高中语法第六讲 从句学习
高中从句讲解
名词性从句1.定义: 从句在句子中充当名词。
2.分类：主语从句, 宾语从句, 表语从句, 同位语从句。
（从句在句中充当成份）3.连接词：1）连词: that(无意义, 不充当成份), if/wether (无意义, 是否的意思)2）连接代词: what(充当主, 宾, 表, 什么), who(主宾表, 指人), whom,(宾, 指人)which （主宾表, 定, 哪一个）, whose（定语, 哪一个）一，连接副词: when(时间状语, 什么时候), where（地点状语, 什么地方）, why (原因状语, 为什么), how (方式状语, 怎么样, 如何)二，复合连词：whatever（不管什么）, whoever(不管是谁), whichever（不管哪个）, whomever （不管是谁）, whenever（不管什么时候）, wherever（不管什么地方）, however（不管怎样）三，主语从句定义: 从句在句中充当主语, 常位于句首或者动词be动词之前Eg:他获得一得奖一事使他很兴奋。
That(不充当成份, 无意思)he got the first price excited him.她能来我们很高兴。
That she was able to come made us happy.我们是否能准时到达那儿还不确定.Whether we can get there on time is doubtful.我们如何处理这个问题还未作出决定。
What we should do with the problem is undecided.我们所需要的是时间。
What we need is time.对她来说, 最重要的是她的家庭。
What is important to her is her family.谁去都是一样的。
、Who will go makes no difference.哪一组赢得比赛还不知道。
高中英语知识点归纳从句的分类与用法
高中英语知识点归纳从句的分类与用法从句是英语中十分重要的语法结构之一。
它可以在句子中充当名词、形容词或副词的作用。
了解从句的分类和用法对于理解和运用英语非常有帮助。
本文将对高中英语中的从句分类和用法进行归纳总结。
一、名词性从句名词性从句可以在句子中作主语、宾语、表语或同位语等，常见的名词性从句有以下几种：1. 主语从句主语从句在句子中作主语，常以连接词that或whether引导。
例如：- That he has passed the exam is good news.- Whether she will come to the party is still uncertain.2. 宾语从句宾语从句在句子中作宾语，常以连接词that或wh-引导。
例如：- She said that she would be there on time.- I don't know what his name is.3. 表语从句表语从句在句子中作表语，常以连接词that或wh-引导。
例如：- My biggest hope is that we can achieve success together.- The question is whether she will accept the job offer.同位语从句用来对某个名词或代词进行解释或说明，常以连接词that引导。
例如：- The fact that he broke his promise disappointed me.- Her announcement that she was going to retire surprised everyone.二、形容词从句形容词从句用来修饰名词或代词，常以连接词that, which, who, whom, whose, when, where, why等引导。
例如：- The book that I borrowed from the library is very interesting.- I know a girl whose father is a famous actor.三、副词从句副词从句用来修饰动词、形容词或副词，常以连接词that, if, whether, because, although, when, where, how等引导。
高考英语复习-第六讲-析结构-搞定名词性从句市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件
6．(2014·浙江卷改编)“Every time you eat a sweet, drink green tea.” This is ________ my mother used to tell me.
分析：what 句意为：“每次你吃糖果的时候，(就)喝点绿 茶。”这是我妈妈过去常常告诉我的。分析句子结构可知，设空 处引导表语从句，引导词在从句中作宾语且表物，因此填what。
医生真正怀疑的是我妈妈是否能从严重的疾病中很快康复。 We promise whoever attends the party a chance to have a photo taken with the movie star. 我们保证，任何参加这个聚会的人都有机会与那个电影明星合 影。[福建]
20/48
4．(2017·山东师大附中模拟)There is no doubt whether it is of great help to their study and future life.
________________ 分析：whether→that 考查that引导的同位语从句，There is no doubt that...毫无疑问，固定句式。
分析：that suggestion后是同位语从句，从句的结构和意义均 完整，故用that引导。
9/48
9．(2016·北京卷)The most pleasant thing of the rainy season is ________ one can be entirely free from dust.
