二年级语文园地四上册PPT课件
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部编人教版二年级语文上册《语文园地四》优质PPT课件
昌（ 南昌 新昌 ） 铺（ 铺子 店铺 ） 调（ 空调 调解 ） 硬（ 坚硬 强硬 ） 卧（ 卧室 卧铺 ） 限（ 限制 限定 ） 乘（ 乘客 乘车 ） 售（ 售票 售卖 ）
你还从其他哪些车票上知道了与这张车 票不同的字？
下面的事物像什么？看谁想得妙，说得多。
liǔ
柳条 云朵 枫叶 椅子 路灯 胡子 鞋
张华 2019年9月10号
李明： 请你明天上
午九点在学校门
口等我。 张华
2019年9月16号
大显身手
选择一种情况，帮他写一张留言条。
★去办公室还书，老师不在。
★去小芳家里，通知她明天九点到学校参 加书法小组的活动，但是她家里没有人。
王老师： 我来还书，您不在办公
室。我把《没头脑和不高兴》 放您桌面上了，谢谢您！ 小新 3月15日中午
人教版 语文 二年级 上册
同学们，除了语文书上你还在哪里认识新的字？ 日历、包装盒、说明书、广告纸……
chāng pù
tiá
yìng
昌 铺 调o 硬
wò
xiàn chéng shòu
卧限乘售
chāng
昌 南昌
pù
铺 下铺
tiáo
调 空调
yìng wò
硬卧
chéng
乘 乘客
shòu
售 售票
小芳： 明天九点学校有书法小组活
动，请你参加。看到留言请给我 打电话。我的电话是12345678。
小新 3月15日中午
白色 红色 黄色 绿色
——— ——— ——— ———
雪白 火红 土黄 草绿
米白
桃红
é
鹅黄
翠绿
奶白
zǎo
枣红
金黄
人教版小学语文二年级上册《语文园地四》PPT课件
！ 爷爷买的枣儿真甜啊（ ）
？ 你喜欢小柳树还是喜欢小枣树（ ）
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月22日星期五2022/4/222022/4/222022/4/22 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/222022/4/222022/4/224/22/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/222022/4/22April 22, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
有足快快跑，有手轻轻抱。 有衣穿长袍páo ，有火放鞭biān 炮pào。
“泡”字的左边跟字义有关，右 边跟字音有关．．．．．．
我会认
茶泡饱 袍鞭炮
日积月累
读读记记
一本正经
二话不说
பைடு நூலகம்
三心二意
四面八方
五颜六色
六神无主
七嘴八舌
八仙过海
九牛一毛
十全十美
我会填
？ 狐狸为什么说葡萄酸呢（ ）
葫芦藤上挂着三个小葫芦（ 。）
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语 文 园 地 四
我 的 发 现
chá pào
bǎo
有水把茶泡，有饭能吃饱。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
？ 你喜欢小柳树还是喜欢小枣树（ ）
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月22日星期五2022/4/222022/4/222022/4/22 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/222022/4/222022/4/224/22/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/222022/4/22April 22, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
有足快快跑，有手轻轻抱。 有衣穿长袍páo ，有火放鞭biān 炮pào。
