比较文学

一、“比较文学”名词的由来.

1.1825年，诺埃尔、拉普拉斯（法），从法语、英语、意大利语和拉丁语的文学中选出一部分作品，编成《比较文学教程》，首次使用这一词语。

2.1827年，维耶曼（法国比较文学之父）在巴黎大学开设一系列讲座时，多次使用到“比较文学”这一术语。

3.1848年，马修·阿诺德（英），从法语中引进这一术语，创造出英文的“比较文学”。

4.1886年，波斯奈特（英）的专著《比较文学》出版，这是世界上第一本比较文学专著，标志着“比较文学”成为一门独立学科的开始。

二、比较文学的定义.

比较文学：是以世界性眼光和胸怀来从事不同国家、不同文明和不同学科之间的跨越式文学比较研究。它主要研究各种跨越中文学的同源性、类同性、变异性、异质性和互补性，以实证性影响研究、文学变异研究、平行研究和总体文学研究为基本方法论，其目的在于以世界性眼光来总结文学规律和文学审美特性，加强世界文学的相互了解与整合，推动世界文学的发展。

三、比较文学产生的纷争.

1.法国学派——讲究“科学性”——实证影响研究，是不比较的比较文学。

2.美国学派——文学性和美学性——平行研究。

四、比较文学的发展.

1.1887年，科赫（德）创办第一份《比较文学杂志》。

2.1897年，戴克斯特（法）在里昂大学，开设第一个比较文学讲座。

3.1900年，巴黎召开国际性文学会议，把“各国文学的比较历史”正式列入议题并讨论；

同年，贝茨（法）编订了《比较文学书目》。

4.1904年，黄人（笔名）将“比较文学”引入中国，至1931年中国正式接触比较文学。

五、比较文学的特点.

1.跨越性。

2.比较性

3.文学性。

4.开放性。

5.理论性。

六、比较文学的研究对象.

比较文学的研究对象是跨国家、跨文明、跨学科的各种文学关系，涵盖三种类型：事实关系、价值关系和交叉关系。

七、比较文学研究的意义作用.

1.开拓了文学研究的新天地、新视野，可获得有别于国别文学的新认识，（是对传统学科

的补充和发展。）

2.促进异质文化的对话和交流，互适、互补和互证。

3.加深对文学本质的认识。

4.有利于国际文学交流，以及多元文化对话。

八、比较文学的可比性.

1.可比性：是比较研究对象中存在的可资研究文学规律的内在价值，是提供比较研究的可能，并保证比较研究得以进行的前提。

2.比较文学的可比性：是指在跨国家、跨文明、跨学科的比较文学研究中，寻求同的学理依据，是比较文学研究赖以存在的逻辑上的可能性。在比较文学发现的不同时期，这种学理依据是不断拓展的。

3.寻找可比性的原则.

（1）事实关系——同源性。（2）价值关系——类同性。（3）交叉关系——综合性。

（4）异质性。（5）互补性。

第二章比较文学的历史（P38——92）

一、西方比较文学.

