学做先锋少年,争当文明附小人中队国旗下主题队会_小学班会教案_模板
争做文明小公民少先队活动教案
争做文明小公民少先队活动教案一、活动主题：学习文明礼仪，争做文明小公民二、活动目标：1. 让学生了解和掌握基本的文明礼仪知识。
2. 培养学生自觉遵守文明礼仪的良好习惯。
3. 提高学生的文明素养，使他们成为文明小公民。
三、活动时间：1课时四、活动地点：教室五、活动过程：1. 导入：教师简要介绍文明礼仪的重要性，引导学生认识到学习文明礼仪的必要性。
2. 学习文明礼仪知识：教师讲解文明礼仪的基本内容，包括言谈举止、礼貌用语、公共场所等方面的文明行为。
3. 实例分析：教师列举一些文明礼仪的正面例子和反面例子，让学生认识到文明礼仪在实际生活中的重要性。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何在生活中践行文明礼仪，并提出具体的做法。
6. 课后实践：学生承诺在课后自觉践行文明礼仪，并将所学知识带回家，与家人分享。
六、活动延伸：1. 开展“文明礼仪小明星”评选活动，鼓励学生在日常生活中积极践行文明礼仪。
2. 组织学生参观公共场所，如公园、博物馆等，引导他们遵守公共秩序，做到文明游览。
3. 开展文明礼仪主题班会，让学生分享自己在践行文明礼仪过程中的心得体会。
七、教学评价：1. 观察学生在日常生活中的文明礼仪表现，评价他们是否真正掌握了所学知识。
2. 家长反馈：向家长了解学生在家庭中的文明礼仪表现，以便更好地进行针对性教育。
3. 学生自评：让学生对自己的文明礼仪表现进行自我评价，找出不足之处并进行改进。
八、教学资源：1. 文明礼仪知识资料：包括书籍、文章、网络资源等。
2. 实例素材：收集一些文明礼仪的正面例子和反面例子。
3. 教学工具：如PPT、黑板、投影仪等。
九、教学建议：1. 注重启发式教学，引导学生主动参与，提高他们的学习兴趣。
2. 结合实际情况，用身边的例子进行教育，使学生更容易理解和接受。
3. 教师要以身作则，做好榜样，引导学生树立文明礼仪的意识。
十、教学反思：2. 反思自己的教学方法，是否适合学生的学习需求，如何调整更有效。
开学第一课班会-最新做文明少年主题班会教案三篇
最新做文明少年主题班会教案三篇我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种有益的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行动，告别各种不良行为。
下面是小编带来的三篇做文明少年主题班会教案,希望对大家有所帮助!做文明少年主题班会教案1《我要做文明少年》主题班会设计方案活动目标：1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2、结合学校以及班级的实际情况，提出各项要求。
3、教育学生养成良好的行为习惯。
活动重点：教育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。
活动过程：(一)谈话引入：同学们，这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
1 上课铃响了，我们应该怎么做?(做好课前准备，安静等老师来上课)2 上课可以随便说话吗?有事情怎么办? (先举手，再发言) 3课堂上可以做小动作吗?(不可以，这会影响自己学习，也影响别人学习)。
4上课时，我们该注意些什么?很多很多关于日常规范的常识，今天我们一起来探讨!(二)主持人出场男：好孩子,志气高女：讲文明,懂礼貌男：我们是新世纪的小学生，女：我们是合格的小公民。
一年级《我要做文明少年》主题班会现在开始!(鼓掌)男：自古以来，我们中国就是一个礼仪之帮。
女：从我们踏入校门那一刻开始，老师就教育我们要做一名有礼貌的好孩子。
小伙伴们，在我们身边有很多的礼貌用语，你知道它们吗?(指同学回答)1、我知道“您好”是礼貌用语。
2、我知道“请”是礼貌用语。
3、“谢谢”也是礼貌用语。
4、“没关系”也是礼貌用语。
5、我知道“对不起”是礼貌用语。
6、“打扰”也是礼貌用语。
7、我知道“再见”是礼貌用语。
男：小鸟渴望蓝天。
女：小苗渴望甘泉。
男：葵花渴望太阳。
女：露珠渴望鲜花。
男：心愿与规范是兄弟。
女：礼仪与追求是姐妹。
!合：我们是祖国的春天，有了规范礼仪才能有进步。
请欣赏我们班的《一日常规歌》(三)师小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课，课堂上不要随便说话，要发言，先举手，专心听课，不做小动作。
做文明少年,我能行!中队会设计 教案教学设计-精选文档
做文明少年，我能行！中队会设计教案教学设计做文明少年，我能行！东北师大附小南校闵海燕意义目的：从小养成良好的行为习惯对新一代的小公民来说是非常必要的。
本次召开队会主要是通过儿歌、歌舞的艺术活动形式，使学生知道应该怎样讲文明，懂礼貌及尊重别人，讲究语言美、行为美，学会自我教育自己。
组织者：中队辅导员活动时间：十一月中旬活动地点：阶梯教室参加人员：全中队队员、邀请各位教师活动准备：（1）准备《学习雷锋好榜样》《种太阳》的磁带。
（２）排练节目,准备服装、道具。
活动程序：（队会仪式略）中队长讲话：讲文明，懂礼貌是我们中华民族的传统美德，它是我们每个少先队员应该做做的。
所以我们认为从现在起就应该开始为自己储蓄文明，从小养成良好的行为习惯，帮助那些需要帮助的人。
如：扶老人、给抱小孩的阿姨让座等等。
本学期，我们学校正在开展“做文明少年，我能行”的活动，我们要响应学校的号召，争取通过这次活动使自己在各个方面有所提高，有所进步，同学们，你们说，好吗？（活动开始）主持人：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人：我们高举着队旗，唱着队歌，从小讲文明，懂礼貌。
