小学国旗班方案文档
小学国旗班方案文档
小学国旗班方案文档第一篇：小学国旗班方案文档镇中心小学升旗仪式实施方案升旗仪式是学校开展德育教育的途径之一，是学生思想教育的有效手段，为了展现班级风采，让更多的学生直接参与，零距离走进国旗，为每个孩子的特长展示提供平台，同时也为了让国旗下讲话形式多样，丰富多彩，我校从本学期开始实行班级组织升旗仪式制度，具体方案如下：一、实施办法1.升旗班级。
升旗仪式由少先队大队部总负责，四五六年级负责具体实施，按照先后顺序，由各班级轮流担任。
2.旗手。
升旗手2名，护旗手4名，升旗手和护旗手承担升国旗任务，是升旗仪式的主角，因此，旗手必须是品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为班级为学校争得荣誉的队员，大队部负责培训，旗手应按时升旗、降旗。
星期五下午降旗后国旗交至少先队大队部。
3.主持人。
升旗仪式的主持人本学期由宁凯、李想两位同学轮流担任。
大队部指导如何主持，提供主持词。
主持人应熟悉升旗过程，普通话标准，主持没有差错。
4.国旗下讲话：由升旗班级承担。
中队辅导员（班主任）指定演讲者，并负责演讲稿的准备。
演讲稿内容要符合时代气氛，符合少年儿童的特点。
演讲稿于一周前送给大队部审查，审查通过方可上台演讲。
班主任指导演讲技巧。
5.升旗培训。
大队部负责培训工作，班主任协助。
每周五早操结束后，担任下个周升旗仪式的班级的班主任带领本班升旗队到升旗台，协助少先队辅导员培训升旗。
6.音乐播放。
由广播室管理员负责音乐播放。
根据主持人的指令播放音乐。
7.系国旗。
由旗手负责接旗，系国旗。
二、升旗要求1．全体师生参加升旗仪式，班主任和合班老师站在班级队伍前面，学校班子成员及副科老师站在全校队伍前面。
升旗仪式开始前，老师负责整理好队伍。
2．出旗队列整齐、口令清晰、步调一致；升旗手升旗速度与国歌节奏一致；3．国旗下讲话声音要响亮，发音要标准；4.国旗下的讲话结合实际切入主题，展示健康、积极向上的风貌。
时间控制在3-4分钟。
5.负责升旗仪式任务的班级，要有高度的责任感，必须认真地操练，以高度的责任心和使命感高质量地完成升旗仪式任务。
国旗班训练规范
国旗班训练规范本文档旨在规范国旗班训练，确保国旗班成员之间的协同配合和仪式的顺利进行。
以下是国旗班训练的相关规范：1. 准备阶段- 保持仪容整洁，统一着装。
- 检查并确保国旗完好无损。
- 检查并确保国旗杆、底座稳固可靠。
- 确保国旗升降机构正常运转。
- 检查音响设备，并适时进行音量调整。
2. 组织协调- 根据班级或团体人数，确定国旗班成员的分工和任务。
- 协调国旗班成员之间的配合，确保训练顺利进行。
- 确保国旗班成员理解和熟知所需的动作和仪式流程。
3. 升降国旗动作规范- 执行升降国旗动作时，要保持端正姿势和正确动作。
- 执行升降国旗动作时，要注意舒缓平稳，避免突然或仓促的动作。
- 执行升降国旗动作时，要确保国旗在升降过程中不与其他物体相撞或卡住。
- 执行升降国旗动作时，要保持队列整齐划一，确保所有成员的动作一致。
- 执行升降国旗动作时，要配合音乐或口令的进行，以保持统一节奏。
4. 仪式流程规范- 仪式开始前，国旗班成员要保持肃立，正等待口令或音乐开始。
- 仪式进行中，国旗班成员要专注、庄重地执行动作和仪式流程。
- 仪式结束后，国旗班成员要保持良好的队列和姿势，等待解散口令或音乐结束。
- 在仪式进行中，国旗班成员要保持沉默，不得随意交谈或干扰其他人。
5. 事故处理和应急措施- 如发生国旗倒地、国旗杆断裂等事故，国旗班成员应迅速采取补救措施，确保仪式的顺利进行。
- 如遇突发情况（如恶劣天气、意外事件等），国旗班成员应按照指示采取安全措施，确保人员安全。
以上是国旗班训练规范的要点，请国旗班成员严格遵守，确保训练效果和仪式的庄重性。
如有需要，训练规范可根据实际情况进行适当调整和补充。
2024年小学开展“向国旗敬礼”活动方案
2024年小学开展“向国旗敬礼”活动方案一、活动背景国旗是国家的象征，是每个公民的共同荣誉。
为了增强学生对国家的认同感和爱国情怀，培养他们的爱国主义精神，我校决定开展“向国旗敬礼”活动。
本活动将通过悠久的传统仪式，让学生深刻感受国旗的庄严和神圣，加深他们对国家的热爱和珍惜之情。
二、活动目标1. 培养学生尊重国旗、珍爱国家的意识。
2. 提高学生对国旗的认知和理解。
3. 弘扬爱国主义精神，培养学生的家国情怀。
4. 增进学生对国旗和国家的自豪感。
三、活动内容1. 国旗升旗仪式在每周一早晨的升旗仪式上，学校全体师生将参与国旗升旗仪式。
仪式前，学生将分成若干小组，每小组负责一周的升旗仪式。
