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《会计职业道德教育》PPT课件

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(2)会计职业道德规范教育 以爱岗敬业、诚实守信、廉洁自
律、客观公正、坚持准则、提高技能、 参与管理和强化服务为主要内容的会 计职业道德规范是会计职业道德教育 的核心内容,并贯穿于会计职业道德 教育的始终。
(3)会计职业道德警示教育 通过对违反会计职业道德行为和
违法会计行为典型案例进行讨论和剖 析,从中得到警示,提高法律意识、 会计职业道德观念和辨别是非的能力。
【例题·多选题】在会计职业道德建设的组织与实施中,应当发挥作用的部 门或单位有( )。 A.财政部门 B.会计职业团体
C.企事业A单B位CD
D.会计学术团体
第六节 会计职业道德案例分析
【案例1】张彬和林立是同一个单位的会计和出纳, 多年来同处一室,在工作上互相配合,关系很好。 林立的丈夫自己开办了一个经销电脑配件的公司。 最近根据电脑市场信息得知,有一种计算机软件 销量前景看好,但因个人账面资金不足,无法进 货。于是林立的丈夫让林立想办法借些款项。林 立想到了单位账户的存款,于是自己填了票面金 额为24000元的现金支票一张,在张彬上班离开办 公室时,私自将张彬保管的印鉴加盖在现金支票 上,从银行提取了现金。一个月后,林立又将 24000元现金填现金缴款单存入单位银行账户。不 久,张彬在月末对账时,发现了此事。 试从会计职业道德的角度分析,林立的行为 属于何种行为?如果你是张彬,发现了此事应该 如何处理?
【案例6】某公司李某自98年从销售部门调到财务部 担任出纳以来,工作一贯懒散,对前来经办各类 会计业务事项的人员,只要不是单位领导,一向 爱理不理,能拖则拖,对单位安排他参加的各类 会计后续教育,从未认真上过一天课,但知道, 只要领导高兴,就能坐稳位置,因此,领导“怎 么说就怎么做”,“制度、法规可以不懂,领导 的意图一定要搞懂”,因此,虽然职工有意见, 但领导却很喜欢。某日,因其弟弟的要求,偷偷 将单位客户名单、货源信息等资料复印给弟弟所 在单位,并获取了一定报酬。要求:分析李某分 别违反了会计职业道德哪些方面的要求?

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会计职业的社会公众利益性,要求 会计人员客观公正,在会计职业活 动中,发生道德冲突时要坚持准则, 把国家利益,社会公众利益放在第 一位。
(三)会计职业道德的作用
1、会计职业道德是实现会计目标 的重要保证 2、会计职业道德是规范会计行为 的基础
3、会计职业道德是对会计法律制 度的重要补充。会计法律制度是会 计职业道德的最低要求。
狭义的职业道德是指在一定职业活 动中应遵循的、体现一定职业特征 的、调整一定职业关系的职业行为 准则和规范。
其本质表现在:
职业道德是社会经济关系所决定的 社会意识形态;
职业道德是职业活动对职业行为的 道德要求,与职业活动的要求密切 相关。
职业道德是调节职业活动形成的各 种职业关系的手段。
2、职业道德的特征
公正就是要求会计工作按照国家统一 的会计准则,财经法律、法规和规章 制度的要求依法办事,不偏不倚,做 到铁面无私、不避亲疏。
(2)客观公正的基本要求
①端正态度。 ②依法办事。 ③实事求是,不偏不倚。 ④保持应有的独立性。
保持独立性,对于注册会计师行业 尤为重要。
会计师要想做到客观、公正就必须 保持形式上和实质上的独立性。
第四章 会计职业道德
本章知识点: 一、职业道德与会计职业道德 二、会计职业道德与会计法律制度 的关系 三、会计职业道德教育 四、会计职业道德的检查与奖惩 五、会计职业道德的组织与实施
第一节 职业道德与会计职业道德
一、职业道德
(一)职业道德的概念与特征
1、职业道德的概念
P162
职业道德的概念有广义和狭义之分。 广义的职业道德是指从业人员在职 业活动中应该遵循的行为准则,涵 盖了从业人员与服务对象、职业与 职工、职业与职业之间的关系。

会计职业道德培训课件PPT(43张)

