社会服务能力--附件一
国家发展改革委办公厅等部门关于编报社会服务设施兜底线工程2022年中央预算内投资计划建议方案的通知
国家发展改革委办公厅等部门关于编报社会服务设施兜底线工程2022年中央预算内投资计划建议方案的通知文章属性•【制定机关】国家发展和改革委员会,民政部,退役军人事务部,中国残疾人联合会•【公布日期】2021.11.25•【文号】发改办社会〔2021〕929号•【施行日期】2021.11.25•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】预算、决算正文国家发展改革委办公厅等部门关于编报社会服务设施兜底线工程2022年中央预算内投资计划建议方案的通知发改办社会〔2021〕929号各省、自治区、直辖市及计划单列市、新疆生产建设兵团发展改革委、民政厅（局）、退役军人事务厅（局）、残疾人联合会，北大荒农垦集团有限公司：为推进实施社会服务设施兜底线工程，2022年国家发展改革委拟继续安排中央预算内投资支持社会福利、退役军人褒扬优抚、残疾人服务设施建设。
现将编报投资计划建议方案有关要求通知如下：一、总体要求（一）计划建议方案必须符合《“十四五”时期社会服务设施兜底线工程实施方案》中央预算内投资重点支持方向及相关要求，遴选前期工作成熟、具备开工条件的项目，确保投资计划下达后能尽快执行。
不符合专项建设规划条件、前期工作不完备的项目一律不纳入安排范围。
（二）计划建议方案要按照《中央预算内投资计划编制管理暂行办法》《国家发展改革委关于加强政府投资项目储备编制三年滚动投资计划的通知》《国家发展改革委办公厅关于使用国家重大建设项目库加强项目储备编制三年滚动投资计划有关问题的通知》要求做好衔接。
所有申报投资计划的项目，必须纳入国家重大建设项目库，确保入库项目信息无误并与纸质文件完全一致。
申报投资计划的项目要由“年度投资计划”库推送，并准确填写申请资金年份等信息。
（三）计划建议方案要区分轻重缓急，按先后次序对具体项目进行排序，严格按照专项规定的中央预算内投资补助比例和限额申报中央预算内投资，不得突破。
各地方对项目负有主体责任，要严格落实中央预算内投资项目地方建设资金，严格防范由此增加地方政府债务风险，地方建设资金不落实的不得申报。
辽宁省工业和信息化厅关于征集中小企业数字化转型服务商的通知
辽宁省工业和信息化厅关于征集中小企业数字化转型服务商的通知文章属性•【制定机关】辽宁省工业和信息化厅•【公布日期】2022.09.21•【字号】辽工信改革〔2022〕184号•【施行日期】2022.09.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】工业和信息化管理综合规定正文辽宁省工业和信息化厅关于征集中小企业数字化转型服务商的通知辽工信改革〔2022〕184号各市工业和信息化局、沈抚示范区产业创新局：按照《工业和信息化部办公厅开展中小企业数字化服务节活动的通知》（工信厅企业函[2022]215号）要求，为深入推进中小企业数字化赋能专项行动，充分发挥服务商对我省中小企业数字化转型的支撑作用，加快构建数字化转型服务生态，现征集中小企业数字化转型服务商。
有关事项通知如下：一、征集对象围绕做好中小企业数字化转型需求，具有较好的行业知识积累、技术开发能力、行业服务生态，熟悉中小企业需求，参与意愿强烈，能为中小企业数字化转型提供培训咨询、诊断评估、设备改造、软件应用服务的服务商。
二、申报要求（一）在省内登记注册、纳税，具备独立法人资格（或获得总部授权的在郑分支机构），运营和财务状况良好，具有较好的社会信用。
（二）具有较强的项目实施能力、技术研发和融合创新能力，至少提供3个以上成功的示范案例（项目或案例获评国家、省级称号的优先）。
（三）具有一定规模的具备较深造诣和丰富经验的专家团队，并愿意参与中小企业数字化转型相关活动和工作。
（四）满足中小企业数字化转型服务商分类目录要求（附件1），并在智能制造典型场景参考指引中具备至少一类实施服务能力（附件2）。
三、支持方式对入选的中小企业数字化转型服务商，省工信厅将发布服务商推荐名录，组织省内中小企业与服务商开展线上线下对接合作，多渠道宣传推广典型应用场景和解决方案。
四、申报流程（一）自主申报。
符合条件的单位填写《辽宁省中小企业数字化转型服务商申报书》（见附件3），按要求准备相关材料，报送至省工信厅。
民政部办公厅关于印发《2024年中央财政支持社会组织参与社会服务项目实施方案》的通知
民政部办公厅关于印发《2024年中央财政支持社会组织参与社会服务项目实施方案》的通知文章属性•【制定机关】民政部•【公布日期】2024.04.18•【文号】民办函〔2024〕28号•【施行日期】2024.04.18•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】民间组织管理正文民政部办公厅关于印发《2024年中央财政支持社会组织参与社会服务项目实施方案》的通知民办函〔2024〕28号各省、自治区、直辖市民政厅（局），新疆生产建设兵团民政局；各相关社会组织：为发挥中央财政支持社会组织参与社会服务项目（以下简称项目）的示范引领作用，提升项目管理规范化水平和资金使用效率，根据《财政部民政部关于印发<中央财政支持社会组织参与社会服务项目资金使用管理办法>的通知》（财社〔2012〕138号），我部制定了《2024年中央财政支持社会组织参与社会服务项目实施方案》，现予印发。
项目通过竞争选择、优中选优方式，资助全国性社会组织、有较大影响力的地方性社会组织在相关重点地区开展社会服务。
所有项目均通过信息系统申报，项目申报截止日期为2024年5月11日。
其中，地方性社会组织服务民政民生示范项目、社会组织从业人员培训示范项目向项目实施地的省级民政部门〔以下简称项目实施地民政厅（局）〕申报。
项目实施地民政厅（局）接收申报材料并组织评审后上报民政部，上报截止日期为5月24日。
项目实施地民政厅（局）对照项目实施方案，认真组织相应项目宣传与申报。
要严格把关项目内容，做到业务领域精准、资金使用精准、配套保障精准。
要严格组织项目评审，履行“三重一大”、风险评估程序，加强过程指导管理，确保项目质量效益。
