新部编版《拉拉手,交朋友》上课用-PPT1

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《拉拉手交朋友》PPT课件

小明是我的好伙伴，我们是通过一起跳绳认识的，我们喜欢一起做游戏……
活动三手拉手找朋友
怎么让同学记住你呢？你们想怎么介绍自己呢？
请你记住我
你们还有什么好办法介绍自己呢？
活动：介绍我自己要求：声音响亮话清晰，
安静倾听记心里。
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统中重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备自我激励能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动…… 但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“ 我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“ 我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人，我们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励志的手段，纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得是对时间的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走在回家的路上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长。身体就像是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有方向、不分主次的一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而且他们取得的成就远远超过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最终得分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了，我讲这个故事是告诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶子，他就能比你轻松十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几米。第一个人早早的就挖出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这样分散精力去努力，最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最必须的，写在第一行，再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习历练新媒体技能就是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每周必须持续输出几篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加上还要上班已经差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓狂。不行啊，不行了，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候写文章，在上厕所的时候看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信 ……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来越长，我的休息时间越来越短，我的情绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明没有变化，可看起来每一天它都在成倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关键“ 没有效率的勤奋，就是懒惰。

(部编版)一年级上道德与法治《拉拉手,交朋友》教学课件PPT

活动二：好友大搜索
找到班上头发最长的
女生，你和她握握手。
找到班上穿红色上衣的男生，你和他敬
个礼。
(部编版)一年级上道德与法治《拉拉手，交朋友》教学课件PPT
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活动二：好友大搜索
一年级上册道德与法治课件- 拉拉手，交朋友人教新版(共页) 一年级上册道德与法治课件- 拉拉手，交朋友人教新版(共页)
1、互相尊重。 2、关心爱护。 3、文明交往。
一年级上册道德与法治课件- 拉拉手，交朋友人教新版(共页)
我们生活在一个共同的班集体，当同学遇到困难时，要真诚地去帮助别人。当有好东西时，要愿意与同学分享，你的朋友一定会越来越多。愿我们的班集体充满欢乐，愿同学们都能团结友爱、健康快乐。
爱
爱唱歌
跳绳
爱跳舞
爱看书
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爱画画
其它
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活动二：好友大搜索
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如果你伤心，也请你告诉我，我来为你唱支歌
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活动三：认识你真好
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《拉拉手-交朋友》PPT课件

你好！我叫丁丁。
你好！我叫李文。
-
10
你们互相介绍一下！包括名字，兴趣爱好等！
-
11
如何自我介绍
①我的名字是。
②它的含义是。
③我的爱好（特长）是。
④我的性格特点是
。
⑤我的习惯动作（用语）是
。
⑥我的同组同学的名字是。
-
12
找到和你有共同爱好的新朋友了吗？
-
13
我和同学交朋友
-
14
拉拉手交朋友
-
1
找啊找啊，找朋友，
儿
找到一个好朋友，
歌
敬个礼，握个手，
你是我的好朋友。
……
-
2
你认识他们家好！我
是康康熊，我是一年级
的学生，你们看我多健康啊！
我想和大家交朋友，你们愿
意吗- ？
4
大家好！我不但健康，而且我还很快乐，所以大家
都叫我乐乐猴，我也是
-
21
做游戏
-
22
看书
-
23
上课
-
24
学习
-
25
放学回家
-
26
读
好朋友
一
如果你开心，
读
请你告诉我，
我们一起拍拍手。
如果你伤心，
也请告诉我，
我来为你唱支歌……
-
27
画画你的新朋友, 请他（她）签个名。
-
28
制作好朋友的名片
姓名：爱好：
姓名：爱好：
-
姓名：爱好：
29
认识你真好
-
30
对待身边的朋友要学会赞美朋友

【部编版】道德与法治《拉拉手,交朋友》PPT-教学课件1

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口令
一网不捞鱼，二网下小雨，三网网住一条小绿鱼。
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（部编版）道德与法治-《拉拉手，交朋友》 -教学课件1精品教学课件（推荐）（部编版）道德与法治-规则：
1.将名字写在手中的彩纸上，写好之后折成一架飞机。 2.班级同学围成一个圈，将飞机飞到对面的同学。 3.拿到飞机的同学找到飞机的主人后，互相拥抱并介绍
自己。 4.认识之后，再把飞机飞给其他同学。
你找到了__个朋友找到朋友时，你心里感到___。没找到朋友时心里感到____ 。
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《拉拉手,交朋友》部编版-上课课件1

