美术教案课件——启蒙班—绽放的花朵
幼儿园中班美术教案《盛开的鲜花》(1)
幼儿园中班美术教案《盛开的鲜花》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为第一课时“盛开的鲜花”。
通过本节课的学习，让幼儿观察和分析不同花朵的形状、颜色和结构，培养幼儿对美的感知和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握不同种类鲜花的名称、特点和色彩搭配。
2. 培养幼儿观察、想象和创新能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和分析花朵的形状、颜色和结构，将所看所想表现出来。
教学重点：掌握不同种类鲜花的绘画方法，培养幼儿的审美观念。
四、教具与学具准备教具：鲜花实物或图片、彩笔、画纸、画板、多媒体设备。
学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示鲜花实物或图片，引导幼儿观察并说出花朵的名称、特点和颜色。
通过提问方式，让幼儿分享自己见过的鲜花。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师简要介绍本节课的学习内容，引导幼儿关注鲜花的形状、颜色和结构。
（2）教师示范绘画一种简单的鲜花，讲解绘画步骤和技巧。
3. 例题讲解（15分钟）教师以两种不同种类的鲜花为例，讲解绘画方法和注意事项。
引导幼儿注意颜色搭配和线条流畅。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿根据教师示范和讲解，自行选择鲜花进行绘画。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
（1）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并评价。
六、板书设计1. 板书《盛开的鲜花》2. 板书内容：（1）鲜花的名称、特点和颜色。
（2）绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己喜欢的鲜花画一幅画。
2. 答案：无固定答案，以幼儿自己的绘画表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学过程进行反思，找出不足之处，以便在今后的教学中进行改进。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在生活中多观察、多思考，发现更多美丽的鲜花。
中班优秀美术教案详案《盛开的鲜花》
中班优秀美术教案详案《盛开的鲜花》课题：盛开的鲜花课型：美术课授课对象：中班幼儿教学目标：1.了解花朵的种类和颜色。
2.培养幼儿对鲜花的兴趣和欣赏能力。
3.培养幼儿的观察力和手眼协调能力。
教具准备：1.图片或实物花朵。
2.彩色纸、剪刀、胶水、彩笔。
3.大型画纸或活动墙。
4.绘画工具，如彩色铅笔或水彩笔。
教学准备：1.熟悉教学目标和内容。
2.准备相应的教具和材料。
3.安排好学生的座位和用具。
教学过程：引入活动（兴趣导入）：1.老师拿出不同种类的花朵，向幼儿展示并简单介绍每种花的特点，如花的形状、颜色、香味等。
2.让幼儿选一个自己喜欢的花朵，并向其他同学介绍所选花朵的特点。
主要教学步骤：1.教师引导幼儿观察鲜花的形状和颜色，提问：“花的形状有哪些？花的颜色有哪些？”幼儿观察后回答问题，教师记录在黑板上。
