高职高考语文-文言文阅读之文言实词
高考文言文实词总结
文言文常用实词整理1、庶：众多；百姓；差不多；或许2、庶\庶几\愿\唯\冀\幸：希望3、上\人主\驾\车驾\乘舆：皇上4、幸：皇帝到某处，驾临；幸而；希望；宠爱5、之\适\如\至\致\造\谒\过\诣\及\幸\造：到6、加\绝\过：超过7、希：迎合；企求；希望；稀少8、庶官：一般的官员9、亟：ji：马上，赶快qi：多次10、亟\遽\即：立即，马上11、遽：仓促；突然；立刻马上；急忙；迅速；就（“渠”通“遽”）；驿车12、传：驿车13、存：思念；问候14、吊：安慰；凭吊15、绥\怀：安抚16、弭：平息；消除17、要\邀\徼：索要18、邀：邀请；迎接19、徼：jiao边塞，边界；巡逻；激励；窃取；抄袭；揭发；yao 招致；求取20、缴：揭发；求取，谋取；巡视21、输：缴纳；运输22、隳：懈怠；毁灭23、骤\遽\猝\蓦\暴\倏尔：突然24、苟：姑且\随便\如果25、苟\聊\且：姑且26、且\当\行\垂：将要，将近27、且：将要；又；尚，还；暂时28、荐：推荐，介绍；屡次；进献；再，又；举起29、荐\累\数\亟：多次，屡次30、率\皆\悉\咸\具\一：全；都31、薄：轻视；不庄重；轻微；少；迫近32、玩\少\鄙\轻\薄\易：轻视33、多：尊重，赞美；重视34、鄙：见识短；身份低微；边界35、易：改变；交换；代替；轻视；平和36、蔽：遮挡；掩护；欺骗；隐藏；概括37、僭：越礼；过分；虚假38、谮：zen说人坏话；jian不信任39、矫：假托；纠正；强壮；伪造40、矫\匡：匡正，纠正41、阳：假装42、构\短\中\谮\罗织：诬陷；说人坏话43、忤\乖\干\悖\枉\倍\牾\龃龉：违背；抵触；冒犯44、干：冒犯；求取；关连，涉及；徒然，白白地45、抵：冒犯；否认；抵偿46、蔽\虞\谲jue\诡\谩\绐\罔\诳\诈\阳\佯：欺骗，假装47、虑\病\患\虞：担心48、迨\逮\洎\及\待\比\逮\俟\暨：等到49、稽：停留；拖延；考察；等到50、蹑：追赶51、衍\逋\稽：拖延52、逋：逃亡；拖欠；拖延53、乘：顺应；欺压；防守54、因\趁\乘\迨：趁机55、因：因为；于是；趁机；通过；沿袭；凭借56、蹈袭\蒙\因：沿袭57、因\以\用\坐\盖\缘\是故\盖：因为58、缘：缘故，理由；又；因为；顺着，沿着；凭借；根据59、恃\怙\负\依\挟\倚\培：依仗60、迨：等到；达到；趁机61、殆：几乎；接近；；大概；只；危险；困乏；懒惰62、绐：同“诒”，欺骗；缓慢；倦怠；混乱；疑惑63、贻：流传\赠给\遗留64、遗\与\贻\赍\（赏）赉：赠送；供给65、赆：礼物，财物；赠送财物66、甫\方\刚：刚刚67、方：正；刚；正当；打比方，举例子68、领\兼\判\带：兼任69、假\权\摄\属\行\守：代理70、假：借；借助；代理；暂时的；给予；宽容71、\宽\恕\原\谅\宥\假\贷\释\贳\赦\肆：宽恕72、原：推究73、齿：年龄；并列；提及74、沈：通“沉”，深沉75、鸷：勇猛76、堪：能够；胜任；忍受77、狎\昵\与\暱：亲近；狎：习惯；更替；拥挤78、狎：亲近；轻慢；熟悉79、狎\悉\谙：熟悉80、制\旨\召\敕：诏令，诏书81、收\械\系\逮\下：收押82、下：部下；交付；收押；轻视；到…去；少于83、副：副手；辅佐；相符；交付；次要的84、比：等到；勾结；近来；连续；顺从；亲近；辅佐；类85、相：四声：观察；辅佐；帮助一声：相互；你；我；他86、赞：辅佐；引导；告诉87、赞\相\比\副\弼\诩：辅佐88、素\雅：向来；一向89、但\徒\第\特\顾\仅\唯\独\只\值、直：只；只是90、顾：回头看；只是，不过；拜访91、既：已经；……之后92、次：驻扎；顺序；官次；第二位的；处所93、军\营\壁\垒\屯\顿\次：驻扎94、再：两次95、三：多次；三次96、督：管理97、典\董\总\知\主\揆\司\勾当：掌管98、揆：揣测；准则；掌管，管理；事务99、意\度\揆：揣测，猜测100、善\工：擅长101、以\将\领\以\引\勒：率领102、悉众：率领众人103、勒：率领；训练；约束104、稍\少：稍微；逐渐105、敕：下令106、白\陈\谕\曰\云\谓：陈述，说，告诉107、得：能够；得到；收获108、能：和睦；胜任；有才干的109、度：推测；估计；衡量110、属：恰逢（句首）；嘱托；劝酒；接连；跟随；111、负：违背；享有；遭受112、被：遭受113、固：确实；本来原来114、诚\信\实\良：确实，实在115、益：更加；渐渐；扩大；有利的116、是\然\韪：这样；对的，正确的117、是\兹\斯：这118、自是：从此由是：因此以是：因此先是：从前119、曩\夕\乃者：从前120、籍\录：登记；户籍；没收；假借121、绳：准则；约束，制裁；衡量122、淫：沉迷123、风（讽）：暗示；背诵；劝谏124、燕\晏：安闲；设宴125、岁歉\侵\荒\饥\馁\馑：荒年126、振\赈\恤\济\振贷：救济127、登\稔\岁：谷物成熟，丰收128、蠲\捐\复：免除；除去129、粜：卖粮130、籴：买粮131、刍粮：粮草132、糗粮：干粮133、粮漕：粮道134、除：台阶；授予官职135、徙：调任；流放136、莫：没有谁；不要；没有通“暮”：晚；日落时；尽137、靡：没有138、交通：交通相达；交往；勾结；沟通139、按：巡行；考察；追究；查办140、课：征收赋税；督促；教授；考核141、恚：发怒，怨恨142、恚\望\衔\嫉\怨：怨恨143、恨：遗憾144、非\让\咎\病\谯\诮\何（呵）\望\讼：责备145、责：要求146、讼：争论；为……伸冤；责备；公开说147、婴：缠绕，环绕；遭受；使劳累148、矜：夸耀；同情，怜悯；崇尚149、讦：揭发别人的隐私或攻击别人的短处150、讦\发擿ti：揭发擿：揭发；摘取；指使zhai：摘取151、摭：同擿，摘取；搜集；挑剔152、俾\嗾：唆使；使153、第：府第154、直：只是；值，当值；价值；伸张正义155、但\只\徒\特\第\顾\只\值\直\唯\惟\独\殆：只，只是156、空\徒：徒劳，白白地157、率：大概；带领；遵循；全，都158、卒：死；最终；完毕159、猝：突然160、率\皆\全：全，都161、苟\使\倘\若\傥\当\即\脱：如果162、若\尔：你163、尔：这样；你164、期：满一年；约定165、乃：才；就；竟然；是；你的166、竟：最终，终于；竟然；整167、竟\卒\迄\尽\穷\毕\了\止\永\已\必\极：最终168、济：成功；救助；渡过；停止（春风不济）；能干；增加169、务：务必；致力于；追求170、格：推究（格物致知）标准；框子；阻碍；至，来；打，击；纠正；变革171、寝\格\已\罢\禁\止\阻\沮：搁置；终止；阻止；堵塞172、弥：满（盈）；弥补；更加（欲盖弥彰）；久，远；消灭，平息173、床\榻\几\案：桌子，床174、于\见于\见\为\为所：被动175、宁\将\岂\其\独\恶\讵\乌：难道176、徇：示众；巡行；顺从；谋求177、委：顺从；舍弃，捐；推脱；委托；放置；交付178、行在：皇帝所在地179、谕：皇上命令；告诉，晓谕；通“喻”，明白；表明180、谕\陈\白\曰\谓\云：告诉，陈述，说181、与：给予；结交；交往；赞同；参与；帮助182、与\豫\预：参与183、间：小路，抄小路；离间；暗中，私下；病愈；近来；参与184、间\隔\嫌;隔阂185、间\阴\潜\窃\微\密：暗中186、暗：糊涂；暗中，私下187、规：谋划；法则，标准；相劝；格局，范围188、笃：忠实；病重；厚实，深厚；专一；切实，确凿；深189、帑：tang收藏钱财的府库；nu 