千名教师进万家简报2018.4.20
寒假千名教师进万家活动简报
寒假千名教师进万家活动简报
随着寒假的来临，为了进一步加强家校联系，提高教育质量，我校特别组织了“寒假千名教师进万家”活动。
此次活动的目的是让教师们利用寒假时间，深入到学生家庭中，了解学生的生活环境，与家长面对面交流，共同探讨孩子的教育问题。
在活动过程中，教师们通过家访的形式，与学生和家长进行了深入的交流。
他们了解了学生在家庭中的学习状况和生活环境，也听取了家长对学校教育的期望和建议。
同时，教师们还针对不同学生的特点，给予了家长一些有效的教育方法和建议，帮助家长更好地辅导孩子的学习。
此次活动得到了广大家长和学生们的热烈欢迎和积极响应。
许多家长表示，通过与教师的深入交流，他们更加了解了孩子在学校的表现和进步，也更加明确了如何更好地支持孩子的学习和发展。
学生们也表示，他们从教师们的建议中受益匪浅，对未来的学习和发展充满了信心。
此次“寒假千名教师进万家”活动取得了圆满成功。
它不仅加强了家校之间的联系，也让教师们更加深入地了解了学生和家长的需求。
相信在未来的教育工作中，我们能够更好地为学生提供优质的教育服务。
千名教师进万家
“千名教师进万家”活动总结城关一小毛学东根据教育体育局的精神，我校以班级为单位开展了“千名教师进万家”活动。
全体教师通过家访，对学生的情况有了进一步的了解。
通过家访，学校的学风更加浓厚，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性、积极性更加高涨。
达到了预期目的，现总结如下：一、做好家访前的准备工作1、了解所访学生家庭情况。
进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。
因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
、2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。
向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、家访后的收获1、通过本次家访活动的开展，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
三、家访中的问题1、现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。
有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。
类似的情况很多。
2、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。
家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。
初中暑假千名教师访万家家访活动简报最新
初中暑假千名教师访万家家访活动简报最新一、活动背景为贯彻落实教育部关于进一步加强家校联系，推动家校共育工作的要求，我校初中部在暑假期间组织开展了“千名教师访万家”家访活动。
本次活动旨在加强家校沟通，了解学生在家的学习和生活情况，指导家长科学育儿，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 加强家校联系，增进家校沟通，形成家校共育的良好氛围。
2. 了解学生在家的学习和生活情况，为学校教育教学工作提供参考。
3. 指导家长科学育儿，提高家庭教育质量。
4. 增强教师的责任意识和服务意识，提升教师的综合素质。
三、活动组织1. 成立家访活动领导小组，负责活动的组织和实施。
2. 制定家访活动方案，明确活动时间、对象、内容、要求等。
3. 对参与家访的教师进行培训，提高家访效果。
4. 做好家访活动的宣传和总结工作。
四、活动实施1. 活动时间：2021年7月10日至8月10日2. 活动对象：我校初中部全体学生及家长3. 活动内容：（1）了解学生在家的学习情况，如作息时间、学习习惯、作业完成情况等。
