2014-2015兽医基础教学计划
兽医培训教学计划
兽医培训教学计划一、培训目标1. 提升兽医的专业技能和知识水平，使其成为具有扎实理论基础和丰富实践经验的优秀兽医人才；2. 增强兽医对动物疾病的诊断、治疗和预防能力，提高治疗效果和动物健康水平；3. 培养兽医对兽医伦理、动物福利和环境保护等方面的责任意识和正确态度。
二、培训内容1. 基础知识培训包括动物生理学、动物解剖学、兽医药理学、微生物学等基础理论知识，为兽医提供系统的医学理论基础。
2. 临床技能培训包括动物疾病诊断、临床检查、手术操作、药物应用等临床技能培训，使兽医能够熟练进行动物疾病诊断和治疗。
3. 疫病防治与预防包括常见动物传染病防治知识、疫苗接种原理和技术、动物防疫措施等内容，提高兽医的疫病防治能力。
4. 兽医伦理与动物福利强调兽医在诊治动物时应遵守的伦理规范，保障动物的福利，并加强对动物福利保护相关法律法规的学习。
5. 环境保护与安全意识加强兽医对环境保护、生态平衡和安全卫生意识的培养，使其在实践工作中能够做到环境友好型医疗工作。
三、培训方法1. 理论课讲授通过专业教师的讲解，向学员传授兽医基础理论知识，引导学员理解和掌握课程内容。
2. 临床实践安排学员参与临床实践课程，由经验丰富的导师引导学员进行动物疾病诊断和治疗，提高学员的临床操作能力。
3. 互动讨论组织学员参与病例讨论、学术交流等活动，促进学员之间的学习交流，提高学员的分析和解决问题的能力。
4. 实习实训安排学员到动物医院或兽医临床实践基地进行实习实训，锻炼学员的实际操作能力和独立工作能力。
5. 案例教学通过真实病例的讲解和分析，引导学员理解疾病诊断与治疗的策略和方法，提高学员的临床应用能力。
四、培训考核1. 知识考核设置课堂小测、期中考试、期末考试等形式的考核，测试学员对理论知识的掌握程度。
2. 技能考核安排临床技能操作考核和临床操作能力评估，测试学员在动物诊疗过程中的操作技能和应用能力。
3. 临床实践考核对学员在实习实训中的临床实践表现进行综合评价，评定学员是否具备独立从事兽医工作的能力。
《兽医基础》教学大纲
《兽医基础》教学大纲课程名称：兽医基础课程类型：专业基础课学时：144学时，8分一、课程性质、目的与任务兽医基础是畜牧兽医专业的一门专业基础课，其任务是使学生具备基层畜禽疾病防治人员、防疫检疫人员所必需的动物疾病诊断与治疗的基本知识和基本技能，为学习专业知识和职业技能，提高全面素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力奠定一定的基础二、教学方法在教学方法上要力求少而精，通过多媒体、幻灯及课外实验等方法，创造认识和动手机会，使同学增加兴趣，提高教学效果。
在执行教学过程中，对基础理论以课堂讲授为主，辅之以多媒体教学及室内实验；讲重点及难点，并结合实验条件尽量增加实践环节。
加强学生创新精神和创新能力培养，应用启发式、讨论式、研究式教学，突出“精讲多练、以练为主”原则，充分调动学生的积极性、主动性、创造性，锻炼学生探索问题、分析问题和组织能力。
三、考核方式、方法考核采用过程性考核、终结性考试、实践成果考核相结合的方式，过程性考核占总成绩的25%，终结性考试占总成绩的25%，实践成果考核占总成绩的50%。
四、教学目标、学时分配及教学重点、难点绪论（1学时）教学目标1. 掌握基础兽医的3个基本概念，即诊断、症状和预后。
2. 了解基础兽医所讲授的主要内容和学习方法。
3. 培养学生的综合理解能力和综合分析能力。
重点：掌握诊断、症状和预后的基本概念。
难点：症状学中的一些概念。
第1章一般临床检查（16学时）教学目标1. 了解不同动物攻击人的习性，学会常见动物的接近和保定方法。
2. 熟知常见动物的接近和保定注意事项。
3. 熟练掌握常用的绳结法。
4. 掌握问诊、视诊、嗅诊、触诊、叩诊、听诊的概念、方法、内容及注意事项。
5. 掌握体温测定方法和注意事项，掌握体温变化的生理和病理意义，并熟记常见动物正常体温。
掌握各热型变化特点。
6.掌握不同动物的脉搏测定方法和注意事项，脉搏变化的生理和病理意义，并熟记常见动物正常脉搏数。
中兽医基础教学基本要求
中兽医基础教学基本要求(154学时)一、课程性质和任务本课程是中等职业学校畜牧兽医专业的一门主干专业课程。
其任务是使学生具备基层畜禽疾病防治人员和饲养管理人员所必需的中兽医的基本知识和基本技能。
二、课程教学目标(一) 知识教学目标1. 了解中兽医基本理论知识，初步掌握辨证论治的要领。
2. 掌握各类常用中药的性味、功效、主治、用法用量及配伍，重点掌握100味常用中药的功效与应用。
3. 掌握各类常用方剂的组成、功效、适应证及加减应用，重点掌握50 首代表方剂的组方、主证。
4. 初步掌握针灸的基本知识。
(二) 能力培养目标1. 能识别常用的中药材，具备简单的加工、炮制技能，能合理的采集常用中草药。
2. 初步具备应用中药的能力，会配伍组合方剂。
3. 能使用针具，会取穴、配穴，具备实施针灸技术的能力。
4. 能按中兽医理、法、方、药的基本技能防治畜禽疾病。
三、教学内容和要求知识部分(一) 基础理论1. 绪论明确中兽医的概念、内容和发展简史，熟悉中兽医的基本特点，了解学习目的和任务。
2. 阴阳五行了解阴阳五行的基本概念、基本规律，初步掌握阴阳五行在中兽医上的应用。
3. 脏腑经络了解脏腑的概念，基本掌握五脏六腑的生理功能及病理表现，会以生理推论病理，以病理反证生理的方法。
了解气血津液的概念，基本掌握气血津液的生成、功能、运行及相互关系。
了解经络的概念，基本掌握十二经脉、奇经八脉的作用。
4. 病因了解病因的概念、正邪在发病中的关系，掌握外感、内伤及其他致病因素的致病特点。
5. 辨证理解证、症、病的概念及关系，基本掌握八纲辨证、脏腑辨证、卫气营血辨证的基本内容和辨证方法。
6. 防治法则了解疾病的预防原则，树立“防重于治”的思想，基本掌握常见病的治疗原则及治疗方法。
(二) 中药方剂1. 各类常用中药了解中药的发展概况及采集、加工、贮藏方法，掌握中药的性能、配伍、禁忌、剂型、剂量及投药方法。