儿子190、里\里人：乡里人191、谳狱\治…狱\录…狱：审理案件192、案，“按”：查办；考察；追究；巡视193、按问\鞫问\诘问\诹问：审问；询问194、审：仔细；谨慎195、彰：表扬；明显196、趣：同“趋”，奔赴；催促；马上；197、负：携带，背负198、下：交付；颁布；攻克；方位；投送199、克：攻克；能够200、惬：满足；恰当，合适；符合；使高兴201、速：加速；招致202、干：才干；做；触犯；坏；求取；涉及；徒劳，白白地203、工：擅长204、饬：整饬205、恪：恭敬206、分：料想；甘愿207、言者：谏官208、抗疏（抗章，抗言）：直言上书209、抗颜：不顾情面，态度严正210、便宜：利于治国合乎时宜的方法或奏章；根据具体情况办事（见机行事）211、安攘：排除祸患，使天下安定212、冠带：戴帽束带，泛指官吏213、行人：出使的人；出行人；出征人214、大计：重大谋划；每三年对官吏考核一次215、解褐：刚上任216、铨选\铨简：选拔官员简\据：傲慢；善恶得失217、践祚：皇帝即位祚：福气218、臧否：褒贬人物，评论优劣219、陟罚：提拔惩罚（罢黜）220、魁帅\渠帅：魁首221、伏罪：认罪222、垂意：关注223、先期：提前224、利器：杰出的才能225、饿殍\馑：饿死的人226、节度：指挥227、百里：县令228、大渐：病重229、排闼：推门230、封禅\郊祀：祭祀天地的典礼231、畴辈\侪chai辈：同辈232、谒告\请告：请假233、驰驿：乘驿马疾行234、传置：驿站235、践祚：新帝继位236、起家：始仁官职237、下车：官员初上任238、总角：小时候239、垂髫：儿童240、黄发：老年241、弱冠：男子成年20岁242、及笄：女子15岁243、豆蔻：女子13岁244、抵罪\论罪\当罪：判罪245、郎中：侍从，护卫；等候拆迁的人246、故事：按照旧例247、用事\当国（事）\柄用：当权248、旁午：交错纷杂249、交责：交互指责250、便宜：见机行事；对国家有利的整饬251、京辅悉众：率领众人252、京畿：京城附近253、存问：慰问254、游学：外出学习255、称旨：符合心意256、引咎：把过失归罪于自己257、所以：用来…的办法；……的原因258、储贰：储君259、庠序：学校260、怀抱：思想抱负261、行李：出使的人262、行人：出使的人；出行人；出征的人263、非常：意外的变故264、地方：土地方圆265、服除：守丧期满266、徼名：求取功名267、典试：主管考试。
2023年高考语文120个文言实词
2023年高考语文120个文言实词1．爱：①吝惜，舍不得；②喜爱，爱护；③怜惜，同情。
2．安：①安稳，安定，安全；②安逸，安乐；③安心；④安放，设置（后起意义）；⑤疑问代词，什么，什么地方；⑥疑问副词，怎么，哪里。
3.被：①被子；②覆盖；③施及，加于……之上；④蒙受，遭受；⑤介词，表示被动；⑥穿，音同“披”，披在身上或穿在身上。
4．倍：①一倍，加倍；②背向，背着；③违背；④背叛，反叛。
5．本：①草木的根或茎干；②根源，来源；③根本、基础的东西；④特指农业；⑤本来的，原来的；⑥副词，本来。
⑦根据，掌握；⑧底本，版本。
6．鄙：①边邑，边远的地方；②庸俗，浅陋；③看不起，轻视；④谦词，谦称自己。
7．兵：①兵器，武器；②士兵，军队；③军事，战争；④用兵器伤害人。
8．病：①重病，生病；②筋疲力尽；③毛病，弊病；④担心，忧虑。
9．察：①仔细看，观察；②看清楚；③考察，了解，弄清楚；④明显，精明。
10．朝：①读zhāo，早晨；②朝见；③朝见，拜见；④朝廷；⑤朝代。
11．曾：①音同“增”，指与自己隔着两代的亲属；②副词，用来加强语气，常与“不”连用，可译为“连……都……”；③曾经，念céng；④竟然。
12．乘：①驾车，乘车；②骑马，乘船；③登，升；④趁着，凭借；⑤出现，发生；⑥追逐；⑦ shèng，量词，古时一车四马为一乘，辆(量词)；双泛指兵车(名词)；有时又代“四”(数词)；⑧顶着，冒着。
13．诚：①真心，不虚伪；②确实，的确；③表示假设，相当于现代汉语“果真”。
14．除：①台阶；②清除，去掉；③修治，修整；④拜官，被任命。
15．辞：①言词，话语；②命令，借口，托辞；③文学，文辞；④讲话，告诉，致辞；⑤推辞，不接受；⑥告别，辞别；⑦古代的一种文体。
16．从：①跟随，使……随从，依从，听从；②参与，参加，从事；③由，自；④同“纵”，念zòng，与“横”相对，特指“合纵”；⑤堂房亲属。
高考语文复习：文言文阅读之文言实词课件
• [即时小练2] • 指出下列句子中活用作状语的词语并释义。 • ①夜缒而出( ) • ②月明星稀，乌鹊南飞( ) • ③卒廷见相如( ) • ④臣不胜犬马怖惧之情( ) • ⑤辇来于秦( ) • 答案： • ①夜：在夜晚 ②南：向南 • ③廷：在朝堂上 ④犬马：像犬马一样 • ⑤辇：坐辇车
(二)形容词活用
• 如“本”的本义是“草木的茎或根”， “道”的本义是“路，道路”。
• 2．引申义 • 引申义是从本义引申出来的意义，和 基本意义有相类似、相对峙或者相关联 的关系。
• 3．比喻义 • 词的比喻义是在比喻的基础上所 产生的意义，它使用比喻的手法， 使语言风格特殊，色彩鲜明。如：
• 4．假借义 • 词的假借义，就是因假借而产生 的意义。
三、通假字
• 通假，是中国古汉语的用字现象 之一。 • 1.判断该字有两个条件： • （1）通假字自身特点：a.读音相 同或相近；b.字形相近。 • （2）语境条件：当某个字用它的 本义、引申义等义项都讲不通时，就 可以考虑其为通假字。 • 2.通假字的类型
（1）同音通假； （2）近音通假； （3）形近通假。
【提示】
• 1．词语的古义和今义之间并无绝对的界限，如“诛”，古今都有“杀戮” 之意。
• 2．古汉语以单音节词为主，在遇到现代汉语中的双音节词时，要考虑古 今异义现象。
高考语文文言文常用实词解析及整理
高考语文文言文常用实词解析及整理学习修养为人1、工：擅长。
如：工擅文。
2、厉：磨练,磨砺；勉励，激励；严肃，严厉；磨刀石；磨。
3、劝：勉励，奖励；劝告。
