六年级科学填空题一二单元知识分享
鄂教版六年级上册科学第一、二单元复习题
六年级上册科学第一、二单元复习题一、填空题（47分）1.完成人类首次环绕地球一周的航行的科学家是。
2. 昼夜温度的变化是由引起的。
昼夜交替是由引起的。
3.人们根据地球的形状，按一定比例缩小后，就制成了地球的模型，这就是。
4.在地球仪上，有一条将“地球”平均分成南北两个半球的圆周线叫，在南北半球上各有一条纬线虚线分别叫。
5.地轴与地面相交的两点分别是和。
新大陆是发现的。
6.从地图上看，我国的地形总的趋势是。
长江、黄河的源头在。
7、是我国水土流失最为严重的地区。
看地图的三要素：8.比例尺是地图上距离与它所表示的实际距离的9. 地球仪上与赤道平行的圆周线叫，与南北极相连接并垂直于赤道的半圆弧线叫做。
经线指示方向，纬线指示方向。
10. 我发现我和我爸都是国字脸，这种现象叫做_______________现象。
我妈是卷发，而我不是卷发，这是一种_______________现象。
11.太阳照射地面的情况与温度的变化关系：太阳直射地面，气温；太阳斜射地面，气温。
地球自转和公转的方向都是。
12.给大自然记日记的科学家是。
13.蒲公英的叶子，白天是的，到了晚上就变成的了。
14.地球的表面积约，地球半径平均约，地球赤道周长约。
联合国将每年的定为“世界地球日”。
15、往石灰岩上滴几滴稀盐酸，石灰岩会。
16、六年级女生的平均身高比男生，平均体重比男生17、最早提出地球有自转的科学家是。
18、植物开花的时间与有关。
19、地球构造从内到外分为：20、地球围绕太阳公转一周的约为天，地球绕轴自转一周约为，昼夜交替一次是21、一天之中温度最高的时候是左右，温度最低的时候是左右。
二选择题（15分）1.下列哪种动物在白天活动（）。
（多选）A蝴蝶 B 猫头鹰 C蜗牛D 蝙蝠 E、刺猬、2.下列哪种方法可使昙花提前开放（）。
A 减少光照时间B 延长光照时间C 减少或延长光照时间均可3.下列不属于昼夜变化造成的影响的是（）。
A 昙花在夜间开花，早上就凋谢了B 大公鸡每天早上都会打鸣C 猫的瞳孔在夜间会放大D 秋天树叶会变黄并凋落4、溶洞大多位于（）构成的山中。
大象版小学科学六年级下册科学知识点大全
学习复习资料：一、 填空题：第一单元 春天的故事1、撰写 调查报告、研究报告 等是研究活动中表达与交流的重要形式。
2、写调查报告、研究报告要写出调查研究的 全过程 ，并总结出 调查和研究的成果 。
内容要 忠于事实 、 表达要 简明、清楚、通顺、完整。
3、表达与交流的方式主要有 写儿歌、摄影、开故事会、辩论、写调查报告、绘画、录像、话剧、科学小论文 等。
第二单元 变幻的天气1、每年的 3月12日 是我国的植树节，每年的 3月23日 是“ 世界气象日 ”。
2、我国古代的 甲骨文 中就有了关于气象的描述。
3、我国号称“三大火炉”的城市分别是 南京、武汉、重庆 。
4、我国夏天最热的地方是在 新疆的吐鲁番 。
温度高达48.7℃。
《西游记》中的火焰山就在那里。
5、我国最寒冷的地区是最北端的 漠河 ，最低温度达零下51.5℃6、年降雨量最多的地区是台湾东岸的 火烧寮 ，年降雨量最少的地区在 新疆若羌 ，一年只有5毫米。
7、我国 有雾日 最多的地方是 四川峨眉山 。
同时，那里也是 日照时间 最少的地区。
8、沿海地区，白天的风是 从海上吹向陆地 ，是海风。
晚上，风是 由陆地吹向海洋 ，是陆风。
除了海陆风，其他的自然风，也都是由于 地区温度的差别 引起的。
9、归根结底，是 太阳的热能 使地球上的 空气流动 而形成了风。
10、无数的 小水滴 或 小冰晶 集合在一起便形成了云。
11、雾是地面上的云，雾和云都是 水蒸气 凝结而成。
12、云占天空的比例小于1/4，天气是 晴 ，大于3/4天气是 阴 。
13、“雨量”通常以 毫米（mm ） 为单位。
雨量可用 雨量器 测定。
14、生物对天气的变化有不同的反应，一些事物和现象可以用来预报天气，如 青蛙欢唱、鱼儿冒头、蚂蚁搬家、燕子低飞、瓷砖“出汗”、食盐变潮、乌云密布 等。
15、天气预报查询电话是 12121或96121 。
16、气象资料的搜集工具主要有 气象卫星、气象飞机、气象雷达、探空气球、气象观测站 等。
六年级下册科学全册复习资料教案资料
第一单元《微小世界》一、填空：1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。
2、放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。
并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。
在我们的感觉器官（眼、耳、鼻、舌、手）中，（眼睛）能收集到比其他感官更丰富的信息，但人的最高视力也只能看清楚（1/5）毫米的微小物体。
3、放大镜镜片的特点是（透明和中间较厚、边缘薄）。
自制放大镜的方法有：广口瓶、玻璃杯、烧瓶、烧杯、塑料袋（盒）装水，冰块、水滴、透明玻璃球都有放大功能。
（注：横向放大，纵向不放大）。
4、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）。
通过透镜看到的面积或区域叫做（透镜的视野）。