了解中药免疫作用及中草药饲料添加剂的基本知识，初步掌握中草药饲料添加剂合理应用的方法。
《兽医基础》课程标准
《兽医基础》课程标准一、课程性质本课程是XX生物工程高等职业学校畜牧兽医专业（中职）的基础平台课程，是在《畜禽解剖生理》、《化学》课程的基础上开设的一门理论和实践相结合的核心课程。
其任务是培养学生掌握动物病理基础、动物药理基础的基本知识和基本技能，为后续《兽医诊疗技术》、《畜禽疾病防治技术》等课程的学习奠定基础。
二、学时与学分120学时，8学分。
三、课程设计思路本课程应体现以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，按照立德树人的要求，突出核心素养、必备品格和关键能力，兼顾中高职课程衔接，高度融合专业知识的掌握和职业精神的培养。
1.依据“XX生物工程高等职业学校畜牧兽医（中职）专业人才培养方案”确定的培养目标、综合素质及职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，结合学生职业生涯发展以及中高职分段培养等需要，确定本课程目标。
2.根据“XX生物工程高等职业学校畜牧兽医（中职）专业岗位职业能力分析表”，依据课程目标、岗位需求，对接动物疾病防治员（四级）职业资格标准，反映动物疾病防治、兽药生产发展趋势，确定课程内容。
3.按照行动导向、任务驱动及理论教学与实践训练并重的原则，以动物病理学诊断、药理学识记为主线，结合畜禽生产过程中的典型案例，设计学习任务。
将相应的专业理论知识、专业技能和职业素养有机融入课程设计。
根据学生认知规律和职业成长规律，参照职业岗位工作过程，序化学习任务。
四、课程目标学生通过学习本课程，掌握动物病理基础、动物药理基础的基本知识和技能。
核心素养和关键能力：*说明：在教学过程中，可根据实际情况进行选修；如果不选修，可将该部分课时灵活调整到其他教学内容。
六、实施建议（一）教学建议1.贯彻以学生为主体的教学理念，发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位。
创设理实一体化的教学环境，突出做中学、做中教。
2.加大实习实训在教学中的比重，实践性教学课时原则上应占总课时的一半以上。
规范实践教学，动物病理剖检、兽药临床应用等教学内容注重工作过程体验。
兽医基础教师个人工作计划
兽医基础教师个人工作计划一、职业背景简介我是一名兽医基础教师，拥有多年的兽医临床经验和教学经验。
在我成为一名教师之前，我曾在动物医院从事临床工作，积累了丰富的实践经验。
在接受兽医基础教学任务之后，我不断学习和提升自己的教学能力，致力于培养学生的综合素质和专业技能。
二、教学理念我认为融合理论与实践教学是培养学生综合素质的核心，因此，我的教学理念是“理论实践并重、学以致用”。
我希望通过深入的教学研究和实践操作，引导学生不仅掌握兽医学科的理论知识，更能够熟练运用这些知识解决实践问题。
三、教学目标1. 提高学生的动手能力和创新能力，培养其分析和解决实际问题的能力；2. 培养学生的动物健康管理意识和动物生产实践技能，使其成为兽医领域的专业人才；3. 帮助学生树立正确的职业道德观念和责任感，培养出勇于创新、善于实践的兽医基层人才。
四、教学内容及方法1. 教学内容：主要包括兽医学基础理论、动物疾病诊断与防治技术、兽医外科手术技术等内容。
2. 教学方法：采用多种教学手段，如讲授、示范、实验、案例分析等结合，注重实践操作，培养学生的实际技能。
五、个人工作计划1. 定期备课：每学期开始前，我会仔细研究教学大纲和教学计划，结合最新的行业发展动态，更新教学内容并备课。
2. 定期教研：我将积极参与学校的教研活动，与同事分享经验，学习教学新方法，并通过教学实践不断完善自己的教学技能。
3. 定期实习指导：我将组织学生进行校外实习，指导学生将所学理论知识付诸实践，培养其实践操作能力。
4. 学术研究：我会积极参与学术研究活动，关注兽医行业的新动态，不断提高自己的专业水平，为学生教学提供最新的理论支持。
5. 学生管理：我将关心学生的学业和生活，及时沟通和指导学生，帮助他们解决学习和生活中的问题，培养他们的综合素质。
六、评估和总结1. 定期进行教学评估，倾听学生的建议和意见，不断调整和改进自己的教学方法；2. 总结教学经验和教学成果，及时分享给学校和同行，为兽医基础教学工作的改进和发展提供建议和帮助。
兽医基础教师个人工作计划
兽医基础教师个人工作计划一、工作目标1.提高教学水平，提供学生高质量的教育培训；2.通过科学研究和实践经验，加强自身专业知识和技能；3.建设和维护良好的教学环境，促进学生全面发展。
二、工作内容1.教学计划教学目标是培养学生的动物医学基础知识和临床实践技能，因此，在教学计划上将以该目标为核心，制定符合学生实际的教学计划，让学生掌握必备的动物医学基础理论和实践技能。
在每个学期开始前，制定教学计划，并不断进行调整和完善，确保教学任务的顺利完成。
2.教学方法在教学过程中，将采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、实验教学、讨论式教学等。
灵活运用不同的教学方法，切实地提高学生的学习兴趣，促进学生的积极参与和主动学习。
3.教学资源积极争取教材、教学器材和科研设备，确保教学资源的充足，为学生提供完备的学习条件。
同时，鼓励学生利用网络资源和实践机会进行自主学习和实践操作，提升自身的专业技能。
4.学生成绩和综合素质评价在学期末，通过期末考试和实际操作考核，对学生的学术成绩和综合素质进行评价，及时反馈学生的学习情况，提供个性化的学习指导和建议。
同时，积极参与学生综合素质评价工作，为学生健康成长提供有力支持。
5.科研工作通过参与科研项目和实际临床工作，加强自身专业知识和技能的培训，并将科研成果和实践经验，融入到教学中，提高教学质量和水平。
6.职业发展不断学习和提高自身教学技能，积极参加各类教学培训和学术交流，不断提高自己的教学水平和专业素养。
