XX小学2014年秋季学校德育工作计划
2014秋德育工作计划
铁铺中心学校2014年秋季德育工作计划德育工作是小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。
为深入贯彻党的十八大会议精神，牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，按照县教科局有关德育工作的要求，加强我校德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，使德育工作渗透到每个教学环节之中，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才，大胆改革，勇于创新，努力探索新形势下德育工作的新途径、新方法，进一步开创德育工作的新局面，特制定此计划。
一、工作目标(一)加强队伍建设，明确育人责任(二)强化教育管理，建设安全文明校园(三)提升学生思想素质，培养学生干部(四)活跃校园文化，提升学校文化底蕴(五)增强科研力度，推进德育科研创新(六)密切家校联系，构建三维德育网二、具体措施(一)、加强队伍建设，明确育人责任1、组织班主任、志愿辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。
拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。
全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。
使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。
而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。
进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。
3、加强常规检查，完善考评机制。
引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。
积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。
4、加强少先队基础建设。
管理好红领巾监督岗，选拔优秀少先队员参与学校管理，做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。
14年秋德育工作计划
永发中心校东兴小学2004秋季德育工作计划一、指导思想:坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大精神和全国、全省教育工作会议精神，以校园文化建设年为载体，以小公民道德建设和文明礼仪教育为重点，以素质教育基地建设为契机，坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍和基地建设，加强德育科研，实现“三个创新”，即学生社会实践创新，学生评价方法创新，德育信息化建设创新，形成“三个体系”，即素质教育基地体系，德育信息网络体系，德育骨干培训体系，整体推进我中心学校德育，体育，卫生和艺术教育工作开展。
二、工作目标:１、教师队伍思想建设要达到师德要求的每一项。
每位教师要做到团结、拼搏、爱岗、敬业、勤奋、进取、质能并蓄、遵纪守法、为人师表、形象良好、服务学生、效益社会。
２、加强学生日常行为规范教育，保持学生行为规范合格率为100％。
加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。
加强安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
3、加强校园文明礼仪建设。
校园里师生人人讲普通话，提倡礼貌待人，使用文明礼貌用语。
人人会使用“十字”用语，即：请、您好、对不起、谢谢、再见。
4、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
抓组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打出学校德育品牌。
5、加强中心学校德育常规工作的管理，完善学生“十佳”评估体系，调动全中心学校内各条线的育人积极性，争创德育工作先进单位。
三、工作要点：(一)完善德育网络体系１、发挥每一所学校德育的主体作用。
要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
具体设想：〈一〉是继续做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。
福田小学2014年秋季德育工作计划
福田小学2014年秋季德育工作计划一、指导思想德育工作是小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。
