幼儿玩具20种学习资料
适合1岁宝宝的玩具
适合1岁宝宝的玩具1、积木：孩子在玩积木的过程中，熟悉了图形，学会了分类把握了序列。
他们用积木块组装正方体、长方体及“大楼”，大人还可教他把积木块正确分类，培养他们的思维能力。
先按大小，长短把积木块分成组，按红、黄、蓝、绿2、滑梯、童车和牵拉玩具、用柔软材料诸如橡皮、塑料或泡沫材料等制成的各种球类。
3、颜料、简单的游戏拼图、简单的建筑模型、旧杂志、篮子、带盖的食管或容器、橡皮泥、活动玩具，如小火车、小卡车、假想的劳动工具和厨房用品、各种角色的木偶、适合搂抱的玩具动物或玩具娃娃。
4、玩具电话：孩子在玩玩具电话的过程中，可学会打电话的基本技能和文明用语。
一岁半至两周岁的孩子，可以自己亲手拿电话，连续按上几个号码，并能说出：“喂喂，你好！再见！”到两岁半后，在大人帮助下，就能给妈妈打电话了。
5、假手枪：通过玩带扳机的玩具手枪，锻炼手劲。
开始玩硬塑手枪，食指不用多大劲儿就能勾得“咋、咋”响。
到一岁半后，可换玩塑钢手枪，用食指很费劲才能勾得“咋、咋”响。
到两周岁后，还可换玩不锈钢手枪，比较重，打响之前，需费很大劲儿用手拉开枪栓，然后才能用手指勾响。
这样孩子的手和手指可锻炼得越来越有劲。
6、骑童车：通过骑童车，锻炼腿劲。
童车是孩子的最好玩具之一，既可以锻炼身体，又可使手、眼、脚的动作协调一致，把握平衡和控制的能力。
7、各种球类：玩球可锻炼全身。
一周岁起开始玩球，先是玩小皮球，用手拍。
接着就是玩小排球，小足球，羽毛球，用手打，用脚踢。
一岁半至两岁半期间，还可玩标准型少年小足球，连踢带跑，锻炼了全身各个器官，并使全身动作协调发展。
8、发展感官的玩具。
不同颜色（红、黄、蓝、绿）不同外形的积木、大小不同的球、各种叫声的小动物（小猫、小狗、小鸡、小鸭等）以及各种颜色的小果（苹果、鸭梨等），练习多看、多听、多摸，多尝尝真的水果。
9、发展动作的玩具。
练习独立行走的小推车、小拉车，练习跑、跳、攀登、投掷等动作的玩具，如大皮球、沙包。
幼儿园学习资料
幼师常用术语有很多家长送孩子去幼儿园的初衷，是因为没人带孩子，对幼儿园也没什么要求，认为只要帮忙照顾孩子就行，也因此误解了幼儿老师不就是个哄娃的！但是，幼儿园的价值和教育意义远不止于此，这87个幼儿园的常用术语告诉家长，我们的幼儿教师每天在做什么、学什么、想什么。
01学前教育广义的学前教育指所有能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动；狭义的学前教育特指幼儿园和其他幼儿教育机构的教育。
02 保教结合我国幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则。
"保”就是保护幼儿的健康。
"教”即幼儿园的教育教学，这是按照体、智、德、美的要求，有目的、有计划地对幼儿进行全面发展的教育。
03 环境创设幼儿园的一切外部条件，包括物质环境和精神环境。
一般幼儿园老师常说的环境创设指教室、走廊、大厅里的装饰物和自制的区角、墙面等。
04 教研即教育研究，总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法。
是幼儿教师不断提高自身专业素养的途径。
05 教学活动设计即俗称的“教案”，指幼儿教师通过选择与规划教与学的目标、内容、实施与评价方法等，从而提出具体的活动实施方案。
06 教学计划幼儿园对于教学内容的整体规划，一般包括日计划、周计划、月计划、阶段计划、学期计划、学年计划、总计划等。
07 五大领域根据《幼儿园教育指导纲要》，幼儿园的教学活动被划分为健康、科学、社会、语言、艺术五大领域。
08 四大版块指幼儿园教学活动的四大类别，分别是生活活动、运动、学习活动、游戏活动。
09 集体教学指全班一起进行的活动形式，具有集中性和统一性，即活动是全员参与的，并有统一的活动目标和活动要求。
10 区角活动又称活动区、区域活动或区域游戏，是指利用教室、走廊、室外等各种场地来设置各种区角，依据教育目标、幼儿的兴趣、发展需要以及主题活动发展进程，在各区角投放一定材料，让幼儿根据自己的兴趣选择活动内容和方式的活动形式。
玩具名词解释学前教育学
幼儿玩具名词解释1. 积木：一种立体的木制或塑料制玩具，由许多小方块组成，可以按照不同的方式组合拼装，创造出各种造型。
2. 拼图：由许多小片组成的玩具，通常需要将它们拼凑在一起，形成一张完整的图片。
3. 玩偶：一种小型的人形玩具，通常由布料或塑料制成，孩子们可以抱着它们玩耍。
4. 火车：一种玩具火车，由一节或更多的小车组成，可以在铁轨上行驶。
5. 汽车：一种玩具汽车，通常由塑料或金属制成，孩子们可以驾驶它们在道路上行驶。
6. 乐高玩具：一种塑料积木玩具，孩子们可以用它们组装出各种造型，包括机器人、车辆、建筑物等。
7. 毛绒玩具：一种柔软的填充玩具，通常由布料和填充物制成，孩子们可以抱着它们睡觉或玩耍。
8. 电子游戏：一种电子游戏机或电脑游戏，孩子们可以通过它们玩各种游戏，包括动作、冒险、智力等。
9. 儿童相机：一种小型相机，通常由塑料或金属制成，孩子们可以使用它们拍摄照片。
10. 沙滩玩具：一种用于沙滩玩耍的玩具，包括桶、铲子、塑料模具等，孩子们可以在沙滩上建造沙堡。
11. 摇摆鹅：一种会摇摆的玩具，通常由塑料或橡胶制成，孩子们可以抱着它们玩耍。
12. 儿童帐篷：一种小型的帐篷，孩子们可以在里面玩耍，提供一种私密的空间。
13. 儿童剪刀：一种安全剪刀，专门设计用于孩子们剪纸或其他轻便的材料。