《拉拉手，交朋友》部编版-上课课件 1
《拉拉手，交朋友》部编版-上课课件 1
•作业：
• 回家跟爸爸妈妈说一说你认识了哪些新朋友？
• 你想向他们学些什么？
《拉拉手，交朋友》部编版-上课课件 1
《拉拉手，交朋友》部编版-上课课件 1
再见！
《拉拉手，交朋友》部编版-上课课件 1
《拉拉手，交朋友》部编版-上课课件 1
《拉拉手，交朋友》部编版-上课课件 1
《拉拉手，交朋友》部编版-上课课件 1
我喜欢唱歌跳舞!
《拉拉手，交朋友》部编版-上课课件 1
《拉拉手，交朋友》部编版-上课课件 1
我喜欢玩小汽车!
《拉拉手，交朋友》部编版-上课课件 1
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小兔贝贝
•
大家好，我是
《拉拉手，交朋友》部编版-上课课件 1
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大家好！我是小爱！我就是救援
飞侠
《拉拉手，交朋友》部编版-上课课件 1
《拉拉手，交朋友》部编版-上课课件 1
大家好！我是胡须爷爷！我博学多才！也准备好当顾问！
《拉拉手，交朋友》部编版-上课课件 1
《拉拉手，交朋友》部编版-上课课件 1
《拉拉手，交朋友》部编版-上课课件 1
《拉拉手，交朋友》部编版-上课课件 1
认识你真好！
好朋友如果你开心，请你告诉我，
我们一起拍拍手如果你伤心，也请告诉我，我来为你唱支歌。。。。。
《拉拉手，交朋友》部编版-上课课件 1
《拉拉手，交朋友》部编版-上课课件 1
• 谁能告诉老师，小朋友在 • 一起相处时要注意什么？
4.夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀璨，不可名状。一是苏州光福的石壁，也是太湖的一角，更见得静止处，已不是空阔浩渺的光景。而即小见大，可以使人有更多的推想. 5.桃花源里景美人美，没有纷争。虽然看似一个似有似无，亦真亦幻的所在，但它是陶渊明心灵酿出的一杯美酒，是他留给后世美好的向往. 6.抓住课文中的主要内容和重点句子，引导学生从 “摇花乐”中体会到作者对童年生活的和对家乡的怀念之情。

《拉拉手,交朋友》优秀课件1

学以致用
我会填
1.当同学帮助我时，我会说（
）；
2.在文具店，小红买铅笔的钱不够，我会（
3.同学之间说话要注意（
）。
）；
参考答案：1.谢谢。解析：懂得感恩是人与人之间交往的必要条件； 2.借给她。解析：同学间应该团结友爱、互相帮助； 3.礼貌用语。解析：礼貌用语是文明交往的前提

一《年拉级拉上手册，道交德朋与友》法优治秀课课件-件1拉拉手，交朋友人教部编版
一《年拉级拉上手册，道交德朋与友》法优治秀课课件-件1拉拉手，交朋友人教部编版
探究新知
活动：看故事想道理
一《年拉级拉上手册，道交德朋与友》法优治秀课课件-件1拉拉手，交朋友人教部编版
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探究新知
四、认识你真好
快乐
一《年拉级拉上手册，道交德朋与友》法优治秀课课件-件1拉拉手，交朋友人教部编版
分伤心
享我和朋友的故事
一《年拉级拉上手册，道交德朋与友》法优治秀课课件-件1拉拉手，交朋友人教部编版
探究新知
活动：看故事想道理
书本6-9页下面“交朋友”的漫画
一《年拉级拉上手册，道交德朋与友》法优治秀课课件-件1拉拉手，交朋友人教部编版
一《年拉级拉上手册，道交德朋与友》法优治秀课课件-件1拉拉手，交朋友人教部编版
探究新知
活动三：看故事想道理

《拉拉手,交朋友》优秀课件ppt(共8页)

