华东师大版八年级科学上册期末复习：第三章 浮力
2019年精选华师大版科学八年级上册第3章浮力4物体浮沉条件及.docx
2019年精选华师大版科学八年级上册第3章浮力4物体浮沉条件及其应用习题精选三十三第1题【单选题】密度为0.8xl0A3kg/mA3的实心木块，轻放于足够深的水中，木块静止后,浸入水中的体积与木块体积之比为（）A、4 ： 5B、4 ： 1C、1： 4D x 1 ：1【答案】:A【解析】:【解答】因为木块漂浮于水面上，所以為，因为為=°£冬r G^=p^ "所以p.gV^=p^g V^，所以冬=企=0一竺0遊竺二「妙人.8 p 丸 1.0x10：锂/沪5［分析］因为木块漂浮于水面上r浮力等于重力,根据阿基米德原理和密度公式即可得出.第2题【单选题】如图，苹果漂浮在水面，而梨子却沉到水底，这是因为（）A、苹果受到的浮力较大B、苹果的体积较大C、梨子受到的重力较大D、梨子的密度较大【答案】:D【解析】:【解答］根据物体浮沉条件可知r苹果漂浮,浮力等于重力,并且苹果的密度小于水的密度,而梨子下沉说明浮力小于重力r且梨子的密度比水大。
而题吕并未指出苹果和梨哪个更重,因此答龛选择D r梨子的密度比较大【分析】结合物体的浮沉条件研究物体浮沉情况第3题【单选题】把体积为2 重为12N的物块放入水中，当它静止时所处的状态及受到的浮力大小分别为(g取10N/kg )B【解析】:［解答】由阿基米德原理可知f当物体浸没在水中,受到的浮力:Fc = = L0 X 103kg / m3 X ION/ kg x 2x 10_3m3 = 20N>12N ，根据浮沉条件可知:物体会上浮r最后漂浮在水面上；根据漂浮的条件知:受到的浮力F?r = G=12N・妙B .［分析］把这个物体放入水中后r只有先分析物体最后静止在什么位置；是沉在水底还是悬浮在水中或是漂浮在水面,才能正确求出物体它受到的浮力•第4题【单选题】如图所示，气球下面挂个小石子,快速沉入水中。
下沉过程中说法正确的是()A、气球受到水的压强不变，气球受到水的浮力不变B、气球受到水的压强不变，气球受到水的浮力变小C、气球受到水的压强变大，气球受到水的浮力不变D、气球受到水的压强变大，气球受到水的浮力变小【答案】:【解答】/」石子和气球在水中下沉，所处深度堵大「由p=phg, 不变，气球受到水的压强变大,这样气球的体积逐渐减 小r 气球浸没在水中,排开水的体积逐渐减小，巳，p ：.不变，气球收到浮力逐渐变小,AC 错；气球下降r 受到的 压習堵大r B 错；选择D.【分析】液体的确的计算；阿斟^3。
八年级科学上册第3章浮力3《阿基米德原理》曹冲称象素材(新版)华东师大版
曹冲称象
曹冲称象的故事，发生在一千七百多年前的三国时候。
有一年，孙权送给曹操一头象。
曹操兴致勃勃，很想知道它有多重，但是没有能称它的大秤。
他询问了一些博学的人，也都想不出好办法。
一天，他的小儿子曹冲对父亲说：“我想了一个办法，不知行不行。
货船货物越多，吃水越深；不论装什么物体，只要重量相等，船的吃水深浅也一定相同。
根据这个道理，先把大象牵到大船上，在吃水线那里画下个记号；然后把象牵上岸，再往船上装石头，使船下沉到原记号处为止，然后称一下装上船的石头重量，就是大象的重量。
”曹操听了大喜，连声称赞说：“冲儿的办法妙，真是妙极了！”
曹冲称象，其实就是运用了浮力的道理。
可惜的是，聪明过人的曹冲只活了13岁就夭折了。
精选初中科学八年级上册第3章浮力2浮力华师大版复习巩固[含答案解析]三十一
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最新教育资料精选2019 年精选初中科学八年级上册第 3 章浮力2浮力华师大版复习牢固[含答案剖析 ]三十一第1 题【单项选择题】关于浮力，以下说法正确的选项是 ()A、在水中会下沉的金属块不碰到浮力B、浮力的大小与物体吞没的深度有关C、浮力的大小与物体的形状有关D、浮力是由于物体上、下表面碰到的压力不相同产生的【答案】：【剖析】：第 2 题【单项选择题】一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，以下列图。
