2020年最浪漫的现代爱情诗
形容错过和遗憾的古诗
形容错过和遗憾的古诗表达错过的诗句包括：1、唐代李商隐《锦瑟》原文：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
译文：精美的瑟为什么竟有五十根弦，一弦一柱都叫我追忆青春年华。
庄周翩翩起舞睡梦中化为蝴蝶，望帝把自己的幽恨托身于杜鹃。
明月沧海鲛人流下了滴滴眼泪，蓝田日暖玉石才能够化作青烟。
此时此景为什么要现在才追忆，只因为当时心中只是一片茫然。
2、唐代杜牧《叹花》原文：自恨寻芳到已迟，往年曾见未开时。
如今风摆花狼籍，绿叶成阴子满枝。
译文：都怪自己寻访春色到得太晚，以前曾经见到的含苞欲放的花儿已然不见。
如今风雨变迁使得鲜花凋谢零落，已是绿叶繁茂，果实累累，快到收获的季节了。
3、唐代崔护《题都城南庄》原文：去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
译文：去年冬天，就在这扇门里，姑娘脸庞，相映鲜艳桃花。
今日再来此地，姑娘不知去向何处，只有桃花依旧，含笑怒放春风之中。
4、南宋陆游《钗头凤·红酥手》原文：红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。
东风恶，欢情薄。
一怀愁绪，几年离索。
错、错、错。
春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。
桃花落，闲池阁。
山盟虽在，锦书难托。
莫、莫、莫！译文：红润酥腻的手里，捧着盛上黄縢酒的杯子。
满城荡漾着春天的景色，你却早已像宫墙中的绿柳那般遥不可及。
春风多么可恶，欢情被吹得那样稀薄。
满杯酒像是一杯忧愁的情绪，离别几年来的生活十分萧索。
错，错，错！美丽的春景依然如旧，只是人却白白相思地消瘦。
泪水洗尽脸上的胭脂红，又把薄绸的手帕全都湿透。
满春的桃花凋落在寂静空旷的池塘楼阁上。
永远相爱的誓言还在，可是锦文书信再也难以交付。
莫，莫，莫！5、北宋贺铸《踏莎行·杨柳回塘》原文：杨柳回塘，鸳鸯别浦。
绿萍涨断莲舟路。
断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。
返照迎潮，行云带雨。
依依似与骚人语。
当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。
2020年中考语文第二轮复习 《关雎》诗文鉴赏及考点
2020年中考语文第二轮复习专题19《关雎》诗文鉴赏及考点揭秘【知识储备】一、导入《诗经》中有不少歌咏爱情的诗，或表达对美好爱情的向往和追求，或抒发爱而不得的忧伤和怅惘。
这些诗，今天读来仍然会让人怦然心动，获得美的愉悦。
这节课，让我们一起学习《关雎》，用心体会诗中歌咏的美好感情吧！二、目标1、反复诵读，理解并掌握诗歌内容。
2、着重体会诗中的思想感情。
3、欣赏诗歌的艺术特点：“兴”与“重章叠句”。
三、原文关雎关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
四、注释《关雎》：选自《诗经·周南》。
《诗经》中诗的标题一般取自该诗的第一句。
关关雎鸠：雎鸠鸟不停地鸣叫。
关关，拟声词。
雎鸠，一种水鸟，一般认为就是鱼鹰。
，传说它们雌雄形影不离。
洲：水中的陆地。
窈窕淑女：窈窕，指文静美好的样子。
淑女，善良美好的女子。
好逑：好的配偶。
逑，配偶。
参差：长短不齐。
荇菜：一种可食的水草。
流：求取。
寤寐：这里意思是日日夜夜。
寤，醒时。
寐，睡时。
思服：思念。
服，思念。
悠：忧思的样子。
辗转反侧：形容思念之情绵绵不尽。
琴瑟友之：弹琴鼓瑟对她表示亲近。
芼：挑选。
钟鼓乐之：敲钟击鼓使她快乐。
五、诗意雎鸠鸟不停地鸣叫，立在那河中沙洲上。
文静美好的少女，是小伙子好的配偶。
水中长短不齐的荇菜，在船的左右两边捞取。
文静美好的少女，日日夜夜想追求。
追求没能如心愿，日夜牵挂在心头。
长夜漫漫不到头，翻来覆去难成眠。
水中长短不齐的荇菜，在船的左右采摘。
文静美好的少女，我弹奏着琴瑟和你亲近。
水中长短不齐的荇菜，在船的左右挑选。
文静美好的少女，我敲击着钟鼓使你快乐。
六、赏析1、全诗可分为三章。
第一章（前四句）爱慕：由关雎立在水中沙洲上鸣叫起兴，写一个男子在河边遇到一位美丽的姑娘，于是萌发了爱慕之情。
下联：情已欠费，爱已停机，缘分不在服务区。上联令人拍案叫绝
下联：情已⽋费，爱已停机，缘分不在服务区。
上联令⼈拍案叫绝下联：情已⽋费，爱已停机，缘分不在服务区。
上联令⼈拍案叫绝作者：纳兰唐⼉中国有五千年源远流长的历史，三千年的诗韵，⽂化博⼤精深。
从诗词歌赋到元明清⼩说，以及劳动⼈民总结出来的谚语、俗语等等，⽂化丰富多彩，形式多样。
尤其是对联，是中国⽂化独特的艺术形式。
对联的历史悠久，相传起于五代后蜀主孟昶(chǎng)。
对联起源于桃符，是写在纸、布上或刻在⽵⼦、⽊头、柱⼦上的对偶语句，⾔简意深，对仗⼯整，平仄对应，字数相同，词性对应。
