……0.0010.11101001000…16．我国著名的数学家华罗庚曾巧解开立方的智力题：问题：59319是一个整数的立方，求这个整数？解答：因为：10＜＜100，所以：是两位整数；因为：整数59319的末位上的数字是9，而整数0～9的立方中，只有93＝729的末位数字是9，所以：的末位数字是9；又因为划去59319的后面三位319得到59，而3＜＜4，所以的十位数字是3；因此＝39．应用：已知2（2x﹣2）3+221184＝0，其中x是整数．则x的值为．三.解答题（共9小题）17．（1）计算：4÷2×（﹣3）﹣（﹣9）；（2）计算：x+（2x﹣2）﹣（3x+5）；（3）计算：；（4）解方程：5y+9＝3y﹣1．18．已知：如图，直线AB与CD被EF所截，∠1＝∠2，求证：AB∥CD．19．完成下面的证明：如图，点D、E、F分别是三角形ABC的边BC，CA，AB上的点，DE∥BA，∠FDE＝∠A．求证：DF∥CA．证明：∵DE∥AB（已知）∴∠BFD＝（）∵∠FDE＝∠A（已知）∴∠A＝（等量代换）∴DF∥CA（）．20．如图，已知直线AB，CD相交于点O．（1）读下列语句，并画出图形：点P是直线AB，CD外的一点，直线EF经过点P且与直线AB平行，与直线CD相交于点E；（2）请写出第（1）小题图中所有与∠COB相等的角．21．如图，△ABC的三个顶点A、B、C在正方形网格中，每小方格的边长都为1cm．请在方格纸上面图并回答问题：（1）延长线段AB到点D，使BD＝AB；（2）过C点作AB的垂线，垂足为点E；（3）过A点画AF∥BC，交直线CE于点F；（4）△ABC的面积为cm2．22．小辰想用一块面积为100cm2的正方形纸片，沿着边的方向裁出一块面积为90cm2的长方形纸片，使它的长宽之比为5：3．小辰能否用这张正方形纸片裁出符合要求的纸片？若能请写出具体栽法；若不能，请说明理由．23．阅读下面的文字，解答问题．大家知道是无理数，而无理数是无限不循环小数，因此的小数部分我们不可能全部地写出来，于是小明用﹣1来表示的小数部分，你同意小明的表示方法吗？事实上，小明的表示方法是有道理，因为的整数部分是1，将这个数减去其整数部分，差就是小数部分．请解答：（1）若的整数部分为a，小数部分为b，求a2+b﹣的值．（2）已知：10+＝x+y，其中x是整数，且0＜y＜1，求x﹣y的值．24．如图1，点E在四边形ABCD的边BA的延长线上，CE与AD交于点F，∠DCE＝∠AEF，∠B＝∠D．（1）求证：AD∥BC；（2）如图2，若点P在线段BC上，点Q在线段BP上，且∠FQP＝∠QFP，FM平分∠EFP，试探究∠MFQ与∠DFC的数量关系，并说明理由．25．如图1，在四边形ABCD中，∠A＝∠C，点E在AB边上，DE平分∠ADC，且∠ADE ＝∠DEA．（1）求证：AD∥BC；（2）如图2，已知DF⊥BC交BC边于点G，交AB边的延长线于点F，且DB平分∠EDF．若∠BDC＜45°，试比较∠F与∠EDF的大小，并说明理由．2020-2021学年福建省厦门外国语学校七年级（下）月考数学试卷（3月份）参考答案与试题解析一.选择题（共10小题）1．下列各组图形，可以经过平移变换由一个图形得到另一个图形的是（）A．B．C．D．【分析】根据平移的性质，结合图形对选项进行一一分析，选出正确答案．【解答】解：A、图形的形状和大小没有变化，符合平移的性质，属于平移得到；B、图形的大小发生变化，不符合平移的性质，不属于平移得到；C、图形的方向发生变化，不符合平移的性质，不属于平移得到；D、图形由轴对称得到，不属于平移得到．故选：A．【点评】本题考查平移的基本性质，平移不改变图形的形状、大小和方向．注意结合图形解题的思想．2．如图，直线a，b被c所截，则∠1的内错角是（）A．∠2B．∠3C．∠4D．∠5【分析】两条直线被第三条直线所截形成的角中，若两个角都在两直线的之间，并且在第三条直线（截线）的两旁，则这样一对角叫做内错角．【解答】解：∠1的内错角是∠4．故选：C．【点评】本题主要考查了同位角、内错角、同旁内角，解题的关键是熟记它们的特征．3．如图，直线l与直线a，b相交，且a∥b，∠1＝110°，则∠2的度数是（）A．20°B．70°C．90°D．110°【分析】直接根据平行线的性质即可得出结论．【解答】解：∵直线a∥b，∠1＝100°，∴∠2＝180°﹣∠1＝70°．故选：B．【点评】本题考查的是平行线的性质，用到的知识点为：两直线平行，同旁内角互补．4．下面4个图形中，∠1与∠2是对顶角的是（）A．B．C．D．【分析】根据对顶角的定义，两条直线相交后所得的只有一个公共顶点且两边互为反向延长线，这样的两个角叫做对顶角．【解答】解：根据对顶角的定义可知：只有B项中的是对顶角，其它都不是．故选：B．【点评】本题考查了对顶角的定义，熟记对顶角的定义是解题的关键．5．如图，三角形ABC中，∠ACB＝90°，CD⊥AB于点D，则下列说法错误的是（）A．点A到直线BC的距离为线段AB的长度B．点A到直线CD的距离为线段AD的长度C．点B到直线AC的距离为线段BC的长度D．点C到直线AB的距离为线段CD的长度【分析】根据定义点到直线的距离为：点到直线的垂线段的长度，结合图形进行判断即可．【解答】解：A、点A到直线BC的距离为线段AC的长度，故A错误，符合题意；B、点A到直线CD的距离为线段AD的长度，故B正确，不符合题意；C、点B到直线AC的距离为线段BC的长度，故C正确，不符合题意；D、点C到直线AB的距离为线段CD的长度，故D正确，不符合题意．故选：A．【点评】本题主要考查点到直线的距离的概念，搞清楚概念的本质是解题关键．6．下列命题是真命题的是（）A．同位角相等B．两个锐角的和是锐角C．如果一个数能被4整除，那么它能被2整除D．相等的角是对顶角【分析】根据同位角的性质、角的和、整除、对顶角的性质判断即可．【解答】解：A、两直线平行，同位角相等，是假命题；B、两个锐角的和可能是锐角，是假命题；C、如果一个数能被4整除，那么它能被2整除，是真命题；D、相等的角不一定是对顶角，是假命题；故选：C．【点评】本题考查了命题与定理：判断一件事情的语句，叫做命题．许多命题都是由题设和结论两部分组成，题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项，一个命题可以写成“如果…那么…”形式．有些命题的正确性是用推理证实的，这样的真命题叫做定理．要说明一个命题的正确性，一般需要推理、论证，而判断一个命题是假命题，只需举出一个反例即可．7．实数1﹣2a有平方根，则a可以取的值为（）A．B．1C．D．π【分析】根据负数没有平方根，即可解答此题．【解答】解：由题意得：1﹣2a≥0，解得：a≤∴a可以取的值为．故选：A．【点评】本题主要考查了平方根的定义，明确“一个正数有两个平方根，这两个平方根互为相反数，零的平方根是零，负数没有平方根”是解题的关键．8．9的平方根是±3，用下列式子表示正确的是（）A．±＝3B．＝±3C．±＝±3D．＝3【分析】依据平方根的定义和性质解答即可．【解答】解：．故选：C．【点评】本题主要考查的是平方根的定义和性质，熟练掌握平方根的定义和性质是解题的关键．9．关于“”，下列说法不正确的是（）A．它是一个无理数B．它可以用数轴上的一个点来表示C．它可以表示面积为19的正方形的边长D．若n＜＜n+1（n为整数），则n＝5【分析】分别根据无理数的定义、数轴的意义、正方形面积公式以及无理数的估算方法判断即可．【解答】解：A.是一个无理数，说法正确，故选项A不合题意；B.可以用数轴上的一个点来表示，说法正确，故选项B不合题意；C．它可以表示面积为19的正方形的边长，说法正确，故选项C不合题意；D.，故选项D说法不正确．故选：D．【点评】本题主要考查了无理数的定义、数轴的意义以及无理数的估算，无理数的估算关键是确定无理数的整数部分．“夹逼法”是估算的一般方法，也是常用方法．10．已知min{，x2，x}表示取三个数中最小的那个数，例如：当x＝9，min{，x2，x}＝min{，92，9}＝3．当min{，x2，x}＝时，则x的值为（）A．B．C．D．【分析】本题分别计算＝，x2＝，x＝的x值，找到满足条件的x值即可．首先从x的值代入来求，由x≥0，则x＝0，1，2，3，4，5，则可知最小值是0，最大值是6．【解答】解：当＝时，x＝，x＜，不合题意；当x2＝时，x＝±，当x＝﹣时，x＜x2，不合题意；当x＝时，＝，x2＜x ＜，符合题意；当x＝时，x2＝，x2＜x，不合题意．故选：C．【点评】本题主要考查实数大小比较，算术平方根及其最值问题，解决此题时，注意分类思想的运用．二.填空题（共6小题）11．计算化简：（1）＝2；（2）＝﹣；（3）（）2＝3；（4）＝0.7；（5）（﹣2）＝2﹣2；（6）|﹣3|＝3﹣．【分析】（1）根据二次根式的性质求出即可；（2）根据立方根的定义求出即可；（3）根据二次根式的性质求出即可；（4）根据二次根式的性质求出即可；（5）根据二次根式的性质求出即可；（6）去掉绝对值符号即可．【解答】解：（1）＝2，故答案为：2；（2）＝﹣，故答案为：﹣；（3）（）2＝3，故答案为：3；（4）＝0.7，故答案为：0.7；（5）（﹣2）＝2﹣2，故答案为：2﹣2；（6）|﹣3|＝3﹣，故答案为：3﹣．【点评】本题考查了二次根式的性质和化简，立方根，绝对值等知识点，能熟记二次根式的性质是解此题的关键．12．如图是一把剪刀，若∠AOB+∠COD＝60°，则∠BOD＝150°．【分析】先根据对顶角相等得出∠AOB＝30°，再由邻补角性质可得答案．【解答】解：∵∠AOB＝∠COD，且∠AOB+∠COD＝60°，∴∠AOB＝30°，则∠BOD＝180°﹣∠AOB＝150°，故答案为：150．【点评】本题主要考查对顶角、邻补角，解题的关键是掌握对顶角和邻补角的定义和性质．13．的算术平方根是2．﹣的相反数是．化简：＝3．【分析】根据立方根，相反数和算术平方根的定义可直接求解．【解答】解：的算术平方根是2．﹣的相反数是．化简：＝3．故答案为：2，，3．【点评】主要考查了立方根，相反数和算术平方根的意义，特别注意算术平方根是指一个数的正的平方根．14．把下列命题写成“如果…那么…”的形式：“两直线平行，同位角相等”，改写：如果两直线平行，那么同位角相等．【分析】一个命题都能写成“如果…那么…”的形式，如果后面是题设，那么后面是结论．【解答】解：“两直线平行，同位角相等”的条件是：“两直线平行”，结论为：“同位角相等”，∴写成“如果…，那么…”的形式为：“如果两直线平行，那么同位角相等”，故答案为：如果两直线平行，那么同位角相等．【点评】本题考查了一个命题写成“如果…那么…”的形式，如果后面是题设，那么后面是结论，难度适中．15．如表所示，被开方数a的小数点位置移动和它的算术平方根的小数点位置移动规律符合一定的规律，若＝180，且＝﹣1.8，则被开方数a的值为32400．a…0.0000010.011100100001000000……0.0010.11101001000…【分析】根据题意和表格中数据的变化规律，可以求得a的值．【解答】解：∵＝180，且﹣＝﹣1.8，∴＝1.8，∴＝180，∴a＝32400，故答案为：32400．【点评】本题考查算术平方根，解答本题的关键是明确算术平方根的定义，求出相应的a 的值．16．我国著名的数学家华罗庚曾巧解开立方的智力题：问题：59319是一个整数的立方，求这个整数？解答：因为：10＜＜100，所以：是两位整数；因为：整数59319的末位上的数字是9，而整数0～9的立方中，只有93＝729的末位数字是9，所以：的末位数字是9；又因为划去59319的后面三位319得到59，而3＜＜4，所以的十位数字是3；因此＝39．应用：已知2（2x﹣2）3+221184＝0，其中x是整数．则x的值为﹣23．【分析】分别根据题中所给的分析方法先求出这＝110592的立方根都是两位数，再根据110592的末位数和前三位数确定110592的立方根，据此解答即可．【解答】解：2（2x﹣2）3+221184＝0，（2x﹣2）3＝﹣110592，因为：10＜＜100，所以：两位整数；因为：整数110592的末位上的数字是2，而整数0～9的立方中，只有83＝512，的末位数字是8，所以：的末位数字是8；又因为划去110592的后面三位592得到110，而4＜＜5，所以的十位数字是4；因此＝48．∴2x﹣2＝﹣48，解得x＝﹣23．故答案为：﹣23【点评】本题主要考查了数的立方，理解一个数的立方的个位数就是这个数的个位数的立方的个位数是解题的关键，有一定难度．三.