幼儿园教研活动总结
幼儿园教师教研活动工作总结6篇
幼儿园教师教研活动工作总结6篇篇1一、引言在过去的一段时间里,我们幼儿园组织了一系列教师教研活动,旨在提高教师的教育教学水平,促进幼儿的全面发展。
通过这些活动,我们积累了丰富的经验,也发现了不少问题,本次总结旨在回顾、分析和评价这些活动,以便我们更好地开展今后的工作。
二、活动内容与效果1. 理论学习:组织教师们学习了《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》等教育理论,使教师们明确了幼儿教育的目标和要求,增强了教育教学的针对性和有效性。
2. 观摩研讨:组织了多次教育教学观摩活动,让教师们互相学习、互相借鉴,同时也请来了教育专家进行点评和指导,提高了教师们的课堂教学能力和教学反思能力。
3. 专题讲座:针对教师在教育教学过程中遇到的问题和困惑,邀请了教育专家进行专题讲座,提供了解决问题的思路和方法,增强了教师们的自信心和成就感。
4. 实践活动:组织了丰富多彩的实践活动,如亲子活动、户外活动、区域活动等,让教师们在实际操作中不断提高自己的教育教学能力,同时也增强了教师们与家长、幼儿的互动和交流。
这些活动的效果显著,教师们的教育教学水平有了明显的提高,幼儿的全面发展也得到了更好的保障。
三、经验与问题1. 经验:在组织教研活动的过程中,我们注重了教师的参与度和互动性,让教师们有更多的机会发表自己的看法和建议,同时也让专家和领导给予了更多的指导和建议。
这些措施有效地提高了教师们的参与度和学习效果。
2. 问题:在教研活动中,我们也发现了一些问题,如部分教师对新的教育理念和教学方法的接受程度不够高,部分教师的课堂教学能力还有待提高等。
针对这些问题,我们将继续加强理论学习和实践操作,提高教师们的综合素质。
四、展望与计划1. 展望:我们将继续加强教师之间的交流和合作,提高教师们的专业水平和综合素质,为幼儿的全面发展提供更好的保障。
同时,我们也希望得到家长和社会各界的更多支持和配合,共同促进幼儿教育事业的发展。
教研活动总结幼儿园范本(5篇)
教研活动总结幼儿园范本我们教研组在区教育局小幼科的正确领导下,在各个幼儿园的大力支持与配合下,以《幼儿园教育指导纲要》的精神为理论依据,按照学年初制定的工作要点,本着求实、开拓、创新的原则,努力开拓教研工作的新局面。
较好地完成了工作任务。
现将这一学年的工作总结如下:一、组织新学期工作会议为了提升幼儿园园长的管理理念和水平,促进园所之间的友好交流,我们在____月份召开了幼儿园园长新学年工作会议,进一步____区教育工作会议精神,明确新学年的工作目标,提出了新学年工作的重点、建议,并对工作做了详细的安排。
园长们也分别谈了自己幼儿园新学期的工作设想。
从各位园长的介绍中能够体会到,我们幼儿园都非常重视教研活动在教师成长中的作用,能根据各自幼儿园的具体情况有的放矢地开展教研,并在教研的形式上有所突破。
充分发挥人员的积极性,主动性,有序有效地开展教育研究。
通过此次会议,到会的园长们纷纷表示将共同携手,开创幼儿教育的新局面。
二、组织安全卫生检查工作为全面加强区幼儿园安全卫生工作,根据区教育局小幼科的部署与安排,我们和____片实行了安全卫生工作交叉检查。
____月____日我们组织了由片长任组长、三个幼儿园园长和一名保健医生为组员的安全卫生工作检查小组,对广氮片13所幼儿园进行了为期一天的检查。
从检查13所幼儿园的情况来看,大部分幼儿园有较强的安全意识,组织制度健全,环境、设施设备配套齐全,特别是在食品安全方面做的尤为突出。
但也有少数幼儿园存在薄弱环节,主要表现在办园证未年审和人员没有上岗证;次弱的是卫生保健工作,主要表现在档案资料不齐全和没有上墙资料;其次是园舍条件达标率不高,主要是班额过大。
一天检查下来,我们被广氮片幼儿园园长们浓浓的热情和快乐爽朗的笑声所感染,她们向我们传递的是:工作着是快乐的,共赢才会赢!因此,她们像姐妹一样,互相关心、互相帮助,和睦相处,有商有量。
这是我们检查小组成员学到的最有价值的东西。
幼儿园开展教研活动总结5篇
幼儿园开展教研活动总结5篇篇1一、教研活动的基本情况本次教研活动于xx年xx月xx日在幼儿园举行,旨在提高教师的教学水平和专业素养。
本次活动共吸引了xx位教师参与,他们分别来自幼儿园的小班、中班和大班。
本次教研活动的内容包括教学理念的探讨、教学案例的分析以及教学技能的培训等。
二、教研活动的主要内容1. 教学理念的探讨:在本次教研活动中,教师们首先对当前的教学理念进行了深入的探讨。
通过学习先进的教育理念,如“以幼儿为本”、“寓教于乐”等,教师们认识到教学的目的是促进幼儿的全面发展,而不仅仅是传授知识。
因此,他们纷纷表示要在教学中注重幼儿的主体地位,关注幼儿的需求和感受,以引导式的教学方式激发幼儿的学习兴趣和积极性。
2. 教学案例的分析:在本次教研活动中,教师们还对一些优秀的教学案例进行了分析。
这些案例涵盖了语言、数学、科学等多个领域,展示了教师在教学中的创新和实践。
通过分析这些案例,教师们学到了许多实用的教学方法和技巧,如如何创设生动有趣的教学情境、如何引导幼儿进行探究式学习等。
这些案例分析活动不仅丰富了教师的教学经验,还提高了他们的教学水平。
3. 教学技能的培训:为了让教师们更好地运用先进的教学理念和方法,本次教研活动还特别安排了一些教学技能的培训环节。
这些培训包括教学演示、教学观摩以及教学研讨等,旨在让教师们在实践中不断磨练和提高自己的教学技能。
例如,在一次教学演示活动中,一位经验丰富的教师为其他教师展示了一堂生动有趣的语言课,让其他教师受益匪浅。
此外,还有一些教师自愿分享自己的教学经验和方法,为其他教师的成长提供了宝贵的资源。
三、教研活动取得的成效通过本次教研活动的开展,教师们在教学理念、教学方法和教学技能等方面都有了明显的提升。
首先,在探讨先进教学理念的过程中,教师们对教育的本质和目的有了更深刻的理解,这有助于他们在教学中更好地关注幼儿的全面发展。
其次,通过分析优秀的教学案例和参加教学技能的培训活动,教师们掌握了许多实用的教学方法和技巧,这有助于他们在教学中更好地调动幼儿的积极性和主动性。
幼儿园教研活动总结7篇
幼儿园教研活动总结7篇篇1本学期的教研活动已经圆满结束,为了更好地完成教学任务,提高教学质量,我们幼儿园的教育团队在教研活动中进行了充分的学习和交流。