学生将穿着整齐的校服，迈着整齐的步伐，庄严地走向国旗。
每个小组成员将轮流举旗，其他学生则以肃立的方式，面向国旗，合掌向国旗鞠躬。
活动期间，学校将播放激发爱国情怀的音乐，提升仪式的隆重感和庄严感。
2. 国旗下讲话在每月一次的班会上，每个班级的班主任将组织学生进行国旗下讲话。
学生将以轮流的方式，站在国旗下，向全班发表爱国主题的演讲。
演讲内容可以涵盖国家历史、先烈事迹、社会发展等方面，以激发学生的爱国情感和民族自豪感。
3. 手绘国旗作品展示学校将组织手工课程，鼓励学生亲手制作国旗作品，并进行展览。
学生可以根据自己的想法和创意，运用纸艺、剪纸、彩绘等技巧，将自己对国旗和国家的理解表达出来。
学校将组织评选活动，选出优秀作品并进行表彰，以激发学生的创造力和爱国情怀。
4. 课堂教育在各学科的教学中，老师将融入对国旗的教育。
例如，在语文课上，老师可以讲授与国旗相关的诗词和文章；在数学课上，老师可以以国旗的颜色和形状为例，进行数学题目的讲解。
通过多学科的融入，加深学生对国旗的理解，提升他们对国家的尊重和珍视之情。
四、活动安排1. 活动时间：2024年9月至12月2. 活动周期：每周一升旗仪式、每月一次班会国旗下讲话、手绘国旗作品展览和课堂教育贯穿整个活动周期。
2024年小学中队升旗仪式活动方案
2024年小学中队升旗仪式活动方案
如下：
为了培养学生的爱国情怀，提高学生的集体荣誉感和责任感，我校计划在每周一的早晨举行小学中队升旗仪式。
活动时间为每周一早间自习时间的开始，各班围绕升旗仪式进行活动。
下面是具体的活动安排：
1. 音乐奏响：升旗仪式开始前，播放国歌音乐，引导学生迅速进入庄严肃穆的氛围。
2. 仪式开始：指定学生宣布升旗仪式开始，全体师生立正，目视国旗。
3. 国旗班队伍：国旗护卫队走向国旗杆前，排好队列。
4. 升旗仪式：指定学生高声宣布“正式升旗”，升旗手抬旗、升旗，全体师生行注目礼。
5. 国歌奏唱：升旗仪式结束后，播放国歌，全体师生一起唱国歌。
6. 升旗仪式结束：学生自主退出队列，开始新的一周的学习生活。
通过定期举行升旗仪式，可以增强学生对国旗的尊重和热爱，培养学生的爱国情感，同时也可以提高学生的纪律性和团结协作意识。
希望通过这项活动，更好地塑造学生的综合素质，让他们成为有担当、有责任、有爱心的人才。
第 1 页共 1 页。
小学升国旗实施方案
小学升国旗实施方案一、活动目的。
小学升国旗是一项重要的仪式活动，旨在培养学生对国旗、国歌的尊重和热爱，增强学生的爱国情怀和集体荣誉感，促进学生的健康成长。
通过规范的实施方案，使升国旗活动成为学校教育的重要组成部分，为学生的全面发展提供有力的支持。
二、活动对象。
小学全体师生。
三、活动时间。
每周一至周五晨间，具体时间由学校根据实际情况确定。
四、活动流程。
1. 学生集合。
学生在指定时间前往操场集合，老师带领学生整齐排列，做好升旗准备。
2. 国旗班护旗仪式。
国旗护卫队员按照规定时间到达操场，进行升旗仪式前的准备工作。
3. 升旗仪式。
学校领导、老师和学生代表一同走向国旗杆，进行升旗仪式。
全体师生肃立，面向国旗，听国歌。
4. 国旗下讲话。
学校领导或老师代表进行简短讲话，强调国旗的意义和学生的责任。
5. 课前准备。
升旗仪式结束后，学生们有序返回教室，开始当天的学习活动。
五、活动要求。
1. 学生要认真准时参加升旗仪式，不得迟到早退。
2. 学生要保持整齐的队列，肃立肃穆，不得嬉闹打闹。
3. 学校领导和老师要严格按照程序进行升旗仪式，不得随意调整活动流程。
4. 国旗下讲话要简洁明了，语言生动，引导学生树立正确的爱国观念。
5. 学校要定期对升国旗仪式进行检查和评估，及时总结经验，改进工作。
六、活动效果。
通过规范的升国旗实施方案，可以增强学生的纪律意识和责任感，培养他们的爱国情感和集体荣誉感，促进学校教育教学工作的开展。
同时，也能够为学生的身心健康成长提供有力的支持，促进学校良好的教育环境的形成。
七、活动总结。
升国旗活动是学校教育的一项重要内容，通过规范的实施方案，可以使这一活动更加有序、规范，更好地起到教育引导作用。
希望全体师生能够共同遵守升国旗的规定，共同维护国旗的尊严，共同培养学生的爱国情感，为学校教育事业做出积极贡献。
八、活动附则。
本实施方案由学校教务处负责解释，如有调整或变更，另行通知。
以上为小学升国旗实施方案，望全体师生认真执行，共同营造良好的教育氛围。
红旗班实施方案
红旗班实施方案一、背景介绍红旗班是学校教育教学工作的重要组成部分，旨在培养学生的团队合作精神、领导能力和组织能力。
为了更好地推进红旗班工作，制定了本实施方案。
