幼儿美术欣赏 ppt课件
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大班美术欣赏课件
体会作品的内在意义
欣赏作品的特殊之处
通过对作品的主题、内容和情势进行深入 思考，体会作品的内在意义和价值。
发现并欣赏作品的特殊之处，包括创意、 技能、表现力等方面，以拓展自己的审美 视野。
评价与赏析实践案例分析指点
选择合适的案例 选择具有代表性的美术作品作为 案例，以便于学生进行实践操作 。
实践成果展示与交流 将学生的实践成果进行展示和交 流，以便于学生之间互相学习和 借鉴。
美判断能力。
02
中外经典美术作品欣 赏
中国传统绘画欣赏
中国传统绘画概述
中国传统绘画历史悠久，具有特殊的风格和特点。它强调 “意境”，重视画家的内心世界与自然的合一。
古代山水画
古代山水画以自然风景为主要表现对象，重视空间感和层 次感。代表作品有《千里江山图》、《富春山居图》等。
古代花鸟画
古代花鸟画以花卉、鸟类、动物等为主题，重视描画自然 形态和生命力。代表作品有《百鸟朝凤图》、《兰亭集序 》等。
美术欣赏特点
具有直观性、主观性、创造性和 教育性，能够激发审美兴趣，提 高审美能力和艺术素养。
美术欣赏的意义与价值
美术欣赏的意义
通过欣赏美术作品，可以拓宽视野， 增长知识，培养审美乐趣和创造力， 促进个性和谐发展。
美术欣赏的价值
对于提高全民艺术素养，推动文化产 业发展，促进社会文明进步具有重要 意义。
构图技能
介绍不同的构图技能，如对称、平衡和对照，以及构图在画作中的 作用。
创作主题与素材选择指点
1 2
主题选择
引导幼儿从自然、生活和艺术作品中寻找创作灵 感，鼓励他们选择自己感兴趣的主题进行创作。
素材收集
指点幼儿如何收集和整理素材，包括视察、记录 和整理相关资料，为创作提供丰富的素材。
2024版年度优秀儿童绘画作品欣赏课件
01目的02背景通过欣赏优秀儿童绘画作品，培养学生的审美能力、观察能力和创造力，激发学生对绘画艺术的兴趣和爱好。
儿童绘画是儿童表达自我、认识世界的重要方式，也是培养儿童综合素质的重要途径。
优秀儿童绘画作品不仅具有独特的审美价值，还能反映出儿童的内心世界和成长历程。
目的和背景课程目标让学生了解优秀儿童绘画作品的特点和价值，学会欣赏和评价儿童绘画作品。
培养学生的观察能力和创造力，激发学生对绘画创作的兴趣和热情。
•通过欣赏和创作活动，提高学生的审美水平和艺术素养。
课程要求学生应学会用专业的术语和语言表达对绘画作品的感受和看法。
学生应积极参与欣赏和创作活动，认真观察和分析绘画作品。
学生应在欣赏和创作过程中，发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个人特色的绘画作品。
儿童绘画的定义和特点定义儿童绘画是指儿童通过绘画工具在纸、布等平面上，运用色彩、线条、形状等元素来表达自己内心世界和观察外界事物的一种方式。
特点儿童绘画具有天真烂漫、自由奔放、富有想象力和创造力等特点，是儿童表达自我和认识世界的重要手段。
1.5-3岁，儿童通过涂鸦来锻炼手眼协调能力和对绘画工具的控制力。
涂鸦期3-5岁，儿童开始用简单的图形和色彩来象征性地表现事物。
象征期5-7岁，儿童的绘画逐渐从象征性向写实性过渡，开始形成自己的绘画风格和图式。
图式期7岁以后，儿童的绘画逐渐趋向写实，对事物的描绘更加准确和细致。
写实期儿童绘画的发展阶段儿童绘画的分类和风格分类儿童绘画可分为水彩画、蜡笔画、油画棒画、素描等多种类型。
风格儿童绘画风格多样，包括抽象派、印象派、表现主义、超现实主义等。
不同风格的儿童绘画作品在色彩运用、构图设计、主题表达等方面都有所不同，展现出儿童独特的艺术视角和创造力。
创意独特的作品《梦幻城堡》小作者运用丰富的想象力，描绘了一座充满奇幻色彩的城堡，展现了儿童独特的创意和无限的可能性。
《太空探险》作品以太空为背景，描绘了孩子们在星际之间探险的场景，充满了科技感和神秘感，展现了儿童对未知世界的好奇和探索精神。
2023幼儿园美术欣赏通用教案(通用)ppt
03美 选术取欣原赏则教案的内容和
选取适合幼儿欣赏的美术作品
选取内容：选取适合幼儿年龄段的美术作品，如简单图案、色彩鲜艳的绘画等 选取原则：根据幼儿的兴趣和认知水平，选择具有教育意义、易于理解的作品 教学方法：采用引导、示范、讲解等多种教学方法，帮助幼儿理解作品的意义和价值 注意事项：注意作品的选择要符合幼儿的审美趣味，避免过于复杂或抽象的作品
收集相关资料：教师需 要提前收集与作品相关 的资料，包括作者介绍、 创作背景、作品特点等。
引导幼儿观察：教师引 导幼儿仔细观察作品， 让他们了解作品的基本 特征和细节。
讲解作品背景：教师向 幼儿介绍作品的创作背 景，帮助他们理解作品 所表达的主题和情感。
互动讨论：教师鼓励幼 儿发表自己的看法和感 受，与其他幼儿分享自 己的见解，增强幼儿的 表达能力和自信心。
多元化教学：引入更多艺术形式和风格，丰富教学内容 互动性增强：利用多媒体技术，增强与幼儿的互动体验 个性化教学：根据幼儿的兴趣和特点，制定个性化的美术欣赏教案 结合生活实践：将美术欣赏与生活实践相结合，提高幼儿的审美能力和创造力
感谢观看
汇报人：
教案内容：详细介绍教案的教学内容、教学目标、教学重点和难点等
教案实施：介绍教案的具体实施步骤和方法，包括教学准备、教学流程、教学方法 等
教案评价：对教案的教学效果进行评价，包括学生反馈、教学目标达成情况等
教案总结：总结教案的优点和不足之处，并提出改进建议
07总结与展望
总结幼儿园美术欣赏教案的特点和优势
培养幼儿的审美能力
培养幼儿的审美感知能力 培养幼儿的审美想象力和创造力 培养幼儿的审美情感和态度 培养幼儿的审美评价和表达能力
促进幼儿全面发展
培养幼儿的审美 能力和创造力
幼儿园美术ppt课件
激发孩子创作兴趣的方法
01
02
03
故事引导法
通过讲述有趣的故事，引 导孩子想象故事中的场景 和角色，激发创作欲望。
游戏体验法
将绘画与游戏相结合，让 孩子在游戏中体验绘画的 乐趣，提高创作兴趣。
音乐感染法