放大镜的放大倍数与（凸度）有关：凸度越大，放大倍数越大，视野越少；反之，凸度越小，放大倍数越少，视野越大。
5、人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。
在13世纪，英国一位主教（格罗斯泰斯特）最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜——凹透镜）。
6、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。
7、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角）。
昆虫是自然界中人类肉眼看得见的最小的动物之一，用放大镜可以观察到昆虫的（口器）、（触角）、（翅膀）等特殊的构造。
会画昆虫的各种触角。
8、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）；蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，这些鳞片其实是（扁平的细毛）。
9、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）。
10、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。
如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。
11、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成（玻璃、松香、琥珀、珍珠等不是晶体）。
晶体形状（多种多样）有的是（立方体），有的像（金字塔），有的像（一簇簇的针）等，但都很有规则。
六年级上册科学第一、二单元复习资料
六年级上册科学第一、二单元复习资料一、填空1、种子发芽需要一定的条件：适宜的温度、充足的水分和适当的空气。
2、在种子发芽需要的条件中，光、温度、水等三个条件适合我们进行实验研究。
3、种子发芽实验中，要用放大镜观察绿豆种子，测量它们的大小，再把它们画下来，并用适当的词汇描述它们。
4、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的改变。
说明植物具有一定的适应环境的能力。
5、蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
6、各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。
7、生物的生存除了需要一定的自然环境外，它们彼此之间也是相互依赖、相互影响的。
8、食物是动物生存最重要的需求之一。
9、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
10、减少水和添加动物、植物会引起生态系统的变化。
11、如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。
12、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。
13、猎隼是国家一级保护动物。
14、影子产生的条件：（光源、挡光物体、屏）。
15、阳光下物体的（影子的方向）随着（太阳方向）的改变而改变，影子总是和太阳的方向（相反）。
16、阳光下物体的影子（长短）的变化是随着太阳在天空中的（位置）变化而变化，太阳位置最（高）时影子最（短），太阳位置最（低）时影子最（长）。
17、人们很早就知道利用阳光下（物体影子的变化规律）来测定时间。
18、古代的人们曾经利用（日影观测仪）计时，如（日晷）。
19、光是以（直线）的形式传播的。
光的传播速度是（每秒30万）千米。
20、反射光也是沿（直线）传播的。
21、许多光源在发（光）的时候也在发（热）。
太阳在给我们带来（光明）的同时也给我们带来（温暖）。
22、（温度）就（高），（光弱）温度就（低）。
23、人们发现（凹面镜）和（凸透镜）能把光线汇聚起来，形成强光和高温，24、（太阳）是地球最大的光源和热源。
25、地球得到的太阳能量，仅仅占太阳放射能量的（二十亿分之一）。
六年级科学上册复习资料(细心整理)
六年级科学上册复习资料(细心整理)六年级科学上册复资料第一单元工具和机械一、填空题1.机械是一种能够省力或方便我们的装置。
2.螺丝刀、钉锤、剪刀等机械结构简单，也被称为简单机械。
3.不同的工具有不同的用途，例如使用螺丝刀可以方便地从木头中取出螺丝钉，使用羊角榔头可以方便地从木头中取出铁钉。
4.撬棍等简单机械被称为杠杆。
5.杠杆有三个重要的位置：支点、用力点和阻力点。
6.当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆是省力的；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆是费力的；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆既不省力也不费力。
7.杠杆尺是研究杠杆作用的好工具，它在杠杆上有支点，并且左右两边都有到支点距离的标记。
8.天平是一种根据杠杆原理工作的测量重量的仪器。