“泡”字的左边跟字义有关，右 边跟字音有关．．．．．．
我会认
茶泡饱 袍鞭炮
日积月累
读读记记
一本正经
二话不说
பைடு நூலகம்
三心二意
四面八方
五颜六色
六神无主
七嘴八舌
八仙过海
九牛一毛
十全十美
我会填
？ 狐狸为什么说葡萄酸呢（ ）
葫芦藤上挂着三个小葫芦（ 。）
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语 文 园 地 四
我 的 发 现
chá pào
bǎo
有水把茶泡，有饭能吃饱。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
二年级上册《语文园地四》ppt课件
假山上的猴子有的（ ），有的 （ ），有的（ ），还有的（ ）。
猴子们有的（在荡秋千），有 的（在抓痒痒），还有的（在 翻跟头）。
动物园里的小猴子_________！ 我们今天玩得_________。
星期天，天气晴朗，阳光明媚，老师带我们来 到公园看猴，我心里别提多高兴了。 猴子们在山上蹦蹦跳跳，好玩极了。你看，猴 子们有的在荡秋千，有的在抓痒痒，有的在翻跟 头。还有一只小猴子调皮地把一个香蕉顶在鼻子 上，像是在炫耀：“看我的本领最大！”动物园 里的小猴子多么可爱啊！ 我们今天玩的很高兴，有机会我还想来。
人教新课标二年级 语文上册第四单元
语 文 园 地 四
青
chá pào pǎo páo
bǎo bào biān pào
有水把茶泡，有饭能吃饱。 有足快快跑，有手轻轻抱。 有衣穿长袍，有火放鞭炮。
chá pào pǎo páo
bǎo bào biān pào
有水把茶泡，有饭能吃饱。 有足快快跑，有手轻轻抱。 有衣穿长袍，有火放鞭炮。 b āo “泡”字的左边跟字义有关，
一位老爷爷和他的孙子骑着一头小毛驴，到北村去找朋友。 刚出村子，迎面走来一个中年人。他自言自语地说：“两个 人骑一头小驴，快把驴压死了!” 老爷爷听了，立刻下来，让孙子一个人骑，自己在旁边走。 没走多远，一个老人看见了，摇摇头说：“孙子骑驴，让爷 爷走路，太不尊敬老人了!” 老爷爷连忙叫孙子下来，自己骑上去。 又走了不远，一个孩子看见了，很生气的说：“没见过这样 的爷爷，自己骑驴，让孙子跟在他后面跑。” 老爷爷赶紧下来，和孙子一同走。
葫芦藤上挂着三个小葫芦（
爷爷买的枣儿真甜啊（
） ！
你喜欢小柳树还是喜欢小枣树（
） ？
_______（什么时候），（天气怎样）
统编(部编)版语文二年级上册 语文园地四 课件(37张PPT)
自主阅读、带着问题阅读：1.一边读一边画出课文中 出现的人物和他们的家乡。思考“谁的家乡在哪里、那里 有什么景物、他在那里做什么”这些问题，和小伙伴们交 流讨论自己阅读的感受。2.选择自己喜欢的图片，用自己 的话说一说图片中的美丽的景色，也可以以导游的身份介 绍自己的家乡。
阅读时间
和谁一起读
我
阅读探究
老师指导
理解这些加点词语的意思，可以在语境中进行。从读 入手，再换词说一说。如第一句中的“隐蔽”，“隐”以 前已经学过，是躲藏的意思，后面有“很难发现”，所以 “蔽”可能是遮盖、挡住的意思。然后换一个词语来说这 个句子——八路军躲藏在山里，敌人很难发现。这样就大 致理解了“隐蔽”的意思。
换词理解
说一说
“有山皆图画，无水不文章”是指有山水的地方像图 画、文章一样美，形容该地方风景优美，令人赞叹。“白 马西风塞上，杏花烟雨江南”的意思是骑着白马看那秋风 萧瑟的塞上风光；在杏花开放的时节，看那烟雨蒙蒙的江 南美景。
说一说
“清风明月本无价，近水远山皆有情”的意思是清风明 月这样悠然的自然景色原本是无价的，可遇而不可求；眼前 的流水与远处的山峦相映成趣，都是有感情的。
可爱的家乡(节选) 王浩鑫
我爱我的家乡，那是一个秀丽的地方。 那里有高高的白杨，有如茵的山岗。 春天的杏花馥郁芬芳，盛夏的田野泛起绿浪。 金秋的稻谷硕果累累，隆冬的雪花轻舞飞扬。
有 山 皆 图 画，无 水 不 文 章。
bái mǎ xī fēng sài shàng xìng huā yān yǔ jiāng nán
白 马 西 风 塞 上，杏 花 烟 雨 江 南。