符合申报条件的社会组织结合组织章程与自身优势，积极参与项目申报，要量力而行、尽力而为，对照项目实施方案要求，认真谋划，科学设计，确保项目可行性。
获得立项的社会组织要严格对照项目管理制度，规范、高效、稳妥、透明执行项目，为保障和改善民生、提高公共服务水平作出积极贡献。
综评社会实践志愿服务内容
综评社会实践志愿服务内容
综评社会实践志愿服务内容主要包括以下几个方面：
1. 社区服务：包括参与社区的综治、信访、民兵、安全生产、居家养老、信息报道等事务，负责相关会议记录、平安宣传、治安巡逻、矛盾纠纷排查、重点人员管控等工作，并参与社区的居家养老活动中心的建设和宣传工作。
2. 志愿服务：例如参与春节制作美食进行社区长者探访活动，作为舞台工作人员参与社区服务中心组织的免废生活广府迎新年大型文化庙会活动，以及作为摊位工作人员参与社区服务中心的元宵社区文化活动等。
在这些活动中，志愿者可以提升社会责任感，培养奉献与合作精神，并有利于推进社会福利工作顺利进行，体验到助人为乐、服务大众的自我满足感。
3. 环保活动：例如参与物物交换摊位，让居民之间闲置物品进行交换成为实用物品，以实现环保的目的。
4. 探访和关爱活动：例如探访有需要的长者家庭，给独居或行动不便的长者带去关爱和温暖，为他们单调的晚年生活增添色彩。
以上综评社会实践志愿服务内容仅供参考，具体内容可以根据自己的实际情况和需要进行调整。
通过参与社会实践志愿服务，可以提升自己的综合素质和社会责任感，同时为社会做出贡献。
湖北省人力资源和社会保障厅关于印发“人社服务快办行动”实施方案的通知
湖北省人力资源和社会保障厅关于印发“人社服务快办行动”实施方案的通知文章属性•【制定机关】湖北省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2020.06.15•【字号】鄂人社发〔2020〕24号•【施行日期】2020.06.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文湖北省人力资源和社会保障厅关于印发“人社服务快办行动”实施方案的通知各市、州、直管市、神农架林区人力资源和社会保障局，厅机关各处室、各直属单位：《“人社服务快办行动”实施方案》已经厅党组会议审议通过，现印发给你们，请结合工作实际认真抓好贯彻落实。
湖北省人力资源和社会保障厅2020年6月15日“人社服务快办行动”实施方案按照《人力资源社会保障部关于开展“人社服务快办行动”的通知》（人社部发〔2020〕26号）要求，为全面落实“23℃人社服务”标准，加快推动全省人社系统“清事项、减材料、压时限、优服务”，实现企业群众办事跑动越来越少，材料越来越简，时限越来越短，体验越来越好，结合工作实际，制定全省“人社服务快办行动”（以下简称“快办行动”）实施方案如下：一、工作目标以“持续推进清减压，人社服务更快办”为主题，以“打包办”“提速办”“简便办”为重点，按照先易后难、先线下再线上、先试点再推广的思路，推动材料齐全一次受理、关联事项一次办理、更多事项网上办理。
2020年底前10个以上企业群众眼里的人社政务服务“一件事”实现“一窗通办”、10个以上高频服务事项在规定办理时限基础上提速50%，力争2021年6月底前10个以上企业群众眼里的人社政务服务“一件事”实现“一网通办”。
二、工作任务（一）梳理打包事项。
从企业群众办理“一件事”需求视角和业务工作实际出发，对照人社部《人社服务10个“打包一件事”清单》（附件1）中每个办事场景所涉服务事项，梳理出湖北省政务服务事项管理系统（3.0版）中对应的事项目录（业务办理项）名称、实际经办层级、办理形式等要素，按照“能包则包、包可大小”原则，将流程相似、材料相近、结果关联的服务事项尽可能打包为“一件事”，合理确定省市县人社部门每个“打包一件事”实际经办服务事项。
综合素质评价表
内蒙古自治区牙克石市第五中学学生综合素质评价表学校班级姓名入学年份牙克石第五中学页脚内容填表说明1、本表须用钢笔或碳素笔认真填写，字迹要清楚工整，不得任意涂改。
填写前相关负责人应将本表各栏目向学生解释清楚。
2、“学生基础信息”由学生本人入学初认真填写。
3、附件1分为（一）（二）（三）项，按时间顺序填写，附件2至附件7一式六份，按学期顺序填写。
4、A为优秀，B为良好，C为合格，D为不合格。
5、各表均有填写说明，请认真对应填写。
页脚内容学生基础信息页脚内容附件1：综合实践活动（一）实践课程（军训）综合评价表姓名班主任教官第一学年度页脚内容1、60分以上者学分认定为4学分。
2、不合格者，需重修，否则不能获取该项目的学分。
学生社区服务及社会实践评价表(二)页脚内容1、按上级和学校要求认真开展社会实践活动2、该表为三年总表，分十项，每项10分，毕业时以百分记录总分。
（三）学生研究性学习评价表页脚内容1、按上级和学校要求认真开展研究性学习活动2、该表为三年总表，分十项，每项10分，毕业时以百分记录总分。
页脚内容附件2、学习能力、交流与合作情况评价表第一学年度页脚内容页脚内容附件3：学生在校综合素质形成性量化（周/月）评价总表第一学年度注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表每周认真填写，按月进行统计2、打分代号：A－优B－良C－及格D－不及格页脚内容附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第一学年度页脚内容注：本表由学生家长认真填写页脚内容附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第一学年度页脚内容附件6：学生综合素质总体评价表第一学年度页脚内容附件2、学习能力、交流与合作情况评价表第二学年度页脚内容页脚内容项目学习表现页脚内容页脚内容页脚内容附件3：学生在校综合素质形成性量化（周/月）评价总表第二学年度注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表认真填写2、打分代号：A－优B－良C－及格D－不及格附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第二学年度页脚内容注：本表由学生家长认真填写页脚内容附