初中物理竞赛提高班电学专题讲座(1)
中学物理竞赛 电学实验讲座 88页PPT
找出电源 ⑹ ⑾ 接有电源，且⑹为电源正 极，这两个端子在余后的检测中无须检测；
32
测出图中标示的Ra、Rb的阻值，以便确定另外 的Ra和Rb
33
黑盒中的器件布局图
检测电阻、电容、发光二极管和按钮开关等器件。
34
2、组装自动控制航标灯
注意：本题要求旨在 自动控制，因此按钮 开关不接（接了不扣 分？）得分（16线） 8分 灯亮得4分、连 线图正确的4分
38
T (°C) 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 10
0
Rt (Ω)
529 448 380 32 27 23 20 17 13 368597
39
2、电子温度计定标（10分） 根据原始电路参数和测量参数，接通mA表开 关，将电子温度计定标于30℃（0mA）和 100℃（10mA），简述定标过程。
子的检测方法和判断流程
26
电学黑盒子的检测方法和判断流程图
27
Байду номын сангаас
【点评】
第20届全国中学生物理奥林匹克竞赛复赛（山 东赛区）实验试题 考查学生对电子元件特性的理解、分析判断能 力，从黑盒子中找到航标灯所需有关元件； 考察学生对新知识的接受能力和实验技能； 通过手动和自动不同方案，让学生体会知识的 重要性，进一步激发学生的求知欲望。
黑盒子器件布局图
24
【说明】
1、黑盒子中的每个器件接在两个接线端子上， 器件之间不混联（即一个端子上只接一个器 件引脚）
2、电容极性约定，接线端子序号小的一端为 “+” ，序号大的一端为“-”
【题说】第20届全国中学生物理奥林匹克竞赛 复赛（山东赛区）实验试题
初中物理竞赛电学辅导专题讲座
第一讲 电学（一）一、自主学习二、合作探究[例1]运送汽油的汽车，在它的车尾总装有一根铁链条拖在地上，这是为什么？[例2] 如图所示，（甲）是一单刀双掷开关的实物图，它的符号如图（乙）所示。
图（丙）是单刀双掷开关对电路控制作用的一个实例，当S 与“1”接触时，灯泡L 1发光，当S 与“2”接触时，灯泡L 2发光。
现有如下器材：一个电源（两极间电压保持不变，但是电压数值未知），一个电阻箱（用R 0表示），一个待测电阻（用R x 表示），一个电压表（最大量程大于电源两极间电压），一个单刀双掷开关，导线若干。
（1）根据以上所给器材，设计一个能测量并计算出待测电阻R x 的规范电路图（连接好后在实验过程中不能拆卸）。
（2）写出测量的操作步骤及所测量的物理量。
（3）写出用测量量计算R x的表达式。
[例3]如图所示的教板上面有两个小灯座，每个灯座的两端接在两个接线柱上，安装两个完全相同的灯泡，都能发光.（1）不许用其他任何仪器，怎样判断它们是串联还是并联？（2）如果只给你一个电压表和导线若干，怎样判断它们是串联还中并联？[例4]有如图所示的电阻分布，求①ab两点间的电阻Rab②如果流过4Ω姆电阻的电流为1A。
求ab两点间的电压：Uab。
[例5]在图中暗箱内装有灯泡、电阻、电池，面板上有ABCD四个接线柱，为了弄清盒内电路连接情况，把电流表正接线柱始终接在A接线柱不动，负接线柱接B，灯不亮，电流表示数为零；负接线柱接C时，灯亮，电流表有示数；负接线柱接D时，灯光减弱，电流表示数减小。
根据上述情况，画出盒内电路图。
[例6]如图所示，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，各电表的示数如何变化？［例7］有一种家用小型彩灯串，由44只小灯泡串联而成接在220V的电源上。
①每个小灯泡两端的电压为多少?②人接触任意一个小灯泡是否都安全，为什么?③使用中由于某一小灯泡被烧坏而使全部小灯都熄灭了，因为彩灯上涂有颜色，致使无法看清是哪一只小灯泡的灯丝被烧断。
初中物理总复习讲座--电学
思维方法和 能力训练 观察能力 分析能力 操作能力 简单电现象 电流 安培表 电压 伏特表
实验基础 电磁现象 电流的磁场 电磁铁
数学表达
简单磁现象 电阻 滑动变阻器 磁场
归纳概括能力
欧姆定律
伏安法测电阻 串联电路 并联电路
电磁效应
I
U R
分析方法 对比法 类比法 等效法
发电机 磁场对电流 的作用
7、加强开放性题目的训练。
