花卉栽培绪论
(0675)《花卉栽培》网上作业题及答案
（0675）《花卉栽培》网上作业题及答案1：绪论、第一章2：第二章3：第三章、第四章4：第五章、第六章5：第七章、第八章6：第九章、第十章1：[单选题]年宵花卉大部分都属于（）。
A：观果花卉B：观叶花卉C：观花花卉D：闻香花卉参考答案：C2：[论述题]什么叫年宵花卉？试列举5种以上常见的年宵盆栽花卉，并分别介绍其观赏特点。
参考答案：年末热销的，可以增加喜庆气氛的时令花卉称年宵花卉。
年宵花卉种类繁多，除传统的水仙、盆橘、国兰、杜鹃、君子兰、茶花、月季、牡丹等外，还有近年开始流行的蝴蝶兰、大花蕙兰、卡特兰、石斛兰、观赏凤梨、红掌、洋百合、一品红、食虫植物猪笼草及金钱树等。
这些花卉有的花大色艳，有的形状奇特，有的有寓意吉祥的名字。
尤其是寓意财源广进的、能发财致富的花卉特别受到人们的欢迎。
3：[多选题]盆花的观赏类型主要有（）。
A：观花类B：观叶类C：观果类D：盆景类参考答案：ABCD4：[判断题]花坛栽培的花卉要求能耐粗放管理，所以常用球根花卉和宿根花卉来装饰花坛。
参考答案：错误5：[填空题]礼仪花饰的主要类型有（）、（）、（）、（）、桌面花饰等几种。
参考答案：花束、花篮、花圈、花环6：[论述题]花坛花卉应具备哪些条件？试介绍10种以上当地常见的花坛花卉。
参考答案：盛花花坛着重观赏开花时草花群体所展现出的华丽鲜艳的色彩，因此必须选用花期一致、花期较长、高矮一致、开花整齐、色彩艳丽的花卉，如三色堇、金鱼草、金盏菊、万寿菊、翠菊、百日草、福禄考、紫罗兰、石竹、一串红、夏堇、矮牵牛、长春花、美女樱、鸡冠花等。
一些色彩鲜艳的一、二年生观叶花卉也较常用，如羽衣甘蓝、银叶菊、地肤、彩叶草等。
模纹花坛以精细的图案为表现主题，应用的花卉要求植株低矮、株丛紧密、生长缓慢、耐修剪，如五色苋、三色堇、半支莲、矮牵牛、香雪球、佛甲草、彩叶草、四季海棠、银叶菊、孔雀草、万寿菊、一串红等。
此外，一些低矮紧密的灌木也常用于模纹花坛，如雀舌黄杨等。
《花卉栽培》课程标准
枣庄职业学院《花卉栽培》课程标准一、课程定位《花卉栽培》是城市园林专业的主干专业课程。
主要介绍花卉栽培的基本知识和基本技能，重点掌握花卉栽培的工作过程和技术程序，以实践技能带动理论知识的学习，注重教学的整体优化，重点培养学生的综合实践应用能力。
通过本课程的学习，使学生掌握有关园林花卉分类、繁殖、栽培管理和应用等的基本知识和基本技能。
为园林设计类课程学习奠定基础，为园林花卉生产、栽培、养护管理和园林设计和园林绿化服务。
二、课程设计理念根据本课程在园林行业岗位群中的定位与课程目标，以先建立实践教学体系，后建立理论教学体系。
以实践教学带动理论教学为原则，坚持教育为行业服务的设计思路，以培养学生创新能力和实践应用能力为核心，突出职业能力培养，体现具体工作过程。
将园林职业岗位应具备的知识目标、能力目标和素质目标，定位于实践教学各环节中，构建由单项实训、综合实训、企业顶岗实训和顶岗就业实习等模式组成的实践教学体系。
三、课程目标（一）知识目标1. 花卉分类知识要求学生了解花卉分类方法，掌握常见花卉所属类别，并熟悉一、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、水生花卉、木本花卉等的形态特点。
2. 花卉生长环境与栽培设施要求学生掌握花卉生长发育与光、水、气、土的关系，并能根据不同种类花卉选择不同的栽培设施，创造适合花卉生长发育的环境条件。
3. 花卉繁殖技术要求学生了解花卉有性繁殖和无性繁殖的特点，基本掌握各种繁殖方法的基本原理，熟悉掌握花卉各种繁殖方法。
4. 盆花栽培技术要求学生在掌握花卉栽培基本知识的基础上，能根据不同盆花对生境要求不同采取适宜管理方法。
5. 鲜切花栽培技术要求学生了解鲜切花生产的基本情况，熟悉掌握主要鲜切花种类的栽培管理方法。
6. 花卉应用要求学生了解花卉应用的基本理论并掌握花卉应用的形式与方法。
（二）能力目标1. 花卉识别要求学生掌握各种花卉的形态特征并正确识别。
2. 花卉繁殖技术要求学生熟悉掌握花卉各种繁殖方法的技术操作，并能根据不同季节、不同种类选择适宜的繁殖方法。
花卉栽培-绪论-教案
教案模板（试行）教研组长审阅年月日日期：课程：茶用香花栽培班级：茶叶1501、1502 章节：绪论【教学目标】：知识目标：1.了解花卉的概念、花卉栽培的目的和意义。
2.了解花卉的用途、国内及世界花卉业现状及发展趋势等。
能力目标：掌握花卉的概念、花卉栽培的目的和意义、花卉的用途。
情感目标：培养同学们对花卉栽培的热爱，提高学习积极性。
【教学重点】1.花卉的基本概念。
2.学习花卉栽培的意义。
【教学难点】区分狭义的花卉、广义的花卉【课时安排】组织教学1min本节课的新内容84min重点内容的总结3min考勤、组织教学2min【教学过程】提问：你们认识哪些花卉？导入新课：一、花卉的概念花，是种子植物的有性生殖器官，有各种形状和颜色，一般花谢后形成果实，引申为供观赏的植物。
卉：草的总称。
狭义的花卉：指具有观赏价值的草本植物。
如唐菖蒲，金边万年青，蒲包花，卡特兰等。
广义的花卉：除指具有观赏价值的草本植物外，还包括草本或木本的地被植物、花灌木、开花乔木、盆景以及温室观赏植物等。
如菊花，常春藤，日本樱花，红花檵木，仙人掌科植物，月季，石榴，凌霄，麦冬，红花酢浆草等。
花卉产品形式：①鲜切花②盆栽植物（盆花、盆景、观叶植物）③种子、种球、种苗④草坪⑤园林绿化苗木⑥干花（永生花）。
花卉栽培的方式有：生产栽培、观赏栽培、标本栽培等。
生产栽培：以生产切花、盆花、种苗及球根等为主的花卉栽培。
这类花卉生产栽培为集约化经营，经营管理最为精细，通常应用高科技的栽培技术和最完善的设备。