三、工作措施1.制定详细的教学计划，并严格执行；2.积极争取教学资源，提高教学条件；3.灵活运用多种教学方法，提高教学效果；4.及时评价学生成绩和综合素质，提供个性化指导；5.积极参与科研工作，提高专业水平；6.保持良好的教师职业道德和教学态度，为学生成长提供良好的示范。
四、工作评价1.学生对教学工作的满意度；2.学生学业成绩和综合素质评价；3.科研成果和实践经验的应用情况；4.教学评估结果；5.学生毕业去向和就业质量。
兽医学教学计划
兽医学教学计划一、教学主题兽医学作为一门专业性很强的学科，对于培养具备扎实理论知识和实践技能的兽医学人才具有重要意义。
因此，兽医学教学计划的核心主题应该是培养学生兽医学专业知识和实践技能，使他们能够在兽医领域中胜任各种职业角色。
二、教学活动安排为了实现培养目标，兽医学教学计划应该合理安排教学活动，兼顾理论学习和实践操作，并注重培养学生的研究能力和创新意识。
具体的教学活动安排如下：1. 理论课程兽医学的理论基础非常重要，因此课程设置应包含病理学、免疫学、药理学、微生物学等基础科目，以及动物解剖学、内科学、外科学等专业科目。
理论课程可以采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，加强学生对于理论知识的掌握和理解。
2. 实验课程兽医学是一门实践性很强的学科，因此实验课程的设置至关重要。
实验课程可以包括动物解剖实验、药物使用实验、细菌培养实验等，通过实践操作提高学生的动手能力和操作技巧。
3. 临床实习临床实习是兽医学教学计划中不可或缺的一部分，通过实地参观和实践操作，使学生能够了解疾病的临床表现，掌握临床诊断和治疗方法，并培养与兽医师和兽医技术人员的合作能力。
临床实习应该安排在医院、养殖场等实际工作场所，使学生能够接触到真实的兽医临床环境。
三、教材使用教材的选择对于兽医学教学计划的实施影响很大。
为了使教学内容与时俱进，教材选择应遵循以下原则：1. 综合性教材兽医学领域涉及的知识点较多，因此教材应该是综合性的，能够覆盖到各个专业科目。
这样既能够减轻学生的学习负担，又能够保证学习的系统性和连贯性。
2. 实践性教材兽医学的教学内容应该能够贴近实际工作，因此教材应该是实践性的，能够结合典型病例和实例进行讲解。
这样能够提高学生对于理论知识的理解和运用能力。
3. 更新性教材兽医学领域的知识在不断发展和更新，因此教材也应该跟随时代潮流，更新教学内容。
教材的更新可以通过与兽医学研究机构合作、教师的论文研究和学生的实习项目等方式实现。
畜牧兽医专业教学工作计划
一、前言随着我国畜牧业的快速发展，畜牧兽医专业人才的需求日益增长。
为了培养具备扎实理论基础、熟练实践技能和良好职业道德的畜牧兽医专业人才，特制定本教学工作计划。
二、教学目标1. 培养学生掌握畜牧兽医专业的基本理论、基本知识和基本技能，具备从事畜牧兽医工作的基本素质。
2. 提高学生的实践操作能力，使学生能够在实际工作中迅速适应岗位需求。
3. 培养学生的创新精神和团队协作能力，使学生具备较强的社会适应能力。
4. 强化学生的职业道德教育，使学生成为具有良好职业道德的畜牧兽医专业人才。
三、教学内容1. 理论教学：包括畜牧学、兽医学、动物生理学、动物生物化学、动物遗传学、动物微生物学、动物免疫学等课程。
2. 实践教学：包括动物饲养与管理、动物疫病防治、兽医药剂学、兽医临床诊疗、动物防疫与检疫等课程。
3. 实习实训：组织学生到畜牧兽医企业、养殖场等进行实习实训，提高学生的实践能力。
四、教学实施1. 教学计划：根据教学大纲，制定详细的教学计划，确保教学进度和质量。
2. 教学方法：采用课堂讲授、实验、实习实训、案例分析等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
3. 教学资源：充分利用校内外的教学资源，如实验室、实习基地、图书资料等，为学生提供良好的学习环境。
4. 教学考核：实行理论考核与实践考核相结合的方式，全面评估学生的学习成果。
五、教学质量保障1. 加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和实践能力。
2. 定期开展教学研讨，及时总结教学经验，改进教学方法。
3. 加强教学监控，确保教学计划的有效实施。
4. 建立教学质量评价体系，定期对教学质量进行评估，不断改进教学。
六、结语本教学工作计划旨在培养适应我国畜牧兽医行业发展需求的优秀人才。
通过不断优化教学内容、改进教学方法、提高教学质量，为我国畜牧业的繁荣发展贡献力量。
《兽医基础》课程标准
《兽医基础》课程标准（144学时）本课程是兽医专业的主干专业基础课程，它以化学、生物化学、家畜解剖生理、动物微生物等为基础，是基础课与专业课之间的一门桥梁课程，起承上启下的作用。
本课程主要包括动物疾病的诊断技术和动物疾病的治疗技术两方面内容。
通过本课程的学习，使学生具备基层畜禽疾病防治人员、防疫检疫人员所必须的动物疾病诊断与治疗的基本知识和基本技能，为学习专业知识和职业技能，提高全面素质，适应职业变化的能力和继续学习的能力奠定一定的基础。
二、课程教学对象、目的和要求本课程适用于中等职业学校畜牧兽医专业。
其教学目的、要求为：（一）在内容上，掌握动物疾病的诊断技术和动物疾病的治疗技术两方面内容。
动物疾病的诊断技术主要包括畜禽疾病的一般临床检查、系统临床检查法、特殊临床检查法、病理学剖检技术和实验室检查的原理及操作方法；动物疾病的治疗技术主要包含药物疗法、物理及特殊疗法和手术疗法。
力求突出重点，尽量贴近专业课程，做到举一反三。
将专业课的基础知识和基本技能在教学过程中实现有机的统一，这是组织教学内容的核心和难点。
（二）在能力方面，能按标准程序独立地进行动物的保定和临床检查，并建立正确的诊断；能独立地进行病理剖检，完成不同病材的采集与送检，掌握动物疾病过程中器官的形态结构和病理变化；掌握血样、粪样、毒物材料的检验技术，并初步诊断；理解药物作用，学会合理用药，熟练掌握药物治疗的各种操作技术；掌握动物疾病的外科治疗基本技术。
除此之外，在学习中培养学生自主学习、沟通交流、团结协作和互帮互助的能力。