解答题（共9小题）17．（1）计算：4÷2×（﹣3）﹣（﹣9）；（2）计算：x+（2x﹣2）﹣（3x+5）；（3）计算：；（4）解方程：5y+9＝3y﹣1．【分析】（1）先计算除法、同时将减法转化为加法，再计算乘法，最后计算加法即可得；（2）先去括号，再合并同类项即可得；（3）根据有理数的混合运算顺序和运算法则计算可得；（4）依次移项、合并同类项、系数化为1即可得．【解答】解：（1）原式＝2×（﹣3）+9＝﹣6+9＝3；（2）原式＝x+2x﹣2﹣3x﹣5＝﹣7；（3）原式＝[﹣8+（9﹣5）×2]×（﹣3）＝（﹣8+4×2）×（﹣3）＝（﹣8+8）×（﹣3）＝0×（﹣3）＝0；（4）移项，得：5y﹣3y＝﹣1﹣9，合并同类项，得：2y＝﹣10，系数化为1，得：y＝﹣5．【点评】本题主要考查有理数的混合运算与解一元一次方程，解题的关键是掌握有理数的混合运算顺序和运算法则、解一元一次方程的步骤和依据．18．已知：如图，直线AB与CD被EF所截，∠1＝∠2，求证：AB∥CD．【分析】根据对顶角相等，等量代换和平行线的判定定理进行证明即可．【解答】证明：∵∠2＝∠3（对顶角相等），又∵∠1＝∠2（已知），∴∠1＝∠3，∴AB∥CD（同位角相等，两直线平行）．【点评】本题考查的是平行线的判定，掌握平行线的判定定理是解题的关键．19．完成下面的证明：如图，点D、E、F分别是三角形ABC的边BC，CA，AB上的点，DE∥BA，∠FDE＝∠A．求证：DF∥CA．证明：∵DE∥AB（已知）∴∠BFD＝∠EDF（两直线平行，内错角相等）∵∠FDE＝∠A（已知）∴∠A＝∠BFD（等量代换）∴DF∥CA（同位角相等，两直线平行）．【分析】根据平行线的性质，得到∠BFD＝∠EDF，再根据平行线的判定，即可得出DF ∥CA．【解答】证明：∵DE∥AB（已知）∴∠BFD＝∠EDF（两直线平行，内错角相等）∵∠FDE＝∠A（已知）∴∠A＝∠BFD（等量代换）∴DF∥CA（同位角相等，两直线平行）．故答案为：∠EDF，两直线平行，内错角相等；∠BFD，同位角相等，两直线平行．【点评】本题主要考查了平行线的性质与判定的运用，解题时注意：平行线的判定是由角的数量关系判断两直线的位置关系，平行线的性质是由平行关系来寻找角的数量关系．20．如图，已知直线AB，CD相交于点O．（1）读下列语句，并画出图形：点P是直线AB，CD外的一点，直线EF经过点P且与直线AB平行，与直线CD相交于点E；（2）请写出第（1）小题图中所有与∠COB相等的角．【分析】（1）过点P作EF∥AB，交CD于E即可；（2）依据对顶角相等，以及两直线平行，同位角相等，即可得到与∠COB相等的角．【解答】解：（1）如图所示：（2）与∠BOC相等的角有：∠AOD，∠FEC，∠DEP．【点评】此题主要考查了平行线的性质，关键是掌握平行线的画法以及平行线的性质．21．如图，△ABC的三个顶点A、B、C在正方形网格中，每小方格的边长都为1cm．请在方格纸上面图并回答问题：（1）延长线段AB到点D，使BD＝AB；（2）过C点作AB的垂线，垂足为点E；（3）过A点画AF∥BC，交直线CE于点F；（4）△ABC的面积为3cm2．【分析】（1）（2）（3）根据线段的定义以及垂线定义分别画出图形即可；（4）根据三角形的面积公式即可得到结论．【解答】解：（1）如图所示：线段BD即为所求；（2）如图所示：直线CE即为所求；（3）如图所示：直线AF即为所求；（4）△ABC的面积＝×3×2＝3cm2，故答案为：3．【点评】此题主要考查了基本作图以及直线、线段、垂线的定义，利用数形结合是解题关键．22．小辰想用一块面积为100cm2的正方形纸片，沿着边的方向裁出一块面积为90cm2的长方形纸片，使它的长宽之比为5：3．小辰能否用这张正方形纸片裁出符合要求的纸片？若能请写出具体栽法；若不能，请说明理由．【分析】根据长方形面积为90，和长宽比例为5：3即可求得长方形的长，即可解题．【解答】解：设长方形长为5x，则长方形的宽为3x，根据题意得5x•3x＝90，15x2＝90，x2＝6，∵x＞0，∴，∴长方形长为5cm，∴面积为100的正方形的边长为10cm，∵＞2，∴＞10，答：无法裁出符合要求的纸片．【点评】本题考查了一元二次方程的应用以及算术平方根，解题的关键是先求出所裁出的长方形纸片的长．23．阅读下面的文字，解答问题．大家知道是无理数，而无理数是无限不循环小数，因此的小数部分我们不可能全部地写出来，于是小明用﹣1来表示的小数部分，你同意小明的表示方法吗？事实上，小明的表示方法是有道理，因为的整数部分是1，将这个数减去其整数部分，差就是小数部分．请解答：（1）若的整数部分为a，小数部分为b，求a2+b﹣的值．（2）已知：10+＝x+y，其中x是整数，且0＜y＜1，求x﹣y的值．【分析】（1）先估算出的范围，求出a、b的值，再代入求出即可；（2）先估算出的范围，再求出x、y的值，再代入要求的式子进行计算即可．【解答】解：（1）∵3＜＜4，∴a＝3，b＝﹣3，∴a2+b﹣＝32+﹣3﹣＝6；（2）∵1＜＜2，又∵10+＝x+y，其中x是整数，且0＜y＜1，∴x＝11，y＝﹣1，∴x﹣y＝11﹣（﹣1）＝12﹣．【点评】本题考查了估算无理数的大小，能估算出，的范围是解此题的关键．24．如图1，点E在四边形ABCD的边BA的延长线上，CE与AD交于点F，∠DCE＝∠AEF，∠B＝∠D．（1）求证：AD∥BC；（2）如图2，若点P在线段BC上，点Q在线段BP上，且∠FQP＝∠QFP，FM平分∠EFP，试探究∠MFQ与∠DFC的数量关系，并说明理由．【分析】（1）由∠DCE＝∠AEF知BE∥CD，据此得∠D＝∠EAF，结合∠B＝∠D知∠B ＝∠EAF，据此即可得证．（2）根据角平分线的定义可得出∠MFP＝∠EF A+∠AFP以及∠QFP＝∠AFP，将其代入∠QFM＝∠MFP﹣∠QFP可得结论．【解答】解：（1）∵∠DCE＝∠AEF，∴BE∥CD，∴∠D＝∠EAF，又∵∠B＝∠D，∴∠B＝∠EAF，∴AD∥BC；（2）∠QFM＝∠EF A，∵FM为∠EFP的平分线，∴∠MFP＝∠EFP＝∠EF A+∠AFP．∵∠AFQ＝∠QFP，∴∠QFP＝∠AFP，∴∠QFM＝∠MFP﹣∠QFP＝∠EF A，∵∠EF A＝∠DFC，即∠MFQ＝∠DFC．【点评】本题考查了平行线的判定与性质、角平分线的定义，解题的关键是掌握平行线的判定和性质及角平分线的定义．25．如图1，在四边形ABCD中，∠A＝∠C，点E在AB边上，DE平分∠ADC，且∠ADE ＝∠DEA．（1）求证：AD∥BC；（2）如图2，已知DF⊥BC交BC边于点G，交AB边的延长线于点F，且DB平分∠EDF．若∠BDC＜45°，试比较∠F与∠EDF的大小，并说明理由．【分析】（1）根据角平分线的定义可得∠CDE＝∠ADE，再结合已知条件可得∠CDE＝∠DEA，从而得出CD∥AB，根据平行线的性质以及已知条件可得∠B+∠A＝180°，从而证得AD∥BC；（2）由垂直的定义可得∠BGF＝90°，由AD∥BC可得∠ADF＝∠BGF＝90°，由CD ∥AB可得∠CDF＝∠F，∠EDB＝∠BDF＝x°，∠CDF＝∠F＝y°，则∠EDF＝2x°，∠ADE＝∠EDC＝（2x+y）°，由∠ADF＝∠ADE+∠EDF，得2x+y+2x＝90，得出y＝90﹣4x，∠F﹣∠EDF＝y°﹣2x°＝90°﹣6x°，再根据∠BDC＜45°得出x+y＜45°，求出x的取值范围，进而比较出∠F与∠EDF的大小．【解答】解：（1）证明：∵DE平分∠ADC，∴∠CDE＝∠ADE，又∵∠ADE＝∠DEA，∴∠CDE＝∠DEA，∴CD∥AB，∴∠B+∠C＝180°，又∵∠A＝∠C，∴∠B+∠A＝180°，∴AD∥BC；（2）∵DF⊥BC，∴∠BGF＝90°，又∵AD∥BC，∴∠ADF＝∠BGF＝90°，∵CD∥AB，∴∠CDF＝∠F．设∠EDB＝∠BDF＝x°，∠CDF＝∠F＝y°，则∠EDF＝2x°，∠ADE＝∠EDC＝（2x+y）°，由∠ADF＝∠ADE+∠EDF，得2x+y+2x＝90，∴y＝90﹣4x，∴∠F﹣∠EDF＝y°﹣2x°＝90°﹣4x°﹣2x°＝90°﹣6x，∵∠BDC＜45°，∴x+y＜45°，x+90﹣4x＜45，解得x＞15，∴6x＞90．∴∠F﹣∠EDF＝90°﹣6x°＜0，∴∠F＜∠EDF．【点评】本题考查了平行线的判定以及多边形的内角和公式，根据角的和差关系和倍分关系列出式子或方程是解答（2）的关键．。
2020-2021人教版数学七年级下册 专项测试卷(二)新定义数学问题
人教版数学七年级下册 专项测试卷（二）新定义数学问题一、按要求做题1．用“※”定义一种新运算：对于任意有理数a 和b ．规定a ※b =ab ²+2ab+a ，如1※2=1x2²+2x1x2+1=9.(1)求(-4)※3；(2)若21+a ※3=-16，求a 的值．2．定义新运算：对于任意实数a 、b 都有a ▲b=ab -a -b+1，等式右边是通常的加法、减法及乘法运算，例如：2▲4= 2x4-2-4+1=3．试根据上述知识解决下列问题．(1)若3▲x =6，求x 的值；(2)若▲x 5的值不大于9，求x 的取值范围．3．对于实数a ，我们规定：用符号[a ]表示不大于a 的最大整数，称为a 的根整数，例如：[9]=3，[10]_3．(1)仿照以上方法计算：[4]=____，[37]=____.(2)若[x ]=1，写出满足题意的x 的整数值：____；如果我们对a 连续求根整数，直到结果为1．例如：对10连续求根整数2次，[10]=3→[3]=1，这时的结果为1．(3)对120连续求根整数，____次之后结果为1；(4)只需进行3次连续求根整数运算，最后结果为1的所有正整数中，最大的是____.4．对于实数a 、b ，定义两种新运算“※”和“*”：a ※b=a+kb ，a*b=ka+b(其中k 为常数，且k ≠0)．若对于平面直角坐标系xOy 中的点P(a ，b)，有点P'(a ※b ，a*b)与之对应，则称点P 的“k 衍生点”为点P'，例如：P(1，3)的“2衍生点”为P'(1+2x3，2x1+3)，即P'(7，5).(1)点P( -1，5)的“3衍生点”的坐标为____；(2)若点P 的“5衍生点”的坐标为(9，-3)，求点P 的坐标；(3)若点P 的“k 衍生点”为点P'，且直线PP'平行于y 轴，线段PP'的长度为线段OP 长度的3倍，求k 的值．5．在平面直角坐标系xOy 中，对于任意两点P ₁(x ₁，y ₁)与P ₂(x ₂，y ₂)的“识别距离”，给出如下定义： 若y y x x 2121-≥-，则点P ₁(x ₁，y ₁)与点P ₂(x ₂，y ₂)的“识别距离”为x x 21-；若y y x x 2121--＜，则点P ₁(x ₁，y ₁)与点P ₂(x ₂，y ₂)的“识别距离”为y y 21-．(1)已知点A(-1,0)，点B 为y 轴上的动点．①若点A 与点B 的“识别距离”为2，则写出满足条件的点B 的坐标为____；②直接写出点A 与点B 的“识别距离”的最小值为____；(2)已知点C 的坐标为⎪⎭⎫ ⎝⎛+343m m ，点D 的坐标为(0，1)，求点C 与点D 的“识别距离”的最小值及相应的点C 的坐标.6．在平面直角坐标系xOy 中，对于任意三点A 、B 、C 的“矩面积”，给出如下定义，“水平底”a ：任意两点横坐标差的最大值，“铅垂高”h ：任意两点纵坐标差的最大值，则“矩面积”S=ah.例如：三点坐标分别为A(1，2)、B(-3，1)、C(2，-2)，则“水平底”a=5，“铅垂高”h=4，“矩面积”D=ah=20.根据所给定义解决下列问题：(1)已知点D(1，2)、E(-2，1)、F(0，6)，则这三点的“矩面积”S=____；(2)若D(1，2)、E(-2，1)、F(0，t)三点的“矩面积”S 为18，求点F 的坐标．7．[阅读材料，获取新知]在航空、航海等领域我们经常用距离和角度来确定点的位置，规定如下：在平面内取一个定点O ．叫做极点，引一条射线O x ，叫做极轴，再选定单位长度和角度的正方向(通常取逆时针方向)．对于平面内任意一点M ，用p 表示线段OM 的长度(有时也用r 表示)，p 表示从O x 到OM 的角度，p 叫做点M 的极径，ρ叫做点M 的极角，有序数对(p ，θ)就叫做点M 的极坐标，这样建立的坐标系叫做极坐标系．通常情况下,M 的极径坐标单位为1(长度单位)，极角坐标单位为rad(或°)．例如：如图①所示，点M 到点O 的距离为5个单位长度，OM 与O x 的夹角为70°(O x 的逆时针方向)．则点M 的极坐标为(5，70°)；点N 到点O 的距离为3个单位长度，ON 与O x 的夹角为50°(O x 的顺时针方向)，则点N 的极坐标为(3，-500)．[利用新知，解答问题]如图②所示，已知过点O 的所有射线等分圆周且相邻两射线的夹角为15°，且极径坐标单位为1．(1)点A 的极坐标是____，点D 的极坐标是____.(2)请在图②中标出点B(5，45°)，点E(2，-90°)；(3)怎样从点B 运动到点C?小明设计的一条路线为点B →(4，45°)→(3，45°)→(3，30°)→点C ．请你设计一条与小明不同的路线，也可以从点B 运动到点C ．8．定义：可化为其中一个未知数的系数都为1，另一个未知数的系数互为倒数，并且常数项互为相反数的二元一次方程组，称为“相关线性方程组”，如所示，其中k 、b 称为该方程组的“相关系数”．(1)若关于x 、y 的方程组可化为“相关线性方程组”，则该方程组的解为____，(2)若某“相关线性方程组”有无数组解，求该方程组的两个“相关系数”之和．9．阅读下列材料：我们给出如下定义：数轴上给定不重合的两点A 、B ，若数轴上存在一点M ，使得点M 到点A 的距离等于点M 到点B 的距离，则称点M 为点A 与点B 的“平衡点”．解答下列问题：(1)若点A 表示的数为-3。