它⼜称对偶、春联、对⼦、桃符、楹联等。
对对联，其实挺费神的。
掌握对联的形式很容易，但要写出⾼质量的对联，必须拥有深厚的⽂化深底。
对出来了，⼼上开满了花。
对不出来，冥思苦想，抓⽿挠腮，很苦恼。
下⾯举⼆个例⼦，⼤家就明⽩了。
上联：长空有⽉明两岸。
下联：秋⽔不波⾏⼀⾈。
此联为清朝林则徐题福州西湖宛在堂。
林则徐⼤部分⼈都熟悉他，是虎门销烟的功⾂，是中国民族的英雄。
这副对联平仄⾳调协调，格式⼯整，内容相关联，是优质的对联。
名词对名词，如“长空”对“秋⽔”、“⽉”对“波”、“岸”对“⾈”；副词对副词，如“有”对“不”；动词对动词，如“明”对“⾏”；数量词对数量词，如“两”对“⼀”。
上联尾字“岸”是第四声，下联尾字“⾈”是第⼀声，符合仄起平收。
上联：因荷(何)⽽得藕(偶)下联：有杏(幸)不须梅(媒)据说上联是古时⼀富贵⼈家写的，⽬的是给⾃家千⾦招⼥婿。
对出下联的是前来应聘的才⼦。
正史没有找到相关资料，或许只是传说。
这副联上下都⽤谐⾳，⼀语双关，令⼈拍案叫绝！除了即兴对联，古⼈的俗语谚语对联也有很多，如“逢⼈且说三分话，未可全抛⼀⽚⼼”、“画虎画⽪难画⾻，知⼈知⾯不知⼼”、“⼈情似纸张张薄，世事如棋局局新”等等。
古⼈真了不起，给我们留下了很多的智慧结晶。
现代⼈也并不亚于他们，⼀⽇在⽹上看到⼀副让⼈脑洞⼤开的对联，想像⼒真是丰富，阅后让⼈笑到前俯后仰，即：上联：男⽆电信，⼥⽆联通，婚姻感情正移动。
《断章》中的爱情抒写与诗人的情感状态
***************文学WENXUE《断章》是京派作家卞之琳的代表作，该诗不仅成为文学专家学者研究的热点，也被广大读者津津乐道。
改革开放后，《断章》多次作为中国现代诗歌代表作被选入初中语文教材。
统编初中语文教材亦将《断章》列入九年级下册第一单元现代短诗五首中，可见其在义务教育中的位置越来越重要。
《断章》往往被认为是体现“相对性”的哲理诗，而根据作者创作这首诗时的人生体验、情感遭际以及诗歌文本呈现来看，这更应该是一首情诗。
这首诗抒写了诗人对所爱之人思恋而得不到回应的情感。
本文从诗人当时的情感状态出发，对此展开详细分析。
一、追求爱情而不得的单恋情感学界普遍认为《断章》是一首哲理诗，诗中体现了“看”与“被看”的相对性。
教材中的《断章》诗旁有两行注解：“‘看’与‘被看’，主客流转，富于意趣”，这也是学界的主流观点在中学语文教材中的体现。
为什么学界普遍不认同这是一首抒写个人情感的情诗呢？一个原因是从诗歌的表层含义看，个人情感偏闲淡，似乎缺乏爱情诗的浓烈。
另一个原因是卞之琳一再强调自己不喜欢写爱情诗。
他说他在二十世纪三十年代“始终只写了一些抒情短诗”，“总怕出头露面，安于在人群里默默无闻，更怕公开……私人感情”。
［1］他说那时他的诗多借景、借物、借人、借事抒情，“更少写真人真事”“总喜欢表达我国旧说的‘意境’”。
［2］闻一多曾经表扬过卞之琳“不写情诗”，卞之琳对此欣然接受。
卞之琳等很多现代派诗人都受过闻一多、徐志摩的影响，闻一多对卞之琳“不写情诗”的肯定以及卞之琳本人的认可，在一定程度上也给外界解读《断章》的方向起了引导作用。
但结合诗人当时的情感状态来解析《断章》深层次的审美意蕴，可以看出《断章》是一首情诗，表达的是诗人追求爱情而不得的单恋情感。
诗的上半部分“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”中有两处场景：“桥上”与“楼上”。
两处场景高低布局且有一定的距离，但处于不同场景中的人能互相看到。
这部分是两个主体人物，“在桥上看风景的人”与“在楼上看风景的人”。
普希金爱情诗的风格、内容及特色.doc
普希金爱情诗的风格、内容及特色
2020年4月
普希金爱情诗的风格、内容及特色本文关键词：普希金，风格，特色，内容，爱情诗
普希金爱情诗的风格、内容及特色本文简介：亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金，是俄罗斯着名的文学家，被许多人认为是俄国最伟大的诗人、现代俄国文学的奠基人。
被誉为俄国文学之父、俄国诗歌的太阳.他的一生创作颇丰，所创作的抒情诗共有八百多首，在这些抒情诗中，爱情诗占很
普希金爱情诗的风格、内容及特色本文内容：
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金，是俄罗斯着名的文学家，被许多人认为是俄国最伟大的诗人、现代俄国文学的奠基人。
被誉为俄国文学之父、俄国诗歌的太阳.他的一生创作颇丰，所创作的抒情诗共有八百多首，在这些抒情诗中，爱情诗占很大的比重。
诗人逝世时还不到三十八岁。
他才华横溢，英姿飒爽，一直是很多女性崇拜的对象。
诗中所表现的对爱情的向往、对生活的热爱，对光明终将战胜黑暗的坚定信仰，深深感动着一代又一代人。
以下，本文对诗人爱情诗的风格、内容与主题进行
1。
2020年部编版八年级语文下册古诗词考点《蒹葭》诗文鉴赏及考点
专题20《蒹葭》诗文鉴赏及考点揭秘【知识储备】一、导入同学们，有人听过《在水一方》这首歌吗？它是根据《蒹葭》改编而成，改编者是台湾作家琼瑶，可见诗经对后世文学创作有很大影响。