14. 儿童故事机：一种能够播放故事、音乐或其他音频内容的玩具，帮助孩子们学习语言和听力技能。
15. 儿童三轮车：一种有三个轮子的自行车，孩子们可以在学习骑自行车的过程中使用它们。
16. 儿童绘画板：一种带有可擦除墨水的绘画板，孩子们可以在上面随意绘画，而且不会弄脏或弄坏衣物。
17. 儿童电动小车：一种小型电动车，孩子们可以驾驶它们在室内或室外行驶。
18. 儿童帐篷小屋：一种小型的帐篷小屋，孩子们可以在里面玩耍或休息，提供一种私密的空间。
19. 儿童音乐乐器：一种能够发出音乐的乐器，如小提琴、手风琴等，帮助孩子们学习音乐和听力技能。
幼儿园教案桌面玩具
幼儿园教案桌面玩具引言幼儿园教案桌面玩具是指通过一系列具有教育意义的玩具，让幼儿在学习中获得乐趣的一种教学工具。
它不仅能够吸引幼儿的注意力，提高他们的思维能力和创造力，还能在玩耍中锻炼他们的动手能力和合作能力。
本文将介绍幼儿园教案桌面玩具的种类以及使用它们的好处。
幼儿园教案桌面玩具的种类幼儿园教案桌面玩具可以分为以下几种类型：拼图玩具拼图玩具是一种让幼儿通过将各种形状和颜色的小块拼接在一起来创造画面的玩具。
这种玩具可以培养幼儿的观察力、想象力和手眼协调能力。
模型玩具模型玩具是一种让幼儿动手制作各种物体模型的玩具。
通过制作模型，幼儿可以培养他们的创造力和动手能力，同时还可以学习到一些物体的特点和属性。
排序玩具排序玩具是一种让幼儿根据不同的标准将物体进行分类和排序的玩具。
这种玩具可以培养幼儿的逻辑思维能力和分类能力，同时还可以帮助他们提高注意力和集中力。
拼插玩具拼插玩具是一种让幼儿将各种形状的小块插入到相应的孔中的玩具。
这种玩具可以锻炼幼儿的手指灵活性和手眼协调能力，同时还可以培养他们的空间感知能力。
幼儿园教案桌面玩具的好处使用幼儿园教案桌面玩具可以带来以下好处：提高学习兴趣幼儿园教案桌面玩具通过各种有趣的形式和内容吸引幼儿的注意力，激发他们对学习的兴趣。
这样，幼儿可以更主动地参与学习，提高学习效果。
发展思维能力幼儿园教案桌面玩具通过各种任务和问题，培养幼儿的思维能力。
幼儿需要观察、分析、推理，从而提高他们的逻辑思维和问题解决能力。
锻炼动手能力幼儿园教案桌面玩具需要幼儿亲自动手操作，这样可以锻炼他们的手指灵活性和手眼协调能力。
同时，幼儿还可以通过制作、拼接等活动，提高他们的动手能力。
培养合作能力幼儿园教案桌面玩具可以设计一些需要幼儿合作完成的任务，这样可以培养他们的合作能力和团队意识。
通过合作，幼儿还可以学会和他人沟通和协调。
结论幼儿园教案桌面玩具作为一种教学工具，可以带来很多好处。
通过使用拼图玩具、模型玩具、排序玩具等，幼儿可以在玩耍中提高他们的学习兴趣、思维能力、动手能力和合作能力。
幼儿玩教具制作-概述_2022年学习资料
二玩教具的特点-幼儿玩教具设计贴近幼儿生活，能使幼儿在操作的过程中轻松愉悦地表达-感情，树立自信心，积累经 。既能满足幼儿园组织活动需要，减轻教师制作教-具的压力，又能投放到区域活动中，弥补玩具的不足，供幼儿自主操 。总体而-言，幼儿玩教具蕴含以下特点：安全性、开放性、童趣性、认知性、艺术性。
1、安全性-安全性是玩教具必须具备的首要特点。好的玩具使用好的材质制作，加-上吸引人的设计，这样才能使玩具 有价值感。如果玩具很快地就被玩坏了，-孩子会相当失望，因为他们刚激起玩耍与探索的兴趣很快被抹杀了。-同时， 质的玩教具应该是无毒，而且不可以有尖锐的边缘。它的零件-的组合要非常牢固，以免松脱造成儿童误食。此外，还得 意玩具是否含有害-的化学物质成分，且不应使用易燃的材质。婴幼儿应避免有长细绳和小零件的-玩具。幼儿园教师和 母应注意幼儿使用玩具的方法是否会造成危险。
5.运动玩具-可以指含有体育器械的某些功能，对人体有锻炼作用-并具有娱乐性与竞技性的玩具。例如：保龄球、陀 、墩-鞠、秋干、滑滑梯等。
6.益智玩具-指以启发智慧、刺-激大脑活动为主要功能-具有较强的逻辑性、数-理性、竞技性、娱乐性-的玩具。 如：七巧板、-华容道、九连环、孔明-锁、重排九宫等。-7
2开放性-好的玩教具没有限定其用法，孩子可以自己探索，在活动过程中开发各-种可能的玩法。成人不应限制孩子的 动自由，紧紧让其去达成唯一的目标，-例如要他画一个标准的圆形或正方形。每一个孩子都是一个独立的个体，他的质因人而异且应被尊重，而开放性的玩具从来没有标准固定的玩法，所以它-让孩子在每一个成长阶段，因想法的不同而 生新的玩法。-玩具应该因儿童年龄及能力不同而有差异，孩子喜欢玩的玩具是他们能-够操作，太难的令孩子有挫折感 太简单又使他们觉得无聊。因此，成人应该-根据玩具上使用年龄的标示来为幼儿准备玩具。但如果孩子具有较一般同龄 -童更佳的操作能力，幼儿园和父母则可以提供难度较高的玩具。孩子从主动操-作中学习，如果能从玩耍中获得成功的 验，他们便会得到一种成就感，如此-一来，他们便会乐于成为一个勇于追求挑战的人。
30种幼儿园教育自制教玩具制作
30种幼儿园教育自制教玩具制作幼儿园教育自制教玩具制作是一种有趣而有效的方式，可以提供给孩子们学习和探索的机会。
下面是30种适合幼儿园教育的自制教玩具制作方法。
1.碎纸拼图：将废纸撕成小片，让孩子们拼出图案。
2.毛线穿珠子：利用毛线和彩色珠子制作串珠玩具，锻炼孩子的手眼协调能力。
3.纸盘转盘：将纸盘剪成圆形，在上面画上不同的图案，利用牙签作为转盘，让孩子们玩转盘游戏。
4.纸箱拼图：将废纸箱剪成不同形状的块状，让孩子们拼出各种图案。