标本栽培：以普及国内外花卉的种类、生态、分类和用途等科学知识为目的的花卉栽培。
如植物园中的标本区、标本植物温室；公园中的各类专类园，如牡丹园、月季园等。
观赏栽培：以观赏为目的，而非生产性的花卉栽培。
如公园、街道、广场、庭院等中的花卉栽培。
二、花卉栽培的意义和作用（一）在环境保护中的作用花卉具有改变环境的卫生防护功能，对增进身心健康多有稗益。
如调节温度和湿度、遮阳；吸收二氧化碳和各种有害气体；增加氧气，吸附尘埃，分泌杀菌素等以净化空气、降低噪音，使之清新宜人。
花卉的栽培与欣赏课件绪论
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国花历史 谁才能代表中国理念？
☆ 中国在魏晋南北朝时期就已开始栽培牡丹，唐代牡丹更是被誉为 万花之王。到了清朝，慈禧“垂帘听政”时将牡丹正式定为国花， 并于颐和园修筑国花台。1915年版《辞海》载：“我国向以牡丹 为国花”。
☆ 1929年前后，国民政府内政部与教育部联合通令全国，宣告以梅 花为国花。
二、花卉欣赏
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一、花卉栽培
绪
论
第一节 花卉的涵义和范围 第二节 花卉栽培的意义和作用 第三节 我国丰富的花卉种质资源及其以
世界园林的贡献 第四节 我国花卉栽培简史及花卉事业现况 第五节 国外近代花卉事业发展概况
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第一章 花卉的分类 第二章 花卉的生长与发育
（1）栽培历史悠久，适应性强，在我国大部分地区有影响，在国际上 居领先地位。
（2）花姿、花色等特性能反映中华民族优秀传统和性格特征。
（3）用途广泛，为广大人民群众喜闻乐见，具有较高的社会、环境和 经济效益。
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和四大意义
1994年9月2日中国花协在人民大会堂召开新闻发布会，宣布在全国开展 评选国花活动，全国人大副委员长陈慕华作的题为“让国花尽早涎生” 的讲话中指出了通过评选国花的意义： （1）激发广大人民群众热爱祖国、热爱家乡的热情。通过歌颂祖国的花 草树木，选出心目中最喜爱的花卉，来表达自己对祖国、对家乡的热爱。 （2）鼓舞人们投身于建设祖国、建设美好家园的事业中。花卉不仅具有 经济效益，而且具有独特的社会效益和环境效益。 （3）进一步提高对发展花卉业重要性和必要性的认识。花卉在我国农业 中是一项古老而新兴的产业，我国花卉栽培历史长达3000年之久。十一 届三中全会后，花卉事业蓬勃发展，逐步成为一项新兴产业；花卉与人 们的日常生活关系越来越密切；人们生活工作环境改善了，精神面貌也 就大不一样。 （4）普及花卉知识，培养爱花、养花兴趣，提倡爱花、养花是社会文明 与进步的标志。我国素有爱花、养花的优良传统。通过开展评选国花， 要让人们对花卉有更多了解，培养爱花、养花兴趣，推动花卉进入干家 万户。
绪论及第一章花卉栽培
1、我国丰富的花卉资源
我国的土地辽阔，地跨三带，地势起伏，气候迥异。 既有热带植物，又有温带植物及寒带植物，因而花卉种类 众多，是世界上花卉资源最富有的国家。“中国—花园之 母”。
2、历史悠久的花卉栽培 我国不仅是很多著名花卉的故乡，而且也是世界上 人工栽培花卉最早的国家。
2.木本花 茎干木质坚硬的植株。又可分 为常绿灌木、落叶灌木、常绿乔木、落叶 乔木、蔓性植物等。
二. 按照栽培方式生态习性
1. 露地花卉：花卉的主要生长发育时期均能在露地度过的 称露地花卉。
2. 温室花卉：必须利用温室栽培或冷室越冬的均属温室花 卉。
三. 按照观赏部位分类 1. 观花类：以观花为主的植物； 2. 观叶类：以观叶为主的植物； 3. 观茎类：以观茎为主的植物； 4. 观果类：以观果为主的植物； 5. 观芽类：以观芽为主的植物。 四. 按照花卉的用途分类 分花坛、切花、盆栽、庭园花卉。
3、我国的花卉栽培现状
我国花卉生产总的来说还是比较落后，生产规模零 星分散，花卉基本上还是以经验栽培为基础的传统的栽 培方式，品种少而且退化，市场信息不灵，销售渠道不 畅，不能满足花卉生产和人民生活需要。 4、现代花卉生产的主要条件
（1）作物生育一致；（2）保证植株健壮生长； （3）要有疏松、肥沃、清洁的混合基质；（4）营养管 理的合理、自动化；（5）水分管理的合理化与自动化； （6）温度管理的合理与自动化；（7）一般管理的合理 化与省力化；（8）栽培设施与材料的改善。
绪论
（一）花卉与花卉及其重要性 1、花卉与花卉栽培 花卉: 狭义的花卉是指开花的草本植物;广义的花卉是指可
供观赏的草本和木本植物，以及草坪植物和地被植物。
花卉栽培：按栽培的目的和性质的不同，可分为生产栽培 和观赏栽培。 2、花卉栽培的意义和作用 （1）在园林绿化中的作用；（2）在文化生活中的作用；
花卉栽培学教学大纲
《花卉栽培》课程教学大纲大纲说明一、本课程的性质和基本内容本课程为广播电视大学园艺学专业重要专业课，内容包括以下几个部分。
（一）、花卉分类（二）、花卉栽培与环境（三）、花卉栽培设施（四）、花卉的繁殖（五）、切花栽培（六）、花卉盆栽（七）、露地花卉栽培（八）、名贵花卉栽培（九）、年宵花卉栽培（十）、花卉的应用（十一）、花卉的经营与管理二、本课程的目的任务（一）、使学生掌握花卉分类、花卉繁殖、栽培管理及花卉应用、花卉经营管理方面的专业知识和专业技能。
（二）、为学生从事花卉园艺生产经营及园林绿化方面的工作打下坚实基础。
课程的基本教学和要求（一）、以“花卉分类、花卉繁殖、花卉栽培管理及花卉应用”为重点，使学生识别多种花卉，并掌握这些花卉的生态习性、繁殖方法、栽培管理措施及园林用途。