今天我们一起学习《蒹葭》。
二、目标1、分析意象特点，感知“伊人”的形象，领会人物情感，感受“可望而不可即”的意境。
2、再次体味重章叠句的艺术效果。
3、领会古人纯朴而丰厚的情感，欣赏简单却不直白的美丽，提升审美品味。
三、原文蒹葭（诗经·秦风）蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚。
四、注释《蒹葭》：选自《诗经·秦风》。
蒹葭：芦苇。
苍苍：茂盛的样子。
伊人：那人，指所爱的人。
在水一方：在水的另一边，指对岸。
溯洄：逆流而上。
洄，逆流。
阻：艰险。
溯游：顺流而下。
从：跟随、追寻。
宛：好像、仿佛。
宛在水中央：好像在水的中央，意思是相距不远却无法接近。
萋萋：茂盛的样子。
晞：干。
湄：岸边，水与草相接的地方。
跻：（路）高而陡。
坻：水中的小块高地。
采采：茂盛鲜明的样子。
未已：没有完，还没有干。
涘：水边。
右：向右迂曲。
沚：水中的小块陆地。
五、诗意一片芦苇很茂盛，露水珠儿结成霜。
所爱的人，正在水的对岸。
逆流而上去寻她，道路艰难又漫长。
顺流而下去寻她，仿佛站在水中央。
一片芦苇又密又繁，露水珠儿不曾干。
所爱的人，正在那岸边。
逆流而上去寻她，道路险阻又高难。
顺流而下去寻她，仿佛站在水中高地上。
一片芦苇密茫茫，露水珠儿还没有完。
所爱的人，正在那水边。
逆流而上去寻她，道路险阻又曲折。
顺流而下去寻她，仿佛站在水中的小块陆地上。
六、赏析1、全诗可分为三章。
第一节：以蒹葭起兴，写心爱的人在水一方，难于追寻。
第二节：以蒹葭起兴，写心爱的人在水之湄，难于相见。
人教版2020年必修一第2课《再别康桥》ppt导学课件(含答案)
• 7．《再别康桥》的线索是什么？全诗表达了诗人怎样的 情感？
• 【提示】 全诗以作者离开康桥时的感情起伏为线索，抒发 了对康桥依依惜别的深情。本诗开头连用三个“轻轻 的”，透露出难分难舍的离情；接着选择了三个最让诗人 流连的景物，充分表达了诗人对康桥的永久性依恋；又写 诗人不知不觉中进入了梦乡，感情达到了高潮；最后由幻 想回到了现实，显得无比依恋和惆怅。
• 因为这是我的理想，因为写文、勾勒生活是我所追求、心 之向往。所以我努力着，努力充实着自己，在文字汪洋中 小小的期盼，某一天，我是不是也可以拿着自己写下的一 本书，去怀念每一个为之奋斗的今天；所以我奋斗着，奋
• 某一天，我会努力做到和那位笔者所说的一样；某一年， 我也可以用自己的心情去诠释江南的斑驳古墙、用自己的 笔触带文字遨游在天连水碧的殿堂；用自己的故事去写一 首小诗，不需太过长，幸福在一瞬间，希望那一瞬间，可 以在我的泛黄书页中定格、并被我珍藏，永世不忘。
• 成语释义
• 招摇撞骗：撞骗，寻机骗人。假借名义，进行蒙骗欺诈。 贬义。如“两保安另辟‘致富路径’，冒充交警招摇撞 骗，被判刑一年”。
• 五彩斑斓：五彩，指青、黄、赤、白、黑五色。形容颜色 多，色彩错杂灿烂，且耀眼。如“山西运城现五彩斑斓的 盐湖，景色壮观秀丽”。
• 沉默寡言：沉默，不出声；寡，少。不声不响，很少说 话。如“他觉得自己演了太多沉默寡言的角色，喜剧对自 己来说是个解脱”。
• 了解背景
• 在英国留学期间，剑桥美丽的自然景色，给诗人留下了深 刻的印象。为此，他在1922年8月10日启程回国前夕，写 下了《康桥再会吧》一诗，表达对康桥的眷恋。1928年， 徐志摩重游英国。7月的一个傍晚，他一个人悄悄地来到 了久别的母校，漫步于寂静的校园，怀念逝去的美好岁 月。但斗转星移，物是人非，没有人认识他，满腔的热情 和对母校的眷恋之情无以倾诉。前来寻梦的诗人，怅然若 失。乘船归国途中，诗人挥笔写下了这首诗。
2020版高中语文诗歌部分第二单元挚情的呼唤素材(含解析)新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》
挚情的呼唤[单元导读] 艾青说：“存在于诗里的美，是通过诗人的情感所表达出来的、人类向上精神的一种闪烁。
”“挚情的呼唤”这一诗歌追求首先表现为构筑的情感世界。
本单元的五首诗歌所抒发的都是真挚的亲情。
它们选择了生活中不同的细节，或是分别，或是葬歌，或是日暮时分的农家生活，或是献诗，或是农家劳作，从不同侧面抒发了诗人对所挚爱的人们的朴实情怀和深切情意，展示了新诗在表达现代人感情方面的抒情技巧和抒情风格，具有丰富的人文内涵。
在学习中，要充分感知诗歌的抒情语言，学习诗歌的抒情技巧和方式。
《贺新郎》是作者赠给他的夫人杨开慧的，抒写了为国家大业而舍儿女私情的奉献精神。
《也许——葬歌》在表达了痛失爱女的悲情的同时，也对社会的黑暗进行了控诉。
《一个小农家的暮》以一个小农家的日暮生活场景抒发了对祖国深情的眷恋。
《秋歌——给暖暖》表达了对美好、温暖人生的信心和怀恋。
《妈妈》是以现代文明的视角来关照中国贫苦地区的母亲们的生命状态。
贺新郎常识积累1．作者简介毛泽东，字润之，笔名子任。
