2018年安徽省合肥市蜀山区中考语文一模试卷及详细答案解析

2018年安徽省合肥市蜀山区中考语文一模试卷一、语文积累与综合运用（35分）1．（10分）默写古文中的名句名篇。

（1）补写出下列名句中的上句或下句。

（任选其中6句）①，悠然见南山。

（陶潜《饮酒》）②杨花落尽子规啼，。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）③，一览众山小。

（杜甫《望岳》）④，却话巴山夜雨时。

（李商隐《夜雨寄北》）⑤，后天下之乐而乐。

（范仲淹《岳阳楼记》）⑥出淤泥而不染，。

（周敦颐《爱莲说》）⑦但愿人长久，。

（苏轼《水调歌头•明月几时有》）⑧马致远的《天净沙•秋思》中表达天涯沦落人凄苦之情的句子是：，。

（2）默写白居易《钱塘湖春行》的后四句。

，。

，。

2．（9分）阅读下面的文字，完成下列各题。

阅读的最佳时机应该是早晨：耳根清净，满目鲜活，书卷在握，清风徐来，舒qie意。

沉浸书里，或作吮指状，或凝神屏．息；看到妙处，或拍案叫绝，或手舞足滔；读到悲情，双目红润，泪眼婆娑；读出谐处，仰天大笑，喜上眉梢。

真正的阅读就应该是这种禅定．．的状态，任尔东西南北风，手握册页，我自岿．然不动。

文字在精神的外围蒙上了一层金刚罩，管它外面风雨琳琅，翻开书，满目都是晴天。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。

qie意凝神屏．息岿．然不动（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”（3）文中加点词语：“禅定”在语境中的意思是。

（4）将下面的句子改为反问句，不得改变原意。

阅读的最佳时机应该是早晨。

3．（2分）运用你课外阅读积累的知识。

《名人传》记述了（国籍）作曲家贝多芬、俄国作家列夫•托尔斯泰、意大利雕塑家（人名）的人生故事。

4．（2分）下列选项中，人物和相关情节叙述不正确的一项是（）A．孙悟空在太上老君的炼丹炉里煅烧了七七四十九天，炼成火眼金睛。

B．猪八戒原是天宫的天蓬元帅，因调戏嫦娥触犯天规，被罚到人间错投猪胎。

C．唐僧被如来佛祖赐法号“三藏”，立志去西天取经。

D．沙僧原是天庭卷帘大将，失手打碎琉璃盏被贬下凡，盘踞在流沙河。

5．（12分）某校倡导“禁燃烟花爆竹”，开展综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）同学小张替校团委拟写了一则倡议书，请你按要求帮他修改。

学校关于禁止燃放烟花爆竹的倡议书同学们：为了保护生态环境，应该禁止燃放烟花爆竹，我们向全校师生发出如下提议：一、以身作则，带头遵守。

从自身做起，主动维护我校的美好的学习环境，A不让家长燃放和购买烟花爆竹，以自己的行为带动和影响身边的人。

二、善意提醒，规劝他人，从现在做起，告别烟花爆竹，对燃放烟花爆竹的行为进行劝阻。

…同学们，我们都要争做文明风尚的传播者和倡导者，B都有恶人自觉遵守禁止不准燃放烟花爆竹的倡议，让我们的空气更加清新，让我们的环境更加优美。

此致敬礼！**学校校团委2018年2月10日①倡议书的格式有误，请修改为：。

②A句有语病，应该“”和“”互为调整。

③B句有语病，可删去“”。

（2）为了扩大宣传，请你为此次活动拟一条宣传标语。

（3）校团委组织了本次活动的问卷调查，调查情况统计如下：仔细虚度商标，比较前后数据，用简洁的语言作答。

（每空限10字以内，不得出现数字）①学生禁止燃放烟花爆竹认同率。

②学生对春节期间燃放烟花爆竹影响生活环境的认同率。

二、阅读（55分）6．（21分）阅读下面的文字，分别回答问题。

簪菜花丁立梅①清明是春天的一道分水岭，春行到此处，该绿的叶都绿了，该开的花都开了。

随便一搭眼望过去，褐色的大地上，到处簪满黄花绿草。

难怪古人把清明节又叫作踏青节。

春光撩人哪，此时不踏青，更待何时？②宋吴惟信在《苏堤清明即事》中写道：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。