主持人：对，在我们身边有许多讲文明、懂礼貌的同学。
李小明，就是我们其中的一位。
主持人：不过，他原来可不是这样子的，在他的身上集中许多队员的缺点。
你们看！小明：大家都说我没有礼貌，不讲文明。
我心里很难过，其实我也想改，可我总是控制不了自己。
总好像有许多很坏很坏的“影子”在和我作对。
瞧，他们又来了。
影子们上场：四个人同时上场边走边唱：“我们是影子，我们是影子，专门去捣蛋，专门去破坏。
”我们是李小明的影子，时时处处在他的身边，帮助他养成不好的习惯。
我们专门和老师、同学们作对。
影子1：我叫“小捣蛋”，在李小明上课专心听讲时，跑出来把他的思路带走，使他不能认真听讲。
影子2：我叫“小淘气”，经常使李小明破坏公物，不讲卫生，随地乱扔垃圾，班级好多次没有评上红旗班，就是因为我搞得破坏，嘻嘻。
“我是城市小主人 争做文明小先锋”主题班会教案3篇
“我是城市小主人争做文明小先锋”主题班会教案3篇“我是城市小主人争做文明小先锋”主题班会教案1一、教学目标1. 帮助学生了解城市文明礼仪和环保知识，提高环保意识。
2. 培养学生良好的行为习惯，倡导“文明小先锋”精神。
3. 鼓励学生积极参与文明行为实践，提高自身素质。
二、教学重点和难点1. 重点：让学生了解城市文明礼仪和环保知识，培养良好的行为习惯。
2. 难点：让学生自觉践行文明行为，做到言传身教。
3. 解决方法：通过实践活动、小组讨论、教师指导等方法，让学生逐渐掌握文明行为，加强文明意识。
三、教学过程1. 引入城市文明礼仪和环保知识（5分钟）* 通过提问的方式，让学生思考什么是城市文明礼仪，什么是环保知识。
* 教师引入城市文明礼仪和环保知识相关概念，简要说明它们的重要性。
2. 介绍文明先锋人物的故事（10分钟）* 教师介绍一些文明先锋人物的事迹，包括他们如何在日常生活中践行文明行为，为环境保护做出贡献等。
* 学生听完后，发表自己的看法和感受。
3. 小组讨论，展示对文明行为的认知（15分钟）* 教师组织小组讨论，让学生分享自己对于文明行为的理解和看法。
* 每组选派代表，总结小组观点，进行简单展示。
4. 教师总结，强调文明行为的重要性（10分钟）* 教师根据学生的讨论结果，进行总结和点评。
* 强调文明行为对于个人素质和社会环境的重要性。
四、教学方法和手段1. 互动式讲解：通过提问、讨论等方式，让学生积极参与到教学活动中来。
2. 典型事例展示：通过介绍文明先锋人物的事迹，让学生直观地了解文明行为的重要性和具体表现。
3. 小组合作探究：通过小组讨论的方式，鼓励学生互相交流和学习。
4. 多媒体展示：使用PPT等多媒体工具，辅助教学，提高学生的学习兴趣。
5. 评价与反馈：及时评价学生的学习成果，给予反馈和建议，帮助学生改进学习方法和提高学习效果。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 练习1：填空题。
通过PPT展示一些城市文明礼仪和环保知识相关的填空题，让学生更好地理解和记忆相关概念。
从小学先锋班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：学习先锋，争当优秀少先队员二、班会时间：2022年10月15日三、班会地点：小学多功能厅四、参会人员：全体少先队员、班主任及辅导员五、班会记录：一、主持人开场1. 主持人：同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是“学习先锋，争当优秀少先队员”。
希望通过这次班会，我们能够更加明确自己的目标，努力学习，争做新时代的好少年。
2. 班主任：同学们，先锋是指具有崇高品质、勇于担当、无私奉献的人。
我们要向先锋学习，树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
二、学习先锋事迹1. 班主任：同学们，今天我们学习两位先锋的事迹，分别是：雷锋和焦裕禄。
2. 雷锋：雷锋同志是我国伟大的共产主义战士，他一生热爱祖国，关心集体，乐于助人，被誉为“人民的好战士”。
同学们，让我们学习雷锋同志的“钉子精神”，努力学习，为实现自己的梦想而努力奋斗。
3. 焦裕禄：焦裕禄同志是我国著名的共产党员、政治家，他一心为民，无私奉献，被誉为“人民的好公仆”。
同学们，让我们学习焦裕禄同志的“不忘初心，牢记使命”的精神，为实现民族复兴的伟大梦想而努力拼搏。
三、讨论环节1. 班主任：同学们，学习了先锋的事迹，你们有什么感想？2. 学生甲：我深受感动，雷锋同志和焦裕禄同志的伟大事迹激励了我，我要向他们学习，做一个有道德、有品质、有担当的好少年。
3. 学生乙：我要以雷锋同志为榜样，学习他的钉子精神，努力学习，为实现自己的梦想而努力奋斗。
4. 学生丙：我要学习焦裕禄同志的“不忘初心，牢记使命”的精神，为实现民族复兴的伟大梦想而努力拼搏。
四、宣誓环节1. 班主任：同学们，让我们举起右手，庄严宣誓，争做新时代的好少年！2. 全体少先队员：我宣誓，热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，树立远大理想，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！五、总结发言1. 班主任：同学们，今天的班会圆满结束。
希望大家能够牢记先锋的事迹，努力学习，争做新时代的好少年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
争做文明小学生主题班会教案（精选5篇）