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第二学年度页脚内容附件6：学生综合素质总体评价表第二学年度页脚内容附件2、学习能力、交流与合作情况评价表第三学年度页脚内容页脚内容项目学习表现页脚内容页脚内容页脚内容附件3：学生在校综合素质形成性量化（周/月）评价总表第三学年度注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表每月认真填写2、打分代号：A－优B－良C－及格D－不及格附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第三学年度页脚内容注：本表由学生家长认真填写页脚内容附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第三学年度页脚内容附件6：学生综合素质总体评价表第三学年度页脚内容附件2、学习能力、交流与合作情况评价表第四学年度页脚内容页脚内容项目学习表现页脚内容页脚内容页脚内容附件3：学生在校综合素质形成性量化（周/月）评价总表第四学年度注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表每月认真填写2、打分代号：A－优B－良C－及格D－不及格附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第四学年度页脚内容注：本表由学生家长认真填写页脚内容附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第四学年度页脚内容附件6：学生综合素质总体评价表第四学年度页脚内容附件2、学习能力、交流与合作情况评价表第五学年度页脚内容页脚内容项目学习表现页脚内容页脚内容页脚内容附件3：学生在校综合素质形成性量化（周/月）评价总表第五学年度注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表每月认真填写2、打分代号：A－优B－良C－及格D－不及格附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第五学年度页脚内容注：本表由学生家长认真填写页脚内容附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第五学年度页脚内容。
社会服务专业测试题及其解答
社会服务专业测试题及其解答一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是社会工作的基本方法？A. 个案工作B. 小组工作C. 社区工作D. 调研工作答案：D2. 社会工作的目标是什么？A. 解决问题B. 满足需求C. 促进发展D. 维护稳定答案：C3. 以下哪项不是社会工作的核心价值？A. 人权B. 平等C. 自由D. 责任答案：C4. 在个案工作中，以下哪种方法是收集服务对象资料的有效方式？A. 观察B. 访谈C. 调查问卷D. 实验答案：B5. 社会工作者在开展小组工作时，以下哪种角色最为重要？A. 引导者B. 指导者C. 参与者D. 评价者答案：A二、简答题（每题5分，共25分）1. 简述社会工作的基本方法及其特点。
答案：社会工作的基本方法包括个案工作、小组工作、社区工作和调研工作。
其中，个案工作注重服务对象的个性化需求，小组工作注重群体互动和共同成长，社区工作注重社区整体发展和居民参与，调研工作注重实证研究和政策建议。
这些方法各有特点，相互补充，共同推动社会工作的发展。
2. 阐述社会工作的目标及其意义。
答案：社会工作的目标在于解决问题、满足需求、促进发展和维护稳定。
这四个目标相互关联，共同构成了社会工作的重要使命。
解决问题是指针对个体、家庭、群体和社区面临的问题提供专业服务，帮助他们解决问题、提高生活质量。
满足需求是指关注服务对象的需求，提供针对性的服务，使他们获得更好的福祉。
促进发展是指帮助服务对象实现自身潜能，提高自我发展能力。
维护稳定是指通过社会工作服务，协调社会关系，促进社会和谐稳定。
3. 解释社会工作的核心价值及其在实践中的应用。
答案：社会工作的核心价值包括人权、平等、自由和责任。
在实践中，这些价值体现在社会工作者的专业行为和服务过程中。
人权价值要求社会工作者尊重服务对象的合法权益，保障他们的人格尊严。
平等价值要求社会工作者秉持公平、公正、公开的原则，为所有服务对象提供平等的服务。
石家庄市民政局关于申报2020年社会工作服务示范项目的通知
石家庄市民政局关于申报2020年社会工作服务示范项目的通知文章属性•【制定机关】石家庄市民政局•【公布日期】2020.03.06•【字号】•【施行日期】2020.03.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】民政综合规定正文石家庄市民政局关于申报2020年社会工作服务示范项目的通知各县（市、区）民政局，各有关单位，各社工机构：为示范引领我市专业社会工作发展，提升社工专业人才服务水平，根据石家庄市委组织部、石家庄市民政局《关于印发〈关于加强党建引领培育发展“红色社区社会组织”提升城市基层社会治理水平的实施方案〉的通知》和《石家庄市民政局关于加快推进民办社会工作服务机构发展实施意见》等有关文件精神，结合我市专业社会工作实际，现就2020年石家庄市社会工作服务示范项目（以下简称“社工项目”）申报工作通知如下：一、申报领域紧扣时代主题，围绕人民群众需求，重点支持社区社会工作、社会救助社会工作、老年社会工作、精神健康社会工作、禁毒社会工作、妇女社会工作、儿童社会工作、残疾人社会工作，社工引领志愿服务助力社会治理、助力脱贫攻坚项目，社会工作指导服务中心项目等领域。
二、项目设计围绕社会工作支持领域，组织社会工作服务机构开展前期调研和需求评估，科学开发设计社工项目。
明确每个阶段的服务计划和服务预期目标，实施阶段性考核评估。
社工项目设计服务周期原则上为1至3年，每年进行考核评估，设计2年或3年的项目考核评估结果为“良好”或“优秀”等次的次年申报社工项目评审时加分，近2年经市民政局或第三方评估机构考核评估获得“优秀”等次的社工项目在申报时优先支持。
此次社工项目设计只需编制2020年度项目预算。