（二）、通过讲课和实习培养学生的观察思维能力及花卉生产方面的实际操作技能。
（三）、通过实习实验课，使学生掌握各种花卉的繁殖方法、露地花卉栽培管理、盆花栽培管理、切花栽培管理、年宵花卉栽培管理等花卉生产技术。
（四）、结合教学内容进行爱国主义思想教育，通过认识了解我国丰富的花卉植物资源和科研成就、花卉产业近年的快速发展，培养学生热爱祖国的思想，拥护党和国家的改革开放、发展经济的方针政策。
媒体的选择与分配根据课程的性质和特点，选用文字教材、录像教材并配合实验及文字辅导材料作为教学内容的主要载体。
录像教材配套文字教材，充分利用其声、像优势，更直观地强化教学内容。
实验课培养学生的基本操作技能。
文字教材采用分立型（1）、主教材：根据本大纲规定的教学内容，按照学科体系编写，力求循序渐进，通俗易懂，便于自学。
每章后有小节和习题。
（2）实验教材：包括实验题目、内容和要求，实验的基本技能和方法。
录像教材采用系统讲授、专题、期末复习辅导。
本课程多媒体以优化设计，重点体现在录象内容的选择、表现形式和编辑制作的优化。
内容选择根据教学的需要，有利于发挥录像课的特长，不搞全部的教学内容和教学活动的再现。
花卉栽培学课程教学大纲
《花卉栽培学》课程教学大纲FLOWERS CULTIV ATION TEACHING PROGRAM ）执笔者：洪宇审核人：曹毅刘家友卢博彬编写日期：2017年8月二、课程简述花卉栽培学是园艺专业一门重要的专业课程。
本课程以植物学、土壤学等学科的理论为基础，以草本花卉为主要对象，与应用技术相结合，研究花卉生长发育规律、相应的栽培管理技术和原理的一门科学。
通过本课程的学习，使学生掌握花卉分类、花卉栽培与环境因子、花卉繁殖等基础理论知识。
此外，通过实例介绍，让学生了解鲜切花、观叶植物、小盆花、多肉多浆植物以及草坪与地被植物的栽培技巧。
重点让学生了解鲜切花的花期调控理论与技术措施，为学生将来从事花卉生产和经营管理打下专业理论和实践技能的坚实基础。
四、考核方式及成绩评定（一）考核目标掌握花卉的农业生物学分类方法，掌握各环境因子对花卉生长发育的影响，熟悉各种花卉栽培设备及应用，了解花卉的繁殖类型，掌握不同类型花卉栽培技术特点，了解常见的鲜切花、观叶植物、小盆花、多肉多浆植物以及草坪与地被植物的栽培技术。
（二）考核方式1、以闭卷考试作为期末考核。
2、考试着重考察基本知识，内容覆盖课程教学大纲全部内容。
（三）成绩评定总评成绩由平时成绩和期末考试成绩综合评定。
平时成绩：占30%，出勤考核10%+平时作业20% 。
期末考试成绩：占70%。
五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段六、学时分配七、课程教材及主要参考资料（一）教材[1]陈发棣, 房伟民. 花卉栽培学（第一版）. 北京：中国农业出版社, 2016.[2]柏玉平, 王朝霞, 刘晓欣. 花卉栽培技术（第二版）. 北京：化学工业出版社2016.（二）主要参考书目[1] 曹春英, 孙日波. 花卉栽培（第三版）. 北京：中国农业出版社, 2014.[2] 刘晓红. 园林花卉识别与实习教程（第一版）. 北京：中国林业出版社, 2011.[3]包满珠. 花卉学（第三版）. 北京：中国农业出版社, 2011.八、其他说明平时作业将布置 2 次，包括选择题、填空题、简答题，以此巩固学生所学的知识。
花卉栽培试题库
《花卉栽培》试题库（总学时数：90学时）一、名词解释：绪论：花卉生产栽培观赏栽培第一章：缩根花卉球根花卉多肉多浆花卉观叶花卉观果花卉第二章：阳性花卉花期控制促成栽培抑制栽培酸性土花卉湿生花卉第四章：播种繁殖扦插繁殖嫩枝扦插硬枝扦插绿枝扦插分株繁殖压条繁殖嫁接繁殖第五章：切花栽培第六章：上盆换盆翻盆转盆扣水勒水第七章：袋苗移栽间苗摘心抹芽剥蕾第九章：年宵花卉第十章：花坛盛花花坛模纹花坛花镜花台二、填空：绪论：1、花卉栽培根据应用目的不同分为栽培和栽培。
2、我国十大传统名花是、、、、、、、、、。
第一章3、球根类花卉按形态不同可分为5类：鳞茎、球茎、、、。
4、写出5种主要木本花卉：、、、、。
5、写出4种主要宿根花卉：、、、。
6、写出5种主要球根花卉：、、、、。
7、木本花卉依形态分为三类：花卉、花卉和花卉。
8、花卉按观赏部位可分为：观花花卉、观叶花卉、、、等。
9、按开花季节可将花卉分为：春花类、、、四类。
10、根据花卉对温度的要求不同分为、、三类。
第二章11、根据花卉对光度的要求不同分为、、、四类。
12、根据花卉对水分的要求不同分为、、、四类。
13、旱生花卉，耐旱能力强，在栽培中应掌握的浇水原则。
14、中生花卉既能适应干旱环境，也能适应多湿环境，在栽培中应掌握的浇水原则。
15、湿生花卉在栽培中应掌握的浇水原则。
16、酸性花卉适合于在土壤酸碱度之间生长良好。
17、中性花卉适合于在土壤酸碱度之间生长良好。
18、花期控制又叫栽培和栽培。
19、配制培养土常用的土料有田园土、泥炭土和、等。
20、根据花卉对土壤的酸碱度要求不同可分为：、、三种类型。
第三章21、花卉栽培的设施主要的除温室、风障、温床、冷床外，还有、等。
-----------------又叫寒冷纱，是高强度、耐老化的新型网状塑料覆盖物。
22、花盆以质地分类，可分为瓦盆、陶瓷盆、木盆、紫砂盆和等。
第四章23、优质的花卉种子应具备：、、、。
24、花卉的种类很多，播种时期也有较大的差异，除了春播和秋播外，还有、等。
园林花卉绪论
园林绿化的功能和作用
1、气候的万能调节者； 2、防止污染的卫士； 3、防止灾害的尖兵； 4、涵养水源的海洋； 5、环境美的主体工程；