播放与绘画主题相关的音 乐，让孩子在音乐中感受 绘画的氛围和情感，增强 创作灵感。
儿童画作品欣赏与解析
举办亲子美术活动
开展亲子美术创作、亲子画展等活动，让家长和孩子共同参与到美 术活动中来，增进亲子关系。
鼓励家长志愿者参与
招募有美术特长或热心的家长作为志愿者，参与到幼儿园的美术教 育活动中来，为孩子们提供更加丰富多彩的美术体验。
THANKS
培养孩子审美情趣的途径
感受自然美
带领幼儿走进大自然， 感受自然风光的美丽和
多彩。
欣赏艺术美
组织幼儿参观美术馆、 博物馆等艺术场所，欣
赏艺术作品。
创造艺术美
鼓励幼儿自由创作，表 达内心感受和情感，培
养创造力和想象力。
评价艺术美
引导幼儿学会评价艺术 作品，提高审美水平和
鉴赏能力。
06
家校合作，共促幼儿美术 绘画技法与创意表达 • 儿童画创作引导与欣赏 • 美术活动设计与实施 • 环境创设与美术教育融合 • 家校合作，共促幼儿美术成长
01
美术基础知识
色彩认知与运用
01
色彩的三要素
色相、明度、饱和度
02
色彩的对比与调和
冷暖对比、面积对比、色彩调和 等
03
引导孩子观察生活，积累素材
观察大自然
带孩子走进大自然，观察花草树木、虫鱼鸟兽等自然元素，感受 大自然的美丽和神奇。
幼儿美术欣赏活动ppt课件
版画等。
3
2．从作品题材内容看，幼儿可欣 赏的绘画作品可以有人物画、动 物画、风景画、静物画等。教师 在选择这类作品时，注意欣赏内 容要贴近幼儿生活经验。 动物画是幼儿最喜欢的绘画 作品之一
4
3．从作品的存在形式看，幼儿可 欣赏的绘画作品可以有年画、 连环画、广告画、插图等。
5
（二）雕塑作品 石雕、木雕、根雕、泥塑、陶塑、
如：这幅画上画着什么？（引导幼儿欣赏 内容）
你看了这幅画有什么感受？（引导幼儿进 行主动的审美体验）
你为什么会有这种感受？（引导幼儿从内 容美和形式美方面进行分析）
你喜欢这幅画吗？为什么？（引导幼儿理
解作者的思想、感情和深刻内涵）
24
（二）体验法 体验法是指在幼儿美术欣赏活动中，
14
首先，教师自己要对艺术的形式 有一定的理解与欣赏能力。教师 必须理解线条、形状、色彩、构 图等形式语言可能的象征意义。
15
在线条上，水平线意味着放松、平静 与单调；垂直线意味着静态张力、准 备就绪、抵抗力、支撑；曲线的变化 缓慢、连绵，可以引发人的注意，使 人感到柔和、流动；放射线使人感到 舒展充满活力。对角线意味着动作、 活力和不平衡；断续线比较能够表现 开放、自由、柔顺可变的形式。
虽然已有对作品意义的预期，但这
并不意味着儿童必须无条件地接受
教师的这种预期。幼儿仍然可以有
自己的理解，而且，教师还必须鼓
励幼儿不要拘泥于教师的解释，甚
至不必拘泥于创作者原有的创作意
图，而是要求幼儿根据自己对作品
所传达信息的体验和理解，充分发
挥想像力、创造力，发表自己的见
解。
21
（四）评价阶段的指导 评价是指判断一件美术作品的价值。
3
2．从作品题材内容看，幼儿可欣 赏的绘画作品可以有人物画、动 物画、风景画、静物画等。教师 在选择这类作品时，注意欣赏内 容要贴近幼儿生活经验。 动物画是幼儿最喜欢的绘画 作品之一
4
3．从作品的存在形式看，幼儿可 欣赏的绘画作品可以有年画、 连环画、广告画、插图等。
5
（二）雕塑作品 石雕、木雕、根雕、泥塑、陶塑、
如：这幅画上画着什么？（引导幼儿欣赏 内容）
你看了这幅画有什么感受？（引导幼儿进 行主动的审美体验）
你为什么会有这种感受？（引导幼儿从内 容美和形式美方面进行分析）
你喜欢这幅画吗？为什么？（引导幼儿理
解作者的思想、感情和深刻内涵）
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（二）体验法 体验法是指在幼儿美术欣赏活动中，
14
首先，教师自己要对艺术的形式 有一定的理解与欣赏能力。教师 必须理解线条、形状、色彩、构 图等形式语言可能的象征意义。
15
在线条上，水平线意味着放松、平静 与单调；垂直线意味着静态张力、准 备就绪、抵抗力、支撑；曲线的变化 缓慢、连绵，可以引发人的注意，使 人感到柔和、流动；放射线使人感到 舒展充满活力。对角线意味着动作、 活力和不平衡；断续线比较能够表现 开放、自由、柔顺可变的形式。
虽然已有对作品意义的预期，但这
并不意味着儿童必须无条件地接受
教师的这种预期。幼儿仍然可以有
自己的理解，而且，教师还必须鼓
励幼儿不要拘泥于教师的解释，甚
至不必拘泥于创作者原有的创作意
图，而是要求幼儿根据自己对作品
所传达信息的体验和理解，充分发
挥想像力、创造力，发表自己的见
解。
21
（四）评价阶段的指导 评价是指判断一件美术作品的价值。
幼儿园美术欣赏教案(通用)ppt
现代美术欣赏内容
现代绘画
介绍现代绘画的发展趋势 ，如抽象艺术、表现主义 等，引导幼儿欣赏现代画 作并理解其内涵。
当代艺术
了解当代艺术的多元化和 跨界融合，引导幼儿欣赏 装置艺术、行为艺术等新 型艺术形式。
数字艺术
介绍数字艺术的概念和特 点，引导幼儿欣赏数字艺 术作品并理解其与现实世 界的关系。
幼儿美术欣赏素材选择
重要性
美术欣赏是幼儿园艺术教育的重 要组成部分，有助于培养幼儿的 审美能力、创造力和想象力，促 进幼儿全面发展。
教学理念和原则
教学理念
以幼儿为中心，注重个性发展，引导 幼儿自主探索和发现美术作品的魅力 。
教学原则
尊重幼儿兴趣和认知发展规律，采用 多种教学方法和手段，激发幼儿对美 术作品的感受和表达。
提供依据。
教具准备
准备相关的美术作品、图片、实 物等教具，以及多媒体教学设备
。
教学过程
呈现作品
展示具有代表性的美术作品，引 导学生观察、感受作品的美。
讲解与分析
对作品进行深入的讲解，包括艺 术家的创作背景、作品的主题、 表现手法等，帮助学生理解作品 的意义。
创作与表现
引导学生根据自己的理解和感受 ，进行简单的美术创作，如绘画 、手工制作等。
THANKS
讨论与分析
引导幼儿讨论和分析自己和他 人的作品，发现其中的优点和 不足。
总结与提升
对本次活动进行总结，提升幼 儿的审美能力和创作能力。
04 美术欣赏教学实施