本学期我校将认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，以“文明礼仪”主题教育活动为突破口，着力关注学生的精神成长和身心健康；重视弱势群体的子女教育问题,加强贫困学生助学、流动人口子女的管理和教育；大力推进素质教育，为少年儿童的健康成长服务。
二、工作思路（一）、抓队伍建设，强化育人意识在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念，自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。
结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。
1、提高师德水准。
本学期，我们将继续组织教师深入学习师德资料并进行讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
2、加强德育骨干队伍建设。
组织教师参加班主任、辅导员培训，使班主任的管理水平不断提高。
班主任要认真上好晨会、班队、品德课，发挥出其应有的育人功能。
要充分发挥学生干部的作用，把班队课让给学生，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。
同时加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度，保证学校的各项德育工作能真正落到实处。
继续优化班主任工作量化考核制度，进一步提高班主任工作的积极性。
3、重视心理健康教育。
充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。
通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等。
将心理健康教育真正落在实处。
（二）、注重创新，丰富活动形式1、抓好“文明礼仪”主题教育活动。
深入开展“文明礼仪”教育活动，重新制定好活动方案，以此为重点，把“文明礼仪”教育与日常行为规范的养成教育结合起来，要求各班将活动要求认真贯彻到每一个学生，帮助学生认识自我，矫正自我，拓展自我，塑造其个人完善的道德品行和人格修养，逐步形成“健康、文明、乐观、进取”的风气。
2014年度小学德育工作计划范文一
2014年度小学德育工作计划范文一一、指导思想新学期，我们紧紧围绕学校实际工作，以创“人民满意的学校”为目标，以养成教育为重点，以创建优秀班集体和少先队活动为载体，以家庭、社会教育相结合，以师德教育为保证，优化常规管理，深化德育活动，为学生快乐学习、幸福成长，主动发展，奠定坚实的思想道德基础。
二、工作目标1、加强少先队队伍建设，强化浓厚的育人意识。
2、坚持活动育人思想，提升学生的综合素质。
3、狠抓规范养成教育，培养良好的行为习惯。
4、推进校园文化建设，创设和谐的德育环境。
5、搭建家校沟通平台，创建人民满意的学校。
三、主要措施(一)狠抓队伍建设，强化德育意识。
1、加强师德规范教育。
师德是教师素质的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表。
2、加强班主任队伍建设。
采取理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。
通过培训会、新老班主任结队子活动，加强年轻班主任的培养。
3、确立“以人为本”思想。
努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人”——真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。
(二)扎实开展德育活动。
1、强化养成教育。
加强新学期学生日常行为规范的检查、考核力度，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。
各班队继续组织学生学习《守则》《规范》和《班级公约》，要求学生熟背并落实到行动中，以培养学生良好的行为习惯。
重点抓好两操、路队、安全活动。
继续推行领导班子值周，红领巾监督岗制度，加大督查、巡查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。
2、抓好法制、安全教育。
学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
各班队要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。
2014年9月德育计划