22/48
1．名词性从句“语法性”最强，难度最大。在解答这类问题
时要紧抓其基本定义，掌握名词性从句的引导词。
高中英语从句讲解
外研版高中英语选修6课件：名词性从句
whoever whomever whatever whichever
Whoever leaves the lab last should turn of the lights and lock the door. Whatever you said is rather important.
Whichever you choose is not important.
Whose coat it is is none business of mine.
____ book it is hasn’t been found out.
A. What C. Which
.
B. Whose D. How
（2）连接代词：
后面接ever用作强调，表示无论……
who whom
what which whose
and friendship?
A. What
B. That
C. Which
D. As
4. This is _____ they wants A. What B. That C. Whom D. Who
whose
I’m not sure whose coat it is.
It is not clear _____ coat it is.
It is certain that he will succeed. It is not known whether he will go there
1. It is uncertain _____ he will come or not A. which B. that C. whether D. what
1. It is not important ____he says or
高三英语语法复习课件定语从句
1
（一）定义及相关术语
1.定语从句： 修饰某一名词或代词的从句叫定语 从句。定语从句一般紧跟在它所修 饰的先行词之后。
a
2
2.先行词： 被定语从句修饰的词叫先行词。 3.关系词： 引导定语从句的词叫关系词。
a
3
关系词有关系代词和关系副词
关系代词有:
that, which, who, whom, whose, as等
The boys who are playing football are from Class One.
Those who want to go to the museum must be at the school gate at 7 tomorra ow morning. 6
Yesterday I helped an old man who had lost his way.
a
19
The school in which he once studied is very famous.
Tomorrow I’ll bring here the magazine (which / that) you asked for.
Tomorrow I’ll bring here the
computers is far away from here.
a
11
He likes to read books which
are written by foreign writers.
The house which is by the lake
looks nice.
This is the pen ( which ) he
I want to see.
高中从句知识点总结文档
高中从句知识点总结文档从句是指在一个句子中不能独立成句，必须依附在主句中才能完整表达意思的句子形式。
在高中英语学习中，从句是一个重要的语法知识点，它的正确使用能够使文章更加丰富多样，表达更加清晰准确。
在学习和运用从句时，我们需要了解从句的种类、使用条件及语法结构。
下面将对高中从句知识点进行总结，以便同学们更好地掌握和运用这一语法知识点。
一、从句的分类从句可以根据其在句子中的不同功能和位置进行分类。
一般来说，从句可分为名词性从句、定语从句、状语从句。
1. 名词性从句名词性从句是指在句子中充当名词成分的从句。
名词性从句分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
主语从句：主语从句在句子中充当主语，常用词引导主语从句的有that, whether, why,how等。
例如：What he said is quite true.（他说的是真的。
）宾语从句：宾语从句在句子中充当宾语，常用词引导宾语从句的有that, whether, if, what, who, which, how等。
例如：I know that you are busy.（我知道你很忙。
）表语从句：表语从句在句子中充当表语，常用词引导表语从句的有that, whether, who, what等。
例如：The problem is whether we can finish it on time.（问题是我们是否能按时完成。
）同位语从句：同位语从句一般位于名词或代词之后，对名词或代词进行解释和说明，常用词引导同位语从句的有that, whether, how等。
例如：The news that he had won the prize made him very happy.（他获奖的消息让他非常开心。
）2. 定语从句定语从句是指在句子中作定语的从句，用以修饰名词或代词。
定语从句的引导词有关系代词who, whom, whose, which, that和关系副词when, where, why。
高中从句语法知识点总结