二、目标1. 建立高效的红旗班管理机制，提高红旗班的凝聚力和战斗力；2. 培养学生的责任感和领导能力，提高学生的综合素质；3. 加强学校红旗班的品牌建设，打造一支优秀的红旗班队伍。
三、实施步骤1. 确定红旗班成员根据学生的品德、学习成绩、组织能力等方面进行评选，选拔出优秀的学生作为红旗班成员。
2. 设立红旗班理论学习时间每周安排一定时间进行红旗班理论学习，包括学习国旗、团旗的折叠方法、学习团章、团歌等，提高学生对红旗班的认同感。
3. 开展主题教育活动组织红旗班成员开展主题教育活动，包括参观革命纪念馆、参加社会实践活动等，提高学生的爱国主义情感和社会责任感。
4. 建立红旗班活动档案建立红旗班活动档案，记录每一次活动的内容、成果和反馈意见，为今后的活动提供参考和借鉴。
5. 定期进行红旗班成员评议每学期末对红旗班成员进行评议，评选出本学期的优秀红旗班成员，并给予相应的奖励和表彰。
四、保障措施1. 学校领导重视学校领导高度重视红旗班工作，给予充分的支持和指导。
2. 教师指导老师要加强对红旗班成员的指导和教育，帮助他们做好红旗班工作。
3. 家长配合家长要配合学校的红旗班工作，支持孩子参与红旗班活动，共同培养学生的团队精神和领导能力。
五、总结通过本实施方案的落实，将有效提高红旗班的管理水平和活动质量，培养出更多优秀的学生领袖，为学校教育教学工作做出积极贡献。
希望全体师生员工共同努力，共同推进红旗班工作，为学校的发展和进步贡献力量。
小学国旗班升国旗教学设计
小学国旗班升国旗教学设计1. 理解国旗的象征意义和重要性；2. 掌握升国旗的步骤和规范动作；3. 培养爱国情操和班级凝聚力。
教学准备：1. 国旗、国歌录音、播放设备；2. 升旗仪式的音乐；3. 升旗仪式的步骤和规范动作的图片。
教学过程：第一课时：1. 开始时，教师播放国歌的录音，引导学生目光注视国旗，铭记国歌的旋律。
2. 通过简单朗诵国歌歌词和展示国旗的图片，激发学生对国旗的兴趣。
3. 教师介绍国旗的象征意义和重要性，引导学生从外观、颜色和图案等方面去理解国旗的含义，并结合图例进行解释。
4. 分发国旗的图片给学生，在提问的过程中，让学生观察、发现并阐述国旗的特点。
第二课时：1. 回顾上节课学习的内容，让学生用自己的话解释国旗的重要性和象征意义。
2. 教师播放升旗仪式的音乐，让学生感受庄严肃穆的氛围，同时引导他们关注升旗仪式的步骤和规范动作。
3. 展示升旗仪式的步骤和规范动作的图片，教师带领学生一起学习相关动作，并进行示范。
4. 将学生分成小组，让他们在小组内进行练习，相互观察和纠正动作，直到熟练掌握。
第三课时：1. 教师组织学生进行整体练习，确保学生能够协调一致地完成升旗仪式。
2. 学生根据学校的安排，参与到升旗仪式的实际操作中，每个学生有机会亲身感受升旗的庄重和肃穆，进一步培养爱国情操。
3. 升旗仪式结束后，教师组织学生进行反思和总结，根据表现情况给予肯定和指导。
第四课时：1. 教师设计小组活动，要求学生自行策划和组织升旗仪式，每个小组需要在规定时间内完成升旗，并进行整体评比。
2. 每个小组完成后，教师邀请其他小组进行观摩和点评，让学生相互学习和交流，促进班级凝聚力的形成。
3. 教师总结本次教学活动，强调学生通过升旗仪式的学习和实践，理解国旗的象征意义，培养爱国情操和集体凝聚力的重要性。
教学评价：1. 教师对学生升旗仪式的动作和表现进行观察和评价，并及时给予肯定和指导。
2. 学生之间进行小组活动时，通过同伴间的观摩和点评，提高自我认知和改进能力。
小学学校国旗管理制度
一、目的为了增强全校师生的爱国主义精神，提高全校师生的国旗意识，规范国旗升降仪式，营造浓厚的爱国主义氛围，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体师生，包括升旗仪式、国旗悬挂、国旗使用、国旗保护等方面。
三、国旗升降仪式1. 升旗仪式由学校国旗班负责，每周一早晨进行。
升旗仪式包括出旗、升旗、奏唱国歌、降旗等环节。
2. 出旗时，国旗班队员行注目礼，国旗在国歌声中徐徐升起，全体师生肃立，面向国旗行注目礼。
3. 升旗仪式中，奏唱国歌时，全体师生应庄严肃立，面向国旗，行注目礼，右手握拳，跟唱国歌。
4. 降旗时，国旗班队员行注目礼，国旗在国歌声中缓缓降下，全体师生肃立，面向国旗行注目礼。
四、国旗悬挂1. 学校应在校园内显眼位置悬挂国旗，如校门口、操场等。
2. 国旗悬挂应保持整洁、庄重，不得折叠、撕裂、损坏。
3. 国旗悬挂时，应高出一切建筑物，不得与任何物品接触。
4. 国旗悬挂时间应与升旗仪式时间一致，如遇特殊情况，可适当调整。