（三）从教学方法上，应从学生的实际情况出发，坚持以学生为主体，教师组织指导、答疑和检查等启发式教学为原则，积极采用直观式、观察辨认、问题讨论、典型剖析、布置研究性课题等教学方法，充分调动学生的学习积极性和主动性，优化教学内容，启发学生思维，提高教学效果。
三、课程内容及学时分配四、各学期评价标准第一学期:掌握动物疾病的诊断技术，能从临床检查、病理剖检及实验室检查等方面对动物疾病进行诊断，并初步诊断。
中专兽医基础教案设计模板
课程名称：兽医基础课时安排：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生掌握兽医基础的基本概念、基本原理和基本技能。
2. 能力目标：培养学生分析问题和解决问题的能力，提高动手操作能力。
3. 情感目标：激发学生对兽医行业的兴趣，树立正确的职业观念。
教学内容：1. 兽医基础概述2. 常见动物疾病的诊断与治疗3. 兽医法律法规教学过程：第一课时一、导入1. 引导学生思考兽医行业的重要性，激发学习兴趣。
2. 介绍兽医基础课程的学习内容和目标。
二、讲授新课1. 兽医基础概述- 讲解兽医的定义、发展历程、主要任务和作用。
- 分析兽医在动物疫病防控、动物保健、动物福利等方面的作用。
2. 常见动物疾病的诊断与治疗- 介绍动物疾病的分类、诊断方法和治疗原则。
- 讲解常见动物疾病的症状、病因、治疗方法和预防措施。
三、案例分析1. 分析一个典型的动物疾病案例，引导学生运用所学知识进行诊断和治疗。
2. 讨论案例中的诊断和治疗方法，总结经验教训。
四、课堂小结1. 总结本节课的重点内容，强调兽医基础的重要性。
2. 鼓励学生在课后继续学习，提高自己的兽医基础知识。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课的内容，检查学生对兽医基础知识的掌握情况。
2. 提出问题，引导学生进行思考。
二、讲授新课1. 兽医法律法规- 介绍兽医法律法规的体系、作用和意义。
- 讲解兽医法律法规的主要内容，如动物防疫法、兽药管理条例等。
2. 动物疫病防控- 介绍动物疫病的定义、分类、传播途径和防控措施。
- 讲解动物疫病防控的基本原则和策略。
三、实践操作1. 组织学生进行动物疫病防控模拟实验，让学生亲身体验兽医工作。
2. 指导学生正确使用兽医工具和设备，提高动手操作能力。
四、课堂小结1. 总结本节课的内容，强调兽医法律法规和动物疫病防控的重要性。
2. 鼓励学生在课后加强实践，提高自己的兽医技能。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和互动情况。
2. 知识掌握情况：通过提问、讨论和案例分析等方式，检查学生对兽医基础知识的掌握程度。
兽医基础教学计划
济源职业技术学校《兽医基础》教学计划《兽医基础》教学计划一、学情分析：本学期我继续担任高二《兽医基础》专业，从上学期学习情况来看，大多数学生的学习情况有以下问题：部分学生学习积极性不高，学生成绩参差不齐，这与上学期学习专业的时间有关，但最主要的是思想意识方面不够健全，没有积极进取精神。
有一些学生有取得良好成绩的强烈愿望，但因怕吃苦，只想得到不愿付出，自控能力比较弱，有时不能完成老师的要求，个别的存在识记不熟，知识结构的建立体系不健全，思维能力有待提高。
二、课程性质和教学任务兽医基础是中等农业职业学校畜牧兽医专业的一门专业基础课，它的任务是是学生具备基层畜禽疾病防治员、防疫检疫人员所必需的动物疾病诊断于治疗的基本知识和基本技能，为学习专业知识和职业技能，提高全面素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力奠定一定的基础。
三、教学目标：本课程的教学，并要求通过反复实践掌握畜禽诊疗的基本方法和常规检查的操作要领，并熟练的应用实践，明确各种常见症状的特征，理解每一种症状产生的病理原因和条件，并与实践相结合，提高敏锐的观察能力、准确的判断能力和较强的动手能力，为农民解决养猪技术的一些负担，为农民的经济收入的提高奠定基础。
（一）知识教学目标1、掌握常一般临床检查的方法2、掌握系统的检查方法3、掌握样品的采集与送检4、理解并掌握特殊的临床检查5、了解实验室的检查方法（二）能力培养目标1、能按标俄程序独立进行家畜的保定和临床检查，并建立正确的诊断2、能独立的进行病例剖检，3、心脏及呼吸系统的临床检查4、熟练掌握X射线的基本原理及操作方法（三）思想情感教育目标1、在教学过程中贯彻爱国主义教育，使学生热爱祖国，热爱农业，热爱自己的专业2、培养学生严谨的学风，科学的态度和对学业精益求精的精神3、通过生产实习和参加实际生产活动使学生建立良好的职业道德观三、教学内容：(一)知识部分1、模块一、病理基础2、模块二、兽医临床常用药物3、模块三、微生物和免疫学基础4、模块四、防疫与检疫技术5、模块五、畜禽疾病诊疗技术（二）技能部分实训一、动物的接近与保定实训二、临床检查的基本方法实训三、心脏及呼吸系统的检查实训四、消化系统的检查四、教学措施：1、在教学过程中要以课本为基础，紧扣教学目标，夯实理论基础知识以达到更好的实践操作能力2、为学生更好的掌握知识，在教学中要充分利用能够利用到的资源进行教学，如幻灯片、挂图、视频和现场指导等手段。
兽医基础学期工作计划
一、前言为了更好地开展兽医基础课程的教学工作，提高教学质量，培养具有扎实兽医基础知识的优秀人才，特制定本学期工作计划。
二、工作目标1. 确保教学计划的顺利实施，完成本学期的教学任务。
2. 提高学生的兽医基础知识水平，培养学生的实际操作能力。
3. 加强师生之间的沟通交流，提高学生的学习兴趣和积极性。
4. 提升教师的教学水平，打造一支高素质的兽医基础教学团队。
三、具体措施1. 教学内容安排（1）按照教学大纲要求，合理规划教学内容，确保覆盖兽医基础课程的全部知识点。
（2）结合实际案例，丰富教学内容，提高学生的实际操作能力。
（3）注重理论与实践相结合，提高学生的综合应用能力。