6、促进康寿的医院； 7、陶冶情操的课堂； 8、维护生态平衡的宝库； 9、结聚财富的银行； 10、文明的乐园。
1.3 花卉产业是前景广阔的优势产业
二、花卉在园林中的作用
1、花卉是城乡园林绿化的重要材料 2、花卉是人类精神文化生活中不可缺少的
内容 3、花卉生产是国民经济的组成部分
2.1花卉是城乡园林绿化的重要材料 —环境效益
绿色植物的环境净化作用 绿色植物的环境改善作用 绿色植物的环境保护作用 绿色植物维护生态平衡作用 绿色植物的环境美化作用
花卉的定义
狭义的花卉：指可供观赏的花草。 广义的花卉：具有观赏价值的观花、观
叶、观茎、观果草本和木本植物总称
园林花卉学的定义
研究园林花卉的分类、生长发育 及其与外界环境的关系、探讨花卉 繁殖、栽培、应用、贮藏保鲜等方 面的理论与技术的一门科学。
1、园林花卉涵盖的主要内容
1.1什么是花卉 狭义的花卉：指可供
1.2.2花卉类型及特点
1 .鲜切花 a.高投入、高效益、高风险、一年四季均可
生产, 种类多、可分批、分量上市，是花卉 产业中最有活力的一类,也是消费最普遍的 一类。 b.生产地集约化、规模化、专业化。 c.生产地域选择十分重要。
2 .盆花
a.包括：观叶植物、木本花卉、球根花 卉、一二年生花卉。现代花卉生产投入 较大、规模大、质量好、周年上市、效 益高。
第一章 绪论
要点： ；花卉在人类生活中的地位和作用；国内外花
卉生产概况 要求： 了解国内外花卉园艺发展趋势，明确学习该课
程的任务和方法，掌握花卉园艺的基本概念、 类型以及在园林中的作用。
花卉学ppt
1、中国花卉资源丰富
杜鹃
世界8000余种 我国600余种
山茶花 世界栽培几种 我国已报道100余种
报春花属 世界450余种 我国390种
木兰科 世界90种
我国73种
龙胆花属 230
占50％
百合花 100
60％
蜡梅
6
100％
第二节、中国花卉与世界
2、中国是多种名花的故乡
梅花品种大于300，牡丹462，荷花162， 芍药 88，菊花3000，凤仙花233（清代赵学敏《凤仙 谱》中记载）。
2、依对光周期要求的分类 短日性花卉：每天光照短于12～14h，花芽才能正常分化与发育。叶子花、一品 红、菊花等。 长日性花卉：每天光照在12～15h以上时，花芽才能正常分化与发育。八仙花、 唐菖蒲、紫罗兰、香雪球。 中日性花卉：花芽的分化与发育不受日照长短的影响。月季花、扶桑、仙客来香 石竹等。
第一节、花卉的分类
3、中国花卉为世界园林做出了巨大贡献
中国花卉为世界园林做出了巨大贡献，被称为 “世界园林之母”。
第三节、中国花卉的栽培历史
一、中国花卉事业的始发期――周秦时代 二、中国花卉事业的渐盛期――汉、晋、南
北朝时代 三、中国花卉事业的兴盛期――隋、唐、宋
时代 四、中国花卉事业的起伏停滞期――明、清、
民国时代
第一节、花卉的分类
五、依生态习性的分类 1、露地花卉：包括一年生、二年生花卉、宿根花卉、球 根花卉、水生花卉、岩生花卉。 2、温室花卉：包括一、二年生花卉、宿根花卉、球根花 卉、兰科植物、蕨类植物、凤梨科植物、花木类、水生 花卉。
第二节、花卉的原产地与地理分布
各种植物均有其原产地与一定的地理分布，这主要是各种植物对环境的 要求及适应能力及历史、地理因素所形成。据Miler等人的研究，全球 共划分为七个气候型，每个气候型所属地区内由于特有的气候条件，形 成了野生花的自然分布中心。 1、地中海气候型：成为世界上秋植球根花卉的分布中心。 2、墨西哥气候型：部分春植球根花卉的分布中心。 3、欧洲气候型：某些耐寒性一、二年生花卉及部分宿根花卉的分布中心。 4、热带气候型：不耐寒一年生花卉及热带花木类的分布中心。 5、沙漠气候型：多数沙漠植物是仙人掌及多浆植物的分布中心。 6、寒带气候型：耐寒植物及高山植物的分布中心。 7、中国气候型：分为温暖型和冷凉型。
花卉学
三、花卉学的学习方法
花卉学参考书籍 1、北京林业大学园林系花卉教研组.花卉 学，北京：中国林业出版社，1989。 2、陈俊愉，程绪珂主编.中国花经，上海： 上海文化出版社，1990。 3、中国农业百科全书编辑部.中国农业百 科全书观赏园艺卷,北京：农业出版社， 1996。
三、花卉学的学习方法
（二）美化环境，丰富生活
Situating that presenting: Blessing on: New year’s Day, Spring Festival, Valentine’s Day, Women’s Day, Mother’s Day, Father’s Day, Christmas Day. Congratulating on: birthday, marriage, success. Consoling on: getting区） 包括中国北部、日本东北部、北美洲东部。
该区为耐寒宿根花卉的分布中心。原产的重 要花卉有：翠菊、荷包牡丹、芍药、牡丹、 菊花、迎春、蜡梅、木兰、紫荆、海棠类、 桃花、丁香属等。
二、欧洲气候型
气候特点：年温差小，降雨量偏低，冬少严寒，夏 季尤为凉爽。 地理范围：包括欧洲大部分地区、北美洲西海岸中 部、南美洲西南角、新西兰南部。 是一些喜凉爽二年生花卉和部分宿根花卉的分布中 心。原产该区的花卉最忌夏季高温多湿,故在中国东 南沿海栽培有困难,而适宜在华北和东北地区栽培. 原产的重要花卉有：三色堇、羽衣甘蓝、毛地黄、 雏菊、丝石竹、飞燕草、耧斗菜、喇叭水仙、铃兰 等。
中国十大传统名花
牡丹为花中之王， 雍荣华贵，国色天 香。 唐代李正封牡丹诗： “国色朝酣酒，天 香夜染衣” 牡丹、银杏、兰花 被誉为“园林三 宝”。
绪 论
三．种质资源