争做文明小学生主题班会教案争做文明小学生主题班会教案（精选5篇）在我们的学习时代，大家都知道主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。
是不是正在为策划一个主题班会而发愁？下面是小编收集整理的争做文明小学生主题班会教案，欢迎大家分享。
争做文明小学生主题班会教案篇1一、班课课题：争做文明的小学生二、本课目的：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
三、本课形式：唱歌、朗诵、背诵等四、过程设计1、一学生讲《孔融让梨》的故事。
2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
教师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
谁来说一说。
小组派代表进行交流。
4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？5、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好……（指名说一说）。
6、友情提示：互相查一查：（1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？（2）宿舍里，哪些小朋友不讲文明？（3）家庭中会出现哪些不文明的现象？（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？（四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。
）7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言）五、活动结束（希望寄语）班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。
现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：1、文明用语，微笑待人。
争做文明好少年主题班会教案（通用10篇）
争做文明好少年主题班会教案争做文明好少年主题班会教案（通用10篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的争做文明好少年主题班会教案（通用10篇），欢迎大家分享。
争做文明好少年主题班会教案1活动目的：1、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，避免不文明行为的发生。
2、使学生学会尊重老师，尊重同学，尊重工友，尊重每一个人的意识。
3、培养学生宽厚待人，与他人友好相处的意识。
活动准备：1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的视频、照片、墙报、问卷等资料。
2、指导学生自主编排小品、快板书等活动内容。
3、制作主题班会课件。
活动过程：一、主持人宣布活动开始亲爱的老师，同学们，大家好。
中国自古以来就是礼仪之邦。
古人说：不学礼，无以立。
鉴于此，我们学校两年多来开展了（幻灯片自动播放）语言礼仪、学校生活礼仪、课堂礼仪、朋友交往礼仪、问候礼仪、校园交往礼仪等一系列的文明礼仪教育活动。
为了配合学校开展的系列活动，我们班也开展了“争做讲文明、有礼貌的好少年”的系列活动（出示课件）这是我们班的家长在文明礼仪系列活动动员会上，这是我们班的同学办的墙报；这是我们在看文明礼仪系列视频；这是我们班开展的文明礼仪系列活动班会；今天就让我们对两年多来我们开展的系列活动作以总结，并对下一步更好地开展好活动做好铺垫。
我宣布（主持人合）六年级一班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
（设计意图：使学生明确本次班会的主题，召开这次班会的意义所在。
通过回顾开展的一系列的文明礼仪教育活动，使学生更加乐于参与到本次班会活动中。
）二、总结与提高（一）回顾问卷，总结取得成绩１、大家还记得我们刚开展系列活动之前的问卷吗？（出示问卷图片）那时我们对文明礼仪的重要性的认识还不够深刻，对怎样做才符合礼仪也知之不多，所以（出示幻灯片，幻灯片自动播放：学生各个分数段的人数）在那次问卷中，我们班90分以上的只有5人，（80——85）分的有12人（６０——75）分有19人，６０分以下的有17人。
一年级争做新时代好少年主题班会教案模板（通用5篇）
一年级争做新时代好少年主题班会教案一年级争做新时代好少年主题班会教案模板（通用5篇）作为一名教职工，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的一年级争做新时代好少年主题班会教案模板（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
一年级争做新时代好少年主题班会教案1一、活动目的1、让少先队员在社区中实施雏鹰行动，激发少先队员积极参加雏鹰达标争章活动的兴趣，提高队员劳动能力。
2、让队员懂得热爱劳动的优良传统，明确热爱劳动是热爱祖国的具体表现。
3、培养学生的动手实践能力。
二、活动准备1、准备工具，了解有关劳动要求的细节。
2、根据需要，编排小型文娱节目。
3、编制日常劳动比赛试题。
4、制作劳动小能手小旗、臂章。
三、活动地点陶辛中心学校中队部四、活动过程(一)明确目的自我评价1、队员集合，履行队会仪式。
2、主持人上台，向少先队员提出明确目的。
少先队员们，我们伟大的祖国，有着悠久的历史和丰富的文化遗产。
伟大的中国劳动人民用自己的智慧和辛苦的劳动在几千年的生产实践中创造出的优秀民族文化遗产。
热爱劳动就是热爱祖国的具体表现。