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这个概念包括两层含义:①道德是调整人与 人、个人与社会之间关系的行为规范,与法 律并存;②道德依靠社会舆论、传统习惯、 内心力量去调整人的行为,与法律有别。
二、道德的特点
第一,规范性 第二,非强制性 第三,历史性 第四,阶级性 第五,全人类性 第六,社会实践性 第七,相对独立性
2.社会经济关系所表现出来的物质利益,直接决 定着道德的基本原则和规范。从根本上讲,道德的 基本内容就是人们的利益关系问题。利益不仅是每 个社会经济关系的直接表现,而且是人们从事一切 活动的直接动因。人们总是从一定的利益出发选择 自己的行为,处理与他人或社会的关系,做出善恶 的价值判断,从而形成一套较为固定的道德原则与 规范。可见,利益是道德的基础,直接决定着道德 体系的基本原则和规范,决定着各种道德活动的标 准和方向。
三、道德的本质
道 德 的 本 质 是 指 道 德 区 别 于 其 他 一 切 事 物 、 其他一切社会现象的根本性质,是道德的基本 要素的内在联系和道德内部所具有的一系列必 然性、规律性的总和。
道德是由一定的经济基础决定的上层建筑和 社会意识形态,它是社会物质生活条件的反映。 决定道德发生和发展的基础是通过一定社会经 济关系表现出来的物质利益关系。
1.一定社会经济关系的性质决定着与之相适应的 道德的性质。生产资料的所有制结构是社会经济结 构的基础,因而有什么样的社会经济关系,就有什 么样的社会道德,随着社会经济结构的变化,道德 也在不断改变自己的具体形态,表现为不同的道德 历史类型。人类历史上,在社会发展的不同历史阶 段和历史条件下,相继出现过不同的道德类型,主 要有原始社会道德、奴隶社会道德、封建社会道德、 资本主义社会道德和社会主义道德等。不同类型的 道德因根源于不同的社会物质生活条件,而具有不 同的内容和特征。

会计职业道德 ppt课件

会计职业道德  ppt课件
第五章
会计职业道德
——会计从业资格证的必修课程
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1
【考情分析】本章内容直白,通俗易懂,属于开胃小菜。考生 须重点关注第二节会计职业道德规范的主要内容。 道德本属哲学范畴,某些内容“公、婆皆有道理”,对本 章个别题目请勿过于较真。
中 国 财 界 —— 专 注 工 作 岗 位 技能训练
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中 国 财 界 —— 专 注 工 作 岗 位 技 能 训 练
3. 表 现 形 式 不 同 会计法律制度是通过一定的程序由国家立法部门或行政管理 部门制定、颁布和修改的,其表现形式是具体的、明确的、正式 形 成 文 字 的 成 文 条 例 。 会计职业道德出自于会计人员的职业生活和职业实践,日积 月累,约定俗成。其表现形式既有明确的成文规定,也有不成文 的规范,较高层次的职业道德,存在于人们的意识和信念之中。
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【例题·判断题】当单位利益与社会公共利益发生冲突时,会计 人员应首先考虑单位利益,然后再考虑社会公众利益。( ) 『 正 确 答 案 』× 『答案解析』当单位利益与社会公共利益发生冲突时,会计人员 应首先考虑社会公众利益,而不是单位利益。
中 国 财 界 —— 专 注 工 作 岗 位 技能训练
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中 国 财 界 —— 专 注 工 作 岗 位 技 能 训 练
【例题 · 多选题】下列关于会计职业道德的表述中,正确的有 ( ) 。 A. 会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计 职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范 B.会计职业道德不允许通过损害国家和社会公众利益而获取违法 利益,但允许个人和各经济主体获取合法的自身利益 C.在会计职业活动中,发生道德冲突时要坚持准则,把社会公众 利 益 放 在 第 一 位 D.会计职业道德不具有强制性

《会计职业道德》PPT课件 (2)

《会计职业道德》PPT课件 (2)
强制执行具有很强的他律性 • 会计职业道德:依靠会计从业
人员的自觉性,自愿地执行, 并依靠社会舆论和良心来实现, 基本上是非强制执行的,具有 很强的自律性。
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• 作用范围不同
• 会计法律制度:侧重于调整会 计人员在外行为和结果的合法 化,具有较强的客观性
• 会计职业道德:不仅要求调整 会计人员的外在行为,还有调 整会计人员内在的精神世界
稳定性、广泛性的社会性、较高
的约束性等。
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二、会计职业道德功能
• 指导功能——会计职业道德指导会计人 员行为的职能作用
• 评价功能——根据会计人员职业道德标 准对会计人员的会计行为进行评判和衡 量,认定其行为是否达到和符合会计职 业道德的要求,以明确会计人员在会计 职业道德方面继续努力的方向。(褒扬 与谴责)
• 强化服务的基本要求
• 强化服务意思
• 提高服务质量
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第三节 会计职业道德教育与修养
一、会计职业道德教育
(一)会计职业道德教育的含义
• 接受教育,即在外教育,通过学校或 培训单位对会计人员进行以职业责任、 职业义务为核心内容的正面灌输,以 规范其职业行为,维护国家和社会公 众利益的教育。
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• 表现形式不同
• 会计法律制度:通过一定程序由国家立法 机关或行政管理部门制定、颁布和修改的, 其表现形式是具体的、明确的、正式形成 文字的成为条例
• 会计职业道德:出自于会计人员的职业生 活和职业实践,日积月累,约定俗成。其 表现形式既有明确的成文规定,也有不成 文的规范,尤其是那些较高层次的会计职 业道德,存在与人们意识和信念之中,并 无具体的表现形式。依靠社会舆论、道德 教育、传统习俗和道德评价实现