本次教研活动总结如下:一、教研活动的基本情况本次教研活动的时间安排在XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日,地点设在幼儿园的会议室。
参与人员包括幼儿园的全体教师,共计XX人。
本次教研活动的主题是“如何提高幼儿园的教学质量”,旨在通过学习和交流,帮助教师们更好地完成教学任务,提高教学质量。
二、教研活动的主要内容在本次教研活动中,我们首先对幼儿园的教学现状进行了分析,探讨了存在的问题和不足之处。
然后,我们针对这些问题,学习了先进的教学理念和方法,如“以幼儿为中心”、“寓教于乐”等。
此外,我们还探讨了如何利用游戏、音乐、美术等多样化的教学方法来激发幼儿的学习兴趣和积极性。
在学习的过程中,我们还注重了教师的实际操作能力和教学反思能力的培养。
通过观看优秀的教学视频、听取其他教师的经验分享以及自我反思和总结,教师们不断提高了自己的教学水平和专业素养。
三、教研活动取得的成果通过本次教研活动,我们取得了以下成果:1. 教师们对先进的教学理念和方法有了更深入的认识和理解,能够更好地运用到实际教学中。
2. 教师们通过学习和交流,提高了自己的教学水平和专业素养,能够更好地完成教学任务。
3. 幼儿园的教学质量得到了显著的提高,孩子们的学习兴趣和积极性得到了充分的激发。
四、教研活动的不足之处在本次教研活动中,我们也存在一些不足之处。
首先,由于时间安排较紧,部分教师未能充分准备和参与讨论。
其次,部分教师的实际操作能力还需进一步提高,需要更多的实践机会和指导。
此外,我们在探讨教学方法时,还需更加注重幼儿的个体差异和年龄特点,以更好地满足不同幼儿的学习需求。
五、对未来教研活动的建议针对本次教研活动存在的问题和不足之处,我们提出以下建议:1. 在未来的教研活动中,我们需要更加注重教师的实际操作能力和教学反思能力的培养,通过更多的实践机会和指导,帮助教师们提高教学水平。
幼儿园教研总结8篇
幼儿园教研总结8篇幼儿园教研总结幼儿园教研总结(一):学期又近尾声,整理思绪回顾一整学期的教研,在每一次的集中教研活动中学习、反思、进步,在每一次的检查中取得新知,每一次知识的交流和碰撞,让咱们在教育事业的道路走得更扎实、更稳健。
现将本学期教研工作汇报如下:一、教研计划的实施在精细化系统管理的推动下,依据《纲要》资料,在立足本园实际的前提下,制定适宜本园的教研管理计划和实施细则,第一时间召开会议,与教师商讨教研管理细则的实施方案,由园区落实到班级,以幼儿为主体,进行各类教研活动。
一、年段教研:本园班级分三个年段,大班段、中班段和小班段,别离由三位骨干教师担任,每周按期召开段会,围绕教学进程中碰到的问题进行分化和研讨,并解决问题。
二、群众备课:在教研计划当中,最能让教师们取得实质性学习和交流的就是群众备课这一项目,本学期在这方面的实施比较不足,下学期将落实到位。
3、园本教研:当前,全镇范围内对园本教研展开热烈的讨论。
针对园本教研这一大块的领域,要细分化解并加以实施,本来制定的一套套园本计划一再被自己打翻。
立足于本园实际制定出适合本园的课题教研,因此本学期制定出园本教研的大体操作方案,以方案教学做为冲破口,利用业务学习时间,组织教师学习相关,并进行研讨,下学期将进行实际操作方案。
二、教师队伍素质的提高一、增强理论学习,按期开展业务学习,从理论、观点、态度改变教师教学观念;二、注意各类活动计划的设计和书写,由各段长负责对班级老师进行培训、辅导,提高课程设计潜力;3、透过组织教师参与镇区公开课观摩活动,增进教师之间彼此学习切磋,提高新教师教育教学中的实际操作潜力;三、优化日常教学管理一、对教师的各类活动计划、个案观察的撰写进一步进行调整和规范,各段长利用段会进行反馈;二、增强日常保教工作的检查、指导和催促,重点指导新教师的教学工作,促使新教师尽快成长;3、充分利用幼儿园现有场所,开设各类区域活动的空间,科学安排幼儿区域游戏活动的时间;4、组织教师参加各类培训活动,到各姐妹园参观学习,了解各家幼儿园的教学状态,提高教师教学水平和潜力。
幼儿园教研活动总结 15篇
幼儿园教研活动总结 15篇幼儿园教研活动总结 1我园在各级领导的关心、支持和指导下,如期顺利开学了。
一学期以来我园全体教职工根据__教育局总体工作目标要求,以《幼儿园工作规程》、《指南》、《__省幼儿园一日活动指引》为指针,以幼儿园一日生活常规细则为主线,以建构“融__文化,种田园之乐”为教育课程,以优化园本培训为抓手,以教研活动促进教师专业成长,取得了良好的效果。
现将一学期的教研工作总结如下:一、抓好常规工作,优化幼儿一日生活1、每天坚持“我会讲__语”的晨谈活动,其内容包括(__语童谣、__语儿歌、__语神话传说、__语讲古等)。
2、坚持每天的户外(室内)混龄活动,一三五上午是__民间游戏混龄活动,二四上午是社会体验混龄活动。
3、每月定期开展一次安全演练(消防演练、防拐骗演练、防食物中毒演练)。
4、每周二至周五下午分组轮流集体备课,推行集体备课与个性备课相结合的备课制度,以园本课程为核心内容,以主题活动为抓手开展教研活动,逐渐形成了备前研讨、形成教案、讨论补充、实施教学、课后反思的教研活动流程。
5、每月第三周星期五下午进行园本培训,园本培训是促进幼儿教师专业发展和提高教师素质最直接有效的途径之一。
6、开展《基于__的实践研究》园本课题研究,通过参与式教研,帮助教师架构起理论联系实际的桥梁,促进教师专业成长。
二、以主题活动为主要形式,优化园本课程(一)开展具有地方特色的主题活动。
我园所处__地区,有着众多流行于民间的、富有岭南特色的体育游戏。
基于此,我们开展“__运动,悦快乐”主题活动,并进行了“__运动,悦快乐”亲子运动会。
其中的“竹竿舞、老鹰捉小鸡、舞狮”等游戏活动,有动作技能的融合,也有游戏本身的情趣,确保幼儿在快乐游戏的过程中掌握相应的动作技能,达到传承__民间体育游戏的目的。
(二)结合本园实际,开展种植主题活动。
我园地处农村优势,园内种植面积达4000多平方米,满足种植需求和种植发展,根据季节种植了花生、番薯等农作物,预设《花生生长在哪里》、《番薯的秘密》等主题,在拔花生时孩子发现了艾叶,对艾叶感到好奇,艾叶可以吃吗,艾叶的叶子为什么会裂开等问题,为此,又生成了《奇妙的艾叶》主题活动,教师组织幼儿一起去摘艾叶,在摘艾叶时孩子认识了艾叶,知道艾叶的形状,与孩子一起做艾糍过程中,了解艾叶可以吃,还可做药材,初步感知艾叶的功效,同时还知道做艾糍是阳山清明节的习俗之一。