2.教师通过图片或实物示范，教幼儿制作一种花朵的造型。
3.给幼儿准备好彩色纸和剪刀，让幼儿自行剪下花瓣和花蕊的形状，并用胶水将它们粘贴在大型画纸或活动墙上。
4.幼儿完成剪贴后，教师引导幼儿选择彩色笔，为花朵着色。
5.教师鼓励幼儿观察自己制作的花朵，并表扬他们的努力和成果。
综合指导与小结：1.教师与幼儿一起欣赏花朵的美丽，并与幼儿一起总结所学内容。
2.教师鼓励幼儿用自己的话描述自己制作的花朵，如花的形状、颜色等。
3.教师鼓励幼儿积极展示自己的作品，与其他同学进行交流和互动。
4.教师给予每位幼儿肯定和鼓励，激发他们对美术活动的兴趣和热情。
教学反思：通过本堂课的教学，让幼儿了解到了花朵的种类和颜色，培养了他们对鲜花的兴趣和欣赏能力。
同时，通过剪贴和涂色的活动，培养了幼儿的观察力和手眼协调能力。
这样的教学活动既操作性强，又能让幼儿感受到美的力量，发展了他们的审美情趣和创造力。
通过多元化的教学手段，更好的激发幼儿的主动性和思维能力，促进幼儿的全面发展。
幼儿园中班美术教案《盛开的鲜花》
幼儿园中班美术教案《盛开的鲜花》教学目标
1.让幼儿了解鲜花的种类和形态
2.培养幼儿的绘画兴趣和创造力
3.提高幼儿的绘画技巧和审美能力
教学准备
1.白纸和彩色铅笔
2.实物鲜花和图片
3.鲜花颜色的水彩笔或颜料
教学过程
1. 引入(5分钟)
老师先带领幼儿观赏鲜花实物和图片，让幼儿感受鲜花的美丽和神韵，激发幼儿绘画的兴趣。
2. 演示(20分钟)
老师可以向幼儿展示如何画花，可以从花瓣、花蕊等部位开始，让幼儿逐步画出一朵完整的花。
老师顺便可以让幼儿了解颜色的组合与搭配，教导他们如何画出逼真的花朵。
3. 指导(50分钟)
老师示范后，让幼儿自己动手画鲜花，这个过程中老师可以给予幼儿帮助和指导，比如可以让幼儿尝试使用颜色的混合、调整笔画的轻重与粗细等技巧。
4. 总结(5分钟)
老师可以让家长和孩子一起欣赏和分享画作，同时提醒孩子要爱护和珍惜大自然的花朵。
教学效果
通过这堂课的教学，幼儿们能够初步了解鲜花的种类和形态，并且提高了对于绘画技巧的认识，对于将来的艺术发展打下了坚实的基础。
同时，孩子们还能学会珍惜花朵和保护环境等知识。
总结
通过这次美术教案，让孩子们在美的世界中游走，体验令人流连忘返的美好，找到他们的艺术潜能和想象力，陶冶了他们的灵魂。
花朵美术ppt课件
泼的感觉。
白色系
如茉莉、水仙、银柳等， 给人以纯洁、高雅、清新
的感觉。
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红色系
如玫瑰、牡丹、杜鹃等， 给人以热烈、鲜艳、喜庆
的感觉。
蓝色系
如紫罗兰、风信子、蝴蝶 兰等，给人以宁静、深远
、神秘的感觉。
绿色系
如绿叶植物，给人以自然 、生机、健康的感觉。
调色技巧与运用
类似色搭配
通过相近的颜色产生柔和、协调 的视觉效果，如黄与橙、红与粉 等。
和谐统一
颜色搭配要和谐统一，避 免过于刺眼或不搭调的颜 色组合。
层次感
通过颜色的深浅、明暗变 化，使画面有层次感，更 加立体生动。
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花朵的绘画技巧与方法
铅笔素描技巧
铅笔素描是花朵绘画的基础技巧，通过使用 不同硬度的铅笔，可以表现出花朵的细腻纹 理和光影效果。
学习如何掌握线条的粗细、深浅和流畅度， 以及如何运用阴影和光线来表现花朵的立体 感和质感。