教学准备
教材分析
深入理解美术欣赏课程的目标、 内容及要求，明确教学重点与难
点。
学情分析
了解学生的年龄特点、兴趣爱好 及已有知识水平，为个性化教学
美术欣赏ppt课件
功能：探讨建筑的使用功能和空间布局，理解建筑师如 何根据功能需求进行设计。
详细描述
结构：研究建筑的构造方式、材料和承重体系，了解结 构对建筑外观和功能的影响。
环境：观察建筑与周围环境的相互关系，了解建筑师如 何考虑建筑与环境的和谐统一。
摄影作品的欣赏
总结词：摄影作品是以图像的方式记录和传达信息的艺 术形式，通过观察照片的构图、光影、色彩和主题，可 以深入理解摄影师的创作意图和作品所传达的情感。 构图：分析照片的布局、元素的位置和相互关系，理解 摄影师如何运用构图来构建画面的视觉效果。
绘画作品的欣赏
01
02
总结词：绘画作品是美 术欣赏中的重要组成部 分，通过观察和解读画 面的构图、色彩、线条 和笔触等元素，可以深 入理解画家的创作意图 和作品所传达的情感。
详细描述
03
04
05
构图：分析画面中的布 局、比例和空间关系， 理解画家如何运用这些 元素来构建画面的视觉 效果。
色彩：研究色彩的运用 和搭配，了解色彩对画 面氛围的营造和情感的 表达。
中国著名美术家及其作品欣赏
齐白石
中国现代书画家、篆刻家，以画虾、蟹、鸡等动物和花鸟画 最为著名。他的作品《墨虾》和《荷塘戏禽图》等，以其独 特的笔墨技巧和生动的形象，深受人们喜爱。
徐悲鸿
中国现代画家、美术教育家，以画马而闻名。他的作品《八 骏图》和《群马图》等，展现了他深厚的笔墨功底和对马的 深刻理解。
美术欣赏PPT课件
目录
• 美术基础知识 • 美术作品的欣赏方法 • 不同类型美术作品的欣赏 • 中外著名美术家及其作品欣赏 • 美术作品的创作与艺术表达
01
美术基础知识
美术的定义与分类
总结词
理解美术的本质和分类是欣赏美术作品的基础。
详细描述
结构：研究建筑的构造方式、材料和承重体系，了解结 构对建筑外观和功能的影响。
环境：观察建筑与周围环境的相互关系，了解建筑师如 何考虑建筑与环境的和谐统一。
摄影作品的欣赏
总结词：摄影作品是以图像的方式记录和传达信息的艺 术形式，通过观察照片的构图、光影、色彩和主题，可 以深入理解摄影师的创作意图和作品所传达的情感。 构图：分析照片的布局、元素的位置和相互关系，理解 摄影师如何运用构图来构建画面的视觉效果。
绘画作品的欣赏
01
02
总结词：绘画作品是美 术欣赏中的重要组成部 分，通过观察和解读画 面的构图、色彩、线条 和笔触等元素，可以深 入理解画家的创作意图 和作品所传达的情感。
详细描述
03
04
05
构图：分析画面中的布 局、比例和空间关系， 理解画家如何运用这些 元素来构建画面的视觉 效果。
色彩：研究色彩的运用 和搭配，了解色彩对画 面氛围的营造和情感的 表达。
中国著名美术家及其作品欣赏
齐白石
中国现代书画家、篆刻家，以画虾、蟹、鸡等动物和花鸟画 最为著名。他的作品《墨虾》和《荷塘戏禽图》等，以其独 特的笔墨技巧和生动的形象，深受人们喜爱。
徐悲鸿
中国现代画家、美术教育家，以画马而闻名。他的作品《八 骏图》和《群马图》等，展现了他深厚的笔墨功底和对马的 深刻理解。
美术欣赏PPT课件
目录
• 美术基础知识 • 美术作品的欣赏方法 • 不同类型美术作品的欣赏 • 中外著名美术家及其作品欣赏 • 美术作品的创作与艺术表达
01
美术基础知识
美术的定义与分类
总结词
理解美术的本质和分类是欣赏美术作品的基础。
少儿创意美术PPT课件图文
通过简单的涂鸦和绘画工具培养手眼协调能力。
24
针对不同年龄段的创意美术教学设计
引入基础的艺术概念 和技巧，如线条、色 彩和形状。
鼓励自由创作，表达 个人想法和情感。
2024/1/26
学龄前阶段（6-8岁 ）
25
针对不同年龄段的创意美术教学设计
探索不同的绘画材料和技巧，如水彩、油画棒等。
引导观察和描绘现实生活中的场景和对象。
泥塑
运用陶泥、超轻黏土等材料进行泥塑创作，锻炼孩子们的造型能力 和手指灵活性。
综合材料拼贴
提供多种材料让孩子们自由拼贴，如彩纸、树叶、谷物等，激发他们 的创造力和想象力。
2024/1/26
18
05
创意美术欣赏与评价
2024/1/26
19
中外经典儿童画欣赏
1 2
《星空》
梵高的经典之作，通过浓烈的色彩和独特的笔触 展现夜空的美丽与神秘，激发孩子们的想象力和 创造力。
城堡背景描绘
引导孩子们描绘城堡周围的自然环 境或神秘传说，增加画面层次感和 故事性。
13
四季变换主题创作
四季色彩表现
教授孩子们运用色彩表现四季的 特点，如春天的嫩绿、夏天的艳 丽、秋天的金黄、冬天的素雅。
四季景物描绘
引导孩子们观察并描绘四季中典 型的景物和现象，如春花、夏雨
、秋叶、冬雪等。
四季情感表达
2024/1/26
色彩的搭配原则
讲解色彩的对比、调和等 搭配原则，引导孩子们掌 握色彩搭配的规律。
色彩的创意运用
鼓励孩子们在创作中大胆 运用色彩，表达自己的情 感和想法，培养色彩感知 和运用能力。
9
空间感与透视原理
2024/1/26
少儿美术ppt课件
14
04
名画欣赏与解读
2024/1/26
15
中外名画简介及背景
中国古代名画
《清明上河图》、《富春山居图 》等，介绍作者、创作年代、历
史背景等。
西方古典名画
《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》 等，介绍画家、创作时期、文化
背景等。
现代艺术名画
毕加索、达利等现代艺术家的代 表作品，介绍画家、流派、创作
理念等。
通过更多的创作实践和思维训练，进一步提升孩子们的创意表达和 想象力水平。
26
THANKS
2024/1/26
27
01
02
03
材料选择
介绍各种适用于少儿创意 绘画的综合材料，如彩纸 、布片、树叶等。
2024/1/26
创意构思
引导孩子们从生活中寻找 灵感，构思独特的创意绘 画主题和内容。
制作技巧
教授孩子们如何运用综合 材料进行拼贴、组合、涂 色等技巧，创作出丰富多 彩的创意绘画作品。
10
03
创意美术实践