（一）史前史。

1.古罗马时代：

（1）贺拉斯：强调罗马作家要模仿古希腊人。（2）维吉尔：模仿荷马史诗。

3）普卢塔克：《希腊罗马名人传》。（4）塔西陀：《演说家的对话》。

2.中世纪（约476年西罗马帝国覆灭——1453年文艺复兴）：

但丁——《论俗语》。

3.文艺复兴——复兴古罗马文化。

4.古典主义——“古今之争”。

5.启蒙运动——比较文学方法的启蒙。

（1）伏尔泰：《论史诗》，提出用比较的方法来研究欧洲各民族史诗，探寻“共同的法则”，发展共同的鉴赏趣味，同时又维持并增强不同民族的独特的个性。

（2）莱辛：《汉堡剧评》对比较文学的贡献：①平行研究——《哈姆莱特》《赛密拉密斯》；

②影响研究——马菲、伏尔泰同名剧作《莫洛珀》；③跨学科研究——文学与艺术的关系。

6.浪漫主义（18世纪后半期）：

（1）赫尔德：《民歌集》，认为文学史应该是一个整体，现代比较文学的萌芽。

（2）歌德：各国文学合而为一，成为一个伟大的综合体。

（3）施莱格尔兄弟：《论戏剧艺术和文学》《论印度人的语言和智慧》。

（4）斯达尔夫人：《论文学》，提出文学取决于社会生活和地理环境：北、南文学的比较。（二）学科史。

19世纪中叶以后，比较文学作为一门独立学科产生的时机已经成熟。

比较文学诞生的标志：

1.比较文学理论著作的问世。1886年英国人波斯奈特出版了《比较文学》。

2.比较文学杂志的出现。1887年德国科赫创办了第一份《比较文学杂志》。

3.比较文学进入高校课程和相关机构的设置。1897年法国人戴克斯特在里昂大学设立第一个比较文学讲座。

4.比较文学工具书的出现。1899年法国人贝茨编订了《比较文学书目》。

5.国际性会议的召开。1900年在巴黎召开国际性文学会议。

二、中国比较文学.

（一）史前史。

1.中国比较文学的渊源：

（1）借古代典籍来附会佛理。（2）“格义”，即以汉学来解释、比附外来之学。

（3）“合本”，即把同一部经典的不同译本合编。

（4）段成式，后来“影响研究”的早期形态。（5）翻译中的“直译”、“意译”和折衷之论。

2.中国比较文学的进一步发展（鸦片战争至五四前）：

（1）严复：翻译《天演论》对中国思想和文化的发展做出了重大贡献。

（2）林纾：对中国比较文学的萌芽有特殊贡献。

（3）梁启超：《译印政治小说序》，比较了中西小说的优劣。

（4）苏曼殊：牵强附会的中西比附（属于平行研究）。

（5）章太炎：从各种文学体裁产生的顺序比较了中西文学。

（6）王国维：“取外来之观念，与固有之材料互相参证”（阐发研究）。

（7）鲁迅：《摩罗诗力说》是中国比较文学史上第一篇重要文章。

3.中国比较文学趋向成熟期（五四前至建国）：

（1）开设比较文学课程：吴宓在东南大学开设中国第一个比较文学讲座：“中西诗之比较”。（2）创办文学团体刊物：文学研究会——《小说月报》。

（3）介进比较文学论著：傅东华全文翻译洛里哀的《比较文学史》；戴望舒翻译梵·第根的《比较文学论》。

（4）提出比较文学研究新途径：郑振铎《研究中国文学的新途径》（实质上即为影响研究）。（二）学科史（改开后）。

1.台湾：古添洪和陈慧桦合编《比较文学的垦拓在台湾》，是台湾第一本比较文学论文集。

2.内地：①1979年，钱锺书《管锤编》前四册问世，是中国比较文学复兴的标志。

②1985年，深圳大学召开中国比较文学学会成立大会暨首届学术讨论会，标志着中国比较文学的全面复兴。

第三章比较文学的学派

一、法国学派.

1.代表人物：

（1）巴尔登斯伯格：《比较文学的名与实》。（2）梵·第根：《比较文学论》；对“总体文学”作了界定。（3）卡雷：是巴尔登斯伯格的学生。（4）基亚：是卡雷的学生，《比较文学》。

2.主要观点：

（1）提倡影响研究的方法；（2）讲究实事、崇尚实例、重视考据；（3）不重视作品的美学欣赏和文学批评；4）学科上局限于文学专业领域，地域上则局限于欧洲；

5）提出了“总体文学”一说。

3.评价：

（1）优点：①为比较文学学科的建立和发展作出了开创性贡献；②严谨的定义、确凿的材料，为比较文学学科的确立奠定了坚实的理论基础，建立了严密的方法体系；③影响研究仍是今天比较文学研究的重要方法。

（2）缺点：①狭隘机械、过分拘泥于实证考据，而相对忽视了作品内在的文学价值和审美价值；②欧洲中心意识、大国沙文主义倾向，研究范围局限于欧洲，使东西方文学比较的研