五、国旗使用1. 国旗是国家的象征和标志，师生在使用国旗时应尊重国旗，不得随意丢弃、污损。
2. 学校举行重大庆典、运动会等活动时，可根据需要悬挂国旗。
3. 国旗不得用于商标、广告，不得用于私人丧事活动。
4. 国旗不得用于任何有损国家尊严的场合。
六、国旗保护1. 学校应加强国旗的保护工作，防止国旗被损坏、污损。
2. 对损坏、污损国旗的行为，学校应严肃处理，对责任人进行批评教育。
3. 学生在使用国旗过程中，如有损坏、污损，应主动向学校报告，并承担相应责任。
4. 学校应定期对国旗进行检查、清洗、更换，确保国旗整洁、庄重。
七、宣传教育1. 学校应加强国旗的宣传教育工作，提高师生对国旗的认识和尊重。
2. 学校应定期组织师生学习国旗知识，开展爱国主义教育活动。
3. 学校可通过校园广播、宣传栏、班会等形式，普及国旗知识，增强师生国旗意识。
八、奖励与处罚1. 对在国旗管理工作中表现突出的师生，学校给予表彰和奖励。
小学升旗仪式制度模版（3篇）
小学升旗仪式制度模版为进一步规范我校升国旗仪式，根据《中华人民共和国国旗法》，结合我校实际情况制定升国旗制度。
一、升旗仪式每周星期一早晨举行(寒暑假除外，恶劣天气可不举行)。
二、举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。
仪式中不得谈笑、打闹，保持肃静。
三、全体师生精神状态饱满，面向国旗，双手紧贴裤缝站好。
四、升国旗时少先队员必须佩戴红领巾，红领巾干净平整、佩戴规范。
五、升旗仪式程序：1、全校师生整队集合，要求做到快、静、齐，学生以班级为单位并保持一定的距离。
各班主任及任课教师在本班学生后面站立，其他教师在一年级左侧列队站立。
2、升国旗。
奏国歌，升旗手按国歌节奏升旗，少先队员行队礼。
其他学生及教师行注目礼，并齐声高唱国歌。
3、主持人宣布“礼毕”，少先队员放下右手并立正站立。
4、国旗下讲话。
由教师或学生做简短而有意义的讲话。
负责国旗下讲话的教师或学生应认真作好讲话材料的准备，讲话内容应结合学校开展的主题教育活动、结合学生的实际，少队部负责收集讲话资料。
5、检查少先队员红领巾佩戴情况。
由各班中队长交换检查佩戴人数，然后由高年级到低年级依次向大队长汇报检查情况，大队长做好检查记录。
6、主持人宣布升旗仪式结束，全体师生有序解散、自由活动。
六、检查评比1、穿戴。
学生衣着干净整洁。
少先队员佩戴好红领巾，整个场面整齐、严肃、庄重。
如有违反，每人每次扣____分，无故不参加者，查实后加倍扣分。
2、整队。
到达指定地点后，自动看齐队伍，相对的两位同学要对齐，前后要有一定间隙，班级与班级之间要保持一定距离。
如有违反，每人每次扣____分。
3、升旗。
学生呈立正姿势，行注目礼、队礼时动作整齐规范。
如有违反，每人每次扣____分。
4、唱歌。
唱国歌精神振作，饱含深情，声音响亮，吐字清晰，合乎旋律。
如有违反，每人每次扣____分。
5、听话。
聆听讲话时，目视前方，不讲话、不张望、不你推我搡、不随意蹲下或走动，要认真倾听，必要时适度鼓掌。
2023年第五小学升旗仪式实施方案
2023年第五小学升旗仪式实施方案一、活动目的第五小学升旗仪式是一项重要的传统活动，旨在弘扬爱国主义精神，培养学生的集体荣誉感和爱校情感，加强学生对国旗的认识和尊重，促进学生的身心健康和综合素质的全面发展。
二、活动时间和地点时间：2023年9月1日上午8:00-8:20地点：学校操场三、活动主题爱国奋斗，共筑中国梦！四、活动流程8:00-8:05 主持人宣布开始升旗仪式，要求全体师生起立。
8:05-8:07 升旗仪式进行奏乐，学生代表身着校服、精神饱满地护卫国旗步入操场。
8:07-8:10 学生代表升国旗。
8:10-8:11 全体师生大声高唱国歌。
8:11-8:13 全体师生举右手宣誓。
8:13-8:14 主持人宣读国旗下讲话。
8:14-8:16 主持人表彰先进个人和集体，并为其颁发奖状。
8:16-8:18 学生代表带领全体学生组织集体活动，如集体操等。
8:18-8:20 主持人总结本次活动，宣布结束升旗仪式。
五、活动细节安排1. 升旗仪式出席人员：全体师生、部分家长2. 升旗仪式彩排要求：校长、教务处、学工办等相关部门与学生代表及参与集体操的学生进行彩排，确保整个仪式流程顺畅。
3. 保证升旗过程庄重肃穆，遵守严格的升旗仪式程序。
4. 高质量的音响设备和合适的音乐选曲，确保音乐效果和音量恰当。
六、活动组织1. 活动筹备小组校长任组长，教务处长、学工办主任担任副组长，文化艺术教师、班主任和学生代表等组成活动筹备小组，共同策划、组织和实施升旗仪式。