9.杠杆可以是省力的、费力的或者既不省力也不费力的。
10.常用的杠杆类工具中，羊角榔头、老虎钳和开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子和镊子是费力杠杆；跷跷板、天平和订书器是不省力也不费力的杠杆。
有些杠杆类工具被设计成费力的，是因为它们提供了方便（例如镊子、钓鱼竿等）。
11.“秤砣虽小，能压千斤”，这是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。
12.我们身体上的前臂骨就像一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。
13.XXX曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。
”这里的棍子相当于杠杆。
14.轮轴是一种机械，例如水龙头，它的轮子和轴固定在一起转动。
螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴。
15.在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力。
16.轮轴可以是省力的，轮越大，用轮带动轴转动就越省力。
因此，螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。
17.扳手套在螺帽上组成了轮轴，这时整个扳手是轮，螺帽部分是轴。
18.生活中的轮轴有很多种，例如水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手和辘轳等。
(冀教版六年级下册科学)毕业班科学——填空题答案
第一单元风格各异的建筑1.房屋是人类（居住）、（生存）的地方。
有了房屋，人类才结束了（露宿旷野）的历史；有了房屋，人类才有了（稳定）的生活。
2.房屋在构成上有一定的层次：砖→墙→房间→单元房→一幢楼3.建筑物的结构有（薄壳结构）--体育馆；（实心结构）--大坝、桥墩；（框架结构）--铁架桥等等。
4.在建筑物的结构中，拱形结构能够（承受较大压力），空心结构可以（抗弯折）；三角形结构具有（稳定）的作用。
5.建筑物的美，一方面体现在它的自身（造型）和（色彩）上，另一方面还表现在与周围环境及功能的（协调一致）上。
6.设计师在设计建筑物时，既要考虑建筑物的（功能）和（材料），又要考虑建筑物的（结构），还要考虑如何体现建筑物的（美）。
7.人们根据（王莲叶子）的结构设计建造了跨度极大的展览厅。
8.人类居住的最早房屋是（山洞），建造的最早房屋是（帐篷），利用简单工具建造的最早房屋是（木屋），利用机械化、自动化建筑的房屋是（高楼大厦）。
9.引起房屋发展变化的主要原因是（建筑技术的进步）。
10.随着科学技术的发展和社会的进步，建筑中融入了（智慧）、（信仰）（情感）。
11、呼气时，胸腔（收缩），吸气时，胸腔（扩张）。
12.十九世纪20年代研制出了水泥，以后又出现了（钢材）、（玻璃）、（塑料）、（混凝土）等新建筑材料。
第二单元奇妙的人体1.从外部形态上看，人体由（头）、（颈）、（躯干）、（四肢）组成。
2.人体的结构层次：（细胞）→（组织）→（器官）→（系统）→人体。
3.构成人体的基本结构是（细胞）。
4.用显微镜观察时，两只眼睛（都要睁开），而且有明确的分工：（左眼）观察，（右眼）绘图。
5.绝大多数生命体都是由（细胞）构成的。
有的结构简单，只有（一个）细胞组成，有的结构复杂，由（数亿个）细胞组成。
人体内的细胞不断地吸取（养料）和（氧气），排出（二氧化碳）等废物，为人体的生命活动源源不断地提供（物质）和（能量）。
6.在消化系统中，大块食物被（切割）、（磨碎）成小颗粒，然后，被（消化液）分解成更小的微粒的过程叫（消化）；消化后的（营养成分）穿过小肠壁进入（血液）的过程叫（吸收）。
六年级上册教科版科学第一单元 微小世界 (知识填空)
第一单元微小世界1.1 放大镜1、比较放大镜镜片、玻璃片和近视眼镜镜片2、放大镜的使用方法：①________________（观察对象不动，__________和______________之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚），②_______________（把____________移至眼前，移动_____________，直至图像大而清楚）。
3、放大镜的放大倍数与镜片_________有关。
凸度越______，放大倍数越______，视野越_____。
4、自制放大镜的方法有：在_________（广口瓶、玻璃杯、烧瓶、烧杯、塑料盒等）中装水、在_________（载玻片）上滴水等。
1.2 怎样放得更大1、一个凸透镜的放大倍数是_________的，把两个凸透镜组合起来，能把物体的图像放得更大，组合凸透镜的放大倍数_________其中任意一个放大镜的放大倍数。
2、用透镜组合而成的显微镜叫_________________。
光学显微镜能把物体的图像放大_________倍，用电子显微镜可把物体的图像放大约_________倍。
3、显微镜主要由_________、_______________、_________、_________、_________等组成。