• 我国的花卉资源丰富。世界已知的有花植物多达27万 种，中国有25万多种之多。18世纪法国岱维斯(神父) 在 四川发现了珙桐(鸽子树)，现在瑞士日内瓦街头 和美国白宫门前都有大量栽植，成为和平的象征。英 国威尔逊从1899年来中国5次收集了大量的花卉资源， 走遍了川、鄂、滇、甘、陕、台等省。1929年出版了 《中国· 园林之因素》一书,书中说到“从最早开花的 连翘，玉兰，夏季的牡丹，蔷薇，直到秋天的菊花， 显然都是中国贡献给园林赏花的丰富资源，还有现代 月季的亲本，温室杜鹃，樱草，吃的桃子、橘子、柠 檬、柚子等都是 ……”到目前为止有些植物资源如 绿绒蒿、报春、百合、龙丹、牡丹、雪莲花等尚未流 失。
第二节 我国花卉的栽培 历史、现状与前景
一．栽培历史
1．周秦时代——始发期 2．汉晋南北朝时代——渐盛期 3．隋、唐、宋时代——兴盛期 4．明、清、民国时期——起伏停滞期 5．解放后
二．现状及前景
• 我国日光温室生产切花技术、设备都比较落后。科技 成果不少，但转化为生产力的不多。许多发达国家的 花卉产业都占本国相当高的国民经济比例，如荷兰、 美国、法国、意大利、新加坡、日本等都已经大规模 地开始工厂化生产，流水线作业。组织培养、无土栽 培等技术也都广泛地使用，繁殖速度快，质量高，生 产速度高，在国际市场上都争创优势产品，竞争激烈。 近20多年来，随着我国国民经济的发展，生活质量 的提高，消费水平增加，文化素养的提高，对花卉的 需求日趋增加。现在我国已建成了以昆明为基地，广 州、北京、上海为骨架的花卉产业框架。我们要立足 于国内市场，逐步培养自己的优势产品，走向世界。
绪
一、涵义：
1、字面意思：
论
Hale Waihona Puke 第一节 花卉的涵义与范围2、狭义的概念： 3、广义的概念：
花卉的栽培及应用论文
花卉的栽培及应用论文花卉是指人们用于装饰和观赏的各种植物，具有种类繁多、颜色丰富、形态各异的特点。
如今，在城市中，花卉已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
本文将从花卉的栽培技术和其在实际应用中的价值两个方面来进行论述。
首先，花卉的栽培技术是保证花卉生长健康和美观的关键。
在花卉栽培中，种子选取和处理是非常重要的一步。
选择适合当地气候和土壤条件的种子，并进行种子处理，可以增加其萌发率和成活率。
同时，合理调控温度、湿度和光照条件，是保证花卉健康生长的重要因素。
在花卉的生长过程中，需要进行适时的浇水和施肥，以满足其对水分和营养的需求。
此外，保持花卉生长环境的卫生，定期除草和除虫，可以避免病虫害的发生，保证花卉的健康生长。
其次，花卉在实际应用中具有多种价值。
首先，花卉可以美化环境。
随着现代城市化的进程，越来越多的建筑和街道出现在我们眼前，而花卉的引入可以为这些冷冰冰的建筑和街道增添一抹生机和色彩。
花卉可以通过其独特的颜色和形态，打破空间的单调，为人们提供一个舒适、愉悦的环境。
其次，花卉还具有情感交流的作用。
人们赠送花卉，往往是希望通过花卉表达对他人的关爱、祝福和感激之情。
花卉作为一种皆大欢喜的礼物，可以给人带来欢乐和温馨。
此外，不同种类的花卉还被广泛应用于婚礼、庆典、祭祀等仪式活动中，具有重要的象征意义。
最后，花卉还具有健康养护的功能。
一些花卉具有挥发的芳香物质，可以改善室内空气的质量，调节人们的情绪和精神状态。
综上所述，花卉的栽培技术和其在实际应用中的价值是不可忽视的。
通过科学合理的栽培技术，可以保证花卉的健康生长和美观。
而花卉在实际应用中，则通过美化环境、情感交流和健康养护等方面，给人们带来了诸多的价值。
因此，在现代社会中，花卉的栽培和应用已经成为一门重要的科学和艺术。
园林花卉栽培技术教学大纲
《园林花卉栽培技术》教学大纲（供高职园林专业使用）一．课程的地位、教学目的和要求园林花卉栽培技术是园林专业的必修课程。
在研读教材的基础上，掌握课程的基本内容。
通过本课程的教学，使学生了解花卉的概念、我国花卉植物资源和特点、花卉植物的分布、栽培简史、生物学特性和生态学习性。
教学的重点在于，使学生掌握不同类型花卉的栽培技术和繁殖方法；掌握在美化环境、改善环境、产业发展中的作用。
二．主要教学环节1．理论教学：40 学时；占总学时的50%；2．实内实训：40学时；占总学时的50%；3．课外实训：60学时。
三、课程内容（一）理论部分绪论（4学时）1.花卉的定义2.花卉栽培的意义和作用3.我国丰富的花卉种质资源及其对世界园林的贡献4.国内外近代花卉事业发展概况5.国内外花卉种子工程发展概况6.花卉科技的发展趋势总论（20学时）第一章花卉的分类（2学时）（1）教学目的、要求通过学习掌握花卉常用分类法。
正确认识每一种花卉，掌握其分类及所处的地位，是我们学习好花卉栽培技术的关键。
（2）重点与难点花卉实用分类法。
第一节花卉常用分类方法第二节花卉实用分类第二章花卉栽培与环境因手（4学时）（1）教学目的、要求花卉的生长发育除决定于其本身的遗传特性外，还决定于外界环境因子，因此花卉栽培的成功与否，决定于环境因子的调控。
（2）重点与难点正确了解和掌握花卉生长发育与外界环境因子的相互关系，是花卉生产和应用的关键。
第一节温度对花卉栽培的影响第二节光照对花卉栽培的影响第三节水分对花卉栽培的影响第四节土壤与肥料对花卉栽培的影响第五节气体对花卉栽培的影响第六节花期控制第三章花卉栽培设施（6学时）（1）教学目的、要求了解温室的基本结构、掌握温室的性能及正确管理方法；了解塑料拱棚的环境特点及管理方法、温床的特点与建造；熟练掌握花盆的种类及性能、花卉栽培常用的工具及正确使用（2）重点与难点温室、塑料拱棚的基本结构、性能及管理方法；温床的特点与建造；花盆的种类及性能第一节温室第二节其他栽培设施第三节常用器具第四章花卉的繁殖（4学时）（1）教学目的、要求花卉繁殖是繁衍花卉后代、保存种质资源的手段。