2024/1/26
13
环保材料再利用
环保意识培养
向孩子们介绍环保的重要性，让 他们了解废弃物对环境的危害，
培养他们的环保意识。
2024/1/26
废弃物收集与分类
组织孩子们收集生活中的废弃物， 并进行分类处理，让他们学会资源 的合理利用。
创意再利用
引导孩子们运用想象力和创造力， 将废弃物转化为艺术品或实用品，对5-6岁儿童
适当增加绘画和手工制作的难 度，引导儿童观察生活、表现 自己的想法和感受。
针对10岁以上儿童
引导儿童深入观察和分析事物 ，培养其独立思考和创作的能 力，鼓励其探索多种美术领域
04
名画欣赏与解读
2024/1/26
15
中外名画简介及背景
中国古代名画
《清明上河图》、《富春山居图 》等，介绍作者、创作年代、历
史背景等。
西方古典名画
《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》 等，介绍画家、创作时期、文化
背景等。
现代艺术名画
毕加索、达利等现代艺术家的代 表作品，介绍画家、流派、创作
理念等。
通过更多的创作实践和思维训练，进一步提升孩子们的创意表达和 想象力水平。
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THANKS
2024/1/26
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01
02
03
材料选择
介绍各种适用于少儿创意 绘画的综合材料，如彩纸 、布片、树叶等。
2024/1/26
创意构思
引导孩子们从生活中寻找 灵感，构思独特的创意绘 画主题和内容。
制作技巧
教授孩子们如何运用综合 材料进行拼贴、组合、涂 色等技巧，创作出丰富多 彩的创意绘画作品。
10
03
创意美术实践
2024/1/26
13
环保材料再利用
环保意识培养
向孩子们介绍环保的重要性，让 他们了解废弃物对环境的危害，
培养他们的环保意识。
2024/1/26
废弃物收集与分类
组织孩子们收集生活中的废弃物， 并进行分类处理，让他们学会资源 的合理利用。
创意再利用
引导孩子们运用想象力和创造力， 将废弃物转化为艺术品或实用品，对5-6岁儿童
适当增加绘画和手工制作的难 度，引导儿童观察生活、表现 自己的想法和感受。
针对10岁以上儿童
引导儿童深入观察和分析事物 ，培养其独立思考和创作的能 力，鼓励其探索多种美术领域
美术欣赏ppt课件
美术欣赏能够激发个人的创新思维，培养想象力 和创造力，为个人的成长和发展提供动力。
陶Байду номын сангаас情操
美术作品往往蕴含着深刻的思想和情感，通过欣 赏可以陶冶个人的情操，提升精神境界。
提高自身美术素养的途径和方法
学习美术基础知识
了解美术的基本概念和原理，掌握一定的美术基础知识是提高自身美术素养的基础。
多看、多想、多实践
；西方美术则以“真实感”和“形式美”为审美标准，注重表现对象的
形体结构和色彩光影。
02
审美心理差异
中国美术强调“物我两忘”的审美境界，追求与自然和谐共生的精神体
验；西方美术则强调“自我实现”的审美追求，追求个性张扬和情感宣
泄。
03
审美价值取向差异
中国美术注重“文以载道”的审美价值取向，强调艺术的社会功能和道
通过大量观看美术作品、深入思考和积极实践，可以逐渐提高自身的美术素养。
参加美术培训和交流活动
参加专业的美术培训和交流活动，可以接触到更多的美术资源和专业人士，加速自身美术 素养的提升。
未来发展趋势预测及挑战应对
发展趋势
随着科技的进步和人们审美需求的变化，未来美术欣赏将更 加注重互动性、沉浸式和个性化。例如，利用虚拟现实、增 强现实等技术打造全新的美术欣赏体验。
美术欣赏ppt课件
目录
• 美术欣赏概述 • 中西方美术欣赏比较 • 绘画作品欣赏 • 雕塑作品欣赏 • 建筑艺术欣赏 • 民间工艺美术欣赏 • 总结与展望
01
美术欣赏概述
美术欣赏的定义与意义
定义
美术欣赏是运用感知、记忆、经 验、知识，对美术作品进行感受 、体验、分析、判断，从而获得 审美享受和美术知识的过程。
陶Байду номын сангаас情操
美术作品往往蕴含着深刻的思想和情感，通过欣 赏可以陶冶个人的情操，提升精神境界。
提高自身美术素养的途径和方法
学习美术基础知识
了解美术的基本概念和原理，掌握一定的美术基础知识是提高自身美术素养的基础。
多看、多想、多实践
；西方美术则以“真实感”和“形式美”为审美标准，注重表现对象的
形体结构和色彩光影。
02
审美心理差异
中国美术强调“物我两忘”的审美境界，追求与自然和谐共生的精神体
验；西方美术则强调“自我实现”的审美追求，追求个性张扬和情感宣
泄。
03
审美价值取向差异
中国美术注重“文以载道”的审美价值取向，强调艺术的社会功能和道
通过大量观看美术作品、深入思考和积极实践，可以逐渐提高自身的美术素养。
参加美术培训和交流活动
参加专业的美术培训和交流活动，可以接触到更多的美术资源和专业人士，加速自身美术 素养的提升。
未来发展趋势预测及挑战应对
发展趋势
随着科技的进步和人们审美需求的变化，未来美术欣赏将更 加注重互动性、沉浸式和个性化。例如，利用虚拟现实、增 强现实等技术打造全新的美术欣赏体验。
美术欣赏ppt课件
目录
• 美术欣赏概述 • 中西方美术欣赏比较 • 绘画作品欣赏 • 雕塑作品欣赏 • 建筑艺术欣赏 • 民间工艺美术欣赏 • 总结与展望
01
美术欣赏概述
美术欣赏的定义与意义
定义
美术欣赏是运用感知、记忆、经 验、知识，对美术作品进行感受 、体验、分析、判断，从而获得 审美享受和美术知识的过程。
幼儿美术ppt课件
激发幼儿的创造力
通过引导幼儿观察、想象和创造，培养他们的创新思维和创造性人 格。
促进幼儿全面发展
幼儿美术教育不仅培养幼儿的绘画技能和创造力，还通过与其他学 科的结合，促进幼儿德、智、体、美全面发展。
幼儿美术教育的现状和问题
现状
随着人们对幼儿美术教育的重视，幼 儿美术教育得到了广泛开展。许多幼 儿园和培训机构都开设了美术课程， 引导幼儿发现和欣赏生活中的美。