5.彩色海绵刷子：将海绵剪成不同形状，用绳子或橡皮筋绑在刷子上，让孩子们用不同颜色的海绵刷子画画。
6.蝴蝶变变变：将一张白纸剪成蝴蝶的形状，分别用彩色纸剪下不同的图案，让孩子们进行拼贴。
7.纸板画板：利用纸板和彩色纸制作画板，让孩子们在上面进行绘画。
8.积木火车：利用木块和卡纸制作火车形状的积木，让孩子们进行拼接。
9.绒布兔子：用绒布和棉花制作兔子形状的玩具，让孩子们学习缝纫。
10.黏土造型：将黏土分成不同颜色和形状，让孩子们进行造型创作。
11.纸杯风车：利用彩色纸杯制作风车，让孩子们感受风的力量。
12.音乐水果：利用塑料瓶和稻草制作乐器，让孩子们通过吹气或晃动发出声音。
13.彩色沙画：将彩色沙子分成不同颜色，在纸上进行沙画创作。
14.可口可乐瓶灯笼：将可口可乐瓶剪成适当的形状，在瓶壁上绘制图案，放上蜡烛即可制作一个漂亮的灯笼。
15.笔记本口袋：用彩色纸剪出口袋形状，粘在笔记本上，方便装入小物件。
16.塑料袋风筝：利用塑料袋和竹签制作风筝，让孩子们在空地上放风筝。
17.棉花故事：用棉花制作各种动物或角色形状，让孩子们进行故事表演。
18.碎纸贴画：将废纸剪成小片，利用胶水粘贴在纸上制作贴画。
19.缝纫创作：利用布料和棉花制作不同形状的玩具，让孩子们学习缝纫技巧。
20.纸杯塔：用彩色纸杯按照一定的方式堆叠起来，制作出一个高大的塔。
21.米奇头饰：用彩色纸制作米奇头饰，让孩子们扮演自己喜欢的角色。
小班玩具安全教案20篇
小班玩具安全教案20篇《小班玩具安全教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班玩具安全教案20篇！（1）小班安全教案《不急等一等》含反思活动目标：1、在需要的时候暂时不满足是能耐心等待。
2、运用观察、记忆的方法，尝试需找自己的饿玩具。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：教学大书、幼儿用书、教学CD、幼儿带来的各种玩具，用布盖好活动过程：1、猜猜，这个下面藏着什么?哇是这么多的玩具2、引导幼儿注意观察自己的玩具所在位置和玩具大小及玩具的颜色3、幼儿自由认识玩具4、玩具想和你们玩捉迷藏的游戏它们藏在下面，(.本文来源：快思老.师教案网)你们找对了，就可以拿出来玩了。
5、引导幼儿找到自己的玩具，使每个幼儿都有玩具。
6、如果幼儿没有拿到自己的玩具，别急，等一等我们再来一次。
活动反思：幼儿知道了游泳时不能随便离开大人，要远离水深的地方，不要玩水。
（2）小班安全教案反思《滑滑梯》活动设计背景滑梯是小朋友们喜欢的玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全的滑滑梯，当他们来到滑梯前，都会兴奋不已，有时会争着、抢着上滑滑梯，会造成一些危险。
因此，我设计了这节活动，让孩子们学会正确的滑滑梯，引导幼儿学会人多的时候要依次排队，做一个小小文明人。
活动目标1、学会正确的方法滑滑梯。
2、初步养成安全意识。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点正确的方法滑滑梯和自我安全意识活动准备1、儿歌《滑滑梯》准备2、小鸡头饰数个，卡纸做的小虫子若干个，2个滑滑梯活动过程：1、教师扮演鸡妈妈，小朋友们扮演小鸡。
鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩。
鸡妈妈:孩子们，今天天气真好，妈妈带你们一起到草地上捉虫子，好么?(老师和孩子们边念儿歌《滑滑梯》边走出教室，来到操场上的滑梯边。
幼小衔接学习资料
幼小衔接学习资料幼小衔接学习资料对于儿童教育具有重要意义，可以帮助幼儿过渡到小学教育阶段，让他们顺利适应学校生活。
下面将介绍一些常见的幼小衔接学习资料，以及如何有效利用这些资料。
一、故事书籍故事书籍是幼小衔接学习中不可或缺的一部分。
幼儿通过阅读各种富有趣味性的故事书籍，可以扩大词汇量，提高阅读理解能力。
家长可以选择适合孩子阅读水平的故事书籍，陪伴孩子一起阅读，促进亲子互动。
同时，故事书籍也可以培养孩子的想象力和创造力，为其小学阶段的学习奠定基础。
二、游戏玩具游戏玩具是另一种有益于幼小衔接学习的资料。
通过玩具，幼儿可以进行角色扮演、拼图游戏等活动，培养孩子的观察力、逻辑思维能力和动手能力。
家长可以选择适合孩子年龄的游戏玩具，与孩子一起玩耍，让孩子在游戏中学习，潜移默化地提升各方面能力。
三、幼教视频随着科技的发展，幼教视频越来越受家长和孩子的欢迎。
优质的幼教视频可以生动形象地呈现各种知识，吸引孩子的注意力，促进孩子的学习兴趣。
家长可以挑选一些内容丰富、专业的幼教视频，让孩子在观看视频的过程中学习到新知识，提高综合素质。
四、启发性玩具启发性玩具是帮助幼儿开发智力的重要资料。
比如拼图玩具、立体拼插玩具等，这些玩具可以培养孩子的空间想象能力、手眼协调能力等。
在家庭教育中，家长可以通过引导孩子玩启发性玩具，激发他们思维，培养他们解决问题的能力。
五、亲子互动游戏亲子互动游戏也是幼小衔接学习中的重要环节。
家长可以与孩子一起进行一些亲子互动游戏，如数学游戏、语言游戏等，促进家庭教育的和谐发展。
通过亲子互动游戏，不仅可以拉近亲子关系，还可以在玩乐中学习，达到事半功倍的效果。
在幼小衔接学习中，各种学习资料都发挥着重要的作用。
家长可以根据孩子的兴趣和特点，有针对性地选择适合的学习资料，帮助孩子顺利地过渡到小学教育阶段，实现全面发展。