我们每一位少先队员应该养成从小热爱劳动的良好习惯，长大为祖国贡献自己的力量。
3、各小队通过各种文娱表演的形式，汇报交流活动前的劳动情况。
⑴第一小队表演形式：快板书内容简介：我们的古代劳动人民为我们留下了许许多多的传统美德。
无论是火药、指南针、造纸术还是活字印刷，这些举世文明的四大发明，每一样都是聪明智慧的劳动者在劳动中发明的。
并且，伟大的中华民族也正是在这种伟大的劳动精神中不断地创造着一个又一个辉煌!⑵第二小队表演形式：童话故事表演内容简介：学生表演草莓兔童话故事，说明热爱劳动的好习惯要从小培养，不能养成衣来伸手，饭来张口的坏毛病。
要有一定的处理能力，争取自己的事情尽量自己做。
⑶第三小队表演形式：资料展示内容简介：学生出示自己收集有关少先队员组织的义务劳动集锦，展示当代少先队员热爱劳动的良好风尚。
争做文明好少年班会教案范文（通用6篇）
争做文明好少年班会教案争做文明好少年班会教案范文（通用6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的争做文明好少年班会教案范文（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
争做文明好少年班会教案1一、班会目标：1、通过图文呈现、故事枚举等形式，让学生直观地感悟红色精神的内涵。
2、通过教师阐发、小组讨论、雏鹰假日小队活动展示等，让学生深化认识红色精神的.时代传承及当下价值。
3、通过情景扮演、卡片寄语等形式，指导学生如何将红色精神内化于日常的学习生活之中，如何将红色品质与“三好学生”标准相结合，从自己做起、从小事做起，用一言一行传承红色精神。
二、活动过程：（一）感受幸福中国年从老师穿着的红色衣服导入，启示学生自由阐发与红色相关的事物或寓意。
（二）回顾苦难旧中国PPT呈现多组旧中国苦难的图片，在历史片段的回顾中，让学生感悟红色精神的历史背景及重要性。
教师择机提问，学生阐发感悟。
【教师总结】国家贫穷，外强入侵，民不聊生，中国大地一片生灵涂炭，老百姓过着颠沛流离的生活，没有国之大家，哪有我们的小家啊！（三）铭记红色革命路教师出示长征战士、刘胡兰、江姐等革命时期的历史人物、重大事件的图片，分组展示雏鹰假日小队活动手抄报展示，引领学生感受、思考三个阶段的红色精神的不同内涵。
1、1949年10月1日，中国人民站起来了——国家兴亡、匹夫有责、英勇顽强、坚贞不屈。
2、1978年改革开放以来，中国人民富起来——解放思想、实事求是、改革创新、奋发有为。
3、党的十八大以来，中国人民强起来——爱国、敬业、诚信、友善。
（四）争做时代好少年1、魔盒传秘诀通过魔盒抽取游戏、情景剧表演、行为纠偏、自我剖析等形式与环节，从德、智、体三个层面指导学生，如何更好地传承红色精神。
2、红色永传承在以上互动的基础上，留给学生更多的自我省思的空间，用儿童的视角，让每个学生以自我的领悟进一步思考，如何用自己的行动去传承红色精神。
争做中队小先锋班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：中队辅导员参会人员：全体少先队员一、班会主题争做中队小先锋，树立新时代少先队员良好形象二、班会目的1. 增强少先队员的集体荣誉感和责任感；2. 引导少先队员树立正确的人生观、价值观；3. 激发少先队员的积极性和创造性，为中队的发展贡献力量。
三、班会内容（一）班会开始1. 辅导员开场致辞，强调争做中队小先锋的重要性；2. 全体少先队员起立，齐唱《中国少年先锋队队歌》。
（二）学习优秀少先队员事迹1. 辅导员介绍近年来我校涌现出的优秀少先队员事迹；2. 邀请优秀少先队员代表分享自己的成长经历和心得体会；3. 全体少先队员认真聆听，感受优秀少先队员的精神风貌。
（三）讨论如何争做中队小先锋1. 分组讨论，围绕以下话题展开：a. 如何树立正确的人生观、价值观；b. 如何发挥自己的特长，为中队的发展贡献力量；c. 如何在学习和生活中践行社会主义核心价值观；2. 各小组派代表发言，分享讨论成果。
（四）辅导员总结发言1. 辅导员对本次班会进行总结，强调争做中队小先锋的重要性；2. 鼓励全体少先队员在学习、生活中积极进取，树立良好的形象；3. 布置课后作业，要求少先队员撰写一篇题为《争做中队小先锋，我为中队添光彩》的作文。
四、班会结束1. 全体少先队员齐唱《我们是共产主义接班人》；2. 辅导员宣布班会结束。
班会记录如下：一、班会开始辅导员：亲爱的少先队员们，大家好！今天我们召开的主题班会是为了让大家争做中队小先锋，树立新时代少先队员的良好形象。
下面，让我们齐唱《中国少年先锋队队歌》。
（全体少先队员齐唱《中国少年先锋队队歌》）二、学习优秀少先队员事迹辅导员：近年来，我校涌现出了许多优秀少先队员，他们热爱祖国、勤奋学习、团结友爱、乐于助人。
下面，我为大家介绍几位优秀少先队员的事迹。
（辅导员介绍优秀少先队员事迹）优秀少先队员代表甲：大家好，我是来自五年级一班的甲。
争做文明小公民少先队活动教案
争做文明小公民少先队活动教案一、活动主题：学习文明礼仪，争做文明小公民二、活动目标：1. 让学生了解和掌握基本的文明礼仪知识。
2. 培养学生的文明礼仪素养，使其在日常生活中能够自觉践行文明礼仪。
三、活动时间：1课时四、活动过程：1. 导入：教师通过讲解或视频短片形式，向学生介绍文明礼仪的重要性，引导学生认识到学习文明礼仪的必要性。
2. 学习文明礼仪知识：教师引导学生学习基本的文明礼仪知识，如问候、道歉、感恩、排队等。
3. 案例分析：教师呈现一些文明礼仪的正面案例和反面案例，让学生进行讨论，分析案例中的人物行为是否符合文明礼仪的要求，并说明理由。
4. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟日常生活中可能遇到的文明礼仪场景，通过表演的方式，展示文明礼仪的实践运用。