qīng fēng míng yuè běn wú jià jìn shuǐ yuǎn shān jiē yǒu qíng
语文园地四_PPT课件(二年级上册)
语文园地四_PPT课件(二年级上册)
语文园地四_PPT课件(二年级上册)
画家乡
涛涛画海边——蓝 宽 山山画山里——山高 水清
平平画平原——平坦 宽广 青青画草原——一眼望不到边 京京画城市——那么美
语文园地四_PPT课件(二年级上册)
语文园地四_PPT课件(二年级上册)
想一想，这篇文章写了什么内容？
是去好还是不去好，左
流连忘返：景色太
右为难。
美，让人留恋得忘记了
回去。
语文园地四_PPT课件(二年级上册)
语文园地四_PPT课件(二年级上册)
写话
从下面选择一种情况，写一张留言条。
shì
去办公室还书，老师不在。 去小芳家里，通知她明天上午九点到学校参加书法小组的活动， 但是她家里没有人。
我来告诉你： 第一写留给谁——称谓，顶格写，表明是留给谁的留言条。 第二写有什么事——正文。空两格另起一行写，写清事情。 第三写谁写的——署名和日期。在正文右下方写留言人的姓名，在姓名下面写 上时间 。
语文园地四_PPT课件(二年级上册)
第一组在“白”字的前面加上不同的 表示具体事物的名词——雪、米、奶，就 可以区分不同的白色。
第二组在“红”字的前面加上不同的 表示具体事物的名词——火、桃、枣， 就可以区分不同的红色。
第四组在“绿”字的前 面加上不同的表示具体事物 的名词——草、翠、墨，就 可以区分不同的绿色。由此 可见汉字的博大精深。
语文园地四_PPT课件(二年级上册)
识字加油站
从这张车票上你获得了哪些信息？
这是一张南昌通往北京西站的火车票。 票价是317.5元，属于新空调硬卧。 座次是：07车011号下铺。 发车时间是：2016年09月04日19:35
语文园地四_PPT课件(二年级上册)
画家乡
涛涛画海边——蓝 宽 山山画山里——山高 水清
平平画平原——平坦 宽广 青青画草原——一眼望不到边 京京画城市——那么美
语文园地四_PPT课件(二年级上册)
语文园地四_PPT课件(二年级上册)
想一想，这篇文章写了什么内容？
是去好还是不去好，左
流连忘返：景色太
右为难。
美，让人留恋得忘记了
回去。
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语文园地四_PPT课件(二年级上册)
写话
从下面选择一种情况，写一张留言条。
shì
去办公室还书，老师不在。 去小芳家里，通知她明天上午九点到学校参加书法小组的活动， 但是她家里没有人。
我来告诉你： 第一写留给谁——称谓，顶格写，表明是留给谁的留言条。 第二写有什么事——正文。空两格另起一行写，写清事情。 第三写谁写的——署名和日期。在正文右下方写留言人的姓名，在姓名下面写 上时间 。
语文园地四_PPT课件(二年级上册)
第一组在“白”字的前面加上不同的 表示具体事物的名词——雪、米、奶，就 可以区分不同的白色。
第二组在“红”字的前面加上不同的 表示具体事物的名词——火、桃、枣， 就可以区分不同的红色。
第四组在“绿”字的前 面加上不同的表示具体事物 的名词——草、翠、墨，就 可以区分不同的绿色。由此 可见汉字的博大精深。
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识字加油站
从这张车票上你获得了哪些信息？
这是一张南昌通往北京西站的火车票。 票价是317.5元，属于新空调硬卧。 座次是：07车011号下铺。 发车时间是：2016年09月04日19:35
《语文园地四》优秀PPT语文二年级上册
••
那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？
•• ••
统编版二年级上册第四单元语文园地
字词句运用
隐藏
八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。
去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。 烦闷、苦恼
那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？ 不舍得离开