希望家长们能够重视幼小衔接学习资料，在孩子成长的道路上给予他们最好的支持和关爱。
【字数已超过1500字，如需再扩充内容，请及时告知】。
幼儿玩具教育学ppt
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六、幼儿玩玩具应注意的问题
• 4.注意：不能是玩具就让孩子玩 • （1）弹射玩具 • 一般的弹射玩具杀伤力都比较大，比 如说各种玩具手枪、水枪，各种飞镖 玩具等 • 要让孩子尽可能远离各种危险的弹射 玩具
四、怎样玩好幼儿玩具
• 2.玩玩具越玩越聪明
• （7）绘本 • 宝宝应该从他有兴趣的东西切入， 这样更容易引起学习动机。 • 在有情境配合的前提下，绘本学习 将能获得更好的效果。
四、怎样玩好幼儿玩具
• 2.玩玩具越玩越聪明
• （8）锅碗瓢盆和瓶瓶罐罐 • 瓶瓶罐罐的包装方式各不相同，幼儿要研 究如何打开瓶瓶罐罐，往往要费上好一番 功夫，无形中培养了宝宝的挫折忍受力。 • 如果顺利扭开了瓶瓶罐罐上的盖子，那么 宝宝不仅很有成就感，同时也训练了小肌 肉的发展。
五、幼儿玩具的清洁保养
• 2.不同玩具采用不同清洗方法
• 固齿玩具——有些固齿玩具可以用消 毒奶瓶的方式来消毒。 • 在刷洗奶瓶时，可以同时用奶瓶刷和 奶瓶清洁液把固齿玩具也刷洗干净。 • 然后与奶瓶一同放入奶瓶消毒锅内用 高温蒸汽消毒。
五、幼儿玩具的清洁保养
• 2.不同玩具采用不同清洗方法
• 户外玩具——可用软毛刷在流水下刷洗， 灰尘容易洗掉，也可以延长这些玩具的使 用寿命。 • 铁皮玩具——先用肥皂水擦洗，清水冲干 净后再放在阳光下晒干。对于不好清洗的 铁皮玩具，可以直接放在阳光下暴晒，也 可达到灭菌的作用。
幼儿园教具有哪些
幼儿园教具有哪些
在幼儿教育领域中，教具是一种重要的辅助工具，能够帮助幼儿更好地学习和发展，促进其认知、语言、社交等多方面能力的培养。
幼儿园中常用的教具种类繁多，涵盖了各个教学领域。
以下是一些常见的幼儿园教具：
1. 游戏玩具
•拼图玩具：可以培养幼儿的空间想象力、手眼协调能力。
•玩具积木：有助于幼儿理解简单的结构和形状，锻炼他们的动手能力和创造力。
•泥土和模具：可以让幼儿进行各种造型活动，发展他们的细致动手能力和想象力。
2. 学习教具
•数学教具：比如算盘、数字卡片等，帮助幼儿学习数字和简单的算术运算。
•字母卡片：用于教授幼儿字母和简单的单词。
•彩色图卡：可以帮助幼儿学习颜色、形状等基础概念。
3. 模仿玩具
•厨房玩具：让幼儿在模拟的厨房环境中学习生活技能和社交能力。
•医生玩具：激发幼儿对医疗知识和职业的兴趣，培养他们的关怀意识和合作精神。
4. 玩具车辆
•小汽车、火车等玩具车辆：可以激发幼儿对交通工具的认知，引导他们探索周围环境。
5. 感官教具
•声音玩具：比如音乐盒、铃铛等，可以刺激幼儿的听觉感知。
•触觉玩具：比如软毛绒玩具、玩具布书等，可以帮助幼儿感知物体的触感。
6. 大型运动器械
•滑梯、攀爬架等：可以锻炼幼儿的大肌肉群，培养他们的运动协调能力和勇气。
通过这些各种类型的教具，幼儿园为孩子们提供了一个多样化的学习环境，帮助他们全面发展各方面的能力，为未来的学习和生活打下坚实基础。
希望家长和老师们能够善用这些教具，为孩子们创造更好的学习体验。
小班科学教案会响的玩具
小班科学教案会响的玩具引言：在小班科学教学中，教师需要寻找一种生动有趣的方式来激发幼儿的兴趣，提高他们对科学知识的理解和学习动力。
一种非常有效的方法是利用会响的玩具，通过亲身体验和观察引导幼儿进行科学探究。
会响的玩具可以帮助幼儿理解声音的产生原理，培养他们的观察力和动手能力，同时也增强了他们的学习兴趣和参与度。
本文将探讨小班科学教案中会响的玩具的使用方法及其对幼儿的教育意义。
一、会响的玩具的选择在选择会响的玩具时，教师需要考虑到其安全性、适合的年龄段以及与科学教学内容的相互关联性。
以下是几种常见的会响的玩具供教师参考：1. 铃铛：铃铛是一种常见的会响的玩具，它能够发出清脆的声音。
教师可以利用铃铛来向幼儿讲解声音的产生原理，以及不同材质和形状对声音的影响。
2. 响玩具车：响玩具车是一种小型的玩具车辆，它在行驶时会发出嘈杂的声音。
教师可以通过响玩具车引导幼儿思考声音是如何随速度的增加或减小而变化的，并帮助他们理解声音的振动原理。
3. 鼓：鼓是一种可以发出不同音调的乐器，教师可以通过鼓来教授幼儿音调的概念，同时也可以引导幼儿进行简单的节奏感训练。
二、会响的玩具在科学教学中的应用1. 声音的产生原理：通过会响的玩具，教师可以向幼儿介绍声音的产生原理。
例如，在使用铃铛时，教师可以让幼儿用手指轻轻敲击铃铛，观察铃铛发出声音的过程。
教师可以解释声音是由物体的振动引起的，并帮助幼儿理解声音的传播原理。
2. 声音的传播：利用会响的玩具，教师可以帮助幼儿理解声音的传播方式。
例如，教师可以利用响玩具车让幼儿观察，当玩具车离他们越来越远时，声音会变得越来越微弱。
通过观察和实验，幼儿可以逐渐理解声音的传播是通过空气震动来传递的。
3. 声音的特点：会响的玩具可以帮助幼儿认识声音的特点。
例如，在使用鼓时，教师可以教导幼儿如何改变鼓的敲击力度，从而产生不同的音调。
通过这样的实践，幼儿可以发现声音可以高低变调，并理解不同物体的振动方式会产生不同的声音。
1一12岁儿童玩具大全
1-12岁儿童玩具大全介绍儿童玩具在孩子的成长过程中扮演着重要的角色。
适合不同年龄段的玩具能够促进儿童的智力、情感和身体发展。
本文将介绍适合1-12岁儿童的玩具大全，包括不同年龄段的玩具推荐。