市八小2014年下半年德育及未成年人思想道德建设工作计划一、指导思想：为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真学习贯彻十八届三中全会和市教育局精神，紧紧围绕学校工作中心，以创阳光教育品牌学校为目标，加强社会主义核心价值体系教育，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法治”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，将培育社会主义核心价值观融于教育教学全过程，使学校师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。
使德育工作真正落实到学生的学习生活中，培养品德良好的阳光少年，力争形成八小阳光德育特色。
二、工作重点1、加强队伍建设，认真落实好班主任工作例会制度，开展班主任之间的交流和学习，提高班级管理能力。
2、开发德育校本课程。
3、做好德育课题研究工作，重点在班级中落实传统文化教育，力行《弟子规》。
4、抓好常规工作，落实好红领巾道德银行工作，提高学生行为习惯养成教育。
5、抓好宣传教育，活跃校园文化，通过各种教育活动，培养“孝老爱亲、微笑待人、诚实守信、充满自信、遵章守纪、站坐有姿、主动学习、合作共进、关注健康、珍爱生命”的阳光学生，努力营造良好的育人环境。
6、争创区级德育示范校、州级绿色学校。
三、具体工作及措施：（一）加强队伍建设，强化教育管理，明确育人责任。
1、加强德育领导小组建设。
进一步加强德育领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。
2、加强班主任队伍建设。
班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设。
一是开展形式多样的培训和学习活动，认真落实好班主任工作例会制度，开展班主任之间的交流和学习，提高班主任老师的师德修养和班级管理能力。
二是帮助教师树立正确的教育观、质量观和人才观，确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，合理使用道德币，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。
2014秋德育工作计划
习酒镇中心小学2014—2015学年度第一学期德育工作计划一、指导思想：以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，针对我镇各校的实际情况，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点，创新性地开展德育工作，以人为本，为教师的发展、学生的成长搭建平台。
进一步加强学生的安全教育、道德教育、法制教育，增强科技意识，培养学生的爱国、爱校精神。
挖掘校园文化资源，强化学生良好的品德行为习惯的养成，关注学生心理问题，促进学生的健康成长。
二、工作目标（一）加强学生日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。
（二）进一步推进校园文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围的校园；（三）深化少先队活动，实施节日活动与德育主题，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素质；（四）强化卫生工作的考评考核机制，以创模工作为契机，打造无烟校园、无零食校园、靓丽校园。
（五）加强法制教育和安全教育，确保本学期安全责任事故零记录，并规范建立安全工作档案。
三、工作要点1、加强德育队伍建设。
为进一步加强班主任队伍建设，将对班主任进行有针对性的培训，并通过召开班主任工作经验交流的方式，使班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、重视学生行为习惯的养成教育。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设，充分发挥全员育人的作用。
利用班队会的时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，思政处将抽查各班班会情况。
3、认真抓好各项安全工作。
定期开展安全知识讲座，加强学生防溺水、防交通事故、防拥挤踩踏、防食物中毒等安全教育。
加强学生安全自救技能训练，形成学校安全演练的长效机制，提高学生自我保护能力。
4、落实并抓好学科主渠道教育。
根据各学科的特点，充分挖掘学科教学内容的德育资源，渗透德育，力求实效。
积极实施各学科的德育渗透，利用各学科教材中的德育资源，寓德育与学科教学内容和教学过程中，把传授知识通陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。
2014年秋季学期德育工作计划
2014年秋季学期德育工作计划一、指导思想坚持“以人为本”的思想，在全面贯彻落实全国特殊教育工作电视电话会议和《特殊教育提升计划》精神的基础上，逐步形成以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以班集体建设为重点的德育工作思路。
