电子元件检测
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RP
电位器的电路符号
一般有三个端子：两个 固定端、一个滑动端。电位器 的标称值是两个固定端的电阻 值，滑动端可在两个固定端之 间的电阻体上滑动，使滑动端 与固定端之间的电阻值在标称 值范围内变化。
色环电阻器识别
棕红橙黄绿蓝紫灰白黑 123 4567890
第一位数 第二位数
1 0 102 10% 允许误差
倍乘数
1 0 0102 1% 允许误差
倍乘数
1000 (1k)
10k
误差：金色 — 5% 银色 — 10% 无色 — 20% 棕色 — 1%
本页有动画设置，自动播放。
电位器
电位器的表示法：电位器用字母RP表示，电路符号如下图
课件课程体系依据无线电装接工与无线电调试工主要工作任 务设计开发。
课件内容详尽，可采取教师边演示课件边示范，学生边听边 练习的教学手段进行。也可作为资料提供给学生，学生通过 自学完成课件训练要求。
什么是工艺？
对于工业企业及其所制造的产品来说，工艺工作 的出发点是为了提高劳动生产率，生产优质产品以及增 加生产利润。它建立在对于时间、速度、能源、方法、 程序、生产手段、工作环境、组织机构、劳动管理、质 量控制等诸多因素的科学研究之上。工艺学的理论及应 用，指导企业从原材料采购开始，覆盖加工、制造、检 验等每一个环节，直到成品包装、入库、运输和销售 （包括销售活动中的技术服务及用户信息反馈），为企 业组织有节奏的均衡生产提供科学的依据。可以说，工 艺是企业科学生产的法律和法规，工艺学是一门综合性 的科学。
根据电子产品生产流程设计课件内容
材料配送
功能部件检修
材料成型 插接件制作
流水作业产品装接
功能部件测试与 检验
手工插件/贴片焊接 回流焊/波峰焊 SMT焊
功能部件检测报告
系统集成组装
成品检修检修
成品测试 与检验
产品
成品检测报告
根据生产性岗位设计课件内容
学习领域
原材料入库与 质检
生产性岗位
质检员
装配前准备
检验的依据是什么？
国际标准： ISO、IEC 国家标准： GB（强制性）
GB/T（推荐性） 行业标准 企业标准
检验分类
1．按检验的阶段分类 （1）采购检验 首件（或首批）检验 批次检验 A类：对产品质量或安全性能有重大影响，全检或抽检 B类：对产品质量有一定影响，全检或抽检 C类：对产品质量影响较小，对供方提交的产品出厂合格证、检测 报告等进行验证 （2）过程检验
采购检验
收音机整机是由许多元器件组成的，我们要了解 各个元件的特性，保证安装元件的质量，这是成功安 装收音机的第一步。所以我们要注意看电子元件的图 形符号与文字符号，看各类元件的标识方法及用途， 掌握常用电子元器件的检测方法。
课件演示情境设计
教师Hale Waihona Puke Baidu备：给学生分发万用表，所需电子元器件。
课件演示：常用普通电子元件（电阻、电容用途及测 量方法） 工作任务：学生检测并记录数据（表格由教师设计）
2、电阻的分类 a. 固定电阻 b. 可变电阻（电位器） c. 特殊电阻器
3、电阻值大小的识别 电阻的阻值标注有两种方法，一是直接在电阻上标出数据；二是用色
环表示阻值。色环表示阻值可在任意角度识别其阻值大小，不受电阻体积限制， 使用方便，被广泛运用。
电阻器的外形与符号
一般符号 电位器 可变电阻 t 热敏电阻
任务一
采购检验
人体电阻
e bc
假定错误
质检员
电子实训课件
课件说明
电子工艺实训课件的制作遵循基于工作过程系统化的课程开 发理念。课件以电子产品为载体，将电子产品的生产划分为 五个学习情境，每一个学习情境都有对应工作岗位。
学习情境包含学什么，掌握什么，如何演示，主要内容，扩 展内容，训练内容。每个学习情境运用图文并茂的形式，形 象生动的表现，意在引导学生学习兴趣及学生积极性。
容。 能发出曼妙音乐的收音机是如何安装成功的呢？ 让具我们有现实在就用开始性学：习吧收！ 听广播、参加外语考试。
什么是检验？
检验是对产品本身所具有的一种或多种特 性进行测量、检查、试验或计量，并将这些特 性与规定的标准进行比较，以确定其符合性的 活动。也就是说，使用规定的方法测量产品的 特性，并将结果与规定的要求比较，对产品质 量是否合格做出判定。可以说，检验是检测、 比较和判定的统称。