5. 总结与反思：教师引导学生总结活动过程中的收获，让学生反思自己在日常生活中是否能够做到文明礼仪，并提出改进措施。
五、活动评价：1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况和表现。
2. 学生表现：评价学生在角色扮演等环节中的表现，是否能够运用所学的文明礼仪知识。
3. 学生反思：查看学生的反思报告，了解学生对活动内容的认识和自身改进的方向。
六、活动延伸：1. 家庭实践：鼓励学生将在活动中学习的文明礼仪知识应用到家庭生活中，如帮助父母做家务、尊敬长辈等。
2. 学校实践：学生可在学校日常生活中，如课堂、食堂、操场等地方，积极践行文明礼仪，做到排队等候、不大声喧哗等。
3. 社会实践：组织学生参加社区志愿服务活动，如文明交通劝导、环境保护等，将文明礼仪延伸到社会生活中。
七、教学资源：1. 讲解或视频短片：用于导入，介绍文明礼仪的重要性。
2. 案例素材：正反面案例，用于分析讨论。
3. 角色扮演道具：用于模拟日常生活中的文明礼仪场景。
4. 反思报告模板：用于学生总结活动收获和反思自身行为。
八、教学建议：1. 注重示范引导，教师要以身作则，做到言行一致，为学生树立榜样。
争做文明向上好少年主题班会教案
争做文明向上好少年主题班会教案华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
下面是带来的三篇争做文明向上好少年主题班会教案,希望对大家有所帮助!争做文明向上好少年主题班会教案1“争做文明向上、向善好队员”主题队会一、活动地点：五年级教室;二、活动人物：五年级全体同学三、主持人：四、活动目的：通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
五、活动准备：1、召集班委讨论、决定队会程序，构思队会主题、内容，确定主持人。
2、根据队会内容确定队会骨干同学。
3、排练节目。
4、设计主题队会课件。
【文明礼仪主题队会教案】文明礼仪主题队会教案。
六、活动过程：(一)主持人致辞华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至本日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受。
在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会使人留下美好的印象，更容易被人接纳，也有利于办成事情。
(二)引入话题——文明礼仪正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。
文明礼仪教育要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话。
就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量，影响人生的价值。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。
因此，我班非常重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。
1、认识文明2、发现身边不文明行为3、欣赏故事3 / 74、礼仪故事大比拼5、师生小结：(1)语言文明规范用语要文雅谦逊，态度要诚恳亲切，语音要清楚自然。
小学生主题班会教案-从小做先锋---长大做先锋 通用版
小学生主题班会教案-从小做先锋—长大做先锋一、教学目标通过本次班会教育，让小学生们了解什么是先锋，明确先锋的重要性，激发小学生们做先锋的意识和决心，同时提升小学生的爱国意识和集体荣誉感。
二、教学重点1.让小学生明白先锋的含义，积极向先锋学习；2.激发小学生们做先锋的意识和决心；3.提升小学生的爱国意识和集体荣誉感。
三、教学难点如何让小学生理解先锋的含义，进而激发他们做先锋的意识和决心。
四、教学方法本次班会教育我们采取讲授与互动相结合的教学方法，通过多媒体讲解与小组讨论互动，使小学生们更好地理解先锋的含义。
五、教学内容及步骤1. 了解先锋的含义•展示先锋的标志、先锋的形象和性质等素材，让小学生们初步认知先锋。
•通过多媒体讲解，让小学生们深入了解先锋的含义。
先锋是指在某一领域内，具有特殊素质，敢于发挥先导作用，可以引导、影响或带领大家朝着正确的方向前进的人。
2. 让小学生们了解先锋的重要性•通过讲解和互动的方式，让小学生们了解做先锋的重要性。
做先锋可以使自己变得更加值得尊敬，也能够影响和带动周围的人变得更为优秀。
•通过讲解名人的先锋事迹，从身边的例子中引导小学生们产生做先锋的意识和决心。
3. 让小学生产生做先锋的意识和决心•通过多媒体讲解和小组讨论，让小学生们互相交流自己的想法和看法，增强团队合作精神。
•引导小学生们谈论如何在日常生活中，做先锋，例如：文明礼貌待人，关心他人，勇敢就义等。
•以小组互动的形式，让小学生们给自己和队友命名“班级先锋”，让小学生们亲身感受到做先锋的荣誉和责任。
4. 提升小学生的爱国意识和集体荣誉感•通过多媒体讲解和互动的形式，让小学生们了解伟大祖国的历史和文化，增强爱国情怀。
•让小学生们一起合唱爱国歌曲和班级歌曲，增强班级荣誉感，培养集体意识。
•以小组活动的形式，让小学生们合作完成“我是一名小小先锋”主题海报制作，培养创新能力和想象力。
六、教育效果评估小学生们按照班主任老师的要求填写反馈表，从课堂互动、课堂表现、思想得失等方面进行自我评价。
争做新时代好少年主题队会教案（通用6篇）