图上画出了几个力的方向，你认为与鸡蛋所受浮力的方向相同应是()A、 F1B、F2D、 F4【答案】：【剖析】：第3 题【单项选择题】以下关于浮力的说法中正确的选项是()A、浮力都是由水产生的B、在不相同液体中浮力的方向会不相同C、浮力方向与重力方向相反D、只有固体才会碰到浮力的作用【答案】：【剖析】：第 4 题【单项选择题】两个物体分别挂在弹簧测力计上，将它们同时吞没到水中，发现两个弹簧测力计的示数的减小值相同．由此可以判断()A、两物体受的浮力必然相同B、两个物体必然是等重的C、浸在水中时，弹簧测力计示数是相同的D、两个物体必然处在液体中相同深度【答案】：【剖析】：第 5 题【单项选择题】科学研究中常用图象来表示两个量(x,y)之间的关系 ,以使研究的问题直观了然。
以下两个量之间的关系不吻合以下列图的是()A、物体在水中碰到的浮力与排开水体积的关系B、物质的密度与质量的关系C、做匀速直线运动的物体,行程与时间的关系D、同一导体中经过的电流与该导体两端电压的关系【答案】：【剖析】：第 6 题【填空题】弹簧测力计吊着石块在空气中称时示数为，把石块吞没水中时弹簧测力计示数为1N，则石块碰到的浮力为______N，剪断细线石块下沉过程中，石块所受合力为______N，合力的方向 ______。
【答案】：【剖析】：第 7 题【填空题】长方体物块A、 B的高和底面积如图甲所示。
把它们放在水中,静止时所处状态如图乙所示。
华师大版科学八年级上册浮力复习
浮力压强、浮力是力学计算中重要的组成部分，是初中物理中的难点之一，也是中考高频考点之一。
一、浮力的概念1．浮力：浸在液体(或气体)中的物体受到向上的力，这个力叫做浮力。
2．浮力的施力物体与受力物体：浮力的施力物体是液体(或气体)，受力物体是浸入液体(或气体)中的物体。
3．浮力的方向：浮力的方同是竖直向上的。
如图中的F所示。
3二、浮力产生的原因浮力是由于周围液体对物体上、下表面存在压力差而产生的。
如图所示，浸没在液体中的立方体，左右两侧面、前后两侧面所受液体的压力大小相等，方向相反，彼此平衡。
而上、下两表面处在液体中不同深度，所受到的液体的压强不同，因受力面积相等，所以压力不相等。
下表面所受的竖直向上的压力大于上表面所受的竖直向下的压力，因而产生了浮力，所以浮。
力的方向总是竖直向上的，即F F F=-浮向上向下例如：浸在水中的蜡块，受到的浮力就是水对一蜡块上、下表面的压力差；轮船船底受到水向上的压力产生了浮力；埋在水底的桥墩由于下表面没有受到水的压力，故不受浮力。
三、阿基米德原理1．原理内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。
2．公式：()F G G m g gV ρ===浮排排排液排式中ρ液表示液体的密度，V 排是被物体排开液体的体积，g 取9.8 N/kg 。
3．阿基米德原理的五点透析(1)原理中所说的“浸在液体里的物体”包含两种状态：一是物体的全部体积都浸入液体里，即物体浸没在液体里；二是物体的一部分体积浸入液体里，另一部分露在液面以上。
(2)G 排是指被物体排开的液体所受的重力，F G =浮排表示物体受到的浮力的大小等于被物体排开的液体的重力。
(3)V 排表示被物体排开液体的体积，当物体浸没在液体里时，V V =排物；当物体只有一部分浸入液体里时，则V V <排物。
(4)由F G gV ρ==浮排液排可以看出，浮力的大小跟液体的密度和物体排开液体的体积这两个因素有关，而跟物体本身的体积、密度、形状、在液体中的深度、液体的多少等因素无关。
华师大版科学八上 第6讲 浮力（第三章2，3，4节） 复习讲义（学生版教师版）
初中科学备课组教师班级学生日期：上课时间:主课题： 3章2,3,4节,教学目标：1、熟悉浮力的计算公式和计算方法2、灵活运用物体的浮沉条件解题教学重难点：1、浮力中的受力分析2、学会用特别方法解题教学内容一、热身训练1、浸没在液体中的物体，它在液体中深度越深，受到的浮力 ( )A．越大 B．越小 C．不变 D．都有可能2、一铜球完全浸没于水中后继续下沉，在下沉过程中，铜球所受( )A．压强增大、浮力增大 B．压强增大、浮力不变C．压强增大、浮力增大 D．压强不变、浮力不变3、将一个物体挂在弹簧秤上，当物体浸没在水中时，弹簧秤的读数等于 ( )A．物体受到的浮力 B．物体受到的重力C．物体的体积 D．物体的重力和物体受到的浮力之差4、利用空气的浮力停留在空中的是 ( )A．人造卫星 B．风筝 C．直升机 D．飞艇5、如图4-4所示，一个鸡蛋漂浮在液面上，它受到竖直向下的重力和竖直向上的力的作用，它们的关系是。
若用手指把鸡蛋往下按，使它浸没在液体中，此时鸡蛋受到的向上的力比原来 (填"大"、"小"或"不变")。