今年开放性题目大约占5－10分，这种题目答案灵 活，复习中要有意识地加强训练。去年那道实验设计 题和两堆谷物的问题就属于这类问题，已突破了 10 分。 去年的情况：16分； 今年的情况：不低于10分，不高于20分。
历年中考题
2001年
开放性题目
2001年
历年中考题
2001年
则
RX I2 R0 I1 I 2
I1 I 2 R0 I2 I2 RX R0 I1 I 2 RX
方法四：如图8，当S闭合时，电流表读数为I1，S断开时，电流表读数为I2， 则 方法五：如图9，当S闭合时，电流表读数为I1，S断开时，电流表读数为I2，则
RX I2 R0 I1 I 2
电功特点
电功率特点 分配原理 电压分配与电阻成正比 U1/U2=R1/R2 电流分配与电阻成反比 I1/I2=R2/R1
公式 欧姆定律
变形式 U=IR U=W/It t=W/UI W=U2t/R ……………… R=U/I I=W/Ut W=I2Rt
U I= R
W=UIt
电功
电功率
P=
W =UI t
电功
电度表 焦耳定律
I=I1=I2 U=U1+U2 R=R1+R2 I=I1+I2 U=U1=U2 1 1 1 R R R Q=I2Rt W=UIt P=UI
初中物理竞赛专题讲座教学内容
初中物理知识竞赛辅导专题讲座第一讲力学(一)（教师使用）一、知识提要二、例题与练习[例1]小明和爸爸到市场上选购了一批（成卷的）电线，为方便搬运，不愿将每卷电线都散开，又担心电线的实际长度与商品说明书上的标称长度不符。
小明看到柜台上有电子秤和米尺，便向营业员要来了一段做样品的同品牌的电线，帮助爸爸顺利地测出了每卷电线的实际长度。
你知道小明是怎样做的吗？分析与解：（1）用米尺测量样品电线的长度L0；（2）用电子秤测量样品电线的质量m；（3）用电子秤测量一卷电线的质量M；（4）算出一卷电线的实际长度：0L mM L =[练习1]现有一个内径为2cm 的圆环和一支直径为0.6cm 的圆柱形铅笔，仅用上述器材，你如何较精确地测出某足够长且厚薄均匀纸带的厚度？方法： ；纸带厚度表达式为： 。
分析与解：对一些形状不规则或者太小、太细、太薄的物体，直接测量有困难，只好寻求一些特殊的测量方法。
“累积法” 比效适合采用对“细、薄”的物体直径或厚度的测量运用方面。
将纸带紧密地环绕在铅笔上，直至恰好能套进圆环内，记下纸带环绕的圈数n 。
纸带厚度的表达式：（2－0.6）/2ncm ，或0.7/ncm[例2]现有一个盛有大半瓶饮料的平底可乐瓶(如图)给你一把刻度尺，一根细线，试测出这个可乐瓶的容积。
写出操作步骤及计算容积的数学表达式。
分析与解：（1）用刻度尺测液面的高h 1；（2）用线绕主体部分一周，用刻度尺量出线长L ，得瓶子 主体部分的横截面积π=π=4L R S 22； （3）算出装有饮料部分的体积π==4h L Sh V 1211； （4）将瓶盖旋紧后使瓶子倒置，重新测量上面空余部分的高h 2，对应的体积222h 4L V π=； （5）可乐瓶容积的表达式：()21221h h 4L V V V +π=+=。
[练习2]请你阅读下面的短文： 绕几圈之后增大摩擦力的方法通常有两种，即增大压力、使接触面粗糙。
那么，还有没有别的方法了呢？小明对自己提出了这样的问题。
九年级物理培优竞赛专题讲座
专题六欧姆定律（一）第一部分．探究1．（2014•嘉兴）在研究通过导体的电流与两端电压关系的活动中，同学们进行了如下实验探究．【实验步骤】①按图甲所示电路图连接好电路；②闭合开关，改变滑动变阻器滑片P的位置，读出电压表和电流表的示数，并记录数据；③对数据进行处理，并绘制成如图乙所示的图象实验时要增大定值电阻两端的电压，滑动变阻器滑片P应向_________（选填“左”或“右”移动．【实验结论】根据图象，可以得到的结论是_________．【实验反思】某小组的同学在处理数据时发现，电压与电流的比值恰好等于R的阻值，这是一种巧合吗？于是同学想利用其他小组的实验数据来进一步论证，并提出了以下两种收集数据的方案；方案一：收集电阻值均为10Ω的几个小组的数据；方案二：收集电阻值不同的几个小组的数据．你认为方案_________更合理．2．（2014•绥化）如图是某同学探究“电流与电阻关系”的电路图．（1）在探究“电流与电阻关系实验中，滑动变阻器除保护电路外还有_________作用；（2）在探究电流与电阻关系的实验中，变阻箱R1由5Ω变为10Ω时，滑动变阻器的滑片应向________调节（选填“左”或“右”）．