2. 活动宣传利用校内广播、橱窗、宣传栏等校园媒体，提前宣传升旗仪式的时间、地点、主题和重要内容，激发师生的参与热情。
3. 活动安全在活动现场设置专门保卫人员和医疗急救人员，确保活动期间学生的安全。
升旗仪式结束后，要对学生进行细致的清点，确保学生归队。
七、活动评估1. 学生参与度评估通过参与升旗仪式的学生人数和参与活动的积极性来评估学生的参与度，学生出席率达到90%以上，活动积极性高。
巧尔齐召小学国旗班建设方案
巧尔齐召小学国旗班建设方案巧尔齐召小学“国旗班”建设活动方案为弘扬爱国主义精神，加强和促进校园精神文明建设，以培养学生爱国主义情操，增强集体主义观念，提高综合素质为目的，我校将开展“国旗班”建设活动。
一、成立“国旗班”的目的规范升旗仪式，充分发挥升旗仪式的教育功能、宣传功能、团体凝聚功能。
经过庄严的升旗仪式，对师生进行爱国、爱校的教育，增强师生的纪律性、规则意识、凝聚力和集体主义精神。
提高学生团结协作、吃苦耐劳的品质，培养合格、训练有素的升旗及护旗队伍。
二、领导小组和指导小组领导小组组长：安冬梅李怡光指导小组组长：尤佳庆张岩吕红丽成员：赵洁张瑞峰莱婕三、“国旗班”人员“国旗班”为四、五年级学生轮流负责，“国旗班”同时负责本周的“红领巾文明礼仪监督岗”执勤。
其中升旗1名，护旗手2名。
四、“国旗班”的组织训练“国旗班”的组织训练工作由学校、少先队大队部统一组织安排，由四、五年级班主任具体负责，并有相关体育教师协助，可利用活动课或是副科等时间组织训练。
五、优秀“国旗班”评比为使整个升旗仪式更加规范、完美，检验各“国旗班”训练成果，我们将对主持、出旗及护旗方队队列步伐、升旗、甩旗、一周升降旗有关升旗的6个项目进行评比，成立由学校领导干部、体育教师、“国旗班”班长组成的评比小组，对每次升旗结果进行评分公布，学期末进行“优秀国旗班”评选，评选结果纳入班级常规考核。
六、其它要求1.各班级要不断提高认识，切实加强领导，把升国旗仪式作为学校、班级德育工作中的一项常规工作来抓，把“国旗班”工作作为展示班级管理和风采的一个平台。
学校大队部、各中队要认真组织广大队员学习《中华人民共和国国旗法》，把升国旗、唱国歌作为学校开展以爱国主义为核心的民族精神教育的基本形式，积极营造升国旗、唱国歌的浓厚氛围。
2.结合学校实际积极组织并开展如“知国旗、爱国旗，我为国旗添光彩”、“争做优秀升旗手”、“国歌激励我成长”等丰富多彩、形式多样的主题教育活动，在潜移默化中增强教育效果。
小学国旗班管理制度
一、总则为加强我校国旗班的组织建设，提高国旗班的整体素质，增强学生的爱国主义情感，培养良好的集体主义精神，特制定本制度。
二、组织机构1. 国旗班由班主任负责，选拔品学兼优、身体健康、有组织纪律性的学生担任国旗班成员。
2. 国旗班设班长一名，负责组织协调国旗班的各项活动。
3. 国旗班下设宣传组、执行组、监督组，分别负责国旗班的宣传工作、执行任务和监督工作。
三、选拔与培训1. 国旗班成员的选拔原则：（1）热爱祖国，尊敬国旗，具有强烈的爱国主义情感；（2）品行端正，学习刻苦，成绩优异；（3）身体健康，具备一定的体能；（4）有较强的组织纪律性和团队协作精神。
2. 国旗班成员的选拔程序：（1）由班主任组织，对全校学生进行宣传动员；（2）学生自愿报名，填写报名表；（3）班主任组织面试，选拔优秀学生；（4）通过培训，确定最终成员名单。
3. 国旗班成员的培训内容：（1）国旗知识、国旗法；（2）升旗仪式的程序和规范；（3）队列训练、行进技巧；（4）思想政治教育和团队建设。
四、职责与任务1. 负责每周一早晨的升旗仪式，确保仪式规范、庄严；2. 负责国旗的升降、保管和维护；3. 负责国旗班的日常训练，提高国旗班成员的素质；4. 负责协助学校开展爱国主义教育活动；5. 负责维护国旗班的形象，树立良好的口碑。
五、纪律与考核1. 国旗班成员应严格遵守国家法律法规，遵守学校纪律，做到言行一致；2. 国旗班成员应按时参加训练，不得无故缺席；3. 国旗班成员应服从班主任和国旗班班长的安排，积极参与各项活动；4. 国旗班成员应保持良好的精神风貌，维护国旗班的形象；5. 国旗班成员的考核分为平时考核和年度考核：（1）平时考核：包括出勤、训练、活动表现等方面；（2）年度考核：包括平时考核成绩、综合表现等方面。
六、奖惩措施1. 对表现优秀的国旗班成员，给予表彰和奖励；2. 对违反纪律、表现不佳的国旗班成员，进行批评教育，情节严重的，取消其国旗班成员资格；3. 对国旗班成员的奖惩，由班主任和国旗班班长共同决定。
国旗班建设方案
兴华尚德小学“国旗班”建设活动方案为弘扬爱国主义精神，加强和促进校园精神文明建设，以培养学生爱国主义情操，增强集体主义观念，提高综合素质为目的，我校将开展“国旗班”建设活动。