2. 教学方法改革（1）采用启发式教学，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣。
（2）利用多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效果。
（3）组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。
3. 教学评价体系（1）建立科学的教学评价体系，包括平时成绩、期中考试、期末考试等。
（2）注重过程性评价，关注学生的学习过程，及时调整教学策略。
（3）定期召开教学座谈会，收集学生和教师对教学工作的意见和建议。
4. 教师队伍建设（1）加强教师培训，提高教师的教学水平和科研能力。
（2）鼓励教师参加学术交流活动，拓宽学术视野。
（3）开展教学研究，探索兽医基础课程的教学方法。
5. 实践教学环节（1）加强实验室建设，确保实践教学条件。
（2）组织学生参加实习、实训等活动，提高学生的实际操作能力。
（3）与企业合作，为学生提供更多实习机会。
四、时间安排1. 第一阶段（第1-4周）：完成教学计划的制定，组织教师备课，开展教学研讨。
2. 第二阶段（第5-10周）：按照教学计划开展教学工作，组织学生进行实习、实训等活动。
3. 第三阶段（第11-14周）：进行期中考试，总结教学情况，调整教学策略。
4. 第四阶段（第15-18周）：完成教学任务，组织期末考试，总结学期教学工作。
五、总结本学期兽医基础课程教学工作计划以培养学生的兽医基础知识、实际操作能力和综合素质为目标，通过改革教学方法、加强教师队伍建设、优化实践教学环节等措施，努力提高教学质量，为我国兽医事业培养更多优秀人才。
畜牧兽医培训教学计划
畜牧兽医培训教学计划一、教学目标本培训计划旨在培养和提高畜牧兽医的专业知识和技能，使学员成为掌握现代畜牧兽医领域知识和技能的专业人才。
具体目标包括：1.了解畜牧兽医的基本概念和发展历史；2.掌握动物生理学、动物疾病学、畜牧兽医临床学等基本理论知识；3.学习动物解剖学、动物营养学、动物繁殖学等实践技能；4.了解畜牧兽医领域的先进技术和设备；5.掌握兽医药物的使用和配方方法；6.具备动物防疫、疾病诊断和治疗的基本能力；7.了解畜牧兽医行业的相关法律法规和政策。
二、教学内容1.动物生理学动物生理学是畜牧兽医的基础学科，包括动物的生长发育、新陈代谢、血液循环、呼吸、消化、泌尿等生理过程。
学员将学习动物的生理结构和功能、生理生化指标等知识，为后续的临床实践和科研工作打下基础。
2.动物疾病学动物疾病学是畜牧兽医的核心学科，学员将学习动物的常见疾病病因、发病机制、临床症状、诊断方法和治疗原则等知识。
重点介绍畜禽传染病、寄生虫病、营养病等各类动物疾病的防治方法。
3.畜牧兽医临床学畜牧兽医临床学是将理论知识运用到实际临床实践的学科，学员将学习动物的临床诊断与治疗方法。
通过实地授课和实验操作，学员将学会动物的常见疾病的临床诊断、治疗和护理技术。
4.动物解剖学动物解剖学是畜牧兽医的基本实践课程，学员将学习动物的解剖结构、肌肉、骨骼、内脏器官等知识。
通过解剖实验，学员将了解动物的解剖结构、器官定位等重要知识。
5.动物营养学动物营养学是畜牧兽医的重要实践课程，学员将学习动物的营养需要、饲料成分、饲料营养价值等知识。
学员将学会如何科学配置动物饲料，合理调整饲养管理，提高动物的生产性能。
6.动物繁殖学动物繁殖学是畜牧兽医的实践课程之一，学员将学习动物的繁殖生理、繁殖行为、繁殖技术等知识。
学员将学会如何科学管理动物的繁殖工作，提高动物的繁殖效率。
7.兽医药物学兽医药物学是畜牧兽医的重要实践课程，学员将学习常用兽医药物的分类、作用机制、药理学原理、用药剂量、用药方法等知识。
农业学校畜牧兽医教学计划
农业学校畜牧兽医教学计划一、教学主题农业学校畜牧兽医教学计划的核心主题是培养学生的畜牧兽医专业知识与技能，使他们能够在未来的农业领域中发挥重要作用。
本计划的目标是确保学生具备全面的理论基础、实践技能和创新思维，以应对日益复杂的农业养殖和兽医行业挑战。
二、活动安排1. 核心课程：我们将设立畜牧兽医专业的核心课程，包括畜禽解剖学、畜禽疾病学、动物繁殖学、兽医药物学等。
这些课程将重点培养学生对动物饲养、疾病预防与控制、人工繁殖等方面的基本理论与实践技能。
2. 实践活动：通过实践活动，学生将有机会亲自参与养殖及诊疗工作。
我们将组织学生到农场、养殖场和兽医诊所进行实地考察和实习，帮助他们掌握实际操作技能并应用所学知识。
3. 学术交流：举办学术交流会与讲座是培养学生创新思维和批判性思维的重要途径。
我们将邀请相关领域的专家学者来校，与学生进行讲座和交流，向他们介绍最新的研究成果和技术发展动态。
三、教材使用1. 规范教材：我们会选择最新、最权威的畜牧兽医教材，确保学生获取最准确、最全面的知识。
这些教材将包括《畜牧学》、《兽医学基础》、《畜禽生产与繁殖学》等。
2. 拓展阅读：除了规范教材，我们还鼓励学生进行拓展阅读，引领学生了解前沿的科研成果和国内外发展趋势。
我们将为学生提供一系列相关领域的书籍和期刊，让他们在深入学习基础知识的同时，增加对行业前景和新技术的认知。
3. 多媒体教学：为提高教学效果，我们会利用多媒体技术进行教学辅助。
通过PPT、视频等形式，向学生展示实际操作过程和疾病诊断过程，并辅以图示和动画，加深学生对知识的理解和记忆。
四、评估与反馈为了确保教学质量，我们将建立科学有效的评估体系。
学生的学习成果将通过课堂测验、实践考核和科研报告等形式进行评估。
同时，我们将定期与学生进行面对面的反馈，针对学生的不足之处给予指导和辅导，帮助他们提高学习和实践能力。
五、总结与展望农业学校畜牧兽医教学计划致力于为学生提供全面、系统的畜牧兽医专业教育。
《兽医基础》课程标准
兽医基础一、课程性质与任务本课程是中等职业学校畜禽生产与疾病防治专业的一门专业基础平台课程。
其功能是为了满足现代畜牧业对生产一线的工人及技术操作和经营人员的需要，使学生掌握畜禽疾病防治的基本知识和技能，为其后续学习专门化方向课程做好前期准备，同时培养和提高学生的创新精神和创业实践能力。