高中从句语法知识点总结一、从句的定义从句是语法上的一个概念，指的是在一个句子中作状语、主语、宾语或表语的句子。
它不能独立存在，必须依附于主句而存在。
从句根据其在主句中的语法作用，可以分为名词性从句、定语从句和状语从句。
二、名词性从句名词性从句是在一个句子中充当名词成分的从句，可以作主语、宾语、表语或定语。
名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
1. 主语从句主语从句在句子中充当主语成分，常用连接词有that, whether, if, what, who, whatever, whoever, etc.例如：What you said is very interesting.2. 宾语从句宾语从句在句子中充当宾语成分，常用连接词有that, whether, if, what, who, whatever, whoever, etc.例如：I don’t know what has happened.3. 表语从句表语从句在句子中充当表语成分，常用连接词有that, whether, if, what, who, whatever, whoever, etc.例如：The question is whether we can finish it on time or not.4. 同位语从句同位语从句在句子中和某个名词或代词同位，用来对这个名词或代词起补充说明或解释的作用。
例如The news that he will come is exciting.三、定语从句定语从句是在一个句子中修饰名词或代词的从句。
常用引导词有关系代词who，whom，whose，which，that等。
例如：The man who is talking to you is my brother.四、状语从句状语从句是在一个句子中充当状语成分的从句，用来表示时间、原因、条件、目的、结果、方式等。
常用连接词有when, while, before, after, since, because, if, unless, although, though, as, so that, in order that, etc.例如：I will give you a call when I arrive in Beijing.五、从句的引导词和关系代词的选择1. 当主句是一般现在时或一般将来时，从句的时态可以随意变换（即使用某一特定时态的从句并不影响主句动词的时态）。
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从句名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句（ NounClauses ）。
名词性从句的功能相当于名词词组，它在复合句中能担当主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，所以依据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
主语从句作句子主语的从句叫主语从句。
主语从句往常由附属连词that ，whether ，if和连结代词 what，who，which ，whatever ， whoever 以及连结副词 how，when，where，why等词指引。
that在句中无词义，只起连结作用；连结代词和连结副词在句中既保存自己的疑问含义、又起连结作用，在从句中充任从句的成分。
例如：What he wants to tell us is not clear.他要跟我们说什么，还不清楚。
假如 what- 分句自己显然表示复数意义，比方 what 分句的动词和补语都是复数，那么主句动词也可用复数。
如： What I say and think are none of your business.(我说的和我想的都与你没关。
) 注意：当 what 指引的名词性分句作主语时，主谓一致问题极为复杂。
有名学者周海中教授在论文《对于what- 分句作主语的主谓一致问题》中就这一问题做了深入研究，并给出了10 种的主谓一致关系。
这些一致关系值得英语学习者和使用者特别注意。
有时为防止句子虎头蛇尾，常用形式主语 it 取代主语从句作形式主语放于句首，而把主语从句置于句末。
主语从句后的谓语动词一般用单数形式。
常用句型以下：⑴It + be +名词+ that从句⑵It + be +形容词+ that从句⑶I t + be + 动词的过去分词 + that 从句⑷It + 不及物动词 + that从句另注意在主语从句顶用来表示诧异、不相信、痛惜、理应这样等语气时，谓语动词要用虚构语气“（ should) +do ”，常用的句型有：It is necessary (important, natural,strange, etc.) thatIt is suggested (requested, proposed, desired, etc.) that宾语从句名词句用作宾语的从句叫宾语从句。
高中语法解析从句的分类与用法
高中语法解析从句的分类与用法高中语法解析：从句的分类与用法引言：语法是语言的基础，而从句作为句子的一个重要成分，在阅读和写作中起着关键的作用。
在高中语法学习中，对于从句的分类和用法的准确理解和掌握是提高语言能力的关键之一。
本文将从句子结构、从句的分类以及从句的用法三个方面进行解析，帮助读者更好地理解和运用从句。
一、句子结构中的从句从句是一个可以独立成句但在主句中起到名词、形容词或副词作用的句子，它有自己的主语和谓语动词。
从句的存在使句子结构更加丰富多样，起到了丰富句子含义和表达复杂思想的作用。