1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。
1976年9月9日逝世。
毛泽东是中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
一生著述很多，他的科学著作是毛泽东思想的集中概括。
著名的论文有《纪念白求恩》《反对党八股》《整顿党的作风》《别了，司徒雷登》；创作了许多诗词，气魄雄浑、意境阔大，描绘出中国革命的壮丽图画，表现了一个伟大革命家的情怀。
2．背景探寻这首词作于1923年11月至12月间，调寄《贺新郎》，无副标题，是写夫妻别情的。
1920年冬，杨开慧与毛泽东在长沙结婚，翌年中国共产党诞生，中共湘区委会建立，毛泽东亲任书记，杨开慧于1922年入党，在湘区委协助工作，1922年生长子岸英。
1923年4月毛泽东调中央工作，告别长沙，赴上海；是年夏杨开慧亦去上海。
咏叹调《我的爱将与你相伴终生》的创作特征及演唱释义
111SONG OF YELLOW RIVER 2022/ 01咏叹调《我的爱将与你相伴终生》的创作特征及演唱释义李晓莹摘 要：《我的爱将与你相伴终生》为民族歌剧《木兰诗篇》中极具代表性的唱段，音乐整体的表现力较强，重奏之中的弦乐设计，仿佛在忧伤之中透露出一丝怜爱，使得观众有身临其境之感。
本文以音乐本体分析为切入点，进而对唱段中的演奏技巧及情感处理加以解读，随后从声乐演唱者的视角出发，并对其中的民族性特点做深入分析，希望以此探究此唱段在民族歌剧领域及声乐表演艺术中的重要价值。
关键词：《我的爱将与你相伴终生》；创作特征；演唱释义中图分类号：J617.2 文献标识码：A作者简介：李晓莹（1988-），女，硕士研究生，讲师，河南工业贸易职业学院，公共艺术（音乐）教研室主任。
一、咏叹调《我的爱将与你相伴终生》概述《我的爱将与你相伴终生》为《木兰诗篇》第二乐章赛上风云中的唱段，主要讲述了主人公木兰替父从军，女扮男装的故事，她在军队中遇到了将军刘爽并心生爱慕，在战场之上更是为了救刘爽而中箭倒地，而这一段正是她当时的内心独白，也是对于自己无法说出真相的一次哭诉。
木兰在昏迷之中与刘爽相逢，此时的她已褪下战袍并换上裙装，大胆的向心上人表达了自己的爱慕之情，这一故事情节也侧面反映出连年征战对于百姓的影响以及民众对于美好生活的向往。
《我的爱将与你相伴终生》这一咏叹调由女高音演唱，旋律婉转动听且音域也较为宽广，现阶段已经成为各大声乐比赛以及音乐会中的常见曲目之一。
作曲家将木兰等人物形象塑造的格外生动，一个英勇善战而又有情有义的女将军形象跃然纸上，扎实的声乐技巧有利于演唱者更好的把握人物性格及思想情感，这对于全面了解这一民族歌剧的主题思想具有重要意义，进而尽可能在演唱过程中给予听者以情感上的共鸣。
二、咏叹调《我的爱将与你相伴终生》的创作特征（一）曲式分析这一咏叹调由三个乐段构成，共有77个小节，整体以铺叙的旋律缓缓的推进，作曲家在创作之时，以E 宫调式为基础并贯穿全曲，同时以悠扬的主旋律来配合故事情节的发展，在无形之中塑造了更为生动的人物形象。
有关七夕的诗歌现代诗2020(最新)
七夕的诗歌现代诗(一) 癸巳年，初相逢，半点桃花羞涩别样红，前来后者把你裳，却道桃花溺爱迎客松。
春又来，方几许，似真亦假情义难形容，思前顾后想通透，却道春心萌动上心头。
七夕夜，情意浓。
卿卿我我两头终是空，盼得一朝重逢日，便是牛郎织女相聚时。
七夕的诗歌现代诗(二) 今夜没见纤云，不见飞星，银汉。
天的那端，你们诉说着怎样的情缘。
这是怎样的一个夜晚，说你平凡却又不凡，人世间，有多少痴男怨女，为你们送上祝愿。
孔明灯上的誓盟，注定比灯火更加耀眼。
人生自是有情痴，每日都做七夕天。
你们的欢乐不仅是属于你们的! 那更是整个民族的盛宴。
既然你选择了快乐，我又怎会孤独向晚。
狠心的王母你为什么如此抹杀他们纯洁的爱情?难道就因为你拥有至高无上的权利吗?神牛以生命为梯喜鹊衔柳枝成桥爱可以感动万物生灵渺渺星空深藏多少真情?冷月清清承载多少守候?隔桥相望泪涟涟，爱绵绵漫漫长夜心潮起伏难成眠驻足回望千古绝唱流传千古七夕的诗歌现代诗(三) 心的中间是不停旋转的深渊不知停歇的罗盘磨灭多少梦想心愿忧愁绪染眉间悠悠远远轻轻呼唤始终是不可拥有今夕七夕天上仙鹊桥牵手一起凡人不懂相偎相依闺中手帕总嫌泪滴挥去还染痕迹撇不下还怨此情此景要恼今时今日倚窗不禁抬头遥然相望时怅然若失苍穹中并无无星宿与弯月心步促难跨越不知天上宫阙难知天上宫阙留我一夜梦在华美衣裳七夕的诗歌现代诗(四)我从来也不愿早早入睡，为的是握住每晚的美妙时刻。
在夕阳指向你的方向，我总是固执而坚定的把你等待!我不相信，每一个宁静而温馨的夜晚，都会与你遗憾的错过。
我不愿轻易的离开，就是坚信你会到来……我爱不释手的捧读，你所有饱蘸心血的文字，还有那令人梦牵魂绕的——真情告白：每当夜幕降临的时候，你用吉他弹奏的恋曲，是那样的令我心驰神往!每逢这样甜美时刻，我不想留下思念的泪水，可是眼眸里总是有粘稠的液体浸润。
我们错过了太多个浪漫的七夕，又分明感觉到我们每晚都相会在温馨的时刻! 我多想总是把自己，萦绕在温馨浪漫的时光里：与你一道，把我们最灿烂的微笑，放逐在每一个七夕一样的夜晚。
