大学生创新创业训练项目工作记录本

大学生创新创业训练计划项目

大学生创新创业训练计划项目工作记录经费本项目级别□国家级□省级□校级项目名称项目编号主持人所在学院专业班级联系电话项目经费指导教师起止时间创新创业教育中心说明1. 请将项目级别对应选项的“□”打“√”。

2. 学生必须按照大学生创新创业训练计划立项项目研究内容，合理安排工作计划、工作进程和实验任务。

3.学生在做创新创业训练计划项目过程中，要认真填写《工作记录本》，记录创新创业训练计划项目各阶段的工作内容、工作计划、工作进程以及心得体会等。

项目中期检查、结题时要呈交《工作记录本》，否则不予答辩。

遗失者必须补齐。

4.《工作记录本》作为学生的工作笔记，可记录包括有关文献资料、试验的原始数据、设计方案、电路的草图，软件框图和程序，以及工作上遇到的困难和问题及解决的办法等，也可以记录自己的心得体会、设想等。

5.《工作记录本》作为学生创新创业训练计划项目各阶段完成质量的重要参考依据之一。

指导教师要随时检查《工作记录本》，并根据学生记录的内容，提出意见和建议，并签名。

6.大学生创新创业训练计划项目经费报销参照《合肥工业大学经费使用及报销管理细则》（合工大政发[2016]223号文件）。

项目负责人每次报销，必须携带《工作记录本》，否则不予办理。

合肥工业大学文件合工大政发〔2017〕13号合肥工业大学大学生创新创业训练计划管理办法为贯彻落实《教育部、财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高[2011]6号）、《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》(教高函[2012]5号)文件精神和要求，深入推进高等学校教学质量与教学改革工程项目建设，建立并完善大学生创新创业教育体系，不断提高教育教学水平和人才培养质量，特制订本办法。

第一章项目申报与评审第一条大学生创新创业训练计划以学生为主体，以项目为载体，充分调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生创新思维、创新意识，强化创新创业能力训练，增强学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，彰显“工程基础厚、工作作风实、创业能力强”的学校人才培养特色，培养适应创新型国家建设需要的创新人才。

大学生创新创业训练计划项目指导教师工作手册

大学生创新创业训练计划项目指导教师工作手册项目名称指导教师联系电话电子邮件所在学院(部)项目负责人联系方式说明1.为确保我校大学生创新创业训练计划项目的顺利实施，加强学生项目研究的过程指导，明确指导教师定位与职责，规范指导教师工作流程，使学生接受系统的科研训练，特制订本工作手册，请指导教师参照执行。

2. 指导教师应认真阅读本手册，并如实填写工作手册规定的项目实施各环节的教师指导意见、评价意见以及项目指导经验与总结体会。

3.本手册将作为项目结题验收的支撑材料之一，同时作为教师工作量认定的重要依据，请妥善保管，项目结题时随其他材料一起提交。

4.手册中斜体字部分删除。

一、指导教师职责与激励机制1.指导教师的角色定位大学生创新创业训练计划项目旨在探索创新性人才培养的新模式，构建创新创业能力训练体系，按照“兴趣驱动、自主实践、注重过程、培养能力”的原则，引导学生在本科阶段进行科学研究与发明创造的训练，培养学生创新思维、创业意识和实践动手能力。

建立“开拓创新、诚实守信、团结协作、勇担风险、容忍失败”的创新创业文化氛围。

为此在大学生创新性实验计划项目实施过程中，教师的角色定位应是以学生为主体，教师为主导。

2. 指导教师职责（1）指导教师应富有创新精神，具有项目研究所需的业务水平和相应的科学研究能力，了解学科前沿。

（2）指导教师应具有较强的责任心和奉献精神，能够投入足够的精力对学生进行指导。

（3）指导教师要明确指导项目的内容、目标和要求，引导学生进行资料检索，协助学生制定研究方案，确定技术路线，合理安排进度计划和经费预算，并对学生的选题报告给出恰当的指导意见。