幼儿园教研总结6篇
幼儿园教研总结6篇幼儿园教研总结 (1) 一学期来,我园的保教工作,以加强教学研究、提高保教质量为重点,进一步加强教师理论培训,全面提高教师的整体素质,在本学期的教研中我们带动全体教师共同切磋,共同探讨,取得了一些成绩。
一、优化一日活动,落实教学安排。
教学是幼儿园工作的生命线,提高教学质量,也就是教研研讨和工作的核心,本学期,我们真正让一日活动更加合理、科学。
在教学上,我们从学期计划到周制定和日计划的安排都紧靠目标,用目标做为我们教学的指南,同年级相同教材的制定和相互交流,让教学更加规范和准确,为避免将一成不变的老教案搬进课堂,年级组对老教案进行研讨修改,根据现阶段教学实际和教学需要,修改为符合幼儿的教案,存储在电子档案供组内共享,在教学方法上,研究多样和灵活,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合,在活动中教师尽量多给幼儿发表自己见解的机会,培养幼儿的创新意识,在这种和谐优化的教育情境中,每个幼儿的创造性都能得到保护,受到重视,师生关系进一步和谐,每一个幼儿在愉快的教学氛围中有所收获、有所进步。
二、加强学习和研讨,促进教师专业化发展1、学思结合,学会分析。
本学期,全园教师切实树立“以幼儿发展为本”的理念,将理论与实践相结合,发挥好大、小教研交替互补的作用,在大组教研的同时,各教研小组定期开展主题活动的研讨,比如本学期开展的“教学活动的案例诊断”,重点对教育活动“送给蛤蟆的礼物”和“不上当的小乌鸦”案例的分析和诊断,来调整老师在观念上的认识,通过研讨,老师们认识到在设计一个教育活动时要全面了解幼儿的发展情况,尤其要避免只重知识和技能,忽视情感和社会实际能力的倾向,对每个活动的重难点应有计划,不能眉毛胡子一把抓。
通过对教材的分析、对孩子的理解以及活动设置的特点分析,真正使教育的过程变为教师专业化水平提升的过程。
在应彩云“有用的报纸”教学赏析中,老师们认真的学习,认真地分析应老师的教学风格,学习让老师们真切的感受到应老师是一位充满智慧的老师,她非常的了解孩子,时时融入到孩子的世界,她的心灵和孩子是相通的,只有真正了解孩子的老师才会有这样自然的真情流露,应老师是我们学习的榜样,从她的身上我们可以发现做幼儿老师也可以有这么让人享受的一面。
幼儿园的教研活动总结6篇
幼儿园的教研活动总结6篇幼儿园的教研活动总结 (1) 依照学期初制定的教研活动计划,我园圆满完成了学期任务,实现了预期目标。
与以往相比搞出了特色,获得了实效,现总结如下:一、教研活动日趋规范1、规范体此刻计划的制定上幼儿园教研活动。
在计划的制定上我们采取了“逆向性”原则,即:计划的制定由下而上,从基层中搜集、挖掘问题。
学期初保教室便组织各年级组教研组长广泛争取教师意见,然后透过讨论、研究制定出学期计划,该计划具有从群众中来、立足于实际、可操作性强、粗线条定目标的特点,而且能透过让教师参与计划的制定,到达人人支持教研、人人明确方向的目的。
而在每次教研资料的确定上,保教室更是精益求精,结合学期目标透过各种渠道深入了解教学实际和教师、幼儿所需等灵活性地安排教研资料,所以每次教研教师们都是高兴而来、满意而归。
2、规范体此刻教研活动的组织体系上。
本学期,在教研组织体系中更加明确了各层的职责,并充分发挥了各自的职能,做到了“分工不分家”。
3、规范体此刻教研活动的准备与整理上。
学期初,保教室在原先“教研活动记录”的基础上又增加了“教研备课记录”和“教研活动语录”,当确定出每次教研活动资料后,提前将通知发放给各班,以便每位教师做好思想及行动上的准备;而教研活动主持人就要认真做好本次活动的备课,对活动的目标、重点难点以及活动过程的组织都要做好估计与准备;教研过程中,由记录员详细记录下活动的过程及参与者的发言,以便过后分析同时也能积累下极有价值的第一手资料。
二、教研活动时间得到更充分的保证自从本学期幼儿园将周六上午做为半日工作日以来,教研活动较以往在时间上得到了更为充足的保证,故而增强了教研活动的连续性和持久性,教研活动已深入人心,成了教师们不可缺少的精神食量。
三、教研活动形式多样,资料丰富多彩首先,本学期我们在原先基础上,又进行了两种教研形式的大胆尝试。
“一节课两次观摩三面评”,在提高教师教育技能,培养教师观察、评价、反思潜力等方面,具有不可低估的价值。
教研活动总结幼儿园(五篇)
教研活动总结幼儿园本期以幼儿园一日生活常规细则为主线,加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发,营造一个积极读书的氛围,提高教师参与教研的积极性,加强理论学习,进一步深化教育观念转变为教育行为,加强教师队伍建设,以教研活动促进教师专业化成长,培养学习型、研究型教师,幼儿园开展了青年教师献课活动,家长开放活动,全面提升幼儿园的保教工作质量。
现总结如下。
一、教研工作成效本期引领教研组用三次教研活动的时间,系统地学习了《幼儿教育学》中创造游戏部分的内容,理解了创造游戏的特点、教育作用以及指导方法。
每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。
创设有特色幼儿教育环境,本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法,并制定出环境创设的评选标准,由教研组长牵头组织各班班长进行检查评比。
教师专业化发展是教师专业化素质不断提高的一个过程,创建学习型团队,是师资队伍建设的重要途径,建立书香校园,建设校园文化,营造和谐、健康向上的学习氛围,本期教研组开展了读书漂流活动。
在教师办公室里创设读书环境--为教师提供各种教育杂志,供教师阅览,学习先进的教育理念,吸取新的教育信息和先进的育人经验,拓展教师视野。
认真阅读学校每年提供的书籍,提高教师自身的文化素养。
每两月进行一次读书交流活动,我们的目标都是一致的,就是能更好地解决教育实践中的具体问题,提高教师的听、说、思、写的能力。
教研的组织上有集体教研、分组教研还有随时随地的个别教研,教研的成员是流动性的,教研的主持者也是轮流担任的,如今我们的教研已无处不在、无时不有了。