统编版二年级上册第四单元语文园地
字词句运用
理解词语意思的方法
• 联系上下文 • 结合生活经验 • 找找近义词
统编版二年级上册第四单元语文园地
字词句运用
liǔ 柳条
像小姑娘的小辫子。 像一条条绿色的丝带。
统编版二年级上册第四单元语文园地
字词句运用
云朵 枫叶 椅子 路灯 胡子
统编版二年级上册第四单元语文园地
字词句运用
你能说出加点词语在句中的意思吗？
八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。
••
去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。
统编版二年级上册第四单元语文园地
我的发现 “白”字的前面加上“雪”、 读读词语，说说你的发现。“米”、“奶”等不同的事物， 就可以区分不同的白色。
蓝色 ——天蓝 海蓝 湖蓝 灰色 ——烟灰 银灰 草灰
统编版二年级上册第四单元语文园地
日积月累
自由读一读，不会读的字拼拼音。
统编版二年级上册第四单元语文园地
44.春天的大地到处生机勃勃，花园里开满了鲜花，红的、黄的、白的，紫的，五彩缤纷，争奇斗艳，真是“等闲识得东风面，万紫千红总是春。
软 卧 28.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝“中的蓝之的是蓝草(植物)。
推荐理由:《昆虫记》一书,作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫。通过详细、深刻地描绘,各种昆虫的外部形态和生物习性,记录各种昆虫的生活和为 生活以及繁衍种族所进行的斗争, （1） 它需要三样东西下饭， 一样 是水， 一样 是泥， 一样 是草。 先 吃一口冷饭， 再 喝一口水。 3、“我” 改变对母鸡看法的原因是 ： 从孵养小鸡雏的母鸡身上看到了负责、慈爱、勇敢、辛苦的精神 。
那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？
•• ••
统编版二年级上册第四单元语文园地
字词句运用
隐藏
八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。
去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。 烦闷、苦恼
那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？ 不舍得离开
统编版二年级上册第四单元语文园地
字词句运用
理解词语意思的方法
• 联系上下文 • 结合生活经验 • 找找近义词
统编版二年级上册第四单元语文园地
字词句运用
liǔ 柳条
像小姑娘的小辫子。 像一条条绿色的丝带。
统编版二年级上册第四单元语文园地
字词句运用
云朵 枫叶 椅子 路灯 胡子
统编版二年级上册第四单元语文园地
字词句运用
你能说出加点词语在句中的意思吗？
八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。
••
去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。
统编版二年级上册第四单元语文园地
我的发现 “白”字的前面加上“雪”、 读读词语，说说你的发现。“米”、“奶”等不同的事物， 就可以区分不同的白色。
蓝色 ——天蓝 海蓝 湖蓝 灰色 ——烟灰 银灰 草灰
统编版二年级上册第四单元语文园地
日积月累
自由读一读，不会读的字拼拼音。
统编版二年级上册第四单元语文园地
44.春天的大地到处生机勃勃，花园里开满了鲜花，红的、黄的、白的，紫的，五彩缤纷，争奇斗艳，真是“等闲识得东风面，万紫千红总是春。
软 卧 28.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝“中的蓝之的是蓝草(植物)。