1. 名词性从句：名词性从句在句子中作主语、宾语、表语或同位语。
常见的名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句等。
例如：- 主语从句：What he said is true.（他说的是真的）- 宾语从句：I don't know where he went.（我不知道他去了哪里）- 表语从句：The fact is that they lost the game.（事实是他们输了比赛）- 同位语从句：I heard the news that she got the scholarship.（我听说她获得了奖学金）2. 定语从句：定语从句用来修饰一个名词或代词，并对其进行进一步解释或限制。
定语从句通常由关系代词（that, who, whom, which等）引导，并放在被修饰的名词或代词之后。
例如：- The book that I bought yesterday is very interesting.（我昨天买的那本书非常有趣）3. 状语从句：状语从句用来修饰一个动词、形容词或副词，表示时间、原因、条件、目的、结果等关系，并对主句进行补充说明。
常见的状语从句包括时间状语从句、原因状语从句、条件状语从句、目的状语从句和结果状语从句。
例如：- 时间状语从句：After she finished her homework, she went to bed.（她做完作业后就去睡觉了）- 原因状语从句：He failed the exam because he didn't study hard.（他考试不及格是因为他没有用功学习）- 条件状语从句：If you come early, we can have lunch together.（如果你早点来，我们可以一起吃午饭）- 目的状语从句：She studied hard so that she could pass the exam.（她努力学习以便能通过考试）- 结果状语从句：He was so tired that he fell asleep immediately.（他太累了，结果立刻睡着了）二、从句的分类与用法从句根据从属关系和在句中的作用可以分为几种类型，并在句子中扮演不同的角色。
英语语法讲解课件第6讲名词性从句
The subjunctive mood is a grammatical construction used in noun clauses to express wishes, hypotheses, or conditions contrary to fact.
It is important to note that the subjunctive mood is typically indicated by the use of "were" instead of "was" in the subject of the clause, as well as the use of "had" instead of "had been" in the past perfect tense.
03
It is essential to understand that the role of "it" as the formal subject of a noun clause is to provide clarity and structure to the sentence, ensuring that the meaning is conveyed effectively.
The which clause can be omitted in some cases, especially when it is clear from the context who or what is being referred to.
The which clause can be used at the beginning or end of a sentence, depending on the context and the emphasis required.
Unit 6语法讲解
Part Two Grammar一、条件状语从句1. if条件句(1 )如果if条件句表示科学事实、日常行为等，那么主句用一般现在时，从句亦用一般现在时，此时if可用when来替换。
e. g. Salt melts if it is put into water. = Salt melts when it is put into water.(把盐放入水中它就会化。
）(2)如果if条件句表示假设的情况可能发生或表示允许、要求、建议等，从句用一般现在时，主句谓语动词常由“ will/shall/may/might/can/must/should +动词原形” 构成。
e. g. If time permits, we'll go fishing together.(如果时间允许的话，我们一起去钓鱼。
）【注意】一般情况下，if从句中的谓语动词用一般现在时表示将来，主句谓语动词则用将来时;但有时if从句中的谓语动词也可用现在进行时或现在完成时。
e. g. If you haven’t finished your homework by 8 : 00，you can’t go out with Tom.(如果到八点钟你还没有做完作业，你就不能和汤姆出去。
）2. as long as，unless引导的条件句(1)as long as意为“只要”，后接句子0e. g. I'll accept any job as long as I don't have to get up early.(只要不必早起，任何工作我都可以接受。