二、教研有突破,效果有新高1、教师的教研热情空前高涨。
教研活动的开展增进了领导与教师、教师与教师彼此间的感情,整个幼儿园的气氛更加的和谐,教研积极性的激发同时也激起了教师们工作的热情。
2、教师的专业化成长步伐跨越式前进,如:现代化信息技术的应用能力、观察的敏捷度与深度、分析评价的能力、提升撰写的能力等。
幼儿园教研工作总结【优秀5篇】
幼儿园教研工作总结【优秀5篇】篇一:幼儿园教研工作总结篇一一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实中,一份耕耘,一份收获。
我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出,幼儿家长的支持。
这学期幼儿园和各个班级的教育内容丰富多彩。
教师们利用休息时间不断探索网络新的领域,更好地宣传幼儿园的教育目标,实现家园同步、迈向幼教的前沿,开拓幼儿园教育教学的新局面,我们完成了如下方面的工作。
以专题研讨为切入点,转变教师教育观念,提高教师评课、说课的能力。
教研活动立足本园发展,结合我园教育教学的薄弱环节,我们开展了充满研究、真诚交流的园本教研活动,使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流和增强教师的创新意识,在园本教研活动中,我们看到了每个教师在原有的水平上都有所提高。
学期初,制定了学期教育计划,学期班级管理计划,在日常月、周计划中做到有目的实施教育计划,以专题研讨为切入点。
这学期教师们围绕教育内容,不断探索新的教材教法,大胆尝试和研究新教材的教育目标。
学期中期要求教师结合教材的教育内容,开展研讨课,教师根据班级幼儿的年龄特点,查阅学习资料,组织教师集体进行说课、议课活动确定教育目标、方式方法、与教师认真分析存在的问题,指导教师们更好地开展"做中学"教育活动。
教师通过研讨、观摩与评析活动使每位教师受益。
形成了一个共同学习与研究的集体,不断地通过阶段性的总结与反思,减少了教育盲目性,增强了有效性。
帮助教师更好地使用新教材和理解了教材教育思想。
老师们在工作中以身作则,严格要求自己,不断探索新的教育理念,有较强的创新意识,她们所带班级的教学工作开展的丰富多彩,教学工作突显,受到幼儿家长的好评。
幼儿通过一学期系列教育活动,了解幼儿对自然现象、日常生活技能等方面的内容,这次活动我们看到了每个班级幼儿养成了良好的学习习惯,幼儿动手操作能力和分析问题的能力在不断提高,教师们让幼儿学会做科学试验来总结科学概念、自然现象等方面的信息记录表的形式表现出来,通过记录表的教育形式提升幼儿的科学概念,增强幼儿的探究能力。
幼儿园教研活动总结6篇
幼儿园教研活动总结6篇幼儿园教研活动总结篇120__年 7月份,我园进行了一次讲故事教研。
首先一各年级组为单位,进行了故事的第一轮研讨。
老师们对如上所述的故事内容方面,幼儿年龄特点方面及讲故事的技巧方面都有自己的见解。
各班组还共同为本组的主题教研活动定下了自己的目标。
大班组的目标是“通过这次将故事活动来提高孩子一种能力”。
老师们都能够带着这个目标,对各自的课作出充分的准备。
下面我们就打班组的这次故事教研活动做一个总结。
一,从选材上看,老师们都能充分考虑到本班幼儿的年龄特点和实际情况,来组织故事内容。
老师们所选的故事,有培养幼儿行为习惯方面的,如旭____的《小鹅的故事》,引导孩子养成讲卫生的好习惯;郝____的《小狐狸》告诉幼儿我们无论做什么事都要认真负责,专心致意;有提升幼儿能力方面的,如张____的《小雨伞》,高____的《小象睡着了》都启发了幼儿在生活中遇到难题要积极想办法解决;有提升幼儿知识层面的,如小翠的《小水坑》告诉孩子们谁可以找出物体的倒影;刘____的《老鼠嫁女》向幼儿阐述了事物之间都具有一定联系的道理。
在目标设定上,大部分老师都能把握住故事本身上身所要表达的内涵,并围绕“提高幼儿能力这一大目标,分别从发展幼儿观察能力,辨识能力,提升幼儿的思维能力,提高幼儿的语言表达能力方面来展开活动。
二,讲课的手段和方法1,老师们大多都准备了漂亮的连环画式图片,尤其是何苗老师和刘宁老师的画,非常精美,形象。
有的老师还做了课件,能够将一些先进的多媒体运用到教学当中。
2,在教学过程中,老师们能够引导幼儿通过细致的观察图片,提出一些有针对性的问题,启发幼儿想象故事情节的发展,从而达到发展幼儿思维能力、故事续编能力及解决问题能力这一目标。
比如刘宁引导孩子:“小朋友想一想,接下来会发生什么事情?”张梦霞老师在讲到小鹿将雨伞丢掉时,问孩子:“你能帮助小鹿想出一个什么样的办法来找回小雨伞?”3,老师们还运用了一些回环重复的语言来完成发展幼儿语言表达能力这一目标。
幼儿园学期教研活动总结(五篇)
幼儿园学期教研活动总结我国目前的社会结构和社会体制正在逐渐发生变化,正在不断地从封闭走向开放,时代呼唤改革,我们的幼儿园也正顺应潮流,在改革开放的大潮中,不断地向前迈进。
《幼儿园教育指导纲要》最终的目的是创造高质量的幼儿教育,促进幼儿健康成长,我园的办园方向也正在响应新《纲要》的号召,因此,新《纲要》的学习是我园本学期教研活动的首选材料,也是我园开展教研活动的参考与依据。
《纲要》中对幼儿教师角色的界定,既是对教师的要求和教师成长的期望,也是对广大幼教工作者的挑战,我们只能应战,别无选择。
新《纲要》鲜明地体现了“以幼儿发展为本”的理念,我们在教研活动开展的过程中,以新《纲要》为指导,进行了一系列的教研实践活动,____月份,本人参加了市教委组织的新《纲要》的学习培训与教研活动,回校后组织全体教师一起学习新《纲要》的先进教育理念以次来制订教育教学计划。
每位教师在制订教学计划的过程中,重视对幼儿各方面能力的培养。
在幼儿教育过程中,各科是一个整体,各科在计划的制订中,应多考虑课程之间的整合,幼儿教育需要高度整合,没有哪门学科是独立的,各科之间都存在多样化,多层次的整合,教师的计划都充分体现出幼儿教育的全面性和整体性。
____月份在园主任的带领下,开展了听随堂课活动,我园的两名即将退休的老教师也积极参与了此活动。
____月份,我园青年教师参加了第____届“育苗杯”评优课比赛,在活动中,教师们潜心研教案,设计教育活动,分析幼儿特点,制定切实可行的教学目标,准备充足的活动器具,教育既体现出基础目标,又体现了发展目标。
本次教学活动是“科学”学科。