下沉F浮_ _ G物ρ液_ _ ρ物悬浮F浮_ _ G物ρ液_ _ ρ物漂浮F浮_ _ G物ρ液_ _ ρ物三、经典例题例1、放在水平桌面上完全相同的两个烧杯中装有深度相同的甲、乙两种液体，把体积相同的A和B两个实心小球分别一起放入甲、乙两种液体中，小球静止时的情况如图所示，则下列说法中正确的是（）A．在甲液体中，小球A受到的浮力大于小球B受到的浮力B．小球A的质量小于小球B的质量C．甲液体的密度小于乙液体的密度D．小球放入后，装甲液体的烧杯对桌面的压力小于装乙液体的烧杯对桌面的压力例2如图所示，底面积为S的圆筒形容器，高h，装有体积是V的水，水底有一静止的边长为L的正方体实心铝块，密度为ρ1，水的密度ρ水。
已知g。
求：(1)水对筒底的压强；(2)铝块受到的支持力；(3)近来科学家研制出一种更轻的泡沫铝，密度为ρ2，且ρ2小于ρ水，欲使铝块离开水底，可以给铝块粘贴一块实心泡沫铝，求泡沫铝的最小质量。
八年级科学上册第三章《浮力》教案(新版)华东师大版
浮力【知识点】一、浮力1.液体对漂浮在其表面或浸入其中的物体产生竖直向上的托力叫做浮力。
浮力的方向是竖直向上的，与重力方向相反。
浸入液体中包括没入或部分没入液体两种情况。
浮力的施力物体是液体，受力物体时浸在液体中的物体。
浸在气体中的物体同样会受到气体对它的浮力。
注意：桥墩等与水底完全密合的物体不受浮力。
2.浮力产生的原因：液体（或气体）对浸入其中的物体产生向上的压力和向下的压力的压力差就是物体受到的浮力，及F浮=F向上-F向下。
3.用弹簧测力计测浮力的原理：F浮=G物-F拉。
二、阿基米德原理1.阿基米德原理：浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的重力。
2.阿基米德原理的公式：F浮=G排=ρgV排注意点：⑴物体在气体中受到的浮力F浮=G排气=ρ气gV排⑵公式中的V排，当物体部分浸入液体时V排<V物；当物体全部浸入液体中时V排=V物。
⑶浸没在液体中的物体受到的浮力与其浸入液体的深度无关。
三、浸在液体中的物体的浮沉条件当F浮>G物或ρ液>ρ物时，物体上浮且最终漂浮于液面。
当F浮<G物或ρ液<ρ物时,物体下沉且最终沉于液体底部。
当F浮=G物或ρ液=ρ物时，物体悬浮于液体中。
漂浮在液面上的物体的浮沉条件：F浮=G物。
四、浮沉条件及漂浮条件的应用1.潜水艇在下潜和上浮过程中，其体积不变，所受浮力不变（未露出水面时），通过水舱进水或排水改变自身重力，以达到其下潜或上浮的目的。
注意点：⑴鱼与潜水艇的浮沉方法不同的，鱼体内有鱼鳔，鱼鳔能改变体积的大小即改变排水的体积从而改变浮力的大小达到浮沉的目的。
⑵热气球升降与潜水艇浮沉的原理差不多，热气球能够通过改变热气球内气体的温度引起气体特胀冷缩来改变自身重力，从而达到其上升或下降的目的。
2.轮船是利用物体漂浮在水面时浮力等于重力的原理来工作，即满足F浮=F船+F货。
同一艘轮船从河中行至海水中后，船受到的浮力不变但排开水的体积减小，所以船在海水中的吃水线要比在河水中低。
最新精选华师大版科学八年级上册第3章 浮力2 浮力巩固辅导八十五
最新精选华师大版科学八年级上册第3章浮力2 浮力巩固辅导八十五第1题【单选题】如图所示的是直升飞机在竖直上升时的情景，使直升飞机上升的力是( )A、飞机对螺旋桨的作用力B、螺旋桨对空气的作用力C、空气对螺旋桨的作用力D、螺旋桨对飞机的作用力【答案】：【解析】：第2题【单选题】如图所示，三个完全相同的杯子盛满水，然后将甲、乙两球分别放入两个杯子中，甲球浮在水面，而乙球可以停在水中的任何位置，则三个杯子的总重量哪个大( )A、放甲球的杯子最大B、放乙球的杯子最大C、没放球的杯子最大D、三个杯子一样大【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列属于利用浮力升空的是( )A、飞机B、飞艇C、风筝D、火箭【答案】：【解析】：第4题【单选题】如图所示，将三个物体放入水中，A 漂浮在水面上(部分露在水面以上)，B 悬浮在水中，C 沉至容器底(对容器底有压力)。
已知A、B 质量相等，B、C 体积相等。
则下列说法正确的是( )A、C 的体积大于A 的体积B、A 所受浮力大于C 所受浮力C、B 所受浮力大于C 所受浮力D、三物体所受浮力相等【答案】：【解析】：第5题【单选题】关于物体受到的浮力，下列说法中正确的是( )A、物体没入水中越深受到的浮力越大B、物体排开水的体积越大受到的浮力越大C、物体的密度越大受到的浮力越小D、漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大【答案】：【解析】：第6题【单选题】在温度60℃时，一只盛有不饱和蔗糖水的水槽中放着一只乒乓球，乒乓球处于漂浮状态。