白云枕头
制作名片
游戏：找朋友
第一单元我是小学生啦
手拉手，交朋友第一课
动物好朋友
Hale Waihona Puke 长颈鹿大象大熊
绵羊
自我介绍
看谁说的名字多
4．了解文体特征，洞悉详略取舍的方法。 (3)举例要析理透辟。举例是为了说理，在举例过程中或概述事例之后要对事例作适当的分析，将其中蕴含的道理围绕观点说清说透，这对于增强论证的力量也是很有必要的。切忌不加分析地信手拈来，随意罗列事例，这样必然会造成事理脱节，举例失当。 1．如何写出真情实感导读：陆游是我国文坛上伟大的爱国作家，他的诗词内容丰富，气势恢弘，感情炽热，洋溢着强烈的爱国主义激情。爱国主义是其作品的主旋律，表现为反抗外侵，抒发未酬壮志，揭露当局腐败及关怀祖国人民等内容。并列式结构是最简单的一种结构，也是考场作文运用得最多的一种结构。这种文章的结构层次、段落之间的关系是平行的、并重的，它们从不同角度表现文章的论点。但有一点需要注意，那就是并列结构中的各材料之间没有先后顺序，所以可以互换。二、课外素材这也是一首十分精巧的哲理诗，“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”两句直接揭示了诗歌的哲理。 B．互联网、物联网更广泛更深入地渗透到各个传统行业，促使产业边界模糊，进而带来了产业结构的变化和利益格局的调整。参考答案：(示例一)这句话表明语言的美不在于一句句单独的话，而在于话与话之间的关系，在于整体传达出来的信息。《受戒》中，一串清晰的脚印本来平淡无奇，作者却将它们与小和尚痒痒的心联系在一起，新奇而形象。作者用有形的脚印与无形的心绪，将刚刚萌发的自然纯真的爱恋描写得美妙无比。《晚饭花》中，晚饭花的盛放，与傍晚的空气以及它的名字组合在一起，将旺盛的生命力表现得生动传神。 [明理知义] 每天早晨黎明就要起床，先用水洒湿厅堂内外的地面然后扫地，使厅堂内外整洁；到了黄昏便要休息，必须亲自检查一下要关锁的门户。 (1)要展开想象的翅膀。运用拟人的手法进行艺术构思时，要敢于跨越时空，进行大胆合理的想象。骄傲的人是永远不可能成功的，山外有山，人外有人，所以我们不可以轻视比自己差的人，也许有一天他会赶上我们，甚至超过我们。此外，我们还要向更优秀的人学习，要学无止境。世界如此之大，我们却如此渺小，我 1．学题记

部编教材《拉拉手,交朋友》精品PPT1

做一做同桌同学相互认识
唱儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手、拉拉钩，我们都是好朋友。
游戏1：找朋友听歌曲
游戏2：网小鱼。
唱儿歌：好朋友如果你
开心，请你告诉我，我们一起拍拍手。如果你伤心，也请告诉我，我来为你唱支歌。
拉拉手交朋友今天。消费可以拉动经济增长，促进生产发展，推动生产的调整和升级。 2.促进消费有利于扩大内需，统筹国内国际两个市场，减少对外依存度。
3.优秀的诗文作品清新自然，不落言筌，用朴实的语言、平常的事物创造出似浅而实深的意境，使读者在平淡的语句中体味作者的深意。 4.引导社会力量办教育是普通百姓难以作壁上观的事，它不仅关系到教育资源多元化的配置，也有利于办好人民满意的教育。 5语言在他们手里被赋予新的生命，而不仅仅是将它修修补补，使之有力一点，用法多样一些而已. 6.他们审慎的态度和巧妙的手法使语言具备了不寻常的气势 7.经过大家的运用和驾驭，语言的价值大为提高 8.真正的大家并不着意去创造新词，而是想方设法使自己所用的词语丰富起来，使其含义和用法更加深刻，更有分量 9.只要看一下当代许多法国作家的事例便可以知道，普通人当中这种天赋是多么缺乏啊
道德与法治
2.拉拉手交朋友
拉拉手与同学交朋友
大家好！我是小白兔，你们看我多健康，我是来和大家交朋友的！
大家好！我是小猫，我非常快乐，我也是来和大家交朋友的！
大家好！我是小鸭，我很有爱心，我也是来和大家交朋友的！