2020-2021学年北京市朝阳区七年级(下)月考数学试卷(3月份)(含解析)
2020-2021学年北京市朝阳区七年级（下）月考数学试卷（3月份）一、选择题（共10小题）.1．已知a、b是两个连续的整数，且a＜＜b，a+b则等于（）A．7B．8C．9D．102．下列命题中，是真命题的是（）A．相等的角是对顶角B．垂线段最短C．的平方根是±9D．无限小数都是无理数3．下列各式中，正确的是（）A．±＝±3B．（﹣）2＝9C．＝﹣3D．＝﹣2 4．对于实数x，我们规定[x]表示不大于x的最大整数，如[4]＝4，[]＝1，[﹣2.5]＝﹣3．现对82进行如下操作：82[]＝9[]＝3[]＝1，这样对82只需进行3次操作后变为1，类似地，对121只需进行多少次操作后变为1（）A．1B．2C．3D．45．如图，一条公路修到湖边时，需拐弯绕道而过，如果第一次拐的角∠A是100°第二次拐的角∠B是150°，第三次拐的角是∠C，这时的道路恰好和第一次拐弯之前的道路平行，则∠C是（）A．120°B．130°C．140°D．150°6．如图，a∥b，AB∥CD，CE⊥b，FG⊥b，E、G为垂足，则下列说法中错误的是（）A．CE∥FGB．CE＝FGC．A、B两点的距离就是线段AB的长D．直线a、b间的距离就是线段CD的长7．关于代数式的说法正确的是（）A．x＝0时最大B．x＝0时最小C．x＝﹣4时最大D．x＝﹣4时最小8．如图，已知AC∥BD，∠CAE＝30°，∠DBE＝45°，则∠AEB等于（）A．30°B．45°C．60°D．75°9．如图，将△ABE向右平移2cm得到△DCF．如果△ABE的周长是16cm，那么四边形ABFD 的周长是（）A．16 cm B．18 cm C．20 cm D．21 cm10．如图，把△ABC纸片沿DE折叠，当点A落在四边形BCDE内部时，则∠A与∠1+∠2之间有一种数量关系始终保持不变，请试着找一找这个规律，这个规律是（）A．∠A＝∠1+∠2B．3∠A＝2∠1+∠2C．2∠A＝∠1+∠2D．3∠A＝2（∠1+∠2）二、填空题11．如果的平方根是±3，则＝．12．设：＝1.732，＝5.477，则＝．13．如图，已知AD∥BC，∠B＝30°，DB平分∠ADE，则∠DEC＝．14．如图，把一个长方形纸片沿EF折叠后，点D、C分别落在D′、C′的位置，若∠EFB ＝70°，则∠AED′等于．15．如图，直线AB、CD相交于点O，OE⊥AB，O为垂足，如果∠EOD＝38°，则∠AOC ＝度，∠COB＝度．16．如图，已知AB∥CD，F为CD上一点，∠EFD＝60°，∠AEC＝2∠CEF，若6°＜∠BAE＜15°，∠C的度数为整数，则∠C的度数为．17．如图，数轴上A、B两点表示的数分别为1和，且AB＝AC，那么数轴上C点表示的数为．18．已知，BC∥OA，∠B＝∠A＝100°，点E、F在BC上，OE平分∠BOF，且∠FOC＝∠AOC，下列结论中正确的是：．①OB∥AC；②∠EOC＝45°；③∠OCB：∠OFB＝1：3；④若∠OEB＝∠OCA，则∠OCA＝60°．三、计算题19．计算：（1）|﹣2|+|﹣1|﹣．（2）﹣22﹣+（﹣1）2013×+．20．求下列各式中x的值．（1）8x2﹣128＝0；（2）（x+2）3＝﹣27．（3）4（x+1）2＝64．21．将下列各数填入相应的集合内．﹣7，0.32，，0，，，，π，0.1010010001…①有理数集合{ …}②无理数集合{ …}③负实数集合{ …}．22．（1）已知2a﹣1的平方根是±3，3a+b﹣1的平方根是±4，求a+2b的平方根；（2）若x，y都是实数，且y＝+8，求x+3y的立方根．23．阅读理解∵＜＜，即2＜＜3．∴的整数部分为2，小数部分为﹣2∴1＜﹣1＜2∴﹣1的整数部分为1．∴﹣1的小数部分为﹣2解决问题：已知：a是﹣3的整数部分，b是﹣3的小数部分，求：（1）a，b的值；（2）（﹣a）3+（b+4）2的平方根．24．如图，经过平移，△ABC的顶点A移到了点D，请作出平移后的三角形．25．完成证明并写出推理根据已知，如图，∠1＝132°，∠ACB＝48°，∠2＝∠3，FH⊥AB于H，求证：CD⊥AB．证明：∵∠1＝132°，∠ACB＝48°∴∠1+∠ACB＝180°∴DE∥BC∴∠2＝∠DCB（）又∵∠2＝∠3∴∠3＝∠DCB（）∴HF∥DC（）∴∠CDB＝∠FHB．（）又∵FH⊥AB，∴∠FHB＝90°∴∠CDB＝°∴CD⊥AB．（）26．如图，∠E＝∠1，∠3+∠ABC＝180°，BE是∠ABC的角平分线．你能判断DF与AB 的位置关系吗？请说明理由．27．学习完平行线的性质与判定之后，我们发现借助构造平行线的方法可以帮我们解决许多问题．（1）小明遇到了下面的问题：如图1，l1∥l2，点P在l1，l2内部，探究∠A，∠APB，∠B的关系小明过点P作l1的平行线，可证∠APB，∠A，∠B之间的数量关系是：∠APB＝；（2）如图2，若AC∥BD，点P在AC，BD外部，∠A，∠B，∠APB的数量关系是否发生变化？请写出证明过程；（3）随着以后的学习你还会发现平行线的许多用途．试构造平行线解决以下问题：已知：如图3，三角形ABC，求证：∠A+∠B+∠C＝180°．参考答案一、选择题1．已知a、b是两个连续的整数，且a＜＜b，a+b则等于（）A．7B．8C．9D．10【分析】先估算出的取值范围，再求出a，b的值，进而可得出结论．解：∵16＜19＜25，∴4＜＜5．∵a、b是两个连续的整数，∴a＝4，b＝5，∴a+b＝4+5＝9．故选：C．2．下列命题中，是真命题的是（）A．相等的角是对顶角B．垂线段最短C．的平方根是±9D．无限小数都是无理数【分析】根据对顶角的定义、垂线段的性质、平方根以及无理数的概念进行判断．解：A．相等的角不一定是对顶角，错误；B．垂线段最短，正确；C．的平方根是±3，错误；D．无限小数不都是无理数，错误；故选：B．3．下列各式中，正确的是（）A．±＝±3B．（﹣）2＝9C．＝﹣3D．＝﹣2【分析】直接利用二次根式的性质分别化简得出答案．解：A、±＝±3，故此选项正确；B、（﹣）2＝3，故此选项错误；C、，无法化简，故此选项错误；D、＝2，故此选项错误；故选：A．4．对于实数x，我们规定[x]表示不大于x的最大整数，如[4]＝4，[]＝1，[﹣2.5]＝﹣3．现对82进行如下操作：82[]＝9[]＝3[]＝1，这样对82只需进行3次操作后变为1，类似地，对121只需进行多少次操作后变为1（）A．1B．2C．3D．4【分析】[x]表示不大于x的最大整数，依据题目中提供的操作进行计算即可．解：121[]＝11[]＝3[]＝1，∴对121只需进行3次操作后变为1，故选：C．5．如图，一条公路修到湖边时，需拐弯绕道而过，如果第一次拐的角∠A是100°第二次拐的角∠B是150°，第三次拐的角是∠C，这时的道路恰好和第一次拐弯之前的道路平行，则∠C是（）A．120°B．130°C．140°D．150°【分析】首先根据题意作辅助线：过点B作BD∥AE，即可得AE∥BD∥CF，则可求得：∠A＝∠1，∠2+∠C＝180°，则可求得∠C的值．解：过点B作BD∥AE，∵AE∥CF，∴AE∥BD∥CF，∴∠A＝∠1，∠2+∠C＝180°，∵∠A＝100°，∠1+∠2＝∠ABC＝150°，∴∠2＝50°，∴∠C＝180°﹣∠2＝180°﹣50°＝130°，故选：B．6．如图，a∥b，AB∥CD，CE⊥b，FG⊥b，E、G为垂足，则下列说法中错误的是（）A．CE∥FGB．CE＝FGC．A、B两点的距离就是线段AB的长D．直线a、b间的距离就是线段CD的长【分析】根据垂线的性质以及两点之间的距离定义以及两直线之间的距离定义分别分析得出即可．解：A、∵CE⊥b，FG⊥b，∴FG∥EC，故此选项正确，不符合题意；B、∵a∥b，FG∥EC，∴四边形FGEC是平行四边形，∴FG＝EC，故此选项正确，不符合题意；C、A、B两点的距离就是线段AB的长，此选项正确，不符合题意；D、直线a、b间的距离就是线段CE的长，故此选项错误，符合题意．故选：D．7．关于代数式的说法正确的是（）A．x＝0时最大B．x＝0时最小C．x＝﹣4时最大D．x＝﹣4时最小【分析】由算术平方根的性质可知，是非负数，最小是0，这时的值最大，即可解答．解：当＝0时，的值最大，即x+4＝0，解得x＝﹣4．故选：C．8．如图，已知AC∥BD，∠CAE＝30°，∠DBE＝45°，则∠AEB等于（）A．30°B．45°C．60°D．75°【分析】过E作EF∥AC，然后根据平行线的传递性可得EF∥BD，再根据平行线的性质可得∠B＝∠2＝45°，∠1＝∠A＝30°，进而可得∠AEB的度数．解：过E作EF∥AC，∵AC∥BD，∴EF∥BD，∴∠B＝∠2＝45°，∵AC∥EF，∴∠1＝∠A＝30°，∴∠AEB＝30°+45°＝75°，故选：D．9．如图，将△ABE向右平移2cm得到△DCF．如果△ABE的周长是16cm，那么四边形ABFD 的周长是（）A．16 cm B．18 cm C．20 cm D．21 cm【分析】根据平移的性质可得DF＝AE，然后判断出四边形ABFD的周长＝△ABE的周长+AD+EF，然后代入数据计算即可得解．解：∵△ABE向右平移2cm得到△DCF，∴DF＝AE，∴四边形ABFD的周长＝AB+BE+DF+AD+EF，＝AB+BE+AE+AD+EF，＝△ABE的周长+AD+EF，∵平移距离为2cm，∴AD＝EF＝2cm，∵△ABE的周长是16cm，∴四边形ABFD的周长＝16+2+2＝20cm．故选：C．10．如图，把△ABC纸片沿DE折叠，当点A落在四边形BCDE内部时，则∠A与∠1+∠2之间有一种数量关系始终保持不变，请试着找一找这个规律，这个规律是（）A．∠A＝∠1+∠2B．3∠A＝2∠1+∠2C．2∠A＝∠1+∠2D．3∠A＝2（∠1+∠2）【分析】根据三角形的内角和定理，以及四边形的内角和定理即可求出答案．解：由题意可知：∠AED+∠ADE＝180°﹣∠A，∠B+∠C＝180°﹣∠A∵∠AED+∠ADE+∠1+∠2+∠B+∠C＝360°，∴360°﹣2∠A+∠1+∠2＝360°，∴2∠A＝∠1+∠2，故选：C．二、填空题11．如果的平方根是±3，则＝4．【分析】求出a的值，代入求出即可．解：∵的平方根是±3，∴＝9，∴a＝81，∴＝＝4，故答案为：4．12．设：＝1.732，＝5.477，则＝17.32．【分析】由＝1.732，根据移位规律可得只要将的结果的小数点向右移动一位即可得到答案．解：∵＝1.732，而3×102＝300∴＝10×1.732＝17.32，故答案为：17.32．13．如图，已知AD∥BC，∠B＝30°，DB平分∠ADE，则∠DEC＝60°．【分析】由AD∥BC，∠B＝30°，根据平行线的性质，可得∠ADB＝30°，又由DB平分∠ADE，可求得∠ADE的度数，继而求得答案．解：∵AD∥BC，∠B＝30°，∴∠ADB＝∠B＝30°，∵DB平分∠ADE，∴∠ADE＝2∠ADB＝60°，∵AD∥BC，∴∠DEC＝∠ADE＝60°．故答案为：60°．14．如图，把一个长方形纸片沿EF折叠后，点D、C分别落在D′、C′的位置，若∠EFB ＝70°，则∠AED′等于40°．【分析】根据两直线平行，内错角相等求出∠DEF，再根据折叠的性质可得∠D′EF，然后利用平角等于180°列式计算即可得解．