4、我们制作的组合凸透镜，上面的镜片相当于显微镜中的_________，下面的镜片相当与显微镜的_________。
1.3 观察身边微小的物体1、显微镜的使用：①_________：______手镜臂，_____手镜座，放平坦；②_________：调节反光镜，从_________看能看到一个___________________；③_________：_________放在_________上，用_________夹住，使标本恰好在载物台_________中央；④_________：先将_________调至接近玻片标本，后慢慢调节旋钮，使物镜_________，直至看到清晰放大的图像为止；⑤_________：慢慢移动玻片标本，用_________观察标本的各个部分。
六年级科学知识点汇总
小学科学六年级上册第一单元知识点1、世界是（物质）构成的，物质是（变化）的，物质的变化有相同和不同之处。
2、一些物质的变化（产生了新的物质），另一些变化（没有产生新的物质）。
3、在变化中（不能产生新物质）的我们称为（物理变化），能（产生新的物质）的变化我们称为（化学变化）。
4、比如豆子和沙子的实验，在混合和分离的前后没有变化，没有变为或产生新的物质，我们称为（物理变化）。
像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样（产生了新的物质）的变化，我们就称为（化学变化）。
5、一些物质在变化的过程中，会既发生（化学变化）又发生（物理变化），如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。
6、（米饭）在口腔里与（唾液）作用会发生（化学变化）。
7、（淀粉）与（碘酒）会发生化学变化，生成的新物质是（蓝紫色）的，利用这一特性可以检验食物中是否含有（淀粉）。
8、（小苏打）和（白醋）混合后会发生化学反应，产生新的物质——（二氧化碳气体），这样的变化属于（化学变化）。
9、（二氧化碳）是具有特殊性质的一种气体。
10、铁生锈是一种（化学变化），（铁锈）是一种不同于（铁）的新物质。
11、铁生锈的原因与（水和空气）有关。
12、在平常生活中，铁生锈的快慢与（水的多少）关系很大。
13、把铁与（水、空气）隔绝开是防止（铁生锈）的好方法，如刷油漆、电镀等。
14、（化学变化）会伴随各种现象，如：（改变颜色）、（发光发热）、（产生沉淀物）、（产生气体），根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。
15、（硫酸铜溶液）和（铁钉）会发生（化学反应），产生（新的物质）。
16、我们周围的世界是由（物质）组成的，物质是（变化）的。
物质变化有两类：（物理变化）和（化学变化）。
化学变化最重要的特点是（产生了新物质）。
17、物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了（物质的变化）。
一、填空题：1、世界是（物质）构成的，物质总是在不断地（变化），有些变化只改变了物质的（形状）、（大小）、（颜色）等，没有产生新的物质,这种变化叫（物理变化）。
小学六年级科学上册复习题
第一单元《微小世界》复习题一、填空。
1.放大镜又叫（凸透镜），它的特点是（中央厚边缘薄）。
放大镜的作用是能把物体的图像（放大）。
放大镜放大倍数不同，镜片的（凸起程度）就不同。
2.把两个凸透镜组合其实就是早期的（显微镜）。
用透镜组合而成的显微镜叫做（光学）显微镜。
光学显微镜能把物体的图像放大（一两千）倍。
3.电子显微镜可把物体图像放大（200万）倍。
4.（显微镜）的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界。
5.昆虫头上的触角就是它们的（鼻子），能分辨各种气味。
人们模仿苍蝇的（触角），研制出“蝇式气味分析监视仪”。
蝇的眼睛是（复眼），由许多小眼睛组成。
.根据苍蝇（复眼）的视觉原理，人类研制出“蝇眼照相机”和“蝇眼雷达”。
6.在显微镜下，蝴蝶的彩色翅膀其实是由许多（小鳞片）组成。
7.第一个发现细胞的人是（英）国的科学家（罗伯特·胡克）。
8.洋葱表皮上象一个个（小房间）似的结构，就是洋葱的细胞。
9.研究表明，除病毒外，绝大多数生物体都是由（细胞）组成的。
10.我们皮肤表面每平方厘米含有的细胞数量超过（10万）个。
11.自然界的大多数生物体都是由（多细胞）组成的。
但也有一些生物只有一个细胞，称为（单细胞）生物，比如（草履虫）、（变形虫）等。
12.首次在显微镜下发现微生物的人是（荷兰）国科学家（安东尼·范·列文虎克）。
13.科学家发现在（空气中）、（土壤中）、（水中）都生活着微生物。
14.放大镜和显微镜的发明，使人们看到了（细菌）、（病毒）和（生物细胞）。
15.科学家发现疾病的元凶原来是（细菌）和（病毒）。
16.人们通过显微镜发现生物的生长、繁殖以及其它生命现象都和（细胞）有关。
二、判断。
（每题3分，共27分）1.所有的微生物都非常细小，只有通过显微镜才看得到。
（×）2.蘑菇、木耳是生活中科院直接看到的的微生物。
（√）3.微生物都是有害的。
（×）4.细菌是微生物，微生物也是生物。
苏教版六年级科学上册全册知识点