日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。

”瞧瞧，这等踏青，何等浪漫！将近半城的人，于清明这天倾巢而出。

放眼处，梨花飘白，杨柳依依。

人们三五成群，笙歌飞扬，一直玩到日暮才尽兴而归。

而在张择端的风俗画《清明上河图》里，清明又是另一番喧闹景象：汴河沿岸，房屋齐整，树木参天，男男女女云集，有坐了船来的，有乘了马车来的，摩肩接踵，挤挤挨挨。

踏青的盛况，可见一斑。

③我的乡下，不踏青。

乡人们日日与大地相伴，早已融入彼此的生命中，无须多出这一章节。

但在清明这天祭祀的风俗，却被沿袭下来，一代一代。

他们称清明节为鬼节，说这一天，被阎王爷拘禁着的大鬼小鬼都出来放风了。

于是家家烧纸钱，户户祭祖先。

菜花地里的土坟，早几天前就被装扮一新，新培了土，坟上插满大大小小的红纸幡白纸幡。

在成波成浪的菜花映衬下，那些红纸幡白纸幡，很像纷飞的红蝴蝶白蝴蝶。

我们小孩子，平日里闻鬼即怕，这时却都忘了怕了，远远望着那些坟，觉得无限神秘。

④清明这天，祖母捉住到处乱跑的我们，把我们一个一个揿到堂屋中央，让我们对着家盛柜磕头。

家盛柜上，摆有祖宗的牌位，上面立着我们未曾谋面过的老爹老太。

供品都是家常小菜，碗里的饭，堆得尖尖的，上面插着筷子。

一旁燃着香与烛火，气氛庄严。

祖母说，好好给祖宗亡人磕头，祖宗亡人会保佑你们平安的。

⑤头磕完，没我们的事了，我们撒腿跑出去，折杨柳，掐菜花。

底下有一个重大活动，那就是簪菜花。

女孩子头发长，花好簪，随便掐两朵，簪在辫梢上，或是发里面。

男孩子多是短发，花簪不住。

他们想了主意，先用杨柳编成花环，把菜花一朵一朵簪在上面，然后戴在头上，就是灿烂的花冠了。

⑥大人们此时都是宽容的，由了我们一朵菜花一朵菜花地糟蹋去，因为清明这天就该簪菜花。

有歌谣是这样唱的：“清明不戴菜花，死了变黄瓜。

”至于菜花与黄瓜，到底有没有关连，不管的。

我们头上簪满菜花，在乡间土路上又蹦又跳地唱。

一场沉重的纪念，愣是被我们演绎成无尽的快乐。

⑦成年后，我曾翻阅大量资料，想找出清明节簪菜花的由来，无果。

我也曾就此问过老一辈的人。

老一辈的人呵呵乐了，说，祖上就是这样流传下来的啊。

⑧多好的流传！我想，怀念本是一种温暖行为，而非冰凉与凄清。

当菜花簪满头，它昭示的是：我会记住那些逝去的爱，我将心怀美好地活着。

（1）第②段引入《苏堤清明即事》、《清明上河图》有何作用？（2）阅读文章③﹣⑥段，概括补充文中提到的清明节有哪些风俗。

出城踏青→→给祖宗亡人磕头→（3）从修辞的角度赏析下面的句子。

那些随风飘动的红纸幡白纸幡，很像纷飞的红蝴蝶白蝴蝶。

（4）“一场沉重的纪念，愣是被我们演绎成无尽的欢乐。

”在文中有着丰富的含义，请结合文章内容谈谈你的理解？（5）联系全文，用文中的原句回答作者认为清明节簪菜花的原因是什么？7．（19分）有趣的人不苟且孟祥夫①有趣，和枯燥、乏味相对，是一个人身上闪闪发光的品质，是平淡生活里的“调味剂”。