花朵美术的历史与发展
历史
花朵美术起源于17世纪的荷兰，当时荷兰花卉产业发达，花 卉成为绘画的重要主题。随着时间的推移，花朵美术逐渐发 展成为一种独立的艺术形式，并传播到世界各地。
发展
现代花朵美术在表现手法和材料上不断创新，出现了许多新 的流派和风格，如抽象花卉、超现实主义花卉等，为花朵美 术注入了新的活力。
花蕊的构造因花朵种类而异，有的花朵花蕊明显可见，有的则较为隐蔽。在表现花蕊时，要注意其与花瓣的关系 和比例，不要过分夸大或缩小。花蕊的颜色也是表现花朵特征的重要方面，可以通过色彩的变化来表现花蕊的层 次感和质感。
花朵的排列与组合
总结词
花朵的排列与组合是表现花朵整体效果的重要手段，它们决定了画面的构图和视 觉效果。
小学生美术教案二：描绘绽放的花朵
小学生美术教案二：描绘绽放的花朵在自然界中，花是极其美丽的存在，无论是哪种花，都以其独特的色彩，绚丽多彩的外形，吸引了人们的目光。
而在美术艺术中，描绘花朵更是一直是艺术家们追求的对象。
在小学生美术教学中，如何让孩子们更好地学习描绘花朵呢？1.引导学生观察花朵并分析在开始绘画前，先要引导学生仔细观察花朵，分析其外形、结构、颜色、光影变化等方面。
引导学生用心去看，认真去分析，通过语言交流或画线条等形式，把描绘花朵的各种感受记录下来，对孩子的艺术品位培养和想象力发展都有极大的帮助。
2.选择合适的绘画工具和纸张良好的绘画工具与纸张非常重要。
在选择绘画工具时，可以根据花朵的外形、颜色等特点来选择合适的画笔和画料。
在纸张的选择上，可以根据画面的需要，来选择不同材质的纸张，如：毛笔纸、水彩纸、油画纸等。
这样能够很好地保证绘画效果。
3.练习基础线条和色彩在描绘花朵之前，先要让学生们练习基础的线条和色彩。
如线条的变化、层次以及色彩的运用、调配等等，这些基础的内容，不仅对描绘花朵有很大的帮助，也是艺术教育中非常重要的基础知识。
4.注意色彩和明暗的变化花朵本身就是色彩缤纷、光影丰富的存在，在描绘花朵时，要注意花瓣、花萼、花蕊等的颜色和明暗的变化。
用淡重、明暗对比等方法，把描绘的花朵让画面更加生动、逼真。
5.注重构图和造型在描绘花朵时，要注重构图和造型。
学生可以先在素描中大致勾勒出整个结构和构图，再加上色彩、明暗等效果。
如充分考虑画面的主题、节奏等方面，用色、线等造型语言来表现花朵的美感。
综合来看，在小学生美术教学中，描绘花朵是一个非常好的选择。
不仅能够弘扬美术艺术的价值，也能够丰富孩子们的想象力和审美能力。
帮助孩子们在绘画中找到自己的兴趣点，并且能够通过艺术来感受自然，这对孩子们成长的意义非常巨大。
同时也能让孩子们在绘画中体验到成就感，从而更好地激发他们的学习热情，为下一步的学习打下良好的基础。
幼儿美术课件第十课朵朵花开
鼓励幼儿互相学习和交流
让孩子们互相学习，从其他小朋 友的作品中汲取灵感和经验。
鼓励孩子们交流创作心得和经验 ，让他们在互动中获得更多的收
获。
为孩子们提供一些小贴纸、小礼 物等奖励，激励他们在学习中更
加努力和进步。
06
课程总结与展望
总结课程内容和成果
课程内容
本节课的主要内容是让孩子们学习用彩笔画出不同形态的花朵。通过观察和引导，孩子们学会了如何捕捉花朵 的形态特征，并用彩笔进行创作。
03
主题课程
花朵的种类和特点
向日葵
花形大而饱满，颜色明亮，象 征着积极和乐观。
菊花
花形多样，色彩丰富，具有清 新的香气。
玫瑰花
花瓣丰满、色彩鲜艳，具有浓 郁的香气。
荷花
花瓣细腻，色彩柔和，象征着 纯洁和高雅。
梅花
冬季开花，花形小巧，色彩淡 雅，象征着坚韧和不屈。