解：∵ABCD是长方形纸片，∴AD∥BC，∴∠DEF＝∠EFB＝70°，根据折叠的性质，∠D′EF＝∠DEF＝70°，所以，∠AED′＝180°﹣（∠D′EF+∠DEF）＝180°﹣（70°+70°）＝180°﹣140°＝40°．故答案为：40°．15．如图，直线AB、CD相交于点O，OE⊥AB，O为垂足，如果∠EOD＝38°，则∠AOC ＝52度，∠COB＝128度．【分析】由已知条件和观察图形可知∠EOD与∠DOB互余，∠DOB与∠AOC是对顶角，∠COB与∠AOC互补，利用这些关系可解此题．解：∵OE⊥AB，∴∠EOB＝90°，又∠EOD＝38°，∴∠DOB＝90°﹣38°＝52°，∵∠AOC＝∠DOB，∴∠AOC＝52°，∵∠COB与∠AOC互补，∴∠COB＝180°﹣52°＝128°．故答案为：52；128．16．如图，已知AB∥CD，F为CD上一点，∠EFD＝60°，∠AEC＝2∠CEF，若6°＜∠BAE＜15°，∠C的度数为整数，则∠C的度数为36°或37°．【分析】先过E作EG∥AB，根据平行线的性质可得∠AEF＝∠BAE+∠DFE，再设∠CEF ＝x，则∠AEC＝2x，根据6°＜∠BAE＜15°，即可得到6°＜3x﹣60°＜15°，解得22°＜x＜25°，进而得到∠C的度数．解：如图，过E作EG∥AB，∵AB∥CD，∴GE∥CD，∴∠BAE＝∠AEG，∠DFE＝∠GEF，∴∠AEF＝∠BAE+∠DFE，设∠CEF＝x，则∠AEC＝2x，∴x+2x＝∠BAE+60°，∴∠BAE＝3x﹣60°，又∵6°＜∠BAE＜15°，∴6°＜3x﹣60°＜15°，解得22°＜x＜25°，又∵∠DFE是△CEF的外角，∠C的度数为整数，∴∠C＝60°﹣23°＝37°或∠C＝60°﹣24°＝36°，故答案为：36°或37°．17．如图，数轴上A、B两点表示的数分别为1和，且AB＝AC，那么数轴上C点表示的数为2﹣．【分析】设C点表示x，再根据数轴上两点间距离的定义即可得出结论．解：设C点表示x，∵数轴上A、B两点表示的数分别为1和，且AB＝AC，∴1﹣x＝﹣1，解得x＝2﹣．故答案为：2﹣．18．已知，BC∥OA，∠B＝∠A＝100°，点E、F在BC上，OE平分∠BOF，且∠FOC＝∠AOC，下列结论中正确的是：①④．①OB∥AC；②∠EOC＝45°；③∠OCB：∠OFB＝1：3；④若∠OEB＝∠OCA，则∠OCA＝60°．【分析】①由BC∥OA，∠B＝∠A＝100°，∠AOB＝∠ACB＝180°﹣100°＝80°，得到∠A+∠AOB＝180°，得出OB∥AC．②OE平分∠BOF，得出∠FOE＝∠BOE＝∠BOF，∠FOC＝∠AOC＝∠AOF，从而计算出∠EOC＝∠FOE+∠FOC＝40°．③由∠OCB＝∠AOC，∠OFB＝∠AOF＝2∠AOC，得出∠OCB：∠OFB＝1：2．④由∠OEB＝∠OCA＝∠AOE＝∠BOC，得到∠AOE﹣∠COE＝∠BOC﹣∠COE，∠BOE ＝∠AOC，再得到∠BOE＝∠FOE＝∠FOC＝∠AOC＝∠AOB＝20°，从而计算出∠OCA＝∠BOC＝3∠BOE＝60°．解：∵BC∥OA，∠B＝∠A＝100°，∴∠AOB＝∠ACB＝180°﹣100°＝80°，∴∠A+∠AOB＝180°，∴OB∥AC．故①正确；∵OE平分∠BOF，∴∠FOE＝∠BOE＝∠BOF，∴∠FOC＝∠AOC＝∠AOF，∴∠EOC＝∠FOE+∠FOC＝（∠BOF+∠AOF）＝×80°＝40°．故②错误；∵∠OCB＝∠AOC，∠OFB＝∠AOF＝2∠AOC，∴∠OCB：∠OFB＝1：2．故③错误；∵∠OEB＝∠OCA＝∠AOE＝∠BOC，∴∠AOE﹣∠COE＝∠BOC﹣∠COE，∴∠BOE＝∠AOC，∴∠BOE＝∠FOE＝∠FOC＝∠AOC＝∠AOB＝20°，∴∠OCA＝∠BOC＝3∠BOE＝60°．故④正确．故答案为：①④．三、计算题19．计算：（1）|﹣2|+|﹣1|﹣．（2）﹣22﹣+（﹣1）2013×+．解：（1）原式＝2﹣+﹣1﹣2＝﹣1；（2）原式＝﹣4﹣2﹣﹣＝﹣7．20．求下列各式中x的值．（1）8x2﹣128＝0；（2）（x+2）3＝﹣27．（3）4（x+1）2＝64．【分析】（1）直接利用平方根的定义计算得出答案；（2）直接利用立方根的定义计算得出答案；（3）直接利用平方根的定义计算得出答案．解：（1）8x2﹣128＝0，则8x2＝128，故x2＝16，解得：x＝±4；（2）（x+2）3＝﹣27，则x+2＝﹣3，解得：x＝﹣5；（3）4（x+1）2＝64则（x+1）2＝16，故x+1＝±4，解得：x＝﹣5或3．21．将下列各数填入相应的集合内．﹣7，0.32，，0，，，，π，0.1010010001…①有理数集合{ …}②无理数集合{ …}③负实数集合{ …}．【分析】根据实数的分类：实数分为有理数、无理数．或者实数分为正实数、0、负实数．进行填空．解：＝5，＝2．①有理数集合{﹣7，0.32，，0，…}②无理数集合{，，π，0.1010010001…}③负实数集合{﹣7…}．故答案是：﹣7，0.32，，0，；，，π，0.1010010001…；﹣7．22．（1）已知2a﹣1的平方根是±3，3a+b﹣1的平方根是±4，求a+2b的平方根；（2）若x，y都是实数，且y＝+8，求x+3y的立方根．解：（1）由题意可知：2a﹣1＝9，3a+b﹣1＝16，∴a＝5，b＝2，∴a+2b＝5+4＝9，∴9的平方根是±3，即a+2b的平方根为±3．（2）由题意可知：，∴x＝3，∴y＝8，∴x+3y＝3+24＝27，∴27的立方根是3，即x+3y的立方根是323．阅读理解∵＜＜，即2＜＜3．∴的整数部分为2，小数部分为﹣2∴1＜﹣1＜2∴﹣1的整数部分为1．∴﹣1的小数部分为﹣2解决问题：已知：a是﹣3的整数部分，b是﹣3的小数部分，求：（1）a，b的值；（2）（﹣a）3+（b+4）2的平方根．解：（1）∵＜＜，∴4＜＜5，∴1＜﹣3＜2，∴a＝1，b＝﹣4，（2）（﹣a）3+（b+4）2＝（﹣1）3+（﹣4+4）2＝﹣1+17＝16，故（﹣a）3+（b+4）2的平方根是：±4．24．如图，经过平移，△ABC的顶点A移到了点D，请作出平移后的三角形．解：如图，△DEF就是所求作的三角形．25．完成证明并写出推理根据已知，如图，∠1＝132°，∠ACB＝48°，∠2＝∠3，FH⊥AB于H，求证：CD⊥AB．证明：∵∠1＝132°，∠ACB＝48°∴∠1+∠ACB＝180°∴DE∥BC∴∠2＝∠DCB（两直线平行，内错角相等）又∵∠2＝∠3∴∠3＝∠DCB（等量代换）∴HF∥DC（同位角相等，两直线平行）∴∠CDB＝∠FHB．（两直线平行，同位角相等）又∵FH⊥AB，∴∠FHB＝90°∴∠CDB＝90°∴CD⊥AB．（垂直的定义）【分析】求出∠1+∠ACB＝180°，根据平行线的判定得出DE∥BC，根据平行线的性质得出∠2＝∠DCB，求出∠3＝∠DCB，根据平行线的判定得出HF∥CD，根据平行线的性质得出∠CDB＝∠FHB，即可求出答案．【解答】证明：∵∠1＝132°，∠ACB＝48°，∴∠1+∠ACB＝180°，∴DE∥BC，∴∠2＝∠DCB（两直线平行，内错角相等），又∵∠2＝∠3，∴∠3＝∠DCB（等量代换），∴HF∥DC（同位角相等，两直线平行），∴∠CDB＝∠FHB（两直线平行，同位角相等），又∵FH⊥AB，∴∠FHB＝90°，∴∠CDB＝90°，∴CD⊥AB．（垂直的定义）故答案为：两直线平行，内错角相等；等量代换；同位角相等，两直线平行；两直线平行，同位角相等；90；垂直的定义．26．如图，∠E＝∠1，∠3+∠ABC＝180°，BE是∠ABC的角平分线．你能判断DF与AB 的位置关系吗？请说明理由．【解答】证明：平行，理由是：∵BE是∠ABC的角平分线∴∠1＝∠2，∵∠E＝∠1，∴∠E＝∠2，∴AE∥BC，∴∠A+∠ABC＝180°，∵∠3+∠ABC＝180°，∴∠A＝∠3，∴DF∥AB．27．学习完平行线的性质与判定之后，我们发现借助构造平行线的方法可以帮我们解决许多问题．（1）小明遇到了下面的问题：如图1，l1∥l2，点P在l1，l2内部，探究∠A，∠APB，∠B的关系小明过点P作l1的平行线，可证∠APB，∠A，∠B之间的数量关系是：∠APB ＝∠A+∠B；（2）如图2，若AC∥BD，点P在AC，BD外部，∠A，∠B，∠APB的数量关系是否发生变化？请写出证明过程；（3）随着以后的学习你还会发现平行线的许多用途．试构造平行线解决以下问题：已知：如图3，三角形ABC，求证：∠A+∠B+∠C＝180°．解：（1）∵l1∥PE∥l2，∴∠A＝∠APE，∠B＝∠BPE，∴∠APB＝∠APE+∠BPE＝∠A+∠B，（2）∵AC∥BD，∴∠PEC＝∠B，∵∠PEC＝∠A+∠APB，∴∠B＝∠A+∠APB，（3）过点A作PE∥BC，∴∠PAB＝∠B，∠EAC＝∠C，∵∠PAB+∠BAC+∠CAE＝180°，∴∠B+∠BAC+∠C＝180°。
2020-2021学年河南省郑州市中考数学第二次模拟试题及答案解析
最新河南省中考数学二模试卷一、选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分）1．在实数﹣2、0、﹣5、3中，最小的实数是（）A．﹣2B．0 C．﹣5 D．32．下列计算正确的是（）A．3x2﹣4x2=﹣1 B．3x+x=3x2C．4x•x=4x2D．﹣4x6÷2x2=﹣2x33．某市今年预计建成34个地下调蓄设施，蓄水能力达到140000立方米，将140000用科学记数法表示应为（）A．14×104B．1.4×105C．1.4×106D．0.14×1064．如图是由6个同样大小的正方体摆成的几何体．将正方体①移走后，所得几何体（）A．主视图改变，左视图改变B．俯视图不变，左视图不变C．俯视图改变，左视图改变D．主视图改变，左视图不变5．如图，直线l1∥l2∥l3，直线AC分别交l1，l2，l3于点A，B，C；直线DF分别交l1，l2，l3于点D，E，F．AC与DF相交于点H，且AH=2，HB=1，BC=5，则的值为（）A．B．2 C．D．6．如图，在⊙O中，AB为直径，BC为弦，CD为切线，连接OC．若∠BCD=50°，则∠AOC 的度数为（）A．40°B．50°C．80°D．100°7．如图，四边形ABCD中，∠C=50°，∠B=∠D=90°，E、F分别是BC、DC上的点，当△AEF 的周长最小时，∠EAF的度数为（）A．50°B．60°C．70°D．80°8．如图，正方形ABCD的边长为4，点P、Q分别是CD、AD的中点，动点E从点A向点B 运动，到点B时停止运动；同时，动点F从点P出发，沿P→D→Q运动，点E、F的运动速度相同．设点E的运动路程为x，△AEF的面积为y，能大致刻画y与x的函数关系的图象是（）A．B．C． D．二、填空题（本题共7小题，每小题3分，共21分）9．计算：|﹣4|﹣（）﹣2= ．10．若正多边形的一个内角等于120°，则这个正多边形的边数是．11．在一个不透明的盒子中装有16个白球，若干个黄球，它们除了颜色不同外，其余均相同，若从中随机摸出一个球是黄球的概率是，则黄球的个数为．12．如图，在平面直角坐标系中，点A的坐标为（0，4），△OAB沿x轴向右平移后得到△O′A′B′，点A的对应点A′是直线y=x上一点，则点B与其对应点B′间的距离为．13．如图，点A在双曲线y=（x＞0）上，点B在双曲线y=（x＞0）上（点B在点A 的右侧），且AB∥x轴．若四边形OABC是菱形，且∠AOC=60°，则k= ．14．如图矩形ABCD中，AD=1，CD=，连接AC，将线段AC、AB分别绕点A顺时针旋转90°至AE、AF，线段AE与弧BF交于点G，连接CG，则图中阴影部分面积为．15．如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=4，BC=6，点D是边BC的中点，点E是边AB 上的任意一点（点E不与点B重合），沿DE翻折△DBE使点B落在点F处，连接AF，则线段AF的长取最小值时，BF的长为．三、解答题（本题共小题，共75分）16．先化简，再求值：÷（m+2﹣）．其中m是方程x2+3x﹣1=0的根．17．为推广阳光体育“大课间”活动，我县某中学决定在学生中开设A：实心球．B：立定跳远，C：跳绳，D：跑步四种活动项目．为了了解学生对四种项目的喜欢情况，随机抽取了部分学生进行调查，并将调查结果绘制成如图①②的统计图．请结合图中的信息解答下列问题：（1）在这项调查中，共调查了多少名学生？