而后，温度降低到20℃，乒乓球仍处于漂浮状态。
其中一定没有发生变化的是( )A、乒乓球所受到的浮力B、乒乓球露出液面的体积C、蔗糖的溶解度D、溶液质量分数【答案】：【解析】：第7题【单选题】容器中装着10N的水，关于它能产生的浮力正确的判断是( )A、小于10牛顿B、等于10牛顿C、大于10牛顿D、以上都有可能【答案】：【解析】：第8题【单选题】浸没在水中质量相等的实心铝球和铜球（已知ρ铝＜ρ铜），它们所受浮力的大小关系为( )A、铜球大B、铝球大C、大小相等D、无法确定【答案】：【解析】：第9题【填空题】被誉为“海上丝绸之路”见证﹣宋代沉船“南海一号”，被成功打捞出海．“南海一号”沉没于水下20m 深，受到海水的压强为______Pa，亚洲第一吊“华天龙”缓慢吊起沉船，沉船出水前，受到的浮力______（填“变大”、“变小”或“不变”），这艘宋代古船排水量（船满载时的总质量）为600吨，则古船在满载时受到的浮力为______N．（g=10N/kg，海水的密度为1.03×10^3kg/m^3）【答案】：【解析】：第10题【填空题】【答案】：【解析】：第11题【填空题】将一只有底圆柱形筒开口朝下慢慢压入水中，筒受到的浮力F随筒口深度x的变化如图中的曲线所示，图中直线表示筒的重力不随深度x变化，两线交于A，B两点。
第3章 浮力 章节练习(含解析)
第3章浮力章节练习（含解析）第三章浮力章节测试2023—2024学年华东师大版科学八年级上册一、单选题1．生活中人们常说“铁比棉花重”，这句话的正确含义应该是（）. A．铁的质量比棉花的质量大B．铁的体积比棉花的体积大C．铁的密度比棉花的密度大D．铁受到的重力比棉花的大2．小星发现铜制的钥匙比铝制的重，于是他认为“铜比铝重”。
小星所说的“铜比铝重”其实是指（）A．铜的体积比铝大B．铜的密度比铝大C．铜的硬度比铝大D．铜的质量比铝大3．下列关于质量和密度的说法，不正确的是（）A．橡皮在使用过程中，质量减小，密度不变B．将植物种子带到太空后，种子质量减小，密度不变C．氧气瓶内的氧气用掉半后，氧气的质量减小，密度变小D．给自行车轮胎打气的过程中轮胎内气体成质量增大，密度变大4．将质量为90g的物体放入盛有200mL的酒精量筒中（已知ρ酒精=0.8×103 kg/m3），物体静止后，酒精液面上升到300mL刻度线处，则该物体在量筒中的情况是（）A．物体沉在量筒底部B．物体漂浮在酒精液面上C．物体悬浮在酒精中D．条件不足，无法确定5．将一个重为G的鸡蛋放进盛有浓盐水的杯中，鸡蛋漂浮，然后逐渐向杯中加入清水，当鸡蛋下沉至杯底静止时停止加水，如图中的图像能粗略描述这个过程中浮力随时间变化关系的是（）A．B．C．D．6．某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度，图甲是调节天平时的情形，图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形，下列说法错误的是()A．甲图中应将平衡螺母向左调，使横梁平衡B．乙图中测石块质量时，天平的读数是71.4克C．由丙图量筒的示数测得石块的体积是20厘米3D．计算出石块的密度是3.57×103千克/米37．质量1.25kg的水能把一个玻璃瓶装满，而某液体则需要1.5kg才能把这个瓶装满，那么这种液体的密度是（）A．1.0×103kg/m3 B．1.16×103kg/m3C．1.75×103kg/m3 D．1.2×103kg/m38．一物块轻轻放入盛满水的大烧杯中，静止后有68g水溢出。
华师大版科学八年级上册第三章《浮力》单元教案
华师大版科学八年级上册第三章《浮力》单元教案【知识点】一、浮力1.液体对漂浮在其表面或浸入其中的物体产生竖直向上的托力叫做浮力。
浮力的方向是竖直向上的，与重力方向相反。
浸入液体中包括没入或部分没入液体两种情况。
浮力的施力物体是液体，受力物体时浸在液体中的物体。
浸在气体中的物体同样会受到气体对它的浮力。
注意：桥墩等与水底完全密合的物体不受浮力。
2.浮力产生的原因：液体（或气体）对浸入其中的物体产生向上的压力和向下的压力的压力差就是物体受到的浮力，及F浮=F向上-F向下。
3.用弹簧测力计测浮力的原理：F浮=G物-F拉。
二、阿基米德原理1.阿基米德原理：浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的重力。