1.说说细菌的功与过？细菌的功：利用细菌生产腐殖质；生产新的食物、药品和生物塑料；生产燃料；加工食品；净化环境。
细菌的过：有的细菌会致病。
2.说说霉菌的功与过？霉菌的功：人们利用霉菌制酱、做腐乳以及生产农药、发酵饲料等。
霉菌的过：霉菌也会造成食物和其它物品的变质。
有的霉菌还会危害人的健康，引起植物的病变。
3.怎样防止食物和其它物品发霉？答：（1）真空包装；（2）放干燥剂；（3）低温保存；（4）太阳曝晒。
4.你知道伤口化脓是怎么回事？答：当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与病菌展开激战。
在消灭这些病菌时，白细胞也会有很大的伤亡。
“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。
5.请你设计如何自制酸奶？答：制作名称：自已动手做酸奶。
制作材料：鲜牛奶、酸奶、白糖、勺子、保温容器制作步骤：（1）在鲜牛奶里加入1—2勺白糖，煮开几分钟（2）待牛奶冷却到35℃— 40℃时，加入两勺酸奶，仔细搅匀。
（3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。
（4）保温5—6小时后，牛奶变得稠稠的，酸奶就做成了。
实验现象：牛奶变成了粘稠的酸奶。
实验结论：因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。
在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。
6.请你设计馒头发霉的实验。
实验名称：馒头发霉与哪些因素有关。
实验材料：湿馒头、干馒头、塑料袋、暖气片实验步骤：（1）把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。
（2）把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。
（3）几天后观察。
实验现象：湿馒头发霉了，干馒头没有发霉。
3.请你设计地震的形成过程模拟实验？答：实验名称：地震的形成过程模拟实验。
实验材料：毛巾、细干木棍等。
实验步骤：（1）把桌上的毛巾叠成几层，平放在桌上，两手按住毛巾的两头，向中间挤压，观察毛巾会发生什么变化？（2）用手握住木棍两端，用力将它压弯、直至压断。
注意当木棍被压断时，你听到什么声音？手有什么感觉？实验现象：毛巾会发生弯曲，成了褶皱状；木棍被压断时，听到“啪”的声响，同时手有强烈的震颤感。
六年级科学填空题一二单元
第1课放大镜填空。
1、放大镜能把物体的图像（），显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。
早在（）年前，人们就发了然放大镜。
2、放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具，也叫（），它的特点是（）、（）。
3、在平常生活中，我们经常借助放大镜来（）、（）。
4、在使用放大镜时，我们既能够（）不动，眼镜和观察对象之间的（）不变，手持放大镜在（）和（）之间来回搬动，直至图像大而清楚。
5、计算机和电视屏幕图像在放大镜下由（）、（）、（）三色组成。
6、在 13 世纪，英国一位主教（）最早提出放大装置的应用，他的学生（）依照他的建议，设计并制造出能增进视力的眼镜。
附答案：1、放大，一千多。
2、凸透镜、中间厚、边缘薄。
3、维修精美仪器、观察植物种子。
4、观察对象、距离、物体、人眼、眼、物体。
5、红、绿、蓝。
6、螺丝泰斯特、培根。
放大镜下的昆虫世界1、昆虫的特点是身体分为（）、（）、（）三部分，头部有一对（）、胸部有（）对足。
2、蚜虫在植物上吸食汁液，每个蚜虫只有（）搬大小，在（）倍放大镜下我们能够看清它们的肢体。
附答案：1、头、胸、腹、触角、三。
2、针眼般、 10.第三课放大镜下的晶体1、像食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（）。
、2、好多岩石由（）会集而成的。
花岗岩中的矿物晶体主要有：（）、（）、（）三种。
3、晶体的形状多种多样，但是都很有（）。
制造晶体的方法有（）、（）等。
4、自然界中的大部分固体物质都是（）或由（）组成。
5、晶体的形状多种多样，但都很有（），有的是（），有的像（）、有的像（）。
附答案：1、晶体。
2、矿物晶体、石英、云母、长石。
3、规则、减少水分、降低温度。
4、晶体、由晶体。
5、规则、立方体、金字塔、一簇簇的针。
怎样放的更大1、早期的显微镜是由两个（）组合而成，大大提高了放大能力，是因为一个放大镜把别的一个（）成的像进一步（）了。
2、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞驰，为了看到更小的物体，有研制出了（）显微镜和（）显微镜。
六年级科学一二单元知识点
六年级科学一二单元知识点科学，作为一门系统性的学科，包含了丰富的知识内容。
六年级的科学课程，一二单元主要涵盖了以下几个知识点：一、生物多样性生物多样性是指地球上各种不同生物种类的丰富性和多样性。
在生物多样性的学习中，我们需要了解以下内容：1. 物种的分类：生物可以分为动物界、植物界和微生物界等不同的类群。
通过学习物种的分类，我们可以更好地认识和了解不同的生物。