1-3岁儿童玩具1.重力球塔（Gravity Ball Tower）：这个玩具可以激发幼儿的观察和操作能力。
它由许多彩色塑料球组成，当幼儿将球放入塔中，球会沿着塔的路径滚下来。
这个玩具可以帮助幼儿理解重力的概念，并锻炼他们的手眼协调能力。
2.拼图玩具（Puzzle Toys）：拼图玩具可以培养幼儿的问题解决能力和手眼协调能力。
选择颜色丰富、图案明确的拼图，让幼儿可以更好地认识形状和颜色。
同时，拼图过程还可以锻炼幼儿的耐心和注意力。
3.绘画板（Drawing Board）：绘画板是一种幼儿绘画的好工具，可以激发他们的创造力和想象力。
幼儿可以在绘画板上用彩色笔或画笔进行绘画，然后轻轻擦掉，重新开始。
这个玩具可以让幼儿尝试各种颜色和形状，培养他们的艺术天赋。
4.积木（Building Blocks）：积木是一种非常经典的儿童玩具，可以培养幼儿的空间认知能力和创造力。
幼儿可以用积木搭建房屋、桥梁等结构，还可以用积木组成各种形状和图案。
选择适合幼儿手型的大块积木，以防止误吞。
3-6岁儿童玩具1.模型车（Model Cars）：模型车可以让幼儿了解不同类型的车辆，并且可以进行模拟驾驶。
通过玩车，幼儿可以培养对交通规则的认识和对环境的观察能力。
同时，模型车还可以培养幼儿的动手能力和协调能力。
2.儿童乐高（LEGO）：乐高是一种很受欢迎的玩具，可以培养幼儿的创造力和逻辑思维能力。
通过拼装乐高积木，幼儿可以建造自己的城市、建筑物等，还可以学习简单的机械原理。
乐高可以激发幼儿的想象力，并提供他们展示自己创作的平台。
3.益智游戏（Educational Games）：益智游戏可以帮助幼儿学习字母、数字、形状和颜色等基本知识。
通过游戏，幼儿可以轻松地学习，并且可以与其他孩子一起玩耍，培养他们的社交能力。
20陀螺教案6篇
20陀螺教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小儿启蒙教育教具大全
小儿启蒙教育教具大全小儿启蒙教育是孩子成长过程中非常重要的一环，而教具则是帮助孩子进行启蒙教育的重要工具。
在市面上，有各种各样的小儿启蒙教具，但是如何选择适合孩子的教具却是一个让很多家长头疼的问题。
本文将为您介绍一些小儿启蒙教育教具的大全，希望能够帮助到您。
1. 益智玩具。
益智玩具是小儿启蒙教育的重要组成部分，它们能够帮助孩子培养观察力、逻辑思维能力和动手能力。
比如拼图、积木、拼插玩具等，这些玩具既能够让孩子在玩耍中学习，又能够锻炼他们的动手能力和想象力。
2. 语言启蒙教具。
语言启蒙教具包括图书、语音学习玩具等，它们能够帮助孩子学习语言、培养阅读兴趣。
在这个阶段，家长可以给孩子选择一些图文并茂、内容丰富的启蒙图书，也可以给孩子配备一些语音学习玩具，比如学习拼音的玩具、学习英语的玩具等。
3. 视觉启蒙教具。
视觉启蒙教具主要是指一些能够帮助孩子认识颜色、形状、大小等概念的教具，比如色彩积木、形状拼插玩具、数字卡片等。
这些教具能够帮助孩子进行感官刺激和认知训练，培养他们的观察力和分辨能力。
4. 动手启蒙教具。
动手启蒙教具主要是指一些能够帮助孩子进行手部训练和动手能力培养的教具，比如橡皮泥、彩泥、绘画工具等。
这些教具能够帮助孩子进行手部肌肉的锻炼，培养他们的动手能力和创造力。
5. 科学启蒙教具。
科学启蒙教具主要是指一些能够帮助孩子进行科学知识学习和科学实验的教具，比如显微镜、天文望远镜、实验盒等。
这些教具能够帮助孩子对科学产生兴趣，培养他们的科学思维和实验能力。
总结起来，小儿启蒙教育教具的种类繁多，每种教具都有其独特的作用。
在选择教具时，家长需要根据孩子的兴趣和特点来进行选择，同时也要注意教具的安全性和适用性。
希望本文介绍的小儿启蒙教育教具大全能够帮助到您，为孩子的成长和教育提供一些参考和帮助。
幼儿园小班数学教案玩具分类
幼儿园小班数学教案玩具分类一、引言在幼儿园的小班数学教学中，玩具是一种非常常见而且有效的教学资源。
通过玩具，可以帮助幼儿在愉快的游戏中学习数学知识，培养他们的观察力、逻辑思维和问题解决能力。
其中，针对玩具的分类和选择是一项重要任务，本篇文章将探讨幼儿园小班数学教案中玩具的分类问题。
二、玩具分类原则在进行玩具分类时，需要考虑以下几个原则：1. 适合幼儿的年龄段：根据幼儿的年龄和认知水平选择合适的玩具，确保玩具的使用不会对幼儿造成危险，并能够引发幼儿的兴趣。
2. 符合教学内容：根据教学目标和内容选择相应的玩具，使其能够帮助幼儿学习和巩固数学知识，例如，形状、大小、数量等。
3. 多样性：选择不同类型的玩具，包括拼图、积木、计数棒等，以满足幼儿在数学学习中的不同需求和兴趣。
三、玩具分类策略根据上述原则，我们可以将玩具分为以下几类：1. 形状认知类玩具形状认知类玩具适合于帮助幼儿认识、辨别和操纵不同形状。
这类玩具可以包括形状拼图、形状分类器等。
通过摆弄这些玩具，幼儿可以学习到圆形、正方形、三角形等基本形状的形态特征。
2. 大小比较类玩具大小比较类玩具可以帮助幼儿掌握大小的概念，并进行比较。
这类玩具可以有不同大小的积木、卡片等，幼儿可以通过将积木按照大小顺序排列或者比较卡片的大小，培养其大小比较的能力。
3. 数量认知类玩具数量认知类玩具可以帮助幼儿学习数字和数量的概念。
这类玩具可以包括计数棒、计数卡片等。
通过使用这些玩具，幼儿可以学习到从一到十的数字，并通过计数的操作来掌握相应的数量。
4. 合并拆分类玩具合并拆分类玩具能够帮助幼儿学习到合并和拆分的概念。