三、项目原则（一）专业性。
申报社工项目应具备社会工作专业要素，体现社会工作专业理念，彰显社会工作专业方法与技能，发挥社会工作专业作用。
（二）规范性。
申报社工项目应有健全的管理制度、具体的执行方案、明确的目标任务、符合项目管理与社会工作服务的规范要求。
财政部办公厅、人力资源社会保障部办公厅关于组织申报2024年公共就业服务能力提升示范项目的通知
财政部办公厅、人力资源社会保障部办公厅关于组织申报2024年公共就业服务能力提升示范项目的通知文章属性•【制定机关】财政部,人力资源和社会保障部•【公布日期】2024.01.17•【文号】财办社〔2024〕2号•【施行日期】2024.01.17•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】财政综合规定正文关于组织申报2024年公共就业服务能力提升示范项目的通知财办社〔2024〕2号各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）、人力资源社会保障厅（局），新疆生产建设兵团财政局、人力资源社会保障局：为全面贯彻党的二十大精神，落实党中央、国务院实施就业优先战略的决策部署，促进高质量充分就业，健全公共就业服务体系，推动服务质量和水平全面提升，2024年中央财政继续支持实施公共就业服务能力提升示范项目（以下简称示范项目）。
现将2024年示范项目申报有关事项通知如下：一、支持重点和范围按照中央与地方财政事权和支出责任划分改革要求，中央财政对地方基本公共就业服务按规定给予补助。
通过实施示范项目，以点带面，充分调动地方积极性，着力夯实基层基础，推进数字赋能，打造覆盖全民、贯穿全程、辐射全域、便捷高效的全方位公共就业服务体系，推动快速提升政府公共就业服务能力。
示范项目要围绕强服务、提技能、稳就业，真抓实干、大胆创新，发挥引领示范作用。
一是开展特色技能培训，提升就业创业能力。
围绕地方特点和产业需求，加强急需紧缺职业（工种）培训，加强战略性新兴产业、先进制造业、现代服务业和地方支柱特色产业技能人才培养，加强养老、育儿、家政、护理等民生重点领域技能人才培养，促进相关领域特色劳务品牌建设。
强化重点群体就业创业培训和新业态新模式从业人员技能培训。
充分利用政府、院校、企业等各类培训资源开展培训，健全职业技能培训共建共享机制，提升职业技能培训能力。
二是发挥政府和市场作用，兜牢重点群体就业底线。
加强零工市场、“家门口”就业服务站、人力资源市场等建设，促进各类市场服务共享、信息互通。
社区卫生服务中心服务能力标准 (2018年版)
附件2社区卫生服务中心服务能力标准（2018年版）按照国家卫生健康委《关于开展“优质服务基层行”活动的通知》要求，制定社区卫生服务中心服务能力标准。
一、适用范围（一）本标准适用于所有社区卫生服务中心。
（二）本标准共设置4章90条，用于社区卫生服务中心自我评价与改进，并作为对社区卫生服务中心实地评价的依据。
二、标准分类（一）基本条款。
将最基本、最常用、最易做到、必须做好的列为基本条款，适用于所有社区卫生服务中心。
（二）推荐条款。
在基本条款基础上，针对医疗服务能力较强的社区卫生服务中心增设推荐条款，以“★”标注。
三、条款分布四、能力结果表达方式（一）结果采用A、B、C、D四档表达方式。
A档：代表“优秀”B档：代表“良好”C档：代表“合格”D档：代表“不合格”（二）评判原则。
凡是达到B档“良好”者，必须先达到C档“合格”要求；凡是达到A档“优秀”者，必须先达到B档“良好”要求。
（三）能力标准的性质结果。
五、能力结果前置条件目录第一章功能任务与资源配置 (1)1.1功能任务 (1)1.1.1基本功能 (1)1.1.2主要任务 (1)1.2科室设置 (1)1.2.1临床科室 (1)1.2.2医技及其他科室 (2)1.2.3公共卫生科或预防保健科 (2)1.2.4职能科室 (2)1.3设施设备 (2)1.3.1建筑面积 (2)1.3.2床位设置★ (2)1.3.3设备配置 (3)1.3.4公共设施 (3)1.4人员配备 (3)1.4.1人员配备 (3)第二章基本医疗和公共卫生服务 (4)2.1服务方式 (4)2.1.1门急诊服务 (4)2.1.2住院服务★ (4)2.1.3家庭医生签约服务 (5)2.1.4转诊服务 (5)2.1.5远程医疗服务★ (5)2.1.6出诊服务★ (6)2.2服务内容和水平 (6)2.2.1医疗服务 (6)2.2.1.1病种（见附件） (6)2.2.1.2急诊急救服务 (6)2.2.1.3全科医疗服务 (7)2.2.1.4中医医疗服务 (7)2.2.1.5口腔医疗服务★ (7)2.2.1.6康复医疗服务★ (8)2.2.2检验检查服务 (8)2.2.2.1检验项目 (8)2.2.2.2检查项目 (9)2.2.3公共卫生服务 (9)2.2.3.1居民健康档案管理 (9)2.2.3.2健康教育 (9)2.2.3.3预防接种 (10)2.2.3.4儿童健康管理 (10)2.2.3.5孕产妇健康管理 (10)2.2.3.6老年人健康管理 (10)2.2.3.7高血压患者健康管理 (11)2.2.3.8 2型糖尿病患者健康管理 (11)2.2.3.9严重精神障碍患者管理 (11)2.2.3.10肺结核患者健康管理 (11)2.2.3.11中医药健康管理 (12)2.2.3.12传染病及突发公共卫生事件报告和处理 (12)2.2.3.13卫生计生监督协管 (12)2.2.3.14重大公共卫生项目 (13)2.2.4计划生育技术服务 (13)2.2.4.1计划生育技术服务 (13)2.3服务效果 (14)2.3.1服务效率 (14)2.3.2满意度 (14)第三章业务管理 (15)3.1执业与诊疗规范管理 (15)3.1.1执业管理 (15)3.1.2规范诊疗 (15)3.2医疗质量与安全 (15)3.2.1医疗质量管理体系和制度建设 (15)3.2.1.1医疗质量管理体系 (15)3.2.1.2医疗质量管理制度 (16)3.2.2加强医疗质量管理制度落实 (16)3.2.2.1“三基”培训与考核 (16)3.2.2.2住院诊疗质量管理★ (16)3.2.2.3首诊负责制度 (17)3.2.2.4医疗文书书写管理 (17)3.2.2.5血液透析管理★ (17)3.2.2.6放射或医学影像管理 (18)3.2.2.7临床检验管理 (18)3.2.2.8中医管理 (19)3.2.2.9康复管理 (19)3.3患者安全管理 (19)3.3.1查对制度 (19)3.3.2危急值报告管理 (20)3.3.3患者安全风险管理 (20)3.3.4患者参与医疗安全 (20)3.4护理管理 (21)3.4.1护理组织管理体系 (21)3.4.2执行《护士条例》 (21)3.4.3临床护理质量管理 (22)3.4.4护理安全管理 (22)3.5医院感染管理 (23)3.5.1医院感染管理组织 (23)3.5.2医院感染相关监测 (23)3.5.3手卫生管理 (23)3.5.4消毒及灭菌工作管理 (24)3.6医疗废物管理 (24)3.6.1医疗废物和污水处理管理制度 (24)3.6.2医疗废物处置和污水处理 (24)3.7放射防护管理 (25)3.7.1放射防护管理 (25)3.7.2放射防护设备管理 (25)3.8药事管理 (25)3.8.1药品管理 (25)3.8.2临床用药 (26)3.8.3处方管理 (26)3.8.4药品不良反应管理 (26)3.9公共卫生管理 (27)3.9.1公共卫生管理 (27)第四章综合管理 (28)4.1党建管理 (28)4.1.1党的组织建设 (28)4.1.2党风廉政建设 (28)4.2人员管理 (28)4.2.1绩效考核制度 (28)4.2.2人才队伍建设 (29)4.3财务管理 (29)4.3.1财务管理 (29)4.4后勤服务管理 (29)4.4.1后勤安全保障 (29)4.5信息管理 (30)4.5.1信息系统建设 (30)4.5.2信息安全 (30)4.6行风建设管理 (30)4.6.1医德医风建设 (30)4.7科研管理 (31)4.7.1科研管理★ (31)4.7.2培训管理★ (31)4.8社区协同和居民参与 (31)4.8.1 社区协同 (31)4.8.2社会认同 (31)4.8.3志愿者服务 (31)附件 (32)第一章功能任务与资源配置1.1功能任务1.2科室设置1.3设施设备1.4人员配备第二章基本医疗和公共卫生服务2.1服务方式2.2服务内容和水平2.2.1医疗服务2.2.2检验检查服务2.2.3公共卫生服务2.2.4计划生育技术服务2.3服务效果第三章业务管理3.1执业与诊疗规范管理3.2医疗质量与安全3.2.1医疗质量管理体系和制度建设3.2.2加强医疗质量管理制度落实3.3患者安全管理3.4护理管理3.5医院感染管理3.6医疗废物管理3.7放射防护管理3.8药事管理3.9公共卫生管理第四章综合管理4.1党建管理4.2人员管理4.3财务管理4.4后勤服务管理4.6行风建设管理4.8社区协同和居民参与附件医疗服务推荐病种一、社区卫生服务中心医疗服务基本病种（66种）（一）内科（26种）高血压病（I10.x00）、冠状动脉粥样硬化性心脏病（I25.103）、先天性心脏病(Q24.900)、心肌炎(I51.400)、脑卒中(I64.x00)、眩晕综合征(H81.901)、偏头痛(G43.900)、急性气管炎(J04.100)、支气管炎(J40.x00)、肺炎(J18.900)、肺气肿(J43.900)、慢性肺源性心脏病(I27.900)、急性上呼吸道感染(J06.900)、腹泻(K52.916)、胃肠炎(A09.901)、结肠炎(A09.902)、胆囊炎(K81.900)、泌尿道感染(N39.000)、急性肾小球肾炎（N00.902）、糖尿病(E14.900)、高脂血症(E78.500)、贫血(D64.900)、短暂性脑缺血发作(G45.900)、带状疱疹(B02.900)、皮炎(L30.900)、肺结核(A16.200)。
教育部 财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知
教育部财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知教职成[2011]11号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），各计划单列市教育局、财政局，新疆生产建设兵团教育局、财务局：为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称国家教育规划纲要），围绕《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》（以下简称国家“十二五”规划）的实施，以提升专业服务产业发展能力（以下简称专业服务能力）为出发点，整体提高高等职业学校（含高等专科学校，下同）办学水平和人才培养质量，提高高等职业教育服务国家经济发展方式转变和现代产业体系建设的能力，教育部、财政部决定2011-2012年实施“支持高等职业学校提升专业服务能力”项目，重点支持高等职业学校专业建设，提升高等职业教育服务经济社会能力。
一、充分认识全面提升专业服务能力的重要意义新世纪以来，高等职业教育坚持贴近地方产业，积极主动与行业、企业合作，努力为经济社会发展服务，培养了千余万高素质技能型专门人才。
“十一五”期间，通过改革发展，高等职业教育在创新办学体制机制、改革人才培养模式、增强社会服务能力、建设优质教育资源等方面进行了积极探索，一大批学校和专业的建设成效明显。
但是从全国情况看，高等职业学校的整体办学水平尤其是专业建设水平还不能很好地适应推进职业教育改革创新、构建现代职业教育体系、服务经济社会发展和现代化建设的需要，突出表现为：管理体制和运行机制不灵活，办学活力不足；专业设置与产业发展脱节，课程教学内容与行业技术应用脱节，教学手段和方法针对性不强；师资队伍的数量、质量与结构不能满足高端技能型专门人才培养的要求，“双师”结构教师队伍的建设和管理制度尚未建立；毕业生实践能力和职业态度不能完全满足工作要求，学校的实训实习条件、职场环境亟待完善，职业精神培养亟需加强。
因此，迫切需要大力加强高等职业学校的专业建设，深化教育教学改革，整体提高人才培养质量和办学水平，促进高等职业教育更好地为国家经济发展方式转变服务，为现代产业体系建设提供充足的高端技能型专门人才支撑，为促进就业、改善民生、建设人力资源强国做出新的贡献。