（4）加强学生的过程指导，向学生传授科学研究的思路、方法和手段，引导学生自主解决实践过程中出现的问题，指导学生填写研究日志和研讨会议纪要等基本文件，培养学生科研训练的基本素质，提高学生解决实际问题的能力。

（5）能够根据需要开设学术讲座，定期组织学生交流讨论和阶段检查，及时了解每个学生的工作态度、工作量和科研能力，结题时能够对学生进行客观公正的评价。

大学生创新创业训练项目工作记录本

大学生创新创业训练项目
工作记录本
项目名称：饮料食物贩卖机
项目负责人：
所在系部：
专业年级：
指导教师：
起止时间：
联系电话：
电子信箱：
实验地点：
说明
1.学生必须按照《大学生创新创业训练项目》所研究的内容，合理安排工作计划、工作进程和实验任务。

2.学生在做创新创业训练项目过程中，要认真填写《工作记录本》，记录各阶段的工作内容、工作计划、工作进程以及心得体会等。

项目中期检查、结题时要呈交《工作记录本》，否则不予答辩。

遗失者必须补齐。

3.《工作记录本》空页部分作为学生的工作笔记，可包括有关文献资料、试验的原始数据、设计方案、电路的草图，软件框图和程序，以及工作上遇到的困难和问题及解决的办法等。

也可以写上自己的心得体会、设想等。

4.《工作记录本》作为指导教师检查学生完成项目阶段任务的依据之一。

指导教师要随时检查《工作记录本》，并在每页根据学生记录的内容，提出意见和建议，并签名。

5.学生在做创新创业训练项目期间要遵守纪律，服从指导，爱护仪器设备，遵守操作规程和各项制度，保持文明清洁的工作学习环境。

6.《工作记录本》作为学院和系部考核学生创新创业训练项目质量的参考资料。

工作记录年 1月日星期
工作记录年 2月日星期
工作记录年 3 月日星期
工作记录年 4 月日星期
工作记录年 5 月日星期
工作记录年 6 月日星期
工作记录年 7 月日星期
工作记录年 8月日星期
工作记录年 9月日星期
工作记录年 10 月日星期
工作记录年 11 月日星期
工作记录年 12 月日星期。

SRTP项目研究过程记录手册范本

项目研究过程记录手册项目编号：项目名称：东南大学教务处制手册使用说明本手册用于记录“国家级大学生创新创业训练计划项目”、“江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目”、“基于教师科研的”项目的研究过程。

其目的是引导学生遵循科学的研究方法进行科研训练。

手册在项目立项之时发放至项目组成员手中。

项目的记录应每周填写一次（可以附带材料）。

项目结题时，将本手册和其他结题成果一起提交，由老师审查合格后才能够参加结题答辩。

每个项目的成员应认真填写手册中的相关内容，记录项目的进程，以按时结题。

本手册作为项目的重要资料，请妥善保管，不得遗失，凡不能提交本手册的项目组，不能参加结题答辩。

东南大学教务处年月主题：主题：主题：主题：主题：东南大学本科学生课外研学学分认定办法(年修订)总则一、学生课外研学是东南大学“理论教学、实践教学、自主研学、网络助学四位一体”本科教学新模式的重要组成部分，并已落实到人才培养方案中。

从级起，东南大学人才培养方案规定每位学生必须通过科研实践、学科竞赛和研学作品等多种途径取得相应的课外研学分值，完成个课外研学学分，作为毕业的必要条件。

二、课外研学分值的获得，以“兴趣驱动、自主实践、重在过程”为原则，并以学生是否得到实践能力、合作能力、表达能力、创新精神等多种能力的培养为依据。

三、学生取得课外研学分值的主要途径：1、参加国家级、省级、基于教师科研的项目、校级和院（系）级项目；2、参加学科竞赛；3、提交研学作品；4、发表学术论文或获得专利等相关授权；5、听学术讲座并撰写报告；6、其他研学活动。