争做新时代好少年主题队会教案争做新时代好少年主题队会教案（通用6篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的争做新时代好少年主题队会教案（通用6篇），希望能够帮助到大家。
争做新时代好少年主题队会教案1活动目的：通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动主题：少先队基础知识活动准备：课件活动形式：以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。
活动过程：一、班会主题导入你们知道少先队吗?今天老师就带大家一起来学习有关少先队的基础知识。
二、学习少先队知识1、介绍少先队的历史。
光荣的名称：中国少年先锋队。
中国少年先锋队是以“先锋”命名的。
中华人民共和国成立后的第13天，即1949年10月13日，中国少年儿童队正式成立，1953年改名为“中国少年先锋队”。
2、少先队的标志是什么?他代表什么含义?红领巾是少先队员的标志。
它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。
红旗是革命胜利的旗帜。
我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。
我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。
3、少先队的队旗是由什么组成的?五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
4、少先队的队徽是由什么组成的?五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
5、少先队的队歌是什么?队歌是《我们是共产主义接班人》。
6、少先队的入队誓词是什么?我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量!7、少先队的呼号是什么?“准备着：为共产主义事业而奋斗!”回答：“时刻准备着!”8、队会仪式的程序是什么?（1）全体立正，报告人数；（2）出旗(鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼)；（3）唱队歌；（4）队长讲话，宣布活动内容；（5）进行队活动；（6）辅导员讲话(活动结束作简单总结)；（7）呼号(少先队员右手握拳在头部右侧)；（8）退旗(鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼)。
争当时代好少年主题班会教案模板(通用6篇)
争当时代好少年主题班会教案模板（通用6篇）争当时代好少年主题班会教案模板（通用6篇）1一、活动目的：10月13日，是中国少年先锋队建队七十三周年纪念日。
这一天，是我们每一个少先队员最值得庆祝的日子。
为使同学们建队日过得快乐而有意义，我们将在全校学生中加强队章学习，开展队纪、队风教育。
二、活动内容：（一）加强学习队章，开展队风、队纪教育1．一年级班主任结合主题进行入队前基本知识教育。
一年级以学习“入队五知道”为主（了解队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾）；2．其他各年级利用晨会、班会等时间温故、学习少先队章程。
3．五、六年级队员准备为新队员系红领巾；4．请学校音乐教师将《国歌》、《中国少年先锋队队歌》带入音乐课堂，开展唱国歌、队歌活动。
5．利用红领巾广播开展少先队基本知识讲座、革命歌曲、英雄故事欣赏等系列活动。
（二）新生入队仪式1．一年级非少先队队员向辅导员进行口头申请（班队课上安排仪式）。
2．一年级辅导员对新队员进行入队前基本知识教育。
3．10月13日上午，在学校大操场举行“新队员入队仪式”。
以上活动安排，请各中队辅导员认真落实、执行，共同努力，让全校少先队员过上一个快乐、有意义的建队日。
争当时代好少年主题班会教案模板（通用6篇）2一、活动目的：隆重纪念建队73周年，以理想信念教育为核心，以社会主义荣辱观教育为主线，以学习、创造、奉献为主题，教育引导广大少先队员坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念；引导队员学习少先队的`光荣历史和传统，促进少先队员健康成长，同时培养少先队员的爱国，爱乡，爱家情感；以实际行动贯彻落实各项任务，大力弘扬民族精神，立志做个了不起的中国人；激励教育广大少先队员听党的话，立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。
二、活动主题：做星星火炬下的好少年三、活动时间：10月13日上午第三节课四、活动准备：1、红领巾45条；中队旗30面；大队旗1面（少先队大队部）2、会标：庆祝中国少年先锋队建队73周年3、奖品：笔记本、奖状4、音响：负责放国歌、队歌、退旗曲争当时代好少年主题班会教案模板（通用6篇）3活动目的：通过这次主题班会，让学生了解建队日的来历，让学生更加热爱自己的组织，自觉维护少先队组织的圣神与光荣。
《做一个文明的附小人》国旗下主题队会_模板
《做一个文明的附小人》国旗下主题队会_模板《做一个文明的附小人》国旗下主题队会中队辅导员：丁招容活动目的：通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼貌用语有更明确的认识，体会到文明的重要性。
在日常生活中会正确运用礼貌用语，人人都争做文明学生。
活动重点：明确学生在家、校的礼貌行为，提高学生讲文明、懂礼貌语言的使用率。
活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
活动准备：节目排演，收集有关资料。