）(2)unless意为“除非”，引导条件状语从句含有否定意义，相当于if条件状语从句的否定形式，即unless = if....... not。
e. g. Unless you take more care, you’ll have an accident.=If you don’t take more care, you’ll have an accident.(如果不多加小心的话，你会出事故的。
高中英语从句讲解
定语从句及相关术语1.定语从句：定语从句是由关系代词或关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分，相当于形容词，所以又称为形容词性从句，一般紧跟在它所修饰的先行词后面。
2.关系词：引导定语从句的关联词称为关系词，关系词有关系代词和关系副词。
关系代词有that, which, wh o, whom, whose, as等；关系副词有where, when, why等。
关系词常有3个作用：1，引导定语从句。
2，代替先行词。
3，在定语从句中担当一个成分。
注：关系代词有主语.宾语之分。
一般whom作为宾语。
4.定语：定语用来限定、修饰名词或代词的，是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。
主要由形容词担任。
此外，名词，代词，数词，分词，副词，不定式以及介词短语也可以来担任，也可以由一个句子来担任．单词作定语时通常放在它所修饰的词之前，作前置定语。
短语和从句作定语时则放在所修饰的词之后，作后置定语。
（一）限定性定语从句一、关系代词（在句中作主语、宾语或定语）1. that既可代表事物也可代表人，which代表事物；它们在从句中作主语或宾语，that在从句中作宾语时常可省略关系词，which在从句中作宾语也可以省略。
[eg：this is the book （which）you want。
]而且，如果w hich在从句中作“不及物动词＋介词”的介词的宾语，注意介词不要丢掉，而且介词总是放在关系代词which的前边，但有的则放在它原来的位置2. which作宾语时，根据先行词与定语从句之间的语义关系，先行词与which之间的介词不能丢3. 代表物时多用which，但在带有下列词的句子中用that而不用which，这些词包括当先行词是anything, everything, nothing , none等不定代词时，或者是由every, any, all, some, no, little, few, much等修饰时等，这时的that常被省略还有先行词前有序数词或形容词最高级修饰时,或先行词就是序数词或最高级时.以及先行词中既有人又有物时.还有句中前面有which时,都只能用that4. who和whom引导的从句用来修饰人，分别作从句中的主语和宾语，whom作宾语时，要注意它可以作动词的宾语也可以作介词的宾语5. whose是关系代词，修饰名词作定语，相当于所修饰成分的前置所有格.它引导的从句可以修饰人和物, 当它引导的从句修饰物体时, 可以与of which 调换,表达的意思一样。
高中英语从句知识精讲
高中英语从句知识精讲从句精讲从句是相对于主句而言的，即它是从属于某一个主句，而不能单独作一个句子。
在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句4种）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等9种）。
在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses）。
名词性从句的功能相当于名词词组，它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
引导名词性从句的连接词可分为三类：（1）从属连接：that, whether, if（不充当从句的任何成分）（2）连接代词：what, whatever, who, whoever, whom, whose, which.（3）连接副词：when, where, how, why1.主语从句做句子主语的从句叫主语从句。
主语从句通常由从属连词that，whether，if和连接代词what，who，which，whatever，whoever以及连接副词how，when，where，why等词引导。
that在句中无词义，只起连接作用；连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用，在从句中充当从句的成分。
1. that引导That he is still alive is a wonder. 他还活着，真是奇迹。
That we shall be late is certain. 我们要晚了，这是确定无疑的。
That he should have ignored the working class was natural. 他忽视工人阶级是很自然的。
That she is still alive is a consolation. 她还活着是使人感到宽慰的。
高中英语从句知识点总结
高中英语从句知识点总结一、名词性从句1.定义：在句子中起名词作用的句子，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
2.分类：•主语从句：在句子中充当主语的部分。
通常由that, who, whether, what, which等词引导。
•宾语从句：在句子中充当宾语的部分。