花卉栽培学概论
花卉栽培学概论一、解释题1、转盆，就是在花卉生长期间经常变换盆花的方向。
2、广义的花卉是指具有一定观赏价值，能观花、观果、观叶、观茎和观姿的各类植物。
3、球根花卉是指有膨大的变态地下茎或根的多年生草本观赏植物。
4、根外追肥:将速效性肥料配制成水溶液喷洒在植株枝叶上的施肥方法，也称叶面追肥。
5、花卉露地栽培指几乎整个生长周期都是露在地面上的，或者花卉的主要生长发育时期是在地面以上进行的，此类花卉全为露地栽培。
二、判断题1、对2、对3、错4、对5、错6、错7、错8、错9、对10错三、多选题1、ABCD2、ABD3、ABCD4、BD5、ABCD四、填空题1、春天；夏秋2、草本；木本3、营养液膜水培、深液流水培4、温室；大棚（荫棚等）5、水培、基质培6、磷、钾7、茎、叶8、氮；磷9、分株、分球10、盆栽花卉、室内花卉五、问答题1、调控花期的一般园艺措施（方法）有哪些？修剪、摘心、除芽、调节播种或种植期+控水控肥可有效地调节花期。
2、种子播前处理措施（方法）有哪些？答：⑴浸种催芽⑵剥壳⑶挫伤种皮⑷药剂处理⑸低温层积处理3、球根采收后，如何进行贮藏保存？答：⑴湿藏对于通风要求不高，需保持一定湿度的球根，可用微湿的锯末、细沙等将球根堆藏或埋藏起来。
⑵干藏对于充分干燥、要求通风良好的球根，可于铺放于室内贮藏架上，或放于悬挂的网兜中。
4、盆栽用土（盆土）需要具备哪些条件？答：⑴应有良好的团粒结构，疏松而肥沃；⑵排水与保水性能良好；⑶含有丰富的腐殖质；⑷土壤酸碱度适宜。
5、有机肥有哪些特点？答：(1)有机肥种类繁多，来源广，成本也比较低；(2)所含营养物质比较全面，它不仅含有氮、磷、钾，而且还含有钙、镁、硫、铁以及一些微量元素；(3)施用有机肥料有利于促进土壤团粒结构的形成，使土壤疏松，增加保水、保温、透气、保肥的能力。
花卉学 绪论
明代之后，花卉已开始了商品化生产，使花卉 进入了国民经济的领域。以花卉为业的人越来 越多。仅北京丰台十八村就有不少的花卉生产 专业户。
明代的私园很有名气，据载不下20余处。名气 最大的要算清华园、勺园，如今仍不失山水泉 石、荷莲垂柳的明代风韵。
此时的江南的私园多于北方，至今保留下来的 有：无锡的寄畅园、苏州的留园、拙政园、上 海的豫园等，至今仍环境优美，花木繁多，集 观花、观果、闻香、观姿和人文景点于一体， 十分诱人。
广种奇花异草，并建了专宫莳养亚热带或温带 植物，如葡萄宫、扶荔宫等，一些不耐寒的花 卉，像菖蒲、桂花、龙眼和橄榄都在扶荔宫栽 培，足以说明当时的园艺水平之高。
上林苑有各地进贡献上的名果、奇卉就有 3000余种。
历史上有名的张骞出使西域，把石榴、葡萄、 胡桃、黄肉桃引进中原，大大促进了中国与 西亚包括花卉在内的植物资源的交流。
在秦始皇统一中国以后，建造阿房宫、广 种花木，在秦上林苑种了柑、橘、橙、枇 杷、柿子、厚朴、枣、杨梅、樱桃、海棠、 枫树、黄栌、木兰、女贞等几十种。
厚 朴
黄 栌
（2）汉、晋、南北朝时期-中国花卉文化的渐盛时期
这段时期由于生产力的发展，花卉的发展由 生产转向了以欣赏为主。 汉代时，据《三辅黄图》记载，汉武帝于公 元前138年重修上林苑。
玉 兰
的确，中国不愧是园林的母亲。北美从 中国引进乔、灌木1500多种，美国加州 的花、木、草有70%来自中国，意大利引 进中国园林植物达1000多种，就是德国 现有的植物也有50%来自中国，荷兰来自 中国的植物也达40%之多。
近代花卉生产
50年代：计划生产且以提炼香精、药用油为 主 70年代未：以盆栽为主（且以传统名花为主） 80年代初：开始鲜切花生产 90年代：以鲜切花为主（是中国花卉的快速 成长期）
第一章园艺植物栽培概论绪论
第一章园艺植物栽培概论绪论引言：园艺植物栽培是指人们通过种植和培育各类植物，在固定的土地上形成具有一定规模和功能的植物生长体系的过程。
园艺植物栽培既是一门科学，也是一门艺术。
它涉及到植物学、生物学、土壤学、气象学等多个学科的知识，同时也需要艺术家般的观察力、创造力和技巧。
本章将围绕园艺植物栽培的基本概念和原理展开介绍。
一、园艺植物栽培的基本概念园艺植物栽培是在固定的土地上进行的一系列植物生长管理活动。
它既包括一些基本的操作，如播种、种植、浇水、施肥、修剪等，也包括一些高级的技术手段，如温室栽培、无土栽培、组织培养等。
园艺植物栽培的目的是为了培养和生产植物，以满足人们对食物、药材、观赏植物等的需求。
园艺植物栽培包括蔬菜园艺、果树园艺、花卉园艺等多个领域。
蔬菜园艺主要指人们对蔬菜的种植和管理，以生产出优质的蔬菜。
果树园艺则是指果树的栽培和管理，以获得丰收的果实。
花卉园艺则是指各类花卉的种植和养护，以满足人们对美丽花卉的需求。
二、园艺植物栽培的原理1.土壤适宜性土壤是园艺植物生长的基础，因此土壤的适宜性对于园艺植物栽培来说至关重要。
适宜的土壤应具备以下特点：肥沃、富含养分、保水保肥能力强、排水良好、通气性好等。
此外，不同植物对土壤的适应性也不同，因此在选择种植植物时需要考虑土壤的适应能力。
2.光照条件光照是园艺植物生长的重要因素之一、充足的光照能促进植物的光合作用和生长，提高产量和品质。
因此，在选择种植位置和植物品种时，需要考虑光照条件。
3.温度条件温度是园艺植物生长的重要环境因素之一、不同植物对温度的适应能力不同，因此在选择种植植物时需要考虑温度条件，尤其是对于温度敏感的植物。
4.水分条件适宜的水分条件对于园艺植物的生长至关重要。
缺水或过多的水分都会影响植物的生长和产量。
因此，在种植和管理过程中需要确保植物获得适宜的水分供应。
结论：园艺植物栽培是一门宝贵的学科和艺术，它不仅帮助人们满足生活的需要，也为人们提供了美丽和满足审美需求的文化艺术品。