（3）若电源电压为6V，当R1的电阻为20Ω，为保证电阻R1两端的电压为2V，那么滑动变阻器R2阻值应不小于_________Ω．（4）当R1的阻值是2Ω，电流表示数是1.0A，要使电流表示数是0.5A，R1的阻值是_________Ω；多次测量后，作出的I～R1图象是图乙中的_________．第二部分．概念1．（2014•东台市模拟）在探究“电压一定时，电流与电阻关系”的实验中，电路如图所示．先在A、B间接入5Ω的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数．接着取下5Ω的电阻分别换上10Ω、15Ω的定值电阻，移动滑片，使电压表示数仍为2V．但小华在实验中，当换上15Ω的定值电阻时，无任怎样移动滑片，电压2．（2014•南长区一模）一位同学用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”．电源电压不变，下表是实验数据，若第四次实验时将定值电阻的阻值由30Ω调为40Ω后就直接读出电流表的示数，这个示数应该是（）将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法正确的是滑动变阻器（2A，0～10Ω）；电压表，有2个量程，分别为0～3V、0～15V；电流表，有2个量程，分别为0～0.6A、0～3A；电池组为新干电池3节串联。
初中物理总复习讲座电学精品PPT课件
欧姆定律 电功
公式
I= U
R W=UIt
变形式
U=IR R=U/I
U=W/It
t=W/UI
W=U2t/R ………………
I=W/Ut
电功率
P= W =UI W=Pt U=P/I P=I2R P=U2/R …………
t
W=I2Rt
符号
电流表
电压表 滑动变阻 器 电能表
试题易、中、难的比例大约为6：3：1，明显 加大了主观题的占分比例，减小了客观题，加强 了与实验有关内容的考查，注重与生产生活实际 的联系。因此，认真学习曲靖市教育局2002年1 号文件精神，钻研省编《中考说明》，是把握考 试动向、搞好复习的关键。
2、把握教材体系，建立知识网络：
《教材》是学习、复习的主要依据，是根本， 是中考选题的主要依据，中考题中，有1/3的题 目直接来源于教材中的课文、练习和习题，有 1/3的题目来源于教材中的题目变形。因此，必 须把握教材，抓好基本概念、基本规律的复习， 对教材进行透彻分析，寻清知识脉络，找准主线， 认真阅读教材，把握教材体系，并能建立起知识 的网络，明确一般知识、重要知识、重点知识， 做到一般知识了解、记住，重要知识能理解、应 用，重点知识牢固掌握、灵活应用。
2000年
焦耳定律、电功计算
2001年
历年中考题
2001年
焦耳定律、电功计算
历年中考题
98年
串并联电路特点
99年
历年中考题
2000年
串并联电路特点
2001年
历年中考题
98年
电阻、电功率的测定
历年中考题
2000年
电阻、电功率的测定
中学物理竞赛培训讲义第一讲电磁学部分-PPT文档资料-PPT精品文档
将环如上分割, 每对电荷在该点的场强都有上述特征,
所考以虑方向E 后, 有 E ix k(R x 2 x 2q )3 i/2 k(R 2 Q x x Q 2 x )3/2 Ek(R2x2)3/2
为
E1
kQ1 R2
kl1 R2
kR
E2
kQ2 r2
kl2 r2
由图中几何关系, 可得:
l2
,
l
' 2
cos
l
' 2
r ,
cos
R r
,
E2
kl2 r2
k
l2' r 2 cos
k R
E1
而
E1
和
E2
的方向相反,
即任意一对△Q1和△Q2
在圆心处的场强正好抵消, 所以图中带电体系在圆心处
的场强为零.
导体内场强处处为零,表面处E垂直导体表面
(2)导体静电性质:
导导体体外(表、面表)面是附等近势体E (面)n,电.荷只能分布于导体表面,
(3)电容器: 电容定义
C q U1U2
平板电容器:
C
S
d
球形电容器:
C 4R1R2 R1R2
2.电场对电介质的作用:
电介质分类: 两类,分别由有极分子和无极分子组成
推广一: 距无限长均匀带电
直线R处的场强为E=2kη/R, 方向垂直直线.