天津市工贸行业安全生产社会化服务指南清单
工贸行业安全生产社会化服务指南清单各有关企业：近年来，随着我市经济社会快速发展，工贸企业数量逐年增长，企业数量多、范围广、涉及专业领域多，行业跨度大，安全监管工作难度不断加大。
目前，我市基层安全监管人员专业能力参差不齐、中小微企业安全生产主体责任落实不到位、安全生产工作不会查不会干的现象仍然不同程度存在。
虽然一些地区和企业通过购买安全生产社会化服务来加强安全生产管理工作，在一定程度上弥补了上述不足之处，但仍存在安全生产社会化服务提供的安全管理模式一直局限于传统现场检查习惯，制度建设和推动落实缺失，内容不固定、服务事项标准不确定等问题，未能有效推动企业落实主体责任，没有真正发挥安全生产社会化服务机构专业优势，没有从根本上解决基层安全检查和提升企业安全管理水平的需求。
为进一步加强和规范我市安全生产社会化服务工作，切实发挥安全生产社会化服务机构的专业优势，保证安全生产技术服务质量，市应急管理局在广泛征求意见的基础上形成了《支撑基层安全监管的安全生产技术服务清单》（附件1）和《落实企业安全生产主体责任技术服务清单》（附件2）两个技术服务清单（以下简称“服务清单”），服务清单的内容基本包括了基层安全检查和企业安全管理的主要内容，供相关单位和企业购买安全生产社会化服务时参考。
安全生产社会化服务机构要不断加强专业力量建设、提升服务能力、规范服务行为，切实为推动和帮助企业落实安全生产主体责任，提升安全生产管理水平，实现本质安全发挥好安全生产社会化服务的作用。
请各区应急管理局将本《通知》和服务清单转发至辖区内所有镇街园区及工贸企业，指导帮助基层单位和企业在购买安全生产社会化服务时更加注重实效，不断提高服务要求，并在日常监管工作中加强对相关内容的检查，进一步提高我市企业安全生产管理水平和安全生产社会化服务水平。
附件1：支撑基层安全监管安全生产技术服务清单附件2：落实企业安全生产主体责任技术服务清单2024年5月9日附件1：支撑基层安全监管安全生产技术服务清单（包括但不限于以下内容）附件2：落实企业安全生产主体责任技术服务清单（包括但不限于以下内容）。
社会工作服务项目绩效评估
前言本标准按照GB/T1。
1—2009给出的规则起草。
本标准由民政部社会工作司提出.本标准由全国社会工作标准化技术委员会(SAC/TC534）归口并解释。
本标准起草单位：华东理工大学、东莞市普惠社会工作服务中心、中国社会工作协会、深圳市现代公益组织研究与评估中心、北京市协作者社会工作发展中心、民政部社会工作研究中心、广东省民政厅、浙江省民政厅。
本标准主要起草人：范斌、周巍、陆士桢、南燕、李真、陈城、滕爱聪、李进民、王颖。
社会工作服务项目绩效评估指南1范围本标准规定了社会工作服务项目绩效评估目标、原则、主体、内容、方法和程序。
本标准适用于财政性资金购买社会工作服务项目的评估.其他资金购买或委托实施的社会工作服务项目评估可参照使用。
2术语和定义2.1社会工作服务socialworkservice社会工作专业人员遵循社会工作专业价值理念,运用专业方法为有需要的服务对象（个人、家庭、社区、组织等）提供困难救助、矛盾调处、人文关怀、心理疏导、行为矫治、关系调适和资源协调等方面的专业性服务，以协助服务对象恢复和发展社会功能、提升服务对象适应环境的能力。
2。
2社会工作服务项目socialworkserviceprogram为满足特定服务对象的需求，在一定时间内,运用一定的资源,按照预定的服务目标、服务内容和服务要求所设计、实施的社会工作服务任务. 3评估目标3。
1评估社会工作服务项目目标的实现程度、专业服务效果及项目资金的使用情况。
3。
2总结社会工作服务经验,提炼社会工作服务技巧，提升社会工作服务水平.3。
3作为社会工作服务项目结项的依据以及为项目购买方确定项目执行方继续承担相关社会工作服务项目的资质提供依据。
4评估原则4。
1客观性原则以客观事实为依据，准确反映社会工作服务项目在投入、运作、产出以及成效方面的实际情况。
4.2专业性原则注重考察社会工作的专业价值、理论、方法和技巧在服务项目中的运用.4.3系统性原则通过层次化结构对指标体系进行结构化分类，确定各类评估指标的权重，全面、综合地反映服务项目的整体情况。
政府购买社会工作服务规范指引(试行)(征求意见稿)【模板】
附件1政府购买社会工作服务规范指引（试行）（征求意见稿）第一章总则第一条【目的】为建立健全政府购买社会工作服务制度，进一步规范政府购买社会工作服务行为，全面提高社会工作服务采购质量和效率，根据《中华人民共和国政府采购法》《深圳经济特区政府采购条例》《政府购买服务管理办法》（中华人民共和国财政部令第102号）、《民政部财政部关于政府购买社会工作服务的指导意见》（民发〔2012〕196号）、《深圳市人民政府办公厅关于印发深圳市提升社会工作服务水平若干措施的通知》（深府办规〔2020〕11号）的相关要求，结合我市实际，制定本指引供参照适用。
第二条【适用范围】深圳市辖区内政府购买社会工作服务的需求制定、采购方式、信息公示、合同管理、履约验收等适用本指引。
第三条【适用原则】政府购买社会工作服务应当从人民群众最基本、最紧迫的需求出发设计、实施，遵循突出公益、公开透明、问题导向、强化实效的原则。
第四条【购买主体】市、区（含大鹏新区、深汕特别合作区）党政机关、群团组织、街道办事处等有关单位是政府购买社会工作服务的购买主体。
其他承担行政职能的事业单位使用财政性资金购买社会工作服务的，可以参照执行。
第五条【承接主体】依法成立的、业务范围包含提供专业社工服务和具备相应资质的企业、社会组织（不含由财政拨款保障的群团组织），公益二类和从事生产经营活动的事业单位，基层群众性自治组织，以及具备条件的个人可以作为政府购买服务的承接主体。
承接主体参与政府购买服务采购前三年内，在经营活动中有重大违法记录；被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单；具有未依法缴纳税收和社会保障资金的严重失信行为不良记录；未通过年检或未按要求履行年度报告公示义务的，具备其中一项情形的，均不得作为政府购买服务的承接主体。