针对听力障碍、智力障碍两类特殊儿童的个性特点和身心发展的需求，充分发挥教学、管理的作用，促进学生的个性发展，培养健全人格。
二、工作内容1.进一步加强德育队伍建设健全学校德育工作机制，完善德育管理机制，加强德育队伍建设，形成分管校长、政教处、班主任、学生会的多层次纵向德育管理体系和家庭、学校、社会的横向德育合力网络，整合各方面的力量，形成全员育人的氛围。
2.完善激励机制进一步完善文明班级评比细则、优秀班主任评比细则，完善评估考核机制，做好优秀班主任评选、文明班级评选等工作，运用激励机制，加强班主任队伍建设，发挥班主任在班级建设中的作用。
3.加强学生干部队伍建设学生会是班级管理和学校管理的得力助手，承担着学校卫生检查、学生考勤、文明班级评比等多项工作。
本学期抓好学生干部队伍建设工作，做好学生干部选拔、培养工作，明确干部职责，做好学校常规检查工作。
同时，政教处加强对学生干部的培养和管理，注重对新人进行培养，特别是做好培智部学生干部的培养工作，不断提高学生干部队伍的素质和工作能力，树立起学生干部在学校管理中的威信，真正发挥他们在学校管理中的作用。
4.加强家校联系健全家校联系制度，通过校刊、家长会、家长培训活动、家访等形式促进家校合作，努力创造有利于学生健康成长的家庭环境和社会环境，争取社会、家庭对学校工作的支持，共同促进学生的健康成长。
“送教上门”是我校促进教育公平的一项特色活动。
本学期充分利用“送教上门”的机会，在为家长如何帮助孩子学习和进行康复训练提供支持的同时，以送教上门为契机，密切家庭、学校与社区的联系。
5.开展德育实践活动积极开展各类有意义的活动。
利用劳动教育基地、校外交流、秋游等活动，进一步丰富学生的学习生活，帮助学生增长知识、陶冶情操。
2014秋季某某学校德育计划
2014秋季学期德育工作计划一、指导思想围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革，全面推进素质教育。
进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。
巩固校园文化建设成果，强化学生良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育，促进学生全面发展和健康成长。
以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。
二、工作目标1.深入实施《江夏区“十二五”中小学有效德育建设工程方案》年度工作内容。
2.通过经常性的行为规范教育实践活动，培养学生良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯。
3. 创建乌龙泉矿学校“有效德育”工作模式和“有效德育”教学模式。
三、工作思路1.有序推进“五大体系”和“六大育人项目”相关工作。
2.持续推进行为规范教育、主题德育活动、家教知识宣传三大重点任务。
3.继续加强德育目标和德育常规的落实力度。
四、具体措施（一）、围绕学校德育主题开展德育活动。
学校将分单双周开展主题班队会。
深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
让学生在日常养习与主题活动中获取丰富的生命感悟、成长体验，使学生的身心得到健康、和谐的发展，为其成功人生奠定坚实基础！（二）、进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。
学校德育的主体是学生，我们充分发挥学生自己在德育中的主体作用，把主动权交给学生，让学生自我管理、自我教育、自我服务、自我纠正，从而形成“自我完善”的育人机制。
①从培养学生的自控能力入手，将权力交给学生，让学生参与学校日常管理。
成立“文明礼仪示范台”、“好习惯监督岗”，每天学生与值日老师一起参与学校的日常管理。
在管理中，树立榜样示范作用，影响其他学生养成良好的自控能力，自觉端正行为习惯。
②严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，有学生和教师代表讲话，用自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。
2014年秋季学期德育工作计划
东华镇双寨小学2014学年第一学期（2014年秋季学期）学校德育工作计划二0一四年九月五日东华镇双寨小学2014学年第一学期德育工作计划一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以落实《公民道德建设实施纲要》为重点。
本着“求实”“求真”“求特色”的工作思路，继续以文明学校、平安校园、德育特色学校创建为载体，强化日常行为规范养成，营造少年儿童健康成长的环境氛围，增强德育工作的针对性、主动性和实效性。
二、工作思路：“求实”：任何教育工作都要求实，德育工作尤其如此。