力，进而促进大脑的发育。
培养幼儿审美能力
通过美术教育，引导幼儿欣赏美、 理解美，进而培养他们的审美能力 。
塑造幼儿个性
美术是一种表达方式，幼儿可以通 过绘画、手工制作等方式表达自己 的情感和想法，进而塑造独特的个 性。
幼儿美术教育的目的
培养幼儿的绘画技能
幼儿美术教育通过教授绘画基础技能，如线条、色彩、形状等， 使幼儿能够表达自己的想法和感受。
多元材料运用
幼儿美术教育的创作材料将更加多样化，不仅包括传统的 绘画材料，还将引入各种环保、可持续的、可回收的材料 ，如废旧物品、自然材料等。
多元表现形式
幼儿美术的表现形式将更加多元化，包括绘画、雕塑、手 工制作、艺术欣赏等，以满足幼儿不同的兴趣和需求。
个性化的发展趋势
个性化教育
幼儿美术教育将更加注重个性化教育，尊重每个幼儿的个性和特点 ，根据每个幼儿的兴趣和需求进行因材施教。
小组合作
组织幼儿分组合作，共同完成 一个艺术品，培养他们的团队 合作能力。
个性化指导
针对每个幼儿的特长和兴趣， 给予个性化指导，帮助他们发
挥自己的潜力。
幼儿美术教育的创新点
引入新技术
主题式教学
利用数字艺术工具和应用程序，如iPad绘 画应用等，将传统美术教育与现代科技相 结合，激发幼儿的学习兴趣。
通过引导幼儿观察、想象和创造，培养他们的创新思维和创造性人 格。
促进幼儿全面发展
幼儿美术教育不仅培养幼儿的绘画技能和创造力，还通过与其他学 科的结合，促进幼儿德、智、体、美全面发展。
幼儿美术教育的现状和问题
现状
随着人们对幼儿美术教育的重视，幼 儿美术教育得到了广泛开展。许多幼 儿园和培训机构都开设了美术课程， 引导幼儿发现和欣赏生活中的美。
力，进而促进大脑的发育。
培养幼儿审美能力
通过美术教育，引导幼儿欣赏美、 理解美，进而培养他们的审美能力 。
塑造幼儿个性
美术是一种表达方式，幼儿可以通 过绘画、手工制作等方式表达自己 的情感和想法，进而塑造独特的个 性。
幼儿美术教育的目的
培养幼儿的绘画技能
幼儿美术教育通过教授绘画基础技能，如线条、色彩、形状等， 使幼儿能够表达自己的想法和感受。
多元材料运用
幼儿美术教育的创作材料将更加多样化，不仅包括传统的 绘画材料，还将引入各种环保、可持续的、可回收的材料 ，如废旧物品、自然材料等。
多元表现形式
幼儿美术的表现形式将更加多元化，包括绘画、雕塑、手 工制作、艺术欣赏等，以满足幼儿不同的兴趣和需求。
个性化的发展趋势
个性化教育
幼儿美术教育将更加注重个性化教育，尊重每个幼儿的个性和特点 ，根据每个幼儿的兴趣和需求进行因材施教。
小组合作
组织幼儿分组合作，共同完成 一个艺术品，培养他们的团队 合作能力。
个性化指导
针对每个幼儿的特长和兴趣， 给予个性化指导，帮助他们发
挥自己的潜力。
幼儿美术教育的创新点
引入新技术
主题式教学
利用数字艺术工具和应用程序，如iPad绘 画应用等，将传统美术教育与现代科技相 结合，激发幼儿的学习兴趣。
幼儿园美术《各种各样的鱼》PPT课件
造力。
同时，鱼也是海洋生态系统中的 重要组成部分，通过了解鱼可以 引导幼儿关注海洋生态环境和保
护。
2024/1/25
5
教学目标与要求
知识目标
让幼儿了解不同种类鱼的特点和习性，以及它们在海洋生 态系统中的作用。
能力目标
培养幼儿的观察能力、想象能力和动手能力，鼓励幼儿大 胆创作和表达自己的想法。
情感目标
11
线条表现方法
1 2
使用曲线描绘鱼身
通过流畅的曲线，可以表现出鱼的柔和与动态美 。
利用直线和折线刻画鱼鳍
直线和折线的运用能够突出鱼鳍的坚硬和立体感 。
3
细节描绘
运用不同粗细、轻重的线条，刻画鱼鳞、鱼眼等 细节部分，使画面更加生动。
2024/1/25
12
色彩搭配与运用
01
02
03
鲜艳的色彩
使用明亮、鲜艳的色彩来 表现海洋样性和美丽，培养幼儿热爱大 自然、保护生态环境的意识。
2024/1/25
教学要求
注重个体差异，关注每个幼儿的发展需求；提供丰富的材 料和工具，满足幼儿创作的需要；鼓励幼儿自由创作，尊 重他们的想象力和创造力。
6
02 鱼类基础知识
2024/1/25
7
鱼类的形态与特征
鱼类的体型多样，有流线型、扁平型 、圆筒型等，适应不同的生活环境。
环保行动倡议
鼓励幼儿从自身做起，参与环保行 动，如减少使用一次性塑料制品、 不乱扔垃圾等，为保护海洋环境贡 献自己的力量。
22
06 课程总结与回顾
2024/1/25
23
关键知识点总结
鱼的形态和特征
介绍了不同种类鱼的外形、颜色 、鳞片等特点，让孩子们能够观
同时，鱼也是海洋生态系统中的 重要组成部分，通过了解鱼可以 引导幼儿关注海洋生态环境和保
护。
2024/1/25
5
教学目标与要求
知识目标
让幼儿了解不同种类鱼的特点和习性，以及它们在海洋生 态系统中的作用。
能力目标
培养幼儿的观察能力、想象能力和动手能力，鼓励幼儿大 胆创作和表达自己的想法。
情感目标
11
线条表现方法
1 2
使用曲线描绘鱼身
通过流畅的曲线，可以表现出鱼的柔和与动态美 。
利用直线和折线刻画鱼鳍
直线和折线的运用能够突出鱼鳍的坚硬和立体感 。
3
细节描绘
运用不同粗细、轻重的线条，刻画鱼鳞、鱼眼等 细节部分，使画面更加生动。
2024/1/25
12
色彩搭配与运用
01
02
03
鲜艳的色彩
使用明亮、鲜艳的色彩来 表现海洋样性和美丽，培养幼儿热爱大 自然、保护生态环境的意识。
2024/1/25
教学要求
注重个体差异，关注每个幼儿的发展需求；提供丰富的材 料和工具，满足幼儿创作的需要；鼓励幼儿自由创作，尊 重他们的想象力和创造力。
6
02 鱼类基础知识
2024/1/25
7
鱼类的形态与特征
鱼类的体型多样，有流线型、扁平型 、圆筒型等，适应不同的生活环境。
环保行动倡议
鼓励幼儿从自身做起，参与环保行 动，如减少使用一次性塑料制品、 不乱扔垃圾等，为保护海洋环境贡 献自己的力量。
22
06 课程总结与回顾
2024/1/25
23
关键知识点总结
鱼的形态和特征
介绍了不同种类鱼的外形、颜色 、鳞片等特点，让孩子们能够观
中班美术《蜗牛》PPT课件
能力目标