4、勉；尽力，努力；鼓励，使人努力。
5、师：老师；以……为师；效法，学习。
6、训：教导，教诲，如训俭示康；规范，准则，如：不足为训；训练；词义解释，训释。
7、善：善于，擅长；友好，亲善；应答之词，表同意；好好地，如：善待。
8、修：研究，学习，如：不期修古，不法常可；修饰，装饰，修养（动词）；善，美好；高，长；著，撰写，如：修书；整治，治理；修建，如：乃重修岳阳楼。
9、习：反复练习；学习；通晓，熟悉。
10、务：致力，从事，如：“务农”“君子务本”；事务，事情，如：“教以慎于接物，推贤进士为务”。
11、攻：深入钻研，如：术业有专攻。
12、游：出外求学或求官：交际，交往；纵，放纵，如：游目骋怀；游玩，游览；旅行。
13、售：考试得中，如“操童子业，久不售”；实现，如：“挟邪作蛊，于是不售”；施展（奸计），如：“以售其奸”；卖出去。
14、笃：忠厚，“太祖闻其笃行”；坚定，如：“笃志而体（意志坚定，并且努力去实践）”；深，甚，如：“笃好文章”；（病）重，如：“孙权病笃”。
15、敬：严肃，慎重，做事情严肃认真，如：敬事而信；尊敬，尊重。
16、忠：（做事）尽心竭力，如：使民敬、忠以劝；忠于君主。
17、恕：待人仁爱宽厚，指推己及人，如：夫子之道，忠恕而已；宽恕，原谅。
18、谅：诚信，如“友直，友谅”；相信，如“不谅人”；原谅。
19、勤：劳，辛苦，与“逸”相对，如：四体不勤；努力，尽力，与“惰”相对。
20、质：本质纯真朴实，如：君子质而已矣。
21、文：华美，有文采，如：“何以文为”。
22、忍：狠心，如：君王为人不忍；残忍；忍心，如：今存其本，不忍废；忍耐，忍受，如然而隐忍以行。
人物心理1、疾：厌恶，憎恨，如：疾恶如仇；妒忌，如庞涓恐其贤于己，疾之；病；痛苦，疾苦；缺点，毛病，如：寡人有疾，寡人好货。
高考语文文言文阅读常考古代实词总结
古代实词总结课标要求：1.爱：恩惠（古之遗〜也）；加惠于人（吴广素〜人）；吝惜，舍不得（齐国虽褊小，吾何〜一牛？）；怜惜；吝啬（百姓皆以王为〜也）2.安：舒适，安适（食无求饱，居无求〜）；安稳；安全；安定；养生（衣食所〜，弗敢专也）；安置，安放（〜营扎寨）；使…安定（既来之则〜之）；疑问代词，哪里，哪儿（沛公〜在？）；疑问副词，怎么，哪里（燕雀〜知鸿鹄之志哉）3.被：被子；覆盖（大雪〜南越中数州）；遭受，遇到（秦王复击轲，〜八创）；施加，施及；介词，表被动；通“披” 穿在身上或披在身上4.倍：加倍；增加（亡郑以〜邻）；背向（〜屏而立）；违背（〜道而妄行）；通“背”背叛；越发，更加，倍加（每逢佳节〜思亲）5.本：草木的根；根本；本业，指农桑；稿本；版本；奏本；动词，推究本源，考察（抑〜其成败之迹，而皆自于人与?）6.鄙:边疆，边界；以…为边疆；庸俗，浅陋；目光短浅（肉食者~）；轻视（〜其小器）7.兵：兵器；士兵，军队；战略，战术（公不论〜，必大困）；战争（〜旱相乘，天下大屈）；动词，侵略；以兵器杀人8.病：苦，困乏（诸侯之币重，郑人〜之）；毛病，缺点；疲倦，劳累；害，损害；忧虑，担心（君子〜无能焉，不〜人之不己知也）；怨恨（天下孰不〜纣）；辱，耻辱（不以无财为~）9.察：细看（徐而〜之）；看清楚（明〜秋毫）；详审；明察，了解（小大之狱，虽不能〜，必以情）；考察后加以推荐（〜臣孝廉）；精明（人至〜则无徒）10.朝：ChCO:朝见；拜访（日往〜相如）；朝廷；朝代；政事（期年不听〜）；向，对；ZhaD:早晨；量词，天，日11.曾：ceng：曾经，已经，才（江南好，风景旧〜谙）；Zβιg ：通“增"增加；副词，表意外，竟然，居然，简直（汝心之固，固不可彻，〜不若孀妻弱子）12.乘：ChGg:驾，坐；趋，顺应（因利〜便）；冒着（〜风雪）；凭恃，依仗（愿〜风破万里浪）；交加，连接（兵旱相〜）；Sh eg：—车四马的总称（万〜之势）13.诚：诚心，真诚；副词，确实，的确（此〜危急存亡之秋也）；副词，如果，果真（赵〜发使尊秦昭王为帝，秦必喜，罢兵去）14.除：台阶；减免；逝去，流逝（爆竹声中一岁〜）；修治，休整；任命，授职；去掉，清除15.辞：辞讼的供词（狱〜）；口实（欲加之罪，其无~乎?）；言辞，文辞；命令n （近者奉〜伐罪，旌麾南指）；一种文体；借口，理由（挟天子以征四方，动以朝廷为〜）；告别，辞另推辞，辞去（如姬之欲为公子死，无所~）16.从：CCng:跟随；依顺，听从（臣〜其计）；参与（弟走〜军阿姨死）；追赶（佯北勿~）；依傍，紧挨着（樊哙〜良坐）；采取某种原则（〜严）；随从得人；副职；指堂房亲属（〜兄〜弟）；从属的；zcng：通“纵”合纵的盟约；直的（横〜其亩）17.殆：危险（后有危〜，虽悔无及）；疑惑（思而不学则〜）；大概，恐怕（天下贤士，吾〜弗如也）；必，一定（君亟定变法之虑，〜无顾天下之议也）；通“怠"懈怠18.当：dang：两者相抵；抵御，抵挡（足以〜项王者）；占据，把守（一夫〜关）；阻，拦（〜道）；承担（〜仁不让于师）；主持，执掌（〜国者）；应当；表时间，值，在，正在（〜是时也）；副词，表必然，必定，一定（不久〜归还）；表时间，将，将要（今〜远离，临表涕零，不知所言）；dang：符合（惴惴恐不〜意）；当做（安步以〜车）；以为（我〜是相公呢）；适宜的（此殊未~）19.道：道路；途径，方法；风尚（师〜之不传也久矣）；道义（伐无~）;思想，学说（墨之〜，兼爱为本）；道理，规律；意向（〜不同）；取道（〜芷阳间行）；走路，赶路（晨夜兼〜）；说，讲；料想（故园谁〜有书来？）；通“导"引导（〜之以德）20.得：d e：收获；取得，获得；得意（甚自〜也）；具备（神明自〜，圣心备焉）；通“德"感恩（所识穷乏者〜我欤）；能够（未〜见项羽也）；融洽（与公甚相~）21.度：du：限度（用之无可制度（内立法〜）；度d □量（常有大~）；常态（群臣惊愕，卒起不意，尽失其〜）；量词，次，回（崔九堂前几〜闻）；谱曲（因自〜此曲）；过（春风不〜玉门关）du C :丈量，计算；推测，估计（〜我至军中，公乃入）；考虑（〜义而后动）22.非:不对的R误的（今是而昨〜）；讥议，责难，认为不对；判断句中，相当于“不是"（人〜生而知之者）；没有（臂〜加长也）；除了，除非（〜刘豫州莫可以当曹操者）；［非常：不平常，意外事故（岀入于〜〜也）；异乎寻常的，特殊的（〜〜之谋）］23.复：回来（南征而不~）;恢复；回答（不敢出一言以~）; 报复；繁复，重复（山重水〜）24.负：以背载物；担负，担当（宁许以〜秦曲）；仗恃（秦贪，〜其强）；享有（〜有盛名）；覆盖（苍山〜雪）；背弃，违背（决〜约而不偿城）；辜负，亏待；蒙受，遭受；亏欠，拖欠（〜债累累）；失败；担子（如释重~）25.盖：盖子；伞；遮盖；胜过，压倒（英才〜世）；表示肯定判断，原来是（前狼假寐，〜以诱敌）；表推测性判断，大概（〜五六百人）；语气词，置句首，不译26.