推荐理由:《昆虫记》一书,作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫。通过详细、深刻地描绘,各种昆虫的外部形态和生物习性,记录各种昆虫的生活和为 生活以及繁衍种族所进行的斗争, （1） 它需要三样东西下饭， 一样 是水， 一样 是泥， 一样 是草。 先 吃一口冷饭， 再 喝一口水。 3、“我” 改变对母鸡看法的原因是 ： 从孵养小鸡雏的母鸡身上看到了负责、慈爱、勇敢、辛苦的精神 。
人教版小学语文二年级上册《语文园地四》PPT课件
语 文 园 地 四
我 的 发 现
chá pào
bǎo
有水把茶泡，有饭能吃饱。
有足快快跑，有手轻轻抱。 有衣穿长袍páo ，有火放鞭biān炮pào。
“泡”字的左边跟字义有关，右 边跟字音有关．．．．．．
我会认
茶泡饱
袍鞭炮 鲍刨 苞 雹
日积月累
读读记记
（ ）本正经 （ ）话不说
（ ）心（ ）意 （ ）面（ ）方
我会填
？ 你刚才去哪儿啦（ ）
我去小店了（ 。）
！ 春天真美啊（ ）
？ 你是不是少先队员呢（ ）
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（ ）颜（ ）色 （ ）神无主
（ ）嘴（ ）舌 （ ）仙过海
（ ）牛（ ）毛 （ ）全（ ）美
日积月累
读读记记
（一）本正经 （二）话不说 （三）心（二）意 （四）面（八）方 （五）颜（六）色 （六）神无主 （七）嘴（八）舌 （八）仙过海 （九）牛（一）毛 （十）全（十）美
日积月累
读读记记
一心一意 一针见血 一干二净 一言一行 三长两短 三言两语 四通八达 四海为家 四面楚歌 五花八门 五彩缤纷 五湖四海 六亲不认 七手八脚 八面玲珑 七上八下 九死一生 九霄云外 十拿九稳 十万火急
我 的 发 现
chá pào
bǎo
有水把茶泡，有饭能吃饱。
有足快快跑，有手轻轻抱。 有衣穿长袍páo ，有火放鞭biān炮pào。
“泡”字的左边跟字义有关，右 边跟字音有关．．．．．．
我会认
茶泡饱
袍鞭炮 鲍刨 苞 雹
日积月累
读读记记
（ ）本正经 （ ）话不说
（ ）心（ ）意 （ ）面（ ）方
我会填
？ 你刚才去哪儿啦（ ）
我去小店了（ 。）
！ 春天真美啊（ ）
？ 你是不是少先队员呢（ ）
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（ ）颜（ ）色 （ ）神无主
（ ）嘴（ ）舌 （ ）仙过海
（ ）牛（ ）毛 （ ）全（ ）美
日积月累
读读记记
（一）本正经 （二）话不说 （三）心（二）意 （四）面（八）方 （五）颜（六）色 （六）神无主 （七）嘴（八）舌 （八）仙过海 （九）牛（一）毛 （十）全（十）美
日积月累
读读记记
一心一意 一针见血 一干二净 一言一行 三长两短 三言两语 四通八达 四海为家 四面楚歌 五花八门 五彩缤纷 五湖四海 六亲不认 七手八脚 八面玲珑 七上八下 九死一生 九霄云外 十拿九稳 十万火急
《语文园地四》PPT课件(二年级上册)【完美版课件】
第四组在“绿”字的前 面加上不同的表示具体事物 的名词——草、翠、墨，就 可以区分不同的绿色。由此 可见汉字的博大精深。
日积月累
桂林山水甲天下。
杭州
苏州
上有天堂，下有苏杭。
泰山 衡山
华山
嵩山
恒山 五岳归来不看山
奇松 温泉
怪石
云海
黄山归来不看岳
我爱阅读
画家乡
点击小喇叭 一起听录音。
家乡：自己家庭时代居住的地方。 一艘艘：这里形容船只非常多。 平坦：没有高低凹凸。（多指地势）
画家乡
涛涛画海边——蓝 宽 山山画山里——山高 水清
平平画平原——平坦 宽广 青青画草原——一眼望不到边 京京画城市——那么美
想一想，这篇文章写了什么内容？
本文借助生活在海边、山里、平原、草原和城市里的五个小 朋友画自己家乡，涛涛画的是海边，山山画的是山里，平平画的 是平原，青青画的是草原，京京画的是城市。这其中蕴含的道理 是，大海、山林、平原、草原、城市，它们聚在一起就是我们伟 大的祖国。我们在欣赏祖国美景的同时，感受到祖国的伟大、富 强，爱家乡、爱祖国的感情油然而生。
隐蔽：小灰兔借助草 丛，把自己藏了起来。
fán
去还是不去，小明拿不定主意，感到很f烦ǎ.n 恼. 。
....