实实在在地做好每一项工作，关注教育细节，落实教育的常规，追求德育的实效性。
“求真”：真切有针对性的开展各种教育活动，活动体现学生教育的真实需要。
活动过程与学生真实情绪，真实行为，真实生活紧密结合。
“求特色”：坚持以“小、实、活”的活动体验为主要途径开展德育特色活动，营造健康和谐的校园氛围，努力培养成“拥一颗真爱心，成一个礼仪人，有一些生存力，怀一点责任心”的健康小学生。
三、工作目标：1、创建一个文明健康、美丽平安的校园。
2、培养一支拥有丰富的理论和实践经验的德育队伍。
3、培养一群“拥一颗真爱心，成一个礼仪人，有一些生存力，怀一点责任心”的健康小学生。
4、完善自主协调的德育管理制度。
四、工作重点：1、加强德育队伍的建设。
2、深化我校德育特色活动——活动体验教育。
3、迎接我国64华诞。
五、工作内容和策略。
（一）落实常规制度。
1、落实学习常规。
坚持自学和集中学习相结合的方式，学习教育理论方法，提高教育修养。
2、坚持研讨制度。
定期与不定期地进行教育研讨，有关学校工作、教育现象、学生案例的讨论。
以校或年段组为单位进行。
3、落实教育活动常规。
各班在十月份开展一次主题活动，以庆祝我国64华诞为主题。
每月组织一次主题活动。
（二）加强德育的基本建设，推进全员德育，优化育人环境。
小学德育工作计划2014
小学德育工作计划2014
《小学德育工作计划2014》
为了进一步加强小学生的道德教育，提高他们的综合素质，我校制定了2014年的德育工作计划。
该计划将包括以下几个方
面的内容：
一、德育课程的完善
我们将完善小学德育课程，注重培养学生的品德修养，引导他们树立正确的价值观和世界观。
同时，我们也将积极开展一些德育活动，如道德讲座、品德演讲比赛等，让学生在活动中深入了解道德规范和行为准则。
二、建立德育示范班级
我们将建立一些德育示范班级，通过教师的引导和学生的参与，让学生在班级生活中养成良好的习惯和行为。
同时，我们也将评选出一些表现优秀的学生作为德育学习的榜样，并在全校范围内进行宣传。
三、家校合作
德育工作需要学校和家庭的共同配合，我们将积极与家长沟通，组织家庭访谈，让家长了解学校的德育工作，并帮助他们在家中进行适当的德育指导。
四、学校文化建设
我们将通过校园文化建设，营造浓厚的德育氛围。
在学校的各种活动中，注重培养学生的道德情操，引导他们尊师重道、互
帮互助，培养团结友爱的集体氛围。
通过这些工作，我们相信可以在2014年取得德育教育的成效，提升学生的综合素质，为学生的成长奠定良好的道德基础。
小学德育工作计划2014
小学德育工作计划2014一、指导思想本年度小学德育工作计划以培养学生的道德品质为核心，结合学校实际情况，全面落实立德树人的根本任务。
通过德育教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、工作目标1. 强化德育教育，提高学生的道德认识和道德实践能力。
2. 促进学生良好行为习惯的养成，形成积极向上的校园文化氛围。
3. 增强学生的法制观念和安全意识，确保校园安全稳定。
4. 培养学生的集体荣誉感和社会责任感，提高他们的社会适应能力。
三、工作重点1. 德育课程建设：优化德育课程内容，结合学生年龄特点，设计符合学生认知水平的德育课程，确保德育教育的实效性。
2. 德育实践活动：组织丰富多彩的德育实践活动，如志愿服务、社区服务、环保行动等，让学生在实践中学习和体验道德规范。
3. 德育环境营造：创建良好的校园文化环境，通过校园广播、板报、主题班会等形式，宣传德育知识，营造浓厚的德育氛围。
4. 德育评价机制：建立科学合理的德育评价体系，将学生的德育表现纳入综合素质评价，激励学生积极参与德育活动。
四、具体措施1. 加强德育师资队伍建设：定期组织德育教师培训，提高教师的德育教学能力和水平。
2. 创新德育教学方法：运用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络资源等，丰富德育教学内容和形式。
3. 强化家校合作：建立家校联系机制，通过家长会、家访等形式，加强家校沟通，共同促进学生的德育发展。
4. 落实德育工作责任制：明确各级管理人员和教师在德育工作中的职责，确保德育工作的顺利进行。
五、工作安排1. 第一季度：制定德育工作计划，开展德育课程和实践活动的设计与准备。
2. 第二季度：实施德育课程，组织德育实践活动，加强德育师资培训。
3. 第三季度：开展德育工作中期检查，总结经验，调整工作计划。
4. 第四季度：进行德育工作总结，表彰优秀个人和集体，为下一年度德育工作做好准备。
桥堰小学2014年秋学期德育工作计划
桥堰小学2014年秋学期德育工作计划桥堰小学2014年秋学期工作一、指导：以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，落实育人为本、德育为先、注重实效的德育要求，坚持以学生为本，以公民教育、生命教育、健康教育、礼仪和健全人格教育为重点，不断丰富德育工作内涵，深化德育实践，努力提高德育工作的针对性和实效性。