组织四、为保证学生课外研学活动正常、有序地开展，东南大学成立“大学生创新创业训练计划项目管理办公室”，负责协调教务、科研、设备、财务、学生和团委等职能部门的工作，制定相应管理办法和配套措施，并负责日常管理。

各院（系）成立“课外研学活动指导小组”，负责本院（系）学生课外研学活动的日常工作，包括主持或参与学生课外研学分值的评定。

大学生创新创业训练计划工作指南(教师、学生)

大学生创新创业训练计划工作指南（一）创新训练项目工作指南创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。

1.创新训练项目学生工作指南（1）通过创新训练项目，大学本科生在读期间可获得科学研究、发明创造、工程实训、社会实践的训练机会，达到“转变学习方式、增强实践能力、发挥个性潜质”的训练目的。

（2）大学生创新训练计划的实施原则是：兴趣驱动、自主实践、重在过程。

兴趣驱动——参加项目的学生需对科学研究或创造发明有浓厚兴趣，发挥主动学习、主动探索、主动实践的积极性，在自身兴趣的驱动和导师的有力指导下完成创新训练项目。

自主实践——参加项目的学生需自主设计方案、自主开展研究、自主管理项目。

重在过程——参加项目的学生需注重项目的实施过程，着重强调学生在项目实施过程中在创新思维、创新实践、创新方法等方面的收获。

（3）创新训练项目以本科生为主体，旨在探索并实施以问题和课题为核心的研究性教学模式改革。

（4）参加创新训练的学生应充分发挥自身的主动性、积极性和创造性，培养创新思维和创新意识，逐渐掌握发现问题、思考问题、解决问题的方法，提高创新实践能力。

（5）创新训练项目面向本科生个人或创新团队。

学生可根据自己感兴趣的研究主题和内容，由个人或创新团队向相关导师提出申请。

项目获批后，学生需在导师的指导下，自主进行研究性学习，自主进行实验方案设计，自主进行设备材料购置，自主进行实验数据处理，自主进行研究结果分析，自主进行研究报告撰写等工作。