会计职业道德培训课程PPT(33张)

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第十一章 会计工作组织与会计职业道德
(三)职业道德的主要内容
(1)爱岗敬业:是职业道德的基础,是社 会主义职业道德所倡导的首要规范。爱岗 敬业就是对自己的工作要专心、认真、负 责任,为实现职业上的奋斗目标而不懈努 力
(2)诚实守信:是做人的基本准则,也是 职业道德的精髓。诚实就是实事求是地待 人做事,不弄虚作假。守信就是讲信用、 重信誉、信守诺言,不搞坑蒙欺诈,不搞 假冒伪劣。
第十一章 会计工作组织与会计职业道德
二、道德的定义:
(一)道德的概念
道德是一定社会、一定阶级向 人们提出的处理人和人之间、个人 和社会、个人和自然之间各种关系 的一种特殊的行为规范。
简单地说,道德就是讲人的行 为“应该”怎样和“不应该”怎样 的问题。
第十一章 会计工作组织与会计职业道德
(二)公民道德建设内容:
社会公德 人们在公共活动场所的基本行为准 则。
家庭美德 尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、 勤俭持家、邻里团结。
职业道德 是从事一定职业的人们以责、权、 利的统一为基础,以协调个人、集体和国家 社会的关系为核心的职业行为准则和规范体 系。 职业道德 会计职业道德的基本规范
第十一章 会计工作组织与会计职业道德
第十一章 会计职业道德
主要教学重点
一、 职业的概述 二、 道德的概述 三、 职业道德的概述 四、 会计职业道德的概述 五、 会计职业道德与会计法律制度的关系 六、 会计职业道德案例分析
第十一章 会计工作组织与会计职业道德
学习会计职业道德的意义
一、会计从业资格考试的需要
《会计法》第三十九条规定,“会计人员应 当遵守职业道德,提高业务素质。对会计人员 的教育和培训工作应当加强。”
二、会计人员素质教育的需要

第五章 会计职业道德——教学PPT

第五章  会计职业道德——教学PPT

第三节 会计职业道德教育与修养 2.内容
会计职业道德观念教育 会计职业道德规范教育 会计职业道德警示教育
第三节 会计职业道德教育与修养 3.教育途径 ①岗前职业道德教育 ②岗位职业道德继续教育
提示:职业道德规范教育是会计职业道德教育的核心内容, 应贯穿于会计职业道德教育的始终
第三节 会计职业道德教育与修养
第四节 会计职业道德建设
考点一 财政部门的组织推动
1.采用多种形式开展会计职业道德宣传教育 2.会计职业道德建设与会计从业资格证书注册登记 管理相结合 3.会计职业道德建设与会计专业技术资格考评、聘 用相结合 4.会计职业道德建设与会计法执法检查相结合 5.会计职业道德建设与会计人员表彰奖励制度相结 合
含义 强化服务就是会计人员要具有文
明的服务态度、强烈的服务意识 和优良的服务质量
基本要求 ① 强化服务
② 提高服务质量
第三节 会计职业道德教育与修养
考点一 会计职业道德教育 1.含义 ①概念:有目的、有计划、有组织、有系统 的道德教育活动 ②三层次 a.对潜在会计人员的会计职业道德教育 b.岗前教育 c.继续教育
提示:会计职业道德是会计法律制度正常运行的社会和 思想基础,会计法律制度是促进会计职业道德规范形成 和遵守的重要保障。
第二节 会计职业道德规范的主要内容
爱岗敬业 诚实守信

廉洁自律

客观公正


坚持准则
提高技能
参与管理
强化服务
第二节 会计职业道德规范的主要内容
考点一 爱岗敬业 含义 会计人员要热爱会计工作,
考点二 会计职业道德修养 1.含义
会计职业道德修养是指人们依照职业道德原则进 行的自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高的 活动