朵朵花开的美学意义
表现自然之美
花朵是自然中最美的元素之一 ，通过绘画可以表现它们的美
细节处理
注重细节的描绘，如花瓣的纹理、花蕊的形状等 ，使画面更加丰富和细腻。
04
幼儿创作指导
激发幼儿的创作兴趣
引入花朵主题
通过展示各种美丽的花朵图片或实物，引导幼儿了解花朵的形态、颜色和特 点，激发他们对花朵的兴趣。
鼓励幼儿参与
鼓励幼儿用语言描述花朵，或者用手指在画纸上模仿花朵的形状和线条，帮 助他们更好地理解花朵的结构和形态。
02
美术基础知识
色彩认识
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02
03
认识红色
红色是一种鲜艳的颜色， 代表着热情、活泼和温暖 。
认识黄色
黄色是一种明亮、鲜艳的 颜色，代表着阳光、快乐 和轻松。
美术课盛开的花教案中班
美术课盛开的花教案中班教案标题：美术课盛开的花教案（中班）教学目标：1. 认识不同的花朵，培养学生对花朵的兴趣。
2. 学习绘画技巧，培养学生的创造力和艺术才能。
3. 培养学生的观察力和细节意识。
教学资源：1. 图片和实物花朵2. 不同颜色的画笔、颜料和纸张3. 教具和辅助教材（如音乐、录像等）教学步骤：引入活动：1. 在教室环境中摆放一些不同种类的花朵，并向学生介绍花的名称和特点。
鼓励学生观察花朵的颜色、形状和大小。
2. 制作一个关于花朵的大型海报，展示不同种类的花朵图片，让学生一起欣赏和讨论。
主要活动：1. 绘画花朵：a. 向学生展示花朵的形象，引导他们观察花朵的细节。
b. 要求学生使用适当的画笔、颜料和纸张，尽可能准确地绘制所观察到的花朵形状。
鼓励他们尝试使用不同的颜色来表达花朵的美丽。
c. 导师可提供一些简单的绘画技巧和指导，例如如何画出花的轮廓、填充颜色以及添加细节等。
2. 创作花卉拼贴画：a. 鼓励学生观察花朵的不同部分，例如花瓣、茎、叶等。
b. 准备一些剪纸、颜料、胶水和彩纸等材料，让学生用剪纸和彩纸制作花朵的各个部分。
c. 引导学生在一个空白的纸上，将所有制作好的花朵部分拼贴到一起，创作出自己的花卉拼贴画。
d. 学生可以根据自己的想象和创意，自由选择花朵的种类和颜色。
总结活动：1. 学生展示自己绘制的画作和拼贴画，共同欣赏和评价。
鼓励学生分享自己绘画的体验和感受。
2. 引导学生回顾学习过程，总结绘画花朵的技巧和方法。
评估方式：1. 观察学生在绘制和创作过程中的参与程度和专注度。
2. 评估学生绘画作品和拼贴画的准确性和创意性。
3. 收集学生对学习过程和成果的反馈。
拓展活动：1. 组织学生参观当地的花卉展览，培养他们对不同花卉品种的兴趣。
2. 组织学生绘制一幅大型的花朵拼贴画，展示在教室或学校的公共区域。
注意事项：1. 确保提供适合中班学生的绘画和创作材料和教具。
2. 及时给予学生鼓励和正面反馈，鼓励他们表达自己的创意。
《绽放的花朵》教案学前教育中班美术
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解绽放花朵的绘画技巧和学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习绽放花朵的绘画技巧做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括：提高学生的审美素养，培养学生的艺术创造力，锻炼学生的观察能力和团队合作能力。通过观察花朵的形态、结构以及色彩变化，学生能够培养对美的感知和欣赏能力，进而运用自己的想象力和创造力，创作出独一无二的花朵作品。在创作过程中，学生将学会与他人合作，共同完成作品，培养团队合作精神。同时，学生通过本节课的学习，将加深对自然美的认识，增强对生态环境的保护意识。