（6）以本科创新团队参加创新训练项目时，团队成员数量一般不多于5人。

鼓励不同专业、不同年级、不同背景的本科生组成创新团队，创新团队需确定1名项目负责人，并明确每名成员在项目中的具体分工。

（7）创新训练项目选题范围要适当，要求研究内容新颖、研究目标明确、具有创新性和探索性。

学生需对研究方案及技术路线进行可行性分析，并在实施过程中适时进行调整、优化和改进。

【精品】大学生创新创业训练项目过程记录册

【精品】大学生创新创业训练项目过程记录册一、项目概述本项目旨在解决大学生课程退选与换选的问题，设计并开发一款小程序“一步选课”，方便学生进行选课和退课操作。

我们倡导“一站式服务，让课程选择更简单”的理念，将策划、设计、开发与推广综合在一起。

同时，我们也希望培养学生的创业与团队合作能力，提高他们的职业竞争力。

二、项目团队本项目由四名大学生组成，分别是项目负责人XXX、技术负责人XXX、设计师XXX以及市场推广负责人XXX。

团队协作，共同完成项目的策划、设计、开发和推广等工作。

三、项目流程1.前期调研：从学生选课及退课的整体流程、现有选课平台的不足之处、市场需求和用户特点等方面进行全面的调研，并针对性地确定本款小程序的开发方向。

2.设计界面：由设计师设计小程序的图形界面，注重用户交互体验，实现用户友好化。

3.技术开发：由技术负责人组织开发团队，利用微信小程序的开发工具，实现小程序的核心功能，包括选课、退课、课程查询、人员管理等常用功能。

4.测试上线：完成小程序的开发后，由测试团队进行全面测试，之后上线APP Store和Google Play等市场，正式发布。

5.市场推广：由市场推广负责人组织推广团队，通过多种渠道，如学校官网、微信公众号、QQ群等，宣传和推广我们的产品，提高产品知名度和用户数量。

四、项目收获在本项目的开发过程中，我们团队获得了丰富的经验和技能。

通过团队合作，我们学到了如何有效地进行任务分配、沟通协调和问题解决。

同时，我们也得到了市场营销方面的实践经验，并学会了进行团队管理。

此外，我们的小程序也得到了广大师生的欢迎和肯定，进一步证明了我们的设计与开发能力。

五、项目经验1.多方协作：团队合作是一种非常高效的方式，可以有效地发挥团队成员的专业技能和个人能力，共同完成任务。

2.市场研究：市场调研是一个决定产品成败的关键步骤，需要广泛地了解用户需求、竞争情况以及市场趋势等信息，从而确定产品开发方向和推广策略。

大学生创新创业活动记录本-南京农业大学

备注：此合同一式四份，一份存教务处，一份存项目主持人所在学院，一份
由指导教师保存，一份由项目主持人保存，其它未尽事宜，由四方协商解决。
甲方
乙方
丙方
教务处签章：
指导教师签名：
主持人签名：
20 年月日
年月日
年月日
南京农业大学大学生创业项目合同书
甲方：南京农业大学
学院
乙方：指导教师
丙方：项目主持人
一、项目编号、名称
学院教学院长签名（公章）:
丙方：项目主持人
一、项目编号、名称
项目编号：
项目名称：
二、研究期限
本项目自 2014 年 4 月立项，至2015年 4 月完成，为期一年
。
三、预期研究成果
√A、研究报告（必选）；
B、研究论文篇；
C、其它
、
、
。
四、资助金额
国家资助元；学校资助元；学院资助元；指导教师资助元；
项目编号：
项目名称：
二、研究期限
本项目自 2014 年 4 月立项，至 2015 年 4 月完成，为期一年
。
三、预期研究成果
√A、研究报告（必选）；
B、研究论文篇；
C、其它
、
、
。
四、资助金额
学校资助元；学院资助元；指导教师资助元；其它元；共
计
元。
五、中期检查
此项目于 2014 年 10 月接受学校对项目的中期检查并提交中期检查报告。
理办法》，认真履行合同，按时完成项目研究，并向教务处提交上述相应研究成
果。
七、学院保证提供条件及经费支持；指导教师保证精心安排、认真指导。

大学生创新创业训练项目工作记录本

大学生创新创业训练项目
工作记录本
项目名称：饮料食物贩卖机
项目负责人：
所在系部：
专业年级：
指导教师：
起止时间：
联系电话：
电子信箱：
实验地点：
说明
1.学生必须按照《大学生创新创业训练项目》所研究的内容，合理安排工作计划、工作进程和实验任务。

2.学生在做创新创业训练项目过程中，要认真填写《工作记录本》，记录各阶段的工作内容、工作计划、工作进程以及心得体会等。

项目中期检查、结题时要呈交《工作记录本》，否则不予答辩。

遗失者必须补齐。

3.《工作记录本》空页部分作为学生的工作笔记，可包括有关文献资料、试验的原始数据、设计方案、电路的草图，软件框图和程序，以及工作上遇到的困难和问题及解决的办法等。

也可以写上自己的心得体会、设想等。

4.《工作记录本》作为指导教师检查学生完成项目阶段任务的依据之一。

指导教师要随时检查《工作记录本》，并在每页根据学生记录的内容，提出意见和建议，并签名。

5.学生在做创新创业训练项目期间要遵守纪律，服从指导，爱护仪器设备，遵守操作规程和各项制度，保持文明清洁的工作学习环境。

6.《工作记录本》作为学院和系部考核学生创新创业训练项目质量的参考资料。

工作记录年1月日星期
工作记录年2月日星期
工作记录年 3 月日星期
工作记录年 4 月日星期
工作记录年 5 月日星期
工作记录年 6 月日星期
工作记录年7 月日星期
工作记录年8月日星期
工作记录年9月日星期
工作记录年10 月日星期
工作记录年11 月日星期
工作记录年12 月日星期。