《会计职业道德》PPT课件_OK

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• 第五章 会计职业道德
2021/9/17
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第一节 会计职业道德的概述
• 一、会计职业道德概念 (一)职业道德的概念和特征 1、职业道德的概念 包括:广义和狭义
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• 广义的职业道德
• 是指从业人员在职业活动中应该遵循 的行为准则,涵盖了从业人员与服务 对象、职业与职工、职业与职业之间 的关系。
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• 四、客观公正。
• (一)客观公正的含义
• 客观是指按事物的本来面目去反映,
• 客观是公正的基础,公正是客观的反映 • 客观公正是会计工作的根本。
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• (二)客观公正的基本要求
• 1、依法办事 • 依法办事是会计工作保持客观公正的前提 • 2、实事求是,不偏不倚 • 3、保持应有的独立性 • 保持独立性对注册会计师尤其重要 • 注册会计师保持独立性应做到以下两点 • 第一,是指注册会计师应当回避可能影响其独立性的审计事项,实现形式上
• 1、要有不断提高会计技能的意识 和愿望
• 2、具有勤学苦练、刻苦钻研的精 神和科学的学习方法
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• 七、参与管理
• (一)参与管理的含义 • 参与管理,就是间接参加管理活动,
为管理者当参谋,为管理活动服务。
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• (二)参与管理的基本要求
• 1、努力钻研相关业务,熟悉财经法规 和相关制度,提高业务技能,为参与 管理奠定坚实的基础
• 极端的会计违法行为必须运用会计法 律制度来强制控制和约束,大量的会 计规范则需要会计职业道德来维系
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2、两者在内容上相互渗透、相互重叠

