第四讲 审美经验论 PPT课件

审美知觉是一种完整的、统合的
心理组织过程。这种整体性是先在的，
作为一种心理框架制约着感觉。
格式塔心理学
①“完形律”：指知觉印象随环境情
况而呈现出可能有的最完善形式，通 过知觉的组织作用将不完善的图形构 成完好的形状；
美领悟、审美情感等。
3、延续（后效）阶段： 高潮退了以后，审美活动并不立即消
失，它往往会在一种非常特殊的心理状态 中持续一个时期，这即是审美延续阶段。 主要有：审美回味、审美领悟 → 审美心境
第二节 审美经验的准备阶段
1、审美注意

就是审美主体与客体相互吸引、相互推动的心理过程。
它取决于主客体两方面的条件——审美主客体的审美潜能。
3、通感的性质（颇有争议）
格式塔心理学（完形心理学，Gestalt ，德语“整体”）：
通感的出现是由于各种感觉之间在力的型式、 方向和强度等方面存在着共同性。 认知心理学：通感的出现是由于人的各种感觉之 间有着一种按照固定规则转换的对应关系。
4、通感的作用 通感可打破感官的认识限制关系，为进入审美感
（美）马克斯《通感与艺术》认为，视觉所激起的通感，有 几种特别的对应关系：视觉象的明度和亮度越高，通感中声 音也就越高越响；视觉象形体尺寸越大，唤起的听觉声就越 低沉越微弱；红橙黄使人感到温暖，蓝绿则感到冷，前者为 “暖色”，后者为“冷色”。
“暗红——暖红——大红”（见图）
（2）是由听觉引起的通感，也就是 视觉、触觉、味觉向听觉里挪移。
第四讲 审美经验（审美感兴）论
教学目的 在了解审美活动发生、审美形态的基础上，
进一步考察在审美活动中审美主体的体验、感受 等，分析审美活动中审美主体的心理特征，把握 审美经验的性质。
教学内容

1、审美经验的过程描述；

2、审美经验的性质。
学时安排：8学时
第一节 审美经验过程的描述
审美活动是一个包含许多因素的复杂系统

身体（整个身心）→融合关系←物
4、审美准备阶段的作用：审美定向调节功能 （1）造成“日常意识的垂直切断”，使主
体从实用功利态度转为审美态度；
（2）强化主体的审美驱动力，进一步激发 主体投入审美活动的热情；
（3）影响后续过程感知信息的选择。
第三节 审美经验的兴发阶段
（一）通感
1、通感：即人的各种感觉融合后所形成的一种特殊的心境。

白居易《琵琶行》（节选）
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽流泉冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心划，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
“五官感觉”：是主体的主观属性，它 与对象建立的是认识关系。
“身 体”：既不是主体的主观意识， 也不同于客观存在的各种对象，而是介 于主客体之间的一种特殊存在物。人的 身体并不是与其精神相对立的物质存在， 而直接就是人作为特殊物种的存在方式， 或者说它就是人的本质特征的体现。
人：五官（部分意识）→认识关系←物
是从人与对象之间的存在关系入手，以审美态度对待对象 的。——审美态度的确立是审美活动开始的主观标志。
（3）审美态度

就是指主体在摆脱了日常功利和实用态度后，产生的一
种观照、欣赏的态度。主体是否具有这样一种态度是能否与
对象建立审美关系，开始审美活动的关键。
（4）方法：如何形成审美态度
从“人——物”关系入手
3、审美态度
（1）人—对象：存在关系 → 认识关系 ↗ 存在关系 人首先是寓于物，与物共同存在的，而后才通过感官去把握
事物的。比如，我们对一个熟人的把握，就不是通过判断， 而是一种综合感觉的结果。所以，我们的审美活动就是从这 种存在关系开始的。
（2）审美活动的开始：感知 → 审美感知 感知是一切经验活动的出发点；审美感知的最大特点在于它
知和审美想象作好铺垫和提供动力。
（二）审美感知
1、审美感知 在审美准备阶段的定向调节作用下，在通
感打通感官限制的推动下，就要对感知到 的信息进行选择、加工、整理，为审美活 动提供材料。
审美感知，即在审美活动中，主体对客体 的一种整体感知、直观的心理过程。
2、审美感知的特点
（1）完整性
钱钟书把“通感”称为“感觉挪移”：

“在日常经验里，视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉往
往可以彼此打通或交通，眼、耳、舌、鼻、身各个官能的领
域可以不分界限。颜色似乎有温度，声音似乎会有形象，冷 暖似乎会有重量，气味似乎会有锋芒。”
如“响亮”、“热闹”、“冷静”等
2、审美通感的类型
（1）视觉所引起的通感，即听觉、味觉、触觉向视觉里的 挪移。在造型艺术常见。
注意↗情绪上升→审美注意
注意 ↘ 情绪下降
2、审美期待
审美期待（审美超前反应）即 伴随着审美注意，主体对行将 到来的审美感兴有一种预期和 憧憬，并由此产生一种朦胧的 兴奋情绪。
英伽登《审美经验与审美对象》
审美期待是一种“充满了 活力”的情绪，是一种“寻求 满足的急切欲望”。 “这种欲 望在我们为一种特质所骚扰、 所激动，然而又未曾与它产生 直接的和知觉的交流，因而也 未能为之倾倒时就会产生。”
（1）客体方面的条件： ①事物的外在形象 ②事物的自然属性 ③事物的社会性质
（2）主体方面的条件： ①审美主体的生理结构 ②审美主体的心理结构 ③全部的精神—文化结构
一般说来，过于熟悉或过于
陌生的东西都容易使人视而 不见、听而不闻。
一般说来，总是和主体的
趣味、理想一致的东西容 易引起注意。
和动态过程，孤立地抓住其中的个别因素或 若干因素，并不能从整体上揭示它的真正奥 秘。所以，我们在审美感兴的动态过程中来 探讨它的各个因素。
审美经验的三个阶段：


准备阶段——兴发阶段——延续阶段
1、审美经验的准备阶段：
审美注意、审美期待 → 审美态度
2、兴发阶段： 这是审美活动的高潮 主要有：审美知觉、通感、审美想象、审