故：缘故，原因；事故；故事，成例（不法其~）；旧交（君与项伯有〜）；死亡（病〜）；旧的，原来的（〜垒西边）；衰老（暮去朝来颜色〜）；故意，特意（公子往，数请之，~不复谢）；过去，从前（〜尝质于赵）；仍然，仍旧；所以（〜木受绳则直）；［故事：旧例］27.顾：回头看；顾念，考虑；看望，拜访（吾朝夕〜也）；副词，反而，却（虽强大不能得之于小弱，而小弱〜能得之于强大乎？）；副词，不过，只是（〜得全身可乎？）；副词，岂，难道（使扬足下名于天下，〜不美乎？）28.固：险要的地势（据崤函之〜）；巩固，安定V （〜国不以山溪之险）；固执，顽固（日益骄〜）；坚固（江山险〜）；坚决，坚持（蔺相如〜止之）；副词，表本然，原来（至于颠覆，理〜宜然）；表确然，确实，实在（斯〜百世之遇也）；表让步，固然（人〜有一死）29.归：女子岀嫁（不迎而自〜）；返回；归还（完璧〜赵）；归属，归依；结局（殊途同〜）；［归宁：出家的女子回家省亲］30.国：国家；国都，京城；封地；国事（死〜可乎？）国家的31.过：过失，过错；走过，经过；过时；胜过，超过；犯有过错；责备（有意督〜之）；拜访，探望（愿枉车骑而〜之）；过分，过于（以其境〜清）32.何：什么（大王来操〜？）；哪里（欲〜至）；怎么（徐公〜能及君也？）；多么（水〜澹澹）；［何如：如何］［如…何：把…怎么办］33.恨：遗憾；后悔；不满34.胡：泛指西部和北部的个少数民族；为什么，怎么（田园将芜〜不归？）35.患：忧患，祸害（为操后~）;忌讳（用兵之〜也）；病（眼~）;担忧，忧虑V （〜秦兵之来）；危害（故君之所以〜于军者三）；厌恨（其骤谏，公〜之）；害［病］36.或：代词，有的，有的人，有的事物；副词，也许，或许；副词，有时（〜遇其斥咄）；连词，表假设，如果，假设（~ 王命急宣，朝发白帝，幕到江陵）37.疾：病；痛苦，疾苦（凡牧民者，必知其〜）；毛病，缺点（必为有窃〜也）；忧，患V （君子〜没世而名不称焉）；痛恨（尝问天下所〜恶者）；通“嫉"妒忌；快，捷（虽乘奔御风不以〜也）；强，猛烈（声非加〜也）；锐利（草枯鹰眼~）38.及：比得上（徐公何能〜君也）；至U达（~城里）；表并列，和（太子〜宾客）；至于；介词，到（从古〜今）39.即:靠近；登上［帝位］;副词，立即，就要；副词，表判断，是；连词，表让步，即使；表时间，当，就在（项王〜日因留沛公）40.既：表时间的过去，或动作的完成，已经，…以后（始皇〜没）；表时间或行为承接，不久，不一会儿；连词，既然；又；［既望：农历每月十六］41.假：ji d：借；凭借（善〜于物也）；宽容（无所宽~）;给予（汉人未可〜大兵权）;假装（〜寐）；底词，假如，如果；［假借：宽容，原谅（愿大王稍〜〜之）］42.间：ji m：夹缝；中间（千载谁堪伯仲~）；期间；顷刻（立有~）；ji an：空隙（彼节者有〜）；离间（谗人〜之）；参与（肉食者谋之，又何〜焉）；表时间，有时，偶尔（时时而〜进）；表状态，从小路（道芷阳〜行）；表情态，秘密地，悄悄地（与屏人〜语曰）43.见：ji a：看见；会见；谒见，拜见；召见，接见；见识，见解n；看见的东西（其〜愈奇）；代词，放在动词前，表示对自己怎么样（〜谅；〜教）；表被动，被；Xidn：引见，使 (v)表现，岀现，显露（才美不外~）44.解：解救，消除（以〜燕国之患）；解答；解开，脱去；剖开（庖丁~牛）；分开；理解45.就：靠近，接近（金〜砺则利）；赴任（连辟公府不〜）；完成，成功（瞬息可~）46.举：举岀，提岀；回答（主人不问，客不先〜）；推荐，举荐；攻克，占领（戍卒叫，函谷~）;全，都（〜家欢庆）；尽（杀人如不能~）47.绝：断绝（以〜秦望）；绝交；停止，消失（哀转久〜）；横渡（非能水也，而〜江河）；陡峭的（〜壁）；副词，很，非常（佛印〜类弥勒）；全然（〜无踪响）48.堪：经得起，受得住（非世人所~）；胜任（不〜吏人妇）；能够（可〜回首）49.克：能够，胜任（〜勤〜俭）（靡不有初，鲜〜有终）；完成，成功（以此图功，何攻不~）50.类：事例（举〜迩而见义远）；类推［事理］（义不杀少而杀众，不可畏知〜）；副词，大都，大多（走卒〜士服）51.怜:疼爱，爱惜；爱戴（项燕为楚将，楚人〜之）；［可怜：可爱；值得同情（~~身上衣正单）；可惜（楚人一炬，~~焦土）］52.弥：满，遍；补救，弥救；长久（旷日〜久）；表程度，更力口，越（奉之〜繁，侵之愈急）；经，终（既而〜月不雨，民方以为忧）53.莫：通“漠”广大（广〜之野）；代词，没有［谁］（后世之谬其传而〜能名者）；副词，表否定，不；表禁止，不要；表测度，或许（其事体〜须有）；［莫不：没有不，无不（奏刀騞然，〜〜中音）54.乃：代词，你们，你（今欲发之，〜肯从我乎？）（尔其无往〜父之志）；表判断，是（当立者〜公子扶苏）；副词，表时间间隔之长，才，再；表范围，仅仅，只（至东城，〜有二十八骑）；表意外，竟然，却；连词，表承接，于是，就（〜入见）；表转折，却，反而（老臣今者殊不欲食，〜自强步）55.内：ne：名词，里面；皇宫，宫内；朝廷内，国内；内心；内室；旧指妻妾；na：通“纳"让进（毋〜诸侯）；结纳，收容（亡走赵，赵不〜）；交纳（百姓〜粟千石，拜爵一级）56.期几i:限定或约定的时间（以五年为〜）；限度，限量（征敛无~）;约会v;约定V （〜曰：“暮见火举而具发。
文言实词及翻译120个
文言实词及翻译120个在学习文言文的过程中，文言实词是理解文言文的基础。
掌握常见的文言实词，对于准确理解文言文的含义至关重要。
下面为您列举 120 个常见的文言实词，并附上简单的翻译和例句，帮助您更好地理解和运用。
1、爱：喜爱，爱护。
例如：“爱其子，择师而教之。
”（爱护他的孩子，选择老师来教导他。
）2、安：①安稳，安定。
“风雨不动安如山。
” ②怎么。
“安能摧眉折腰事权贵。
”3、被：①覆盖。
“被发行吟泽畔。
” ②表示被动。
“忠而被谤。
”4、倍：①通“背”，背叛，违背。
“愿伯具言臣之不敢倍德也。
” ②加倍。
“每逢佳节倍思亲。
”5、本：①草木的根或茎干。
“臣闻求木之长者，必固其根本。
” ②根本，基础。
“此之谓失其本心。
”6、鄙：①边疆，边远的地方。
“蜀之鄙有二僧。
” ②庸俗，浅陋。
“肉食者鄙，未能远谋。
”7、兵：①兵器，武器。
“收天下之兵，聚之咸阳。
” ②军队。
“赵亦盛设兵以待秦。
”8、病：①疾病。
“君之病在肌肤，不治将益深。
” ②困苦，困乏。
“向吾不为斯役，则久已病矣。
”9、察：①仔细看，观察。
“徐而察之，则山下皆石穴罅。
”②明察，了解。
“小大之狱，虽不能察，必以情。
”10、朝：①早晨。
“朝辞白帝彩云间。
” ②朝廷。
“于是入朝见威王。
” ③朝代。
“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
”11、曾：①读“zēng”，指与自己隔两代的亲属。
“曾祖”“曾孙” ②读“céng”，副词，曾经。
“曾经沧海难为水。
”12、乘：①乘坐，驾驭。