能够运用简单的线条和图 形表现蜗牛的基本特征， 培养幼儿的绘画技能和创 造力。
情感目标
激发幼儿对大自然的热爱 和对美术活动的兴趣，培 养幼儿的审美能力和想象 力。
02 蜗牛形象与特点
蜗牛外观特征
螺旋形的壳
蜗牛身上背着一个螺旋形的壳， 这是它最显著的特征之一。壳的 颜色和花纹因种类而异，常见的
和改良土壤结构。
生物指示
蜗牛对环境变化非常敏感，它们 的数量和分布情况可以作为环境 监测和生物指示的依据。例如， 蜗牛数量的减少可能意味着环境
质量的下降。
03 绘画技巧与步骤
线条运用和构图技巧
线条的流畅性
在绘制蜗牛时，要注意线条的流畅， 特别是在描绘蜗牛壳的螺旋线时，要 保持手部的稳定，使线条自然、连贯 。
森林里的蜗牛
01
鼓励幼儿想象蜗牛在森林中的生活，画出蜗牛与树木、花草、
小动物等元素的互动。
海滩上的蜗牛
02
引导幼儿描绘蜗牛在海滩上的场景，可以画出蜗牛与贝壳、海
浪、沙滩等元素的组合。
城市里的蜗牛
03
让幼儿想象蜗牛在城市中的生活，画出蜗牛与建筑、道路、公
园等元素的联系。
运用多种材料丰富作品表现力
彩色铅笔或蜡笔
家长参与评价，提出宝贵意见
邀请家长参与幼儿作品评价，促 进家园合作，共同关注幼儿成长
。
家长可以从孩子的兴趣、态度、 习惯等方面进行评价，为孩子的
全面发展提供宝贵建议。
通过家长反馈，教师可以更好地 了解幼儿在家庭中的表现和需求
，为后续课程提供改进依据。
06 课程延伸与家园 共育
将所学内容延伸至其他领域活动
家长可与孩子一起欣赏优秀的蜗牛美术作品，提高孩子的审美能力 和美术素养。
幼儿园美术《海底世界》PPT课件
幼儿园美术《海底世界》PPT课件
目录
• 课程介绍与目标 • 海底生物认知 • 色彩表现技巧 • 绘画技法指导 • 幼儿作品展示与评价 • 课程总结与延伸
01
课程介绍与目标
Chapter
课程背景
海洋是地球上最神秘、最壮丽的自然景观之一，海底世 界更是充满了无尽的奥秘和美丽。
通过美术课程，引导幼儿观察和感受海底世界的多彩与 奇特，激发他们的想象力和创造力。
通过渐变工具实现色彩的平滑过 渡，增加画面的立体感和光影效
果。
创意构图与布局设计
根据海底世界的主题，构思出 具有创意的画面构图，如圆形 、S形、对角线等构图方式。
在构图中合理安排海洋生物和 背景的位置和比例，突出主体 ，形成视觉焦点。
运用对比、重复、呼应等布局 原则，增加画面的整体感和趣 味性。
05
结合PPT课件，以图文并茂的形式展示海底世界的各种生 物和景象，为幼儿提供更加直观的学习体验。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解海底世界的生物种类 、生活习性以及海洋环境 保护的重要性。
能力目标
培养幼儿的观察能力、想 象能力和动手能力，鼓励 他们大胆表现自己的创意 。
情感目标
激发幼儿对海洋的热爱和 对自然的敬畏之情，培养 他们的环保意识。
优秀作品选登
挑选出几幅特别出色的作品，进行详细展示和解 读，让幼儿们感受到优秀作品的魅力和价值。
创作亮点分析
针对选登的优秀作品，分析其独特的创意、出色 的技巧运用等亮点，为幼儿们提供学习和借鉴的 范例。
互动讨论环节
引导幼儿们围绕优秀作品展开讨论，分享自己的 看法和感受，提升他们的审美能力和表达能力。
家长可以与幼儿一起进行亲子游戏， 如扮演海底生物的角色游戏，增进亲 子关系的同时，也能让幼儿更加熟悉 和喜爱海底世界。
目录
• 课程介绍与目标 • 海底生物认知 • 色彩表现技巧 • 绘画技法指导 • 幼儿作品展示与评价 • 课程总结与延伸
01
课程介绍与目标
Chapter
课程背景
海洋是地球上最神秘、最壮丽的自然景观之一，海底世 界更是充满了无尽的奥秘和美丽。
通过美术课程，引导幼儿观察和感受海底世界的多彩与 奇特，激发他们的想象力和创造力。
通过渐变工具实现色彩的平滑过 渡，增加画面的立体感和光影效
果。
创意构图与布局设计
根据海底世界的主题，构思出 具有创意的画面构图，如圆形 、S形、对角线等构图方式。
在构图中合理安排海洋生物和 背景的位置和比例，突出主体 ，形成视觉焦点。
运用对比、重复、呼应等布局 原则，增加画面的整体感和趣 味性。
05
结合PPT课件，以图文并茂的形式展示海底世界的各种生 物和景象，为幼儿提供更加直观的学习体验。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解海底世界的生物种类 、生活习性以及海洋环境 保护的重要性。
能力目标
培养幼儿的观察能力、想 象能力和动手能力，鼓励 他们大胆表现自己的创意 。
情感目标
激发幼儿对海洋的热爱和 对自然的敬畏之情，培养 他们的环保意识。
优秀作品选登
挑选出几幅特别出色的作品，进行详细展示和解 读，让幼儿们感受到优秀作品的魅力和价值。
创作亮点分析
针对选登的优秀作品，分析其独特的创意、出色 的技巧运用等亮点，为幼儿们提供学习和借鉴的 范例。
互动讨论环节
引导幼儿们围绕优秀作品展开讨论，分享自己的 看法和感受，提升他们的审美能力和表达能力。
家长可以与幼儿一起进行亲子游戏， 如扮演海底生物的角色游戏，增进亲 子关系的同时，也能让幼儿更加熟悉 和喜爱海底世界。
美术鉴赏(教学PPT)
标准。
02
绘画艺术鉴赏
绘画艺术的特点与分类
平面性
绘画是在二维平面上进行的艺术创造 。
静态性
绘画作品是静态的视觉形象，通过色 彩、线条、构图等元素表现。
绘画艺术的特点与分类
• 造型性：绘画以塑造形象为主要手段，通过笔触、色彩等 表现物体的质感、量感和空间感。
绘画艺术的特点与分类
按工具材料分
油画、水彩画、水粉画、 素描等。
三维立体性
雕塑是三维空间的实体，通过塑造物 质材料来创造形象。
可触性
观众可以触摸到雕塑作品，感受其材 质和肌理。
雕塑艺术的特点与分类
• 静态性：雕塑是静态的艺术，通过形态、线条、色彩等视觉元素来表现主题。
雕塑艺术的特点与分类
圆雕
透雕
完全立体的雕塑，可以从四面八方进 行观赏。
在浮雕的基础上，镂空其背景部分， 形成虚实相间的效果。
经典工艺美术作品赏析
《景泰蓝花瓶》
