大学生课堂行为观察方案-(212室)

大学生课堂行为观察方案

一、观察目的

1、了解大学生非专业课的课堂行为现状。

2、了解大学生对非专业课课堂内容听讲的态度。

3、了解大学生对非专业课行为表现情况的态度和意见

4、了解大学生非专业课进行非学习行为的原因和目的。

二、观察的对象和范围

1、青岛大学师范学院非专业课部分学生。

三、观察方法

1、研究方法

采用观察法，利用课余时间旁听其他年级系别的非专业课，并观察学生在课堂中的学习行为与非学习行为进行记录。

四、操作性定义

1、课堂中的学习行为：认真听讲、回答问题、记笔记

2、课堂中的非学习行为：看与课堂内容无关的书刊、聊天、听音乐、玩手机等

五、观察内容

1、观察大学生非专业课的课堂行为现状。

2、观察大学生在非专业课堂上的学习行为与非学习行为。

六、观察整体安排

1、观察准备

⑪绘制课堂行为观察记录表格

2、观察日程安排

⑪ 11月27日:确定观察方案，组织观察人员；

⑫ 11月28日 :设计观察表格；

⑬ 11月28日-30日:观察实施，取得数据；

⑭ 12月1日-2日:观察数据整理、分析；

⑮ 12月3日-5日：撰写观察报告。

3、观察信息的整理与分析方法

⑪审核课堂行为观察记录表格：检查提交的课堂行为观察记录表格是否齐全，有无重复、遗漏，保证记录的一致性和统一性；

⑫分组整理：审核表格后，根据课堂的学习行为和非学习行为，进行预先分组分类。

⑬统计分析：对于分组整理的信息，计算频数与百分比，作出所需的分析图。

七、人员分工

1、前期策划准备：徐丽、冯玉静

2、中期分析整理：于鑫钰、相崇

3、后期总结反思：徐樱菊、逄可梅

大学生课堂行为观察记录表

表一：

学习行为非学习行为

序号看课本听课记笔记回答问题玩手机吃零食说话看课外书其他①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧

⑨

⑩

⑪

⑫

⑬

⑭

⑮

⑯

⑰

⑱

⑲

⑳

表二：

表现时间

学习行为非学习行为

看课本听课记笔记回答问题玩手机吃零食说话看课外书其他

0~10 10~20 30~40 40~50