活动形式：讲故事、诵童谣、演小品、器乐表演等活动过程：一：中队长：（二级报数）（整队）二：中队长：全体立正！！出旗“敬礼”！！三：中队长：唱队歌！四：安排队会活动男：尊敬的老师，女：亲爱的同学们，合：大家好！男：当一轮红日徐徐从东方升起的时候。
春风吹，阳光照，语言美，行为美，女：预示一个灿烂的日子即将开始，阳光将撒满大地。
五千年悠久的历史，创造了中国灿烂的文化女；今天，我们欢聚一堂，隆重开展“《做一个文明的附小人》主题班会。
”合：现在我宣布，五（3）中队的现在开始！五：节目：男：一：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。
生下来父母的教育，入学后老师的教育，我们都能学到有关文明礼仪的知识。
下面请欣赏由陈晢宇编导的诗朗诵《文明礼仪》。
女：二：讲文明，懂礼貌是中华名族的传统美德。
下面请欣赏由汤凯婷编导的小品《文明礼仪》。
男：三：做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每个答案的背后，都有一个基点，那就是做一个文明的人。
下面请欣赏由钧涛编导的诗朗诵《文明礼仪伴我行》。
女：四：下面请欣赏由龚贝妮编导的作文《文明礼仪小学生》。
六：请辅导员讲话七：全体起立，呼号！八：退旗，敬礼！九：结束语：男：今天太阳是我们的，女：今天鲜花是我们的。
男：托起梦想，让她闪亮在未来的天宇。
女：踏响大地，让童心乘着春风飞翔。
男：幸福的时光却总是太短暂。
女:快乐的日子总是那样匆忙!男：五（3）中队的《做一个文明的附小人》主题班会合：到此结束！合：谢谢大家！幼儿园庆祝教师节《我爱老师》活动方案活动目标1 培养幼儿尊敬老师、热爱老师的情感。
争当文明小先锋班会
争当文明小先锋班会《争当文明小先锋班会》班会目的：通过本次班会，让学生懂得做一个文明的小公民应遵守的行为规范，从而约束自己，在家做个好孩子，在校做个好学生，树立远大理想，在社会上做个文明小先锋。
班会准备：《小学生行为规范》、故事《让座》、《问路》以及时诗歌朗诵。
1、明确主持人选。
2、编写排练表演节目。
班会过程：1、学习小学生行为规范王XX：同学们，你们是合格的小公民吗？那么你们知道小学生行为规范有哪些吗？（请同学回答，进行表杨）2、讲故事《让座》、《问路》。
严XX：同学们，做合格的小公民，就要做到讲文明、讲礼貌，乐于助人，下面请田书妍、李甫阳说一说他们遇到的事吧。
3、文明用语比赛。
王XX：做一个合格的小公民，文明用语少不了，让我们进行文明用语大比拼！同学们，问候用语有哪些？（你好！早是好！…）（请小组同学回答、计分）感谢用语有哪些？（谢谢你！…）赞美语言有哪些？（你真棒！…）祝贺的用语有哪些？（祝你开心！希望你永远快乐！…）道歉的用语有哪些？（很抱歉！很对不起！请原谅…）严XX：讲文明事，作文明人，我们的生活会更美好，请欣赏小提琴独奏4、王XX、严XX：走进新世纪，我们是跨世纪的小主人，21世纪将为我们提供成功的机会，自由做好充分准备的同学，才能施展我们的才华。
亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个跨世纪合格的小公民。
请欣赏电子琴合奏：《七色光》。
5、树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。
6、王XX、严XX：让我们树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。
请听，我们的心声《理想》。
7、请班主任讲话。
8、班会小结。
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学做先锋少年，争当文明附小人中队国旗下主题队会_小学班会
教案_模板
学做先锋少年，争当文明附小人中队国旗下主题队会
中队辅导员：李支韦中队长：谢雨彤
活动目的：培养学生良好的品德，养成良好行为习惯。
活动形式：讲故事、童谣朗诵、器乐表演等。
活动准备：节目排演，收集有关资料。
主持人：谢雨彤黄宇杰
活动过程：
一、整理队伍
1、中队长：全体立正,各小队整队，清点人数。
2、小队长依次报告中队长。
3、中队长：接受你的报告，请归队。
4、中队长：报告辅导员，四5中队原有58人，实到58人，报告完毕，请指示。
5、辅导员：接受你的报告，活动按中队委的计划进行，祝活动圆满成功。
二、主持人宣布主题中队会开始
尊敬的老师，亲爱的同学，大家下午好！
今天国旗下中队会的主题是：“学做先锋少年，争当文明附小人。
”
现在我宣布：本次队会正式开始！
三、出旗、敬礼
旗手出场
四、唱队歌（伴奏或录音伴奏，队歌唱完整）
指挥员上前，敬礼，稍后起势。
五、中队长讲话
在这个生机勃勃、万物复苏的季节里，全国上下都正在开展“学习美德少年”活动，少年兴则国兴，少年强则国强。
青少年是祖国的未来、民族的希望。
这次学校开展“学习美德少年”主题活动，全体同学都要积极参加。
“学习美德少年，争当文明附小人”应该从我做起，从我们身边的每一件小事做起。
六、宣布队会活动开始，进行活动。
1.孙文君同学的古筝独奏《学习雷锋好榜样》。
2.江航等同学的《童谣连串话美德》。
3. 张楷祺同学讲述《美德小故事——黄香温席》。
4. 黄宇杰同学吉他弹唱《隐形的翅膀》。
七、中队辅导员讲话总结。
八、呼号（辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”少先队员回答：“时刻准备着！”）
九、退旗。
（全体队员向队旗敬礼，队旗退场）《各种突发信号跑》说课稿
（三年级）
一、教材：各种突发信号跑游戏：轻物投准
二、教学创意：
本次教学活动采用“主动参与，积极创造”的学习方式，通过学生的学练进行自主探究，发挥学生在整个教学过程（）中的主体作用。