采用景泰蓝工艺制作，色彩鲜艳，图案精美，体现了中国传统工艺 的精湛技艺。
《洛可可式梳妆台》
典型的西方洛可可风格作品，造型优雅，雕刻精细，展现了西方工 艺的细腻与华丽。
《漆器食盒》
中日结合的漆器工艺作品，既有中国漆器的厚重感，又融入了日本漆 器的简约风格，体现了工艺的跨文化交流。
观念艺术
强调艺术的思想性和观念性，通过艺术作品传达 某种观念或思想，代表作品包括约瑟夫·科苏斯的 《一把和三把椅子》、汉娜·达文的《点亮》等。
现代美术与传统美术的比较与融合
比较
现代美术与传统美术在创作理念、艺术形式 、审美标准等方面存在显著差异。传统美术 注重技艺和审美，追求客观真实和优美典雅 ；而现代美术则更加强调个性、创新和思想 性，追求艺术的多样性和跨界性。
02
绘画艺术鉴赏
绘画艺术的特点与分类
平面性
绘画是在二维平面上进行的艺术创造 。
静态性
绘画作品是静态的视觉形象，通过色 彩、线条、构图等元素表现。
绘画艺术的特点与分类
• 造型性：绘画以塑造形象为主要手段，通过笔触、色彩等 表现物体的质感、量感和空间感。
绘画艺术的特点与分类
按工具材料分
油画、水彩画、水粉画、 素描等。
三维立体性
雕塑是三维空间的实体，通过塑造物 质材料来创造形象。
可触性
观众可以触摸到雕塑作品，感受其材 质和肌理。
雕塑艺术的特点与分类
• 静态性：雕塑是静态的艺术，通过形态、线条、色彩等视觉元素来表现主题。
雕塑艺术的特点与分类
圆雕
透雕
完全立体的雕塑，可以从四面八方进 行观赏。
在浮雕的基础上，镂空其背景部分， 形成虚实相间的效果。
经典工艺美术作品赏析
《景泰蓝花瓶》
采用景泰蓝工艺制作，色彩鲜艳，图案精美，体现了中国传统工艺 的精湛技艺。
《洛可可式梳妆台》
典型的西方洛可可风格作品，造型优雅，雕刻精细，展现了西方工 艺的细腻与华丽。
《漆器食盒》
中日结合的漆器工艺作品，既有中国漆器的厚重感，又融入了日本漆 器的简约风格，体现了工艺的跨文化交流。
观念艺术
强调艺术的思想性和观念性，通过艺术作品传达 某种观念或思想，代表作品包括约瑟夫·科苏斯的 《一把和三把椅子》、汉娜·达文的《点亮》等。
现代美术与传统美术的比较与融合
比较
现代美术与传统美术在创作理念、艺术形式 、审美标准等方面存在显著差异。传统美术 注重技艺和审美，追求客观真实和优美典雅 ；而现代美术则更加强调个性、创新和思想 性，追求艺术的多样性和跨界性。
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第六章
如何开展幼儿欣赏教育活动 （二）
幼儿美术欣赏情境创设联想 ——以草木弥间的艺术装置为例
幼儿美术欣赏活动的注意事项
• 中国画与西洋画欣赏的注意事项 • 让作品带给幼儿最直接的感受和强烈的震
撼 梵高《星月夜》
教师提问：深蓝色给你什么感觉？ 幼儿的回答可能是：深蓝色让我感受到 黑夜；深蓝色让我觉得有些悲伤；深蓝 色让我觉得天很远等等。 教师可以继续提问：天空中的黄色像什 么？ 幼儿可能的回答是： 大的圆像月亮，小 的圆像星星；漫天的黄色小圆就像是满 天的星星。 接下来教师可以让幼儿欣赏线条的变化
二、《京剧脸谱欣赏》教学梳理
• 活动准备： • 面具人手一份，各色 京剧脸谱，水彩，毛
笔，盘子，毛巾，勾线油性笔 • 京剧歌曲《说唱脸谱》 • 经验准备：
幼儿学习演唱京剧《说唱 脸谱》 教师学习一些京剧脸谱知识
二、《京剧脸谱欣赏》教学梳理
• 活动过程： • 1. 演唱京剧歌曲《说唱脸谱》引发京剧话
幼儿美术欣赏活动的注意事项
一
• 中国画与西洋画欣赏的注意事项
• 幼儿在教师的引领下充分地感受作品中的
美
郑
进行完直观的欣赏之后，教师可以向幼 儿介绍作者：郑板桥贫寒而很有气节的 一生，以及郑板桥作品的风格特点—— 他一生只画兰、竹、石。他认为兰四时 不谢，竹百节长青，石万古不败。这正 好与他倔强不驯的性格相合。他的画一 般只有几竿竹、一块石、几笔兰，构图 很简单，但构思布局却十分巧妙，用墨
关胜
典韦
荆轲
在整脸的基础上，用黑色把眉、眼、鼻等在颜色上突 出来，使前额、左右面颊呈现出三块明显主色，平整 的如同三块瓦。
脸谱的谱式
（3） 十字门脸：
张飞
由“三块瓦”发展而来，特点是将主色缩小为一个 色条，从月亮门一直勾到鼻头以下，主色条与眼窝 在构图上形成一个“十”字形。
脸谱的谱式
（4） 碎花脸：
板 桥 水 墨 画 《 竹 子》
的浓淡衬出立体感。竹叶、兰叶都是一
笔勾成，虽只有黑色一种，但能让人感
到兰竹的勃勃生气。让幼儿进一步地感
受作品中竹子带来的柔韧、倔强的感觉， 还可以让幼儿学习一下水墨画的技能。
幼儿美术欣赏活动的注意事项
一
• 中国画与西洋画欣赏的注意事项
• 引导幼儿总结、表达欣赏后的感受 • 让幼儿再现作品的美
题。 • 2.讨论歌曲中所有的京剧脸谱色彩。 • 3.挑选一个京剧脸谱，演唱歌曲。 • 4.说一说为什么喜欢这个脸谱。 • 5.发现脸谱的秘密：色彩说明性格和身份。 • 6.欣赏同角色脸谱，说出脸谱构图特征：三
分法，歪脸法，对称法。
幼儿创作作品欣赏
中国京剧脸谱 三、知识梳理
脸谱的应用
净、丑
张飞
关羽
庞统
姜维
典韦
黄盖
孙权
孙悟空
窦尔墩
程咬金 曹操
京剧脸谱在生活中的运用
大桥柱子的设计
床 上 用 品 的 设 计
勺子的设计
脸 谱 的 雕 塑
根据脸谱图案设计的碗
文化衫
文化衫
案例 中国京剧脸谱欣赏
• 一、欣赏视频：京剧脸谱教学活动过程 • 二、《京剧脸谱欣赏》教学梳理 • 三、《京剧脸谱》知识到幼儿教学活动设
计反思
二、《京剧脸谱欣赏》教学梳理
• 活动目标： • 1. 欣赏京剧脸谱三类构图方法以及其色彩
含义并画出京剧脸谱 • 2.学习在曲面绘画和涂色。 • 3.理解民间艺术的趣味，喜爱传统艺术
生
旦
净
丑
脸谱的谱式
脸谱的构图章法, 京剧脸谱在应用和发 展中形成了大约十来种基本谱式，把基 本谱式作为一种程式,为各类人物的勾法 提供了大致样式,从中可演变出无数个脸 谱来。
脸谱的谱式
（1）整脸：
关羽
曹操
在整个面部涂一种主色，不勾花纹，而是在
主色上画出眉、眼、口、鼻的纹理 。