证: 由例3可知AA’和BB’ 在圆心的场分别等于AC和BC在圆心的场. 因此, 在上 图中无限长带电直线A’AA’’在O点的场等于半圆CAC’ 在O点的场, 再由例2的结果, 得
电学知识专题讲座(00001)
电学知识专题讲座电学知识专题讲座电学是初中物理的一大部分，在每年的中考中所占的分量与力学不相上下。
电学也是中考的卡分点，区分度主要在电学与力学中体现。
由于电学知识较难，提高电学知识的难度相对力学来说要高得多。
所以说，学好电学就等于中考成功了一半。
学好电学主要是要学会区分电路图和懂得各物理量的计算方法。
下面从几个方面介绍电学知识。
一、连接方法电路的连接方法不是串联就是并联（混联在初中阶段不要求掌握），没有其他方法。
⑴分析要点：从电流的路径数分析，也就是说从电源的正极出发，流到电源的负极。
只有一条路径的电路是串联，有二条或二条以上路径的电路是并联。
例1 分析图1甲、乙两图电路到底是串联还是并联。
图1解析：甲图电流从电源正极出发，回到负极有三条路径。
分别是①电源正极→开关→L3→电源负极；②电源正极→开关→L2→电源负极；③电源正极→开关→L1→电源负极。
所以是并联电路。
乙图电流从电源正极出发，回到负极只有一条路径：电源正极→L3→L2→L1→开关→电源负极。
所以说是串联电路。
⑵电压表、电流表的处理方法：由于电压表的电阻很大，所以在分析时作断路处理。
而电流表的电阻很小，故在分析时作短路处理。
例2 分析图2甲、乙两图电路到底是串联还是并联。
图2解析：甲、乙两图电路看上去相似，但结果却完全不同。
在甲图中，由于电流表当作短路，结果与例1甲图一样。
乙图电压表作断路，电流根本上流不过去，电流从电源正极出发，回到负极只有一条路径：电源正极→开关→L3→L2→L1→电源负极。
所以说是串联电路。
二、三种测量仪器1．电流表电流表是串联在被测电路中的，有两个量程（0．6A和3A）。
测量时不能超过它的量程外，还应注意，为了提高准确程度，如果被测电流不超过0．6A 时，不应选用3A的量程。
共用的接线柱多数是“—”，也有少部分是“+”。
由于内部电阻很小，所以不能直接接到电源两极上。
2．电压表电压表是并联在被测电路中的，有两个量程（3V和15A）。
电路竞赛讲座
物理竞赛辅导电流定律知识网络一、电流、电压、电阻及欧姆定律1、电流、电压、电阻及其关系物理量电流〔I〕电压〔U〕电阻〔R〕概念单位时间内通过导体横截面的电量使导体中的自由电荷发生移动形成电流导体对电流的阻碍作用的大小定义式I=Q/t U=W/Q R=U/I单位安培〔A〕1A=1000mA1 mA=1000微安伏特〔V〕1KV=1000V1V=1000mV1mV=1000微伏欧姆〔Ω〕1MΩ=1000KΩ1KΩ=1000Ω直接测量仪表安培表伏特表欧姆表相互关系欧姆定律〔1〕内容：导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。
U U 〔2〕科学方法：控制变量法〔3〕公式：I=U/R I I 〔4〕I-U图象〔伏安特性曲线〕纯电组非纯电阻2、决定电阻大小的因素电阻是导体本身的一种性质，它的大小取决于导体本身的长度、材料、横截面积。
另外，电阻的大小与温度有关。
温度越高，导体的电阻越大、温度越低，电阻越小。
白炽灯泡最容易在开灯的瞬间断灯丝，就是由于在开灯的瞬间，灯丝温度低，电阻小，据P=U2/R，U不变，P就很大，灯丝容易断。
3、“伏安法〞测电阻〔1〕利用安培表和伏特表，测出待测电阻Rx通过的电流I和两端的电压U，就可据R x=U/I算出待测电阻。
〔2〕伏安法测电阻的两种电路。
伏安法测电阻原理虽然简单，但由于电压表的内阻不是无限大，电流表的内阻不是无限小，所以把它们接入电路时，会给测量带来误差。
①电流表外接法如右图：由于电压表与R x并联，而分走一局部电流I v，那么R x的真实值应为R x= U/Ix。
显然，由于I=I v+ I x，所以U/Ix>U/I ，即用电流表外接法，测得的阻值偏小。
电压表的阻值越大，R x的阻值越小，由于电压表分流作用引起的误差就越小，所以外接法适用于被测阻值R x比拟小的电阻。