二、课程教学总体目标通过本课程的学习，了解疾病发生的各种因素;掌握疾病基本病理知识;掌握微生物学和免疫学的基本知识;掌握常用药物和生物制剂的使用;掌握传染病、寄生虫病和普通病的主要特征;会本课程基本技能操作。
达到动物疫病防治员中级工职业标准的相关要求，同时具有诚实、守信、善于沟通和合作的品质，在此基础上形成以下职业能力。
1.能认识常见的病理现象。
2.掌握尸体剖检的方法和病料的采取。
3.会进行常见血清学试验操作。
4.掌握常用药物的性质、作用、使用方法及不良反应。
5.掌握畜禽临床检查的基本方法。
6.掌握畜禽的投药术、注射术、洗胃术、导尿术等治疗技术。
7.熟练掌握畜禽常见病的诊断和治疗。
8.会利用诊断试剂盒对某些传染病进行快速诊断。
三、教学内容与要求模块一病理基础项目一疾病概论了解疾病发生的原因。
项目二疾病的基本病理过程掌握局部血液循环障碍中充血、淤血、出血、血栓形成的概念、血栓的种类及病理变化;掌握组织细胞的损伤与修复;掌握水盐代谢障碍、炎症、发热的概念及病理变化;了解各种病理现象对机体的影响。
项目三尸体剖检及病料送检了解尸体剖检的目的及注意事项。
模块二兽医临床常用药物项目一药物的基本知识掌握药物的概念、制剂与剂型;掌握药物的作用与不良反应;了解药物的体内过程。
项目二抗微生物类药物熟悉抗微生物类药物的种类，掌握常用药物的特点、抗菌图谱、适应证及注意事项。
项目三防腐消毒药熟悉防腐消毒药的种类，掌握常用药物的特点、作用、用途及注意事项。
项目四抗寄生虫药熟悉抗寄生虫药的种类，掌握常用药物的特点、作用、用途及注意事项。
项目五影响组织代谢药物熟悉影响组织代谢药物的种类，掌握常用药物的特点、作用、用途及注意事项。
畜牧兽医教学计划
畜牧兽医教学计划一、教学主题畜牧兽医教学计划的主题是为学生提供全面的畜牧兽医知识，并培养其动物健康管理和养殖技能。
通过课堂教学、实验活动和实地考察等多种教学手段，使学生获得对畜禽疾病的防治、动物营养的调控、养殖技术的掌握等方面的能力。
二、活动安排1. 畜牧兽医理论课程理论课程包括动物解剖学、生物化学、微生物学、畜牧病学、兽医药理学等。
这些课程通过讲座、讨论和案例分析等形式进行教学，帮助学生掌握动物生理、病理等方面的基础知识。
2. 实验教学实验教学是培养学生动手能力和实践能力的重要环节。
例如，在动物解剖学教学中，学生需要亲自参与解剖动物，观察和掌握不同动物器官的结构和功能。
在微生物学实验中，学生将进行细菌培养和鉴定等操作，了解微生物的基本特性。
3. 实地考察实地考察是将理论知识应用于实际操作的重要方式。
学生将前往兽医诊所、养殖场等实际场所，与专业人员进行面对面交流，观察和了解养殖环境、动物健康状况等。
同时，他们还将学习兽医技术，如动物诊断和疫苗接种等。
三、教材使用1. 《畜牧学教程（第三版）》该教材系统地介绍了畜牧学的基本概念、畜禽生理和生态环境等方面的知识。
通过该教材的学习，学生可以全面了解畜禽养殖的基本原理和技术。
2. 《兽医临床诊疗学》这本教材主要介绍了常见畜禽疾病的诊断和治疗方法。
学生通过学习该教材，能够了解不同疾病的症状和治疗方案，并掌握兽医临床工作的基本技能。
四、教学目标畜牧兽医教学计划的目标是培养学生的动物健康管理能力和养殖技术水平，使其能够在兽医诊所、养殖场等实际工作中发挥专业优势。
具体目标包括：1. 掌握动物解剖学、生物化学等基础理论知识；2. 了解各种动物疾病的诊断和治疗方法；3. 了解动物的生态环境和饲养管理；4. 学习兽医药物的应用和兽医器械的使用方法；5. 掌握养殖技术和动物营养调控的基本原理。
通过以上的教学主题、活动安排和教材使用，畜牧兽医教学计划将为学生提供全面的兽医知识和实践能力，培养其成为合格的畜禽养殖和动物健康管理专业人员。
畜牧兽医专业教学计划剖析
畜牧兽医专业教学计划教务处14级畜牧兽医专业教学计划为全面贯彻党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，全面推进素质教育，以学生必需的文化知识与专业知识为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，遵循教育规律，突出职业教育特色，使中等职业教育更好地适应经济建设、社会发展和劳动就业的需要。
我校本着以服务为宗旨，以就业/升学为导向，以学识+能力为本位的教学指导思想，根据2009年1月6日中华人民共和国教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》，结合行业要求和我校的实际情况，特制订本实施性教学计划。
一、专业名称、招生对象与学制（一）专业名称畜牧兽医（二）招生对象初中毕业生及同等学历或学力者（三）学制三年二、培养目标、人才规格（一）培养目标在党的教育方针指引下，以提高国民素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，培养同21世纪现代养殖业经济要求相适应，为农村发展、农业进步、农民增收服务，具有全面素质和综合职业能力，在养殖业第一线的畜禽生产经营、服务指导和技术管理人员。
（二）人才规格1. 政治思想素质具有马克思主义的世界观、价值观和人生观，热爱祖国，热爱中华民族，具有良好的个人品行，具有敬业精神和法制观念，具有良好的职业道德观念，对所学习的养殖专业生产实际有正确的理解和认识，了解中国的基本国情，了解中国的人口、环境、资源的基本状况和中国可持续发展的战略，有为中国特色社会主义而奋斗的理想信念。
2. 文化素质较好地掌握语文、数学、英语、计算机应用基础、化学等文化课的基础知识，为形成创新能力和学好后续专业课程打下良好基础，为踏上教育立交桥建立基本条件。
英语要达到基本口语应用的能力，对计算机的应用要具有当前主要的中文字表处理能力和使用网络的能力。
3. 专业素质掌握从事本专业对应职业岗位(群)所设置的各教学模块的基本理论知识和过硬的技能，具有对应职业岗位(群)所需要的综合职业技能和创业能力。
兽医教案模板范文