花卉栽培技术绪论
花卉栽培技术
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2021/4/21
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花卉栽培技术
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③标本栽培 定义：以普及国内外花卉的种类、生态、分类和利用等科学知识为目的。 如：植物园的标本区、标本植物温室；公园的各种专类园──牡丹园、月季园。 如北京的植物园种类繁多从温度花卉到热带花卉。又如海南的植物园、主要是热 带花卉和植物；上海植物园是网了。 国外上网的植物园有美国密苏里植物园（该植物园里面的MOLIB图书馆中， 可查阅文献和资料，可查200多个植物园的资料）；英国皇家植物园——邱园是 世界植物园的圣殿；加拿大植物园‘荷尔顿植物园——美国最大的树木园；澳大 利亚国家植物园；澳大利亚墨尔本皇家植物园；澳大利亚悉尼皇家植物园；比利 时国家植物园；德国柏林植物园；日本京都府立植物园；英国爱丁堡植物园；美 国国家热带植物园；美国纽约植物园等等。
花卉栽培技术
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1、花卉的含义 狭义的：是指有观赏价值的草本植物。如：凤仙花、仙客来、菊花等。花是植
物的生殖器官，卉是草的同意词。花卉指的是花花草草，也就是开花的草本植物。
广义的：把具有一定观赏价值，并被人们通过一定技艺进行栽培、养护及陈设 的植物。包括高等植物中的草本、亚灌木、灌木、乔木和藤本植物，以及较低等的 蕨类植物等都可列入花卉的范畴之中。（是指有观赏价值的草本植物、草本或木本 的地被植物、花灌木、开花乔木以及盆景等。）
花卉栽培技术
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花卉栽培技术 绪论 宋维彦
日照职业技术学院
2021/4/21
主要内容
一、花卉含义及有关概念 二、学习本课程的意义和作用 三、本课程的主要学习内容 四、我国花卉资源及对世界园林的贡献 五、我国花卉栽培简史 六、国内花卉业发展概况
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•在经济生产中的作用
花卉生产栽培是一项重要的园艺生产，不仅 可以 直接满足人们对于切花、盆花、球根、种子以及室内 观叶植物等的需要，还可以输出国外，换取外汇或其 他急需物资。同时很多花卉又是药用植物、香料植物 或其它经济植物，积极引种栽培并大力生产花卉制成 品进行出口，对发展国民经济将起到一定的作用。
沙漠 植 物 区
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桃花园
荷泽牡丹园
洛阳西苑牡丹园
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•二、花卉栽培的意义和作用
在园林绿化中的作用 在文化生活中的作用 在经济生产中的作用
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•在园林绿化中的作用
花卉为园林绿化、美化、 香化和卫生防护的重要材料。
上海明珠苑
申城最大的屋顶花园 －复新屠场1.4万平方米
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公园－花卉造景
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➢在文化生产中的作用
室内绿化 礼仪用花 科普教育
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•室内绿化精品文档Fra bibliotek室内绿化
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•礼仪用花 新 娘 捧 花
花
束
－
新
百
娘
年
腕
好 合
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花
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婚庆－花车
花 篮
•科普教育
奇花异卉，变化万千，在欣赏之余，更有 助于人们对自然的了解，增长科学知识。所以， 在大城市中，某些学校设有植物园或植物标本园， 引种并栽培各种植物，以普及自然科学知 识，丰 富教学材料，提供科学研究条件。
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另外，许多花卉除了可供观赏之外，还可入药、制茶、提取香精等， 经济效益显著。
古人有“上品饮茶，极品饮花”之说。人类最健康的饮料是茶，女人 最经典的饮品是花
在印度和中国的茶叶出现以前，花卉茶就已被皇妃贵族的女子们广泛 饮用。
辽金时代的萧太后，经常冲泡金莲花饮用，因而皮肤白皙，中年以后 依然青春靓丽。
《花卉栽培》 绪论
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花卉的涵义和范围 花卉栽培的意义和作用 我国花卉业概况 国内外花卉生产概况
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•狭义的花卉
➢指具有观赏价值的草本植物
彩色马蹄莲 （天南星科）
大岩桐 苦苣苔科
蒲包花（玄参科）