插件工
手工焊/波峰/SMT
焊接工
课件内容
元件分类检测
元件成型 插件
焊接
成品测试
调试工
电子产品调试
成品测试与 检修
维修工
电子产品检修
课件载体——超外差收音机
采购检验
人体电阻
e bc
假定错误
质检员
为什么选择收音机作为课件载体呢？
具有系统性：由配件构成完整 的电子产品
具有示范性：包含模拟电子的 所有内容及高 频电子的部分内
首件（或首批）检验 工序检验
什么是检验？
（3）成品检验 定型试验 老化试验（非破坏性试验 ）：
动态老化：是将产品接通电源或输入工作信号，使产品按规定的 时间连续工作。 静态老化：是将产品接通电源而不给产品输入工作信号，使产品 按规定的时间连续工作。
最终产品检验 外观检验 功能检查及性能测试
看什么？掌握什么？
课件演示：半导体元器件（二极管，三极管用途及测 量方法） 工作任务：学生检测并记录数据（表格由教师设计）
课件演示：电感元器件（天线线圈、中频变压器、振 荡线圈、输入变压器、输出变压器、扬声器） 工作任务：学生检测并记录数据（表格由教师设计）
普通电子元件－电阻器
1、电阻的主要参数 电阻的值：单位有Ω、KΩ、MΩ. 电阻的功率：电阻有额定功率，P=I2 R， 设计电路时要考虑电阻的功率，即I2≤P/R 电阻的温度特性：温度的改变电阻的阻值也会发生改变。
电子工艺研究的范围是什么？
电子产品的种类繁多，主要可分为电子材 料、元器件、配件（整件、部件）、整机和系统。 其中，各种电子材料及元器件是构成配件和整机的 基本单元，配件和整机又是组成电子系统的基本单 元。这些产品一般由专门化分工的厂家生产，必须 根据它们的生产特点制定不同的制造工艺。本课程 领域，在于讨论电子整机产品的制造工艺。这是由 于，对于大多数接触电子产品制造过程的工程技术 人员以及广大直接技术操作者来说，主要涉及到的 是这类产品从设计开始，在试验、装配、焊接、调 整、检验、维修、服务方面的工艺过程，对于各种 电子材料及电子元器件，则是从使用的角度讨论它 们的外部特性及其选择和检验。本学习领域中“电 子工艺”，是指电子整机产品生产制造过程方面的 内容。
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电位器的电路符号
一般有三个端子：两个 固定端、一个滑动端。电位器 的标称值是两个固定端的电阻 值，滑动端可在两个固定端之 间的电阻体上滑动，使滑动端 与固定端之间的电阻值在标称 值范围内变化。
色环电阻器识别
棕红橙黄绿蓝紫灰白黑 123 4567890
第一位数 第二位数
1 0 102 10% 允许误差
倍乘数
1 0 0102 1% 允许误差
倍乘数
1000 (1k)
10k
误差：金色 — 5% 银色 — 10% 无色 — 20% 棕色 — 1%
本页有动画设置，自动播放。
电位器
电位器的表示法：电位器用字母RP表示，电路符号如下图
课件课程体系依据无线电装接工与无线电调试工主要工作任 务设计开发。
课件内容详尽，可采取教师边演示课件边示范，学生边听边 练习的教学手段进行。也可作为资料提供给学生，学生通过 自学完成课件训练要求。
什么是工艺？
对于工业企业及其所制造的产品来说，工艺工作 的出发点是为了提高劳动生产率，生产优质产品以及增 加生产利润。它建立在对于时间、速度、能源、方法、 程序、生产手段、工作环境、组织机构、劳动管理、质 量控制等诸多因素的科学研究之上。工艺学的理论及应 用，指导企业从原材料采购开始，覆盖加工、制造、检 验等每一个环节，直到成品包装、入库、运输和销售 （包括销售活动中的技术服务及用户信息反馈），为企 业组织有节奏的均衡生产提供科学的依据。可以说，工 艺是企业科学生产的法律和法规，工艺学是一门综合性 的科学。
根据电子产品生产流程设计课件内容
材料配送
功能部件检修
材料成型 插接件制作
流水作业产品装接
功能部件测试与 检验
手工插件/贴片焊接 回流焊/波峰焊 SMT焊
功能部件检测报告
系统集成组装
成品检修检修
成品测试 与检验
产品
成品检测报告
根据生产性岗位设计课件内容
学习领域
原材料入库与 质检
生产性岗位
质检员
装配前准备
检验的依据是什么？
国际标准： ISO、IEC 国家标准： GB（强制性）