2. 动植物的特征：不同的动植物有各自独特的特征和适应环境的方式。
例如，动物可以根据羽毛、爪子和嘴巴的形状等特征进行分类。
3. 生物之间的相互依存关系：生物之间存在着复杂的相互关系，如食物链和食物网。
通过学习这些相互依存的关系，我们可以更好地理解自然界中的生物与环境的关系。
二、地球与太阳系地球和太阳系是六年级科学课程中重要的学习内容。
在这个单元中，我们需要了解以下知识点：1. 地球的结构和特点：地球由地壳、地幔和地核组成，表面被水和陆地覆盖。
了解这些结构和特点，有助于我们理解地球的运行和变化。
2. 地球运动对日常生活的影响：地球的自转导致了昼夜的交替，公转使得季节的变化。
这些运动对我们的日常生活产生了重要的影响，例如农业和气候。
3. 太阳系中的行星：太阳系由太阳和围绕其运行的行星、卫星和小行星等组成。
了解太阳系的组成和行星的特点，可以拓宽我们对宇宙的认知。
三、能源与能量转化能源是人类生活、生产和发展的基础，能量转化是能源利用的基本形式。
在这个单元中，我们需要了解以下知识点：1. 能源的来源与分类：能源可以分为可再生能源（如太阳能和风能）和非可再生能源（如化石能源）。
了解不同能源的来源和分类，可以引导我们合理利用能源资源。
2. 能源的转化：能源可以在不同的形式之间相互转化，如化学能转化为热能和机械能。
了解能源的转化规律，有助于我们设计和改进能源利用的方式。
3. 节能与环保：能源的可持续利用是当今社会关注的重要议题。
学习节能的方法和环保意识，可以培养我们合理使用能源、保护环境的意识。
六年级下册科学素材-知识点精讲+填空教科版
教科版六年级科学下册知识点精讲 +填空第一单元《微小世界》1放大镜2放大镜下的昆虫世界3放大镜下的晶体4怎样放得更大5用显微镜观察身边的生命世界（一）6用显微镜观察身边的生命世界（二）7用显微镜观察身边的生命世界（三）8微小世界和我们第二单元《物质的变化》1我们身边的物质2物质发生了什么变化3米饭、淀粉和碘酒的变化4小苏打和白醋的变化5铁生锈了6化学变化伴随的现象7控制铁生锈的速度8物质变化与我们第三单元《宇宙》1地球的卫星——月球2月相变化3我们来造“环形山”4日食和月食5太阳系6在星空中（一）0.7在星空中（二）8探索宇宙第四单元《环境和我们》1一天的垃圾2垃圾的处理3减少丢弃及重新使用4分类和回收利用5一天的生活用水6污水和污水处理7考察家乡的自然水域8环境问题和我们的行动知识考点总结第一单元：《微小世界》一、放大镜（放大镜是人们常用的观察工具之一。
）1、放大镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到多的细节。
2、放大镜镜片的特点是透明和中间厚（凸起）、边缘薄。
只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的放大功能。
3、放大镜的镜片和能起放大作用的器具有的共同特点是中间凸起，透明的，所以放大镜也叫“凸透”镜（凸透——“凸透”镜）。
4、放大镜的构造：镜架、镜片5、放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系，和镜片的凸度有关。
放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大。
由此推断球形的透明物放大倍数最大。
二、放大镜下的昆虫世界1、使用放大镜能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。
如通过放大镜能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的复眼；蟋蟀的耳朵在足的内侧；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是扁平的细毛2、科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的鼻子” ，能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。
三、放大镜下的晶体1、像食盐、白糖、味精那样，有规则几何外形的固体物质叫做晶体2、生活中常见的晶体有食盐、白糖、碱面、味精、长石、云母、石英、黄铜矿、雪花、水晶、维生素C 等四、怎样放得更大1、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。
2023六年级科学下填空知识点(课后习题答案)
4.使用三角形结构可以使塔台稳固。
第6课测试塔台模型1.塔台模型测试主要测试塔高、顶端承重、抗风能力、抗震能力、材料成本统计、分工合作和美观等。
2.塔台模型太高会使它的抗风能力减弱。
3.塔台制作不够精细会使它的抗震能力减弱。
4.把塔台制作成上轻下重会提高它的抗震能力。
第7课评估改进塔台模型1.工程要反复评估改进，不断完善，才能达成最终的工程要求。
2.改进后的设计还需要再次进行制作、测试、评估，如果遇到问题，仍需要反复改进，直到达到建造要求为止。
第二单元《生物的多样性》第1课校园生物大搜索1.生物多样性是地球生命存在的基础。
生物为人类提供了食物、建筑、家居材料及其他生活、生产原料。
它们在维持气候，保护水源、土壤和维护生态环境等方面做出了巨大的贡献。