这类玩具可以包括积木和拼图等。
通过这些玩具，幼儿可以学习到如何将不同的积木拼在一起，或者如何将一个整体拆分成若干个部分。
5. 描述指令类玩具描述指令类玩具可以帮助幼儿理解和遵循简单的描述指令。
这类玩具可以包括积木和图案卡片等。
幼儿可以根据描述指令来选择和操纵相应的积木或者卡片，从而培养幼儿的逻辑思维和问题解决能力。
幼儿园小班玩具的种类和用途教案
幼儿园小班玩具的种类和用途教案一、教学目标：1.了解幼儿园小班常见的玩具种类。
2.学习如何正确地使用不同种类的玩具。
3.了解玩具对幼儿发展的作用。
二、教学内容：1.幼儿园小班常见的玩具种类。
(1)积木类：搭建积木、盖房子、造桥等。
(2)拼图类：拼图游戏、拼图图案等。
(3)乐高类：自由组合、创意拼装等。
(4)手工类：画画、剪纸、折纸等。
(5)运动类：球、单车、跳绳等。
2.如何正确地使用不同种类的玩具。
(1)积木类：可以让幼儿发挥自己的想象力和创造力，并锻炼手眼协调能力。
(2)拼图类：可以培养幼儿的专注力和耐心，并提高幼儿的观察能力和形象思维能力。
(3)乐高类：可以开发幼儿的空间想象力和创造力，并锻炼幼儿的手部精细动作能力。
(4)手工类：可以培养幼儿的动手能力和创造能力，并增强幼儿的审美意识。
(5)运动类：可以增强幼儿的体质和肌肉力量，并提高幼儿的协调能力。
3.玩具对幼儿发展的作用。
(1)认知方面：可以提高幼儿的观察力、分类能力、形象思维能力、记忆能力等。
(2)语言方面：可以增强幼儿语言表达能力、交流能力和沟通能力。
(3)情感方面：可以满足幼儿的好奇心和求知欲，增强幼儿的自信心和情感体验能力。
(4)社交方面：可以促进幼儿之间的交流和合作，培养幼儿的分享和关爱精神。
三、教学重点：了解幼儿园小班常见的玩具种类和正确使用不同种类玩具的方法。
四、教学方法：讲授法、展示法、游戏法。
五、教学步骤：1.导入活动：小朋友们，你们都喜欢玩什么样的玩具呢？2.讲解活动：老师给大家介绍几种常见的玩具。
3.展示活动：老师可以逐一向幼儿展示不同种类的玩具，并让幼儿自己动手试玩。
4.游戏活动：老师可以与幼儿一起进行不同种类玩具的游戏活动，让他们更好地理解玩具的用途和正确使用方法。
5.总结活动：老师可以向幼儿简单总结今天学习的内容，并询问是否还有不懂的地方。
六、教学评估：通过观察幼儿的学习情况和参与程度，以及回答老师提问的情况，来进行教学评估。
24款超简单幼儿园自制科学领域玩教具,老师们学起来!
24款超简单幼儿园自制科学领域玩教具，老师们学起来！1、自制时钟：目标：1.初步了解时钟的表面结构（刻度、时针、分针、秒针、数字）2.发现时针、分针的运转规律，学会看整点、半点。
2、颜色配对：1.尝试将相同颜色的物体配对，并在游戏中体验两个物体之间的关系。
2. 幼儿认识红色，黄色，蓝色，感知几种常见的颜色。
3、拼插玩具：1.培养对色彩、形状、空间位置等要素的准确感受和表达能力。
2.促进想象力与创造力的发展。
3.发展幼儿小肌肉的力量与灵活性。
4、点数1.能手口一致较熟练地点数物体，并说出总数。
2.能按实物数量，取出相应的数字。
5、形状1.通过触摸感知各形状的基本特征。
2.培养幼儿动手操作能力。
6、排序：1.学习按照物品的颜色、形状、大小等进行排序。
2.能通过观察、推理发现物品、图形或数字的排序规律。
7、速度：1.在操作活动中感受斜坡的高度以及坡面的光滑度及障碍物与物体下滑速度的关系。
2.激发幼儿大胆猜想。
8、风力1.感受风力有大小的不同，激发幼儿探索自然现象。
2.尝试动手操作，产生风的各种方法老师们在自制玩教具时，不要忘记遵循其的基本原则：在自制玩教具时，要考虑玩教具所承载的知识、概念和原理是否是幼儿在学前教育阶段需要去学习的，幼儿是否能够真正理解这些知识、概念和原理。
9、玩具名称：刷画游戏适宜班级：大班玩具功能：将色彩活动赋予新的意义，孩子们可以运用不同的色彩与工具材料，自由自主地刷印出不同的形象，使孩子在色彩活动中既体验到动手操作的快乐，又能发展起对艺术活动的兴趣与参与艺术活动的能力，提高对美的事物的表现力。
制作材料和方法：材料：塑好膜的硬纸板、纱网、小牙刷、水彩、图画纸制作方法：1、将塑好膜的硬纸板制作成不同形状的拓板2、用纱网与硬纸板相装订成网玩法：（可以根据幼儿的兴趣及能力进行材料的选择）第一种玩法：幼儿可以选择不同形状的拓板，将拓板置于图画纸之上，将牙刷蘸满色彩，在纱网上进行来回的刷彩。
幼儿园学习资料
幼儿园学习资料幼儿园学习资料对于孩子的学习和发展至关重要。
在幼儿园，学习资料可以促进幼儿的认知、语言、社交和创造力等方面的发展。
本文将探讨幼儿园学习资料的种类和它们在幼儿教育中的作用。
幼儿园学习资料的种类多种多样。
其中，最常见的包括图书、玩具、游戏、音乐和艺术。
图书是幼儿园学习资料的重要组成部分。
绘本、儿童文学作品和知识读物等都可以激发幼儿对阅读的兴趣，并帮助他们开发想象力和语言能力。
玩具在幼儿园学习资料中也起着重要的作用。
积木、拼图和逻辑游戏等可以培养幼儿的空间意识、解决问题的能力和手眼协调能力。
此外，通过创造性玩具如涂鸦板、泥土和橡皮泥，幼儿可以发展艺术和手工制作技能。
音乐和艺术也是幼儿园学习资料必不可少的部分。
音乐可以促进幼儿的听力和语言能力，培养他们对音乐的欣赏和表达能力。
艺术资料如蜡笔、颜料和画纸可以鼓励幼儿进行自由创作，发展他们的审美和创造力。
幼儿园学习资料在幼儿教育中发挥着重要作用。
首先，学习资料可以促进幼儿的认知发展。
通过与图书互动，幼儿可以学习识字、阅读和故事理解。