通常由that, who, whether, what, which等词引导。
•表语从句：在句子中充当表语的部分。
通常由that, who, whether, what, which等词引导。
•同位语从句：在句子中充当同位语的部分。
通常由that, who, whether, what, which等词引导。
3.注意事项：•从句的时态要与主句的时态保持一致。
•从句的词序要遵循陈述句的词序，即主语在前，谓语在后。
二、定语性从句1.定义：用来修饰名词或代词的句子，称为定语从句。
2.分类：•限制性定语从句：对被修饰的名词或代词进行限定和说明。
如果去掉定语从句，主句的意思就不完整或者不明确。
•非限制性定语从句：对被修饰的名词或代词进行补充说明，但并不限定其范围。
如果去掉定语从句，主句的意思仍然完整。
3.注意事项：•定语从句的时态要与被修饰的名词或代词的时态保持一致。
•定语从句的词序要遵循陈述句的词序，即主语在前，谓语在后。
三、状语性从句1.定义：用来修饰动词、形容词或副词的句子，称为状语从句。
2.分类：•时间状语从句：表示时间关系的状语从句，如when, before, after等。
•条件状语从句：表示条件关系的状语从句，如if, unless等。
•原因状语从句：表示原因关系的状语从句，如because, since等。
•让步状语从句：表示让步关系的状语从句，如though, even if等。
3.注意事项：•状语从句的时态要与主句的时态保持一致。
•状语从句的词序要遵循陈述句的词序，即主语在前，谓语在后。
四、总结高中英语从句是英语语法中的重要部分，包括名词性从句、定语性从句和状语性从句。
高中从句的用法归纳
高中从句的用法归纳高中阶段的英语学习中，从句可是个让人又爱又恨的“家伙”。
它就像一个神秘的盒子，里面装满了各种奇妙的规则和用法，等待着我们去探索和掌握。
咱们先来说说定语从句吧。
这就好比是给一个名词加上了特定的“标签”，让它变得更加独一无二。
比如说，“The girl who is wearing ared dress is my sister” 这里的“who is wearing a red dress”就是一个定语从句，它修饰了先行词“the girl”，告诉我们是那个穿着红裙子的女孩，而不是其他女孩。
记得我有一次在课堂上讲定语从句，有个同学一脸懵地看着我，说：“老师，这也太复杂了，我感觉自己的脑袋都要变成浆糊啦！”我笑着告诉他：“别着急，咱们慢慢来，就像吃蛋糕一样，一口一口来。
”然后我给他举了个特别简单的例子：“The book which I bought yesterday is very interesting” 并且详细地给他解释了先行词、关系词的作用。
慢慢地，他好像有点开窍了，眼睛里也有了亮光。
再来说说宾语从句。
宾语从句呢，就是在句子中充当宾语的部分由一个句子来充当。
比如说，“I think that he is a good student” 这里的“that he is a good student”就是宾语从句，它在整个句子里作“think”的宾语。
有一回，在做练习题的时候，很多同学都把宾语从句的语序给弄错了。
本来应该是陈述句语序，可他们却弄成了疑问句语序。
我就把这些错误的句子一个个写在黑板上，然后和大家一起分析，为什么错了，应该怎么改。
同学们这才恍然大悟，原来这里面还有这么多的“门道”。
还有状语从句，那更是种类繁多，像时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句等等。
比如说，“When I was a child, I often played with my friends” 这就是一个时间状语从句，表示当我还是个孩子的时候。
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高中语法第六讲从句学习
前面的话：
从句是高中语法学习中的重要组成部分，也是提高我们使用这门语言能力的有力工具；当然，凡是重要的东西总有自己的小脾气，从句学习也不例外，所以在我们正式和他交锋之前，还是给大家一点独家秘笈吧。
从句学习的难点主要集中在以下几个方面：
1.用句子代替了原来用单词或短语承担的成分，这就需要我们必须很了解句子的基本组成成分，
以及每种成分的特点；
2.所有从句都需要连接词或者是关联词，因此了解不同的从句到底需要怎样的关联词，每个关
联词之间有什么联系或者区别就成为决定我们是否可以正确选择和使用他们的关键所在；3.拥有从句的句子通常称为复合句，相对简单句来讲，复合句有了两个甚至更多的动作主体（主
语），这样就必定会产生不同的动作，它们所对应的各个不同动词都有自己独立的时态，所以怎样使用正确的时态来表达并且还要使得我们的主句和从句在时态上可以保持一致也是学习的重点和关键；
4.通过从句的学习进一步了解英语的表达习惯，提高自己的分析能力和表达能力是我们在这一
个板块学习的终极目标。
欢迎来到复合句的世界！It’s time to fight to them!
PartⅠ名词性从句
1.概述
名词性从句主要包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句，另外直接引语和间接引语在结构和句法作用上都比较接近名词性从句，所以我们通常把他们放在一起学习。
2.名词性从句的连接词学习
3.主要的名词性从句学习
4.直接引语和间接引语的学习
为方便陈述以下内容，将直接引语简称为直引，将间接引语简称为间引。
PartⅡ状语从句
1.概述
在主从复合句中用于修饰主句中的动词，形容词，副词等的从句，其功能接近于副词，所以也被称为副词性从句。
2.主要的状语从句学习
主要状语从句一览表
3.状语从句中的省略。