一、课程名称：兽医基础课程二、授课对象：兽医专业学生三、课时安排：2课时四、教学目标：1. 让学生了解兽医的基本概念和兽医工作的主要内容。
2. 使学生掌握兽医疾病预防、诊断和治疗的基本方法。
3. 培养学生的实践操作能力和团队合作精神。
五、教学内容：1. 兽医的基本概念及兽医工作内容2. 疾病预防与控制3. 疾病诊断与治疗4. 实践操作六、教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍兽医的定义、作用和兽医工作的主要内容。
2. 学生分享自己对兽医工作的认识。
二、兽医的基本概念及兽医工作内容1. 教师讲解兽医的基本概念，包括兽医的定义、兽医工作的范围等。
2. 学生讨论兽医工作的具体内容，如疾病预防、诊断、治疗、保健等。
三、疾病预防与控制1. 教师介绍疾病预防与控制的基本原则和方法。
2. 学生分组讨论如何进行疾病预防与控制，并分享自己的观点。
第二课时一、导入1. 回顾上一节课的学习内容，巩固学生对兽医工作的认识。
2. 学生提出自己在学习过程中遇到的问题，教师进行解答。
二、疾病诊断与治疗1. 教师讲解疾病诊断与治疗的基本方法，包括病史采集、临床检查、实验室检查等。
2. 学生分组进行模拟诊断，教师点评并指导。
三、实践操作1. 教师组织学生进行动物临床检查、采血、注射等实践操作。
2. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导，确保操作规范。
四、总结与反馈1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享自己在实践操作中的收获和体会。
3. 教师对学生的表现进行评价，并提出改进建议。
七、课后作业：1. 查阅资料，了解兽医工作在畜牧业发展中的作用。
2. 思考如何将所学知识应用于实际工作中，提高兽医工作的效率。
八、教学评价：1. 学生对兽医工作的认识程度。
2. 学生对疾病预防、诊断和治疗方法的掌握程度。
3. 学生在实践操作中的表现。
通过本教案的学习，学生能够掌握兽医工作的基本知识，提高自己的实践操作能力，为将来从事兽医工作打下坚实的基础。
2.职业学校兽医基础教学计划
13、药物的制剂、剂型与处方
14、药物的保存和使用
15、抗微生物药
16、抗微生物药
17、抗寄生虫药
18、抗寄生虫药
19、消毒防腐药
20、作用于各系统的药物
21、解毒药
22、期末复习、期末考试
涞源职教中心
教师学科教学计划
2017-2018-1
年级：高二年级
学科：兽医基础
教师：顾锦娟
教学计划
学情分析
本学期担任高二1607班《兽医基础》的教学工作，对于高二的学生来说，本课程是一门全新的课程。通过高一一年的学习，学生对专业基础课程已经有所了解，对于学习这门综合性强的课程会有所帮助。
教
材
分
析
《兽医基础》是在畜牧兽医专业开设的一门专业基础课，学好本课程，可为后续兽医专业课程的学习打下坚实的基础。其内容包括病理学基础，药理学基础，病原学基础和诊疗学基础四部分，简要论述了畜禽疾病发生的原因和发展的基本规律、基本病理过程等等，本书知识较琐碎，且抽象，学生记忆较困难。
教学要求
学生能够在学习过程中掌握理论和技能知识，逐步学会技能的操作与知识的运用，提高他们提出问题并解决问题的能力，养成学生正确的学习行为习惯。加大复习监管的力度，增加练习数量，使学生能够在未来的高考中取得好成绩。
重点难点
重点：讲授部分为病理学基础及药理学基础知识，并注重知识的重复与总结。
难点：病理学基础部分知识较抽象，需培养学生的学习兴趣，与大量图片、实例相结合，调动学生学习积极性。
教学方法措施
通过课堂内的理论精讲和课堂外的理论知识拓展学习，加深对理论问题的理解认识。具体方法有：
1、课堂讲授主要采取自制信息量大的课件教学，同时辅之以教学录像、视频动画、教学图片、实物等，力求声、像、图、文并茂，使学生容易理解、消化和掌握所需理论知识。
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《兽医基础》教学计划
2014—2015年学年度第二学期
（总学时140课时）
农牧组：荆国祥
一、课程性质和教学任务
兽医基础是中等农业职业学校畜牧兽医专业的一门专业基础课，它的任务是是学生具备基层畜禽疾病防治员、防疫检疫人员所必需的动物疾病诊断于治疗的基本知识和基本技能，为学习专业知识和职业技能，提高全面素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力奠定一定的基础。
二、课程教学目标
本课程的教学，并要求通过反复实践掌握畜禽诊疗的基本方法和常规检查的操作要领，并熟练的应用实践，明确各种常见症状的特征，理解每一种症状产生的病理原因和条件，并与实践相结合，提高敏锐的观察能力、准确的判断能力和较强的动手能力，为农民解决养猪技术的一些负担，为农民的经济收入的提高奠定基础。
（一）知识教学目标
1、掌握常见动物的体温及呼吸次数
2.理解临床检查的基本方法及注意事项
3.掌握动物疾病过程中器官的形态结构和病理变化
4.理解药物的作用，学会合理用药
（二）能力培养目标
1、能按标准程序独立进行家畜的保定和临床检查，并建立
正确的诊断
2、能独立的进行病例剖检
3、掌握血样、粪样、材料的检验技术，并作出初步诊断
4、熟练掌握药物治疗的各种操作技术
（三）思想情感教育目标
1、在教学过程中贯彻爱国主义教育，使学生热爱祖国，热爱
农业，热爱自己的专业
2、培养学生严谨的学风，科学的态度和对学业精益求精的精
神
3、通过生产实习和参加实际生产活动使学生建立良好的职业
道德观
三、教学内容和要求
（一）知识和技能部分
1、一般临床检查（复习）
（1）动物的接近与保定
了解不同动物攻击人的习性，学会常见动物的接近和保定方法。
熟知常见动物的接近和保定注意事项。
熟练掌握常用的绳结法。
（2）临床检查的基本方法
掌握问诊的概念、方法、内容及注意事项。
掌握视诊的概念、原则、内容及注意事项。
掌握嗅诊的概念、应用及意义。
掌握触诊
的概念、方法、应用、注意事项及触感种类。