玩具和游戏可以帮助幼儿发展问题解决和逻辑推理的能力。
其次，学习资料对幼儿的语言和沟通能力的发展也起着重要作用。
通过与故事书和绘本互动，幼儿可以学习新词汇、语法和语音。
与他人一起玩具和游戏时，幼儿可以发展合作和交流的技巧。
此外，音乐和艺术资料可以激发幼儿表达自己的想法和情感的能力。
再者，学习资料对于幼儿的社交发展至关重要。
通过与其他幼儿一起玩耍和参与团队活动，幼儿可以学会与他人友好相处、分享和合作。
最后，学习资料可以培养幼儿的创造力和想象力。
通过使用艺术和创造性玩具，幼儿可以发展自己的创造力和独立思考的能力。
然而，仅仅提供学习资料是不够的，教育者在幼儿园中的引导和激发是至关重要的。
教育者应该在幼儿使用学习资料的过程中提供适当的指导和激励，鼓励幼儿积极探索和思考。
同时，教育者应该为幼儿提供合适的学习资料，根据幼儿的年龄、兴趣和能力进行选择和组织。
幼儿园教师(家长)培训《幼儿玩具教育学》PPT课件
一、幼儿玩具分类
• 8.自然玩具 • 如小桶、小水壶、小铲 • 易养殖的小鱼、小昆虫等
一、幼儿玩具分类
• 9.音乐玩具 • 铃铛、铃鼓、小喇叭、琴等 模拟乐器玩具 • 口哨、八音盒等能发出各种 悦耳声响的玩具
二、幼儿玩具的教育功能
• 1.用玩具开启早期教育之门 • 玩具是给予婴幼儿早期教育(或叫早期 刺激)的最好工具 • 选择一个好的玩具就是选择了通往高 智能的一条捷径 • 向0-6个月的婴儿推荐视觉，听觉，触 觉刺激玩具：月亮童话、变脸图、开 心串
三、幼儿玩具的合理选购
• 1.给孩子选玩具的四大要点
• （4）长久 • 玩具坚固耐用 • 玩具对孩子有吸引力 • 玩具百玩不厌
三、幼儿玩具的合理选购
• 2.结合孩子发展“关键期”选购 • 0-2岁：视听觉关键期，能刺激孩子智 慧动作发展的玩具是最佳选择 • 3-4岁：形象思维发展关键期，选择公 仔、生活用品类玩具 • 5-6岁：逻辑思维发展关键期，可多选 择教学类、益智类玩具
三、幼儿玩具的合理选购
• 3.购买玩具要注重功能性 • 像沙土、彩泥、积塑、穿珠、 洋娃娃之类的玩具，孩子们是 怎样玩也不会玩腻的。因为这 些玩具的变化性大，孩子们每 次游戏中都会有新的玩法
三、幼儿玩具的合理选购
• 4.根据孩子年龄生理心理特点选购玩具 • 0—3月 推荐玩具：音乐旋转玩具或音 乐拉响玩具、会发出悦耳声音的花铃棒、 拨浪鼓、在婴儿床上方悬挂的彩色气球、 形象各异的小娃娃或小动物等 • 4—6月 推荐玩具：各种摇铃、床铃、 会响的橡胶玩具 • 7—9月 推荐玩具：不倒翁、充气小帆 船、球类、宝宝车等
幼儿玩具教育学ppt
段 新
目 录
• • • • • • 一、幼儿玩具分类 3-11 二、幼儿玩具的教育功能 12-15 三、幼儿玩具的合理选购 16-24 四、怎样玩好幼儿玩具 25-34 五、幼儿玩具的清洁保养 35-41 六、幼儿玩玩具应注意的问题 42-51
幼儿园教具
幼儿园教具引言在幼儿园教育中，教具是非常重要的教学资源。
通过使用适当的教具，可以帮助幼儿更好地理解和掌握知识，促进他们的学习和发展。
幼儿园教具包括各种各样的玩具、游戏和教育工具，它们能够激发幼儿的兴趣，提高他们的主动参与和学习效果。
在本文中，我们将介绍几种常见的幼儿园教具，并详细解释它们的作用和使用方法。
1. 拼图拼图是一种非常流行的幼儿园教具。
它由多个小块组成，每个小块上都有一部分图案或图形。
通过将这些小块拼接在一起，幼儿可以完成一个完整的图案或图像。
拼图不仅可以锻炼幼儿的手眼协调能力，还可以培养他们的观察力和想象力。
同时，拼图还可以帮助幼儿认识不同的形状、颜色和图案，扩展他们的视野和认知能力。
2. 序数拼接盘序数拼接盘是一种用来教授幼儿序数概念的教具。
它包括一组数字卡片和相应数量的木块。
每个数字卡片上都有一个数字和相应数量的小孔，而木块上则有相同数量的插槽。
幼儿可以通过将木块插入卡片上的小孔来学习不同的数字和数量。
通过使用序数拼接盘，幼儿可以更直观地理解数字的大小和顺序，培养他们的数学思维和逻辑思维能力。
3. 形状识别板形状识别板是一种用来教授幼儿不同形状的教具。
它由一个主板和一组图形块组成，每个图形块都有一个特定的形状，如圆形、三角形、方形等。
幼儿可以将图形块放入主板上相应的位置，以识别不同的形状。
通过使用形状识别板，幼儿可以学习不同形状的名称和特征，培养他们的形象思维和观察力。
4. 手工制作工具手工制作工具是一组用于幼儿手工制作的教具，如剪刀、胶水、彩色纸等。
通过使用这些工具，幼儿可以亲手制作各种手工作品，如折纸、剪纸和拼贴画等。
手工制作工具能够锻炼幼儿的手部协调能力和动手能力，培养他们的创造力和想象力。
同时，手工制作也可以帮助幼儿表达自己的情感和观点，提高他们的交流和表达能力。
5. 阅读材料阅读材料是一种用来培养幼儿阅读兴趣和提高阅读能力的教具。
它包括绘本、图书和故事书等。
通过阅读这些材料，幼儿可以接触到各种各样的文字和图像，丰富他们的词汇和语言表达能力。
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迷宫
• 迷宫类玩具有 很多种，出了 普通纸质印制 迷宫外，还有 三维、实物的 迷宫。此类玩 具有助于培养 孩子的识图能 力，洞察事物 可行性，同时 也培养了孩子 的耐心。
棋