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卡特兰（兰科）
•广义的花卉
除指具有观赏价值的草本植物外，还 包括草本或木本的地被植物、花灌木、开 花乔木、盆景以及温室观赏植物等。
•观赏栽培
以观赏为目的，而非 生产性的花卉栽 培。如公园、街道、广场、庭院等中的
花卉栽培。
•香港维多利亚公园
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•香港维多利亚公园
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•标本栽培
以普及国内外花卉的种类、生态、分类和用途等 科 学知识为目的的花卉栽培。如植物园中的标本区、标本 植物温室；公园中的各类专类园，如牡丹园、月季园等。
解放后，我国的花卉事业蓬勃发展，但同先进国家相比，还
有一定差距。
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（二）我国丰富的花卉种质资源
我国土地辽阔，气候各异，既有热带、亚热带 、温带、寒温带花卉，又有高山花卉、岩生花卉、 水生花卉等，是世界上花卉种质资源宝库之一。被
誉为“Flowers bank”。世界已栽培的花卉植物，初
唐朝的杨贵妃保持肌肤柔嫩光泽的最大秘诀，就是在她沐浴的华清池 内，长年浸泡着鲜嫩的玫瑰花蕾。
清朝康熙皇帝御笔题词“金莲映日”以表赞赏之情，并列为宫廷贡品。 乾隆皇帝在《御制热河志》中封金莲花为“花中第一品”。
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三、我国花卉业概况
我国花卉栽培史 我国丰富的花卉种质资源 我国花卉对世界园林的贡献 我国花卉事业的现状与发展前景
盆景
常春藤（五加科）
蜀葵（锦葵科）
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仙人掌科植物
佛手（芸香科）
红花檵木（金缕梅科）
变叶木（大戟科）
紫叶酢浆草（酢浆草科）
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2、花卉产业的含义及其范围
花卉产业是指将花卉作为商品，进行研究、 开发、生产、贮运、营销以及售后服务等一 系列的活动内容。
花卉产业包函的内容极为广泛，例如鲜切花、 盆花、绿化苗木、种苗、种球、种子的生产、 花盆、花肥、花药、栽培基质、各种资材的 制造；以及花店营销、花卉产品流通、花卉 装饰及花卉租摆等售后服务工作等均属花卉 产业的范畴。
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3、花卉学的概念和研究范围
花卉学是以花卉植物为研究对象，主要研究花卉 的分类、生物学特性、生长发育规律、生长发育与 环境条件的关系、繁殖方法、栽培管理技术、栽培 设施以及病虫害防治、花卉的装饰与应用、市场营 销等方面的基础理论及操作技术的一门学科。。
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•本课程主要研究对象及内容
本课程以草本花卉为主要研究对象，但 也包括温室木本花卉和盆景。讲述花卉的 分类、生物学特性、繁殖、栽培管理及园 林用途等。
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(一)我国花卉栽培简史
在战国就已有栽植花木的习惯。至秦汉，所植名花异草更加丰 富，当时搜集的果树、花卉已达2000余种。至西晋，从越南输入 奇花异木数十种，西晋的《南方草木状》记载了各种奇花异木的 产地、形态、花期，如茉莉、睡莲、菖蒲、扶桑、紫荆等。这是 我国最早的一部地方花卉园艺书籍。晋代，已开始栽培菊花和芍 药。至隋 代，花卉栽培渐盛，此时芍药已广泛栽培。唐 王芳庆 《园林草木疏》、李德裕《手泉山居竹木记》；宋 范成大《范 村梅谱》、王观《芍药谱》、王贵学《兰谱》、欧阳修《洛阳牡 丹记》、刘蒙《菊谱》等。其中，《兰谱》不仅记载了兰花品种 分类，还讲到兰花的繁殖栽培方法。《菊谱》对加强菊花栽培管
理以改进品种均有详细记载。
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我国花卉栽培简史
元代为文化低落时期，花卉栽培亦衰。至明代花卉栽培渐盛，达 到高潮。在著作方面不仅有大量花卉专类书籍出现，而且综合性 的专著也较多。栽培技术及选种、育种技术 也有进一步的发展， 花卉种类及品种有显著的增加，据记载有利用大量播种进行选择 以育成新品种的事实。 清初，花卉栽培亦盛，专谱、专籍颇多。 清末，由于遭受帝国主义的侵略，我国丰富的花卉资源被掠夺， 大量花卉输 出国外，民不聊生，花卉事业渐衰。但在这一时期内， 帝国主义在我国沿海各大城市安家落户，为满足他们自己的需 要， 国外的大批草花和温室花卉输入我国。
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花卉栽培的方式 ❖ 生产栽培 ❖ 观赏栽培 ❖ 标本栽培
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•生产栽培
以生产切花、盆花、种 苗及球根等为主的花卉栽培。这 类花卉生产 培为集约化经营， 经营管理最为精细，通常应用高 科技的栽培技术和最完善的设备。
穴 盘 育 苗
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新 几 内 亚 凤 仙 － 盆 花 生 产
非洲菊－切花生产