2.阿基米德原理的公式：F浮=G排=ρgV排注意点：⑴物体在气体中受到的浮力F浮=G排气=ρ气gV排⑵公式中的V排，当物体部分浸入液体时V排<V物；当物体全部浸入液体中时V排=V物。
⑶浸没在液体中的物体受到的浮力与其浸入液体的深度无关。
三、浸在液体中的物体的浮沉条件当F浮>G物或ρ液>ρ物时，物体上浮且最终漂浮于液面。
当F浮<G物或ρ液<ρ物时,物体下沉且最终沉于液体底部。
当F浮=G物或ρ液=ρ物时，物体悬浮于液体中。
漂浮在液面上的物体的浮沉条件：F浮=G物。
四、浮沉条件及漂浮条件的应用1.潜水艇在下潜和上浮过程中，其体积不变，所受浮力不变（未露出水面时），通过水舱进水或排水改变自身重力，以达到其下潜或上浮的目的。
注意点：⑴鱼与潜水艇的浮沉方法不同的，鱼体内有鱼鳔，鱼鳔能改变体积的大小即改变排水的体积从而改变浮力的大小达到浮沉的目的。
⑵热气球升降与潜水艇浮沉的原理差不多，热气球能够通过改变热气球内气体的温度引起气体特胀冷缩来改变自身重力，从而达到其上升或下降的目的。
2.轮船是利用物体漂浮在水面时浮力等于重力的原理来工作，即满足F浮=F船+F货。
同一艘轮船从河中行至海水中后，船受到的浮力不变但排开水的体积减小，所以船在海水中的吃水线要比在河水中低。
华师大版科学八年级上册 第三章《浮力》复习
液体对物体向上的压力F1，液体对物体向下的压 力F2，F1与F2的压力差就是浮力
F2
- F合= F1 F2
F1
如图所示: A . B . C 三个岩石浸没在同一片海水 中中。它们的底部均与容器底部紧密结合 ,此三 个物体受浮力吗？ 答：A要受浮力，B和C不受浮力。
2
缠有铁丝的木棒放入不同液体中浸入的深度不同，下列
说法正确的是（ ）
C
A、在A中受到的浮力大
B、在C中受到的浮力大
C、一样大
D、条件不足，无法判断
上题中液体的密度（ ） A
A、A大
B、C大
C、一样大 D、条件不足
4.原因法
F浮=F向上－F向下
桥墩不受浮力
如图所示，将一挂在弹簧秤下的圆柱体金属块缓慢浸 入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，图
6.（2015江苏常州，第28题）小明来到索有“中国死海” 之称的新疆达坂城盐湖游玩，看到游客能漂浮在湖面， 便利用随身携带的砝码盒以及长方体有盖铁皮罐、细 线、沙石、水等物品探究湖中盐水的密度．(g取10N/kg)
①取一根细线与铁皮罐等高，通过对折细线找到铁皮罐一半高度位置，并作记号· ②在铁皮罐内加入适量沙石并加盖密封，使之漂浮时一半浸入水中． ③在铁皮罐上加砝码，直至铁皮罐恰好浸没在水中． ④将该铁皮罐放入盐水中，加砝码，直至铁皮罐恰好浸没在盐水中． 问：(1)铁皮罐的体积有多大?
(2)铁皮罐和沙石的总重有多大? ’ (3)盐水的密度有多大? ， 【答案】（1）10-3m3（2）5N （3）1.2×103kg/m3
概念成因 方向
浮沉条件 浮力 大小
浸没实心均匀物体
应用
1、称重法 F浮=G－F拉 2、原理法 F浮＝G排排液法
华师大版 八年级上册 科学《浮力基础复习》讲义
华师大版八年级上册科学浮力基础复习【基础知识复习】一、密度1.密度是物质的一种________。
密度用_____________某种物质的______来表示，公式为_______，单位是________和_________等。
2.密度的应用⑴求物质的质量。
⑵求物质的体积。
⑶鉴别物质。
⑷判断物质是否空心。
3.有关密度的计算4.测物质的密度。
⑴测物质密度的原理是_________。
⑵测量方法：用天平侧物体的质量，用量筒测物体的体积。
二、浮力1.浸在液体中的物体都要受到液体向____的作用力——浮力的作用。
2.浮力产生的原因是：_____________________________________________。
3.浮力的计算——阿基米德原理=___________=_______F浮⑴浮力的大小只与液体的_______和物体排开液体的_______有关，与物体的______、物体的________、液体的_______无直接关系。
⑵计算浮力的ρ液的单位是_________，V排液的单位是______。
⑶浮力的计算公式也适用于气体。
4.物体在液体中的沉浮条件。
对于浸没在水中的液体⑴当___________时，物体上浮，最后_________，此时____________=__________, V排液________V物。
（填“>”、“<”或“=”）⑵当__________时，物体悬浮，V排液________V物。