“公与之乘，战于长勺。
” ②趁着，凭借。
“因利乘便，宰割天下。
”13、诚：①真心，真诚。
“帝感其诚。
” ②确实，的确。
“此诚危急存亡之秋也。
”14、除：①台阶。
“黎明即起，洒扫庭除。
” ②任命，授职。
“予除右丞相兼枢密使。
”15、辞：①言辞，文辞。
“辞达而已矣。
” ②告别。
“今者出，未辞也。
”16、从：①跟随，跟从。
“从先人还家。
” ②听从，顺从。
“小惠未徧，民弗从也。
” ③自，由。
2021广东高职高考语文复习：文言文阅读一、理解常用文言实词在文中的含义(二)一词多义
有壬遇国家大事,无不尽言。当权臣恣睢之时,稍忤意,辄诛窜随之。有壬
绝不为巧避计,事有不便,明辨力诤,不知有死生利害,君子多之。有壬善笔札,
工辞章,欧阳玄序其文。
(选自《元史·许有壬传》,有删减)
对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 ( )(3分)
A.卒获无虞
虞:忧患
B.同列让曰 让:责备
C.或懵不能识丁矣 懵:欺诈 D.有壬捕而遣之
【例题3】 (2016年广东高职高考题) 墨翁者,吴槐市里中人也。尝游荆楚间,遇人授古造墨法,因曰: “吾鬻此,足以资读书,奚汲汲四方乎?”乃归,署门曰“造古法墨”。 躬操杵臼,虽龟手黧面,而形貌奇古,服危冠大襦,人望见,咸异之。时 磨墨沈①数斗,醉为人作径尺字,殊伟。所制墨,有定直。酬弗当,辄弗 与。故他肆之屦恒满,而其门落然。 客有诮之曰:“子之墨虽工,如弗售何!”翁曰:“嘻!吾之墨聚材 孔良,用力甚勤,以其成之难,故不欲售之易也。今之逐利者,苟作以眩 俗,卑贾以饵众,视之虽如玄圭,试之则若土炭,吾窃耻焉。使吾欲售而 效彼之为,则是以古墨号于外,而以今墨售于内,所谓炫璞而市鼠腊②, 其可乎?吾既不能为此,则无怪其即彼之多也。且吾墨虽不售,然视箧 中,则黝然者固在,何遽戚戚为!”乃谢客闭户而歌曰:“守吾玄以终年, 视彼沽者泚然。”客闻之曰:“隐者也。吾侪诵圣人之言,以学古为则, 不能以实德弸其中,徒饰外以从俗徼誉者,岂不愧是翁哉?”叹息而去。 齐人高启闻其言足以自警也,遂书以为传。翁姓沈,名继孙。然世 罕知之,唯呼为墨翁云。 【注】 ①墨沈:墨汁。②炫璞而市鼠腊:比喻有名无实。
中间力拉崩倒之声。 《口技》 ⑥ 夹杂;掺杂
曹刿请见。其乡人曰: “肉食者谋之,又何间 《曹刿论战》 ⑦ 参与 焉?”
项伯许诺,谓沛公
高考语文文言文阅读《文言实词》课件
续表 形容 词的 活用
动词 的活
用
用作动词 用作名词 意动用法 使动用法 用作名词 使动用法 为动用法
素善．留侯张良(友善、交好) 小．学而大．遗（小的方面，大的方面） 吾妻之美．我者，私我也(以……为美)
以愚．黔首（使……愚昧） 追亡．逐北(逃跑的人)
欲因此降．武(使……投降) 等死，死．国可乎(为……而死)
[即时体验] 3．请找出画线句中的活用词，并翻译句子。 (唐)太宗问魏征：“观近古帝王，有传位十代者，有一代两代者，亦有 身得身失者。朕所以常怀忧惧，或恐抚养生民不得其所，或恐心生骄逸， 喜怒过度。然不自知，卿可为朕言之，当以为楷则。”征对曰：“嗜欲喜怒 之情，贤愚皆同。贤者能节之，不使过度，愚者纵之，多至失所。伏愿陛 下常能自制，以保克终之美，则万代永赖。”
(4)从上文两句“汉数千里争利，则人马罢”来分析，此句大意为敌人会全力 以赴地来对付我们的弱点，而“敝”没有“弱点”之意，若把它看作通假，同 “弊”，解释为“弊端、缺点”，则文意就能讲得通。 参考答案：(1)同“燃”，燃烧 (2)同“背”，背弃、违背 (3)同“疲”，疲劳、 疲惫 (4)同“弊”，弊端、缺点
参考译文： 御史大夫韩安国，是梁国成安县人。侍奉梁孝王，担任中大夫。韩安 国因犯法被判罪，蒙县的狱吏田甲侮辱韩安国。韩安国说：“死灰难道就不 会复燃吗？”田甲说：“要是再燃烧就撒一泡尿浇灭它。”过了不久，梁国内 史的职位空缺，汉朝派使者任命韩安国为梁国内史，由囚徒(直接)担任二千 石级的官员。田甲弃官逃跑了。建元六年，韩安国担任御史大夫。匈奴派 人前来请求和亲，皇上将此事交由朝臣讨论。大行王恢议论说：“汉朝与匈 奴和亲，大抵都过不了几年匈奴就又背弃盟约。”
韩安国说：“现在匈奴依仗军马的充足，怀着禽兽般的心肠，迁移如同群鸟 飞翔，很难控制他们。我们得到他们的土地也不能算开疆拓土，拥有他们 的百姓也不能算强大，从上古起他们就不属于我们的百姓。汉军到几千里 以外去争夺利益，那就会人马疲惫，敌人就会凭借全面的优势对付我们的 弱点。况且强弩之末连鲁地所产的最薄的白绢也射不穿，发兵攻打匈奴实 在是很不利的，不如与他们和亲。”于是皇上便同意与匈奴和亲。
高考语文复习第二讲文言文阅读之文言实词课件38张
用
④“所”＋名词。“所”的用法一般是“所＋动词”构成名词性短语，
字 辨
作宾语。如：
识
乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾（zēnɡ）鱼腹中。(《陈涉世家》)
】
⑤名词作中心语。叙述句谓语部分找不到动词或其他词作谓语中心语，
而名词又处于谓语中心语的位置，那么这个名词用作一般动词，如：
沛公军霸上。(《鸿门宴》)
义 小米，南方的“谷”则专指稻谷。再如“锲而不舍，金石
】 可镂”(《劝学》)中的“金”，原来泛指一切金属，现在 专指黄金。
✓ 词义弱化 同样的词语，在古代表示的语义较强，现在表示的语义
较弱。如“病”，在古代的基本义是“重病”，轻微的病一 般用“疾”；而现在，只要是生理上或心理上出现不正常的 情况，都通称为“病”，不再单纯表示“重病”这个意思。
越国以鄙远。(《烛之武退秦师》)
【
✓ 动词的活用
(1)动词用作名词
活
用
即这个动词在句子中，明显地表示人与事物的意义，它一般处在句中主
字 语或宾语的位置，有时前面有“其”或“之”字。如：
辨
其继有在者乎？(《触龙说赵太后》)
识
(2)动词的使动用法
】
翻译时要采用兼语式的形式：“使＋对象＋动词”。如：
若亡郑而有益于君。(《烛之武退秦师》)
辨
从木，与“橹”构成词语，可推知“樯”也是木制的船具。
识
✓ 根据成语联想
】
不少成语保留了大量的文言词义，考生可以借助自己比较熟悉的成
语中有关词语的意义和用法，推断文言实词的含义。如“外间知陛下刑
宪不滥，足以为训尔”中的“训”可以联想成语“不足为训”，解释为
“典范、法则”。
✓ 了解历史渊源 同一个词，在不同的历史时期可能具有不同的含义。如
2021广东高职高考语文复习：文言文阅读一、理解常用文言实词在文中的含义(一)通假字
②未几,成归,闻妻言,如被冰雪。
《促织》
③不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。《六国
论》④将军禽操,宜在今日。
《赤壁之战》
⑤彼君子兮,不素餐兮!