（2）了解学生在家的生活情况，如家庭氛围、亲子关系、生活习惯等。
（3）指导家长科学育儿，如如何帮助孩子制定学习计划、如何关注孩子的心理健康等。
（4）宣传国家教育政策，提高家长对教育的认识。
4. 活动要求：（1）家访教师要深入学生家庭，了解真实情况，不得弄虚作假。
（2）家访教师要尊重家长，与家长保持良好沟通，不得态度恶劣。
（3）家访教师要积极宣传国家教育政策，提高家长的教育观念。
五、活动成果1. 家校联系得到加强，家长对学校教育工作的满意度提高。
本次活动共走访了1000多个家庭，与2000多名家长进行了深入交流。
通过家访，教师们了解到学生在家的真实情况，家长对学校教育工作的满意度明显提高。
2. 学生在家学习和生活情况得到改善。
通过家访，教师们发现部分学生在家的学习习惯和生活习惯有待改进。
针对这些问题，教师们给予了针对性的指导，帮助学生改善了学习环境和生活质量。
学校千名教师进万家家访活动总结
“千师访万家”工作总结
按照上级文件精神,我校认真组织开展了“千名教师访万家”走访活动,学校领导高度重视,全校教师积极参与,取得了预期的效果,达到了预定目标,现将活动开展情况总结如下:
一、主要措施
家访主要采取登门走访的形式，分组、分片、包班、包人的办法进行。
采取恳谈会、家长报告会、家长经验交流会等灵活多样的形式，教师按照计划，在课余、周末、节假日等时间对家访对象提前预约，合理安排时间;对四类特殊学生以班为单位建立档案，在此基础上建立随访工作机制，建立校领导(中层)、班主任、任课教师“三包一”机制，制定科学合理的解困策略，有计划、有步骤、有针对性地跟进帮扶。
二、工作成效
1.教师对学生有了一个全面了解。
尤其是班主任,家访使他们了解和掌握了学生的家庭情况、在家学习环境和表现等, 有利于以后更好地根据实际情况有针对性地教育和引导学生。
2.教师借家访广泛宣传,大力倡导家长参与教育,增进相互了解, 取得相互支持,形成教育共识,促进学生更加健康地成长。
三、家访中存在的问题
现代家庭中父母外出打工较多,有些交由爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱,使得学生的心理放纵,让学校教育工作更难。
四、下一步打算
继续加大家访力度，脚踏实地的走到学生家中，认真做好学生和家长工作。
西吉二中“千名教师进万家”走访活动简报
二中教育
西吉二中（2018）45号简报—————★—————
西吉二中“千名教师进万家”走访活动简报
2018年3月4号，我校积极响应教育体育局精神，进行了“千名教师进万家”走访活动。
走访期间，家长们一张张热情的笑脸，真诚的话语给我们留下了深刻的印象。
特别是那些离异家庭、单亲家庭的孩子，住着简陋的房子，穿着单薄的衣服，眼睛里流露着对知识的渴望，令人一阵心酸，倍生怜悯之情。
教师的来访，无疑给他们带来了温暖与快乐。
这次活动，有效地进行了家校沟通，为贫困学生送去了温暖与关爱，建立了密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进了学生健康、和谐发展。
学校千名教师进万家活动总结
学校千名教师进万家活动总结一、活动背景为了更好地服务社会，提高教师的教学水平和专业能力，我校积极筹划了千名教师进万家活动，希望通过到家庭中了解学生的真实情况，与家长深入交流，促进学校与家庭教育的有效衔接，提升学生综合素质的培养。
二、活动安排1.筹备阶段：制定活动方案、招募参与教师、安排时间表等。
2.活动实施阶段：教师分批次到学生家庭中，与家长进行交流，了解学生在家庭中的成长环境和学习情况。
3.总结阶段：对活动进行总结，提炼经验，制定改进措施。
三、活动亮点1.多部门合作：本次活动得到了学校各部门的支持和配合。
校团委、辅导员、班主任、家委会等各方力量协作一致，使得活动更加顺利进行。
2.意义深远：通过走进家庭，教师可以更加真实地了解学生的成长环境和家庭教育情况，有针对性地帮助学生解决问题，提升学生成绩和学习动力。