大学生创新创业训练计划项目实验记录

大学生创新创业训练计划项目实验记录下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor.I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!大学生创新创业训练计划项目实验记录一、项目背景与目标在当前的时代背景下，大学生创新创业训练计划（简称“大创”）旨在培养大学生的创新意识和创业能力。

大学生创新创业训练计划项目工作表格

云南财经大学大学生创新创业训练计划项目工作表格项目名称：项目执行时间：项目级别：项目编号：项目负责人：班级：联系电话：电子邮箱：指导教师:联系电话：云南财经大学教务处制大创项目指导情况记录表注：.本表由指导教师填写。

.指导教师每次对学生大创项目指导后应予记载，并注明时间。

指导教师签名：日期：年月日大创项目指导情况记录表注：.本表由指导教师填写。

.指导教师每次对学生大创项目指导后应予记载，并注明时间。

指导教师签名：日期：年月日大创项目指导情况记录表注：.本表由指导教师填写。

.指导教师每次对学生大创项目指导后应予记载，并注明时间。

指导教师签名：日期：年月日大创项目指导情况记录表注：.本表由指导教师填写。

.指导教师每次对学生大创项目指导后应予记载，并注明时间。

指导教师签名：日期：年月日大创项目项目组学术活动情况记录表注：.本表由项目组成员填写。

.项目组成员对每次大创项目学术活动(含讨论、集体学习、参加会议、成果撰写等)应予记载，并注明时间。

项目组成员签名：日期：年月日大创项目项目组学术活动情况记录表注：.本表由项目组成员填写。

.项目组成员对每次大创项目学术活动(含讨论、集体学习、参加会议、成果撰写等)应予记载，并注明时间。

项目组成员签名：日期：年月日大创项目项目组学术活动情况记录表注：.本表由项目组成员填写。

.项目组成员对每次大创项目学术活动(含讨论、集体学习、参加会议、成果撰写等)应予记载，并注明时间。

项目组成员签名：日期：年月日大创项目项目组学术活动情况记录表注：.本表由项目组成员填写。

.项目组成员对每次大创项目学术活动(含讨论、集体学习、参加会议、成果撰写等)应予记载，并注明时间。

项目组成员签名：日期：年月日大创项目项目组中期执行心得体会记录表注：.本表由项目组成员和指导教师同时填写。

.对项目执行到中期的过程（项目的认识、参加项目的能力提升、项目执行过程中的得与失，项目研究方向的修正等）应予记载，并注明时间。

创新创业训练过程记录

创新创业训练过程记录创新创业是现代社会发展的重要推动力，为了培养学生的创新创业思维和能力，很多高校和机构开设了相关课程和训练项目。

下面是一份内容生动、全面，并且具有指导意义的创新创业训练过程记录。

一、培养创业思维在创新创业训练的初期阶段，学生们会接受启发式的课程，通过学习成功企业家的经验和案例，激发创新创业的思维。

同时，学生们会参与到团队活动中，学会与他人沟通协作，培养创业的团队意识。

二、确定创意在创新创业训练的中间阶段，学生们会参与到创意生成的活动中。

在这个过程中，他们需要进行市场调研，了解社会需求，寻找创业的机会点。

通过头脑风暴等工具，学生们会提出各种创意，并进行评估筛选。

三、制定商业计划学生们经过创意筛选之后，会着手制定商业计划。

商业计划的制定是创业过程中的重要一环，需要学生们综合运用市场、财务、人力资源等知识，将创意转化为可行的商业模式。

在这个过程中，学生们将学到市场分析、竞争战略、财务管理等实践技能。