②电流表的内接法如右图，电流表与R x串联，而分走一局部电压，存在关系U=U A+U X。
初中物理竞赛专题培训
初中物理竞赛专题培训介绍初中物理竞赛专题培训是为了提高学生物理竞赛能力而设计的培训课程。
本文档旨在介绍该培训的目标、内容以及培训的益处。
目标初中物理竞赛专题培训的主要目标包括：1. 提高学生的物理知识水平：通过系统讲解物理知识点和原理，帮助学生建立扎实的物理知识基础。
2. 培养学生的物理思维能力：通过解决一系列的物理问题和应用实例，培养学生的物理思维能力和解决问题的能力。
3. 提升学生的竞赛技巧：通过模拟竞赛题目和实际竞赛经验的训练，帮助学生提升竞赛技巧和应试能力。
内容初中物理竞赛专题培训的内容主要包括以下几个方面：1. 知识点讲解：针对竞赛常见的物理知识点，讲解其原理、应用和解题技巧，帮助学生掌握重要的物理概念和理论。
2. 解题技巧训练：针对不同类型的竞赛题目，进行解题技巧的讲解和实例演练，引导学生熟练掌握解题方法和策略。
3. 竞赛模拟训练：通过模拟竞赛题目的训练，让学生熟悉竞赛的时间限制、题目类型和解题速度要求，提高应试能力。
4. 竞赛经验分享：邀请曾获得过物理竞赛奖项的学生或老师，分享其竞赛经验和备考策略，为学生提供实用的参考和指导。
益处参加初中物理竞赛专题培训可以带来以下益处：1. 提高物理成绩：通过系统的培训和练，学生可以提升物理知识水平和解题能力，从而在学校正式考试中获得更好的成绩。
2. 增强自信心：通过参加竞赛模拟训练和与其他学生的交流竞争，学生可以逐渐建立自信心，提高自己在物理竞赛中的表现。
3. 培养科学思维：物理竞赛培训注重培养学生的科学思维和解决问题的能力，帮助学生更好地理解和运用物理知识。
4. 准备高中物理竞赛：初中物理竞赛专题培训为学生在高中阶段参加更高水平的物理竞赛奠定了坚实基础，为未来的研究和发展打下良好的基础。
结束语初中物理竞赛专题培训旨在提高学生的物理竞赛能力，通过系统的培训和实践让学生掌握物理知识，培养物理思维，提高竞赛技巧。
参加该培训可以提高物理成绩，增强自信心，培养科学思维，并为将来参加高中物理竞赛做好准备。
黄老师家教初中物理提高级电学专题讲座
黄老师家教初中物理提高级电学专题讲座一、选择题（※为多项选择题）1、日光灯的发光效率比白炽灯高，是一种节能光源，但车床照明不使用日光灯。
主要的原因是（ D ）A 、日光灯长度大，不便于工人操作B 、长期在日光灯照射下人感到疲劳C 、日光灯是管形的，因此用它照明看不清零件的细节D 、日光灯发光是不连续的，所以在它照射下观看转动的物体会发生错觉2、工人师傅在改装电炉时。
为了使电功率减小到原来的一半，下列措施中可行的是（ B ）A 、截去一半电炉丝B 、串联一条相同的电炉丝C 、并联一条相同的电炉丝D 、把连接电炉和电源的导线长度增加一倍3、家庭电路中的保险丝烧断了，下列做法中正确的是（ D ）A 、用铜丝代替B 、为了保险，选择尽量粗的保险丝替换C 、选择额定电流稍小于电路中最大正常工作电流的保险丝替换D 、选择额定电流稍等于或稍大于电路中最大正常工作电流的保险丝替换4、阻值不同的两个电阻的电流强度随电压变化的I —U 图线如图所示。
从图中得出的下列结论中正确的是（ D ）A 、R 1>R 2B 、R 1、R 2串联后的总电阻的I —U 图线在区域ⅡC 、R 1、R 2并联后的总电阻的I —U 图线在区域ⅢD 、R 1、R 2并联后的总电阻的I —U 图线在区域Ⅰ5、如图所示。
滑动变阻器M 的总电阻为10欧，滑动变阻器N 的总电阻为20欧，电阻的阻值约20欧。
大了使电压表的示数略微增大，应该 （ A ）A 、把N 的滑片向左移一小段距离B 、把M 的滑片向左移一小段距离C 、把N 的滑片向右移一小段距离D 、把M 的滑片向右移一小段距离7、五个阻值均为R 的电阻连接成如图的四边形ABCD ，A 、B 、C 、D 中任意两点之间的电阻值不可能的是（ B ）A 、R B 、R/5 C 、R/2 D 、5R/88、一只电熨斗的额定电压是110伏，额定功率是100瓦。
现电源电压是220伏。
如图灯泡与它串联使用。
初二物理竞赛辅导资料(共12讲)讲义
初二物理竞赛辅导资料(共12讲)讲义