所以许多教师的课都充分体现出了鼓励幼儿“探究”这种能激发幼儿探索欲望的理念,课的选择与设计充分体现了全新的教育理念。
在活动过程中,教师能积极引导幼儿参与教学活动,注重幼儿的观察能力、动手能力的培养,教师通过讲解、示范、表演、提问、游戏等手段,激起幼儿对科学探索的浓厚兴趣。
幼儿园教研活动总结五篇
幼儿园教研活动总结五篇幼儿园教研活动总结篇1教学是幼儿园工作的生命线,提高教学质量,也就是教研组研讨和工作的核心,本学期,我们从优化一日生动安排,从时间的安排到各区域的安排上,增加了幼儿户外活动的时间,真正让一日活动更加合理、科学。
1、加强学习,注重教师成长。
教研组是教师成长的摇篮,是幼儿园开展教学研究。
学习。
研讨。
交流教学经验的阵地;本学期,教研工作以加强学习。
促进教师成长作为突破口,分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念,促进了教师观念的转变和更新,让每一个老师在新观念的收集和吸取中,自觉的转变和更新着教学思路和方法;本学期我们从弹琴。
舞蹈。
操节表演上进行了训练和考查,教师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中。
得到了很大的启示,真正促进了教师素质。
技巧的提高;另外,每周检查一次的毛笔字。
钢笔字练习,也让老师们从点点滴滴的积累中收获了进步;本学期以来,教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思。
从每一块工作的落实。
总结中,让每一个教师注重反思。
在反思中提取经验。
确立目标。
2、开展课题研究,摸索教育经验。
课题,对于我们教研组来说,是一个新鲜而又充满挑战的任务,本学期,我闪的教学工作围绕课题目标来开展和摸索,就音乐课的唱歌活动这一领域展开了研讨,从最初的大量理论知识的收集和学习中,我们从理论上有了清晰的认识,从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中,每一个教师从讨论中相互学习,共同的汲取着养分,在每一节课外观摩和小结中,又真正将我们各自的教学理论、教学经验和形成的新思路、新方法得以交流和提升,每一个活动,都从最初的模式研讨出一份执教的计划,又从执教中总结和反思,得出一个优秀的教学活动,这一过程,是老师们理论和经验的汇集,也是教学和教师的学习和提高,最后,每一个教师从唱歌活动的观摩和教学中,找到了一个新的教学方法:用图谱来促进幼儿记忆,在唱歌教学中利用生动、形象的图谱,为幼儿创造视、听可感的双白优良环境,激发幼儿主动参与活动的目的,提高音乐活动的质量,这一经验的总结,也就形成了我们教研活动的一个课题,老师们在摸索中收集了许多的素材,并各自撰写了研究报告,真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。
幼儿园开展教研活动总结8篇
幼儿园开展教研活动总结8篇篇1随着时代的进步和教育改革的深入,幼儿教育受到越来越多的重视。
为了提升幼儿园的教育教学质量,开展教研活动成为了推动教师专业成长的重要途径。
本次教研活动旨在提高教师的教育教学能力,促进幼儿全面发展。
现将本次教研活动总结如下:一、活动概况本次教研活动历时X周,共组织了X场专题讲座、X次观摩教学、X次小组讨论。
参与人员包括幼儿园领导、骨干教师、教研组成员及全体教师。
活动内容丰富多样,旨在从理论到实践,全方位提升教师的教育教学能力。
二、活动主要内容和成效1. 专题讲座本次教研活动邀请了教育专家进行了专题讲座,内容涵盖了幼儿教育理念、课程设计、教学方法等方面。
专家们的讲解深入浅出,使教师们对幼儿教育的最新理念有了更深入的了解,为教育教学工作提供了理论指导。
2. 观摩教学为了提升教师的实际教学能力,本次活动组织了观摩教学活动。
教师们通过观摩优秀教师的教学过程,学习了如何运用新的教学方法和手段,使课堂教学更加生动有趣,激发幼儿的学习兴趣和积极性。
3. 小组讨论小组讨论是本次教研活动的重要组成部分。
教师们围绕教育教学中的实际问题展开讨论,分享经验和心得。
通过讨论,教师们不仅解决了教学中的困惑,还增进了彼此之间的交流和合作。
4. 教研成果展示活动最后,教师们将自己在活动中的研究成果以多种形式进行展示,包括教案、教学心得、观察记录等。
这不仅展示了教师的教研成果,也为其他教师提供了借鉴和学习的机会。
三、活动收获1. 提升了教师的教育教学能力。
通过专题讲座、观摩教学和小组讨论,教师们对幼儿教育理念和教学方法有了更深入的了解,实际教学能力得到了提升。
2. 促进了教师的专业成长。
本次教研活动为教师们提供了学习和交流的平台,使教师们能够不断学习和成长,提高了教师的专业素养。
3. 推动了幼儿园的教育教学改革。
通过本次活动,幼儿园领导对教师的教育教学能力有了更深入的了解,为幼儿园的教育教学改革提供了有力的支持。
幼儿园教研活动总结5篇
幼儿园教研活动总结5篇篇1本学期的教研活动已经圆满结束,为了更好地促进幼儿园教育教学的进步,我们对本次教研活动进行了认真总结。
本次教研活动以“创新、实践、反思”为主题,旨在引导教师们不断探索、创新,提高教育教学的质量。
一、活动背景与目标本次教研活动是在我园全面推进素质教育的大背景下展开的。
我们深知,教育教学的进步需要教师们的共同努力和不断探索。
因此,我们设定了以下目标:1. 增强教师们的创新意识和实践能力。
2. 提升教育教学质量,促进幼儿全面发展。
3. 营造积极向上的教研氛围,促进教师间的交流与合作。
二、活动内容与方法在本次教研活动中,我们采用了多种形式和方法,包括专题讲座、教学观摩、互动研讨等。
具体内容与方法如下:1. 专题讲座:我们邀请了经验丰富的专家和优秀教师,为教师们带来了前沿的教育理念和教学方法。
通过专题讲座,教师们拓宽了视野,更新了观念。
2. 教学观摩:我们组织了多次教学观摩活动,让教师们走进课堂,观摩优秀教师的教学实践。
通过观摩,教师们可以直观地学习到先进的教学方法和手段,从而提高自己的教学水平。
3. 互动研讨:我们鼓励教师们积极参与互动研讨,针对教学中的问题展开讨论,分享彼此的经验和看法。
通过互动研讨,教师们可以相互启发、相互学习,促进共同成长。
三、活动成果与亮点本次教研活动取得了显著成果,亮点纷呈。