四、寻找资源在商业计划制定完成后，学生们需要寻找创业所需的资源，包括资金、人才、技术等。

他们会参与到创业比赛或者与投资人进行沟通，争取到创业所需的资源支持。

这个过程中，学生们会学习到商务谈判、资源整合等重要技巧。

五、实施创业在获得资源支持之后，学生们会进入到创业实施的阶段。

他们将根据商业计划中制定的策略和目标，进行产品开发、市场推广、供应链建设等工作。

这个阶段的训练是最接近实际创业的，学生们会面临各种挑战和困难，需要运用各种创业技能和策略来解决问题。

六、总结反思创新创业训练结束后，学生们会进行总结反思。

他们会回顾整个训练过程，总结成功和失败的经验教训。

在这个过程中，学生们会认识到创新创业是一个不断学习与成长的过程，积极调整思维和行动，进一步提升自己的创新创业能力。

总之，创新创业训练过程是一个全面且多层次的过程。

通过培养创业思维、确定创意、制定商业计划、寻找资源、实施创业和总结反思，学生们从理论到实践，逐渐成长为具备创新创业能力的人才。

大创周期记录400字

大创周期记录
在大学生活中，参与大学生创新创业项目（以下简称“大创”）是一种非常有意
义且富有挑战性的体验。

通过这个过程，不仅可以锻炼自己的团队合作能力，还可以提升解决问题的能力和创新思维。

在这里，我将记录我参与大创项目的整个周期。

阶段一：项目立项
一开始，我们小组聚在一起，讨论我们感兴趣的领域和问题。

经过激烈的讨论
和头脑风暴，最终确定了我们的项目方向。

我们开始画出项目的框架和计划，并提交了项目申请书。

这个阶段，为了确保项目的可行性，我们进行了大量的调研和分析，以确定我们的项目在现实中的应用潜力。

阶段二：项目实施
获得项目资助后，我们开始着手实施我们的项目。

我们按照计划，每周开展团
队会议，讨论进展和遇到的问题，及时调整方向。

我们还与导师保持密切联系，寻求他们的指导和建议。

在这个阶段，我们不断完善我们的项目，进行实验和测试，逐步将想法付诸实践。

阶段三：项目总结
到了项目结束的阶段，我们进行了总结和归纳。

我们回顾了整个项目周期，分
析了我们所取得的成绩和遇到的困难。

我们总结了项目中的亮点和遗憾，探讨了未来进一步完善项目的可能性。

最终，我们准备了项目的结题报告，展示我们的成果和收获。

结果与收获
通过参与这个大创项目，我不仅掌握了更多的应用知识和技能，还培养了团队
合作和沟通能力。

我学会了如何面对挑战和解决问题，如何合理规划项目并把想法付诸实践。

这个大创周期让我收获良多，也让我更深刻地感受到了创新的魅力。

愿未来的大创项目能让更多的大学生受益，助力他们实现自己的梦想。

大学生创新创业训练项目过程记录册.doc-石河子大学

大学生创新创业训练项目过程记录册项目名称母猪妊娠早期血液中特异表达基因的鉴定项目编号 201510759056 项目类别创新训练项目负责人甘麦邻其他成员王斌虎、公红斌、于国旭学院(系、部) 动物科技学院指导教师黄涛起止年月 2015年5月至2016年5月石河子大学一、项目执行过程记录时间过程记录5-6月提交了项目申请，开始准备工作，申请到猪场实习。

项目记录人：甘麦邻 2015年 5月 17日6-7月观察不同阶段，不同生理状况下的猪行为特征。

练习采血技术，人工授精、发情鉴定、妊娠鉴定等技术。

期间采血育肥猪40头（前腔静脉），人工授精技术练习20头，发情鉴定两天，妊娠鉴定（外表观察法、B超法）项目记录人：甘麦邻 2015年6月 23日7-8月分析回顾猪场经历，初步设定采样节点和采血方案（拟采用前腔静脉采血）。