2.调查是围绕一定的主题进行了解、考察的科学研究方法。
3.科学家研究一个区域的生物多样性，通常要对这个区域的生物种类进行调查：一是统计一个区域内生物的种类数目，二是统计单位面积内生物的种类数目。
4.找一张校园平面图，根据生态环境的不同，将校园分成几个小区域。
分小组调查每个区域的生物种类和数量，观察生物之间的联系。
5.调查方法（1）把不认识的动植物画下来或拍照片。
（2）从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，将它们记录下来。
6.校园生物大搜索活动注意事项（1）不要伤害生物，注意自己的安全！（2）如果校园中的生物较少，可以到周围公园或田间开展调查活动。
（3）遇到小鸟从校园里飞到校园外，我们也应该记录下来。
第2课制作校园生物分布图1.对不知名的小动物，我们应该详细描述它的样子，说明是在哪儿找到的。
2.利用二歧分类法对植物进行分类（1）二歧分类法：确定一个标准，将我们发现的校园植物分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。
（2）草质茎：茎中木质部成分少，通常较柔软，易折断，外表常呈绿色。
（3）木质茎：茎秆坚硬，大部分由木质部组成。
小学科学教科版六年级上册全册知识点填空练习(分单元编排,附参考答案)(2021新版)
六年级科学上册第一单元知识点填空练习班级考号姓名总分第1课放大镜1.比较放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片（1）放大镜中央（）、边缘（），能（）图像。
（2）玻璃片无厚薄，不能放大图像。
（3）近视眼镜镜片中央薄、边缘厚，不能放大图像。
2.放大镜的镜片是（）的，且（）、（）。
3.不同放大倍数镜片的凸度不同，放大镜的放大倍数和（）有关。
凸度（）,放大倍数（）。
4.我们可以用一个烧杯、烧瓶、玻璃杯和矿泉水瓶等（）、（）的（）容器（）制作成一个放大镜。
也可以在透明的塑料膜或玻璃片上滴（）制作成一个放大镜。
5.放大镜的镜片又叫（），近视眼镜的镜片又叫（）。
6.使用放大镜观察物体的方法(1)方法一：保持观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，（）在物体和人眼之间（），直至图像大而清楚。
(2)方法二：把放大镜移至眼前，（），直至图像大而清楚。
第2课怎样放得更大1.一个凸透镜的放大倍数是（）的，把（）起来，能把物体放得（）。
2.制作一个组合凸透镜(1)制作方法：①用一个放大镜观察书上较小的文字，当图像放到（）时，保持这个放大镜的位置不动。
②在第一个放大镜下增加一个放大镜，并和第一个放大镜（），（）第二个放大镜，当图像放到（）时，测量这两个凸透镜之间的（）。
③把两个凸透镜用纸筒固定。
(2)当放大镜离书本较近时，图像清晰但放大的倍数（）；当放大镜离书本较远时，图像模糊但放大的倍数（）；必须找到一个（），这个位置上的图像是清晰的，放大倍数也相对较大。
(3)组合凸透镜的放大倍数（）其中任意一个放大镜的放大倍数。
3.组合凸透镜中上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中的（），位于下方靠近观察物体的凸透镜相当于显微镜中的（）。
4.用透镜组合而成的显微镜叫（）。
光学显微镜能把物体的图像放大（）倍。
5.用（）可把物体的图像放大（）倍。
6.（）的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界。
第3课观察身边微小的物体1.显微镜的使用2.用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体，图像的大小和视野(看到的范围大小)均不同。
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第一单元
第1课放大镜
填空。
1、放大镜能把物体的图像（），显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。
早在（）年前，人们就发明了放大镜。
2、放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具，也叫（），它的特点是（）、（）。
3、在日常生活中，我们常常借助放大镜来（）、（）。
4、在使用放大镜时，我们既可以（）不动，眼镜和观察对象之间的（）不变，手持放大镜在（）和（）之间来回移动，直至图像大而清楚。
5、计算机和电视屏幕图像在放大镜下由（）、（）、（）三色组成。
6、在13世纪，英国一位主教（）最早提出放大装置的应用，他的学生（）根据他的建议，设计并制造出能增进视力的眼镜。
附答案：
1、放大，一千多。
2、凸透镜、中间厚、边缘薄。
3、修理精密仪器、观察植物种子。
4、观察对象、距离、物体、人眼、眼、物体。
5、红、绿、蓝。
6、螺丝泰斯特、培根。
放大镜下的昆虫世界
1、昆虫的特征是身体分为（）、（）、（）三部分，头部有一对（）、胸部有（）对足。
2、蚜虫在植物上吸食汁液，每个蚜虫只有（）搬大小，在（）倍放大镜下我们可以看清它们的肢体。
附答案：
1、头、胸、腹、触角、三。
2、针眼般、10.