首先,教师们的创新意识和实践能力得到了显著提升。
他们在教学中注重引导幼儿主动参与、积极探索,注重培养幼儿的创新精神和实践能力。
其次,教育教学质量得到了明显提高。
通过本次教研活动,教师们更加注重教学过程的优化和教学结果的评估,使得幼儿园的教育教学质量得到了全面提升。
最后,营造了积极向上的教研氛围。
教师们积极参与、互相学习、互相帮助,形成了一种良好的教研氛围,为今后的教育教学工作奠定了坚实的基础。
四、反思与展望虽然本次教研活动取得了显著成果,但我们仍然存在一些不足之处。
例如,部分教师参与活动的积极性有待提高,个别教师的教学水平还有待进一步提升等。
幼儿园的教研活动总结范文(精选5篇)
幼儿园的教研活动总结范文(精选5篇)1. 在教研活动中,我们围绕幼儿园教育的核心任务,重点研讨了提高幼儿园师资队伍素质的问题。
通过交流讨论,我们认识到提高师资队伍的素质,是推动幼儿教育质量提升的关键。
因此,在今后的工作中,我们将加强对教师的培训和学习,提高他们的专业知识和技能水平,以更好地满足幼儿的发展需求。
2. 本次教研活动的主题是“幼儿园兴趣教学的实施与评价”。
通过与其他幼儿园的教师进行交流,我们深刻认识到幼儿园兴趣教学对幼儿的发展具有重要的意义。
我们在教研活动中分享了不同的教学方法和评价策略,从而提高了我们的教育教学水平。
通过本次活动,我们进一步明确了幼儿园兴趣教学的目标和原则,并将在今后的教学实践中加以落实。
3. 在本次的教研活动中,我们围绕“游戏在幼儿园教育中的应用”展开了讨论。
通过分享教学案例和经验,我们深刻体会到游戏在幼儿园教育中的重要性。
在游戏中,幼儿不仅能够获得知识和技能,还能培养他们的观察力、想象力、合作能力等。
因此,我们决定在日常教学中更多地运用游戏教学法,以促进幼儿的全面发展。
4. 本次教研活动的主题是“情感教育在幼儿园的实施”。
我们认识到幼儿园的情感教育对幼儿的身心发展具有至关重要的影响。
通过教研活动,我们分享了不同的情感教育方法和策略,从而提高了我们的教育教学水平。
我们将在今后的工作中注重培养幼儿的情感表达和沟通能力,建立良好的师生关系,营造积极向上的情感氛围。
5. 在本次的教研活动中,我们围绕“幼儿园艺术教育的发展与创新”展开了讨论。
我们深入研究了艺术教育对幼儿的艺术素养、审美情趣以及创造力的培养的重要性。
通过交流和研讨,我们汇集了各种艺术教育的方法和实践经验,为今后的学校教学提供了借鉴和参考。
我们将在今后的教学实践中,更加注重培养幼儿的艺术兴趣与创造力,提高他们的审美能力和艺术表达能力。
幼儿园教研活动情况工作总结(7篇)
幼儿园教研活动情况工作总结(7篇)幼儿园教研活动情况工作总结(精选7篇)每一次活动开展完了后都需要我们来做一个总结,那么幼儿园教研活动的开展情况工作总结应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的关于幼儿园教研活动情况工作总结,希望对您有所帮助!幼儿园教研活动情况工作总结精选篇1一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实。
本学期我们根据《新纲要》的指示精神,结合本园的实际情况,围绕幼儿园的教育目标,以及《3——6岁儿童发展规律》的理论基础开展了一系列科学研讨活动,引导教师在学习与反思的实践中,不断摸索和积累教育经验,提高教师的教育教学水平。
全园上下积极的投入与教研活动实践工作中有效地推动了幼儿园的发展,取得了一定的成绩。
教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。
“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。
所以我园除了抓政治、业务能力以外,还调动幼儿园的每一位老师的积极性,投身于教研活动中去。
通过各位老师的努力,钻研,本学期的教科研工作已接近尾声。
现做一个简单的小结:一、细抓教育常规管理,优化一日活动组织。
1、幼儿园领导组织教师学习了《幼儿教师行为规范》和《3——6岁幼儿发展规律》,加强了对班级常规教师常规的检查工作。
期初各班根据本班幼儿的实际情况,制订出了切实可行的班级计划,做到有计划,有步骤地开展各项活动,把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为经常性的工作,杜绝了各种安全隐患行为的发生,做到耐心细致,常抓不懈,形成了良好的班风和园风。
各个班级教师结合幼儿的发展水平,制定了学期科学教育活动的专题计划,学期教育计划,学期班级管理计划,在日常月、周计划中做到有目的实施教育计划,以课题研讨为切入点。
教师们围绕课题教育内容,不断探索。
如大一班教师狠抓幼儿常规,每名幼儿都能有序的进行各项活动,得到幼儿园老师们一致的好评。
2、环境的教育功能,能更好地促进孩子个性的发展。
我园经常对班级主题环境、活动区角、自然角、家长园地等环境创设进行全面的检查评比,做到环境与主题教育同步,主题环境与课题研究相融合,真正让环境成为孩子的第二个老师。
幼儿园教研活动总结(通用5篇)
幼儿园教研活动总结(通用5篇)篇一:本次幼儿园教研活动主题为“情景游戏的设计与运用”,通过交流分享教研成果,达到互相学习、共同进步的目的。
首先,教研小组成员通过研读相关教材和文献资料,进行了专题学习。
明确了情景游戏的概念、特点和设计要点。
随后,教研小组成员展示了自己设计的情景游戏,并进行了评议和讨论。
通过集体智慧,我们发现了情景游戏设计中的一些共同问题,并相互交流了解决办法。
在教研活动结束后,教研小组成员都收获颇丰。
我们学习到了许多有关情景游戏的设计技巧和方法,也增加了对幼儿儿童认知和发展特点的理解。
通过互动交流,我们共同克服了困难,不断提高了自己的教学素质。
在今后的教学中,我们将更加注重情景游戏的设计与运用,让幼儿在玩中学,提高他们的认知能力和综合素质。
同时,我们也将继续加强教研活动,促进教师之间的交流与合作,共同推动幼儿园教育事业的发展。
篇二:本次幼儿园教研活动主题为“故事情景的创设与呈现”,旨在通过教研活动的分享与交流,提高教师对儿童故事情景创设与呈现的能力和水平。
在教研活动中,我们教研小组成员集中精力研读了相关的教材和文献,并进行了合作尝试开展故事情景创设与呈现的实践活动。