那美丽如画的山水，怎能不让人留连忘返？ 烦恼：小明不知道
是去好还是不去好，左
流连忘返：景色太
右为难。
美，让人留恋得忘记了
回去。
写话
从下面选择一种情况，写一张留言条。
shì
去办公室还书，老师不在。 去小芳家里，通知她明天上午九点到学校参加书法小组的活动， 但是她家里没有人。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念， 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功， 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们 真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失 败者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能 力。一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了， 人格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精 诚之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成 于困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而 有翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存 下去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不 代表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命 的价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。 一切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直 白，话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀 的人还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你 自己去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕 耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成 为一个成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩��
日积月累
桂林山水甲天下。
杭州
苏州
上有天堂，下有苏杭。
泰山 衡山
华山
嵩山
恒山 五岳归来不看山
奇松 温泉
怪石
云海
黄山归来不看岳
我爱阅读
画家乡
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家乡：自己家庭时代居住的地方。 一艘艘：这里形容船只非常多。 平坦：没有高低凹凸。（多指地势）
画家乡
涛涛画海边——蓝 宽 山山画山里——山高 水清
平平画平原——平坦 宽广 青青画草原——一眼望不到边 京京画城市——那么美
想一想，这篇文章写了什么内容？
本文借助生活在海边、山里、平原、草原和城市里的五个小 朋友画自己家乡，涛涛画的是海边，山山画的是山里，平平画的 是平原，青青画的是草原，京京画的是城市。这其中蕴含的道理 是，大海、山林、平原、草原、城市，它们聚在一起就是我们伟 大的祖国。我们在欣赏祖国美景的同时，感受到祖国的伟大、富 强，爱家乡、爱祖国的感情油然而生。
隐蔽：小灰兔借助草 丛，把自己藏了起来。
fán
去还是不去，小明拿不定主意，感到很f烦ǎ.n 恼. 。
....
那美丽如画的山水，怎能不让人留连忘返？ 烦恼：小明不知道
是去好还是不去好，左
流连忘返：景色太
右为难。
美，让人留恋得忘记了
回去。
写话
从下面选择一种情况，写一张留言条。
shì
去办公室还书，老师不在。 去小芳家里，通知她明天上午九点到学校参加书法小组的活动， 但是她家里没有人。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念， 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功， 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们 真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失 败者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能 力。一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了， 人格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精 诚之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成 于困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而 有翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存 下去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不 代表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命 的价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。 一切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直 白，话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀 的人还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你 自己去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕 耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成 为一个成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩��
语文园地四_课件_二年级上册PPT108页
语文园地四_课件_二年级上册
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
Hale Waihona Puke 31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
Hale Waihona Puke 31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
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注释：出自杜甫《旅夜书怀》，描绘出一幅雄浑阔 大的景色；星空低垂，原野显得格外广阔，月随波 涌，大江向东流去。
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
注释：出自张若虚的《春江花月夜》，描绘了春天 的江潮水势浩大，与大海连成一片，一轮明月从海 上升起，就好像与潮水一起涌出的美好画面。
我爱阅读 重点字词
【平原】起伏极小、海拔较低的广大平地。 【草原】半干旱地区主要生长草本植物的大片土地， 间或杂有耐旱的树木。 【公园】供公众游览休息的园林。