二、工作目标和任务：进一步落实“育人为本、德育为先”的思想，弘扬高尚的精神，强化德育队伍的育人意识和责任意识，引导广大教师树立“无小事，事事育人；教师无小节，处处楷模”的观念，提高德育的主动性和实效性。
（一）加强培训考核，提高德育队伍素质1、继续加强班主任培训。
要搞好德育工作离不开一支素质过硬、经验丰富的班主任队伍。
为此，我校建立了校本培训和骨干培训相结合的培训体系，做到培训化、系列化、系统化，理论与实践相结合，切实提高培训质量，努力提升班主任工作专业化水平，打造一支过硬的德育队伍。
（1）以区首届班主任节的举办和第二届班主任基本功大赛为契机，进一步加强班主任和队伍建设，开展多层次班主任工作培训、交流活动，全面提高班主任业务水平。
（2）积极参与德育名师工作室研究活动。
我校要充分发挥“惠山区德育名师工作室”在开展德育研究、优化德育实践、培养教师等方面的职能，通过理论、经验交流、教育研讨等方式，积极投身教育实践研究，进一步促进我校德育骨干的成长。
（3）继续开展新老班主任结对活动。
为了切实提高青年班主任的工作管理能力，使学校班建设稳步发展，学校将继续组织新老班主任开展结对活动，通过老班主任的传、帮、带，进一步提高新班主任的管理能力。
2、完善德育工作机制。
建立科学合理的德育工作评价机制，通过不同层面的检查、考核、评比等确保德育工作的实效。
（1）完善《核》，继续实施辅导区班级工作月考核制，以考核促管理，将考核结果与教师评优、晋级、聘任挂钩，鼓励班主任不断提高自身素质和班主任工作艺术，争当“区品牌班主任”。
（2）继续实行“星级文明班”、“”评比制度，切实提高校园文明程度；进一步完善表彰奖励制度，树立典型，带动学校德育工作有效发展。
2014秋季德育工作计划
鱼塘乡中心小学2014年秋季德育工作计划2014年9月2日鱼塘乡中心小学2014年秋季德育工作计划一、指导思想新学期，以科学发展观为指导，以构建和谐教育为宗旨，以人为本，一切为了教师的发展，一切为了发展每位教师；一切为了学生的发展，一切为了发展每位学生，认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，区教育局等文件精神。
培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。
关注学生生命成长，增强教师生命意识，积极推进校本德育和班本特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。
二、工作目标1、树立质量意识，德育教育注重实效，切实加强儿童的思想道德建设，建立三位一体的德育工作网络，关注留守儿童的健康成长，抓好学生的行为习惯养成教育，强化礼仪教育工作；狠抓学生常规，努力提高教学质量。
2、规范学校管理，加强安全教育，创建文明校园。
3、安全体卫：高度重视学校安全工作，健全各项安全制度，狠抓措施落实。
4、以“勤俭节约”为主线，崇尚科学为主题，紧抓学生的德育品质教育，做好德育教育宣传活动，坚持通过国旗下讲话、主题班会、法制知识讲座、黑板报等方式，让德育教育扎根学生的心中。
5、和学校教务处共同协作，把德育教育渗透在每一学科的教学中。
6、引领大队部，继续开展“三生四爱五心五好”教育主阵地建设，在“4+2”特色教育上有新的突破，以“四在学校·幸福校园”为主抓手，大力实施素质教育。
7、加强师德教育，规范教师职业行为。
把师德教育摆上教师队伍建设的突出位置，切实加强师德教育的经常化和制度化建设。
切实抓好几个重点问题：一是体罚和变相体罚问题；二是教师心理健康问题，在教师中深入开展向模范老师学习的活动，培育教师的学术魅力和人格魅力，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。
三、常规工作1、抓好学生常规教育。
少先队要全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集队、上操和课间行为规范等，促进学生良好品质的形成。
博汇小学2014年秋季学期德育工作计划
博汇小学2014年秋季学期德育工作计划指导思想：以学校规划‚树形象、铸品牌‛为指导思想，配合学校德育工作，严抓学生的行为规范及少先队员的礼仪规范，通过各项活动，加强对学生的教育，增强学生的责任感和荣誉感。
具体工作：一、常规活动1、在上学期的基础上，开展好本学期的‚养成教育‛活动。
各中队开展各具特色的‚给校园‘洗把脸’‛的中队活动。
让全校学生养成勤剪指甲，勤换衣服，讲卫生，不说脏话、使文明用语常闻，不乱仍乱丢、使果皮纸屑入箱，懂得礼仪谦让、使校园秩序井然等良好行为习惯，并把此项活动作为我校少先队的特色活动。
2、坚持每周一的升旗仪式，对全校学生进一步加强规范训练。
3、继续办好‚红领巾‛广播站的投稿、组稿、播音以及培训工作。
4、让‚安全卫生巡视员‛行动起来，使学校真正形成‚校园不脏、学生不乱‛的良好校风。
5、规范、落实对少先大队干部的培训、管理、任用工作，使路队秩序成为学校形象工程。