第六条【购买范围】政府购买社会工作服务需在国家和我市鼓励发展的社会福利、社会救助、慈善事业、社区建设、婚姻家庭、精神卫生、残障康复、教育辅导、就业服务、职工帮扶、犯罪预防、禁毒戒毒、矫治帮教、卫生健康、纠纷调解、应急处置等16个社会工作服务领域范围内，以及法律法规规定、相关主管部门认定的其他属于社会工作服务的领域。
xx镇社会工作专业服务标准指引
附件1XX镇社会工作专业服务标准指引一、社会工作服务手法的定义（参考）（一）外展服务1．入户探访：指社工进入社区、家庭、学校、工作单位接触了解服务对象的服务。
2．电话探访：指社工以电话访问的形式，接触了解、提供慰问、情绪支援等的服务。
3．咨询：指服务对象向社工了解相关信息，寻求支持和帮助的服务，一般1-2次面谈完成。
（二）个案工作专业个案指社工运用专业的知识、方法和技巧，帮助有需要的个人或家庭发掘和运用自身及其周围的资源，改善服务对象与社会环境之间的适应状态，促进其正常生活的过程。
专业个案一般不少于6节，包括辅导个案、治疗个案、转介个案等。
（三）团体工作(含小组工作及团体活动)小组工作是指经由社工策划与指导，通过小组活动及组员之间的互动和经验分享，帮助小组组员改善其社会功能，促进其转变和成长，以达到预防和解决有关社会问题的目标。
根据服务对象的不同需求，小组工作的类型一般包括预防性小组、发展性小组、支持性小组、以及治疗性小组。
1．预防性和发展性小组：通过小组过程帮助组员了解、认识和探索自己，发展自己的潜能，促进组员个人正常健康发展的小组。
2．支持性小组：通过小组过程帮助组员关系的建构、形成相互支持网络、表达和宣泄情绪感受，达到在生活中面对相似问题时得到相互支持的小组。
3．治疗性小组：指利用小组的环境与资源，帮助组员了解自己的问题及背后的社会原因，完成心理和行为治疗，获得解决问题的能力。
团体活动是指，根据服务对象的特性，以工作坊、座谈会、沙龙等团体活动的形式，由项目社工主要带，或邀请、外聘相关专业人士协助的开展的活动。
一个团体活动一般开展1-3节次，每次参与人数不少于10人。
（四）社区工作社区工作是指社工运用专业理念和方法解决社区问题、促进社区发展的方法的活动。
社工通过组织社区居民参与集体行动去界定社区需要，合力解决社区问题，改善生活环境与生活质量，并在参与的过程中，让社区居民建立对社区的归属感，培养其自助、互助与自决的精神，提高社区居民参与社区治理的能力和意识。
社会化服务合同模板
甲方（委托方）：姓名：____________________身份证号码：________________住址：____________________联系电话：________________乙方（服务方）：名称：____________________统一社会信用代码：________________住址：____________________联系电话：________________签订日期：____年__月__日鉴于：1. 甲方因业务发展需要，特委托乙方提供社会化服务。
2. 乙方具备提供相应服务的资质和能力，愿意接受甲方的委托。
经双方友好协商，达成以下协议：第一章总则第一条本合同依据《中华人民共和国民法典》及相关法律法规制定，甲乙双方应共同遵守。
第二条本合同服务内容、服务期限、服务费用、双方权利义务等条款，由本合同附件详细规定。
第二章服务内容第三条乙方应按照甲方要求，提供以下社会化服务：1. 服务名称：____________________2. 服务方式：____________________3. 服务标准：____________________4. 服务对象：____________________5. 服务地点：____________________第三章服务期限第四条本合同服务期限自____年__月__日起至____年__月__日止。
第四章服务费用第五条本合同服务费用总额为人民币____元整（大写：____元整）。
第六条付款方式：1. 甲方应在合同签订之日起____个工作日内，向乙方支付合同服务费用的____%作为预付款。
2. 乙方完成服务后，甲方应在____个工作日内，根据实际完成情况支付剩余服务费用。
第五章双方权利义务第七条甲方权利义务：1. 甲方应按照合同约定，按时足额支付服务费用。
2. 甲方应提供乙方完成服务所需的相关资料和条件。
3. 甲方有权对乙方提供的服务进行监督和检查。
社会服务行业考试题及答案
社会服务行业考试题及答案
一、选择题
1. 社会服务的目标是什么？
- A. 解决社会问题
- B. 赚取利润
- C. 提供娱乐活动
- D. 进行研究和开发
答案：A
2. 社会工作者的职责包括以下哪些方面？
- A. 提供法律咨询
- B. 进行心理辅导
- C. 提供医疗服务
- D. 设计建筑方案
答案：B
3. 社会服务行业的法律法规主要包括以下哪些方面？
- A. 劳动法
- B. 税法
- C. 消费者权益保护法
- D. 建筑法
答案：C
二、判断题
1. 社会服务行业的发展只涉及经济方面。
答案：错误
2. 社会工作者在工作中应当遵守职业道德和伦理规范。
答案：正确
3. 社会服务行业的法律法规对于保障消费者权益至关重要。
答案：正确
三、问答题
1. 请简要说明社会服务行业的重要性。
社会服务行业的重要性在于解决社会问题、提供帮助和支持，促进社会的发展和进步。
它涉及多个领域，包括但不限于教育、医疗、心理辅导等，为社会的各个层面提供了必要的支持和服务。
2. 请列举两个社会服务行业的法律法规。
- 消费者权益保护法
- 劳动法
四、案例分析题
某社会服务机构接收到一名家庭暴力受害者的求助电话，请问该机构应该如何处理？
答案：该机构应当尽快与受害者建立联系，并提供必要的心理辅导和法律咨询。
同时，应将受害者的情况报告给相关机构，以便启动保护措施并提供进一步的支持。
以上为社会服务行业考试题及答案。
(2017.06.20 附件)附件1-1填表说明
附件1-1填表说明1、基本信息1、姓名、身份证号码、户籍地三项信息，由系统自动生成。
2、联系电话：该项会根据系统信息自动填充表格，如果信息有误或者没有填充的，请采集。
3、核实情况、当前状态两项必填勾选，且单选。
如果核实情况为“未核实”、“联系不上”或者当前状态为“超过或不足劳动年龄”、“丧失劳动能力”、“经核实已死亡”、“经核实已脱贫”，则其他信息不需要采集；如果核实情况为“已核实”，并且当前状态为“正常贫困劳动力”，则信息需要采集。