例题3：请用蜡笔或彩笔描绘出花朵的色彩变化。
答案：花朵的色彩变化可以通过蜡笔或彩笔来描绘，注意色彩的冷暖、明暗对比，以及色彩的过渡。
例题4：请观察花朵的细节，并用绘画的方式表现出来。
答案：观察花朵的细节，如花瓣的纹理、花蕊的形状等，然后用绘画的方式表现出来。
例题5：请根据以下要求，创作一幅具有个性的花朵作品。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
清晰、准确地讲解绽放花朵的绘画技巧，结合实例帮助学生理解。
突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究：
设计小组讨论环节，让学生围绕绽放花朵的绘画技巧展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
鼓励学生分享学习绽放花朵绘画的心得和体会，增进师生之间的情感交流。
小班美术教案《花朵》ppt
小班美术教案《花朵》ppt小班美术教案《花朵》PPT是一种非常好的教学工具，可用于在幼儿园和其他教育机构中进行美术教学。
这篇文章将介绍如何有效地使用这个教案和PPT。
第一部分：教学目标在开始教学之前，必须明确教学目标。
小班美术教案《花朵》PPT的教学目标如下：1.学习如何画花朵，包括了解花朵形状、颜色等方面的知识。
2.帮助幼儿感受并理解花朵的美丽和重要性。
3.培养幼儿的创造力和艺术表达能力。
第二部分：教学准备在教学前，小班美术教案《花朵》PPT需要一些准备工作，包括：1.准备一些鲜花作为教学用品，可以让幼儿们边看边画。
这些花可以在教学前一天采购。
2.准备教学用纸、颜料、刷子等材料。
3.制作好小班美术教案《花朵》PPT，并备好笔记本电脑或数据线，以确保可以在教学时随时使用。
第三部分：教学流程1.引入：在开始教学前，可以向幼儿们展示一些花朵的图片，帮助他们熟悉花朵的形状和颜色。
然后提问：我们知道花朵有什么特点呢？为什么它们很重要？2.学习：现在，可以开始展示小班美术教案《花朵》PPT，并带领幼儿们学习如何画花朵。
PPT中有关于花朵的基本知识，以及如何在纸上画花朵的步骤。
同时激发幼儿的艺术表达能力，鼓励他们自由发挥。
3.画画时间：现在可以让幼儿们开始动手画画，同时老师可以在旁边协助指导。
鼓励他们自由表达，并帮助他们克服难以定位和拖动的技术难题。
4.讨论：画画完成后，可以组织全班讨论，表扬好的画和好的想法。
同时，也可以让孩子们分享画画过程中的所思所想，展示他们的画和心得。
第四部分：课程评估课程评估是确认课程有效性的重要步骤。
在使用小班美术教案《花朵》PPT之后，可以根据幼儿的画作、表现和反馈，对课程进行评估。
可以根据以下标准评估：1.学生是否完成了画画任务？画画的过程是否有趣？2.学生是否参与积极，为会画画的同学提供了帮助？3.学迅是否表达出了自己的思想和想法？4.学生是否按照要求完成了所需的任务？第五部分：总结小班美术教案《花朵》PPT对于教授幼儿花朵的知识是非常有效的，它可以帮助幼儿们熟悉花朵的形状、颜色和特点，并激发他们的美术创作能力。
托班美术教案：想开放的花
托班美术教案：想开放的花教学目标1.能够在表现花朵的过程中，培养对色彩的敏感性和表现力；2.能够在画花的过程中，体验创造的乐趣和情感表达；3.能够通过观察花朵的形态变化，锻炼观察能力和手部协调能力。