第五章-会计职业道德PPT课件

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广东技术师范学院会计学院
第四章 会计职业道德
(二) 会计职业道德与会计法律制度的区别
会计职业道德
会计法律制度
性质不同
主要依靠会计从业人员的自觉性,具 通过国家机器强制执行;具有
有很强的自律性
很强的他律性
作用范围不同
不仅要求调整会计人员的外在行为, 还要调整会计人员内在的精神世界
侧重于调整会计人员的外在行 为和结果的合法化
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广东技术师范学院会计学院
第四章 会计职业道德
2.诚实守信的基本要求
➢ ①做老实人,说老实话,办老实事,不弄虚作假 ➢ ②实事求是,如实反映 ➢ ③保守秘密,不为利益所诱惑 ➢ ④执业谨慎,信誉至上 保守秘密:一方面是指会计人员要保守企业自身秘
密,另一方面也包括会计人员不得以不道德的手段 去获取他人的秘密。 会计人员在没有得到法律规定或经单位规定程序批 准外,不能以任何借口或方式把单位商业秘密泄露 出去。
中,与相关利益当事人应保持形式上和实质上的独 立。
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广东技术师范学院会计学院
第四章 会计职业道德
五、坚持准则
1.坚持准则的含义 ➢ 坚持准则是指会计人员在处理业务过程中,
要严格按照会计法律制度办事,不为主观或 他人意志左右。 ➢ 这里所说的“准则”不仅指会计准则,而且 包括会计法律、法规、国家统一的会计制度 以及与会计工作相关的法律制度。 ➢ 坚持准则是会计职业道德的核心。
主要内容(8个):我国会计职业道德规范的主要 内容,具体包括:爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、 客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化 服务。
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第一节 会计职业道德的概述
一、会计职业道德概念 (一)职业道德的概念和特征 1、职业道德的概念 包括:广义和狭义
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2
广义的职业道德
是指从业人员在职业活动中应该遵循 的行为准则,涵盖了从业人员与服务 对象、职业与职工、职业与职业之间 的关系。
狭义的职业道德
是指在一定职业活动中应遵循的,体 现一定职业特征的、调整一定职业关 系的职业行为准则和规范。
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2、职业道德的三个特征
这是所有职业道德的共性特征
职业性 实践性 继承性
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3、职业道德的主要内容 五项
(1)爱岗敬业 (2)诚实守信
(3)办事公道 (4)服务群众 (5)奉献社会
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(三)教化功能
是指会计职业道德对会计人员具有 教育和感化的功能。
会计职业道德的这些功能及可能产 生的作用,是一些行政命令甚至会 计法律制度所不及的。
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更正: 《习题集》P253 不定项选择题 第8题 正确答案为:ABC
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三、会计职业道德与会计法律制度 (一)会计职业道德与会计法律制度 的联系
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3、两者表现形式不同
会计法律制度是具体的、明确的、正 式形成文字的成文规定;
会计职业道德有成文的规定,也有不 成文的规定。
4、两者实施保障机制不同
会计法律制度有实施保障的机制;设 有权威的制裁和审判机关
会计职业道德没有权威机构保障。
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(三)会计行为的德治与法治
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第二节 会计职业道德规范的主要内容
1. 爱岗敬业 2. 诚实守信 3. 廉洁自律 4. 客观公正 5. 坚持准则 6. 提高技能 7. 参与管理 8. 强化服务
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二、会计职业道德功能(三项)
(一)指导功能
引导、规劝和约束会计人员树立良 好的职业观念。
会计人员只有在会计职业道德规范 的指导下才能开展好会计工作
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(二)评价功能
是指对会计人员的行为,根据会计职 业道德标准进行客观评判和认定的功 能
道德评价是一种巨大的社会力量和人 们内在的意志力量,是人以评价来把 握现实的一种方式,它通过把周围社 会现象判断为 “善” 与 “恶”而实 现
4、两者在实施上相互作用、相互促进 会计职业道德是会计法律制度正常运行的 社会和思想基础 会计法律制度则是促进会计职业道德规范 形成和遵守的制度保障
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(二)会计职业道德与会计法律制度的区别 (四项)
1、两者性质不同 2、两者作用范围不同 3、两者表现形式不同 4、两者实施保障机制不同
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1、两者性质不同
会计法律制度通过国家机器来强制执 行,具有很强的他律性
会计职业道德主要依靠会计从业人员 的自觉性,具有很强的自律性
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2、两者作用范围不同
会计法律制度侧重于调整会计人员的 外在行为和结果的合法性,具有较强 的客观性;
会计职业道德不仅要求调整会计人员 的外在行为,还要调整会计人员的内 心世界,具有很强的自律性
概念 会计职业道德是指在会计职业活动中 应当遵循的、体现会计职业特征、调 整会计职业关系的职业行为准则和规 范
比照职业道德的概念 P209 职业道德,是指在一定职业活动中应遵循
的,体现一定职业特征的、调整一定职业 关系的职业行为准则和规范。
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会计职业道德概念的三个要点
1、会计职业道德是调整会计职业活动利益 关系的手段
会计法律制度所规定的行为规范是会计职 业道德的最低要求。
违反会计法律制度的行为必定违反会计职业道德, 违反会计职业道德的行为则不一定违反会计法律 制度
要从根本上治理会计行为失范问题,必须要把依 法治理和以德治理紧密结合起来,使法治与德治 相得益彰,充分发挥各自作用。
会计职业道德与会计法律制度作为社会规范,两 者相辅相成
共同的目标 相同的调整对象 承担着同样的职责
具体有四项
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1、两者在作用上相互补充 2、两者在内容上相互渗透 3、两者在地位上相互转化,相互吸收 4、两者在实施上相互作用、相互促进
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1、两者在作用上相互补充
在规范会计行为时,既需要依赖于会 计法律制度的强制功能,又需要借助 于会计职业道德的教化功能
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(1)爱岗敬业
爱岗敬业是职业道德的基础,也是 社会主义职业道德所倡导的首要规 范
(2)诚实守信
诚实守信是做人的基本原则,是职 业道德的精髓
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(3)办事公道 (4)服务群众 (5)奉献社会
奉献社会是职业道德的出发点 和归宿
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(二)会计职业道德的概念与特征
极端的会计违法行为必须运用会计法 律制度来强制控制和约束,大量的会 计规范则需要会计职业道德来维系
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2、两者在内容上相互渗透、相互重叠
会计法律制度中含有会计职业道德规 范的内容
会计职业道德规范中也包含有会计法 律制度的某些条款。
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3、两者在地位上相互转化、相互吸收 最初的会计职业道德规范就是对会计职业 行为约定俗成的基本要求, 后来有些要强制实行的规范要求逐渐被吸 收到会计法律制度当中,形成了会计法律 制度的重要条款
会计职业活动利益关系的实质是经济利益 关系
会计职业道德允许个人和各经济主体获取 合法的自身利益,但反对通过损害国家、 社会公共利益而获取违法利益。
2、会计职业道德具有相对稳定性
3、会计职业道德具有广泛的社会性
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会计职业道德的特征(两项) 注意 不要与职业道德(三个)特征混淆。 1、具有一定的强制性 2、较多关注公众利益
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1、具有一定的强制性。
会计职业道德的一些内容纳入了会计 法律制度。而法律制度是具有强制性 的。
强制性的内容有:
如:客观公正、诚实守信等。
非强制性的内容有:
如:提高技能、强化服务、参与管理
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2、较多关注公众利益
在会计职业活动中,发生道德冲突 时要坚持原则、把国家利益、社会 公众利益放在第一位。
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