这份资料包括12门课程，旨在帮助初二学生考取物理竞赛的好成绩。
以下是每门课程的简要介绍：
第1讲：物理竞赛基础知识与技巧
介绍了包括参加竞赛前的准备、研究方法、解题技巧等在内的基本知识。
第2讲：力学中的几何解法
介绍了使用几何学方法解决力学问题的方法。
第3讲：热学和热力学的基本概念和形式
介绍了热学和热力学中的基本概念和公式。
第4讲：电学与磁学
介绍了电学和磁学中的基本概念和公式。
第5讲：光学基础知识
介绍了光学中的基本概念，包括光线、光程和光谱等。
第6讲：机械波和电磁波
介绍了机械波和电磁波的基本概念和公式。
第7讲：基本电路与晶体管
介绍了电路中的基本元件和晶体管的工作原理。
第8讲：行星和天体物理学
介绍了行星和天体物理学的基本概念和公式。
第9讲：原子物理和量子力学
介绍了原子物理学和量子力学中的基本概念和公式。
第10讲：核物理学和粒子物理学
介绍了核物理学和粒子物理学中的基本概念和公式。
第11讲：相对论和宇宙学
介绍了相对论和宇宙学的基本概念和公式。
第12讲：物理竞赛考试技巧和策略
介绍了物理竞赛考试中使用的技巧和策略，以帮助学生取得更好的成绩。
该资料涵盖了物理学的各个方面，非常全面。
希望学生们能够认真学习，取得优异的成绩。
人教版物理九年级电学实验专题讲座
三、实验数据分析方法
4.进行实验：（用第三种实验设计） ⑴按照电路图连接电路，开关要断开，滑片要放在阻值最大端。 ⑵检查电路，闭合开关，移动滑片的位置，记录几组电压值和对 应的电流值，填入记录数据的表格
4
0.6 0.9 1.2 1.5 1.8 0.15 0.23 0.40 0.38 0.45
二、电路连接的方法要点：
例3. （2018˙河南）小芳利用图13所示的电路测
量未知电阻Rx的阻值，阻值大约为5Ω。
1.请你根据电路图，用笔画线代替导线，在图14 中完成实验电路的连接。
V P
RX c A
a
s
b
RX
A
B
二、电路连接的方法要点：
例4. （2019•河南）在“探究小灯泡在不同电压下工作时的电功率是否相同” 的实验中．实验室提供了如下器材：电源电压U额恒为8V，滑动变阻器规格为 “20Ω 2A”，小灯泡的额定电压U＝2.5V，额定功率小于1.2W，两个阻值分 别为10Ω、20Ω的定值电阻R0可供选择。 (1)为使小灯泡两端电压确有一较大的调节范围，小聪设计了如图15甲所示的 电路，请用笔画线代替导线．完成图乙中实物电路的连接。
【学习过程】：
一、回顾河南中考的电学实验探究题的命题规律 二、电路连接的方法要点： 三、实验数据分析方法 四、实验探究过程的评估与改进
一、回顾河南中考的电学实验探究题的命题规律
检查连接电路，故障：
19．（2018●河南）小芳利用图13所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，阻值大约为5Ω。 （1）请你根据电路图，用笔画线代替导线，在图14中完成实验电路的连接。
5.分析数据：
0.5
由图像可知:电阻一定时，
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初中物理竞赛提高班电学专题讲座（1）一、选择题（※为多项选择题）1、日光灯的发光效率比白炽灯高，是一种节能光源，但车床照明不使用日光灯。
主要的原因是（ D ）A 、日光灯长度大，不便于工人操作B 、长期在日光灯照射下人感到疲劳C 、日光灯是管形的，因此用它照明看不清零件的细节D 、日光灯发光是不连续的，所以在它照射下观看转动的物体会发生错觉 2、骑自行车上坡前往往要加紧蹬几下，这样做是为了（ C ）A 、增大车的惯性B 、增大车的冲力C 、增大车的动能D 、增大车的势能3、工人师傅在改装电炉时。
为了使电功率减小到原来的一半，下列措施中可行的是（ B ） A 、截去一半电炉丝 B 、串联一条相同的电炉丝C 、并联一条相同的电炉丝D 、把连接电炉和电源的导线长度增加一倍 4、家庭电路中的保险丝烧断了，下列做法中正确的是（ D ）A 、用铜丝代替B 、为了保险，选择尽量粗的保险丝替换C 、选择额定电流稍小于电路中最大正常工作电流的保险丝替换D 、选择额定电流稍等于或稍大于电路中最大正常工作电流的保险丝替换5、阻值不同的两个电阻的电流强度随电压变化的中正确的是（ D ） A 、R 1>R 2 B 、R 1、R 2串联后的总电阻的I —U 图线在区域Ⅱ C 、R 1、R 2并联后的总电阻的I —U 图线在区域ⅢD 、R 1、R 2并联后的总电阻的I —U 图线在区域Ⅰ6、如图所示。
