初中物理第二节 滑轮及其应用(含解析)精编版

第二节

滑轮及其应用

问题层级图滑轮不会？

目标层级图

滑轮及其应用Lv5.高级运用

一、定滑轮

例1. 如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升。下列滑轮属于动滑轮的是（）

A．甲B．乙C．丙D．丁

例2. 如图所示，不计绳重和摩擦，沿三种不同的方向拉绳使物体匀速上升，所用的力分别是F1、F2、F3，则（）

A．F1最大B．F2最大

C．F3最大D．三个力一样大

例3. 如图所示，分别用滑轮和滑轮组提起重物，其中G1=G2=G3，若不计摩擦力和滑轮重，则（）

A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3

C．F1=F2=F3D．F1=F2＞F3

例4. 图中，A装置是滑轮，使用它的目的是。

【过关检测】

1. 小明利用如图所示的简单机械移动物体A时。当沿不同方向分别用F1、F2、F3的力，以不同速度匀速拉动物体时，忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是：

A．F1= F2＜F3B．F1＜F2＜F3

C．F1＞F2＞F3D．F1= F2 = F3

2. 学校旗杆顶端装有定滑轮，这样做（）

A．既省力，也改变力的方向

B．省力，但不改变离得方向

C．不省力，但改变力的方向

D．既不省力，也不改变力的方向

3. 关于如图所示的漫画，下列说法错误的是（）

A．图中的滑轮是动滑轮

B．使用该滑轮能够改变动力的方向

C．使用该滑轮不能省力

D．该滑轮实质是一个等臂杠杆

答案：

例题1 D

练习1 （1）动；（2）压强；（3）大于．

例题2 D

练习2 D

例题3 C

练习3 C

例题4 定改变力的方向

练习4 A

二、动滑轮

例1. 动滑轮实质如图所示，物体重400N，滑轮重10N（绳重、摩擦不计），若要匀速提升重物，则自

由端匀速竖直向上的拉力F为_______N，若拉力F的方向向右倾斜一些，如图所示的虚线所示，则拉力将________（选填“变大”“变小”或“不变”）．

例2. 动滑轮特点如图所示，把重20N的物体以v=0.3m/s的速度匀速向上提起，弹簧测力计的示数为12N，若不计绳重及摩擦，则绳端移动的速度及动滑轮重力的大小分别是（）

A．0.6m/s，8N B．0.15m/s，4N

C．0.6m/s，4N D．0.15m/s，8N

例3. 动滑轮与定滑轮的应用小昕学习了滑轮知识后，用一根绳和一个滑轮，借助木桩设计出如图所示的1、2两种方案，将船拉上沙滩．请你指明这两种方案的优缺点：

图1：；

图2：．

例4. 工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图3所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）．其中最省力的方案是（）

例5. 动滑轮变式如图所示，在水平拉力F的作用下，物体A匀速向右滑动时，弹簧秤示数为10N，不计滑轮重及滑轮与绳之间摩擦，则水平拉力F和物体A与水平面之间的摩擦力f的大小分别是（）