分析试验数据。

项目记录人：甘麦邻 2015年 7月 12日8-9月初步实践对母猪进行采血，分析查找资料，寻找合适的采血器和采血部位。

前腔静脉：猪站立保定，取仰头姿势，采血器刺入猪颈部凹陷最深处，寻找血管采血，移取到含分离胶采血管时，缓慢注入（以防溶血）项目记录人：甘麦邻 2015年 8月 19日9-10月练习PCR技术、电泳技术。

项目记录人：甘麦邻 2015年9月 22日10-11月采集样品，并处理样品一、采血部位：耳缘静脉：针头刺入静脉时30-45°（因静脉较小，角度适当小一些），另一头刺入采血管时斜插入，让血液顺着管壁流入（防止产生气泡和溶血）；（如有条件猪耳用酒精棉球擦拭后再采血，采血后棉签按压止血）项目记录人：甘麦邻11-12月采集并处理样品，以下为摸索的采血处理流程。

流程：采血每头3管（可一个针头）→运送（轻拿轻放，切勿震荡）→血液凝固后即可离心（因含促凝剂一般2h以内离心）→初次直接用采血管离心（3500r/min）→吸血请，同一头的血清混合→血清离心（12000r/min），吸上清→分装，编号→保存（-80℃）1. 采样6头未配种母猪，编号如下：1848、B025、096、1893、B072、0667、C077、D068。

创新创业工作计划及记录

创新创业工作计划及记录（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如演讲致辞、合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、简历模板、心得体会、工作材料、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays, such as speeches, contracts, agreements, documents, planning plans, summary reports, resume templates, experience, work materials, teaching materials, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!创新创业工作计划及记录创新创业工作计划及记录范文7篇创业工作计划可以全面提升我们。

大学生创新创业训练项目工作记录本

大学生创新创业训练项目
工作记录本
项目名称: 饮料食物贩卖机
项目负责人：
所在系部：
专业年级：
指导教师：
起止时间：
联系电话：
电子信箱：
实验地点：
说明
1。

