小数混合运算导学案1

小数四则混合运算（第一课时）

班级：姓名：

一、复习

1、不计算，说说下面算式的运算顺序

96÷8×2：先（）后（）50＋160÷40 ：先（）后（）

120－4×18：先（）后（）358+14×（14+208÷26）：先（）后（）再

2、我知道，整数四则混合运算的运算顺序是：( )

3、尝试体验（列综合算式计算）

（1）李明带着20元钱先在甲文具店买了3本笔记本，每本3.50元，又在乙文具店买了一支钢笔，每支6.30元。李明还剩下多少元？

（2）李明带着20元钱在文具店买了3本笔记本和一支钢笔，笔记本每本3.50元，钢笔每支6.30元，李明还剩下多少元？

二、探究学习

【合作学习、感悟新知】

1、小组交流：在李明买文具的两种过程中，你是怎样算出“李明还剩多少元”的？

2、我的想法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

小组其他同学的想法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、小组代表汇报：

4、师生共同完善小数四则混合运算的运算顺序。

三、【闯关我最棒】

1、运算顺序找得准。（只说出算式的运算顺序）可以先画横线再标步骤。

23.5＋13.5÷2.7 90.4 －（7.03＋2.47）×4.08

3.6÷1.2＋0.5×2 3.6 ÷〔（1.2＋0.8）×5〕

2、我会算（先说出下面算式的运算顺序，再计算）。

0.8 ×（5－3.88）×50 0.36÷〔（6.1－4.6）×0.8〕 3.24÷[(30.5－19.7) ×0.6 ]

3、活动齐参与。完成课本第76页课堂活动第一题

4、我是小法官。

（1）16.5－1.2 ÷0.3 改：（2）2.6×4.7+5.3×8.1 改：=15.3÷0.3 =2.6×10×8.1

=51 （）=26×8.1

=210.6 （）

（3）16.2÷〔（3.5＋4.6）×0.2〕改：（4）27×2.8－3.2×19 改：

=16.2÷〔8.1×0.2〕=75.6－60.8

=2×0.2 =14.8 （）

=0.4 （）

5、巩固练习

125×4.5÷3+210 3.91÷(42－39.7)+9.3 3.2+3.15÷(31－29.5)

18－(1.4+1.25×2.4) 8÷[(9－8.98) ×2.5] [0.68÷(1.2－1.03)] ×2.5

一堆煤，原计划每天烧5吨，能烧54天，改进炉灶后，每天节约0.5吨，这堆煤现在可以烧多少天？

小数四则混合运算（第二课时）

班级：小组：姓名：教师评价：

【学习内容】：这节课我们学习课本第75 页例2

【学习目标】：能结合题目的具体情况，合理地运用运算定律进行计算。

【学习重点、难点】

重点：小数四则混合运算中的简便运算方法。

难点：简便运算方法的正确使用。

【学法指导】仔细回忆：已经学过的运算定律。预习案

一、【回顾体验】

2、用简便方法计算。

25×13×4 84×36+64×84 83×102－83×2 25×31

2、我知道可以运用( )这些运算定律进行简便计算. 探究案

二、【合作学习、感悟新知】

学习75页例题2。

美星制衣厂加工一批服装，每件上衣用布1.83米，每条裤子用布1.17米，加工15套这样的服装，需要用布多少米？

1、用自己的方法列式解答。

2、小组交流。

3、我的想法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

小组其他同学的想法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

小组代表汇报：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、小组讨论：比较两种解法，你发现了什么？

训练案

三、【闯关我最棒】

1、我的算法妙。 2.5×0.89×0.4 5.8×10.1

2、说说下面各题的简便算法，再计算。

1.25×5×8 6.7×50×2

8.3×4.8+1.7×4.8 20-3.25-6.75

3、我是小法官。

（1） 4.6+0.4×0.8+5.2 （2）18.5+1.5×0.3 =（4.6+0.4）×（0.8+5.2）= (18.5+1.5) ×0.3

=5×6 =20×0.3

=30 =6

说一说：导致这种错误算法的原因是什么。

4、作业：

（1）练习十六第6题。

（2）用简便方法计算。

4.8×64+4.8×36 （12.5+0.25）×8 0.25×32×1.25

9.3×1.5-6.3×1.5 0.98×51 13.9÷2.5÷4

自我评价：通过今天的学习，我学会了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在今后的学习中我会在＿＿＿＿＿＿＿＿＿方面更加努力。

小组评价：好良加油

小数四则混合运算（第三课时）

班级：小组：姓名：教师评价：

【学习内容】：课本练习十六第7—14题

【学习目标】：

1、能熟练地说出小数四则混合运算算式的运算顺序。

2、能合理地用简便方法计算小数四则混合运算试题。

【学习重点、难点】

重点：合理地进行小数四则混合运算，提高正确率。

难点：提高合理运算的速度。

【学法指导】基本练习

一、【练习体验】

1、口算。

0.8×0.5 1.2×0.7 0.8÷0.22 1.5÷0.3

18.6-6 24.6+4 3 ×0.04 3 ÷0.03 2、

填空（课本第77页第7题）。

（1）学生独立完成，并在小组内交流。

（2）小组代表汇报。

3、连线（课本第78页第8题）。

（1）我会连线。

（2）我来说（说说运用了什么运算定律）。

综合练习

二、【闯关我最棒】

1、看谁算得又对又快。

23.5+13.5÷2.7 90-（7.3+2.7）×4.8

3.6÷1.2+0.5×2 3.6÷〔（1.2＋0.8）×5〕

2、用简便方法计算。

1.8÷1.5-0.5×0.3 1.7×99+1.7 1.9-1.9×（1.9-1.9）0.25×32×1.25

评一评，全优小组有：

探究练习

三、【合作学习、拓展延伸】

1、练习十六第12题。（1）学生独立完成，并在小组内交流。（2）小组代表汇报。

2、练习十六第14