3.建立良好家校沟通渠道：通过与家长面对面的交流，相互了解对方的困惑与期望，建立起良好的家校沟通渠道，促进家校合作，共同努力培养出更优秀的学生。
1.深入了解学生：通过与学生家长交流，教师们更加了解学生在家庭中的成长环境，化解了很多关于学生的疑惑，为日后的教学工作提供了更具针对性的指导。
2.改善师生关系：教师到家庭中拜访，让学生和家长感受到学校对他们的关心和关怀，为学校和家庭之间建立的信任奠定了基础。
3.有效解决问题：家庭教育中的问题多种多样，教师们在家中详细了解情况后，能够给出更具针对性的建议和帮助，有效解决了学生学习和成长中的问题。
五、活动不足1.参与度有待提高：由于活动安排在工作日，部分教师因工作繁忙无法参与活动，导致参与度不高，影响了活动的全面展开。
2.活动组织上的不足：活动中由于没有形成统一的交流模式和标准，导致参与教师的交流内容和方式有所不同，对学生家庭造成困扰。
六、活动改进1.提高参与度：下次活动可以选择在周末或假期进行，以增加教师参与的机会。
2.完善活动组织：制定统一的交流模式和标准，确保每位教师对学生家庭进行全面而有效的了解。
“千名教师访万家”活动总结
“千名教师访万家”活动总结“千名教师访万家”活动是一个以教师家访为核心的社会教育活动，旨在加强学校、教师与家庭之间的联系，促进学生家庭教育的发展。
经过一段时间的开展，活动取得了一定的成果和效果。
以下是对该活动进行的总结：1. 目标达成：通过家访活动，教师与家长的沟通和交流得到了加强，家长对学校教育工作和教师的关注度进一步提高。
同时，学校也更好地了解了学生家庭的具体情况和需求，在教育工作中更加有针对性地发展。
2. 提升教育质量：教师对学生家庭的了解更加全面，可以更好地根据学生的家庭背景和需求进行个性化教育，提升教学质量。
同时，教师也对家庭教育的情况有了更深入的了解，可以针对性地进行家庭教育指导。
3. 加强与家长合作：通过家访活动，学校与家长的合作关系得到了进一步加强，形成了共同关注学生教育的合力。
家长对学校的信任度和参与度提高，愿意积极参与到学校的教育活动中，促进了学校与家庭的良好互动。
4. 解决问题与困惑：在家访过程中，教师发现了一些学生在学习、行为等方面的问题和困惑，并及时与家长进行交流，共同解决问题。
通过家访，有助于及早发现学生的问题，并提供必要的帮助和指导。
5. 增进师生互动：通过家访，学生与教师之间建立了更加密切的联系和互动，增强了师生之间的信任感和情感连结。
学生对教师的课堂教学也更有信心和积极性。
6. 双向反馈和改进：学生家庭对学校教育工作提出了一些建设性的意见和建议，学校能够根据家长的反馈及时调整教育教学工作，提高教学质量和教育服务水平。
总之，“千名教师访万家”活动促进了学校、教师与家庭之间的紧密合作和互动，加强了学生的全面教育，对于促进学生健康成长和提升教育质量具有积极意义。
需要进一步做好活动的组织规划和策划，保证家访活动的质量和效果，使其成为学校教育工作的常态化和长期化活动。
千名教师访万户工作总结
千名教师访万户工作总结近期，我们组织了一场千名教师访问万户的工作，旨在了解学生家庭的实际情况，进一步促进学校与家庭之间的密切联系。
经过此次工作的展开，取得了一定的成效，总结如下：1. 有效提高了学校与家庭的沟通：通过教师上门拜访，家长得以更直接地与教师进行交流。
教师在家长的生活环境中，亲眼目睹了学生的成长背景，有助于更好地了解学生的特点和需求，并根据实际情况调整教学策略。
2. 发现并解决孩子的学习问题：教师们仔细观察了学生的学习环境，以及学习过程中可能存在的问题。
通过与学生一对一交流，教师发现了一些学生在学习上的困难，并及时与家长进行沟通，共同寻找解决办法。
这有助于提高学生的学习效果和学习动力。
3. 建立了良好的家校关系：教师的上门拜访为学校和家庭之间建立了更加紧密的联系与合作。
家长看到了学校的关心和重视，更加积极地配合教师的工作。
同时，学校也得以更全面地了解学生家庭的情况，为学生提供更贴心的关爱和帮助。