GB/T（推荐性） 行业标准 企业标准
检验分类
1．按检验的阶段分类 （1）采购检验 首件（或首批）检验 批次检验 A类：对产品质量或安全性能有重大影响，全检或抽检 B类：对产品质量有一定影响，全检或抽检 C类：对产品质量影响较小，对供方提交的产品出厂合格证、检测 报告等进行验证 （2）过程检验
采购检验
收音机整机是由许多元器件组成的，我们要了解 各个元件的特性，保证安装元件的质量，这是成功安 装收音机的第一步。所以我们要注意看电子元件的图 形符号与文字符号，看各类元件的标识方法及用途， 掌握常用电子元器件的检测方法。
课件演示情境设计
教师Hale Waihona Puke Baidu备：给学生分发万用表，所需电子元器件。
课件演示：常用普通电子元件（电阻、电容用途及测 量方法） 工作任务：学生检测并记录数据（表格由教师设计）
2、电阻的分类 a. 固定电阻 b. 可变电阻（电位器） c. 特殊电阻器
3、电阻值大小的识别 电阻的阻值标注有两种方法，一是直接在电阻上标出数据；二是用色
环表示阻值。色环表示阻值可在任意角度识别其阻值大小，不受电阻体积限制， 使用方便，被广泛运用。
电阻器的外形与符号
一般符号 电位器 可变电阻 t 热敏电阻
任务一
采购检验
人体电阻
e bc
假定错误
质检员
电子实训课件
课件说明
电子工艺实训课件的制作遵循基于工作过程系统化的课程开 发理念。课件以电子产品为载体，将电子产品的生产划分为 五个学习情境，每一个学习情境都有对应工作岗位。
学习情境包含学什么，掌握什么，如何演示，主要内容，扩 展内容，训练内容。每个学习情境运用图文并茂的形式，形 象生动的表现，意在引导学生学习兴趣及学生积极性。
容。 能发出曼妙音乐的收音机是如何安装成功的呢？ 让具我们有现实在就用开始性学：习吧收！ 听广播、参加外语考试。
什么是检验？
检验是对产品本身所具有的一种或多种特 性进行测量、检查、试验或计量，并将这些特 性与规定的标准进行比较，以确定其符合性的 活动。也就是说，使用规定的方法测量产品的 特性，并将结果与规定的要求比较，对产品质 量是否合格做出判定。可以说，检验是检测、 比较和判定的统称。
插件工
手工焊/波峰/SMT
焊接工
课件内容
元件分类检测
元件成型 插件
焊接
成品测试
调试工
电子产品调试
成品测试与 检修
维修工
电子产品检修
课件载体——超外差收音机
采购检验
人体电阻
e bc
假定错误
质检员
为什么选择收音机作为课件载体呢？
具有系统性：由配件构成完整 的电子产品
具有示范性：包含模拟电子的 所有内容及高 频电子的部分内
首件（或首批）检验 工序检验
什么是检验？
（3）成品检验 定型试验 老化试验（非破坏性试验 ）：
动态老化：是将产品接通电源或输入工作信号，使产品按规定的 时间连续工作。 静态老化：是将产品接通电源而不给产品输入工作信号，使产品 按规定的时间连续工作。
最终产品检验 外观检验 功能检查及性能测试
看什么？掌握什么？
课件演示：半导体元器件（二极管，三极管用途及测 量方法） 工作任务：学生检测并记录数据（表格由教师设计）
课件演示：电感元器件（天线线圈、中频变压器、振 荡线圈、输入变压器、输出变压器、扬声器） 工作任务：学生检测并记录数据（表格由教师设计）
普通电子元件－电阻器
1、电阻的主要参数 电阻的值：单位有Ω、KΩ、MΩ. 电阻的功率：电阻有额定功率，P=I2 R， 设计电路时要考虑电阻的功率，即I2≤P/R 电阻的温度特性：温度的改变电阻的阻值也会发生改变。
电子工艺研究的范围是什么？
电子产品的种类繁多，主要可分为电子材 料、元器件、配件（整件、部件）、整机和系统。 其中，各种电子材料及元器件是构成配件和整机的 基本单元，配件和整机又是组成电子系统的基本单 元。这些产品一般由专门化分工的厂家生产，必须 根据它们的生产特点制定不同的制造工艺。本课程 领域，在于讨论电子整机产品的制造工艺。这是由 于，对于大多数接触电子产品制造过程的工程技术 人员以及广大直接技术操作者来说，主要涉及到的 是这类产品从设计开始，在试验、装配、焊接、调 整、检验、维修、服务方面的工艺过程，对于各种 电子材料及电子元器件，则是从使用的角度讨论它 们的外部特性及其选择和检验。本学习领域中“电 子工艺”，是指电子整机产品生产制造过程方面的 内容。