教育技术能力培训测试答案(全)

模块二前测

现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和_____ 。

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a. 科学抽象方法

b. 系统方法

c. .直观方法

d. 理想化方法

下面对教育技术基础知识的阐述不正确的一项是？

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a. 教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，促进教育

现代化，以培养满足社会需求人才的过程

b. 教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和

评价，实现教育教学优化的理论与实践

c. 教育技术是指能够支持信息的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术

d. 教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践

对于教育技术相关术语的认识，下列说法不正确的是？

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a. 现代教育技术和信息化教育、电化教育三者的目的和研究对象相同，它们名称虽然不同，但基本

实质是一样的

b. 教育技术就是媒体技术

c. 教育技术术语的变化在一定程度上反映了概念和理念的变化，“信息化教育”名称的流行表明教育

技术发展进入了一个新阶段

d. 教育信息化的结果将促成一种全新的教育形态——信息化教育；教育信息化是追求信息化教育的

过程

“最优化”是教学设计的核心问题，最优化是指？

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a. 所有条件的最佳

b. 给定条件下努力达到最优的教学效果

c. 全部使用最优的技术进行教学

d. 在原有的基础上，通过师生的努力，有所进步

下述关于教学设计的提法中，错误的说法是？

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a. 教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率，教学质量和优化的教与学活动，实现教与学活动

的最优化，提高教学效果和学习效率

b. 教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论，及在其基础上建立的被实践证明行之有效

的一般教学理论和人类传播活动的科学理论

c. 教学设计主要采用形成性评价，不用总结性评价

d. 从性质来讲,教学设计是一种具有规划、研究、决策性质的操作过程

下面对信息化教学设计的理解不正确的一项是？

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a. 信息化教学设计一定要运用信息技术，结合网络资源开展教学

b. 信息化教学设计强调教学情境、学习资源、学生自主探究学习

c. 信息化教学设计强调过程性评价和总结性评价的综合应用

d. 信息化教学设计遵循一般教学设计的模式，包含教学设计的相关要素

解释：在信息化教学设计中，要充分利用信息技术手段和各种信息资源来支持学习，但不是牵强地使用信息技术。

错误

PowerPoint 中，应用设计模板时，下列选项中不正确的说法是？

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a. 模板的内容要到导入之后才能看见

b. 模板的选择是多样化的

c. 单击菜单栏中的<格式>菜单进入

d. 在<格式>菜单栏中选择< 应用模板设计>

_ 下拉菜单中的“背景”命令改变幻灯片的背景。

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a. 幻灯片放映

b. 工具

c. 格式

d. 视图

幻灯片间的动画效果，通过“幻灯片放映”菜单的_____ 命令设置。选择一个答案

a. 动作设置

b. 动画预览

c. 幻灯片切换

d. 自定义动画

教学游戏机属于？

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a. 多媒体教学系统

b. 交互媒体

c. 视觉媒体

d. 听觉媒体

模块二后测

美国AECT’94 定义明确指出了教学技术研究的对象是？

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a. 学习与设计

b. 学习资源和学习过程

c. 学习开发和学习利用

d. 学习管理和学习评价

根据你对教育技术基础知识的理解，下列不正确的选项是？

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a. 教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，以促进教

育现代化，培养满足社会需求人才的过程

b. 教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解

决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程

c. 教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已

d. 教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践信息技术对教育产生了巨大的影响，下列不恰当的说法是？

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a. 信息技术为学校管理自动化的实现提供了可能，能够有效地提高管理水平和效率

b. 信息技术应用于教育，有助于丰富学习资源、改善学习环境、变革学生的学习方式

c. 信息技术的发展为教师提供了多样化的教学工具，如幻灯、投影、电影、录音、录像、课件、教

学游戏、网络平台等

d. 信息技术对教育的影响基本上都是正面的

在教学设计过程中，对学生的期望值与学生实际状况之间的差异的分析通常称为？

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a. 学习环境分析

b. 学习结果分析

c. 学习需要分析

d. 学习内容分析

e. 学习者分析

信息化教学设计的目的是？

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a. 优化教学过程，提高教学效果