在教研活动结束后,我们进行了交流分享,互相评估和讨论自己的教研成果。
通过这次教研活动,我们深入了解了故事情景创设与呈现的方法和技巧,并且提高了自己的教学能力和水平。
通过这次教研活动,我们不仅互相学习和共同进步,还增进了师生之间的互动和沟通。
我们发现故事情景创设与呈现对幼儿的心理发展和学习有着重要影响。
今后,我们将更加重视故事情景创设与呈现的教学方法,为幼儿提供更好的学习环境和体验。
篇三:本次幼儿园教研活动主题为“科学实验在幼儿园教学中的应用”,旨在提高教师对科学实验教学的认识和应用能力。
在教研活动中,我们教研小组成员共同学习了科学实验在幼儿园教学中的基本原理和方法,并进行了实践操作。
通过分享经验和互相讨论,我们开拓了思路,提高了自己的教学能力。
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幼儿园教研活动总结幼儿园教研活动总结幼儿园教研活动总结1一学年的工作,在紧张的学习和实践中过去了,时光的流逝,记载着付出和辛劳,见证着积累和成长,我们在一学期的努力中,取得了很多成绩,摸索了一些经验,同时也发现了我们工作中的许多不足,有了一些急待提高的想法。
因为爱,让我们对自己的事业充满着激情,因为激情,我们不断的在努力的学习和成长。
在这,就对一学期的教研工作做一总结:1、加强学习,注重教师成长。
教研组是教师成长的摇篮,是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地;本学期,教研工作以加强学习,促进教师成长作为突破口,分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念,促进了教师观念的转变和更新,让每一个老师在新观念的收集和吸取中,自觉的转变和更新着教学思路和方法。
本学期以来,教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思,从每一块工作的落实总结中,让每一位教师注重反思,在反思中提取经验,确立目标。
2、开展课题研究,摸索教育经验。
课题,对于我们教研组来说,是一个新鲜而又充满挑战的任务。
本学期,我园的教学工作围绕课题目标来开展和摸索,就艺术领域这一课题展开了研讨,从最初的超多理论知识的收集和学习中,我们从理论上有了清晰的认识,从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中,每一个教师从讨论中相互学习,共同的汲取着养分,在每一节课外观摩和小结中,又真正将我们各自的教学理论、教学经验和构成的新思路、新方法得以交流和提升,每一个活动,都从最初的模式研讨出一份执教的计划,又从执教中总结和反思,得出一个优秀的教学活动。
这一过程,是老师们理论和经验的汇集,也是教学和教师的学习和提高。
最后,我们的教师也从艺术领域之唱歌活动的观摩和教学中,找到了一个新的教学方法:用图谱来促进幼儿记忆歌词,在唱歌教学中利用生动、形象的图谱,为幼儿创造视、听可感的双白优良环境,激发幼儿主动参与活动的目的,提高音乐活动的质量,这一经验的总结,也就构成了我们教研活动的一个课题,老师们在摸索中收集了许多的素材,并各自撰写了研究报告,真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。
3、优化一日活动,落实教学安排。
教学是幼儿园工作的生命线,提高教学质量,也就是教研组研讨和工作的核心。
本学期,我们从优化一日生活安排,从时间的安排到各区域的安排上,增加了幼儿户外活动的时间,真正让一日活动更加合理、科学。
在教学上,我们从学期计划到制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标,用目标做为我们教学的指南,从同年级相同教材的制定和相互交流上,让教学更加规范和准确,另外,期末到各班教学状况测试和总结,也让每一个教师从目标到教学,又从教学对应到目标有了更清晰的认识,让我园以后的教学安排和教学施行更有了方向。
4、精心组织大型活动,增强宣传力度。
幼儿园的工作,很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。
加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。
本学期,我们精心组织了家长开放日、六一文艺汇演和大班毕业典礼的表演。
我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用,从学期开始的节编排、落实,到六一表演节的编排、训练、项目议程、方案的制度,到表演时各班精心的准备和有序的组织,所有这些都事先在教研活动中交流、讨论,真正做到了互帮互学,在家长开放日和汇报表演中,也由老师们出色的表演,得到了家长的一致好评和认可。
5、安全工作。
保证幼儿的健康和安全,是我们每一位老师的首要职责,让幼儿在我们的教育下健康、快乐的成长是我们工作的目标。
本学期,我们将安全教育列入课程之中,让幼儿自我有安全预防常识,做为教师,坚持用心上岗,严格遵守上岗制度,以提高职责心为安全要点,使我园本学期的安全事故大大降低,无骨折、缝针事故、轻微的摔伤、碰伤也很少。
总之,本学期的教研工作在领导的指导下,在全组教师的共同努力下,取得了许多成果,教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方,就本学期的工作,我们也清晰的意识到,要以更高的标准要求自己,还有一些急待解决的问题:(1)结合本园实际,加强课题研究,提高全体教师科研意识。
(2)教材的学习和目标的确定、落实。
(3)教师技能、技巧的培训。
(4)特色教学的经验,在美术及早期阅读方面展开研讨,总结经验。
这一些,将作为我们下学期教研工作的目标和方向,我们将充分发掘每位教师的潜力,真正让教研促进教师成长,让教师的成长带来教学质量的真正提高。