4. 传递了正确的教育理念和方式：教师在与家长的交流中，不仅仅关注学生的学习成绩，更加注重学生全面发展和价值观的培养。
教师通过耐心细致的工作，向家长传递了正确的教育理念和方式，引导家长正确对待学生的学习和成长。
5. 增进了师生之间的情感联系：通过此次家访活动，学生和家长对教师的工作和关心有了更深刻的认识，建立了更加密切的师生之间的情感联系。
这对于学生的成长和个性发展具有积极的影响，增强了学生对教师的信任与尊重。
尽管本次工作取得了一定的成效，但也暴露了一些问题和不足之处。
例如，由于教师数量有限，无法访问到每一位家庭；另外，一些家长忙于工作等原因，无法配合我们的访问安排。
为了更好地开展类似的工作，我们将进一步改进工作方案，更加充分地利用资源，同时积极与家长进行沟通，解决其中的困难。
综上所述，千名教师访万户工作的开展对于促进学校与家庭之间的密切联系具有重要意义。
通过这一活动，我们有效提高了沟通交流的效果，发现和解决了学生的学习问题，建立了良好的家校关系，传递了正确的教育理念和方式，并增进了师生之间的情感联系。
“千名教师进万家”走访活动总结
寨子小学“千名教师进万家”走访活动总结按照上级文件精神，我校认真组织开展了“千名教师访万家”走访活动，学校领导高度重视，全体教师积极参与，取得了预期的效果，达到了预定目标，现将活动开展情况总结如下：一、高度重视，精心安排。
学校领导亲自抓落实，从家访前的工作布置，到家访后的工作总结都能严格要求，狠抓落实，并始终参与家访的全过程。
教师们也都细心准备、周密安排，把家访作为宣传学校的一个契机，大力宣传教育政策、学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，并积极征求家长的意见和建议，极大地促进了学校管理水平的提升，提高了家长对学校的信任度。
二、活动内容。
本次活动采取进农村、进家庭的方式，针对学生学业、学校安全、学校管理、教师职业道德等方面进行走访，向群众宣讲党的群众路线教育实践活动，多方面征求意见，帮助群众解决实际困难。
三、活动目的这次“千名教师访万家”活动的目的是深入学生家庭，了解学生的生活和成长那个坏境，与家长共同探讨帮助学生成长的方法和途径，同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。
四、活动范围我单位对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，并提前做好计划，同时提出了明确的家访要求：单位一把手、中层干部、普通教师每人至少家访10户学生家庭，其中，贫困学生家庭、单亲家庭、留守儿童家庭为必访对象。
各教师还要做好详实的家访记录和自己的家访分析感悟，之后对活动情况进行总结，征求到的意见进行梳理汇总，能解决的问题马上解决，不能立即解决的问题限期解决，不能解决问题的梳理汇总上报。
五、活动反馈回的信息1、家长具有把孩子教育好，培养其成才的心理。
现在的家长寄托在孩子身上的希望很大，具有将孩子培养成才的强烈愿望。
因此家长往往能满足孩子的各种要求。
2、现代家长注重对子女的教育内容，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育工作，这对学校教育起到了很好的促进作用。
3、因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。
“千名教师访万家”活动总结
“千名教师访万家”活动总结教育是一项伟大的事业，它不仅在课堂上发生，更在家庭和社会中延续。
为了更好地了解学生的家庭环境、学习情况和心理状态，加强学校与家庭之间的联系，促进学生的全面发展，我们学校开展了“千名教师访万家”活动。
在这次活动中，教师们走进了千家万户，与家长和学生进行了深入的交流，收获了许多宝贵的经验和感悟。
一、活动背景随着社会的发展，教育面临着越来越多的挑战。
学生的成长环境日益复杂，家庭教育的重要性日益凸显。
然而，由于各种原因，学校与家庭之间的沟通往往不够充分，导致一些问题不能及时得到解决。