（填“>”、“<”或“=”）⑶当__________时，物体下沉，V排液________V物。
（填“>”、“<”或“=”）对于空心物体：⑴漂浮时，ρ液_______ρ物；⑵悬浮时，ρ液_______ρ物;⑶下沉时，ρ液_______ρ物。
5.物体沉浮条件的应用。
⑴密度计根据漂浮原理制成。
⑵潜水艇靠改变____________来实现上浮或下沉。
⑶鱼利用改变______________来实现上浮或下沉。
第3章 浮力 复习梳理练习---2021--2022学年华东师大版科学八年级上册
第3章浮力复习梳理练习考点一物质的密度1. 我们把由某种物质组成的物体的和它的的比值叫做这种物质的密度。
2. 密度的计算公式是，其中ρ表示，m表示，V表示。
3. 密度的国际单位是，常用单位还有。
1g/cm³= kg/m³。
水的密度等于，表示。
例1 关于密度，下列说法中不正确的是（）A. 不同物质的密度可以相同B. 物质密度小，其质量可能大C. 物质的密度可以用物质的质量与体积的比值大小来量度D. 根据密度公式ρ=，物质密度与质量成正比，与体积成反比【练习1】如图表示的是物质的质量与体积的关系、物质的密度与体积的关系。
由图甲可推知120gD物质的体积是；由图乙可知，阴影部分S的面积表示物质的，其值为。
考点二密度的测定1. 密度公式的应用①求物体的质量：m= ；②求物体的体积：V= ；③鉴别物质：根据ρ=m/V的计算结果，查密度表。
2. 判断物体是否空心，先假定物体是实心的，再通过计算验证。
空心部分的体积，V空=。
3. 测量形状规则的物体的密度：用测量物体的质量，用测量物体的体积，根据密度公式计算出物体的密度。
4. 测量不规则的小石块的密度（1）用天平称出小石块的质量m。
（2）选择合适的，往其中倒入适量水，读出水的体积V₁，将小石块用细线绑住浸入量筒中的水中，读出此时水的体积V₂。
（3）计算ρ= 。
5. 测量液体密度（1）用天平称出烧杯和液体的总质量m₁。
（2）将液体倒出一部分到量筒中，读出量筒中液体体积V。
（3）称出烧杯和剩余液体的质量m₂。
（4）计算ρ= 。
例2 以下是某同学测定煤油的密度的一些实验步骤：①用天平测出空矿泉水瓶的质量m0；②在矿泉水瓶里装满水，用天平测出它们的总质量m₁；③用矿泉水瓶装满煤油，用天平测出它们的总质量m₂；④用量筒测出矿泉水瓶里所盛煤油的体积V；⑤计算煤油的密度。
这些步骤中可省去的是（）A. ①或②B. ②或④C. ①或②或④D. 都不能省去【练习2】吴丽知道了水的密度是1.0×103kg/m³，她还想知道家中食用油的密度。
最新精选华师大版初中科学八年级上册第3章 浮力复习巩固七
最新精选华师大版初中科学八年级上册第3章浮力复习巩固七第1题【单选题】下面四个图中所涉及的科学知识描述不正确的是( )A、图甲：说明“动能与重力势能会相互转化”B、图乙：基于“气体的流速越大，压强越小”C、图丙：利用了“阿基米德原理”D、图丁：利用了大气压【答案】：【解析】：第2题【单选题】如图是一款新型的蜡烛烛台。
它有个塑料管道，可以在蜡烛燃烧的同时回收蜡油，管道中还放置一根烛芯，在几根蜡烛燃烧之后，就可以得到一根新蜡烛。
以下说法中正确的是( )A、蜡烛燃烧的过程中，内能转化为化学能B、蜡烛变成蜡油的过程中温度不变C、在塑枓管道中形成新蜡烛的过程需要放热D、在蜡烛变成蜡油的过程中其密度不变【答案】：【解析】：第3题【单选题】把重6N，边长为0.1m的正方体物块投入足够多的水中，当物块静止时，下列说法正确的是（g取10N/kg）( )A、物体在水中处于悬浮状态B、物体所受浮力为10NC、物块下表面所受水的压强为1000PaD、物体在水中处于漂浮状态，物块的密度为0.6×10^3kg/m^3【答案】：【解析】：第4题【单选题】如图，在水中有一支试管处于悬浮状态，现用细棒在试管上端轻轻往下按一下，则( )A、试管将下沉，最后沉底B、试管将上浮，最后漂浮C、试管先下沉，然后回到原来位置D、试管先下沉，接着在原来位置上下运动【答案】：【解析】：第5题【单选题】如图所示，三个规格相同的杯子里分别装有质量相等的水、盐水和煤油(盐水的密度为1.2×10^3千克/米^3 ，煤油的密度为0.8×10^3千克/米^3)。