掌握叩诊的概念、方法、应用、注意事项及叩诊音。
掌握听诊的概念、方法、应用及注意事项。
（3）体温、脉搏及呼吸频率的测定
掌握体温测定方法和注意事项，并熟记常见动物正常体温。
掌握体温变化的生理和病理意义。
掌握各热型变化特点。
掌握不同动物的脉搏测定方法和注意事项，并熟记常见动物正常脉搏数。
掌握脉搏变化的生理和病理意义。
掌握呼吸频率的测定方法和注意事项，并熟记常见动物正常呼吸频率。
掌握吸频率变化的生理和病理意义。
（4）眼结膜的检查
熟记健康动物眼结膜的颜色。
掌握眼结膜的检查方法和注意事项。
掌握眼结膜的病理变化和临床意义。
2、主要系统的临床检查（复习）
（1）心脏的临床检查
掌握各种动物心脏的解剖位置。
掌握心脏听诊的方法和注意事项，进一步熟悉听诊器的使用。
掌握心音听诊的内容，如心音的频率、强度、性质、节律以及是否有心杂音等。
了解病理性心音的临床意义。
掌握心脏叩诊的方法和注意事项，进一步熟悉叩诊锤和叩诊板的使用。
了解心浊音区变化的临床意义
（2）呼吸系统的临床检查
了解呼吸系统检查的内容。
呼吸运动检查中，重点掌握呼吸
类型的检查、异常呼吸节律的表现类型和临床意义、呼吸困难的类型和临床意义.掌握鼻液的检查，尤其是鼻液的性状改变和临床意义。
了解鼻黏膜、鼻窦、喉气管的检查和临床意义。
掌握咳嗽的检查方法和临床意义。
掌握胸肺的叩诊和听诊方法及临床意义。
（3）消化系统的临床检查
学会动物饮食状态的观察，重点掌握反刍动物反刍、嗳气等生理特点。
掌握异常排粪动作的几种表现形式。
掌握各种动物的开口法，以及口腔检查的临床意义。
熟悉咽和食管的检查方法。
掌握各种动物腹部的检查方法。
重点掌握反刍动物前胃和皱胃的检查方法和临床意义。
一般了解大动物的直肠检查的方法和临床应用。
3、药物疗法
（1）常用给药方法
掌握饮水、拌料、灌服等口服给药方法。
熟练掌握皮下注射、皮内注射、肌肉注射、静脉注射、腹腔内注射、气管内注射等注射方法。
.掌握牛、羊、猪等胃导管给药法。
掌握直肠投药法。
（2）处方
掌握处方及处方的原则。
掌握处方的内容与格式。
掌握正确开写动物诊疗处方
（3）药物的作用及其影响因素
掌握药物作用的基本形式.掌握药物作用的方式、选择性和两重性。
掌握常见的不良反应的种类。
（4）药物的应用
掌握什么叫制剂与剂型，并能识别药物常见的剂型。
掌握什么叫剂量，并能阐述剂量与效应的关系。
熟悉临床用药时需注意的问题。
（5）药物的管理
掌握影响药物质量的因素。
掌握药物的保管方法及注意事项（6）临床常用药物
掌握消毒防腐药的种类、分类和作用机制。
掌握常用消毒防腐药的使用和应用。
熟悉抗生素的种类、分类和作用机制。
.掌握常用抗微生物药的使用和应用。
了解常用的抗病毒药的种类和应用。
掌握抗寄生虫药物的种类和分类。
理解抗寄生虫的分类及理想抗寄生虫药的条件。
熟练掌握抗寄生虫药的药理作用、临床应用与注意事项。
能够选
择适当的抗寄生虫药治疗畜禽与宠物的寄生虫感染。
4、物理及特殊疗法
（1）物理疗法
了解兽医临床常用的物理疗法。
掌握常用的物理及特殊疗法及注意事项。
培养学生运用所学技能解决实际问题的能力。
（2）普鲁卡因封闭疗法
了解普鲁卡因封闭疗法的意义及使用方法。
理解普鲁卡因封闭疗法的原理。
掌握各种封闭方式的药物浓度、操作方法及注意事项
（3）瘤胃内容物疗法
了解瘤胃内容物疗法的意义。
明确瘤胃内容物疗法的注意事项。
掌握瘤胃内容物疗法的操作方法
（4）自家血液疗法
了解自家血疗法的用途。
明确自家血疗法的注意事项。
掌握自家血疗法的操作方法
特殊临床检查
5．特殊疗法
6、样品采集与病理剖检
（1）样品采集与送检
知道样品采集与送检的目的。
能进行样品采集前的准备工作。
掌握活体样品的采集与送检方法。
掌握病死动物样品的采集与送检方法。
能正确填写样品采集记录。
熟悉动物不同疾病送检样品的采集部位
（2）病理剖检
了解动物尸体剖检的意义。
知道尸体剖检的术式及步骤。
能对不同动物的尸体剖检作准备。
掌握常见动物尸体剖检技术。
掌握常见动物尸体剖检的注意事项。
在尸体剖检过程中能对尸体外观作正确描述
（3）常见病理变化
了解贫血、出血、炎症、水肿、坏死及肿瘤的概念及类型。
熟悉引起贫血、出血、炎症、水肿、坏死及肿瘤的原因。
掌握贫
血、出血、炎症、水肿、坏死及肿瘤的病理变化。
能对临床上出现的贫血、出血、炎症、水肿、坏死及肿瘤能够正确识别和处理。
7、实验室检查
（1）血液常规检查
了解血常规检查所包含的内容。
掌握红细胞、白细胞计数及白细胞计数的常用方法。
知道血液常规检查的临床诊断意义。
（2）尿液常规检查
掌握尿液理化性状检查的内容及方法。
明确尿液理化性质检查的诊断意义。
（3）毒物的检验
了解样品采集应注意的原则。
知道常见的有机磷农药检验的方法。
了解常用灭鼠药的检验方法。
知道氰化物检验的常用方法。
（4）微生物与免疫学检查
了解分离培养的基本原则。
掌握常用细菌培养的方法。
了解常见的血清学反应。
动物寄生虫与虫卵检查。
了解生殖道原虫、粪便内原虫、组织内原虫的检查方法。
掌握血液中原虫的检查方法认识吸虫卵、绦虫卵、线虫卵等蠕虫虫卵。
掌握蠕虫常见的实验室粪便虫卵检查技术。
掌握螨虫及病材的采集方法。
了解螨虫的一般形态特点，掌握螨虫病的一般诊断方法。
四、说明
（一）学时分配
本教材教学时数为86节，但为了满足每个学生接受实践操作的能力，能够在生产中准确的运用其操作程序和治疗技术，所以又安排了15节的机动课时，作为实训时间。
（二）教学措施
1、在教学活动中要关注学生的学习态度，兴趣，习惯等的培养，尊重学生在教学过程中的主体地位，调动学生参与教学活动的主体性和积极性，培养学生的自学能力。
2、在组织教学活动时利用投影，视频，电脑课件，挂图，现场实习等教学手段充分结合起来，形成产教结合的培养途径
3、注重实践教学，让学生广泛参与时间生产活动，在实践中反复做。
4、在教学过程中备课转变到教学资料，教学手段和教学方法上来，对教学目标、教学方法、教学过程认真设计，并进行自我教学评估
5、对学生的考核方法要不断改进和改革，做到公正，综合评价学生的学习效果。
教学进度表。