一、成立“国旗班”的目的规范升旗仪式，充分发挥升旗仪式的教育功能、宣传功能、团体凝聚功能。
通过庄严的升旗仪式，对师生进行爱国、爱校的教育，增强师生的纪律性、规则意识、凝聚力和集体主义精神。
提高学生团结协作、吃苦耐劳的品质，培养合格、训练有素的升旗及护旗队伍。
二、领导小组组长：相恒云副组长：丰晋丹黄圣竣三、指导小组组长：张波副组长：权志丹成员：全体中队辅导员四、“国旗班”人员“国旗班”为一至三年级学生负责。
五、“国旗班”的组织训练“国旗班”的组织训练工作由学校德育处、少先队大队部统一组织安排，由张张波负责整体训练工作，并由权志丹及全体中队辅导员协助，利用晚自习（18：30—19：00）时间组织训练。
六、其它要求各班级要不断提高认识，切实加强领导，把升国旗仪式作为学校、班级德育工作中的一项常规工作来抓，把“国旗班”工作作为展示班级管理和风采的一个平台。
学校大队部、各中队要认真组织广大队员学习《中华人民共和国国旗法》，把升国旗、唱国歌作为学校开展以爱国主义为核心的民族精神教育的基本形式，积极营造升国旗、唱国歌的浓厚氛围。
兴华尚德小学 2018.11附：兴华尚德小学升国旗要求一、升旗仪式时间升旗仪式为每周一课间操时间举行（假期和雨雪等恶劣天气除外）。
二、出场、退场及站队1、听到运动员进行曲后整队进场，做到安全、安静、整齐。
2、进、退场队伍整齐，精神饱满，行进间保持前后距离，不得出现推、拉、挤等现象。
3、国旗班主持人、旗手、护旗方队提前在指定位置待定。
4、各班进场后根据学校体育教师指挥面向主席台，在指定地点站立。
三、出旗升旗手右手执国旗（旗杆部分贴在右胸前），护旗方队在旗手后分三列纵队站立。
伴随出旗音乐，旗手、护旗方队以整齐的正步前进，随着音乐的停止，在升旗台前立正，三名旗手走上国旗台准备升国旗。
小学升旗仪式方案
小学升旗仪式方案一、仪式前的准备1.提前通知各班级，确保每位学生准时参加升旗仪式。
2.检查音响设备，确保音乐和发言能够清晰传达。
3.准备升旗所需的国旗、旗杆、绳子等。
4.安排礼仪队，提前进行队列训练，确保整齐划一。
5.准备好发言稿，提前与发言老师沟通，确保内容充实、富有感染力。
二、仪式流程1.集合早晨7:50，各班同学在操场上集合，按照指定位置站好。
班主任维持秩序，确保队伍整齐。
2.升旗仪式开始7:55，主持人走上主席台，宣布升旗仪式正式开始。
“各位老师，同学们，大家早上好！今天我们举行庄严的升旗仪式，让我们以饱满的热情，迎接新的一周！”3.升国旗、奏国歌主持人宣布：“升国旗，奏国歌，全体肃立，行注目礼！”国歌奏响，五星红旗在阳光下缓缓升起。
孩子们的眼神中闪烁着敬意和自豪。
4.国旗下讲话国歌结束后，主持人邀请一位老师上台发言。
老师以激昂的语调，讲述国旗的意义，传递爱国情怀。
“同学们，五星红旗是我们的骄傲，是我们的信仰。
它见证了祖国的发展，见证了人民的奋斗。
让我们铭记历史，珍惜现在，为祖国的未来努力奋斗！”5.班级代表发言接着，主持人邀请各班代表上台发言。
孩子们用童真的语言，表达了对祖国的热爱，对未来的憧憬。
6.集体宣誓主持人带领下，全体同学集体宣誓：“我是中国人，我爱我的祖国，我愿意为祖国的繁荣昌盛而努力学习，为祖国的明天贡献自己的力量！”7.升旗仪式结束主持人宣布：“升旗仪式结束，各班带回！”1.班主任组织班级讨论，让孩子们分享参加升旗仪式的感受。
2.收集孩子们的意见和建议，不断改进升旗仪式的流程和内容。
3.鼓励孩子们将爱国情怀融入日常生活，从小事做起，为祖国的未来贡献力量。
四、注意事项1.确保升旗仪式的严肃性和庄重性，避免出现随意走动、喧哗等不文明现象。
2.注意安全，避免拥挤和踩踏事故的发生。
3.提前准备好备用方案，以应对突发情况。
在这个充满仪式感的早晨，孩子们的心灵得到了洗礼，爱国情怀在心中生根发芽。
学校国旗队规划方案-更新版
学校国旗队规划方案1. 背景学校国旗队是学校重要的礼仪队伍之一。
其主要职责是参加各种校内外重要场合的升旗仪式、庆典活动等，展示学校的崭新形象，并传递校园文化和精神。
为了保证学校国旗队的形象和水平，特制定本规划方案，以提高学校国旗队的整体素质，确立国旗队为学校重要的形象代表之一。
2. 目标本规划方案的目标为：1.培养学生的爱国情感，提高国旗队员的整体素质和综合能力；2.提升国旗队队员的业务水平，强化队员的协同能力；3.提高学校国旗队在各类校外演出中的表现水平，展示学校形象。
3. 计划3.1 招募选拔学校国旗队是一支需要考验学生意志品质和行为表现的队伍，因此选拔有一定难度。
但是，校方制订了详细的选拔流程，确保选出最优秀的、最具潜力的学生。