4、劳动能力：必须勾选，且单选。
5、技能等级：必须勾选，且单选。
如果劳动能力为技能劳动力，则必选勾选“初级”、“中级”、“高级”、“技师”、“高级技师”；如果不是技能劳动力，则勾选“无”。
6、家庭地址：必须填写。
7、两后生信息：如果是两后生，则在是否为两后生一栏中勾选“是”，且勾选其文化程度以及填写毕业时间（填写到月份）；如果不是两后生，则勾选“否”，文化程度和毕业时间不需要填写。
2、培训情况1、培训情况：如果参加过，则勾选“是”，并且填写“培训机构名称”、“培训工种”、“培训日期”，勾选“培训类别”（单选）。
如果没有参加过，则勾选“否”，相关信息不需要填写。
2、培训意愿：如果有培训意愿，则勾选“有”，并且填写“意愿培训工种”、“意愿培训日期”，勾选“意愿培训类别”（单选）；如果没有培训意愿，则勾选“无”，相关信息不需要填写。
3、就业服务与政策1、享受就业服务情况：如果享受过就业服务，就勾选相应的就业服务项目，并且填写该就业服务项目的享受次数。
如果没有享受过就业服务，只需要勾选“未享受过就业服务”。
2、享受就业政策情况：如果享受过就业扶持政策，就勾选相应的就业扶持政策项目，并且填写该项目的享受次数；另外，如果勾选的是其他政策，则需要填写政策名称。
如果没有享受过就业扶持政策服务，只需要勾选“未享受过就业扶持政策”。
4、就失业信息1、如果是已转移就业，则只需填写已转移就业情况相关信息；如果是未转移就业，则只需填写未转移就业情况和转移就业意愿情况相关信息。
铜仁学院社会服务管理办法
第六章 经费管理 第二十六条 学校是社会服务经费管理的责任主体，社会服务中 心、财务处、科研处、审计处、后勤管理处、纪委监察室等职能部门 依职责和权限对项目经费履行监督管理职能。所属学院（部门）是社 会服务工作的基层管理单位，对经费使用承担监管责任。项目负责人 是经费使用的直接责任人，对经费的使用及合规性、合理性、真实性 和相关性承担法律责任。 第二十七条 社会服务项目经费全额纳入学校财务统一管理，以
1 / 20
பைடு நூலகம்
（三）科研服务。指利用科研手段和设备为社会提供服务，主要 包括：科技成果转化，科技研发，政策研究，决策咨询，规划设计， 软件开发，制定行业标准，文学艺术创作（参展、参演的原创作品， 发表、出版的文学作品集）等。
（四）技术服务。指利用专业技术和知识为社会提供的技术服务， 主要包括：专家咨询（评审）服务，各类资源调查（普查），技术策 划，技术指导，科技成果推广等。
2 / 20
（二）义务 1.构建社会服务荣誉体系，支持和鼓励师生广泛参与社会服务工 作。 2.在合同框架范围内提供应有的资源保障。 3.在法律框架范围内保障社会服务参与人的合法权益和合法地 位。 4.构建社会服务运行机制，为学校师生搭建社会服务合作平台。 5.提供制度保障，在职称评审、评先选优时，同等条件下，优先 考虑积极参与社会服务工作的个人或集体。 第八条 学院 （一）权利 1.根据学校社会服务工作发展规划、管理制度、提升计划等相关 文件精神，有权制定具有本学院特色的社会服务发展规划、工作规则 和具体办法。 2.负责本学院师生社会服务的管理、监督、考核和评价工作。 3.依据学校有关规定审核教师社会服务积分，推荐优秀社会服务 个人和团队。 （二）义务 1.构建高水平专业化服务团队。 2.加强社会服务平台建设，引导和促进师生广泛参与社会服务。 3.构建行业、企业参与课程建设机制体制，提供多方参与课程建 设的路径与措施。 4.打造社会服务精品项目。 5.打造社会服务特色品牌。 6.深化产教融合，提高科技成果转移转化力度，建立开放共享的 科技成果信息库。 7.向社会提供多维度服务，着力增加横向项目经费。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
社会服务能力建设
一、建设思路与目标
（一）建设思路
紧密契合新时期落实国家、省、市培训发展战略的阶段性特征，以行业、企业需求为驱动力，以信息化技术为支撑，以人才培训和技术技能提升为主线，以提高培训质量为核心，以扩大培训规模为重点，深化产教融合、校企合作，建设师资培训、企业和社区培训等领域容丰富的课程包、实训项目、师资队伍应用共享资源库。
大力实施高端高品质教师培训，各类培训达到市一流水平，加大企业职工和社区培训工作力度，做强、做大，充分发挥学院优质资源的示引领作用，学院对区域经济和行业发展的贡献度大幅提升。
（二）建设目标
以“一流的社会服务能力”为目标，以全面提升社会服务能力为导向。
主动适应经济发展新常态，以服务经济转型升级、服务中国制造 2025 为宗旨，推进优质培训资源跨区域、跨行业共建共享，在培训信息化方面重点突破和示引领，深化学院培训理念、方法和模式改革，构筑开放式培训格局，全面促进学院培训资源统筹、整合的能力，服务经济社会发展的能力走在全市前列，为形成灵活开放的终身教育体系、促进学习型社会建设提供坚实保障。
到 2019年，培训课程资源建设、师资队伍建设和信息化建设水平优势明显，年培训人数达到5000人次，年社会服务收入达到 80万元.
二、建设容与举措
完善社会服务管理体制机制。
建立“学院统筹，分头实施”的管理体制。
构建技能培训、技能鉴定相互补充、互为条件的发展框架，建立以学院为评价主体，企业、合作院校、学员等多方面参与的多维评价体系。
完善社会培训制度。
完善绩效考核、师资建设等方面的培训制度。
修订《培训中心管理办法》等制度，加强财务制度的建立。
依托各系，建设培训基地6个。
加强社会培训师资队伍建设。
通过实施校外高端培训师的引进计划。
聘请高学历专业技术人才，行业大师、技术专家等培训讲师，引领培训服务团队建设。
聘请有实践经验的行业专家、企业工程技术人员、高技能人才和社会培训机构的专业培训讲师担任兼职培训讲师，建立校外兼职师资库，充实社会服务团队。
入库的培训名师数量达到 40 名。
三、项目经费预算及建设进度表
四、保障措施：加强组织领导、严格经费管理、完善机制建设、加大舆论宣传力度。
五、预期效益
塑造“电讯培训”一流品牌，建成优质培训资源库，打造辐射效应凸显、行业影响力大的市级培训基地。
培训层次整体跃升，服务经济社会发展的能力全市领先。