《伐檀》
⑥不久当归还,还必相迎取。以此下心意,慎勿违吾语。《孔雀东南飞》
⑦佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎
右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。 《核舟记》
《吕氏春秋·察今》
⑦明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。
《邹忌讽齐王纳谏》
⑧于是赵王乃斋戒五日,使臣奉璧,拜送书于庭。何者?严大国
之威以修敬也。
《廉颇蔺相如列传》
A.①③⑤⑧ B.①③⑤⑦ C.③⑤⑥⑦ D.③⑤⑦⑧
【答案】D
8.全有通假字的一组是 ( )
①礼节甚倨,得璧,传之美人,以戏弄臣。《廉颇蔺相如列传》
【知识梳理】
根据对考纲的理解,我们对通假字的复习要将精力集 中在常见的通假字的记忆学习上。但复习通假字,千万不 要离开课文去死记硬背,而要把它们放在句子当中去记忆, 并将有关通假字加以整理,反复温习,这样得来的记忆才 牢靠。本章节后面附有中学课本常见通假字的总表,同学 们可以据此安排自己的复习,最好能找回原文,加以对照 理解。
(6)成语推断法 我们可以在所知道的成语中推断出文言文中实词的含 义,看迁入是否顺畅。——老话都是有学问在的,不然它也 老不了。
(一)通假字
【考情分析】
在近几年的广东高职高考语文试题中,只有2013年出现了 对通假字的专项考查,而且难度并不大,其他年份都是结合其 他知识点一起考查。但在教育部关于对中职学校加强传统文 化教育的文件下达之后,对此的考查会不会加大难度,还是个 未知数。而且由于通假字大量存在于古书中,几乎每篇文言文 都有通假字,如不注意,很容易理解错误,因此,哪怕只是为了 读懂原文,一定量的通假字知识储备还是要有的。
2024届高考一轮复习——文言文实词
对点小练4：[2022全国甲卷]原文：……王曰：“何也？”对曰：“夫秦所以重王者，以王有齐也。今地未可得而齐先 绝，是楚孤也，秦又何重孤国？且先绝齐，后责地，必受欺于张仪。是西生秦患，北绝齐交，则两国兵必至 矣。”…… T11-C.孤国指孤立的国家，“孤”与《赤壁赋》“泣孤舟之嫠妇”的“孤”字含义相同。
【真题演练】
全国卷一般不单独设题考查文言实词，而是放在句子翻译中进考查。
[2023新高考卷Ⅰ]13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。
请找出实词
轻慢/轻侮/怠慢/侮慢/轻视;
因此/所以/…的原因。
以他为先/先赏赐他/第一个赏赐他
我的群臣没有不对我有骄傲轻慢之意的，只有高赫没有失去君臣间的礼节，因此把他放在前面。
________动__词__，_取__道_________________________________________________________ ⑦伐无道，诛暴秦(《陈涉世家》) ________名__词__，_道__义_________________________________________________________ ⑧臣之所好者，道也(《庖丁解牛》) ________名_词__，__天__道__，_自__然__的__规__律______________________________________________ ⑨师道之不传也久矣(《师说》) ________名_词__，__风__尚_________________________________________________________
高考的语文文言文实词详细分析
高考的语文文言文实词详细分析高考的语文文言文实词详解(一)诣：到，去。
劝：①鼓励，奖励;②受到鼓励、奖励。
课：考核、催促、征收。
风、化：教育感化。
按、案：巡视，巡行;考察，核实，查明。
游：①玩耍，游览;②旅行，外出求学或求官;③交际，交往。
趣、趋：①小步走，跑;又引申为赶快，迅速。
②通“促〞，催促。
劾：检举，揭露。
白：告诉，报告。
常用于官吏之间。
短：进谗言，说坏话。
害：嫉妒。
闻：①听说，听见;②使知道，报告给……知道。
对于义项③要特别注意。
其中省略的人往往是最高统治者——国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。
怎么国君知道了并参加进来了呢?其实就是“闻〞字在起作用。
如“没死以闻〞，“齐桓晋文之事可得闻乎〞。
折：指斥，指责，驳斥。
让：①责备，责怪;②谦让，辞让。
党：偏袒，伙同，包庇。
矫：假托，假传。
质：作人质;抵押。
次：①临时驻扎(用于军队);②住宿，停留(用于个人)。
输：缴纳(贡品或赋税)——由“输送、运输〞引申。
当：判刑，判罪。
后多带表示惩罚意义的词语。
坐：①因……犯罪或错误，触犯;②牵连，定罪。
多：赞扬,欣赏。
“高、贵〞等字，假设带宾语，就是意动，也意译为此。
少：批评，轻视，看不起。
罢：免去，解除官职。
如：窦太后大怒，乃罢逐赵绾、王臧等。
?魏其武安侯列传?绌、黜：废掉官职。
如：有罪得以黜，有能得以赏。
?封建论?免：罢免。
如：免官削爵。
〈汉书"贡禹传〉夺：削除。
如：使者遂逮守，胁服夺其官。
?书博鸡者事?升：升官。
如：升(鲁)台都事。
?元史·贾鲁传?擢：在原官上提拔。
如：擢为后将军。
?汉书"赵充国传?拔：提升本来没有官职的人。
如：山涛(人名)作冀州(长官)，拔三十余人。
李白?与韩荆州书?迁：一般指提升。
如：孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。
?贾谊传?陟：进用。
如：陟罚臧否，不宜异同。
?出师表?晋、进：晋升官职，进步职位或级别。
高中语文高职高考总复习第二部分 古代诗文阅读 第一章 文言文阅读 一、理解常见文言实词在文中的含义公
【答案】 D (D.“从”通“纵”,“衡”通“横”。)
5.找出没有通假字的一项 ( ) A.金就砺则利。(《劝学》) B.则知明而行无过矣。(《劝学》) C.不若是,强者必说于言。(《原毁》) D.君子生非异也。(《劝学》)
20.指出下面没有通假字的一项
()
A.秦伯素服郊次,乡师而哭。 (《崤之战》)
B.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?(《师说》)
C.今若遣此妇,终老不复取。(《孔雀东南飞》)
D.孤不度德量力,欲信大义于天下。(《隆中对》)
【答案】 B (A.“乡”通“向”;C.“取”通“娶”;D.“信”