（2）请计算本项调查中喜欢“立定跳远”的学生人数和所占百分比，并将两个统计图补充完整；（3）若调查到喜欢“跳绳”的5名学生中有3名男生，2名女生．现从这5名学生中任意抽取2名学生．请用画树状图或列表的方法，求出刚好抽到同性别学生的概率．18．如图，AB是⊙O直径，点P是AB下方的半圆上不与点A，B重合的一个动点，点C为AP中点，延长CO交⊙O于点D，连接AD，过点D作⊙O的切线交PB的廷长线于点E，连CE．（1）求证：△DAC≌△ECP；（2）填空：①当∠DAP= 时，四边形DEPC为正方形；②在点P运动过程中，若⊙O半径为5，tan∠DCE=，则AD= ．19．已知关于x的一元二次方程：x2﹣（m﹣3）x﹣m=0．（1）试判断原方程根的情况；（2）若抛物线y=x2﹣（m﹣3）x﹣m与x轴交于A（x1，0），B（x2，0）两点，则A，B两点间的距离是否存在最大或最小值？若存在，求出这个值；若不存在，请说明理由．（友情提示：AB=|x2﹣x1|）20．如图，一楼房AB后有一假山，其坡度为i=1：，山坡坡面上E点处有一休息亭，测得假山坡脚C与楼房水平距离BC=25米，与亭子距离CE=20米，小丽从楼房顶测得E点的俯角为45°，求楼房AB的高．（注：坡度i是指坡面的铅直高度与水平宽度的比）21．郑州市雾霾天气趋于严重，丹尼斯商场根据民众健康需要，代理销售每台进价分别为600元、560元的A、B两种型号的空气净化器，如表是近两周的销售情况：销售时段销售数量销售收入A种型号B种型号第一周4台5台7100元第二周6台10台12600元（进价、售价均保持不变，利润=销售收入﹣进货成本）（1）求A，B两种型号的空气净化器的销售单价；（2）若商场准备用不多于17200元的金额再采购这两种型号的空气净化器共30台，超市销售完这30台空气净化器能否实现利润为6200元的目标，若能，请给出相应的采购方案；若不能，请说明理由．22．在△ABC中，AB=AC，点F是BC延长线上一点，以CF为边，作菱形CDEF，使菱形CDEF 与点A在BC的同侧，连接BE，点G是BE的中点，连接AG、DG．（1）如图①，当∠BAC=∠DCF=90°时，直接写出AG与DG的位置和数量关系；（2）如图②，当∠BAC=∠DCF=60°时，试探究AG与DG的位置和数量关系，（3）当∠BAC=∠DCF=α时，直接写出AG与DG的数量关系．23．如图1，直线l：y=x+m与x轴、y轴分别交于点A和点B（0，﹣1），抛物线y=x2+bx+c经过点B，与直线l的另一个交点为C（4，n）．（1）求n的值和抛物线的解析式；（2）点D在抛物线上，DE∥y轴交直线l于点E，点F在直线l上，且四边形DFEG为矩形（如图2），设点D的横坐标为t（0＜t＜4），矩形DFEG的周长为p，求p与t的函数关系式以及p的最大值；（3）将△AOB绕平面内某点M旋转90°或180°，得到△A1O1B1，点A、O、B的对应点分别是点A1、O1、B1．若△A1O1B1的两个顶点恰好落在抛物线上，那么我们就称这样的点为“落点”，请直接写出“落点”的个数和旋转180°时点A1的横坐标．参考答案与试题解析一、选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分）1．在实数﹣2、0、﹣5、3中，最小的实数是（）A．﹣2B．0 C．﹣5 D．3【考点】实数大小比较．【分析】先根据实数的大小比较法则比较大小，即可得出选项．【解答】解：﹣5＜﹣2＜0＜3，最小的实数是﹣5，故选C．2．下列计算正确的是（）A．3x2﹣4x2=﹣1 B．3x+x=3x2C．4x•x=4x2D．﹣4x6÷2x2=﹣2x3【考点】整式的除法；合并同类项；单项式乘单项式．【分析】A、原式合并同类项得到结果，即可作出判断；B、原式合并同类项得到结果，即可作出判断；C、原式利用单项式乘单项式法则计算得到结果，即可作出判断；D、原式利用单项式除以单项式法则计算得到结果，即可作出判断．【解答】解：A、原式=﹣x2，错误；B、原式=4x，错误；C、原式=4x2，正确；D、原式=﹣2x4，错误，故选C3．某市今年预计建成34个地下调蓄设施，蓄水能力达到140000立方米，将140000用科学记数法表示应为（）A．14×104B．1.4×105C．1.4×106D．0.14×106【考点】科学记数法—表示较大的数．【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．【解答】解：140000=1.4×105，故选：B．4．如图是由6个同样大小的正方体摆成的几何体．将正方体①移走后，所得几何体（）A．主视图改变，左视图改变B．俯视图不变，左视图不变C．俯视图改变，左视图改变D．主视图改变，左视图不变【考点】简单组合体的三视图．【分析】分别得到将正方体①移走前后的三视图，依此即可作出判断．【解答】解：将正方体①移走前的主视图正方形的个数为1，2，1；正方体①移走后的主视图正方形的个数为1，2；发生改变．将正方体①移走前的左视图正方形的个数为2，1，1；正方体①移走后的左视图正方形的个数为2，1，1；没有发生改变．将正方体①移走前的俯视图正方形的个数为1，3，1；正方体①移走后的俯视图正方形的个数，1，3；发生改变．故选D．5．如图，直线l1∥l2∥l3，直线AC分别交l1，l2，l3于点A，B，C；直线DF分别交l1，l2，l3于点D，E，F．AC与DF相交于点H，且AH=2，HB=1，BC=5，则的值为（）A．B．2 C．D．【考点】平行线分线段成比例．【分析】求出AB，由平行线分线段成比例定理得出比例式，即可解答本题．【解答】解：∵AH=2，HB=1，∴AB=AH+BH=3，∵l1∥l2∥l3，BC=5，∴；故选D．6．如图，在⊙O中，AB为直径，BC为弦，CD为切线，连接OC．若∠BCD=50°，则∠AOC 的度数为（）A．40°B．50°C．80°D．100°【考点】切线的性质．【分析】根据切线的性质得出∠OCD=90°，进而得出∠OCB=40°，再利用圆心角等于圆周角的2倍解答即可．【解答】解：∵在⊙O中，AB为直径，BC为弦，CD为切线，∴∠OCD=90°，∵∠BCD=50°，∴∠OCB=40°，∴∠AOC=80°，故选C．7．如图，四边形ABCD中，∠C=50°，∠B=∠D=90°，E、F分别是BC、DC上的点，当△AEF 的周长最小时，∠EAF的度数为（）A．50°B．60°C．70°D．80°【考点】轴对称-最短路线问题．【分析】据要使△AEF的周长最小，即利用点的对称，使三角形的三边在同一直线上，作出A关于BC和CD的对称点A′，A″，即可得出∠AA′E+∠A″=∠HAA′=50°，进而得出∠AEF+∠AFE=2（∠AA′E+∠A″），即可得出答案．【解答】解：作A关于BC和CD的对称点A′，A″，连接A′A″，交BC于E，交CD于F，则A′A″即为△AEF的周长最小值．作DA延长线AH，∵∠C=50°，∴∠DAB=130°，∴∠HAA′=50°，∴∠AA′E+∠A″=∠HAA′=50°，∵∠EA′A=∠EAA′，∠FAD=∠A″，∴∠EAA′+∠A″AF=50°，∴∠EAF=130°﹣50°=80°，故选：D．8．如图，正方形ABCD的边长为4，点P、Q分别是CD、AD的中点，动点E从点A向点B 运动，到点B时停止运动；同时，动点F从点P出发，沿P→D→Q运动，点E、F的运动速度相同．设点E的运动路程为x，△AEF的面积为y，能大致刻画y与x的函数关系的图象是（）A．B．C． D．【考点】动点问题的函数图象．【分析】分F在线段PD上，以及线段DQ上两种情况，表示出y与x的函数解析式，即可做出判断．【解答】解：当F在PD上运动时，△AEF的面积为y=AE•AD=2x（0≤x≤2），当F在AD上运动时，△AEF的面积为y=AE•AF=x（6﹣x）=﹣x2+3x（2＜x≤4），图象为：故选A二、填空题（本题共7小题，每小题3分，共21分）9．计算：|﹣4|﹣（）﹣2= ﹣．【考点】实数的运算；负整数指数幂．【分析】分别根据负整数指数幂的计算法则、绝对值的性质分别计算出各数，再根据实数混合运算的法则进行计算即可．【解答】解：原式=4﹣﹣4=﹣．故答案为：﹣．10．若正多边形的一个内角等于120°，则这个正多边形的边数是 6 ．【考点】多边形内角与外角．【分析】多边形的内角和可以表示成（n﹣2）•180°，因为所给多边形的每个内角均相等，故又可表示成120°n，列方程可求解．此题还可以由已知条件，求出这个多边形的外角，再利用多边形的外角和定理求解．【解答】解：解法一：设所求正n边形边数为n，则120°n=（n﹣2）•180°，解得n=6；解法二：设所求正n边形边数为n，∵正n边形的每个内角都等于120°，∴正n边形的每个外角都等于180°﹣120°=60°．又因为多边形的外角和为360°，即60°•n=360°，∴n=6．故答案为：6．11．在一个不透明的盒子中装有16个白球，若干个黄球，它们除了颜色不同外，其余均相同，若从中随机摸出一个球是黄球的概率是，则黄球的个数为8 ．【考点】概率公式．【分析】设黄球的个数为x个，根据概率公式得到=，然后解方程即可．【解答】解：设黄球的个数为x个，根据题意得：=，解得x=8，经检验：x=8是原分式方程的解，故答案为8．12．如图，在平面直角坐标系中，点A的坐标为（0，4），△OAB沿x轴向右平移后得到△O′A′B′，点A的对应点A′是直线y=x上一点，则点B与其对应点B′间的距离为 5 ．【考点】一次函数图象上点的坐标特征；坐标与图形变化-平移．【分析】根据平移的性质知BB′=AA′．由一次函数图象上点的坐标特征可以求得点A′的坐标，所以根据两点间的距离公式可以求得线段AA′的长度，即BB′的长度．【解答】解：如图，连接AA′、BB′．∵点A的坐标为（0，4），△OAB沿x轴向右平移后得到△O′A′B′，∴点A′的纵坐标是4．又∵点A的对应点在直线y=x上一点，∴4=x，解得x=5．∴点A′的坐标是（5，4），∴AA′=5．∴根据平移的性质知BB′=AA′=5．故答案为：5．13．如图，点A在双曲线y=（x＞0）上，点B在双曲线y=（x＞0）上（点B在点A 的右侧），且AB∥x轴．若四边形OABC是菱形，且∠AOC=60°，则k= ．【考点】菱形的性质；反比例函数图象上点的坐标特征．【分析】首先根据点A在双曲线y=（x＞0）上，设A点坐标为（a，），再利用含30°直角三角形的性质算出OA=2a，再利用菱形的性质进而得到B点坐标，即可求出k的值．【解答】解：因为点A在双曲线y=（x＞0）上，设A点坐标为（a，），因为四边形OABC是菱形，且∠AOC=60°，所以OA=2a，可得B点坐标为（3a，），可得：k=，故答案为：14．如图矩形ABCD中，AD=1，CD=，连接AC，将线段AC、AB分别绕点A顺时针旋转90°至AE、AF，线段AE与弧BF交于点G，连接CG，则图中阴影部分面积为﹣．【考点】扇形面积的计算；矩形的性质；旋转的性质．【分析】根据勾股定理得到AC=2，由三角函数的定义得到∠CAB=30°，根据旋转的性质得到∠CAE=∠BAF=90°，求得∠BAG=60°，然后根据图形的面积即可得到结论．【解答】解：在矩形ABCD中，∵AD=1，CD=，∵AC=2，tan∠CAB==，∴∠CAB=30°，∵线段AC、AB分别绕点A顺时针旋转90°至AE、AF，∴∠CAE=∠BAF=90°，∴∠BAG=60°，∵AG=AB=，∴阴影部分面积=S△ABC+S扇形ABG﹣S△ACG=××1+﹣××2=﹣，故答案为：﹣．15．如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=4，BC=6，点D是边BC的中点，点E是边AB 上的任意一点（点E不与点B重合），沿DE翻折△DBE使点B落在点F处，连接AF，则线段AF的长取最小值时，BF的长为．【考点】翻折变换（折叠问题）．【分析】由题意得：DF=DB，得到点F在以D为圆心，BD为半径的圆上，作⊙D；连接AD 交⊙D于点F，此时AF值最小，由点D是边BC的中点，得到CD=BD=3；而AC=4，由勾股定理得到AD=5，求得线段AF长的最小值是2，连接BF，过F作FH⊥BC于H，根据相似三角形的性质即可得到结论．【解答】解：由题意得：DF=DB，∴点F在以D为圆心，BD为半径的圆上，作⊙D；连接AD交⊙D于点F，此时AF值最小，∵点D是边BC的中点，∴CD=BD=3；而AC=4，由勾股定理得：AD2=AC2+CD2∴AD=5，而FD=3，∴FA=5﹣3=2，即线段AF长的最小值是2，连接BF，过F作FH⊥BC于H，∵∠ACB=90°，∴FH∥AC，∴△DFH∽△ADC，∴，∴HF=，DH=，∴BH=，∴BF==，故答案为：．