2020高一语文古诗文《静女》知识梳理
2020高一语文古诗文《静女》知识梳理一、作品简介1.《邶风·静女》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。
此诗写青年男女幽会的过程，表现了男子对恋人温柔娴静的称赞以及对她的深深情意，体现出年轻男女之间纯美爱情的美好。
全诗构思灵巧，人物形象刻画生动，通篇以男子的口吻来写，充满了幽默和健康快乐的情绪，尤其是对于青年人恋爱的心理描写惟妙惟肖。
2.《诗经》,我国最早的诗歌总集，相传为孔子所编定，现存诗 305 篇。
它最初称为《诗》、《诗三百》、《三百篇》，到西汉被尊为儒家经典之后，才有《诗经》之称。
《诗经》广泛地反映了古代社会生活，富于写实精神，是我国诗歌现实主义传统的源头。
3.按体制《诗经》分“风”“雅”“颂”三大类。
（1）“风”有十五国风，大都是民间歌谣，是当时人民的口头创作，反映了社会的风貌和人民的喜怒哀乐，是《诗经》中的精华。
（2）“雅”分大雅与小雅，是宫廷乐曲歌词。
（3）“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。
4.《诗经》的表现手法有：赋、比、兴。
（1）赋者，敷陈其事而直言之者也。
——铺陈（2）比者，以彼物比此物也。
——比喻（3）兴者，先言他物以引起所咏之词也。
——联想5.风、雅、颂和赋、比、兴合称为“诗经六义”。
诗、书、礼、乐、易、春秋合称“六艺”，大学、中庸、孟子、论语合称为“四书”，诗、书、礼、易、春秋合称“五经”。
二、写作背景《邶风·静女》是一首爱情诗。
现代学者一般都认为此诗写的是男女青年的幽期密约。
而旧时的各家之说，则有多解。
最早《毛诗序》云：“《静女》，刺时也。
卫君无道，夫人无德。
”郑笺释云：“以君及夫人无道德，故陈静女遗我以彤管之法。
德如是，可以易之，为人君之配。
”而《易林》有“季姬踟蹰，结衿待时；终日至暮，百两不来”“季姬踟蹰，望我城隅；终日至暮，不见齐侯，居室无忧”“踯躅踟蹰，抚心搔首；五昼四夜，睹我齐侯”之句，则反映齐诗之说，王先谦《诗三家义集疏》遂谓“此媵俟迎而嫡作诗也”。
13.2《致大海》(教案)-2020-2021学年高二语文新教材(部编版选择性必修中册)
《致大海》教案【教材定位】《致大海》是部编版高中语文选择性必修中册第四单元第二课的第二篇文章。
这首诗写于1824年。
当时，普希金遭遇放逐，从黑海之滨的敖德萨来到俄国外省一个偏僻的村庄，但沙皇的严厉惩罚并未动摇诗人心中对自由和正义的渴望。
诗中辽阔而又自由、深沉而又有力、骄傲而又倔强的大海，正是诗人反抗意志的象征。
在阅读这首诗歌的时候，要注意体会这首诗歌内在情绪的起伏跌宕，理解其中对现实和自我的思考，感受诗人在重重束缚下迸发出的斗争激情。
【素养目标】1.了解普希金及其创作风格，了解诗歌的写作背景。
2.梳理诗歌结构，理解诗歌内容，分析大海的象征意义。
3.领悟诗人通过对大海的热爱和赞颂所表达的情感。
【教学重难点】理解大海的象征意义，领悟诗歌主旨。
【教学方法】诵读法、合作探究法。
【教学过程】一、情景导入当你身处逆境之时，当你面对人生的低谷之时，你会想到什么？会说些什么？又会告诉谁呢？今天，让我们一起跟着普希金，学习他的《致大海》。
二、知人论世1.了解作者普希金(1799—1837),俄国浪漫主义文学的杰出代表,现实主义文学的奠基人,现代标准俄语的创始人。
普希金的抒情诗有800余首,内容非常广泛,既有政治抒情诗《致恰达耶夫》《自由颂》《致西伯利亚的囚徒》等,也有大量的爱情诗和田园诗,如《致克恩》和《我曾经爱过你》等。
此外,他还创作了诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》、散文体小说《别尔金小说集》及关于普加乔夫白山起义的长篇小说《上尉的女儿》。
普希金的创作对俄罗斯现实主义文学及世界文学的发展都有重要影响,高尔基称之为“一切开端的开端”。
2.相关背景《致大海》是一首著名的政治抒情诗,这首诗写于1824年，是在12月党人武装起义的前一年。
此前，由于普希金的激进思想不容于沙皇专制政府，他们原想把他流放到西伯利亚。
由于他老师说情，让他去了南高加索，其实是变相流放。
普希金性格刚正不阿，不愿迎合当地总督，又被革职遣送回乡(第二次流放)。
2019-2020学年人教部编版高一语文必修一 古诗词诵读
3．李煜的《虞美人》一词中，以水喻愁，将抽象的情感形象化 的句子是“________________，________________”。
2．在诵读过程中感知诗歌内容。 《静女》是一首表现青年男女爱情的诗歌，写的是主人公喜爱 一位温柔娴静又美丽无比的女子。他早早地赶到了约会地点，却看 不到心上人的倩影。等待中的他急得抓耳挠腮，不住徘徊，抚弄着 姑娘送给他的彤管，还有一束荑草，它们在主人公的心里都格外得 美丽，表现了男子热烈而纯朴的感情。