为了改变这种状况，我们学校决定开展“千名教师访万家”活动，旨在通过家访，搭建起学校与家庭之间的桥梁，形成教育合力，共同为学生的成长助力。
二、活动准备为了确保活动的顺利开展，学校进行了精心的准备。
首先，制定了详细的活动方案，明确了家访的目的、内容、方法和要求。
其次，对参与家访的教师进行了培训，使他们了解家访的技巧和注意事项。
同时，还对学生的家庭情况进行了初步的了解，以便教师能够有针对性地进行家访。
三、活动实施1、家访形式多样教师们采取了多种形式进行家访，包括上门家访、电话家访、网络家访等。
对于距离较近的学生家庭，教师们选择上门家访，与家长和学生进行面对面的交流；对于距离较远或者家长工作繁忙的学生家庭，教师们则通过电话或网络进行家访，及时了解学生的情况。
2、家访内容丰富在家访过程中，教师们不仅了解了学生的学习情况，还关注了学生的家庭环境、兴趣爱好、心理健康等方面。
同时，教师们还向家长介绍了学校的教育理念、教学方法和学生的在校表现，听取了家长对学校教育教学工作的意见和建议。
此外，教师们还针对学生的具体情况，与家长共同制定了个性化的教育方案，为学生的成长提供了有力的支持。
3、关注特殊群体在这次活动中，教师们特别关注了一些特殊群体的学生，如留守儿童、贫困家庭学生、单亲家庭学生等。
对于这些学生，教师们给予了更多的关爱和帮助，了解他们的生活困难和心理需求，为他们提供必要的支持和鼓励。
“千名教师访万家活动开展情况总结
“千名教师访万家活动开展情况总结一、高度重视精心安排为了顺利开展好“千名教师访万家”活动，学校召开行政班子会，研究部署该项工作，制订了详细的活动方案，发放了家访情况反馈记录表，由学校领导亲自抓落实，各级部分管干部始终参与家访的全过程。
教师们也都细心准备、周密安排。
把家访作为宣传学校的一个契机，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，且积极征求家长的意见和建议，极大地促进了学校管理水平的提升，提高了家长对学校的信任度。
二、明确任务责任到人这次“千名教师访万家”活动的目的是深入学生家庭，了解学生的生活和成长环境，与家长共同探讨帮助学生成长的方法和途径。
同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议，向广大学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念，宣传党和国家义务教育阶段的大好政策。
我校对及部分管干部、班主任及任课教师提出明确的家访要求：即每名教师至少家访5名学生，做好详实的家访记录和自己的家访分析感悟。
并要求全校教师对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，并提前做好相关准备工作，将教师的家访开展情况，与教师的考核挂钩，作为年终评优选先的重要依据。
三、不拘形式各具特色，效果尤佳。
为适应疫情防控需要，学校充分尊重家长意愿，家访采取“登门走访”和“线上家访”相结合形式进行，各位班主任及任课老师根据学生的不同特点，有针对性的开展家访。
家访中，教师们深入到村、居委会及特殊学生家庭，耐心细致地与学生家长进行交流，许多教师还主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。
家访结束后，都进行了认真总结，收集整理家访工作有关情况，并一一记录在册，教师对收到的家长意见，及时给予了答复，还把家访情况做了汇总、反思，具体表现为：1．以家访促家教，用耐心换诚心。
即家访不告状；不指责家长和学生。
家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法，学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。
千名教师进万家工作总结
千名教师进万家工作总结
近期，我们实施了一项名为“千名教师进万家”的教育支持计划。