《拉拉手,交朋友》优质ppt【部编版】1

（预设：10分钟）活动一：击鼓传花（预设：5分钟）
请你告诉我，游戏规则：
老师击鼓，学生用手传花，鼓声一停，拿着花的同学就要向大家说一说：自己认识了哪些新伙伴？说一说自己是怎么认识这些好伙伴的？活动三：绘本故事《交朋友》的启示
我们一起拍拍手。（预设：5分钟）
活动五：好朋友在一起（预设：5分钟）活动五：好朋友在一起
拉拉手，交朋友
我的好伙伴
活动一：击鼓传花
（预设：5分钟）
游戏规则：老师击鼓，学生用手传花，鼓声一停，拿着花的同学就要向大家说一说：自己认识了哪些新伙伴？说一说自己是怎么认识这些好伙伴的？
活动二：姓名接龙
（预设：5分钟）
游戏规则：由一个同学先介绍自己的姓名，再说出一个朋友的姓名，被说到的同学往下接龙。
（预设：5分钟）老师击鼓，学生用手传花，鼓声一停，拿着花的同学就要向大家说一说：自己认识了哪些新伙伴？说一说自己是怎么认识这些好伙伴
的？活动四：做个受欢迎的同学（预设：10分钟）
《好朋友》活动五：好朋友在一起
（预设：5分钟）活动三：绘本故事《交朋友》的启示（预设：5分钟）
如果你开心，活动四：做个受欢迎的同学
的？
活动六：诗歌朗诵《好朋友》
（预设：5分钟）
《好朋友》
如果你开心，请你告诉我，我们一起拍拍手。活动四：做个受欢迎的同学（预设：10分钟）活动四：做个受欢迎的同学
再见！
（预设：10分钟）
活动一：击鼓传花
（预设：5分钟）
游戏规则：
老师击鼓，学生用手传花，鼓声一停，拿着花的同学就要向大家说一说：自己认识了哪些新伙伴？说一说自己是怎么认识这些好伙伴
老师击鼓，学生用手传花，鼓声一停，拿着花的同学就要向大家说一说：自己认识了哪些新伙伴？说一说自己是怎么认识这些好伙伴的？活动一：击鼓传花

《拉拉手,交朋友》实用课件1

一《年拉级拉上手册，交道朋德友与》法实治用课课件件1拉拉手，交朋友人教新版
游戏方法及规则:
1、由两位同学手拉手举高搭成小桥，其他的孩子手拉手围圆分别从桥洞中穿过，歌声停止时两位搭桥的同学双手向下，被围住的同学就要进行自我介绍。
2、介绍内容：我叫XXX，喜欢吃XXX，最爱XXX，我们一起做朋友吧！ 3、游戏的时候要不挤不抢，讲文明、懂礼貌。
一《年拉级拉上手册，交道朋德友与》法实治用课课件件1拉拉手，交朋友人教新版
“找”到一个好朋友
找呀找呀找朋友敬个礼呀握握手
找到一个好朋友
你是我的好朋友
一《年拉级拉上手册，交道朋德友与》法实治用课课件件1拉拉手，交朋友人教新版
一《年拉级拉上手册，交道朋德友与》法实治用课课件件1拉拉手，交朋友人教新版
一《年拉级拉上手册，交道朋德友与》法实治用课课件件1拉拉手，交朋友人教新版一《年拉级拉上手册，交道朋德友与》法实治用课课件件1拉拉手，交朋友人教新版
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朋友之间情谊深
一《年拉级拉上手册，交道朋德友与》法实治用课课件件1拉拉手，交朋友人教新版
拉示二：小组展示
我叫xxx,喜欢吃 xx,最爱xxx,我们一起做朋友吧！
《拉拉手，交朋友》实用课件1 《拉拉手，交朋友》实用课件1
一《年拉级拉上手册，交道朋德友与》法实治用课课件件1拉拉手，交朋友人教新版一《年拉级拉上手册，交道朋德友与》法实治用课课件件1拉拉手，交朋友人教新版