滑动变阻器M 的总电阻为10欧，滑动变阻器N 的总电阻为20欧，电阻的阻值约20欧。
大了使电压表的示数略微增大，应该 （ A ）A 、把N 的滑片向左移一小段距离B 、把M 的滑片向左移一小段距离C 、把N的滑片向右移一小段距离 D 、把M 的滑片向右移一小段距离7、五个阻值均为R 的电阻连接成如图的四边 形ABCD ，A 、B 、C 、D 中任意两点之间的电 阻值不可能的是（ B ）A 、RB 、R/5C 、R/2D 、5R/88、一只电熨斗的额定电压是110伏，额定功率是100瓦。
现电源电压是220伏。
如图灯泡与它串联使用。
下列规格的灯泡哪种最合适（ B ）A 、220V 200WB 、220V 400WC 、220V 100WD 、11oV 200W 9、质量相等、初温度相同的甲、乙、丙三种不同 的液体，分别用完全相同的加热器加热，在加热 过程中，温度随时间变化的图线如图所示，由图 线可知（ C ）UA、甲液体比热大B、乙液体的比热大C、丙液体比热大D、三种液体比热一样大10、（※）如图，有5个额定电压都相同为110V。
额定功率P A=P B=40W，P C=20W，P D=P E=50W。
电源电压为220V11、（※）杨部长家里电热器这天烧开同样一壶水是平常所用时间的两倍。
平常他家里电路是照明电路，电压220伏。
则杨部长家里今天电热器两端电压和通过电热器的电流是平常的（BD ）A、电压是平常的1/2B、电压是平常的1/ 2C、电流是平常的2D、电流是平常的1/ 212、（※）在研究电流的热效应时。
为了比较两根不同的电热器放出的热量跟电阻的关系，应该同时保持两者的（BC ）A、电压、电流相同B、电压、通电时间相同C、电流、通电时间相同D、电压、电流、通电时间相同13、如图，电源电压不变，开关断开时灯泡正常发光当开关闭合时（ C ）A、灯泡仍然正常发光B、滑片P向右端移动，灯泡可正常发光C、滑片P向左端移动，灯泡可正常发光D、无论怎样移动滑片P的位置，灯泡都不能正常发光14、某电能表标有“600R/kwh”字样，用它来测量某一用电器的电功率。
在15分钟的时间内，电能表转动30圈。
则该用电器的电功率为（ A ）A、200wB、0.2wC、2/3kwD1/18kw15、图中仅画出了某电路的一部分，已知流过灯泡的电流是2安，流过R1的电流是1安，方向如图中箭头所示。
流过变阻器R2的电流是（ C）A、3安，方向由a到bB、3安，方向由b到aC、1安，方向由b到aD16电阻，那么（ B ）A、测量值等于电阻的实际值B、测量值小于电阻的实际值C、测量值大于电阻的实际值D、测量值加电压表的内阻值等于电阻的实际值17、（※）把电池组、开关、灯泡L1和L2及若干导线组成串联电路，并用电压表测量灯L1两端的电压，当开关闭合时发现电压表读数为零。
则可能出现的故障是（BC ）A、L1的灯丝断了B、L2的灯丝断了C、L1发生了短路D、L2发生了短路18、电源电压一定，利用滑动变阻器调节电灯从最亮到熄灭。
下列电路中能达到此要求的是（AA A ACDDE19、如图所示电路中，电源电压不变。
当开关闭合 后灯泡均能正常发光，当滑动变阻器的滑片向右 移动时，灯泡甲、乙、丙的亮度变化情况是（ D ）A 、三个灯都变暗B 、乙灯变暗，甲、丙灯亮度不变C 、乙、丙灯变暗，甲灯变亮D 、甲、乙灯变暗，丙灯变暗20、将一直流电动机模型安装好以后，下列现象可能发生的是（ D ）A 、将电源两极对调，线圈转动方向不变B 、将磁铁两极对调，线圈转动方向不变C 、将电源两极对调，磁铁两极也对调，则线圈将反向转动D 、将电源的两极对调，磁铁的两极也对调，则线圈的转动方向不变 二、计算题21、有一瀑布。
每分钟有60m 3的水从50m 高处落下。
想利用它建设小水电站，若水的机械能有70%转化为电能。