【参考译文】 渡江之时采莲花，兰草泽中多芬芳。 采来莲花要送谁？心上人儿在远方。 回过头来望故乡，长路漫漫长又长。 同心相隔在两地，衰老到死也忧伤。
[名句默写] 1．《涉江采芙蓉》中运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及 营造清幽、高洁的意境的句子是“________________，_________”。 2．《涉江采芙蓉》中运用设问的手法，写主人公内心的凄凉寂 寞的句子是“________________？________________”。
2．请反复地阅读诗歌，说说“彤管”与“荑”在诗中有什么象 征作用。
______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
[文本深读] 1．诗歌共分三章，诵读时应该用什么样的情感、语调或语速？ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
【新教材】再别康桥 课件—2020-2021学年高二语文统编版选择性必修下册
• 天才横死，损失的是ZG文学。
—胡适
• 徐志摩的人生观只有三个大字： “一个是爱，一个是自由，一个是美”
— 胡适
徐志摩是新诗的诗魂，人称“诗哲”、“诗圣”
茅盾说他既是ZG的布尔乔亚(ZGJJ）
的“开山”诗人又是“末代诗人”。他的
新诗可称千古绝唱。他的行为与品格也同
样受到同人、朋友、学生的赞赏与爱戴。
河 畔( pàn ) 青 荇( xìng ) 揉 碎( róu ) 长 篙( gāo )
斑 斓( lán )
荡 漾( yàng ) 榆 荫( yú ) 浮 藻( zǎo )
漫 溯( sù ) 笙 箫(shēng xiāo )
思考问题
• 1、你认为这首诗主要抒发了什么感情？
对康桥的依依惜别之情
• 2、诗人在离别时，写了康桥哪些风光？你 能概括出几幅画面？
往日欢愉的康桥也无语了，一切都为诗人
的离去归于寂然，将诗人的离愁推到了极
点。真是此解“悄悄是别离的笙箫”？
悄悄无声，笙箫有声，这是一对矛盾，但 在作者这里却达成了统一。诗人内心一定 翻滚如大海，但是离别愁绪压倒了一切， 所以笙箫的离别曲只能在心中回荡。
7 悄悄的我走了，
的画面，给人视觉上美的享受。这主要表现 在以下两个方面：其一是，诗人使用了色彩 较为绚丽的词语，创造了一系列鲜明生动的 意境。如披着夕照的金柳，软泥上的青荇， 树荫下的水潭等。其二是，诗人通过动作性 很强的词语，如“招手”、“荡漾”、“招 摇”、“揉碎”、“漫溯”、“挥一挥”等 ，使每一幅画都富有流动的画面美，给人以 立体感
✓自由之梦 ✓爱之梦 ✓美之梦
写作背景
• 康桥，即剑桥，是YG著名的剑桥大学所在地。 1920年10月—1922年8月，诗人曾游学于此。他 曾满怀深情地说：“我的眼是康桥教我睁的，我 的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康 桥给我胚胎的。”（《吸烟与文化》）
2019-2020-闻捷《苹果树下》原文阅读与、作者简介及作品赏析-范文word版 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==闻捷《苹果树下》原文阅读与、作者简介及作品赏析《苹果树下》闻捷苹果树下那个小伙子，你不要、不要再唱歌；姑娘沿着水渠走来了，年轻的心在胸中跳着。
她的心为什么跳啊?为什么跳得失去节拍?……春天，姑娘在果园劳作，歌声轻轻从她耳边飘过，枝头的花苞还没有开放，小伙子就盼望它早结果。
奇怪的念头姑娘不懂得，她说：别用歌声打扰我。
小伙子夏天在果园度过，一边劳动一边把姑娘盯着，果子才结得葡萄那么大，小伙子就唱着赶快去采摘。
满腔的心思姑娘猜不着。
她说：“别象影子一样缠着我。
淡红的果子压弯绿枝，秋天是一个成熟季节，姑娘整夜整夜地睡不着，是不是挂念那树好苹果?这些事小伙子应该明白，她说：有句话你怎么不说?……苹果树下那个小秋子，你不要，不要再唱歌；姑娘踏着草坪过来了，她的笑容里藏着什么?……说出那句真心的话吧!种下的爱情已该收获。
~~~~本文转载自"中学数学网"：http://~~~~诗人闻捷简介：闻捷(1923～1971)，原名赵文节，曾用名巫之禄，现代诗人。
江苏丹徒人。
历任新华通讯社西北总社采访部主任、新疆分社社长，中国作协第二届理事、兰州分会副主席。
闻捷的创作主要以诗歌为主，主要作品有：《祖国！光辉的十月》（1958年作家出版社出版），《生活的赞歌》（1959年人民文学出版社出版），《河西走廊行》（1959年作家出版社出版）以及诗集《天山牧歌》、《生活的赞歌》，长诗《复仇的火焰》。
《苹果树下》赏析：《苹果树下》是诗人闻捷的一首生活抒情诗。
诗中倾慕、追求、等待、表自等爱情生活情趣，别开生面，有浓郁的地方色彩，在当时给人耳目一新的感觉。
通过这首爱情诗深刻的体现了当时的社会风尚，而且在诗的构思中把爱情同创造新生活的劳动相结相合，可以说它是一首“生活的赞歌”。
2020抗战胜利75周年现代诗歌