通过该计划，我们派遣了一千名教师走进家庭，为学生提供线上教学和辅导服务。
本文将对此计划进行总结，回顾成果和遇到的挑战。
首先，通过“千名教师进万家”计划，我们取得了显著的成效。
这一千名教师与家庭建立了良好的联系，与学生建立了密切的关系。
他们提供的线上教学和辅导服务帮助学生克服了学习障碍，并提升了学习成绩。
许多家长对教师们的教学方法和关心备至的态度表示感激。
他们认为这个计划为孩子们提供了宝贵的学习资源和支持。
其次，我们在这一计划中遇到了一些挑战。
由于线上教学的限制，教师们需要克服技术问题和网络连接不稳定的困扰。
有些家庭对于学习设备的使用不熟练，无法顺利参与到线上教学中。
另外，一些家长对于教师的教学方式和内容提出了一些质疑和意见。
我们需要认真对待这些问题，并进行改进。
最后，我们要对参与“千名教师进万家”计划的教师表示衷心的感谢。
他们在这个特殊时期放弃了假期和休息时间，为孩子们奉献了自己的爱心和专业。
他们具备了良好的教学技能和辅导能力，并在这个计划中发挥了重要作用。
我们要对他们的付出表示高度赞赏，并为他们提供必要的支持和培训。
总而言之，“千名教师进万家”计划为学生提供了宝贵的线上教学和辅导资源，取得了一定的成绩。
我们要在成果的基础上不
断改进，克服遇到的挑战，提供更好的教育支持服务。
我们相信，通过我们的共同努力，学生们将能够克服困难，取得更好的学习成绩。
暑假千名教师访万家活动简报
暑假千名教师访万家活动简报简报一嘿，亲爱的朋友们！今天来跟大家讲讲咱们暑假里超棒的“千名教师访万家”活动。
暑假一开始，咱们学校的老师们就像一群充满热情的小蜜蜂，纷纷出动，走进了千家万户。
我跟着几位老师去家访，那场面可热闹啦！我们到了学生小明家，一进门，小明的爸爸妈妈就特别热情地迎接我们。
老师和家长坐下来，就像老朋友一样聊开了。
老师先夸了小明在学校里的进步，比如上课更认真啦，作业完成得也不错。
然后呢，也提到了小明有点小粗心的毛病，希望家长能在家里多提醒提醒。
家长听了直点头，还一个劲儿地感谢老师对孩子的关心。
还有小红家，小红平时在学校有点内向，不太爱说话。
老师到了她家，发现小红在家里可活泼啦！老师和家长一起商量，怎么能让小红在学校也能放开自己，多和同学们交流。
家长说会多鼓励小红参加学校的活动，老师也说会在课堂上多给小红表现的机会。
这一家一家走下来，老师们虽然累得满头大汗，但是心里可甜啦！因为通过这次家访，我们更了解学生了，家长也更明白怎么和学校一起帮助孩子成长。
这活动，真是太有意义啦！简报二亲人们，快来听听暑假“千名教师访万家”的那些事儿！哇塞，这个暑假可真是热闹非凡！老师们都没闲着，一家一家地去看望咱们的学生。
我跟着李老师去了小强家，刚到门口，就听到小强在屋里喊：“老师来啦！”那兴奋劲儿，别提了！进屋后，李老师和小强的爸妈聊得热火朝天。
李老师说小强在体育方面特别有天赋，要是能再把文化课加把劲，那可就完美啦！小强爸妈笑着说，一定好好督促。
还有去小花家的时候，小花正在帮奶奶干活呢。
老师看到了，直夸小花懂事。
然后跟小花的家长交流了小花的学习情况，还一起制定了暑假的学习计划。
小花认真地听着，小眼神里充满了决心。
家访的过程中，有的家长给老师端来水果，有的家长拉着老师的手不停地感谢。
老师们呢，也是耐心地解答家长们的各种问题，给出好多实用的建议。
这次活动，让老师和家长的心贴得更近了，也让我们对孩子们的了解更深了。
千名教师进万家活动报道
长白山职业技术学院
开展“千名教师进万家”活动
门同军
为了加强学校、家庭、社会三结合育人，更好地服务学院，服务家长，强化校院管理，提高教学质量，使职院教育教学工作，做到社会、家长、学生三满意，职院积极响应上级号召，开展“千名教师进万家”活动。
职院领导高度重视，全体教师积极参与，成立了八个专访小组，每组均由一名院级领导或中层干部亲自带队和两名教师组成，于暑期对职院50名困难学生进行了走访。
各专访小组成员深入到每一户受访学生家庭中，与家长谈心，详细询问家庭经济情况、收入来源、家庭成员或家庭经济的突发性变化，了解家长对国家、学校资助政策的了解程度，宣传国家、学校设立的奖助学金等各项资助政策。