新部编版《拉拉手,交朋友》课件-优质课件1

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（一）老师介绍好朋友
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是我的好朋友，我们是认识的，我们喜欢在起。
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（二）请小朋友介绍自己的好朋友
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找到好朋友了，快跟别人介绍一下你的好朋友吧!
（四）游戏时间
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新部编版-《拉拉手，交朋友》-优质课件1精品教学课件（推荐）
“网”到一个新朋友
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好朋友
如果你开心，
请你告诉我，
我们一起拍拍手。
如果你伤心，
也请告诉我，
我来为你唱支歌……
新部编版-《拉拉手，交朋友》-优质课件1精品教学课件（推荐）பைடு நூலகம்
小游戏：“网”到一个新朋友
一网不捞鱼，二网下小雨，三网网住条小绿鱼……
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【部编版】拉拉手,交朋友(完美版)ppt(共8张PPT)

小小鱼儿成群游。我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，那深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。 3、三读诗中意境不足一：朗读不够充分。学生初读本首诗时，我要求学生读准字音，读通诗句。重点认读“铺”、“蓑”、“卧”。
小小伙伴手牵手，《牧童》是人教版五年级下册第二组第五课《古诗词三首》中的一首诗。本组教材是以童年为专题来编排教学内容的。《牧童》是唐代诗人吕岩所作，吕岩也就是民间传说中的八
仙之一吕洞宾。整首诗向我们展示了一幅鲜活的儿童晚归休憩图：草场、月夜、笛声、牧童，像一幅恬淡的水墨画，使我们的心灵感到宁静。全诗意境优美，用词活泼，情趣盎然。生动的表现了牧童悠闲自在、无拘无束的生活。 (一)、以明快的音乐入手，走进《牧童》二、课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。不足二：课件使用不够充分。
第一单元我是小学生啦
第一课时
叫名大比拼
介绍自己
介绍自己
我叫贝贝，今年7岁了。我喜欢、，还喜欢
、。我想和你们交朋友，你们愿意吗？
游戏
找朋友
介绍新朋友
儿歌
好朋友之歌
小小鸟儿结伴飞，一、有良好的学习兴趣
从这堂课的教学过程，让我有一个深刻的感受就是，也许我们在教学过程中的设计很精巧，手段很先进，但我们的教学过程总会有许多不足，要想使我们的课堂教学效果更好，就必须时时从细处着眼，从小事着手，才能使课堂教学呈现更加完美的境界。如此，学生从单个词语入手，经过扎实的语言文字训练，使诗中的景、人、物变得鲜明生动起来，并为下面的古诗理解降低了难度，体现了学习的阶梯。

《拉拉手,交朋友》精讲PPT部编版1

chuǎng guān huó dòng
闯关活动：
第二关第三关第四关
第一关：
①与朋友两个人都需要某件东西，怎么办?
A.抢在朋友前边先得到。 B.商量后共同使用。
②被朋友误解了怎么办? A.心中很委屈，但不作声。 B.由此发生争吵。 C.真诚地说理，想办法和好。
第二关：
老师马上就要收作业了，但皮皮还没做完作业，就向好友贝贝借作业来抄，贝贝该怎么办呢？
我一个人玩时心里感到
。
游戏——梅花梅花朵朵开
我一个人玩时心里感到
。
① 你最喜欢和谁一起去玩？
刚才有找到朋友的同学就和朋友一起玩。
刚才落单的同学只能自己一个人玩。
shǒu lā shǒu jiāo péng you
chuǎng guān huó dòng 闯关活动：
自己一个人玩真没意思，好孤单！
我会为你唱支歌，歌能使你更加快乐我s你hǒ和能u朋告lā友诉s一海hǒ起宝u 玩为时什jiā心么o 里吗pén感？g到you
。
s班如我如hǒ上果一果u 的班个班lā级人级s组玩组hǒ织时织u 学心学一生里生j起iā春感春o去游到游p玩én，，g。你你yo最最u 愿愿意意和和。
我深深地知道你是我的朋友，我们一起 shǒu lā shǒu jiāo péng you
同享欢乐，你是我的朋友，我是你朋友
你是我朋友，我们是好朋友
①如果你是这个小朋友，你可以怎么做呢？如果班级组织学生春游，你最愿意和
刚才落单的同学只能自己一个人玩。你能告诉海宝为什么吗？游戏——梅花梅花朵朵开
②如果你是那一群一起玩的小孩子中的一 shǒu lā shǒu jiāo péng you