幼儿园教研活动总结2一、本期教研工作的基本状况本期以幼儿园一日生活常规细则为主线,加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发,营造一个用心读书的氛围,提高教师参与教研的用心性,加强理论学习,进一步深化教育观念转变为教育行为,加强教师队伍建设,参加学校的说课比赛、教学论文评选、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动,以教研活动促进教师专业化成长,培养学习型、研究型教师,幼儿园开展了青年教师献课活动,家长开放活动,全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、教研工作成效(一)加强理论学习本期引领教研组用三次教研活动的时间,系统地学习了《幼儿教育学》中创造游戏部分的资料,理解了创造游戏的特点、教育作用以及指导方法。
(二)抓好常规工作1、每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。
2、每周认真开展星期五13:10开展教研活动;各班每周更换家园窗,每星期一八点以前上墙。
3、每月环境创设检查一次:创设有特色幼儿教育环境,本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法,并制定出环境创设的评选标准,由教研组长牵头组织各班班长进行检查评比。
4、全园教师献课活动17节;外出观摩学习13人次,参加校级说课比赛1次。
5、本期按照学校的新规定,每周教研组长和五年教龄以下的教师每周听两节教学活动,其他教师每周务必听一节教学活动,并且每周五在郭逊老师那里登记在园长处签字盖章。
6、每周、每位教师撰写200字的教学反思,每月撰写500字的教学反思。
7、节日活动:开展了我爱祖国和喜迎新年的庆祝活动。
(三)家园互动1、今年在小班搞试点:为家长开放班级博客,深的家长的好评。
2、为家长带给教学观摩活动16节,让家长了解幼儿园的教学状况。
3、新年到来之际,家长和孩子们一齐做亲子游戏,观看孩子们的文艺表演,让孩子们过了一个快乐的新年。
(四)特色园区:建立学习型的教师团队教师专业化发展是教师专业化素质不断提高的一个过程,建立学习型团队,是师资队伍建设的重要途径,建立书香校园,建设校园文化,营造和谐、健康向上的学习氛围,本期教研组开展了读书漂流活动。
1、在办公室创设了读书吧。
在教师办公室里创设读书环境为教师带给各种教育杂志,供教师阅览,学习先进的教育理念,吸取新的教育信息和先进的育人经验,拓展教师视野。
2、“走进名著”的读书活动。
认真阅读学校每年带给的书籍,提高教师自身的文化素养。
每年教师自觉阅读1至2本名著,扩展读书的范围。
3、好文章大家读。
在教师办公室的墙上创设“好书大家读”的张贴栏,由园务领导和教师日常学习中,读到的好文章,推荐张贴在“好书推荐”栏里。
4、读书交流活动。
每两月进行一次读书交流活动,并以文字的形式呈现:读书笔记、读书心得体会、经典段落名句等张贴在”读书网“的栏目中。
幼儿园教研活动总结3通过全园教职员工的共同努力,我们顺利完成了一学期的工作。
本学期,我们紧密围绕新《纲要》精神理念进行贯彻落实。
根据我园的实际情况,以教委办精神为引领,开展了丰富有效的教研活动。
较好地调动了教师们对教研活动的积极性,有效地促进和提高了教师的业务水平。
现将这半年来的工作做如下的总结,希望能借此积累好的经验,同时反思存在的不足,促使我们不断学习,努力提高,使教师的工作和业务能力逐渐成熟起来,为下学期的工作打下坚实的基。
一、日常教学的管理时时抓加强一日活动各环节的管理,对照《幼儿园一日活动常规》和《幼儿园教学活动常规细则》的要求,我们努力为幼儿创设一个健康、和谐、安全、丰富、新颖的生活和活动环境,充分尊重幼儿的人格和权利,合理安排幼儿的一日活动。
及时挖掘生活常规的教育功能,通过常规的培养将道德教育同幼儿生活实际紧密结合起来,使幼儿形成良好的学习、生活习惯,发展他们的自理自律能力。
二、提高教师业务水平有效抓1、紧抓学习机会。
幼儿园本着“走出去,请进来”的精神,不怕苦不怕累,积极参加每次的观摩研讨活动,特别珍惜每次镇级、市级的各类培训讲座机会。
这学期我园组织教师外出学习共20人次以上。
分别组织教师观摩镇语言优质课活动、市语言优质课活动、实验幼儿园“创造游戏”活动、观摩安海镇级开放日、组织三名教师参加期初工作检查、选派两位教师参加xx市保健员培训。
2、在学习的基础上,幼儿园还进行二次培训,将好的经验和教学理念进一步传达与幼儿园的老师们共享,提升全园教师的专业水平。
三、周四教研日周周抓1、本学期,幼儿园根据园内实际,分别采用结对子、同课异构的形式,共同研讨。
展开的课题是语言领域的儿歌《家》《尾巴的用处》《动物的嘴巴真有趣》《轻轻地》《水果歌》、散文诗《秋天多么美》诗歌《美丽的伞》、故事《三只蝴蝶》《胆小先生》阅读《小熊睡不着》讲述《圣诞树》。
在教研活动中,每个活动都能如期进行,教研氛围融洽,真正落实了“周四教研日”和“每听必评”的两项制度。
本次活动一课二研的居多如:《三只蝴蝶》《秋天多么美》《尾巴的用处》《轻轻地》等。
在活动中,教师能从知识、情感、能力三维度制定活动的目标,且能从幼儿的角度出发。
另外,环节的设计较清晰有层次性,并能逐步凸显以幼儿为主体,教师主导的,师幼互动的教学理念。
同时,教师在教学手段上也有所创新,教师能借助现代化教学手段制作课件利用多媒体让幼儿更直观的学习、理解活动内容,借助图谱突破重难点。
2、各年龄段的教研力度也逐步加强,新老教师的配对开课学习也取得较好的互动。
在教学活动中,结对子的教师们能认真备课,共同准备教具,互相帮助取长补短。
每个新教师独立制订计划,独立设计教案,独立上一节公开课,促使新教师快速成长。
四、勤于笔耕学写抓为提高教师整体写作水平,我园这学期以教师绩效为契机,并对教师的写作进行培训。
鼓励教师大胆动笔、积极投稿。
大大的提高了教师的写作水平,每个月都能向xx网在线投稿数篇,并且中稿率也相当高,短短的一学年就投了121篇。
相信从不敢写到敢写到乐写中,老师们的收获也会越来越多。
五、成效与不足1、将理论与实践相结合,将理论运用到实践中,开展教学展示活动。
其中,xx教师提供大班语言活动《云彩和风儿》代表幼儿园参加镇片段教学荣获二等奖,同月参加镇级语言优质课堂教学评比荣获二等奖。
2、开展幼儿讲故事比赛,x月x日,我园两位小选手代表幼儿园参加镇举办的“幼儿讲故事比赛”,她们分别是大一班xx小朋友荣获三等奖、中三班xx小朋友荣获优秀奖。
3、x月x日我园六名小朋友参加“皇家杯”百名幼儿迎新年现场主题画。