___遭__受____ _动__词__
③妆成每被秋娘妒。
__表__被__动___ _介__词__
④如被冰雪。
___覆__盖____ _动__词__
3.倍:①较秦之所得与战胜而得者,其实百倍。 __倍__数___ _量__词__
②愿伯具言臣之不敢倍德也。 _通__“__背__”__,_违__背__ _名__词__
【答案】 D (A.“见”通“现”;B.“食”通“饲”,“材”通 “才”;C.“邪”通“耶”。)
9.选出没有通假字的一句 ( ) A.诎右臂支船。(《核舟记》) B.长约八分有奇。(《核舟记》) C.左手倚一衡木。(《核舟记》) D.舟尾横卧一楫。(《核舟记》)
【答案】 D (A.“诎”通“曲”; B.“有”通“又”;C.“衡” 通“横”。)
【答案】 D (A.“取”通“娶”;B.“被”通“披”;C.“唱” 通“倡”。)
高考文言文阅读实词积累
读qǔ。歌曲，乐曲。宋玉对楚王问：“是其～弥高，其和弥寡。”
1
2
3
64.【曲】
不弯曲，跟“曲”相对，又跟“枉”相对。荀子劝学：“木～中绳。”引申为正直。论语颜渊：“能使枉者～。”（枉：不正直。）引申为有理。用作动词时，表示认为有理。史记魏其武安侯列传：“上自魏其时，不～武安。”
驿车，驿马。苏轼荔枝叹诗：“十里一～飞尘灰。”按，“置”字的意义随时代而不同：大约在先秦时代，“置”指驿车；汉代以后，“置”指驿马。
69.【置】
01
停止。论语子罕：“欲～不能。”史记魏其武安侯列传：“武安已～朝，出止车门。”
02
罢免，撤职。史记魏其武安侯列传：“窦太后大怒，乃～逐赵绾王臧等，而免丞相太尉。”
查考，考察。贾谊治安策：“～之当今之务。” 也写作 “案”。论衡问孔：“案圣人之言，上下多相违。”
按照，依照。商君书君臣：“缘法而治，～功而赏。” （缘：依据。）
74.【按】
休养，休息，调养（后起义）。李清照声声慢词：”乍暖还寒时候，最难～息。“
01
扶。 木兰辞：“爷娘闻女来，出郭相扶～。” 引申为携带，牵拉。汉书霍光传：“乃～光西至长安。” 按：“将” 的意义非常广泛。凡手的动作，近似於扶、提、携、持……等等，都叫“将” 。
偕同，结交，亲附。左传僖公三十年：“失其所～，不知。” 六国论：“与嬴而不助五国也。”
读yù，去声。参加，参预。史记魏其武安侯列传：“且灌夫何～也？”这个意义又写作“预”。
78.【与】
介词。跟，同。左传僖公四年：“齐侯陈诸侯之师，～屈完乘而观之。”
文言实词70个
文言实词70个1. 诚：①诚心（帝感其诚）②的确，实在（此诚危急存亡之秋也）③果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴））2. 惩：①苦于（惩山北之塞）②惩罚3. 驰：①骑（愿驰千里足）②驱车（追赶）（公将驰之）4. 出：①发、起（方其出海门）② 在边疆打仗（出则方叔、召虎）③来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵）④产生（计将安出）5. 辞：①推辞（蒙辞以军中多务）②语言（未尝稍降辞色）6. 次：①编次。
（吴广皆次当行）②旅行或行军在途中停留。
（又间令吴广之次所旁丛祠中）7. 箪：①用箪装着（百姓孰敢不箪食壶浆）②古代装饭的圆形竹筐（一箪食，一豆羹）8. 当：①承当，承受。
（当之无愧）②应当。
（当奖率三军）③将要。
（今当远离）④对着，向着。
（木兰当户织）⑤值，正在。
（当时此，诸郡县苦秦吏者）⑥抵挡。
（“锐不可当”）9. 道：①道路。
（会天大雨，道不通）②道义。
（伐无道，诛暴秦）③方法。
（策之不以其道）④说，讲。
（不足为外人道也）10. 得：①能够（二者不可得兼）②得到、获得（故不为苟得）③同“德”，感激（所识穷乏者得我与）11. 安：①怎么（安求其能千里也）②养（衣食所安）12. 卑：①低下（非天质之卑）②身份低微（先帝不以臣卑鄙）13. 备: ①周全、详尽。
（前人之述备矣《岳阳楼记》）②具备。
（一时齐发，众妙毕备）③准备。
（犹得备晨炊）14. 被：①影响（被于来世）②同“披”，穿（皆被绮绣）15. 鄙：①边境（蜀之鄙有二僧）②鄙陋、目光短浅（肉食者鄙）③出身鄙野（先帝不以臣卑鄙）16. 毕：①尽（毕力平险）②全部（群响毕绝）17. 薄：①迫近，接近。
（薄暮冥冥）②轻视。
（不宜妄自菲薄《出师表》）③厚度小。
（薄如钱唇）8.策：①马鞭。
（执策而临之）②鞭打、驱使。
（策之不以其道）③记录。
（策勋十二传）⑤计谋。
（成语“束手无策”）19.长：cháng ①长度。
（舟首尾长约八分有奇）②与“短”相对。
专题16+文言文阅读：文言实词(考点精讲)-【中职专用】中职高考语文一轮复习讲练测(全国通用)
备考策略
6. 借助语境推断 一百斤柴，他把柴卖给别人，只收取百斤柴的钱，人们不解其中缘故而问他 ，他说了这句话，意思是“他们不是不想多背，而是力量没有我大”，因此 ，“赡”在此语境中的意思是“足够、充足”。
备考策略
7. 借助教材推断 高职考文言文阅读语段中的实词一般都能在教材中找到落脚点，所以， 要善于联系教材，举一反三，相互比照，从而推断出文段中实词的具体含义 。 如“素与郭善，登门造访”中的“善”，联系《鸿门宴》中“素善留侯 张良”中的“善”，可推断词义为“友好”。又如“父且死时，属我贫困往 见优孟”中的“属”，联系《岳阳楼记》中“属予作文以记之”中的“属” ，可推断词义为“嘱咐”。 总之，推断文言实词的词义必须建立在对文章内容的整体把握上，对相 关的语句以及有关的背景、文化等进行认真思考，慎重推断，这样，才能对
文言实词
备考策略
一词多义是指同一个词在不同的语境中有着不同的含义，主要包括词的 本义、引申义、比喻义等。
本义是词最初的意义。如《醉翁亭记》中的“人知从太守游而乐”，从 字形上看，“从”是一人紧跟着另一人，因而翻译为“跟随”，即“从”的 本义。
引申义是由词的本义直接或间接引申出来的意义，即在本义的基础上衍 生出来的意义。如《曹刿论战》中的“肉食者鄙，未能远谋”，“鄙”的本 义是边境，因是边境地区，所以偏僻闭塞，由于闭塞，未能受到社会文明教 化，因而相对浅陋、庸俗，此处“鄙”指“浅陋，庸俗”，即是其引申义。
备考策略
6. 借助语境推断 文言实词一般有多种意义，只有在具体的语言环境中，它的意义才是确 定的，所以必须在具体的语言环境中来确定词义，即根据上下文进行判断。 如“零丁孤苦，至于成立”（《陈情表》）中的“成立”，在现代汉语 中的意思指组织机构等筹备成功，开始存在；而本句前文说“自己零丁孤苦 ”，所以下文推断词义应为“等到我成人自立”。 又如“彼非不欲多负，力不赡也”（《髯樵传》）中的“赡”，如不结 合语境，容易误解为“赡养”；而原文是讲一个相貌奇特且力大无比的汉子 ，不怕毒蛇猛虎，常在夜间打柴，而且独自能背二百四十斤柴，一般人只能 背