根据杯中液面的位置可以判定( )有误A、甲杯是水，乙杯是盐水B、甲杯是盐水，乙杯是煤油C、乙杯是盐水，丙杯是水D、乙杯是水，丙杯是煤油【答案】：【解析】：第6题【单选题】潜水器从刚好浸没时开始下潜到返回水面合计10分钟，显示器上分别显示全过程深度曲线和速度图象如图，下列对潜水器分析正确的是( )A、在1～3分钟，受到水的压强逐渐减小B、在1～3分钟，受到水的浮力逐渐变大C、在4～6分钟，都是处于水下静止状态D、在6～8分钟，都是处于受力平衡状态【答案】：【解析】：第7题【单选题】重 3 牛的小球轻轻放入盛有水的烧杯中，溢出2 牛的水，小球所受浮力( )A、一定为1 牛B、一定为2 牛C、可能为3 牛D、可能为5 牛【答案】：【解析】：第8题【单选题】甲、乙、丙为相同的玻璃瓶，装入体积相同的不同液体，将三个玻璃瓶同时放入水中，如下图所示，则三个瓶中液体的密度最大的是( )A、甲B、乙C、丙D、三者相同【答案】：【解析】：第9题【单选题】如图是使用汽车打捞水下重物示意图，在重物从水底拉到井门的过程中，汽车以恒定速度向右运动，忽略水的阻力和滑轮的摩擦，四位同学画出了汽车功率（P）随时间（t）变化的图象（如图），其中正确的是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第10题【单选题】我们北方房间里的暖气一般都安装在房间下方，制冷用的空调一般都安装在房间的上方，这是因为( )A、热空气密度小于冷空气密度，热空气向下流动B、热空气密度大于冷空气密度，热空气向下流动C、热空气密度小于冷空气密度，热空气向上流动D、热空气密度大于冷空气密度，热空气向上流动【答案】：【解析】：第11题【单选题】在帮妈妈做家务的时候，小明发现两根相同体积的筷子，甲浮在水面上，乙沉在水底，如图所示。
精选2019-2020年华师大版初中科学八年级上册第3章 浮力4 物体浮沉条件及其应用复习巩固八十七
精选2019-2020年华师大版初中科学八年级上册第3章浮力4 物体浮沉条件及其应用复习巩固八十七第1题【单选题】如图所示，a、b是两种物质质量与体积的关系图象，分别用a、b两种物质制成体积相等的甲、乙两实心物体，浸没在水中．松手稳定后( )A、乙漂浮，乙受到的浮力小B、甲漂浮，甲受到的浮力大C、乙下沉，甲受到的浮力大D、甲下沉，乙受到的浮力大【答案】：【解析】：第2题【单选题】烧杯内盛有0℃的水，一块0℃的冰浮在水面上，水面正好在杯口处，最后冰全部熔解成0℃的水。
在这过程中( )A、无水溢出杯口，但最后水面下降了B、有水溢出杯口，但最后水面仍在杯口处C、无水溢出杯口，水面始终在杯口处D、有水溢出杯口，但最后水面低于杯口【答案】：【解析】：第3题【单选题】如图甲所示，烧杯里盛有6℃的水，小球在水中恰好悬浮．经研究发现，水的密度随温度的变化如图乙所示．现在烧杯四周放上大量的冰块，在烧杯内水的温度下降到0℃的过程中，假设小球的体积始终不变，关于小球的浮沉情况判断正确的是( )A、先上浮然后下沉B、浮力变小，一直下沉C、先下沉然后上浮D、浮力变大，一直上浮【答案】：【解析】：第4题【单选题】夏天人们游泳时，从岸边走向水深处的过程中，受到的浮力变化情况是( )A、浮力增大B、浮力不变C、浮力减小D、先增大后减小【答案】：【解析】：第5题【单选题】两个完全相同的容器装有等量的水，用两个完全相同的橡皮泥，一个捏成实心，一个捏成碗状，分别放在甲、乙两个容器中，如图所示。
水对容器底的压强分别为p甲、p 乙。
容器对水平桌面的压强分别为p1、p2 ，则( )A、p甲= p 乙p1= p2B、p甲= p 乙p1＞p2C、p甲＜p 乙p1＞p2D、p甲＜p 乙p= p2 【答案】：【解析】：第6题【单选题】把一个西瓜皮轻轻放在水面上，能漂在水面上，而把它没入水中它却沉入水底，同学们通过对这一现象的分析，发现并提出一个科学问题。
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第三章浮力
1、两手分别拿着一个小木块和一个大石块浸没在水中，同时松手，小木块上浮，
大石块下沉．比较松手时两者所受的浮力（）
A．木块受的浮力大B．石块受的浮力大
C．两者受的浮力一样大D．条件不足，无法比较
2、把重为6N、边长为0.1m的正方体物块投入足够多的水中，当物块静止时，下列说法正确的是（g 取10N/kg）（）
A．物块在水中处于悬浮状态
B．物块所受的浮力为10N
C．物块下表面所受水的压强为1000Pa
D．物块密度为0.6×103kg/m3
3、如图是甲、乙两种物质的质量和体积关系图象，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制
成实心正方体A、B，则（）
A．A可能是由铝制成的物体