同时，专访小组成员也广泛征询了家长对学生资助工作的意见和建议，并鼓励受访学生要树立信心，克服困难，自强不息，刻苦学习，以优异的表现来回报父母的养育之恩，回报国家，回报社会。
通过此次活动，职院把家庭经济困难学生走访工作，作为职院帮困育人新体系的重要载体。
此次走访后，职院还将不定期组织教师，深入家庭经济困难学生家中，开展有针对性的回访工作。
建立家庭经济困难学生回访工作长效机制，以此加强学校、家庭、社会的沟通和联系，营造学校、家庭、社会共同关心学生健康成长的良好氛围。
长白山职业技术学院
学生处
二○一四年八月二十五日。
千名教师访万家 家校共筑育人桥
千名教师访万家家校共筑育人桥
为了进一步贯彻落实“教师访万家”活动，我校教师利用双休日休息时间，走进各家各户，感受学生生活，了解学生背后的故事。
家访中，老师和学生、家长相互交流，交换信息，沟通感情，既让家长了解到学生在校学习情况和表现，了解学校的管理，又使老师了解到学生的家庭情况及在家表现。
在轻松的家庭气氛中，家长和老师们共同探讨帮助孩子健康成长的方法和途径，家长也对学校工作提出了许多诚恳、有效的建议。
家访中，教师和家长一致认为，教师和家长都要以自身的实际行动，为孩子作出表率，在潜移默化中影响孩子，引导孩子；再多一点亲情，再多一点理解，能够多从孩子的心理、角度去了解孩子，和孩子充分地交换看法，会使孩子以更积极的态度去对待学习、对待生活。
家访中，家长们纷纷表示非常感谢学校领导和教师对孩子的关心，老师也在走访过程中，听到了家长们的心声，更加了解了学生的生活状况,明确了今后教育发展的方向，继续将教育工作开展的更实、更细；当然，家访中也出现了各种值得反思和需要解决的问题,这也激励我们不断学习，不断积累，不断改进，不断成长。
“千名教师访万家”活动总结及小结
“千名教师访万家”活动总结及小结“千名教师访万家”活动总结及小结活动背景：“千名教师访万家”是一项教育精准扶贫项目，旨在帮助贫困地区的学生和家庭改善教育环境和提升教育质量。
该活动由教育部和地方政府主办，千名教师从各地校园挑选组成团队，走访贫困地区的学生家庭，关心他们的学习和生活情况，并提供帮助和支持。
活动过程：该活动持续了一个月的时间，千名教师分为若干个团队，每个团队负责一个贫困地区。
活动主要包括以下几个阶段：1. 前期准备：组织团队成员，分配任务和责任，并对活动背景和目标进行培训和交流。
2. 走访家庭：每个团队按照指定路线，走访贫困地区的学生家庭，与家长和学生进行面对面交流，详细了解他们的学习和生活情况。
3. 分析问题：在走访过程中，团队成员记录和汇总家庭的问题和需求，分析并整理出主要问题。
4. 提供帮助：根据家庭的问题和需求，团队成员提供一对一的帮助和指导，包括提供教育资源、提供学习指导、提供心理支持等。
5. 跟进和总结：活动结束后，团队成员对整个活动进行总结和评估，制定跟进计划，并与家长和学生保持联系，继续提供支持和帮助。
活动效果：“千名教师访万家”活动取得了以下几方面的效果：1. 正面影响家庭：通过走访和交流，该活动使贫困地区的家庭感受到来自社会的关心和支持，提升了他们的教育意识和教育期待。
2. 改善教育环境：通过提供教育资源和学习指导，活动帮助贫困地区的学生改善了教育环境，提升了学习成绩和学习动力。
3. 增强教师责任感：通过参与此次活动，千名教师增强了对教育事业的责任感和使命感，提升了他们的教学水平和能力。
小结：“千名教师访万家”活动是一项有意义的教育扶贫项目，通过教育资源和帮助的提供，帮助贫困地区的学生改善了学习和生活状况。
同时，该活动也使教师更加关注教育的社会责任，提升了他们的教学能力和教育意识。
值得进一步推广和发展。
万名教师访万家活动工作简报范文精选
万名教师访万家活动工作简报范文精选万名教师访万家活动工作简报尊敬的领导、各位教师：大家好！今天我来向大家汇报一下我们学校参加的“万名教师访万家”活动的工作情况。
首先，我想分享一下这次活动的背景。