送电电压为10000v 。
导线上的电流是多大？（g 取10N/g ）22、有两种灯泡，分别标有（110v ，60w 和110v ，25w ），把它们接入家庭照明电路中（1）能不能各取一只串联使用？请说明原因。
（2）若把两种灯泡在同一电路中混合是使用，并使它们都能正常发光。
最少应各使用多少只。
如何3连接？（3）这时总电功率多大？23、如图所示，三个相同的绕组连接在一起正确情况下。
测得R AB =R AC =R BC =8欧，R AB =R AC =7.2欧，R BC =4.8欧。
问故障发生在哪个绕组？发生故障后，这个绕组的阻值为多大？24、将电阻R 1和R 2接图中甲、乙两种方法连接成电路，分别接在电压一定的同一电源上，用甲电路时，接通电源后电流表示数为1A ，电压表示数为6V ；用乙电路时，接通电源电后电流表示数为4V 。
求（1）R 1和R 2的阻值。
（2）甲、乙两种接法中，在相同时间内R 1上产生的热量之比。
• • •A B CR 1R 225、用10盏220伏100瓦的白炽灯每晚7：00到次日6：00 为一个地下过街通道照明。
原方案为始终将10盏灯并联后接 在220伏的电源上。
为节约用电，小超设计了一个改进方案： 将10盏灯分为A 、B 两组，每组内的5盏均为并联。
每晚 7：00~11：00将两阻灯并联接到220伏的电源上；晚11：00 至次日早6：00将两阻灯串联后接在220伏的电源上。
（1）请接小超的方案连接图中电路；当双掷开关S 接在左 侧时两阻灯并联后接在电源上；接在右侧时两阻灯串联后接在 电源上。
（2）已知串联时每盏灯的电阻为并联时电阻的2/3，接小超 的方案，每天用多少度电？与原方案相比，每月30天节约多少度电。
26、电源电压为220伏，若使用标有“220伏，800瓦”的用电器能在110伏至220伏的电压下工作（用电器的电阻值恒定）求：（1）要使用电器达到使用要求，电路中应连接一个什么样的电器？怎样连接？ （2）这个电器消耗的最大功率是多大？27、用电器测得家中某插座未接用电器时的电压为220v 。
若在此插座上连入一个“220v1000w ”的电炉时，电压表测得插座处的电压为200v 。
求：（1）输电导线的电阻为多少？（2）若在此插座上再并联一个“220v1000w ”的电炉，插座处的电压又为多少？输电导线上的电流为多少？（3）为了克服导线上的电压降。
使用大功率用电器可采取什么措施？28、小超学了变阻器后将自己的台灯（Pz220v60w ）改为调光试，他买来1k Ω电位器一个，装上了台灯。
问：（1）画出小超改装后的电路图。
（2）改装后台灯的最大功率和最小功率各是多少？电位器调到什么位置自身消耗功率最大？最大功率为多大？29、如图电路，电源电压U 恒定且下于10伏，R 1=15欧， 滑动变阻器的最大阻值为20欧，小灯泡的电阻小于15欧。
当开关S 断开，滑动变阻器的滑片位于b 端时，电流表的 示数为0.2安；当开关S 闭合，滑动变阻器的滑片位于a 端时，电流表的示数为1安，而且小灯泡正常发光。
求小 灯泡的额定功率（温度对灯丝电阻的影响忽略不计）30、如图，电源电压恒定，将电阻R 连接到a 、b 两点 时，电阻R 的电功率为9瓦；若将电阻R 接在离a 、b 较远的c 、d 两点时，R 消耗的电功率为4瓦，则导线 a 、b 和c 、d 消耗总功率是多少？31、如图中三只灯泡，其中L 1、L 2分别标有“12v6w 及12v12w ”字样，L 3的额定电压为54v ，额定功率未知。
求：（1）当开关S 1断开，S 2闭合时，恰有一盏灯正常发光，此时电压表的示数是多少？（2）当开关S 2断开，S 1闭合时，灯泡实际发出的功率是1w ，电流表的示数是多少？L 3的额定功率是多少？L 132、山区某工地施工时，照明电路需用导线从离工地250米处的电源引来。
工地上要用一只“220v 100w”和一只“220v 200w”的灯泡来照明，所用导线的电阻为每米0.018Ω。
如果电源两端的电压为220v，而且保持不变，试求照明时导线上所消耗的功率和每只灯泡实际所消耗的功率。
（计算时不考虑灯丝电阻的变化，数值只取整数，小数可四舍五入）。