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如：“太丘舍去”中的“去”，古义 是“离开”，后来演变为“到某地去”。
这类词语在阅读文言文时要加以注意。
文言实词在语言的演变过程中， 发生了两大变化：一是词形由单音节 向双音节演变，一是词义大多数已发 生变化。而词义的演变主要有以下几 种情况：
理解常见文言实词在句中的含义
文言实词通常包括名词、动词、形容词、 数词、量词等。
从高考的实际情况来看，对常见文言实 词的考查侧重于：
一词多义 古今异义 通假字 词类活用 （偏义复词） 其中一词多义和古今异义词是考查的重 点。
通假字
古人使用文字，有时没有用该用的某个字，而用 另一个读音和它相同或相近的字来替代。这种现象叫 通假。
大家好
文言文阅读专题之
文言实词
考点解读
高考《考试大纲》对文言文阅读的要求：
总体要求—能阅读浅易的古代诗文。
理 解— ①常见文言实词在文中的含义；
②理解常见文言虚词在文中的用法； ③理解与现代汉语不同的句式和用法； ④理解并翻译文中的句子。
分析综合—①筛选文中的信息；
②归纳内容要点，概括中心意思； ③分析概括作者在文中的观点态度。
德
通“背”，背叛
• 2.风吹草低见牛羊
通“现”，出现
• 3.张良出，要项伯
通“邀”，邀请
想一想：通假字有何特性
• 1 赢得仓皇北顾。 • 2 仓皇东出，未及见贼而士卒离散
。 • 3 图穷而匕首见。 • 4 风吹草低见牛羊。
1、2 皇：通“惶”；恐俱，惊慌。形容 词。3、4 见：同“现”；暴露，露出来。 动词。
练一练
2、下列句中不含通假字的一项是（D）
A． 或师焉，或不焉 B． 师者，所以传道受业解惑也 C．旦日不可不蚤自来谢项王 D． 句读之不知
3、下列没有通假字的一句是（A）
A. B. C. D.失其所与，不知
练一练
4、找出句中的通假字
1）北冥有鱼，其名为鲲
通 ，含义： 。
2）怒而飞，其翼若垂天之云 通 ，含义： 。
练一练
6、判断下列句中的通假字
1）距关，毋内诸侯
通 ，含义：
；
通 ，含义：
。
2）张良出，要项伯
通 ，含义：
。
3）吾入关，秋豪不敢有所近 通 ，含义：
。
4）愿伯具言臣之不敢倍德也 通 ，含义： 。
5）旦日不可不蚤来谢项王 通 ，含义： 。
6）今者有小人之言，令将军与臣有卻 通 ，含义：
7）沛公之参乘樊哙者也 通 ，含义： 。
通假字有“约定俗成”的规律，不能认为凡是同 音字都可以通假。 由于历史音变，有些通假字和本 字的读音相差甚远。
被替代的那个字叫本字，用来替代的那个字叫借 字，也就是通假字。凡通假字都要按本字来解释，也 应读本字的音。 例如： 便要还家 “要”是借字，“邀”是本字。
通假字的分类：
1、同音通假 （占通假的大多数） 例： 终老不复取
5）稽其成败兴坏之纪 通 ，含义： 。
6）则仆偿前辱之责 通 ，含义：
。
1.摩通磨，磨灭。 2.底通抵，大多。 3.见通现，表现。 4务.失。通佚，散失。5.纪通记，历史记录。6.责通债，债
编一编，你也出十个含有通假 字的句子。（可以借助书本）
课后复习： 看课本专题知识 “常用通假字汇
总”P92
古今异义
小结
文言文中的通假涉及面广，但中学课文所涉及 的并不多，充其量就是一百几十个，如果依据通假 字的有关规律去规类整理，平时多识记一些常见的 通假字，这对文言文阅读大有帮助。
通假推断
通假是文言文的特殊语法现象之一， 用了通假的词语必须从通假的角度去理 解才符合语境。
通假字有同音和近音两种。
• 1.愿伯具言臣之不敢倍
通假有稳定性。
如： “倍”与“背”通假； “要”与“邀”
通假； “知”与“智”通假； “内”与“纳”
通假； “不”与“否”通假； “具”与“俱”
通假；
பைடு நூலகம்
练一练
1 、找出下列各句中的通假字
• 1）张良出，要项伯 邀 • 2）君子生 非异也，善假于物也 性 • 3）寡助之至，亲戚畔之 叛
• 4）臣以险衅，夙遭闵凶 悯 • 5）拜送书于 庭 廷 • 6）唯大王与群臣孰 计议之 熟
娶
2、双声通假（声母相同）
例： 莫春者，春服既成 暮
3、叠韵通假（韵母相同）
例：属予作文以记之 嘱
4、形近通假（字形相近）
例：将军身被坚执锐 披
怎样辨别通假字
方法——掌握通假规律
1、“声旁字”代替“形声字”。
例如：①北冥有鱼，其名为鲲
“冥”代替“溟”，“溟”，水旁，是“海”的意思。
②人生如梦，一尊还酹江月
1、词义扩大 2、词义缩小
看课本98页
3、词义转移
4、感情色彩 变化 5、词义轻重有变化
1、词义扩大
–如“江”，古代专指长江， “河”，古代专指黄河，现在泛 指一切大的河流。
1.距通拒，把守；内通纳，接纳。2.要通邀，邀请。 3.豪通毫，细毛。4.倍通背，违背，背叛。 5.蚤通早。6.卻通隙，隔阂。7.参通骖。
练一练
7、判断下列句中的通假字
1）古者富贵而名摩灭 通 ，含义：
。
2）大底圣贤发愤之所为作也 通 ，含义： 。
3）思垂空文以自见
通 ，含义： 。
4）网罗天下放失旧闻 通 ，含义： 。
练一练
5、判断下列句中的通假字
1）木直中绳，輮以为轮。 通 ，含义： 2）虽有槁暴，不复挺者。 通 ，含义： 通 ,含义： 3）则知明而行无过矣。 通 ，含义： 4）君子生非异也，善假于物也。 通 ， 含义：
1.輮通煣，使……弯曲。2.有通又，暴通曝，曝晒。 3.知通智，理智。4.生通性，本性，这里指天生的资质。
3）三餐而反，腹犹果然
通 ，含义： 。
4）小知不及大知，小年不及大年
通 ，含义： 。
5）此小大之辩也
通 ，含义： 。
6）旬有五日而后反
通 ，含义： 。
7）而御六气之辩，以游无穷者 通 ，含义： 。
《逍遥游》
1.冥通溟，海。2.垂通陲，边际。3.反通返，返回。4.知通智， 智慧。5.辩通辨，区别。6.有通又，反通返。7.辩通变，变化。
“尊”代替形声字“樽”，“樽”，木旁，是“酒杯”的 意思。
2、“形声字”代替“声旁字”。 例如：食之不能尽其材
“材”是形声字，代替声旁字“才”
3、同声旁的形声字的替代。
例如：①距关，毋内诸侯
“距”代替本字“拒”，“把守”的意思。
②此小大之辩也，
“辩”通“辨”，“区别”的意思。
另外，还有“案”通“按”，“庴”通 “措”