教学重点和难点•重点：让孩子们能够自由发挥，表现自己对花的感受；•难点：如何引导孩子们表现花朵的色彩和形态。
教学准备•彩色纸、彩笔、剪刀、胶水等美术工具；•图片和视频等教学资源。
教学过程1. 导入环节教师出示一些花朵的图片和视频，让孩子们观察、模仿，并启发他们表达自己的感受和想象。
通过这一环节，培养孩子们对自然美的欣赏能力和表现欲望。
2. 操作指导教师讲解如何用彩色纸剪出花瓣和花蕊的形状，并引导孩子们用彩色纸和彩笔画出花的上色。
同时，让孩子们自由发挥，画出他们自己心中想要的花朵形象。
3. 制作花环让孩子们用剪刀沿着花瓣和花蕊的形状剪出多个形状相同的花，然后用胶水将花瓣和花蕊拼接起来，制作成一个花环。
4. 花的涂饰让孩子们在花瓣上涂饰自己喜欢的颜色，同时讲解如何通过配色，达到更加鲜明的效果。
为了加强孩子们对颜色的掌握能力，鼓励他们自由选择颜色，同时提供一些小贴士，如何选择和运用颜色。
5. 创作方法让孩子们自由发挥，用想象力和创造力来制作和涂饰花环。
同时，鼓励孩子们表达自己对花的情感和感受，用形式感和色彩感进行表现。
6. 教学总结教师引导孩子们对自己制作的花环进行评价，交流自己的学习体验和感受。
让孩子们认识到自己的进步和成长，同时鼓励他们持续发掘自己的创造潜力。
教学评价本教案聚焦于美术教育的艺术性、趣味性和创造性，并通过让孩子们自由发挥，达到锻炼孩子们的观察能力、表现能力和创造力的目的。
花朵绽放课件ppt
探讨如何保护完全绽放的花朵，使其保持鲜艳和 延长寿命。
CHAPTER 04
花朵绽放的影响因素
温度影响
温度是影响花朵绽放的重要因素之一，过高或过低的温度都会影响花朵的正常开 放。
在适宜的温度范围内，花朵才能正常开放。如果温度过高，花朵可能会因为过度 蒸发而萎蔫；如果温度过低，花朵则可能无法正常开放，甚至受到冻害。因此， 需要根据不同花朵的习性，选择适宜的温度进行养护。
该课件适合于中小学生及对花卉感兴 趣的成年人，可以帮助学习者了解花 卉的生长过程和相关知识，提高对自 然界的认知和过生动、直观的方式，让学习者了解花朵的生长过程和相 关知识，激发学习者对花卉的兴趣和热爱，提高其科学素养 和审美能力。
目标
学习者能够了解花朵的生长过程、形态、颜色、结构等方面 的知识，能够理解花卉在自然界中的作用和意义，能够欣赏 花卉的美，并能够将所学的知识运用到日常生活和写作中。
花朵初开
花朵初开阶段
描述花朵从开始开放到完 全展开的过程。
花朵变化
分析花朵在初开阶段的变 化，如花瓣的展开、颜色 的变化等。
开花时间
探讨不同植物的开花时间 ，以及如何影响植物的繁 殖和生长。
完全绽放
完全绽放阶段
描述花朵完全展开后的状态。
花朵功能
分析花朵在完全绽放后的功能，如吸引传粉者、 繁殖等。
色和红色都有。
花朵特征和特点
花瓣
花萼
花朵最明显的特征是它们的花瓣。花瓣通 常是色彩鲜艳的，且形状各异，用以吸引 昆虫进行授粉。
花萼是花朵的绿色部分，位于花瓣下方。 它们保护幼嫩的花蕾，并在花朵开放时提 供支撑。
花蕊
香味
花蕊位于花瓣中间，包含雄蕊和雌蕊。雄 蕊产生花粉，而雌蕊则接受花粉以产生种 子。
幼儿美术课件第十课朵朵花开
幼儿们是否能够与其他小朋友合作完成作 品？
教师评价
教学目标实现
教师是否完成了本节课的教学目标 ？
幼儿反馈
教师是否收到了幼儿们的积极反馈 ？
教学策略
教师是否能够灵活运用各种教学策 略引导幼儿学习？
课堂氛围
教师是否能够保持轻松愉快的课堂 氛围？