学生必须按照《大学生创新创业训练项目》所研究的内容,合理安排工作计划、工作进程和实验任务.
2。

学生在做创新创业训练项目过程中，要认真填写《工作记录本》,记录各阶段的工作内容、工作计划、工作进程以及心得体会等。

项目中期检查、结题时要呈交《工作记录本》，否则不予答辩.遗失者必须补齐.
3。

《工作记录本》空页部分作为学生的工作笔记，可包括有关文献资料、试验的原始数据、设计方案、电路的草图,软件框图和程序，以及工作上遇到的困难和问题及解决的办法等。

也可以写上自己的心得体会、设想等。

4.《工作记录本》作为指导教师检查学生完成项目阶段任务的依据之一。

指导教师要随时检查《工作记录本》，并在每页根据学生记录的内容，提出意见和建议,并签名.
5。

学生在做创新创业训练项目期间要遵守纪律，服从指导，爱护仪器设备，遵守操作规程和各项制度,保持文明清洁的工作学习环境。

6.《工作记录本》作为学院和系部考核学生创新创业训练项目质量的参考资料。

大学生创新创业训练项目过程记录册

大学生创新创业训练项目过程记录册2019年夏季，我所在的学院开展了一项针对大学生的创新创业训练项目。

在这个项目中，我们被分成了几个小组，每个小组需要提出一个创新创业的项目，并通过实践和讲解来展示项目的实施和实际效果。

我所在的小组提出了一个解决校园物流问题的项目，“校园快递助手”。

第一步是调研。

我们首先对校园中学生的快递需求进行了调研，主要采用问卷调查的方式。

通过分析问卷调查结果，我们发现有很多学生都需要快递服务，但是在一些特殊时期，如期末考试、新学期开学等，快递需求量会爆发性增长，导致校内大量快递堆积。

于是我们确定了解决校园物流问题的初步方向：“垂直领域快递服务”。

第二步是完善项目设想。

在确定了方向后，我们进行了一系列的深入讨论，并对各种可能的方案进行慎重考虑。

最终，我们决定采用一种基于区块链技术的方案，通过建立一个校园快递管理平台，将校内快递服务垂直化，从而实现对校内物流服务的优化。

平台主要包括两个部分：物流管理系统和消费者端。

第三步是制定实施计划。

为了确保项目实施的顺利进行，我们需要制定详细的实施计划。

首先，我们需要招募一些志愿者来加入我们的团队，负责快递分发、物流管理等工作。

其次，我们需要与校园商家进行合作，让商家成为我们的服务提供商，提供更多元化的配送选项。

同时，我们需要在校园内开展宣传活动，吸引更多消费者使用我们的服务。

最后一步是总结经验。

在整个项目实施过程中，我们遇到了很多困难和挑战，但通过不断调整和改进，我们最终成功实施了这个项目。

在项目结束后，我们进行了总结和经验分享，总结了项目中的优点和不足，并提出了今后改进的方向和措施。

通过这次实践，我们不仅积累了一定的创新创业经验，也提升了我们的学习和团队合作能力。

大学生创新创业大赛项目笔记

“大学生创新创业训练计划”项目工作笔记项目名称：____________________________________项目编号：____________________________________项目负责人：___________________年级：_________所在学院：___________________专业：___________项目参加人：__________________________________指导教师姓名：_______________职称：___________工作时间：自___年___月___日至___年___月___日时间：年月日地点：活动主题:参加人:内容：记录人：___________时间：年月日地点：活动主题:参加人:内容：记录人：___________时间：年月日地点：活动主题:参加人:内容：记录人：___________时间：年月日地点：活动主题:参加人:内容：记录人：___________时间：年月日地点：活动主题:参加人:指导教师意见：指导教师:__________ ___年___月___日时间：年月日地点：活动主题:参加人:内容：记录人：___________时间：年月日地点：活动主题:参加人:内容：记录人：___________时间：年月日地点：活动主题:参加人:内容：记录人：___________时间：年月日地点：活动主题:参加人:指导教师意见：指导教师:__________ ___年___月___日时间：年月日地点：活动主题:参加人:内容：记录人：___________时间：年月日地点：活动主题:参加人:内容：记录人：___________时间：年月日地点：活动主题:参加人:内容：记录人：___________时间：年月日地点：活动主题:参加人:指导教师意见：指导教师:__________ ___年___月___日时间：年月日地点：活动主题:参加人:内容：记录人：___________时间：年月日地点：活动主题:参加人:内容：记录人：___________时间：年月日地点：活动主题:参加人:内容：记录人：___________时间：年月日地点：活动主题:参加人:指导教师意见：指导教师:__________ ___年___月___日时间：年月日地点：活动主题:参加人:内容：记录人：___________时间：年月日地点：活动主题:参加人:内容：记录人：___________时间：年月日地点：活动主题:参加人:内容：记录人：___________时间：年月日地点：活动主题:参加人:指导教师意见：指导教师:__________ ___年___月___日时间：年月日地点：活动主题:参加人:内容：记录人：___________时间：年月日地点：活动主题:参加人:内容：记录人：___________时间：年月日地点：活动主题:参加人:内容：记录人：___________时间：年月日地点：活动主题:参加人:指导教师意见：指导教师:__________ ___年___月___日时间：年月日地点：活动主题:参加人:内容：记录人：___________时间：年月日地点：活动主题:参加人:内容：记录人：___________时间：年月日地点：活动主题:参加人:内容：记录人：___________时间：年月日地点：活动主题:参加人:指导教师意见：指导教师:__________ ___年___月___日时间：年月日地点：活动主题:参加人:内容：记录人：___________时间：年月日地点：活动主题:参加人:内容：记录人：___________时间：年月日地点：活动主题:参加人:内容：记录人：___________。