选拔流程主要包括以下几个环节：1.公告招募：校方会发布招募公告，择优选拔；2.基本条件：根据学生的年龄、身高、体重等基本条件进行筛选；3.申报报名：有意加入“国旗队”的学生，需自愿申请并提交个人简历和一份申请书；4.面试筛选：面试考核主要从学生的表演、方案设计、礼仪意识、视觉效果等方面进行。
5.终审选拔：经过以上环节筛选，保留潜力最大的学生，最终通过国旗队教练的终审选拔。
3.2 训练认证学生入选国旗队后，要接受约1个月的现场集训，以检验其在学习、体育、礼仪等方面的素质。
在集训期间，校方将组织专业教练及专家，开设多场训练，包括理论讲解、技能培训、场地实战等，以提高国旗队员的综合素质和表现能力。
集训结束后，学校将评选出最优秀的选手，授予国旗队员认证，并在校内外重要活动中进行应用。
3.3 设计纲要针对国旗队表演工作中的细节设计，校方将适时制订纲要，要求全体国旗队员务必苦心经营。
在此基础上，制订出队伍组织的要求，包括人员数量、训练时间、地点、解散时间等，为国旗队员在空间上创造便利，并在制度上保障运作。
同时，还要为国旗队员提供场地设施和必要装备，以保障表演效果。
3.4 活动安排国旗队在校内外的重要活动中发挥着重大的作用。
小学国旗班日常管理制度
一、总则为加强我校国旗班的组织建设，规范国旗班成员的行为，提高国旗班的整体素质，特制定本制度。
二、组织机构1. 国旗班由校长担任组长，德育主任担任副组长，班主任担任辅导员，各班选派优秀学生代表担任国旗班成员。
2. 国旗班成员分为值日班和国旗班，值日班负责每日升旗仪式，国旗班负责国旗的保管、洗涤和日常维护。
三、选拔与培训1. 选拔条件：（1）热爱祖国，具有强烈的社会责任感和集体荣誉感；（2）学习成绩优秀，品行端正，尊敬师长，团结同学；（3）身体健康，能承受升旗任务。
2. 选拔程序：（1）各班推荐，班主任审核；（2）德育处组织面试，选拔出优秀学生代表；（3）校长批准，正式成为国旗班成员。
3. 培训内容：（1）国旗知识培训，包括国旗的来历、意义、规格等；（2）升旗仪式流程培训，包括升旗、降旗、奏唱国歌等；（3）队列训练，提高国旗班成员的纪律性和协作能力。
四、日常管理1. 仪容仪表：（1）国旗班成员需着装整齐，保持良好的精神风貌；（2）佩戴校徽，保持整洁；（3）保持头发干净，不留长指甲。
2. 仪态举止：（1）升旗仪式时，国旗班成员需保持肃立，庄重严肃；（2）升旗、降旗过程中，不得随意走动，保持整齐的队列；（3）升旗仪式结束后，国旗班成员需迅速撤离现场，不得喧哗。
3. 考勤制度：（1）国旗班成员需按时参加升旗仪式，不得无故缺席；（2）因故不能参加升旗仪式的，需提前向班主任请假，并说明原因；（3）迟到、早退者，按学校考勤制度进行处理。
4. 国旗管理：（1）国旗班成员需妥善保管国旗，不得随意折叠、损坏；（2）升旗、降旗时，需严格按照流程进行，不得随意操作；（3）国旗班成员需定期对国旗进行洗涤和保养，保持国旗的整洁。
5. 活动组织：（1）国旗班成员需积极参与学校组织的各类活动，展示国旗班风采；（2）国旗班成员需协助学校完成各项任务，为学校争光。
五、奖惩制度1. 表彰奖励：（1）对在国旗班工作中表现突出的成员，给予表彰和奖励；（2）对在升旗仪式中表现优秀的成员，给予表彰和奖励。
组建红领巾国旗班方案1
组建红领巾国旗班方案
一、目的：为进一步规范我校红领巾监督岗孩子的文明礼仪，让孩
子有展现自己积极向上风貌的平台，同时，通过这些孩子良好
的行为习惯及文明礼仪来影响带动其他孩子，形成一个更加文
明、更加和谐的校园氛围。
二、招生对象：三至六年级的学生（预计人数：45人左右）
三、负责培训人：
四、训练时间：每周五中午午自习
五、训练地点：舞蹈教室及升旗台
六、培训内容：
1、学生的仪容仪表；
2、训练升旗；
3、少先队的基本知识讲解；
4、主持人的选拔；
5、学校基本情况的讲解。
七、学生的职责：
1、升旗、护旗工作；
2、每天早晨学校门口的红领巾监督岗站岗工作；
3、负责打扫大队室；
4、从这些孩子中选升旗仪式主持人；
5、校园解说员。
八、宣传：
1、行政会上向各位老师宣传，特别是年级组长负责向本年
级教师宣传，鼓励学生报名，另外每班至少必须有3人报名参加。
2、通过校园广播进行宣传。
3、通过升旗仪式进行宣传。
4、在大厅内粘贴宣传海报。
未尽事宜，敬待德育处另行通知。
德育处
2014年11月26日。
小学升旗仪式方案范本（三篇）
小学升旗仪式方案范本一、指导思想树立远大理想，坚持信念，提高学生的荣誉感，加强文明礼仪教育、法制意识培养。
真正让仪式教育变成难忘教育；总结阶段工作，布置近期工作。