• 棋类游戏可以提高 孩子的视觉记忆力， 注意力广度和空间 推理能力。在游戏 中，每一步都会让 孩子学会未雨绸缪， 明智选择，并逐步 提高其独立思考和 抗挫能力。它有助 于促进幼儿初步的 逻辑思维能力的发 展，培养幼儿正确 看待输赢，勇于面 对挫折的良好心理 素质，训练孩子的 规则意识，是促进 幼儿社会性发展的 有效途径之一。
过家家
在游戏中，孩子能在 与周围人和事物的比较 中逐渐认识自我，她手 中的洋娃娃往往就是她 自己，而她自己所扮演 的就是她妈妈的角色了， 儿童做游戏时喜爱扮演 各种角色，它含有浓厚 的戏剧性。孩子扮演的 角色并不拘泥于一个人， 有时在一个游戏中她甚 至可以不断出演多种角 色。
布偶
• 布偶常常都以各种拟人化的小动物呈现在幼儿的眼前，孩子在“照顾” 布偶的同时，布偶也陪伴着孩子。可以满足宝宝爱与被爱的情感需要， 通过触摸和拥抱这些柔软可爱的娃娃和动物，宝宝会在心理上有一种 很舒服、很满足的感觉，有些宝宝甚至必须抱着他们心爱的宝贝娃娃 或宝贝毛绒玩具才能入睡。在宝宝心情不好的时候，这类玩具往往可 充当他们倾诉的对象和情感的安慰。
拼图
• 拼图是一个很简单的 玩具，可是却可以帮 助孩子很多。 可以激
发孩子推理思考能力 并增进手眼协调能力， 可以提高孩子的挫折 忍受度，增加观察力， 培养耐心、专注力， 等等。
芭比娃娃
一般来说，在中国玩娃娃的 总是女孩子。我想这就 是中国游戏的性别特征 吧！
我认为，女孩子在给芭比娃 娃打扮的同时，培养了 她们自身的穿衣动手能 力，并且从娃娃的身体 构造中学得一些知识， 又或者，孩子会给自己 喜爱的娃娃制作一件自 己设计的衣服，这更是 推动了孩子的创造力。
彩泥
• 彩泥的可贵之处在于它带给了宝宝创造的空间。在成人的引导下，宝 宝完成了压一压、拧一拧的麻花；盘一盘卷一卷的小蜗牛；搓一搓、 剪一剪的面条……可以放手让宝宝自由发挥、大胆创造，给宝宝提供 一些如牙签、羽毛等辅助性材料，让宝宝自己动脑筋：圆圆的泥块四 周装上牙签就是太阳，装上羽毛就是小鸡。宝宝在获得成功的同时， 会更积极地去创造，从而培养他的发散性思维。
学期本112
金盼
积木
积木虽小，作用却大。首先积 木可以培养孩子的观察能力。 每块积木都有特定的颜色和特 定的形状，而且搭建积木的时 候，要注意位置的对齐。其次， 积木可以培养孩子的动手能力。 积木，孩子在不断的拆开与组 装过程中，手脑的配合更加协 调。我认为积木还可以培养孩 子的创新意识和想象力。孩子 不会满足于千篇一律的造型， 他有时候会想出一些别有意思 的结构，这其实就在无形中培 养了孩子的创作欲望和创新能 力。
跳绳
• 跳绳是一种全身性活动，能加快胃肠蠕动和血液循环，促进全身的新 陈代谢，又能使心情兴奋起来。不少儿童会数数，但往往是背书式或 机械式的，而跳绳活动能使他们把抽象的数与实际事物联系起来，从 而使儿童能初步理解数的实际含义和形成数的概念。跳绳能提高儿童 记忆能力由于在跳绳过程中不断数数和跳绳次数所建立的"对应关系"， 从而使抽象枯燥的数字变成了具体形象的事物。跳绳能培养儿童节奏 平衡跳绳活动是左右两只手和左右两只脚都同时操作且有一定节奏的 活动。这可以有效地促进儿童左半脑和右半脑协调发展，还可培养孩 子具有规律性节奏感，使儿童的心理、生理都得到器人可以变身，合体。大 概这是他们心目中的英雄主义吧!当然，从机器人的组装过程中，让 孩子对机械的了解更深入。有些时候，面对一大堆零件，束手无策的 我们，孩子却在不断的成功组装，这就是孩子！
遥控飞机
不得不说的是，生活中遥控的东西越来越多。遥控飞机，在孩子 们玩的过程中，既会对飞机的结构有一定的了解，又可以提 高孩子的手指灵活程度和方向感。
陀螺
• 儿童对于旋转尤 为感兴趣，旋转 的陀螺是传统的 玩具，在今天， 不断被赋予新的 形式，从需要技 能性的将它立起， 到今天只需拉动 齿轮条，陀螺的 旋转并没停住。
不倒翁
在我们的记忆里，有做过鸡蛋壳的不倒翁，小小的不倒翁却包含了大道 理。现在的不倒翁色彩鲜艳，造型可爱。有的可以让宝宝自己将大小 不同，颜色不同的圆圈取下来，然后再按大小意义放上去，不但能锻 炼幼儿的动手动脑能力，还可以锻炼幼儿的平衡能力和颜色识别能力。
面具
• 面具对于宝宝学习语 言是非常有帮助的， 家长可以进行适当的 引导。此外，家长可 以根据宝宝开展游戏 的需要，充分利用废 旧物和自然物自制一 些玩具，如能让宝宝 参与制作就更好了。 这样既可提高宝宝手 脑并用的能力，又能 培养宝宝勤俭节约的 良好品德。 面具可供 宝宝玩角色游戏时使 用。在角色游戏中， 宝宝主要使用语言表 现游戏的情节和内容， 因而，能促进宝宝语 言能力的发展。
魔方
• 魔方自出世以来，受到了全世界的青睐，其充分考验着人们的智 慧，然而，在儿童益智类玩具中，魔方也是最为常见的。传统魔 方我们已经司空见惯，多数是三阶魔方。而随着人们对魔方的把 玩越来越普遍，也出现了二阶、四阶、多阶魔方，也有一些异型 魔方。通常简单一些的模仿是十分适合小孩来玩耍的。专家指出， 学龄前儿童玩魔方的重点并非体现在以较少时间实现魔方完全无 误拼转为目的，而是让孩子对立体物体有初步的认识，了解立体 空间，建立立体思维模式。
皮球
• 生命在于运动，孩子正在发育的时期，更是需要适量的运动。皮球正 是一个很好的选择，孩子对于球状的物体的了解也可以在玩的过程中 加深，从小培养孩子运动的习惯和兴趣，这对孩子总是受益匪浅的。
音乐玩具
• 音乐欣赏类玩具首先大家会想到电子琴。其实，此类玩具有很多，也 可以开发孩子的潜能，培养孩子对音乐的品析能力，从小锻炼音乐细 胞。除了电子琴，发音玩具也很多。这类玩具更适合低龄儿童，通过 声音刺激，促进孩子对外界的感知和认识。