电流和电路复习导学案

电流和电路复习导学案（1）

主备人：审核人：使用时间：第周

【学习目标】

1．能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用；

2．电流表的使用，做到会“选”、会“连”、会“读”。

3．认识串、并联电路以及它们的电流特点，会画电路图，会连接实物电路。

【学习重点、难点】

重点：研究电路的基本组成部分及作用；电路的两种连接方式是：串联和并联，以及串、并联电路中的电流规律；会用电流表测电流。

难点：探究串联、并联电路中的电流规律。

【前置学习】

1. 自然界中存在两种电荷，人们把丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做________，把毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做_________．

2. 摩擦起电的原因是____从一个物体转移到另一个物体，用丝绸摩擦过的玻璃带____电．

3.电子是带有负电最小电荷的粒子，人们把最小电荷叫做_____．电荷的多少叫，符号是它的单位是

4. 两个验电器A和B，A带负电B带正电，用一根有绝缘柄的金属棒将两验电器上端的金属球连接起来，在金属棒上形成瞬时电流，则电流方向是由到.

5. 电路中提供电能的是，消耗电能的是, 输送电能的是.

控制输送电能的是．

6. 马路上各路灯之间连接的方式是联，教室里各日光灯之间是联的．【展示交流】

1、组内交流课前知识回顾答案，之后汇报结果。

2、请合作完成下列问题，如果你觉得还有需要补充的内容和疑问，请记录下来，预备课上组内交流。

【合作探究】

例1. 串联在电路的两盏电灯甲和乙，如果甲灯比乙灯亮，则通过甲

灯的电流I甲与通过乙灯的电流I乙的大小比较是（）

A．I甲>I乙B．I甲

例2. 如图所示电路中:（1）若使L1、L2串联，则应闭合，断

例2图

开；（2）若使L1、L2并联，则应闭合，断开；（3）

如果闭合S1、S3而断开S2，则灯亮；（4）同时闭合Array开关和是不允许的。

例3. 按如右图连接好电路闭合闭合开关后，发现L3不亮，

L1，L2都能发光，则可能出现的故障是（）

A、L3灯座短路

B、导线4断路

C、导线5断路

D、L1的灯丝断路

例4.根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物，用笔画线

表示导线，将它们连接起来。（导线不能有交叉）说明：一般说来，电路连接分三步：①画好电路图，标好电源正负极和电表正

负接线柱，确定电表量程。②连接电路

时，先连好一个回路，再加上支路（注

意找线不找点，接柱不接线）③按回路

的多少和从正到负的顺序检查。

例4图

【达标拓展】

1. 一个物体不带电, 是因为它: ［ ］

A.没有电子

B.没有质子

C.没有多余的电子也不缺少电子

D.是绝缘体

2. 硬橡胶棒跟毛皮摩擦后，橡胶棒带负电，是由于[ ]

A.橡胶棒的一些电子转移到毛皮上

B.毛皮的一些电子转移到橡胶棒上

C.橡胶棒的一些质子转移到毛皮上

D.毛皮的一些质子转移到橡胶棒上

3. 几个灯泡串联,接通电源后如果其中一个灯泡的灯丝断了,电路里其它部分完好, 其余的灯泡将: ［ ］

A.仍亮

B.不亮

C.有的灯亮

D.无法判定

4. 如图所示的电路,当开关K 闭合时,可能发生的现象是:［ ］

A.只有L 1发光

B.只有L 2发光

C.灯丝被烧断

D.两灯均不发光, 但灯丝不会烧断 5. 右图所示电路中正确的说法是 ［ ］

A.三个电阻串联 B 三个电阻并联 C.三个电阻均未接入电路

D.只有一个电阻未接入电路、其余两个电阻串联

6. 如右图所示的电路中，当开关K 闭合时：[ ]

A.只有灯L 1能发光

B.只有灯L 2能发光

C.灯L 1、灯L 2都能发光

D.灯L 1、灯L 2都不能发光

7. 根据下图所示的电路图连接实物图

8.小丽同学进行探究实验的电路如图所示，她用电流表分别在A 、B 、C 三处测得电流如下表。请帮她完成如下几项工作：

（1）小丽把电流表接入A 点，当闭合开关时，发现电流表指针如图甲所示，出现这故障的原因是

（2）比较上表数据，可以得出结论： 。

（3）通过以上数据得到结论，是否合理，为什么？下步应该怎样做？

【教学评价】

1、 这节课你有什么收获。（请对照学习目标进行自我检查或同桌之间相互提问）

2、小组内合作任务完成情况： （组长评价：好、中、差）

3、达标练习完成情况： （老师评价：好、中、差）

【学后反思】

第4题图 第5题图 第6题图