家长反馈
教学内容
家长是否认同本节课的教学内容？
教师表现
在作品展示环节，要注重对幼儿的肯定和鼓励，同时 也要对其不足之处进行适当指导。
在辅导过程中，关注幼儿的个体差异，针对不同幼儿 进行指导。
在总结与反思环节，要认真总结本次课程的优缺点， 为今后的教学提供参考。
06
教学资源准备
软件资源
操作系统
办公软件
Windows 7或以上，macOS 10.14或以上 。
根据不同年龄段的幼儿认知能力，课件分为不同的难度等级，以便适合不同年龄 段的幼儿学习。
02
教学内容
美术基本概念
美术的含义
美术是一种视觉艺术，通过各种线条、形状、色彩和构图来表达情感和思想 。
美术的分类
根据不同的表现形式，美术可以分为绘画、雕塑、建筑和设计等。
绘画技巧介绍
涂色技巧
引导幼儿使用不同的颜色和涂色方法，锻炼幼儿的手眼协调能力。
学习基本的形状
孩子们需要学习圆形、正方形和三角形等基本形状，并能够识别这些形状在日常 生活中的应用。
难点突破方法
通过实践操作学习
我们将通过动手制作朵朵花开等实际操作，让孩子们学习颜 色和形状的概念，这种方法不仅生动有趣，而且更易于孩子 们理解和掌握。
使用多媒体资源
我们将使用多媒体资源，如动画片、教学视频等，帮助孩子 们更好地理解颜色和形状的概念。
幼儿园美术《花儿朵朵开》PPT课件
花儿朵朵开
图片欣赏导入： 请小朋友看一看下面这几张图，你发现了 什么？它们有哪些颜色？什么形状呢？
花儿朵朵开
花儿朵朵开
花儿朵朵开
花儿朵朵开
图片参考
花儿朵朵开
❖ 教案编写
❖ 一、教学对象：4岁半 启智班 1课时
பைடு நூலகம்
❖ 二、教学材料：水粉颜料、水粉笔。
❖ 三、教学目的：情感目的：绘画可以表达生活中的美好事物。
❖
技能目的：1、花儿大与小的对比。
❖ 四、教学重点：同心圆的近似色搭配。
❖ 五、教学过程1、图片导入：观察各种角度的花卉。
❖
2、观察与讨论
❖ 探究花卉的不同角度，
❖ 3、作画要求：
❖
请多画一些花，记得留出花杆的位置。
❖ 4、学生作画，教师辅导：
❖
注意有大花与小花的对比。
❖ 5、作品展示：
一起来欣赏小朋友的画有什么不一样。
学生作品欣赏
学生作品欣赏
幼儿园：中班综合美术活动：《绽放的花朵》
中班综合美术活动：《绽放的花朵》
活动目标
1、学习拓印的方法表现花朵，培养幼儿的动手能力。
2、感受拓印的乐趣，激发探索材料的欲望。
活动重难点
重点：感受海绵拓印的乐趣并进行组织画面
难点：拓印表现花丛的特点
活动准备
颜料、海绵、黑色水粉卡纸、绵纸等。
活动过程
一、导入
1、在我们的大自然，有许多漂亮的花，请你看一看，它们是什么样子的？造型和色彩有什么特别的地方？（引导幼儿观察花的图片，感受色彩和形态的美丽与独特）
这么多的花，你喜欢吗？如果你在花丛中会有什么样的感觉？（看到了花朵开放的动态图，问问小朋友，是不是花朵开放的过程特别有趣）
二、幼儿大胆讨论
1.这些花都一样吗？（从花苞到绽放的花朵，以及花瓣的形状特征这些花儿造型、色彩都不同，有些是花瓣连在一起的、有些是一片大花瓣。
）
2.仔细观察有哪些颜色呢？花瓣又有什么不同？都是什么形状的呢？
大家想一想，漂亮的花丛是用什么画的？教师引导幼儿在观察的基础上，想一想能用哪些材料、方法表现花朵。
讨论制作的步骤，鼓励孩子上台印一印，印一次是花骨朵，印两次是开了一点点，印三次是开得大大的了。
三、幼儿创作，教师巡回指导
指导幼儿大胆印画，注意美感
四、展示作品，欣赏评价。
将幼儿作品摆在一起，围成一个花园，请幼儿说说喜欢谁的作品，为什么？。