2020抗战胜利75周年现代诗歌2020抗战胜利75周年现代诗歌。
抗日战争中，中国获得的同情与援助体现了反法西斯战争的国际力量间的相互协作，体现出国际主义精神，对中国抗战胜利起了积极的推动作用。
下面小编整理2020抗战胜利75周年现代诗歌，欢迎阅读。
2020抗战胜利75周年现代诗歌1七月的天空如果不是那一面高举的红旗怎会有今天壮丽锦绣的山河如果不是那一点燎原的星火怎会有今天幸福安康的生活如果不是那一种坚韧的信仰怎会有今天光辉灿烂的中国红色的七月我们用如潮的红旗盛装天地间一片神奇的土地红色的七月我们用如火的激情高唱世纪里一首不朽的赞歌红色的七月我们用深情的笔墨书写八十年一段艰辛的历程岁月的风尘掩盖不住你永远青春的容貌历史的长河沉淀不去你奋斗过的业绩开拓者与后来人都抱着一个光辉的信仰——中国共产党艰难岁月里你是一团不灭的火把希望播撒在心灵和平年代中你是一盏长明的灯引导前行的步伐于是这一首赞歌为你唱了八十年都没唱够于是被你点亮的心灯要用燃烧的生命照亮红色的中国2020抗战胜利75周年现代诗歌2历尽曲折与坎坷，您饱尝磨难与艰辛。
您以博大的胸怀和钢铁般的意志，创立了千秋伟业;您以甘甜的乳汁和大海般的深情，哺育了中华儿女;忆往昔：我们唱着“义勇军进行曲”，伴着国际歌的旋律，砸烂了日本法西斯，x了蒋家王朝。
看今朝：我们唱着“东方红”，豪情满怀走进新时代，自力更生，改革开放，全面建设小康社会。
伟大、光荣、正确的党啊!您是中华民族的希望，您是中国人民的救星，中国人民在您鲜红的旗帜下，昂首阔步，勇往直前;华夏儿女在您驾驭的航船上，披波斩浪，扬帆远航。
2020抗战胜利75周年现代诗歌3 行囊里只剩下心情跋涉远程的崎岖足够，在颓废时充实那些抛在身后的经历路边野草的心情装饰路人的恻隐绿色的风景落满灰尘岁月蹉跎的令人惊心在决斗的前夕写一份情书假如刺刀穿过胸膛你会收到一朵美丽的红花焦渴超过极限收敛那些触点有些经纬交织成网，唯有思绪穿越壮行已经登山险峰壮丽在眼前那些化石中的长骨做了行军的拐杖那些路标指引爱情，手里攥着爱国的心情可以随时投入战斗按着心情的走法去征服自己的眼睛假如冲锋响起刺刀穿过一段历史属于祖国的任何部分一切窥觑和野蛮行径皆是羞辱子孙每张日历跳跃着灵魂爱国者因为深爱着祖国任何一个角落都有枪口的诗歌2020抗战胜利75周年现代诗歌4 党是天空我们就是天空中的一朵白云党是大树我们就是大树上的一片叶子党是宇宙我们就是宇宙中的一颗小星星党是森林我们就是森林中的一颗小树苗我们给天空增添色彩我们给大树增添生机我们给宇宙增添光明我们给森林增添绿色2020抗战胜利75周年现代诗歌5 我们出生在伟大的祖国，爱国是每个人的基本原则。
论陶行知的爱情诗
南京晓庄学院学报JOURNAL OF NANJING XIAOZHUANG UNIVERSITY 2021年1月第1期Jan. 2021No.1论陶行知的爱情诗解泽国(江苏联合职业技术学院镇江分院，江苏镇江212016)摘 要:陶行知的爱情诗表达了对妻子一往情深的爱恋，抒发了与妻子天各一方的离愁别绪。
体式灵活多样，意象婉约优美，用典推陈出新。
诗歌中除了使用大量的问句强化或浓烈奔放或感伤缠绵的情意，增强诗歌的婉约之美，还使用了大量的反复赋予其悠长绵延的美感，强化诗的韵律感和音乐美，堪为白话爱情诗之上品。
关键词：陶行知；爱情诗；文学价值中图分类号:I207.25 文献标识码:A 文章编号：1009 - 7902(2021 )01 -0001 -07对陶行知诗歌的研究，我们曾经更多地习惯于对其进行脸谱式的描画，这在客观上或多或少地干涉阻扰 了研究者，导致对属于陶行知的私人情感生活研究得很少，仅有的一小部分,也不得不在政治化的背景下，成 为“公众视线下的私人生活”，其私人言说空间被公共叙事的逻辑所占据。
①随着“极左”时代的过去,人们对 于伟人形象中“凡人”的一面越来越持一种客观的、开放宽容的态度。
事实上在研究陶行知诗歌中为数不少 的反映其情感生活图景与婚恋乐歌的爱情诗时,我们读到的更多的是柔情蜜语和浪漫情怀，当民主战士坠入 情网被爱情融化时，从他笔尖所流出的字句就好像水一样没有了棱角。
②我们在感知陶行知侠骨柔情的同 时，还能够充分领略到陶行知爱情诗杰出的美学价值。
一、陶行知爱情诗的创作历程陶行知爱情诗的创作历程大致分为两个阶段:第一阶段为发妻汪纯宜而作,贯穿其第一段婚姻至汪纯宜 去世;第二阶段为续妻吴树琴而作，从陶行知与吴树琴相恋至陶行知溘然长逝。
陶行知的发妻汪纯宜(？ 一1936)是安徽休宁人，与陶行知之妹陶文？同学。
1914年新婚不久，陶行知 即赴美留学,她担负起照顾家庭的重任。
20世纪二三十年代，陶行知之所以能够全身心地投入平民教育与 乡村教育运动，主要得益于他的母亲、妹妹和妻子汪纯宜全力操持家务，为其解除后顾之忧，从而保证了他将 全部精力投入到振兴中华民族的教育事业上来。
湖畔诗社聚散与爱情创作
湖畔诗社聚散与爱情创作辽宁师范大学 张旭摘要：湖畔诗社，现代文学社团，1922年3月成立，1925年五卅运动发生后逐步解散。