三、解答题（本题共小题，共75分）16．先化简，再求值：÷（m+2﹣）．其中m是方程x2+3x﹣1=0的根．【考点】分式的化简求值；一元二次方程的解．【分析】先通分计算括号里的，再计算括号外的，化为最简，由于m是方程x2+3x﹣1=0的根，那么m2+3m﹣1=0，可得m2+3m的值，再把m2+3m的值整体代入化简后的式子，计算即可．【解答】解：原式=÷=•==；∵m是方程x2+3x﹣1=0的根．∴m2+3m﹣1=0，即m2+3m=1，∴原式=．17．为推广阳光体育“大课间”活动，我县某中学决定在学生中开设A：实心球．B：立定跳远，C：跳绳，D：跑步四种活动项目．为了了解学生对四种项目的喜欢情况，随机抽取了部分学生进行调查，并将调查结果绘制成如图①②的统计图．请结合图中的信息解答下列问题：（1）在这项调查中，共调查了多少名学生？（2）请计算本项调查中喜欢“立定跳远”的学生人数和所占百分比，并将两个统计图补充完整；（3）若调查到喜欢“跳绳”的5名学生中有3名男生，2名女生．现从这5名学生中任意抽取2名学生．请用画树状图或列表的方法，求出刚好抽到同性别学生的概率．【考点】列表法与树状图法；扇形统计图；条形统计图．【分析】（1）用A类人数除以它所占百分比即可得到调查的总人数；（2）用总人数分别减去A、C、D类人数即可得到B类人数，再计算B类所占百分比，然后补全统计图；（3）用A表示男生，B表示女生，先画树状图展示所有20种等可能的结果数，再找出到同性别学生的结果数，然后根据概率公式求解．【解答】解：（1）15÷10%=150（名），答；在这项调查中，共调查了150名学生；（2）本项调查中喜欢“立定跳远”的学生人数=150﹣15﹣60﹣30=45（人），它所占百分比=×100%=30%，画图如下：（3）用A表示男生，B表示女生，画图如下：共有20种等可能的结果数，其中同性别学生的结果数是8，所有P（刚好抽到同性别学生）=．18．如图，AB是⊙O直径，点P是AB下方的半圆上不与点A，B重合的一个动点，点C为AP中点，延长CO交⊙O于点D，连接AD，过点D作⊙O的切线交PB的廷长线于点E，连CE．（1）求证：△DAC≌△ECP；（2）填空：①当∠DAP= 45°时，四边形DEPC为正方形；②在点P运动过程中，若⊙O半径为5，tan∠DCE=，则AD= 4．【考点】圆的综合题．【分析】（1）先由切线的性质得到∠CDE=90°，再利用垂径定理的推理得到DC⊥AP，接着根据圆周角定理得到∠APB=90°，于是可判断四边形DEPC为矩形，所以DC=EP，然后根据“SAS”判断△DAC≌△ECP；（2）①利用四边形DEPC为矩形得到DE=PC=AC，则根据正方形的判定方法得DC=CP时，四边形DEPC为正方形，则DC=CP=AC，于是得到此时△ACD为等腰直角三角形，所以∠DAP=45°；②先证明∠ADC=∠DCE，再在Rt△ACD中利用正切得到tan∠ADC==，则设AC=x，DC=2x，利用勾股定理得到AD=x，然后在Rt△AOC中利用勾股定理得到x2+（2x﹣5）2=52，再解方程求出x即可得到AD的长．【解答】（1）证明：∵DE为切线，∴OD⊥DE，∴∠CDE=90°，∵点C为AP的中点，∴DC⊥AP，∴∠DCA=∠DCP=90°，∵AB是⊙O直径，∴∠APB=90°，∴四边形DEPC为矩形，∴DC=EP，在△DAC和△ECP中，∴△DAC≌△ECP；（2）解：①∵四边形DEPC为矩形，∵DE=PC=AC，∵当DC=CP时，四边形DEPC为正方形，此时DC=CP=AC，∴△ACD为等腰直角三角形，∴∠DAP=45°；②∵DE=AC，DE∥AC，∴四边形ACED为平行四边形，∴AD∥CE，∴∠ADC=∠DCE，在Rt△ACD中，tan∠ADC==tan∠DCE=，设AC=x，则DC=2x，∴AD==x，在Rt△AOC中，AO=5，OC=CD﹣OD=2x﹣5，∴x2+（2x﹣5）2=52，解得x1=0（舍去），x2=4，∴AD=4．故答案为45°，4．19．已知关于x的一元二次方程：x2﹣（m﹣3）x﹣m=0．（1）试判断原方程根的情况；（2）若抛物线y=x2﹣（m﹣3）x﹣m与x轴交于A（x1，0），B（x2，0）两点，则A，B两点间的距离是否存在最大或最小值？若存在，求出这个值；若不存在，请说明理由．（友情提示：AB=|x2﹣x1|）【考点】抛物线与x轴的交点；根的判别式．【分析】（1）根据根的判别式，可得答案；（2）根据根与系数的关系，可得A、B间的距离，根据二次函数的性质，可得答案．【解答】解：（1）△=[﹣（m﹣3）]2﹣4（﹣m）=m2﹣2m+9=（m﹣1）2+8，∵（m﹣1）2≥0，∴△=（m﹣1）2+8＞0，∴原方程有两个不等实数根；（2）存在，由题意知x1，x2是原方程的两根，∴x1+x2=m﹣3，x1•x2=﹣m．∵AB=|x1﹣x2|，∴AB2=（x1﹣x2）2=（x1+x2）2﹣4x1x2=（m﹣3）2﹣4（﹣m）=（m﹣1）2+8，∴当m=1时，AB2有最小值8，∴AB有最小值，即AB==220．如图，一楼房AB后有一假山，其坡度为i=1：，山坡坡面上E点处有一休息亭，测得假山坡脚C与楼房水平距离BC=25米，与亭子距离CE=20米，小丽从楼房顶测得E点的俯角为45°，求楼房AB的高．（注：坡度i是指坡面的铅直高度与水平宽度的比）【考点】解直角三角形的应用-仰角俯角问题；解直角三角形的应用-坡度坡角问题．【分析】过点E作EF⊥BC的延长线于F，EH⊥AB于点H，根据CE=20米，坡度为i=1：，分别求出EF、CF的长度，在Rt△AEH中求出AH，继而可得楼房AB的高．【解答】解：过点E作EF⊥BC的延长线于F，EH⊥AB于点H，在Rt△CEF中，∵i===tan∠ECF，∴∠ECF=30°，∴EF=CE=10米，CF=10米，∴BH=EF=10米，HE=BF=BC+CF=（25+10）米，在Rt△AHE中，∵∠HAE=45°，∴AH=HE=（25+10）米，∴AB=AH+HB=（35+10）米．答：楼房AB的高为（35+10）米．21．郑州市雾霾天气趋于严重，丹尼斯商场根据民众健康需要，代理销售每台进价分别为600元、560元的A、B两种型号的空气净化器，如表是近两周的销售情况：销售时段销售数量销售收入A种型号B种型号第一周4台5台7100元第二周6台10台12600元（进价、售价均保持不变，利润=销售收入﹣进货成本）（1）求A，B两种型号的空气净化器的销售单价；（2）若商场准备用不多于17200元的金额再采购这两种型号的空气净化器共30台，超市销售完这30台空气净化器能否实现利润为6200元的目标，若能，请给出相应的采购方案；若不能，请说明理由．【考点】一元一次不等式的应用；二元一次方程组的应用．【分析】（1）设A型号空气净化器单价为x元，B型号空气净化器单价y元，根据4台A型号，5台B型号的销售收入为7100元，6台A型号10台B型号的销售收入为12600元，列方程组求解；（2）设采购A种型号空气净化器a台，则采购B种型号空气净化器（30﹣a）台，根据金额不多余17200元，列不等式求解；【解答】解：（1）设A型号空气净化器单价为x元，B型号空气净化器单价y元，则，解得：，答：A型号空气净化器单价为800元，B型号空气净化器单价780元；（2）设A型空气净化器采购a台，采购B种型号空气净化器（30﹣a）台．则600a+560（30﹣a）≤17200，解得：a≤10，200a+220（30﹣a）≥6200，解得：a≤20，则最多能采购A型号空气净化器10台，即可实现目标．22．在△ABC中，AB=AC，点F是BC延长线上一点，以CF为边，作菱形CDEF，使菱形CDEF 与点A在BC的同侧，连接BE，点G是BE的中点，连接AG、DG．（1）如图①，当∠BAC=∠DCF=90°时，直接写出AG与DG的位置和数量关系；（2）如图②，当∠BAC=∠DCF=60°时，试探究AG与DG的位置和数量关系，（3）当∠BAC=∠DCF=α时，直接写出AG与DG的数量关系．【考点】四边形综合题．【分析】（1）延长DG与BC交于H，连接AH、AD，通过证得△BGH≌△EGD求得BH=ED，HG=DG，得出BH=DC，然后证得△ABH≌△ACD，得出∠BAH=∠CAD，AH=AD，进而求得∠HAD=90°，即可求得AG⊥GD，AG=GD；（2）延长DG与BC交于H，连接AH、AD，通过证得△BGH≌△EGD求得BH=ED，HG=DG，得出BH=DC，然后证得△ABH≌△ACD，得出∠BAH=∠CAD，AH=AD，进而求得△HAD是等边三角形，即可证得AG⊥GD，AG=DG；（3）延长DG与BC交于H，连接AH、AD，通过证得△BGH≌△EGD求得BH=ED，HG=DG，得出BH=DC，然后证得△ABH≌△ACD，得出∠BAH=∠CAD，AH=AD，进而求得△HAD是等腰三角形，即可证得DG=AGtan．【解答】（1）AG⊥DG，AG=DG，证明：延长DG与BC交于H，连接AH、AD，∵四边形CDEF是正方形，∴DE=DC，DE∥CF，∴∠GBH=∠GED，∠GHB=∠GDE，∵G是BC的中点，∴BG=EG，在△BGH和△EGD中∴△BGH≌△EGD（AAS），∴BH=ED，HG=DG，∴BH=DC，∵AB=AC，∠BAC=90°，∴∠ABC=∠ACB=45°，∵∠DCF=90°，∴∠DCB=90°，∴∠ACD=45°，∴∠ABH=∠ACD=45°，在△ABH和△ACD中∴△ABH≌△ACD（SAS），∴∠BAH=∠CAD，AH=AD，∵∠BAH+∠HAC=90°，∴∠CAD+∠HAC=90°，即∠HAD=90°，∴AG⊥GD，AG=GD；（2）AG⊥GD，AG=DG；证明：延长DG与BC交于H，连接AH、AD，∵四边形CDEF是正方形，∴DE=DC，DE∥CF，∴∠GBH=∠GED，∠GHB=∠GDE，∵G是BC的中点，∴BG=EG，在△BGH和△EGD中∴△BGH≌△EGD（AAS），∴BH=ED，HG=DG，∴BH=DC，∵AB=AC，∠BAC=∠DCF=60°，∴∠ABC=60°，∠ACD=60°，∴∠ABC=∠ACD=60°，在△ABH和△ACD中∴△ABH≌△ACD（SAS），∴∠BAH=∠CAD，AH=AD，∴∠BAC=∠HAD=60°；∴AG⊥HD，∠HAG=∠DAG=30°，∴tan∠DAG=tan30°==，∴AG=DG．（3）DG=AGtan；证明：延长DG与BC交于H，连接AH、AD，∵四边形CDEF是正方形，∴DE=DC，DE∥CF，∴∠GBH=∠GED，∠GHB=∠GDE，∵G是BC的中点，∴BG=EG，在△BGH和△EGD中∴△BGH≌△EGD（AAS），∴BH=ED，HG=DG，∴BH=DC，∵AB=AC，∠BAC=∠DCF=α，∴∠ABC=90°﹣，∠ACD=90°﹣，∴∠ABC=∠ACD，在△ABH和△ACD中∴△ABH≌△ACD（SAS），∴∠BAH=∠CAD，AH=AD，∴∠BAC=∠HAD=α；∴AG⊥HD，∠HAG=∠DAG=，∴tan∠DAG=tan=，∴DG=AGtan．23．如图1，直线l：y=x+m与x轴、y轴分别交于点A和点B（0，﹣1），抛物线y=x2+bx+c经过点B，与直线l的另一个交点为C（4，n）．（1）求n的值和抛物线的解析式；（2）点D在抛物线上，DE∥y轴交直线l于点E，点F在直线l上，且四边形DFEG为矩形（如图2），设点D的横坐标为t（0＜t＜4），矩形DFEG的周长为p，求p与t的函数关系式以及p的最大值；（3）将△AOB绕平面内某点M旋转90°或180°，得到△A1O1B1，点A、O、B的对应点分别是点A1、O1、B1．若△A1O1B1的两个顶点恰好落在抛物线上，那么我们就称这样的点为“落点”，请直接写出“落点”的个数和旋转180°时点A1的横坐标．【考点】二次函数综合题．【分析】1）把点B的坐标代入直线解析式求出m的值，再把点C的坐标代入直线求解即可得到n的值，然后利用待定系数法求二次函数解析式解答；（2）令y=0求出点A的坐标，从而得到OA、OB的长度，利用勾股定理列式求出AB的长，然后根据两直线平行，内错角相等可得∠ABO=∠DEF，再解直角三角形用DE表示出EF、DF，根据矩形的周长公式表示出p，利用直线和抛物线的解析式表示DE的长，整理即可得到P 与t的关系式，再利用二次函数的最值问题解答；（3）根据逆时针旋转角为90°可得A1O1∥y轴时，B1O1∥x轴，旋转角是180°判断出A1O1在x 轴上，B1O1∥y轴，根据B1纵坐标为1，求出B1横坐标即可解决问题．【解答】解：（1）∵直线l：y=x+m经过点B（0，﹣1），∴m=﹣1，∴直线l的解析式为y=x﹣1，∵直线l：y=x﹣1经过点C（4，n），∴n=×4﹣1=2，∵抛物线y=x2+bx+c经过点C（4，2）和点B（0，﹣1），∴，解得，∴抛物线的解析式为y=x2﹣x﹣1；（2）令y=0，则x﹣1=0，解得x=，∴点A的坐标为（，0），∴OA=，在Rt△OAB中，OB=1，∴AB===，∵DE∥y轴，∴∠ABO=∠DEF，在矩形DFEG中，EF=DE•cos∠DEF=DE•=DE，DF=DE•sin∠DEF=DE•=DE，∴p=2（DF+EF）=2（+）DE=DE，∵点D的横坐标为t（0＜t＜4），∴D（t，t2﹣t﹣1），E（t，t﹣1），∴DE=（t﹣1）﹣（t2﹣t﹣1）=﹣t2+2t，∴p=×（﹣t2+2t）=﹣t2+t，∵p=﹣（t﹣2）2+，且﹣＜0，∴当t=2时，p有最大值．（3）“落点”的个数有4个，如图1，图2，图3，图4所示．如图3，图4中，B1O1=BO=1，则x2﹣x﹣1=1，解得x=，∵A1O1=，∴图3中，OA1=OO1+A1O1，图4中OA1═OO1+O1A1=∴点A1坐标为（，0）或（）．2016年10月16日。