盛开的花朵幼儿园美术教案
盛开的花朵幼儿园美术教案
教学内容
本次教学内容是让幼儿了解花朵的形状、颜色、香味等特征，并通过观察真实
花朵、绘画实践等方式，培养幼儿对美的感知和创造力。
教学目标
1.通过观察真实花朵，了解不同花朵的特征和形态；
2.通过绘画实践，培养幼儿对美的感知能力；
3.促进幼儿创造力，发挥想象力和创造力。
教学流程
1.导入环节：老师引领幼儿观察不同的花朵，鼓励幼儿发表自己的看法；
2.学习活动：通过绘画实践来表达幼儿对花朵的感受；
3.总结回顾：老师带领幼儿回顾学习过程，分享彼此的绘画成果。
实施步骤
导入环节（10分钟）
老师引领幼儿观察不同的花朵，鼓励幼儿发表自己的看法，激发幼儿的好奇心
和欢乐感。
学习活动（40分钟）
1.花朵画板制作
将白纸板裁成花朵形状，铺上颜色鲜艳的底纸，制作成花朵画板。
2.观察真实花朵
老师带领幼儿观察不同的花朵，了解不同花朵的特征和形态，如：花瓣形状、
颜色、香味等。
3.绘画实践
给予每个幼儿一张花朵画板，让他们想象自己种的一种花，或是根据自己对某
种花的感受进行创作，让创造力尽情地发挥。
4.对画板进行涂色
鼓励幼儿用丰富多彩的颜色进行涂色，展示他们的想象力和色彩感知能力。
总结回顾（10分钟）
老师带领幼儿回顾学习过程，分享彼此的绘画成果，提高幼儿的自信心和自我展示能力。
教学反思
此次课程设计旨在通过观察真实花朵、绘画实践等方式，培养幼儿对美的感知和创造力。
实施后，幼儿们已了解不同花朵的特征和形态，绘制出自己心目中的花朵，并通过彼此展示分享，进一步提高了幼儿的自我展示能力。
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在我们的大自 然，有许多漂 亮的花，请你 看一看，它们 是什么样子的？
造型和色彩 有什么特别 的地方？
花瓣又有什么 不同？ 都是什么形状 的呢？
启蒙班 第三课《绽放的花朵》
一、教学目标 ：
1、学习拓印的方法表现花朵，培养幼儿的动手能力。 2、感受拓印的乐趣，激发探索材料的欲望。
二、教学重难点：
重点：感受海绵拓印的乐趣并进行组织画面 难点：拓印表现花丛的特点
三、教具准备：颜料、海绵、黑色水粉卡纸、绵纸等。 四、教学基本步骤 ：
1、在我们的大自然，有许多漂亮的花，请你看一看，它们是什么样子的？造型和色彩有什么特别的地方？（引 导幼儿观察花的图片，感受色彩和形态的美丽与独特）
5、用已经剪 好的三角形 海绵拓印出 花蕊的造型 特征。
6、再次用 剪好的海绵 沾上白色颜 料进行花瓣 外层的拓印。
7、用黄色颜 料喷、洒、 甩出芳香的 味道。
课后作业：你还能 用哪些材料进行花
朵的拓印呢？
2020
谢谢观看
动态图
PART 01
大家想一想，漂亮的花丛 是用什么画的？
绘画步骤： 1、准备好 三角形海绵 以及将所需 颜料的拓印。
2、用海绵进 行拓印出绽 放的花朵的 外形。
3、用笔画 出绿色的草。
4、用纸巾沾上深 浅不同的绿色拓印 出草。表现出草丛 的层次感。
这么多的花，你喜欢吗？如果你在花丛中会有什么样的感觉？（看到了花朵开放的动态图，问问小朋友，是 不是花朵开放的过程特别有趣）
2、讨论：这些花都一样吗？（从花苞到绽放的花朵，以及花瓣的形状特征这些花儿造型、色彩都不同，有些是 花瓣连在一起的、有些是一片大花瓣。）
3、仔细观察有哪些颜色呢？花瓣又有什么不同？都是什么形状的呢？ 大家想一想，漂亮的花丛是用什么画的？教师引导幼儿在观察的基础上，想一想能用哪些材料、方法表现花