第三课
放大镜下的晶体
1、像食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（）。
、
2、许多岩石由（）集合而成的。
花岗岩中的矿物晶体主要有：（）、（）、（）三种。
3、晶体的形状多种多样，但是都很有（）。
制造晶体的方法有（）、（）等。
4、自然界中的大部分固体物质都是（）或由（）组成。
5、晶体的形状多种多样，但都很有（），有的是（），有的像（）、有的像（）。
附答案：
1、晶体。
2、矿物晶体、石英、云母、长石。
3、规则、减少水分、降低温度。
4、晶体、由晶体。
5、规则、立方体、金字塔、一簇簇的针。
怎样放的更大
1、早期的显微镜是由两个（）组合而成，大大提高了放大能力，是因为一个放大镜把另外一个（）成的像进一步（）了。
2、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，为了看到更小的物体，有研制出了（）显微镜和（）显微镜。
3、（）的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界。
4、（）是制成世界上最早的可以放大近300倍的金属结构显微镜的生物学家。
附答案：
1、凸透镜、凸透镜、放大。
2、电子显微镜、扫描隧道显微镜。
3、显微镜，
4、列文.虎克。
第五课
用显微镜观察身边的生命世界（一）
1、调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约（）厘米，将想观察的标本的载玻片放在（）上，用压片压住。
2、调节准焦螺旋降低（），使低倍物镜恰好在（）的上面。
3、英国物理学家（）是第一个发明和提出“细胞”这个名称的人。
4、物体的微细结构必须制成（）才能在显微镜下观察清楚。
附答案：
1、2~3，载物台。
2、镜筒、载玻片。
3、罗伯特.胡克。
4、玻片标本。
用显微镜观察身边的生命世界（二）
1、生物体都是由（）组成的，它是生物最基本的（），也是生物最基本的（）。
2、（）的建立，被誉为19世纪自然科学三大发现之一。
3、叶子里有（），叶表皮上有（）。
附答案：
1、细胞，结构单位，功能单位。
2、细胞学说。
3、叶绿体，气孔。
第七课
用显微镜观察身边的生命世界（三）
1、微生物室（），具有同其他生物一样的共同特征。
2、微生物包括细菌、（）、（），以及一些小型的原生动物在内的一大类生物群体。
3、我们可以利用（）培养微小生物。
附答案：
1、生物、
2、病菌、真菌。
3、干草。
第八课微小世界和我们
1、放大镜和显微镜的发明，让我们看到了（）和（）。
2、（）、（）、（）等可怕的疾病都是由微生物引起的。
附答案：
1、微生物，细胞。
2、流感、伤寒、霍乱。
第二单元物质的变化
第一课我们身边的物质
1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（），整个世界是由（）构成的。
2、物质的变化有快有慢，有些变化只改变了物质的（）、（）、（）等，有些变化（）了新物质。
3、木条折断与木条燃烧两种现象的不同点是：木条折断发生的变化只是
（）上的改变，而木条燃烧发生的变化是（）。
4、（）、（）、火、（）也是物质。
附答案：
1、物资、物质。
、
2、形状、形态、大小，产生。
3、形状，产生了新物质。
4、空气、电、声音。
第二课物质发生了什么变化
1、物质的变化可以分为（）和（）。
物理变化的特点是（），化学变化的特点是（）。
附答案：
1、物理变化，化学变化，没有新物质产生，产生了新物质。
第三课米饭、淀粉和碘酒的变化
1、米饭里面的主要成分是（），遇到碘酒，颜色会（），这种变化，我们称为（）。
2、碘酒滴在面包上能变成蓝色，根据这种特性，可以用碘酒检查一种食物中是否含有（）。
附答案：
1、淀粉，变蓝，化学变化。
2、淀粉。
第四课小苏打和白醋的变化
1、小苏打和白醋混合后，产生大量的（），这种气体是（），能使燃着的火焰（）。
2、我们喝饮料时冒出的是（）气体，我们呼吸呼出的气体也是（）。
附答案：
1、气体，二氧化碳，熄灭。
2、二氧化碳，二氧化碳。
3、
第五课铁生锈了
1、铁生锈是（）变化。
2、铁生锈与（）、（）有关。
3、铁锈的特点有：（）、（）、（）、（）。
附答案：
1、化学变化。
2、空气，水分。
3、红褐色，松脆，不能导电，无光泽。
第六课化学变化伴随的现象
1、化学变化伴随的现象（）、（）、（）（）。
2、铁钉放入硫酸铜溶液中，我们看到附到铁钉表面有一层（）色的物质，这种物质其实是（）。
附答案：
1、改变颜色，发光发热，产生沉淀物，产生气体。
2、红，铜。
第7课控制铁生锈的速度
1、铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟（）、（）等物质相互作用发生一系列复杂的（）。
（）和（）也能使铁腐蚀，并且腐蚀更快。
2、防生锈的方法有（）、（）（）等。
附答案：
1、空气、水，化学变化，酸类，盐类。
2、刷上油漆，电镀，晾干。
第八课物质变化与我们
1、化学变化伴随的现象很多，最重要的特点是（）。
2、物质变化化学变化的过程中一定发生了（）。
3、物质的变化分为两种：（1）（），其特点为（）。
（2）（），其特点为（）。
附答案：
1、产生新物质。
2、物理变化。
3、物理变化，不产生新物质。
化学变化，产生新物质。