说一个人有趣，是很高的评价。

②那么，何为有趣？趣者，存乎一心，大凡让人心生快意、心旷神怡的，都莫不有趣。

③有趣的人，对生活抱有大爱。

有时，即便身处逆境，他们也能过得兴致盎然；即便眼前满是苟且，他们也总能找到诗和远方。

A苏轼就是个十足有趣的人。

被贬官后，他没有愁肠百结，而是发现了生活的真和趣。

在黄州，他把“价钱如泥土”“贵者不肯吃，贫者不解煮”的猪肉，做成了色、香、味俱全的“东坡肉”，并撰文《猪肉颂》，讲述烧制心得。

除了“东坡肉”，还有“东坡肘子”“东坡鱼”“东坡饼”，都轰动一时，流传甚广。

生活拮据，苏轼辟地耕种，以此为乐，写出《东坡八首》《雨后行菜圃》等诗，怡然自得之情，跃然纸上。

④有趣的人，。

因为万般好奇，凡事都想探个究竟、弄个明白，自然就能找到常人一般难以发现的趣和乐。

B清人沈复在《浮生六记》中写道：“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。

见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

”他笔下的文字也是妙趣横生，比如，“一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

”如此趣味盎然的文字，若非有趣之人，肯定抓耳挠腮、冥思苦想也写不出来。

⑤有趣的人，深藏大智慧。

C鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。

在那个风雨如晦的年代，鲁迅嬉笑怒骂，皆成文章，针砭时弊，入木三分。

而鲁迅本人，却幽默、有趣得很。

一次，友人给鲁迅捎来一些柿霜糖，“吃起来又凉又细腻”。

听说有药用效果，他本想留着以后吃。

谁料，“夜间，又将藏着的柿霜糖吃了一大半，因为我忽而又以为嘴角上生疮的时候究竟不很多，还不如现在趁新鲜吃一点。

不料一吃，又吃了一大半。

”读到此处，让人忍俊不禁，掩卷而笑。

⑥有趣的人，不仅自己收获快乐，也是别人的“开心果”。

而人一旦无趣，就不免面目可憎，让人避之不及。

D现在，成长于互联网时代的年轻人，平日以“斗图”为乐，从各类小游戏、小程序中寻求快意，而一旦合上电脑、锁住手机，往往双眼发胀，大脑茫然，趣味尽失。

这样的趣，终非真趣。

不妨学学前人，多发现、挖掘生活的趣味，多吸收、汲取方方面面的知识，让自己有趣，让生活有味。

⑦梁启超说：“我是个主张趣味主义的人。

我以为凡人必须常常生活于趣味之中，生活才有价值；若哭丧着脸挨过几十年，那么，生活便成沙漠，要他何用。

”所以，不如行动起来，从明天起，做一个有趣的人。

（节选自《人民日报》有删改）（1）下列语句在文中最佳的位置是要从平淡的日子中咂摸出趣味，离不开对生活的敏锐洞察，对人情世故的深刻洞悉，对知识阅历的深厚积淀。

①A处②B处③C处④D处（2）第③段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3）根据第④段的内容，在横线上填上适当的内容。

（4）第⑥段划线句子中“往往”一词能否删去？为什么？（5）作者认为怎样才能做到“不苟且”的生活？请结合全文简要回答。

8．（15分）出师表（节选）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（1）解释下列加点字在文中的意思。

①以光．先帝之遗德光：②引喻失义．义：③论其刑．赏刑：④以遗．陛下遗：⑤叹息痛恨．．痛恨：（2）翻译下列句子。

①此诚危急存亡之秋也。

②必能裨补缺漏，有所广益。