北京市第一七一中学2020-2021学年七年级下学期期末数学模拟试卷(2) -解析版
2020-2021学年北京171中七年级（下）期末数学模拟试卷（2）一、选择题（每题3分，共30分）1．下列各式计算正确的是（）A．B．C．D．2+2．下列数学表达式中是不等式的是（）A．5x＝4B．2x+5y C．6＜2x D．03．下列数据中不能确定物体的位置的是（）A．南偏西40°B．幸福小区3号楼701号C．平原路461号D．东经130°，北纬54°4．把不等式﹣1＜x≤2的解集表示在数轴上，正确的是（）A．B．C．D．5．下列说法正确的有（）（1）带根号的数都是无理数；（2）立方根等于本身的数是0和1；（3）﹣a一定没有平方根；（4）实数与数轴上的点是一一对应的；（5）两个无理数的差还是无理数；（6）若面积为3的正方形的边长为a，a一定是一个无理数．A．1个B．2个C．3个D．4个6．在5×5方格纸中将图①中的图形N平移后的位置如图②所示，那么下面平移中正确的是（）A．先向下移动1格，再向左移动1格B．先向下移动1格，再向左移动2格C．先向下移动2格，再向左移动1格D．先向下移动2格，再向左移动2格7．老师对某班全体学生在电脑培训前后进行了一次水平测试，考分以同一标准划分为“不合格”、“合格”、“优秀”三个等级，成绩见下表．下列说法错误的是（）成绩培训前培训后不合格4010合格825优秀215A．培训前“不合格”的学生占80%B．培训前成绩“合格”的学生是“优秀”学生的4倍C．培训后80%的学生成绩达到了“合格”以上D．培训后优秀率提高了30%8．已知是二元一次方程组的解，则的值为（）A．±2B．C．2D．49．如图，能判断直线AB∥CD的条件是（）A．∠1+∠3＝180°B．∠3+∠4＝180°C．∠1＝∠2D．∠3＝∠4 10．下列x，y的各对数值中，是方程组的解的是（）A．B．C．D．二、填空题（每题3分，共18分）11．二元一次方程3x+2y＝10的非负整数解是．12．如图，若AB∥CD，EF⊥CD，∠1＝54°，则∠2＝．13．①了解全国中小学生每天的零花钱；②了解一批灯泡的平均使用寿命；③调查20～25岁年轻人最崇拜的偶像；④对患甲型H7N9的流感患者同一车厢的乘客进行医学检查．上述调查适合做普查的是：．14．已知点P（﹣3，0），若x轴上的点Q与点P的距离等于2，则点Q的坐标为．15．已知关于x，y的二元一次方程组，则x﹣y的值是16．已知关于x的不等式（m﹣1）x＞6，两边同除以m﹣1，得x＜，则化简：|m﹣1|﹣|2﹣m|＝．三、解答题（共52分）17．解方程组．（1）；（2）．18．解不等式组：，并写出它的所有正整数解．19．初一年级教师对试卷讲评课中学生参与的深度与广度进行评价调查，其评价项目为主动质疑、独立思考、专注听讲、讲解题目四项．评价组随机抽取了若干名初一学生的参与情况，绘制成如图所示的频数分布直方图和扇形统计图（均不完整），请根据图中所给信息解答下列问题（1）在这次评价中，一共抽查了名学生；（2）在扇形统计图中，项目“主动质疑”所在的扇形的圆心角的度数为度；（3）如果全市有6000名初一学生，那么在试卷评讲课中，“独立思考”的初一学生约有多少人？20．如图，四边形ABCD各个顶点的坐标分别为（﹣2，8），（﹣11，6），（﹣14，0），（0，0）．（1）确定这个四边形的面积，你是怎么做的？（2）如果把原来ABCD各个顶点纵坐标保持不变，横坐标增加2，所得的四边形面积又是多少？21．某酒店的客房有三人间和双人间两种，三人间每间225元，双人间每间210元，一个50人的旅游团到了该酒店住宿，住了若干间客房，且每间客房恰好住满，一天共花去4530元，求两种客房各住了多少间？22．如图，直线a∥b，AB与a，b分别相交于点A，B，且AC⊥AB，AC交直线b于点C．（1）若∠1＝70°，求∠2的度数；（2）若AC＝3，AB＝4，BC＝5，求直线a与b的距离．参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．下列各式计算正确的是（）A．B．C．D．2+【分析】根据同类二次根式的概念与合并法则及二次根式的性质和化简逐一计算可得．【解答】解：A．＝2≠﹣2，此选项错误；B．与不能合并，即，此选项错误；C．＝2，此选项正确；D．2与2不是同类二次根式，不能合并，此选项错误；故选：C．2．下列数学表达式中是不等式的是（）A．5x＝4B．2x+5y C．6＜2x D．0【分析】主要依据不等式的定义（用“＞”、“≥”、“＜”、“≤”、“≠”等不等号表示不相等关系的式子是不等式）来判断．【解答】解：A、5x＝4属于等式．故本选项错误；B、2x+5y中不含有不等号，属于它不是不等式．故本选项错误；C、6＜2x符合不等式的定义．故本选项正确；D、0中不含有不等号，属于它不是不等式．故本选项错误；故选：C．3．下列数据中不能确定物体的位置的是（）A．南偏西40°B．幸福小区3号楼701号C．平原路461号D．东经130°，北纬54°【分析】确定一个物体的位置，要用一个有序数对，即用两个数据．找到一个数据的选项即为所求．【解答】解：A．南偏西40°，不是有序数对，不能确定物体的位置，故本选项符合题意；B．幸福小区3号楼701号，相当于一个数据，是有序数对，能确定物体的位置，故本选项不合题意；C．平原路461号，是有序数对，能确定物体的位置，故本选项不合题意；D．东经130°，北纬54°，是有序数对，能确定物体的位置，故本选项不合题意；故选：A．4．把不等式﹣1＜x≤2的解集表示在数轴上，正确的是（）A．B．C．D．【分析】根据不等式的解集在数轴上表示方法画出图示即可求得．【解答】解：不等式﹣1＜x≤2的解集表示在数轴上为：，故选：D．5．下列说法正确的有（）（1）带根号的数都是无理数；（2）立方根等于本身的数是0和1；（3）﹣a一定没有平方根；（4）实数与数轴上的点是一一对应的；（5）两个无理数的差还是无理数；（6）若面积为3的正方形的边长为a，a一定是一个无理数．A．1个B．2个C．3个D．4个【分析】根据无理数的意义，实数与数轴的关系，立方根的意义，算术平方根可得答案．【解答】解：（1）无限不循环小数都是无理数，带根号的数有的是无理数，有的是有理数，如＝2是有理数，是无理数，故（1）不符合题意；（2）立方根等于本身的数是0和1、﹣1，故（2）不符合题意；（3）当a＝0时，﹣a＝0，此时﹣a有平方根，所以﹣a可能有平方根，故（3）不符合题意；（4）实数与数轴上的点是一一对应的，故（4）符合题意；（5）两个无理数的差可能是无理数、也可能是有理数，故（5）不符合题意；（6）若面积为3的正方形的边长为a，则a＝，是一个无理数，故（6）符合题意；故选：B．6．在5×5方格纸中将图①中的图形N平移后的位置如图②所示，那么下面平移中正确的是（）A．先向下移动1格，再向左移动1格B．先向下移动1格，再向左移动2格C．先向下移动2格，再向左移动1格D．先向下移动2格，再向左移动2格【分析】根据题意，结合图形，由平移的概念求解．【解答】解：根据平移的概念，图形先向下移动2格，再向左移动1格或先向左移动1格，再向下移动2格．结合选项，只有C符合．故选：C．7．老师对某班全体学生在电脑培训前后进行了一次水平测试，考分以同一标准划分为“不合格”、“合格”、“优秀”三个等级，成绩见下表．下列说法错误的是（）成绩培训前培训后不合格4010合格825优秀215A．培训前“不合格”的学生占80%B．培训前成绩“合格”的学生是“优秀”学生的4倍C．培训后80%的学生成绩达到了“合格”以上D．培训后优秀率提高了30%【分析】此题只需根据统计表分别计算要求的数据，即可进行正确判断．【解答】解：A、×100%＝80%，故正确；B、“优秀”学生为2人，所以培训前成绩“合格”的学生是“优秀”学生的4倍，故正确；C、×100%＝80%，故正确；D、培训后优秀率：×100%＝30%，培训前优秀率：×100%＝4%，30%﹣4%＝26%，所以培训后优秀率提高了26%，故错误．故选：D．8．已知是二元一次方程组的解，则的值为（）A．±2B．C．2D．4【分析】把x＝2，y＝1代入方程组得出关于m、n的方程组，求出m＝3，n＝2，代入求出即可．【解答】解：把x＝2，y＝1代入方程组得：，解方程组得：m＝3，n＝2，＝＝2，故选：C．9．如图，能判断直线AB∥CD的条件是（）A．∠1+∠3＝180°B．∠3+∠4＝180°C．∠1＝∠2D．∠3＝∠4【分析】根据平行线的判定可得结论．【解答】解：A、∵∠1+∠3＝180°，不能判定直线AB∥CD，不符合题意；B、∵∠3+∠4＝180°，∵∠3+∠5＝180°，∴∠4＝∠5，∴AB∥CD，符合题意；C、∵∠1＝∠2，不能判定直线AB∥CD，不符合题意；D、∵∠3＝∠4，不能判定直线AB∥CD，不符合题意；故选：B．10．下列x，y的各对数值中，是方程组的解的是（）A．B．C．D．【分析】求出方程组的解，即可做出判断．【解答】解：，②﹣①得：y＝1，把y＝1代入①得：x＝1，则方程组的解为．故选：C．二．填空题（共6小题）11．二元一次方程3x+2y＝10的非负整数解是或．【分析】利用列举法，列举出方程的所有非负正整数解即可．【解答】解：当x＝0时，2y＝10，解得y＝5；当x＝1时，2y＝7，解得y＝3.5（不合题意舍去）；当x＝2时，2y＝4，解得：y＝2；当x＝3时，y＝（不合题意舍去）；当x≥4时，y＜0（不合题意）．故答案为：或．12．如图，若AB∥CD，EF⊥CD，∠1＝54°，则∠2＝36°．【分析】首先根据AB∥CD，可得∠1＝∠3＝54°，然后根据EF⊥CD，求得∠2＝90°﹣∠3．【解答】解：∵AB∥CD，∴∠1＝∠3＝54°，∵EF⊥CD，∴∠2＝90°﹣∠3＝90°﹣54°＝36°．故答案为：36°．13．①了解全国中小学生每天的零花钱；②了解一批灯泡的平均使用寿命；③调查20～25岁年轻人最崇拜的偶像；④对患甲型H7N9的流感患者同一车厢的乘客进行医学检查．上述调查适合做普查的是：④对患甲型H7N9的流感患者同一车厢的乘客进行医学检查．【分析】由普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似．【解答】解：①了解全国中小学生每天的零花钱；②了解一批灯泡的平均使用寿命；③调查20～25岁年轻人最崇拜的偶像；④对患甲型H7N9的流感患者同一车厢的乘客进行医学检查．上述调查适合做普查的是：④对患甲型H7N9的流感患者同一车厢的乘客进行医学检查，故答案为：④对患甲型H7N9的流感患者同一车厢的乘客进行医学检查．14．已知点P（﹣3，0），若x轴上的点Q与点P的距离等于2，则点Q的坐标为（﹣1，O）或（﹣5，O．【分析】分点Q在点P的左边与右边两种情况求解即可．【解答】解：若点Q在点P的左边，则﹣3﹣2＝﹣5，此时点Q为（﹣5，0），若点Q在点P的右边，则﹣3+2＝﹣1，此时点Q为（﹣1，0），所以，点Q（﹣1，O）或（﹣5，O）．故答案为：（﹣1，O）或（﹣5，O）．15．已知关于x，y的二元一次方程组，则x﹣y的值是1【分析】利用加减消元法，将二元一次方程组转化为关于y的一元一次方程，求得y的值，再代入求得x的值，即可得到答案．