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
类似的还有：蓝色———湖蓝 宝蓝 天蓝
日积月累
有山皆图画，无水不文章。
注释：出自《楹联丛话》，有山水的地方像图画、 文章一样美丽，形容该地方风景优美，令人赞叹。
一畦春韭绿，十里稻花香。
注释：出自《红楼梦·杏帘在望》，描绘了春日里韭 菜一片绿色，绵延十里的水稻正开着花，散发着清香。
星垂平野阔，月涌大江流。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
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◇那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？
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参考答案：
隐蔽：借旁的事物来遮掩。 烦恼：烦闷苦恼。 流连忘返：留恋不止，舍不得离去。
写话 从下面选择一种情况，写一张留言条。
◇去办公室还书，老师不在。 ◇去小芳家里，通知她明天九点到学校参加 书法小组的活动，但是她家里没有人。
练习指导： 写留言条时，要先写是留给谁的，注意称呼；再写
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
主题归纳
本文用生动、形象的语言向我们展示了祖国浩瀚的 大海、连绵的群山、辽阔的平原、茫茫的草原、现代化的 城市，让我们从小朋友的画中感受到了祖国的美丽、富饶， 激发了我们的爱国之情。
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
字词句运用 下面的事物像什么？看谁想得妙，说得多。
柳条 云朵 枫叶 椅子 路灯 胡子 鞋
示例： 柳条像绿色的丝带。 云朵像棉花。 枫叶像燃烧的火焰。 椅子像小写字母“h”。 路灯像挺拔的哨兵。 爷爷的胡子像山羊的须。
你能说出加点词语在句中的意思吗？
◇八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。
··
◇去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。
有什么事，语言应简洁明了；最后在右下角写上自己的 名字和时间。
我的发现
白色——雪白 红色——火红 黄色——土黄 绿色——草绿
米白 桃红 鹅黄 翠绿
奶白 枣红 金黄 墨绿
你发现了什么？
我发现：
（1）“白”字前面加上“雪、米、奶”可以用来形容不同的白色。 （2）“红”字前面加上“火、桃、枣”可以用来形容不同的红色。 （3）“黄”字前面加上“土、鹅、金”可以用来形容不同的黄色。 （4）“绿”字前面加上“草、翠、墨”可以用来形容不同的绿色。 （5）这四组带颜色的字都在后面。
人教版 二年级上册
学习园地四
(四单元)
识字加油站
这是一张普通的火车票， 请同学们仔细观察，看看有 哪些不认识的字。
chāng
iáo
yìng
铺
调
硬
xiàn
chéng
shòu
限
乘
售
chāng
昌盛
tiáo
空调
pù
床铺
yìng
硬卧
wò
卧室
chéng
乘车
xiàn
限制
shòu
售票
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
注释：出自张若虚的《春江花月夜》，描绘了春天 的江潮水势浩大，与大海连成一片，一轮明月从海 上升起，就好像与潮水一起涌出的美好画面。
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【平原】起伏极小、海拔较低的广大平地。 【草原】半干旱地区主要生长草本植物的大片土地， 间或杂有耐旱的树木。 【公园】供公众游览休息的园林。
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
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日积月累
有山皆图画，无水不文章。
注释：出自《楹联丛话》，有山水的地方像图画、 文章一样美丽，形容该地方风景优美，令人赞叹。
一畦春韭绿，十里稻花香。
注释：出自《红楼梦·杏帘在望》，描绘了春日里韭 菜一片绿色，绵延十里的水稻正开着花，散发着清香。
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一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
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◇那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？
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隐蔽：借旁的事物来遮掩。 烦恼：烦闷苦恼。 流连忘返：留恋不止，舍不得离去。
写话 从下面选择一种情况，写一张留言条。
◇去办公室还书，老师不在。 ◇去小芳家里，通知她明天九点到学校参加 书法小组的活动，但是她家里没有人。
练习指导： 写留言条时，要先写是留给谁的，注意称呼；再写
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
主题归纳
本文用生动、形象的语言向我们展示了祖国浩瀚的 大海、连绵的群山、辽阔的平原、茫茫的草原、现代化的 城市，让我们从小朋友的画中感受到了祖国的美丽、富饶， 激发了我们的爱国之情。
此页为防盗标记页（下载后可删）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
字词句运用 下面的事物像什么？看谁想得妙，说得多。
柳条 云朵 枫叶 椅子 路灯 胡子 鞋
示例： 柳条像绿色的丝带。 云朵像棉花。 枫叶像燃烧的火焰。 椅子像小写字母“h”。 路灯像挺拔的哨兵。 爷爷的胡子像山羊的须。
你能说出加点词语在句中的意思吗？
◇八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。
··
◇去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。
有什么事，语言应简洁明了；最后在右下角写上自己的 名字和时间。
我的发现
白色——雪白 红色——火红 黄色——土黄 绿色——草绿
米白 桃红 鹅黄 翠绿
奶白 枣红 金黄 墨绿
你发现了什么？
我发现：
（1）“白”字前面加上“雪、米、奶”可以用来形容不同的白色。 （2）“红”字前面加上“火、桃、枣”可以用来形容不同的红色。 （3）“黄”字前面加上“土、鹅、金”可以用来形容不同的黄色。 （4）“绿”字前面加上“草、翠、墨”可以用来形容不同的绿色。 （5）这四组带颜色的字都在后面。
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学习园地四
(四单元)
识字加油站
这是一张普通的火车票， 请同学们仔细观察，看看有 哪些不认识的字。
chāng
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调
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chéng
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限
乘
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昌盛
tiáo
空调
pù
床铺
yìng
硬卧
wò
卧室
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