B．若将B放入酒精中，则B会漂浮在液面上
C．正方体A、B对水平地面的压强之比为2：1
D．正方体A、B对水平地面的压强之比为4：1
4、一物块轻轻放入盛满水的大烧杯中，静止后有76g水溢出；将其轻轻放入盛满酒精的大烧杯中，静止后有64g酒精溢出．已知酒精的密度是0.8×103kg/m3，则物块在水中的状态及物块的密度是（）A．悬浮，1.0×103kg/m3 B．漂浮，0.95×103kg/m3
C．下沉，1.2×103kg/m3 D．漂浮，0.90×103kg/m3
5、把体积相等的甲、乙两个小球同时放入装有适量水的杯中，两球均沉在杯底（如图所示），向水杯中加入适量盐水后．甲球上升，乙球仍沉在杯底．对下列分析中正确的是（）
A．甲球的密度大于乙球的密度
B．加入盐水后，甲乙两球所受浮力相等
C．加入盐水后，乙球对杯底的压力变小
D．加入盐水后，甲球所受浮力变大，乙球所受浮力不变
6、下列情景中，受到的浮力不变的物体是（）
A．正在码头卸货的轮船B．慢慢压入水中的空矿泉水瓶
C．海面下正在下潜的海底探测器D．逐渐浮出水面的潜水艇
7、如图所示，水平桌面上放置有甲、乙两个完全相同的圆柱形烧杯，分别装入适
量的密度不同但质量相等的盐水，将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两个烧杯中，鸡蛋在甲烧杯中处于悬浮状态，在乙烧杯中处于漂浮状态．下列判断正确的是（）
A．甲杯中盐水密度为ρ甲，乙杯中盐水密度为ρ乙，则ρ甲＞ρ乙
B．鸡蛋在甲、乙两烧杯中受到的浮力分别为F浮和F ′浮，则F浮＞F ′浮
C．放入鸡蛋后，甲、乙两烧杯对桌面的压力分别为F甲和F乙，则F甲＞F乙
D．放入鸡蛋后，甲、乙两烧杯底部受到的压强分别为P甲和P乙，则P甲=P乙
8、质量相等的两个均匀实心球甲和乙，它们的密度之比ρ甲：ρ乙=1：2，则它们的
体积之比V甲：V乙= ；现将甲、乙两球放入盛有足够多的水的容器中，当
它们静止时水对两球的浮力之比为F甲：F乙=6：5，则甲球的密度ρ甲= kg/m3
（已知ρ水=1.0×103kg/m3）．
9、为了测量硬塑料制成的锅形物体的质量和体积，先用一圆柱形容器盛满水，该容器底面积为100cm2（壁厚度不计）．将锅形物体开口向上放入容器中，物体漂浮（如图所示），溢出了300cm3的水．然
后慢慢翻转使物体浸没沉底，液面下降了1cm．则锅形物体的质量为，体积为．（g=10N/kg）
10、一正方体塑料块A边长lA=0.2m，密度ρA=0.5×103kg/m3；另一正方体B边长lB=0.1m，密度未知．（水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，取g=10N/kg）
（1）塑料块A的重力是多少？
（2）A、B分别放在水平地面时，B对地面的压强是A对地面压强的4.5倍，B的密度是
多少？
（3）如图所示，将B置于A上表面后放入一个水平放置、底面是正方形（边长l=0.3m）
的水槽，向水槽注入多少体积水后A的底面刚好能离开水槽？
11、如图所示，底面积为S的圆筒形容器，高h，装有体积是V的水，水底有一静止的边
长为L的正方体实心铝块，密度为ρ1，水的密度ρ水．已知g．求：
（1）水对筒底的压强；
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
（2）铝块受到的支持力；
（3）近来科学家研制出一种更轻的泡沫铝，密度为ρ2，且ρ2小于ρ水，欲使铝块离开水底，可以给铝块粘贴一块实心泡沫铝，求泡沫铝的最小质量．
12、某同学用圆柱形容器制作了一个测量物体质量的装置．它的底部较重，可以竖直漂浮在水面，总质量为0.21kg，底面积为3×10-3m2，不放物体时，在与水面所对应位置处标为质量的“0”刻度线，如图．请解答下列问题（g取10N/kg）
单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。
（1）不放物体时．该装置所受的浮力是多大？
（2）如图所示，在该装装置中放入一个体积为1.5×10-5m3的物块A，它的底部在水面下的深度h=0.11m．此时，该装置受到的浮力是多大？与水面所对应位置处的刻度线应标为多少克？
死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实，只要应用得当，“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
（3）物块A的密度是多少？。