【解答】解：，①﹣②×2得：3y＝3k﹣3，解得：y＝k﹣1，把y＝k﹣1代入②得：x﹣2（k﹣1）＝﹣k+2，解得：x＝k，x﹣y＝k﹣（k﹣1）＝1，故答案为：116．已知关于x的不等式（m﹣1）x＞6，两边同除以m﹣1，得x＜，则化简：|m﹣1|﹣|2﹣m|＝﹣1．【分析】首先根据不等式的两边同时乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变，可得m﹣1＜0，所以m＜1；然后判断出2﹣m的正负，求出|m﹣1|﹣|2﹣m|的值是多少即可．【解答】解：因为（m﹣1）x＞6，两边同除以m﹣1，得x＜，所以m﹣1＜0，m＜1，所以2﹣m＞0，所以|m﹣1|﹣|2﹣m|＝（1﹣m）﹣（2﹣m）＝1﹣m﹣2+m＝﹣1．故答案为：﹣1．三．解答题（共6小题）17．解方程组．（1）；（2）．【分析】（1）用加减消元法解方程组即可；（2）先将方程组变形，然后再加减消元法解方程组即可．【解答】解：（1），②﹣①，得2x＝10，∴x＝5，将x＝5代入①，得y＝2，∴方程组的解为；（2），①×得，9x+12y＝48③，②×2得，10x﹣12y＝66④，④+③得，19x＝114，∴x＝6，将x＝6代入①得，y＝﹣，∴方程组的解为．18．解不等式组：，并写出它的所有正整数解．【分析】分别求出每一个不等式的解集，根据口诀：“大小小大中间找“确定不等式组的解集，在该解集内确定正整数即可．【解答】解：由①得，x＞1；由②得，x≤3；∴不等式组的解集为：1＜x≤3，∴它的所有正整数解有：2，3．19．初一年级教师对试卷讲评课中学生参与的深度与广度进行评价调查，其评价项目为主动质疑、独立思考、专注听讲、讲解题目四项．评价组随机抽取了若干名初一学生的参与情况，绘制成如图所示的频数分布直方图和扇形统计图（均不完整），请根据图中所给信息解答下列问题（1）在这次评价中，一共抽查了560名学生；（2）在扇形统计图中，项目“主动质疑”所在的扇形的圆心角的度数为54度；（3）如果全市有6000名初一学生，那么在试卷评讲课中，“独立思考”的初一学生约有多少人？【分析】（1）根据专注听讲的人数和所占的百分比，可以求得本次抽查的人数；（2）根据统计图中的数据，可以计算出项目“主动质疑”所在的扇形的圆心角的度数；（3）根据统计图中的数据，可以计算出在试卷评讲课中，“独立思考”的初一学生约有多少人．【解答】解：（1）在这次评价中，一共抽查了224÷40%＝560名学生，故答案为：560；（2）在扇形统计图中，项目“主动质疑”所在的扇形的圆心角的度数为：360°×＝54°，故答案为：54；（3）6000×＝1800（人），即“独立思考”的初一学生约有1800人．20．如图，四边形ABCD各个顶点的坐标分别为（﹣2，8），（﹣11，6），（﹣14，0），（0，0）．（1）确定这个四边形的面积，你是怎么做的？（2）如果把原来ABCD各个顶点纵坐标保持不变，横坐标增加2，所得的四边形面积又是多少？【分析】利用分割法，把四边形分割成两个三角形加上一个梯形后再求面积，或补直角三角形成长方形．【解答】解：（1）过点B，A分别作BF，AE垂直于x轴，所以四边形的面积＝×3×6+×（6+8）×9+×2×8＝80；（2）根据平移的性质可知，平移后的图形形状和大小不变，所以所得的四边形面积是80．21．某酒店的客房有三人间和双人间两种，三人间每间225元，双人间每间210元，一个50人的旅游团到了该酒店住宿，住了若干间客房，且每间客房恰好住满，一天共花去4530元，求两种客房各住了多少间？【分析】设三人间有x间，二人间有y间，根据“三人间人数+二人间人数＝50、三人间费用+二人间费用＝4530”列方程组求解可得．【解答】解：设三人间有x间，二人间有y间，根据题意，得：，解得：，答：三人间有8间，二人间有13间．22．如图，直线a∥b，AB与a，b分别相交于点A，B，且AC⊥AB，AC交直线b于点C．（1）若∠1＝70°，求∠2的度数；（2）若AC＝3，AB＝4，BC＝5，求直线a与b的距离．【分析】（1）根据平行线的性质和垂直定义，∠1＝70°，即可求∠2的度数；（2）根据AC＝3，AB＝4，BC＝5，利用三角形的面积即可求直线a与b的距离．【解答】解：（1）∵a∥b，∴∠3＝∠1＝70°，∵AC⊥AB，∴∠2+∠3＝90°，∴∠2＝90°﹣70°＝20°．答：∠2的度数为20°；（2）∵AC＝3，AB＝4，BC＝5，设直线a与b的距离为h，∴S△ABC＝AC×AB＝BC×h，即5h＝3×4，∴h＝．答：直线a与b的距离为．。
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____________.
18 ．三 个 同 学对问题 “若方程组 a1x b1y c1 的解是 x 3 ，求方程 组
a2 x b2 y c2
y4
3a1x 2b1y 5c1 的解．”提出各自的想法．甲 说 ：“这个题 目好象 条 件
3a2 x 2b2 y 5c2
不 够，不能求解”；乙 说：“它们 的系 数有一定的 规 律，可以 试试 ”；
_________________．
画平行四 边形， 则 第四 个顶 点不可能在（
A ．第一象限
B ．第二象限
） C．第三象限
D ．第四象限
12. 有理 数 a 、 b 在 数轴 上的位置如 图 所
示，则 下列 结论 中① a< b<1; ②－ a> －1 a 0 1 b 第 12 题
－b; ③ 1 > 1 ;④ a b ; ⑤－a< －b<0
与 坐 标 轴 围 成 的 三 角 形 的 面 积 等 于 10 ， 则 a 的 值 是
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20. （6 分） 已知 x 2 的平方根是± 2 ， 2x y 7 的立方根是 3 ，求
2
x
2
y
的平方根。
21 ．（6 分）在等式 y＝ ax2 bx c 中， 当 x 0时 ， y＝ 7 ； x 1时 ， y＝ 9 ； x 1时， y＝ 3 , 求 a、b、c 的 值 ．
一、 选择题 （每小 题 3 分，共 36 分）
A．向右平移了 6 个单 位
B ．向左平移了 6 个单
1 ．下列命 题中，是 真命 题 的是（
）
位
A．两条 直 线被第三 条直 线 所截，同位角相等
B．若 a⊥ b，b
C ．向上平移了 6 个单 位
D ．向下平移了 6 个单
⊥c 则 a⊥c
位
C ．若 a∥ b，b∥ c ， 则 a∥ c
点， A、 C 两点的坐 标分 别为 （ 3，0），（ 0， 5），点 B 在第一象限
内。 （ 1）如 图 1，求出点 B 的坐 标;
（ 2） 如 图 2，若 过 点 C 的直 线 CD 交 AB 于点 D, 且把 长 方形 OABC 的周．长．分 为 3:1 两部分 , 求点 D 的坐 标 ;
（3）如图 3，将（2）中的 线段 CD 向下平移 2 个单 位,得到 C’D’, 试计 算四 边形 OA D’C ’的面 积．
）
y1
A、1
B 、— 1
C、0
D、2
7. 点 P 在 x 轴 上，且到 y 轴的距离 为 4，则 P 点的坐 标 是（ ） A．（ 0，4） B．（ 4，0） C．（ 0，-4 ）或（ 0，4） D．（4，0 ） 或（ -4 ，0）
8．如 图 ，已知直 线 AB//CD ，BE 平分∠ ABC ，交 CD 于 D，∠
ab
正确的有（
）
A．1 个
B．2 个 C．3 个 D．4 个
二、 填空 题（每小 题 3 分，共 18 分）
13 ．在下列各 数 中无理 数 有
个。
3 2 ， - ，- 3 ， - 5 ， 3 8 ， 0.5757757775
2
之间 的 7 的个数 逐次加 1）．
…（相 邻两个 5
17 ． 如 图 所示，把一 个长 方形 纸片沿 EF 折 叠后，点 D，C 分 别 落在 D ′， C ′的位置．若∠ EFB ＝ 65 °，则 ∠ AED ′等于
丙 说：“能不能把第二 个 方程 组 的 两个 方程的 两边 都除以 5，通过
换 元替 换 的方法 来 解 决”．参考他 们 的讨论 ，你认为这个题 目的解
应该 是
．
三．解答 题（共 56 分） 19.(6 分 ) 计算 和 解方程 组 ：
（1）
（ 2）
14 ．在同一平面 内 ，直 线 a 、 b 、 c 中，若 a b, b ∥ c ， 则 a 、 c 的位
9. 如 图 ， AB // CD // EF ，若 ABC 50 ， CEF 150 ， 则 BCE （ ）
4 ． 81 的平方根是 (
)
A. ±9
B. ±3
C.9
D.3
5． 在平面直角坐 标 系中 , 将 三角形各点的 纵坐 标 都减 去 6, 横 坐
标 保持不 变, 所得 图形 与原 图 形相比（
23 ．(6 分 ) 已知：如 图 ， AD BC 于 D ， EG BC 于 G ， E 求 证 ： AD 平分 BAC
AFE 。
22. (6 分 ) 在生物 课 上，老 师 告诉 同 学们蝉 有 6 条腿和一 对翅膀，蜻 蜓 有 6 条腿和 2 对 翅膀， 如果 现 在 这两种 生物共有 108 条 腿和 20 对 翅膀，那 么你 能 帮 生 物老 师 算算 蝉 和蜻 蜓各有多少只 吗 ？
24 ．（ 6 分）如下 图 ，四 边 形 ABCD 各 个顶 点的坐 标分 别为（一 2， 8），（一 11 ，6），（一 14 ， 0），（0， 0）（ 1） 计算 这个 四边 形的 面积．
（ 2）如果把原 来四 边 形 ABCD 各 个顶 点纵 坐 标 保持不 变 ，横 坐 标增加 2，所得的四 边 形面 积 又是多少 ?
y
CBBiblioteka x O 图1 Ay
C
B
D
x O 图2 A
y
C
B
D
C' D'
x O 图3 A
26 ．（ 10 分）如 图，长 方形 OABC 中， O 为 平面直角坐 标系的原
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D ．同旁 内角相等，
两直 线 平行 2 ．我 们 常用如 图 所示的方法 过直 线外一点 画 已知直 线 的平行 线 ，
其依据是
（
）
A．同位角相等， 两直 线 平行
B ．内错
角
相等， 两 直线 平行
C ．同旁 内 角互 补， 两 直 线 平行
D．两
直
线 平行，同位角相等
6 ． 方程 kx 3y 5 有一 组 解是 x 2 ， 则 k 的 值 是（
CDE=150 °，则 ∠C 的度 数为 （
）
A ．150 ° B． 130 ° C ． 120 ° D ． 100 °
3. 一 个 正方形的面 积 是 15 ，估 计它 的 边长 大小在（
）
A．2 与 3 之间 D．5 与 6 之间
B．3 与 4 之间 C．4 与 5 之间
（ 8 题图 ）
（ 9 题图 ）
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25. （10 分）一家商店 进 行装修，若 请 甲、乙 两个 装修 组同时 施 工， 8 天可以完成，需付 给两组费 用共 3520 元；若先 请 甲组单 独做 6 天，再 请乙 组单独 做 12 天可以完成，需付 给两组费 用共 3480 元， 问： （1）甲、乙 两组单独 工作一天，商店 应各付多少元？ （2）已知甲 组单独 完成需要 12 天，乙 组单独 完成需要 24 天， 单独请哪组 ，商店此付 费 用 较少？ （3）若装修完后，商店每天可盈利 200 元， 你认为 如何安排施 工有利用商店 经营 ？说说你 的理由。（可以直接用（ 1）（2）中的 已知 条 件）
2 y 3x 11
3x y 2 0.
置关 系是
．
15 ． 如 果 | x 2 y |+ (x y 3) 2 0 ， 那 么 A
E D
( 2) 3
2
42 3 43
1
9
2
x y 1 ___________________．
D′
B
FC
16 ．已知 A（ a ，0 ）和点 B（ 0 ， 5 ） 两点， 则 直 线 AB17 题 C′
）
第- 1 -
A. 60
B. 50
C. 30
10 ．若关 于 x ， y 的二元一次方程 组 x y
xy
程 2x 3y 6 的解， 则 k 的 值为 （ ）
A. 3
4
页 共4页
B. 3
4
C. 4
3
D. 20 5k, 的解也是二元一次方
9k
D. 4
3
11. 若以 A（－ 0.5 ，0）， B（ 2，0）， C（ 0，1）三点 为顶 点要