二、少先队规范化建设1、通过配合学校德育工作，在抓好学生行为规范教育的同时，抓好少先队员的礼仪常规教育并通过广播、征文、队报、讨论、班队会、活动等多种渠道变堵为疏，开展适合学生认知特点的教育活动，使我校少先队规范化建设更上一个台阶。
2、班队会时间做到专时专用、主题明确，一次解决一个问题。
3、进一步抓好少先大队队室的管理工作，建全各项制度。
4、各中队的班级文化建设。
(1)本学期，各中队不但要维护管理好‚班级名言‛标志，还要对内容进一步加深理解，以增强班级的凝聚力和进一步明确奋斗目标。
(2)各班黑板报在本期至少更新两次。
(3)让红领巾的佩戴学生证的成为全校的一道风景线。
5、继续加强少先队的信息建设。
(1)组织做好队报、队刊的征定、发放工作，使队员及时了解少先队的信息。
(2)继续做好新闻报道工作。
6、加强少先队工作的理论研究，继续发扬科研兴队。
三、加强小干部队伍建设小干部队伍建设，是我们常抓不懈的一个工作。
因为它对培养学生多方面的能力起到一个很好的作用；同时，小干部也是学校日常管理的得力助手，因此本期将会继续抓好小干部的队伍建设。
木兰小学秋学期德育工作计划
木兰小学2014年秋学期德育工作计划德育是小学教育的重要组成部分，德育直接关系到每个学生的发展方向，直接关系倒国家对人才质量的要求。
小学阶段是每个学生德育意识初始形成阶段，对以后各阶段的发展起着重要的作用。
因此，结合本校的实际，特制定以下工作计划：一、明确小学德育的任务学校德育的任务是努力使德育对象具有健全的品德修养，以适应社会发展的需要和创造个体的幸福生活。
小学德育的任务：培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人打下良好的思想品德基础。
二、明确小学德育的主要内容小学德育教育内容的重点具体有以下几个方面：1、基本道德和行为规范的教育；2、公民道德与政治品质的教育；3、世界观、人生观和理想的基础教育。
三、明确小学德育实施的途径和方法小学德育的主要途径有思想品德课和其他各门文化课的教学、班主任工作、校会和班会、少先队活动、各科科学活动。
1、思想品德课的常规教学。
要求每位任课教师要认真备课、教学过程要严格把关，并使学生得到实际锻炼、晓之以行。
2、突出其他文化课中德育教育。
要求每位授课教师在授课过程中加强品德教育、人生观、世界观、价值观的教育。
每周制定一个德育教育主题，每个教师在教学中要严格践行。
3、校会、班会和少先队活动。
要求学校每学期举行两至五次校会，进行专题讲座。
要求每个班的班主任要严格上好每次班会课，对学生进行品德教育。
每学期必须举行三至五次少先队活动，对学生进行团队教育。
四、工作安排1、举行教师研讨会，讨论如何践行德育目标。
（每学期举行3次，期初、期中和期末各一次，要求每位教师必须参加。
）2、开展教务会议，使每位教师明确班会及各科教学品德教育的任务。
（每学期举行3次，突出期初会议，每位教师必须参加。
）3、每学期举行开学校会、期末校会，校会中进行专题讲座，如法制讲座。
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XX小学2014年秋季学校德育工作计划
XX小学
2014年秋季
XX小学2014年秋季学校德育工作计划
一、指导思想
以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
（一）强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
（二）通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点
（一）加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
（二）常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。
（三）继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培
养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
（四）通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、主要工作措施
（一）加强师德建设
结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。
全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（二）高度重视养成教育
深入开展小学生日常行为规范教育。
根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。
围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死。