同时，教师恰当的即时点评为学生的学习活动提供了必要的指导和建议。
三、教学目标：
1、认知目标：使学生了解各种突发信号跑和轻物投准的动作要领。
2、技能目标：通过视、听，初步掌握各种突发信号跑的技能，同时提高投掷的准确性，发展学生灵敏、协调、快速等身体素质。
3、情感目标：发展学生的观察力，培养活泼、上进、刻苦、善思、团结友爱等优秀品质。
四、教材分析：
主教材“各种突发信号跑”，是三年级教学快速跑中起跑的练习方法，主要是让学生通过不同的视、听等信号，做出快速起动反应。
教学重点：掌握听信号跑的基本技能；
教学难点：快速起动、反应敏捷。
辅助教材“轻物投准”，是投掷教材的基本内容，主要是巩固正确挥臂、屈肘向前的动作，发
展投掷能力。
同时对学生进行投掷安全教育，发展学生的求异思维和创新精神。
两个教材都是发展学生的灵敏、协调等素质的。
因此，在课的练习安排上，从易到难、循序渐进，既面向全体学生，又注重学生的个体发展。
五、学情分析：
三年级学生运动基础较为薄弱，侧重于感性。
根据学生喜欢模仿的特性以及模仿能力强且好学的心理特征，在练习的过程中，一方面注意加强对学生错误动作的纠正(个别辅导)，另一方面由动作比较标准的学生作示范，让其余学生观察，以提高动作质量，并通过表扬法、榜样法、直观示范法、实践法、比赛法进行教学。
同时多用激励性语言，激发学生的学习动机，以进一步促进学生的学习兴趣，努力提高动作质量。
结合运动保健，注意素质与能力的培养；做到保健与育人相结合。
六、教学过程（）及设计意图：
1、引入部份：
根据《体育与健康》课程标准中运动参与水平一，为了激发学生的学习动机，使学生能够更好的融入课堂的学习气氛，我运用“加、减、乘、除”集中注意力游戏比赛来激发出学生的学习兴趣，将学生分成人数相等的四组，让每组报数并记住自己的号数，进行组对组比赛，接着由教师出题让他们无声迅速答题，所得的答案是每组中任何一个学生的号数且让这个同学迅速蹲下，看看那组反应最快。
让学生在游戏中体验到学习的快乐，为基本部份提供必要的心理与生理准备。
2、基本部份：
作为课的主要部分，是教学重点与难点的解决阶段，要求学生情绪饱满，认真学习，并注重劳逸结合。
为了充分发挥教师的主导地位和学生主体作用，面向全体，发展个体，使学生乐学、善学、勤学、爱学。
让课堂教学突出重点，突破难点，体现玩中学，学中玩的快乐体育观念。
我先让学生自主学习，边学边体会技术要领，然后有选择地请同学上来演示，由同学们评价动作的正确与否，并请同学说明理由，教师再进行补充，这样，同学们既能感性地认识正确动作，又能纠正错误的动作，并懂得错误动作产生的原因，第二次练习时，大部分同学都能正确
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“文明、礼貌”是美德
_____四（３）班班队活动设计
目的活动：
通过本次班队活动，提高学生对养成教育重要性的认识，懂得“文明、礼貌”是美德。
学习和掌握一些养成教育的基本知识，从而增强良好行为养成的自觉性，提高个人素质和修养，争做讲文明懂礼貌的好孩子。
活动准备：
排练节目
活动过程：
甲：还记得我们学过的一首《礼貌歌》吗？“晨风吹，阳光照……”（师生同唱）
乙：“我们从小讲文明，我们从小讲礼貌”，是啊，文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，可以反映出一个人的道德品质。
甲：请看小品《问路》
乙：看了刚才的小品，请大家谈谈自己的看法。
（学生自由发言）
甲：刚才几位同学的发言，谈得很好，语言是交际的工具，文明用语则是通向心灵的金钥匙，在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养。
我们小学生要养成使用文明用语的良好习惯。
乙：（介绍有关文明用语的知识）
甲：一个班级是一个大家庭，都需要得到别人的帮助，请看小品《帮助》。
乙：请你们谈谈有何感想。
（学生自由发言）
甲：（介绍有关团结互助的知识）
乙：请看这种行为是什么行为？小品《节约用水》。
甲：这种现象我们班也常有发生，希望同学们以后要注意节约用水。
乙：请欣赏课本剧《大象博士请助手》。
甲：这个故事大家并不陌生，大象为什么要录取小猫当助手呢？（学生自由发言）
乙：看来文明礼貌相当重要啊！
甲：请你们判断一下，哪些是文明行为，哪些是不文明行为，为什么？
乙：那么我们日常生活中在文明礼貌方面还应注意些什么？（讨论、发言）
活动小结
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《倾听》主题班队活动
活动目的：
1、让学生从小养成倾听别人的习惯，学会倾听，懂得倾听。
2、从同学的故事中感受倾听是一种美德，是一种艺术。
倾听更是一个人良好素质的体现。
活动过程：
1、听音乐，导入主题
主持人：刚刚我们听了一首歌，我发现许多同学听得很认真，但也有同学好像没有认真听。
今天这堂课我们就一起来说一说《倾听》。
2、讲故事
主持人：倾听是一种美，倾听是一种德，接下来就请听一听我班几个同学给我们带来的倾听故事。
3、讲述自己在平时倾听中存在的问题
主持人：今天，我班还有几位同学想跟大家聊一聊他们在倾听中存在的一些问题，接下来由请他们。
4、讲有关倾听的两个成语故事：
主持人：听了那么多同学说的有关倾听的故事，接下来我们有请我们班的两个同学给我们带来的有关古人倾听的故事。
5、听同学讲《不倾听》的笑话
主持人：听完了成语故事，接下来我们来听一听《不倾听》带来的笑话，相信大家一定会从中明白一些道理的。
6、总结：
主持人：今天我们通过听故事，听笑话，听成语，大家一定对倾听有了更深的认识。
倾听是一种礼貌，倾听是一种美德，就让我们从今天开始学会倾听。