爱情诗使这个社团备受关注，诗人用其创作的爱情诗高举了自由民主的旗帜，宣泄了当时的时代背景下年轻人的内心欲求，本文将探究爱情诗创作兴衰的原因，从而管窥湖畔诗社聚散的缘由，同时也可以为当今诗歌创作乃至未来诗歌的创作提供借鉴。
关键词：湖畔诗社；爱情诗；兴盛分析；衰败分析；经验中图分类号：I210.5 文献标识码：A 文章编号：2096-4595（2020）37-0285-0002新的时代孕育新的文学，“五四时代本就是一个解放思想、狂飙突进的时代，新诗又是一种与古体诗截然两分的新生事物，这些年轻的诗人从新诗创作中体会到了巨大的自由和解放的快感。
”[1]由此看来，写爱情诗、创办新诗社有一定的时代必然性。
这群年轻诗人的创作弥补了中国诗歌创作史上的空白或者说是缺陷，他们大胆地歌颂爱、传播爱，挣脱封建传统的桎梏，成为特定年代下爱情诗的哲人。
湖畔诗社及爱情诗创作的兴起有其一定的原因，同样走向衰落也是在情理之中。
“1925年，‘五卅事件’发生，迅速对这几位年轻诗人产生强烈冲击，应修人、潘漠华、冯雪峰先后加入共产党，投身于政治漩涡与战斗行列中，放下诗歌写作的纯美向往，转而追逐革命的宏大理想。
”[2]特殊的时代原因使爱情诗的创作日渐式微，诗社也逐渐退出了文坛。
但是无论是诗社的聚还是散原因都具有多样性，特殊的时代原因毫无疑问是主要矛盾，但是一些其他的原因同样不能忽视，探究这些原因对我们当今时代诗歌的创作乃至文学的发展都有着重要的意味。
一、湖畔诗社与爱情诗的兴盛（一）外部环境的支持除去五四运动特定的时代影响，首先中国有着浓重的禁欲主义传统，“朱自清在编选《中国新文学大系·诗集》卷“导言”中也曾强调：‘中国缺少情诗，有的只是‘忆内’‘寄内’，或曲喻隐指之作；坦白的告白恋爱者绝少，为爱情而歌咏爱情的更是没有。
现代诗·残荷悲壮曲
现代诗·残荷悲壮曲叶子残破卷缩成黑色一团莲蓬黑色的籽倒栽在泥潭中昔日的雍容华贵和艳丽的喧闹淡化成一片衰败与没落此刻，再也见不到那绿那红那娇嫩欲滴的清脆袒露暗香的浮动啊，原来她收敛了绰约风姿那轻盈炫目灵动颤抖所有的绚丽一一被季节掩埋留下残荷在寒风中独舞述说着无语的前世和今生她仅存的只有残缺之美这样的美目赏不到只有用心去感受是内在的真美大美凄美永不风化的信念和执著的等待凝固了她生命的凋零与落败她因承载的太厚太重才变成了现在的蓬头垢面荷美荷香荷洁古往今来多少人赞美接天莲叶无穷碧映日荷花别样红赞的是她繁华热烈小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头赞的是她清新娇羞出污泥而不染濯清涟而不妖赞的是她高洁坚毅眼前的景让我念叨孤蕊依稀留丽影飘萍犹若扮红妆荷花的美真的不见了么不她正在用凋零彰显着另一种凄美耸立的干蓬抗击着无情的秋风残枝败叶组成了奇妙的画卷折断的躯体顽强地支撑着天空枯死的荷叶牢牢地护着她的根须她谦逊地低下头半声不语残荷残亦风流以其残缺的枝叶守望严冬静候春天残荷残亦悲壮以其残缺的躯体展示顽强铺垫着娇美她用萧条与死亡蕴育新一轮的生命之芽她默默守着破败中的孤傲与自信枯萎并不意味着死亡她没有佻达浮躁张扬只有厚重内敛沉稳荣即是枯枯亦是荣她向死处而有新生凤凰在烈火中涅槃残荷必将在枯死中重生大自然的优美在于生命的轮回人生的悲壮在于生命只有一次作者简介：阜南县作家协会会员、阜阳市作家协会会员、阜阳市诗词学会会员、安徽作家网会员、《青年文学家》杂志社理事会暨新文学联盟理事.奔流文学网注册会员、人民文艺家协会会员、中国诗歌网官方认证诗人、“蓝V”诗人.中国散文网会员.2018中国诗歌年度人物、全国最具人气诗人、认证中国乡村作家（录入中国乡村人才库）、世界华语作家（诗人）、影响国际的中国文化名人。
他自幼酷爱文学,擅长诗歌、散文、随笔、音乐、美术、摄影等，业余无酬兼任《雷池文化》、《江淮晨报》、《安徽商报》、《安徽青年报》、《阜阳教育》等多家报刊杂志社“特约记者、编辑、通讯员等；《世纪文讯网》《作家文讯》《动态校园》主编:《世界经典文萃》《中华诗词文艺》《今日头条-媒体看教育》《腾讯新闻-教育百花园》《百家经典诵读》《文学微刊》《九月天诗社》《阜阳公众网》等20多家网络平台特约作者、编辑等。
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2020年最浪漫的现代爱情诗
2018年最浪漫的现代爱情诗2018年最浪漫的现代爱情诗之一、给予你了
我便不期望回报
如果付出
就是为了有一天索取
那么，我将变得多么渺小
如果，你是湖水
我乐意是堤岸环绕
如果，你是山岭
我乐意是装点你姿容的青草
人，不一定能使自己伟大
但一定可以使自己崇高
2018年最浪漫的现代爱情诗之二、
我喜欢夏天的雨
雨后的光
和任何时候的你
2018年最浪漫的现代爱情诗之三、
你是我枯水年纪里的一场雨
你来的酣畅淋漓
我淋的一病不起
2018年最浪漫的现代爱情诗之四、
我来到你的城市，算不算重逢?
吹过你吹过的风，算不算相拥?
淋过你淋过的雨，算不算亲密?
2018年最浪漫的现代爱情诗之五、
今夜我必须要诚实面对两件事
第一：我想你想我了
第二：我想我又错了
上文为大家介绍的2018年最浪漫的现代爱情诗，您了解了吗?。