作为教师，我们的工作不仅是在课堂上传授知识，更重要的是要关心学生的家庭和生活情况。
通过家访，我们可以更好地了解学生的家庭教育环境，对其进行更精准的教育指导。
此次“万名教师访万家”活动是全国性的一次大型家访活动，旨在促进学校与家庭的有效沟通，营造积极向上的教育氛围。
为了顺利完成这次活动，我们学校制定了详细的工作计划。
首先，我们成立了教师家访小组，由多位年轻老师担任组长，负责统筹协调家访活动的具体安排。
其次，我们对学校全体教师进行了专门的培训，提高了家访技巧和沟通能力。
此外，我们还制定了详细的家访路线和时间安排，确保能够全面覆盖学生家庭。
在具体的家访工作中，我们秉承着尊重、关怀和理解的原则，与家长进行深入的交流。
我们首先向家长介绍了此次活动的背景和目的，使其了解我们的动机和目标。
随后，我们详细了解学生的个性特点、学习习惯和家庭情况，与家长共同探讨学生的优势和不足之处，并就如何更好地培养学生的兴趣和个性发展给予家长一些建议和指导。
同时，我们还鼓励家长积极参与到学校的教育教学活动中，强调学校与家庭的通力合作对学生学业发展的重要性。
在家访活动中，我们不仅重点关注学生的学习情况，还与家长探讨了如何更好地培养良好的行为习惯和价值观念。
我们鼓励家长关注学生的兴趣爱好，帮助他们获得全面的发展，并且主动向家长传递有关学生的学校表现和进步情况。
通过这样的交流和沟通，我们更好地了解了学生家庭的需要和期望，为以后的教育工作提供了有力的参考。
最后，我想分享一下我们家访活动的一些成果。
通过家访，我们与家长建立了更加紧密的联系，促进了学校和家庭之间的有效沟通。
我们的家访率达到了90%以上，几乎所有家庭都积极配合我们的工作。
在家访过程中，我们不仅解决了家长的疑虑和问题，还取得了一些积极的成果。
江滨小学组织教师深入开展“千名教师访万家”活动
江滨小学:组织教师深入开展“千名教师访万家”活动连日来，根据县教育局工作部署，江滨小学工会牵头组织全校教师开展了“千名教师访万家”主题暑假家访活动。
给孩子和家长们送素质报告单和进行假期安全宣传教育。
任课教师在各班正副班主任的带领下深入县城各社区、街道及周边会溪、同德、五都等村庄，将一份份《安全倡议书》、《期末成绩素质报告单》送到学生家里，向家长介绍了学校教育教学等各方面情况，反馈了孩子一学期在校表现，了解孩子在家情况，并对孩子今后如何更好地成长与家长进行交流探讨；还提醒家长要按照《暑假告家长书》的要求，做好孩子的安全监管教育工作，确保孩子过一个安全、充实的假期。
家访中，家长纷纷表示欢迎这种家访送成绩单的形式，认为学校开展这项活动很有意义。
这次活动的开展，拉近了老师和学生家长的距离，增进了家校理解、互信，对于形成家校教育合力，以便今后学校教育更有针对性，同时动员更多家长来关心学校的发展，将有力促进学校今后各项工作更好地开展。
（通讯员董宝荣）。
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上金学校教育简报
2017-2018学年第三期
泾源县兴盛乡上金小学2018年4月20日签发人：于杰信息员：李镇
浓浓家校情政策暖人心
--上金小学千名教师进万家活动
截止2018年4
月20日，上金小学
全体教师通过进村
入户，利用中午和
课外活动以及放学
后对我校就读的学
生行了家访，积极开展教育扶贫政策宣传工作。
2018年开学以来，学校按照上级部门关于开展教育扶贫工作的要求，统一思想认识，强化家校联系，组织教师进户，实地了解我校就
读学生的家庭收
入、生活状况，详
细了解我校学生们
的困难，进行了详
细的的摸底，并向
家长大力宣传党的教育路线、方针和家校共建及控辍保学方面政策。
全面了解学生在家表现，向他们反馈了学生在校学习、纪律和卫生等方面的情况，各负责教师还与农户互留了联系方式，希望通过家长与学校、学生三位一体化管理。
今后，我们将继续落实上级部门的文件精神，力争在教育扶贫政策上给予及时的宣传，在学校层面上给予更大的帮助，真正办好人民满意的学校。
报：兴盛学区中心校
发：各年级。