脸谱的谱式
（2） 三块瓦脸：
脸谱的色彩
关羽
荆柯
后羿
红脸:表示忠诚,有血性
脸谱的色彩
窦尔墩
雷震子
吕蒙
蓝脸:表现刚强、骁勇、有心计
脸谱的色彩
典韦
宇文成都
土行孙
黄脸:表示智勇兼备
脸谱的色彩
程咬金
牛邈
彭越
绿脸:表示鲁莽
脸谱的色彩
张飞
包公
崇黑虎
黑脸:表示刚正不阿,富有正义感
脸谱的色彩
曹操
赵高
司马懿
白脸:表示奸诈、凶恶或愚蠢
后奕
李逵
窦尔墩
程咬金
由“花三块瓦”演变而来，保留正额主色，而在其他部 位用辅色添勾花纹，色彩种类丰富，构图形式多样，线 条复杂而细碎。
脸谱的谱式
（5） 歪脸：
窦虎
祝彪
李七
色彩、构图不对称，表现人物形象反常、丑 陋的脸谱谱式。
脸谱的谱式
（6）一般应用于神话戏。构图和色彩均从每个精灵神怪 的形象特征出发，无固定谱式。
幼儿美术欣赏活动的注意事项
一
• 儿童画欣赏的注意事项 • 1. 理解作品的内容以及作者的想象与创作 • 2. 让幼儿欣赏不同国家的儿童画，因为艺
术是不分国界的 • 建筑、雕塑欣赏的注意事项 • 1.幼儿和教师知识的储备是必要的准备 • 2. 引导幼儿立体观察，实地感受 • 民间艺术品欣赏的注意事项 • 1. 只有理解民间文化，才能理解民间艺术
如何开展幼儿欣赏教育活动 （二）
幼儿美术欣赏情境创设联想 ——以草木弥间的艺术装置为例
幼儿美术欣赏活动的注意事项
• 中国画与西洋画欣赏的注意事项 • 让作品带给幼儿最直接的感受和强烈的震
撼 梵高《星月夜》
教师提问：深蓝色给你什么感觉？ 幼儿的回答可能是：深蓝色让我感受到 黑夜；深蓝色让我觉得有些悲伤；深蓝 色让我觉得天很远等等。 教师可以继续提问：天空中的黄色像什 么？ 幼儿可能的回答是： 大的圆像月亮，小 的圆像星星；漫天的黄色小圆就像是满 天的星星。 接下来教师可以让幼儿欣赏线条的变化
二、《京剧脸谱欣赏》教学梳理
• 活动准备： • 面具人手一份，各色 京剧脸谱，水彩，毛
笔，盘子，毛巾，勾线油性笔 • 京剧歌曲《说唱脸谱》 • 经验准备：
幼儿学习演唱京剧《说唱 脸谱》 教师学习一些京剧脸谱知识
二、《京剧脸谱欣赏》教学梳理
• 活动过程： • 1. 演唱京剧歌曲《说唱脸谱》引发京剧话
幼儿美术欣赏活动的注意事项
一
• 中国画与西洋画欣赏的注意事项
• 幼儿在教师的引领下充分地感受作品中的
美
郑
进行完直观的欣赏之后，教师可以向幼 儿介绍作者：郑板桥贫寒而很有气节的 一生，以及郑板桥作品的风格特点—— 他一生只画兰、竹、石。他认为兰四时 不谢，竹百节长青，石万古不败。这正 好与他倔强不驯的性格相合。他的画一 般只有几竿竹、一块石、几笔兰，构图 很简单，但构思布局却十分巧妙，用墨
关胜
典韦
荆轲
在整脸的基础上，用黑色把眉、眼、鼻等在颜色上突 出来，使前额、左右面颊呈现出三块明显主色，平整 的如同三块瓦。
脸谱的谱式
（3） 十字门脸：
张飞
由“三块瓦”发展而来，特点是将主色缩小为一个 色条，从月亮门一直勾到鼻头以下，主色条与眼窝 在构图上形成一个“十”字形。
脸谱的谱式
（4） 碎花脸：
板 桥 水 墨 画 《 竹 子》
的浓淡衬出立体感。竹叶、兰叶都是一
笔勾成，虽只有黑色一种，但能让人感
到兰竹的勃勃生气。让幼儿进一步地感
受作品中竹子带来的柔韧、倔强的感觉， 还可以让幼儿学习一下水墨画的技能。
幼儿美术欣赏活动的注意事项
一
• 中国画与西洋画欣赏的注意事项
• 引导幼儿总结、表达欣赏后的感受 • 让幼儿再现作品的美
题。 • 2.讨论歌曲中所有的京剧脸谱色彩。 • 3.挑选一个京剧脸谱，演唱歌曲。 • 4.说一说为什么喜欢这个脸谱。 • 5.发现脸谱的秘密：色彩说明性格和身份。 • 6.欣赏同角色脸谱，说出脸谱构图特征：三
分法，歪脸法，对称法。
幼儿创作作品欣赏
中国京剧脸谱 三、知识梳理
脸谱的应用
净、丑
张飞
关羽
庞统
姜维
典韦
黄盖
孙权
孙悟空
窦尔墩
程咬金 曹操
京剧脸谱在生活中的运用
大桥柱子的设计
床 上 用 品 的 设 计
勺子的设计
脸 谱 的 雕 塑
根据脸谱图案设计的碗
文化衫
文化衫
案例 中国京剧脸谱欣赏
• 一、欣赏视频：京剧脸谱教学活动过程 • 二、《京剧脸谱欣赏》教学梳理 • 三、《京剧脸谱》知识到幼儿教学活动设
计反思
二、《京剧脸谱欣赏》教学梳理
• 活动目标： • 1. 欣赏京剧脸谱三类构图方法以及其色彩
含义并画出京剧脸谱 • 2.学习在曲面绘画和涂色。 • 3.理解民间艺术的趣味，喜爱传统艺术
生
旦
净
丑
脸谱的谱式
脸谱的构图章法, 京剧脸谱在应用和发 展中形成了大约十来种基本谱式，把基 本谱式作为一种程式,为各类人物的勾法 提供了大致样式,从中可演变出无数个脸 谱来。
脸谱的谱式
（1）整脸：
关羽
曹操
在整个面部涂一种主色，不勾花纹，而是在
主色上画出眉、眼、口、鼻的纹理 。
脸谱的谱式
（2） 三块瓦脸：
脸谱的色彩
关羽
荆柯
后羿
红脸:表示忠诚,有血性
脸谱的色彩
窦尔墩
雷震子
吕蒙
蓝脸:表现刚强、骁勇、有心计
脸谱的色彩
典韦
宇文成都
土行孙
黄脸:表示智勇兼备
脸谱的色彩
程咬金
牛邈
彭越
绿脸:表示鲁莽
脸谱的色彩
张飞
包公
崇黑虎
黑脸:表示刚正不阿,富有正义感
脸谱的色彩
曹操
赵高
司马懿
白脸:表示奸诈、凶恶或愚蠢
后奕
李逵
窦尔墩
程咬金
由“花三块瓦”演变而来，保留正额主色，而在其他部 位用辅色添勾花纹，色彩种类丰富，构图形式多样，线 条复杂而细碎。
脸谱的谱式
（5） 歪脸：
窦虎
祝彪
李七
色彩、构图不对称，表现人物形象反常、丑 陋的脸谱谱式。
脸谱的谱式
（6）一般应用于神话戏。构图和色彩均从每个精灵神怪 的形象特征出发，无固定谱式。
幼儿美术欣赏活动的注意事项
一
• 儿童画欣赏的注意事项 • 1. 理解作品的内容以及作者的想象与创作 • 2. 让幼儿欣赏不同国家的儿童画，因为艺
术是不分国界的 • 建筑、雕塑欣赏的注意事项 • 1.幼儿和教师知识的储备是必要的准备 • 2. 引导幼儿立体观察，实地感受 • 民间艺术品欣赏的注意事项 • 1. 只有理解民间文化，才能理解民间艺术