二、工作要求1.每周星期一早自习(冬季7：10-7：40，夏季7：00-7：30)为升旗仪式时间。
2.由于我校学生较多，集合与疏散不便，升旗仪式主要采取以年级为单位依次进行的方式。
3.升旗仪式由本年级体育教师整队集合并负责疏散，年级各班主任、体育教师均应参加该周的升旗仪式。
4.每周升旗仪式国旗下的讲话由年级管委会负责安排，校长、蹲点领导、年级管委会主任(副主任)、学生讲话均可，也可以是学校上周值周领导、其他教师、劳动模范、先进人物等，讲话简短而有教育意义，内容要有一定的侧重性和系统性。
5.每班由班主任选派一名旗手，参加学校的统一培训，各年级从一班开始，相邻三个班的旗手组成一个升旗组，组间轮流执行升国旗任务。
本表公布的旗手可能与实际不符，以届时通知为准。
6.团委于每周星期五布置下周的升旗仪式工作，并通知主要蹲点领导、年级主任、运动场工作人员，如无特殊情况，国旗下演讲的主题及升旗手均执行本方案安排。
三、升旗仪式流程1.整队。
2.宣布旗手和升旗仪式开始。
3.师(生)国旗下讲话。
4.升旗仪式结束，学生有序回到教室。
四、升旗仪式主持词范例1.整队。
2.云阳高级中学____年上期第____周升旗仪式现在开始，担任今天升旗任务的旗手是____，____和____。
3.全体立正，奏国歌，升国旗。
4.礼毕，请稍息。
5.下面有请____同学做国旗下的演讲。
6.下面有请____(领导或老师)做上周小结(布置工作)。
7.升旗仪式到此结束，请各班听候统一指挥，有序回到教室。
五、注意事项1.出旗。
出旗时，在场的全体师生立正站好。
旗手要使国旗始终处在全体师生能看到的明显位置。
《歌唱祖国》是最合适的出旗伴奏乐曲，出旗时，师生不用敬礼。
2.升国旗，奏国歌，全体师生行注目礼。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学国旗班方案文档 The final edition was revised on December 14th, 2020.
镇中心小学升旗仪式实施方案升旗仪式是学校开展德育教育的途径之一，是学生思想教育的有效手段，为了展现班级风采，让更多的学生直接参与，零距离走进国旗，为每个孩子的特长展示提供平台，同时也为了让国旗下讲话形式多样，丰富多彩，我校从本学期开始实行班级组织升旗仪式制度，具体方案如下：
一、实施办法
1.升旗班级。
升旗仪式由少先队大队部总负责，四五六年级负责具体实施，按照先后顺序，由各班级轮流担任。
2.旗手。
升旗手2名，护旗手4名，升旗手和护旗手承担升国旗任务，是升旗仪式的主角，因此，旗手必须是品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为班级为学校争得荣誉的队员，大队部负责培训，旗手应按时升旗、降旗。
星期五下午降旗后国旗交至少先队大队部。
3.主持人。
升旗仪式的主持人本学期由宁凯、李想两位同学轮流担任。
大队部指导如何主持，提供主持词。
主持人应熟悉升旗过程，普通话标准，主持没有差错。
4.国旗下讲话：由升旗班级承担。
中队辅导员（班主任）指定演讲者，并负责演讲稿的准备。
演讲稿内容要符合时代气氛，符合少年儿童的特点。
演讲稿于一周前送给大队部审查，审查通过方可上台演讲。
班主任指导演讲技巧。
5.升旗培训。
大队部负责培训工作，班主任协助。
每周五早操结束后，担任下个周升旗仪式的班级的班主任带领本班升旗队到升旗台，协助少先队辅导员培训升旗。
6.音乐播放。
由广播室管理员负责音乐播放。
根据主持人的指令播放音乐。
7.系国旗。
由旗手负责接旗，系国旗。
二、升旗要求
1．全体师生参加升旗仪式，班主任和合班老师站在班级队伍前面，学校班子成员及副科老师站在全校队伍前面。
升旗仪式开始前，老师负责整理好队伍。
2．出旗队列整齐、口令清晰、步调一致；升旗手升旗速度与国歌节奏一致；
3．国旗下讲话声音要响亮，发音要标准；
4.国旗下的讲话结合实际切入主题，展示健康、积极向上的风貌。
时间控制在3-4分钟。
5.负责升旗仪式任务的班级，要有高度的责任感，必须认真地操练，以高度的责任心和使命感高质量地完成升旗仪式任务。
三、升旗仪式程序
1.主持人宣布升旗仪式开始。
2.出国旗。
2名升旗手提前在旗杆下站立，4名护旗手手抬国旗，正步走向旗杆，全体师生整齐列队，立正站立，着装整洁，少先队员佩戴红领巾。
3.升国旗，唱国歌。
在国歌伴奏下，旗手将国旗徐徐升起，必须将国旗升至杆顶；升旗时，全体师生行注目礼，少先队员敬队礼。
要求全体师生齐唱国歌。
4.国旗下讲话。
5.主持人宣布升旗仪式结束。
镇中心小学大队部
2017-9-1
分享到: QQ好友和群。